ORGANIZADOR SEMANAL

FECHAS DE ENTREGA:

CLASES: 5/6 actividades resaltadas en amarillo.

MÚSICA: hasta el 3/6

ARTES VISUALES: 4/6

EDUCACIÓN FÍSICA: sin devolución.

CATEQUESIS: 29 /5

INGLÉS: 3/6

LUNES

25 DE MAYO

MARTES

26 DE MAYO

MIÉRCOLES

27 DE MAYO

JUEVES

28 DE MAYO

VIERNES

29 DE MAYO

TRABAJOS A

REALIZAR

Cs. Sociales

25 de Mayo.

Lengua

Todo muy rico.

Identidad y

convivencia:

Títeres de

emociones.

Lengua

¿Quién será?

Matemática

Rompecabezas

de la granja.

Inglés act 1

Repasamos los

útiles escolares.

Música

Canción

Susanita

Catequesis

Papá Dios nos

regala la

creación.

LUNES

1 DE JUNIO

MARTES

2 DE JUNIO

MIÉRCOLES

3 DE JUNIO

JUEVES

4 DE JUNIO

VIERNES

5 DE JUNIO

TRABAJOS A

REALIZAR

Cs. Naturales

Todo sobre mí.

Matemática

Problemitas para

pensar.

Cs. Sociales

La escuela en

tiempos de

colonia.

Matemática

Guerra de

dados.

Lengua

Susanita tiene un

ratón

Lengua

Siguiendo a un

autor:

“Vida de perros”

RAMOS

ESPECIALES

Artes Visuales

Vamos a hacer un

títere.

Inglés act 2

Jugamos a las

mímicas.

Ed. Física

Cielo, tierra y

mar.

VIAJAMOS AL PASADO JUNTO A LAS SEÑOS DE PRIMERO, PARA CONOCER CÓMO ERA LA VIDA DE LAS PERSONAS

EN LA ÉPOCA COLONIAL. ¿ESTÁN PREPARADOS? ¡¡VAMOS!!

PARTE 1: https://www.youtube.com/watch?v=2F_LpFCkTEQ&feature=youtu.be

PARTE 2: https://www.youtube.com/watch?v=6Wnt5Wae8hk&feature=youtu.be

MARTES 26

CIENCIAS SOCIALES

25 DE MAYO

LUEGO DE VER EL VIDEO DE TUS SEÑOS, EXPLICA BREVEMENTE CON TUS

PALABRAS :

¿POR QUÉ FESTEJAMOS ESTE DÍA LOS ARGENTINOS?

SI QUERÉS, PODÉS PINTAR ESTE CABILDO COMO MÁS TE GUSTE, O

DIBUJARLO VOS, Y PEGARLO EN TU VENTANA O EL LUGAR QUE

PREFIERAS PARA CELEBRAR ESTE DÍA.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO LENGUA

¡TODO MUY RICO! COMPLETA LA SIGUIENTE LISTA, OBSERVÁ LA IMAGEN Y ESCRIBE SU

NOMBRE Y EN LA QUE FALTE EL DIBUJO DEBERÁS LEER Y REALIZARLO.

MATEMÁTICA

ROMPECABEZAS DE LA GRANJA JUGAMOS DE MANERA ORAL:

Contamos, USANDO EL CASTILLO HASTA EL 29.

Decimos y ubicamos CON EL DEDITO EN EL CASTILLO los números que

terminan en 5 Y EN 0

NOMBRAMOS TRES NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 20

RECORTA EL ROMPECABEZAS Y LUEGO ARMALO SIGUIENDO EL ORDEN DE LOS

NÚMEROS. PEGALO EN EL CUADERNO.

NO ES NECESARIO IMPRIMIR ESTA IMAGEN, PUEDEN RECORTAR ALGUNA IMAGEN DE

UNA REVISTA Y COLOCARLE LOS NÚMEROS DEBAJO.

COMPLETA EL CASTILLO DE NÚMEROS HASTA EL 39, MIENTRAS LO VAS

HACIENDO NOMBRA CADA NÚMERO QUE AGREGAS EN VOZ ALTA.

JUEVES 28 DE MAYO IDENTIDAD Y CONVIVENCIA

TÍTERES DE EMOCIONES

Seguimos trabajando con nueStras emociones y para ello vamos a elaborar unos lindos

títeres con tubitos de cartón del papel higénico o de las servilletas. A tus títeres podes

elaborarlos de manera libre, acá te dejamos unos ejemplos.

LOS TÍTERES QUE HAGAS TIENEN QUE TENER LAS SIGUIENTES EMOCIONES:

ALEGRÍA-TRISTEZA- ABURRIMIENTO- ENOJO –MIEDO

En un mismo cartoncito pueden poner dos emociones, una de cada

lado.

También podes agregar alguna emoción que quieras o que tuviste

sintiendo en estos días y no está en las pedidas.

¿QUÉ VAS A HACER CON LOS TÍTERES?

CADA VEZ QUE SIENTAS ALGUNA DE ESTAS EMOCIONES Y NO TE

ANIMES A DEMOSTRARLA, PODES UTILIZARLOS PARA CONTAR LO

QUE ESTÁ PASANDO. POR EJEMPLO, SI UN DÍA ESTAS TRISTE PODES

UTILIZAR EL TÍTERE DE LA TRISTEZA PARA CONTAR LO QUE SENTIS.

O SI NOS QUERES CONTAR LO QUE ESTAS SINTIENDO PODÉS

MANDARNOS UN VIDEITO POR MAIL.

PRÓXIMAMENTE…

Para seguir trabajando sobre nuestros sentimientos en estos tiempos de

cuarentena, pronto nos estaremos conectando por Jitsi Meet.

El enlace para ingresar a la reunión se los enviáremos por mail unos dias

antes con la hora en la que nos encontraremos.

Los que se manejen por celular deberan descargar la app desde Play Store

para que el día de la reunion el enlace se abra directamente con la app

descargada.

Quienes usen computadora hacen click en el enlace y la reunión se abre

directamente desde el navegador, sin necesidad de descargar aplicaciones.

El dia de la reunión cada niño/a deberá tener consigo los

títeres.

VIERNES 29 DE MAYO LENGUA

¿QUIÉN SERÁ? PIDE A UN ADULTO QUE TE LEA LAS ADIVINANZAS Y TU DESCUBRE LAS

POSIBLES RESPUESTAS. LUEGO RODEA LA CORRECTA.

LUNES 1 DE JUNIO

CIENCIAS NATURALES

COMENZAMOS CON EL PROYECTO:

“DESARROLLANDOME Y CUIDANDOME”

JUNTO CON UN ADULTO COMPLETEN LA SIGUIENTE ENTREVISTA. COMPLETA

CON TU NOMBRE SOBRE LA PRIMERA LÍNEA.

____________________________________________________________

TODO SOBRE

¿QUIÉN ELIGIÓ TU NOMBRE? ¿POR QUÉ?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

¿TIENE ALGÚN SIGNIFICADO?

______________________________________________________________________________

¿CUÁNTO PESASTE Y MEDISTE AL NACER?

______________________________________________________________________________

¿CÓMO TE ALIMENTABAN DE RECIÉN NACIDO?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

¿CÓMO TE CUIDABAN CUANDO ERAS BEBÉ PARA QUE ESTES SANO?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

¿CUÁNDO DISTE TUS PRIMEROS PASOS?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

¿CUÁNDO TE SALIÓ TU PRIMER DIENTE?

______________________________________________________________________________

………………………………………………………………

LENGUA

SIGUIENDO UN AUTOR: ISOL

“VIDA DE PERROS”

EN ESTA OPORTUNIDAD CONOCEREMOS “VIDA DE PERROS” OTRO CUENTO DE LA AUTORA ISOL, DÓNDE NOS CUENTA LAS AVENTURAS DE UN NIÑO Y SU MEJOR AMIGO CLOVI.

EN EL SIGUIENTE ENLACE TE ENCONTRARÁS CON LA SEÑO QUE TE LEERÁ ESTA

HERMOSA HISTORIA DE AMISTAD.

https://www.youtube.com/watch?v=1Wl4imtZJ7Q&feature=youtu.be

MARTES 2 DE JUNIO

MATEMÁTICA

PROBLEMITAS PARA PENSAR RECORDEMOS LAS ESTRATEGIAS QUE PODEMOS UTILIZAR PARA RESOLVER

PROBLEMITAS: DIBUJAR, USAR LOS DEDOS, EL CASTILLO, LOS NÚMEROS,

MENTALMENTE.

ENVÍALE UN VIDEITO A TU SEÑO MOSTRÁNDOLE

CÓMO RESOLVÉS AL MENOS UN PROBLEMITA.

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

CIENCIAS SOCIALES

LA ESCUELA EN TIEMPOS DE COLONIA

ESCUCHEN ESTA INFORMACIÓN

CON LA INFORMACIÓN QUE VISTE EN EL VIDEO DE LAS SEÑOS, MÁS LA

DE LAS FICHITAS DEBERÁS COMPLETAR ESTE CUADRO COMPARATIVO

PENSANDO EN CÓMO SE ESTUDIABA EN LA ÉPOCA COLONIAL.

LA ESCUELA EN ÉPOCA

COLONIAL LA ESCUELA EN LA ACTUALIDAD

JUEVES 4 DE JUNIO

MATEMÁTICA

GUERRA DE DADOS LEE LAS INTRUCCIONES Y LUEGO COMIENZA LA GUERRITA

Aclaración para el adulto que acompaña: para averiguar su puntaje, el niño podrá

contar uno a uno todos los puntitos. También puede ser que reconozca el puntaje

obtenido en un dado y a partir de allí sega contando los puntitos del otro dado.

Puede ocurrir que en algunas jugadas diga rápidamente cuánto puntitos tiene, sin

necesidad de contar. Es importante que cada niño busque “su manera” de saber

cuántos puntitos obtuvo entre los dos dados.

JUGUÉ CON…………………………….

GANÓ…………………………………

VERNES 5 DE JUNIO

LENGUA

SUSANITA TIENE UN RATÓN. ESCUCHÁ LA SIGUIENTE CANCIÓN VARIAS VECES PARA LUEGO CANTARLA CON

ALGÚN INTEGRANTE DE LA FAMILIA.

https://www.youtube.com/watch?v=ttyviOjuTMU

LEE ESTA INFORMACIÓN CON UN ADULTO

PARA TENER EN CUENTA FAMILIA!!

LA INTENCIÓN DE ESTA ACTIVIDAD NO ES QUE EL NIÑO COPIE LA

ESTROFA QUE FALTA A PARTIR DE LA ESCRITURA DE UN ADULTO

(COMO SI LO HICIERA DEL PIZARRÓN). ES POR ESTA RAZÓN QUE

INSISTIMOS EN QUE LA ESCUCHEN VARIAS VECES, PUEDA TENERLA

MEMORIZADA, O BIEN IR ESCUCHÁNDOLA EN EL MOMENTO DE LA

ESCRITURA.

LO QUE BUSCAMOS ES QUE LOS NIÑOS ENTREN EN CONTACTO

CON LA INTENCIÓN DE ESCRIBIR, COMO PUEDEN, COMO LES SALE

EN ESTE MOMENTO. APUNTAMOS A CONOCER EN QUE ETAPA DE

LA ESCRITURA SE ENCUENTRAN PARA SEGUIR PENSANDO LAS

ACTIVIDADES PRÓXIMAS.

¡AHORA QUE YA LA SABES! ¿TE ANIMÁS A COMPLETAR LA PARTE QUE FALTA DE

LA CANCIÓN?