organizador grafico
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Técnicas de assessment: Organizador Gráfico
Organizador Gráfico
Un organizador gráfico es un técnica visual para ordenar información. Ésta nos puede ayudar en el proceso de
enseñanza y aprendizaje para que el estudiante pueda entender de forma visual ciertos temas utilizando ideas, conceptos, frases, etc., de una forma
más sencilla. Estos ayudan a los estudiantes a clarificar su pensamiento
y a organizar, procesar y priorizar nueva información.
David Ausubel y el organizador avanzado
David Ausubel enfatiza en su modelo de enseñanza expositiva lo que se conoce como aprendizaje verbal significativo: información verbal, ideas y relaciones entre ideas, tomados en conjunto. La estrategia de Ausubel se inicia con un organizador avanzado. Se trata de una aseveración introductoria lo suficientemente amplia como para abarcar toda la información que le sigue.
• Presentar datos.• Describir.• Mostrar partes de un todo.• Desplegar la organización de un sistema,
procedimiento, suceso, etc.• Organizar ideas.• Resumir o reorganizar información.• Comparar y contrastar.• Facilitar la interpretación y comprensión de
una información.
Los Organizadores gráficos se utilizan para:
Se pueden presentar en forma de:• Mapas conceptuales• Mapas de ideas• Diagramas de causa y
efecto• Tablas• Gráficas• Diagramas de Venn• Ciclos• Etapas, pasos, fases• Organigramas• Líneas de tiempo
Hay muchas formas de presentar un
organizador gráfico. Estás son solo
algunas de las más comunes.
EjemplosEjemplos
Mapa conceptual
TEMA PRINCIPAL
Palabra conectora
SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA
SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA
Palabra conectora
Palabra conectora
Palabra conectora
Palabra conectora
Palabra conectora
Palabra conectora
SUBTEMASUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA
SUBTEMA SUBTEMASUBTEMA
Mapa de ideas
Funciones Trigonométric
as
Funciones Trigonométric
as
Seno de xf(x) = sen x
Coordenada y del punto
trigonométrico P(x).
Seno de xf(x) = sen x
Coordenada y del punto
trigonométrico P(x).
Coseno de xf(x) = cos x
Coordenada x del punto
trigonométrico P(x).
Coseno de xf(x) = cos x
Coordenada x del punto
trigonométrico P(x).
Tangente de xf(x) = tan x
y del punto trigonométrico
P(x)x del punto
trigonométrico P(x)
Tangente de xf(x) = tan x
y del punto trigonométrico
P(x)x del punto
trigonométrico P(x)
Cotangente de xf(x) = cot x
x del punto trigonométrico
P(x)y del punto
trigonométrico P(x)
Cotangente de xf(x) = cot x
x del punto trigonométrico
P(x)y del punto
trigonométrico P(x)
Secante de xf(x) = sec x
1x del punto
trigonométrico P(x).
Secante de xf(x) = sec x
1x del punto
trigonométrico P(x).
Cosecante de xf(x) = csc x
1y del punto
trigonométrico P(x)
Cosecante de xf(x) = csc x
1y del punto
trigonométrico P(x)
Dominio: (-, )Alcance: [-1,1]
Dominio: (-, )Alcance: [-1,1]
Dominio: (-, )Alcance: [-1,1]
Dominio: (-, )Alcance: [-1,1]
Dominio: Todos los números reales
excepto los múltiplos impares
de .Alcance: (-,)
Dominio: Todos los números reales
excepto los múltiplos impares
de .Alcance: (-,)
Dominio: Todos los números reales excepto 0 y los múltiplos de .Alcance: (-,)
Dominio: Todos los números reales excepto 0 y los múltiplos de .Alcance: (-,)
Dominio: Todos los números reales
excepto los múltiplos impares
de .Alcance: (-, -1] U
[1, )
Dominio: Todos los números reales
excepto los múltiplos impares
de .Alcance: (-, -1] U
[1, )
Dominio: Todos los números reales excepto 0 y los múltiplos de .
Alcance: (-, -1] U [1, )
Dominio: Todos los números reales excepto 0 y los múltiplos de .
Alcance: (-, -1] U [1, )
Organigrama
Diagrama de Venn
Conjunto A
Conjunto CConjunto B
Estética
Intelectual
Estima
Pertenencia
Seguridad
Fisiológicas
Autorrealización
Organización y estructuración.
Cumplimiento del potencial individual.
Valor que asignamos a características y habilidades y
conductas hacia nosotros y otras personas.
Capacidad o destreza para adquirir y utilizar conocimientos para resolver problemas y
adaptarse al mundo.
Formar parte de un grupo o de nuestros semejantes.
Protección y certeza.
Necesidades físicas básicas.
Necesidades Existenciales
Necesidades Deficitarias
EnterosEnteros
Números CardinalesNúmeros
Cardinales
Números NaturalesNúmeros Naturales
{…,, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …}
{1, 2, 3, …}
{0, 1, 2, 3, …}
Ventajas y desventajas en el uso de organizadore
s gráficos
Ventajas y desventajas en el uso de organizadore
s gráficos
Ventajas
• Los organizadores gráficos presentan de una forma más simple, secuencial y cuidadosamente organizada.
• Por medio de los organizadores gráficos se puede presentar un tema desde lo más general hasta lo más específico.
• Los organizadores gráficos verdaderamente ayuda a aprender a los estudiantes en especial cuando el material es desconocido, complejo o difícil siempre y cuando este bien hecho y los estudiantes lo comprendan.
Desventajas
• La desventaja principal sobre el uso de organizadores gráficos en la sala de clases es que no todos los estudiantes tienen la capacidad de entender las cosas de ésta manera. No todos los estudiantes en el salón de clases son visuales, por lo que se necesitan técnicas distintas para que los que no entienden de esta forma, lo puedan hacer de otra.
• Además no todos los temas pueden ser presentados en forma de organizador gráfico.
Referencias
Eduteka. Aprendizaje Visual. Recuperado el 9 de agosto de 2008 de www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=86
Libedinsky, M. (2005, febrero) Organizadores Gráficos. Recuperado el 9 de agosto de 2008 de
www.redal.net/archivos/ORGANIZADORESGRAFICOS.pps#257,1,ORGANIZADORES GRAFICOS
Woolfolk, A. (2006). Psicología Educativa. (9na. Ed.) Pearson Educación de México