Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació Conselleria de Educación, Formación y Empleo

ORDE 24/2011, de 2 de novembre, de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, per la qual s’establixen i autoritzen els plans d’estudi dels centres d’ensenyances artístiques superiors de música dependents de l’ISEACV, conduents a l’obtenció del títol de Graduat o Graduada en Música. [2011/11318]

ORDEN 24/2011, de 2 de noviembre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se establecen y autorizan los planes de estudio de los centros de ense-ñanzas artísticas superiores de música dependientes del ISEACV, conducentes a la obtención del título de Gradua-do o Graduada en Música. [2011/11318]

El Reial Decret 1614/2009, de 26 d’octubre, pel qual s’establix l’or-denació de les ensenyances artístiques superiors regulades per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, assenyala en l’article 7.2 que correspon a les administracions educatives, en l’àmbit de la seua competència, l’aprovació dels plans d’estudi per a cada títol.

Per la seua banda, el Reial Decret 631/2010, de 14 de maig, pel qual es regula el contingut bàsic de les ensenyances artístiques supe-riors de grau de Música establides en la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, determina en l’article 7.1 que les administracions educatives, vista la proposta dels centres, establiran els plans d’estudis completant els mínims fixats en el dit reial decret.

En l’àmbit de la Generalitat, el Decret 48/2011, de 6 de maig, del Consell, pel qual s’establix l’ordenació de les ensenyances artístiques superiors i es determina el marc normatiu per a la implantació dels plans d’estudi corresponents als títols oficials de graduat o graduada en les diferents ensenyances artístiques superiors, assenyala, en l’article 7, que els centres impartiran les especialitats i els itineraris que expressament els siguen autoritzats, I organitzaran el pla d’estudis de conformitat amb el que establix esta norma. Així mateix, la disposició final primera del dit decret habilita el conseller o consellera amb competències en matè-ria d’educació superior per a autoritzar els plans d’estudis dels centres d’ensenyances artístiques superiors de conformitat amb aquell.

Finalment, l’article 2 del Decret 82/2009, de 12 de juny, del Consell, pel qual s’aproven els Estatuts de l’Institut Superior d’Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV), integra en la dita entitat els centres superiors d’ensenyances artístiques que figuren en el seu annex II, entre els quals figuren el Conservatori Superior de Música Òscar Esplà d’Alacant, el Conservatori Superior de Música Salvador Seguí de Castelló i el Conservatori Superior de Música Joaquín Rodrigo de València, i estos han sigut consultats degudament pel que fa a l’ela-boració i aprovació d’esta orde.

En conseqüència, per mitjà de la present orde, s’establixen i autorit-zen els plans d’estudis dels centres d’ensenyances artístiques superiors de Música dependents de l’ISEACV, conduents a l’obtenció del títol de Graduat o Graduada en Música.

Per tot allò que s’ha exposat, de conformitat amb el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana i amb el Consell de Direcció de l’ISEACV, informat el Consell Valencià d’Universitats i de Formació Superior, d’acord amb la proposta del director general d’Universitat, Estudis Superiors i Ciència, de data 18 d’octubre de 2011, i en exercici de les atribucions conferides per la disposició final primera del Decret 48/2011, abans mencionat, i per l’article 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell.

ORDENE

Article 1. Objecte i àmbitLa present orde té com a objecte l’establiment i autorització dels

plans d’estudis conduents a l’obtenció del títol oficial de Grau en Músi-ca en els conservatoris superiors de Música de la Comunitat Valenci-ana dependents de l’Institut Superior d’Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV), de conformitat amb el que establix el Reial Decret 631/2010, de 14 de maig i el Decret 48/2011, de 6 de maig.

Article 2. Títol de Graduat o Graduada en Música1. La superació de les ensenyances artístiques de grau en Música

donarà lloc a l’obtenció del títol de Graduat o Graduada en Música, especificant l’especialitat corresponent. Este títol té caràcter oficial i

El Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se esta-blece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, señala en su artículo 7.2 que corresponde a las administraciones educativas, en el ámbito de su competencia, la aprobación de los planes de estudio para cada título.

Por su parte, el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, determina en su artículo 7.1 que las administraciones educativas, vista la propuesta de los centros, establecerán los planes de estudios completando los mínimos fijados en dicho real decreto.

En el ámbito de la Generalitat, el Decreto 48/2011, de 6 de mayo, del Consell, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores y se determina el marco normativo para la implan-tación de los planes de estudio correspondientes a los títulos oficiales de graduado o graduada en las diferentes enseñanzas artísticas superiores, señala, en su artículo 7, que los centros impartirán las especialidades e itinerarios que expresamente les sean autorizados, organizando el plan de estudios de conformidad con lo establecido en esta norma. Asimis-mo, la disposición final primera de dicho decreto, habilita al conseller o consellera con competencias en materia de educación superior para autorizar los planes de estudios de los centros de enseñanzas artísticas superiores de conformidad con aquel.

Finalmente, el artículo 2 del Decreto 82/2009, de 12 de junio, del Consell, por el que se aprueban los Estatutos del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV), integra, en dicha entidad, los centros superiores de enseñanzas artísticas que se relacionan en su anexo II, entre los cuales figuran el Conservatori Supe-rior de Música Òscar Esplà d’Alacant, Conservatori Superior de Música Salvador Seguí de Castelló y el Conservatori Superior de Música Joa-quín Rodrigo de València, habiendo sido estos consultados debidamente en razón a la elaboración y aprobación de esta orden.

En consecuencia, mediante la presente orden se establecen y autori-zan los planes de estudios de los centros de enseñanzas artísticas supe-riores de música dependientes del ISEACV, conducentes a la obtención del título de Graduado o Graduada en Música.

Por lo expuesto, conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana y con el Consejo de Dirección del ISEACV, informado el Consejo Valenciano de Universidades y de Formación Superior, de acuerdo con la propuesta del director general de Univer-sidad, Estudios Superiores y Ciencia, de fecha 18 de octubre de 2011, y en ejercicio de las atribuciones conferidas por la disposición final primera del Decreto 48/2011, antes mencionado, y por el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell,

ORDENO

Artículo 1. Objeto y ámbitoLa presente orden tiene por objeto el establecimiento y autorización

de los planes de estudios conducentes a la obtención del título oficial de Grado en Música en los conservatorios superiores de música de la Comunitat Valenciana dependientes del Instituto Superior de Enseñan-zas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV), de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo y en el Decreto 48/2011, de 6 de mayo.

Artículo 2. Título de Graduado o Graduada en Música1. La superación de las enseñanzas artísticas de grado en Música

dará lugar a la obtención del Título de Graduado o Graduada en Música, especificando la especialidad correspondiente. Este título tiene carácter

validesa acadèmica i professional en tot el territori nacional, segons establix el Reial Decret 631/2010, de 14 de maig.

2. Les especialitats de les ensenyances artístiques de grau en Música els plans d’estudi de les quals s’autoritzen són: Composició, Direcció, Interpretació, Musicologia i Pedagogia.

3. Els itineraris per a l’especialitat d’Interpretació que s’autoritzen són: Arpa, Cant, Clau, Guitarra, Instruments de l’Orquestra Simfònica, Instruments de la Música Antiga, Jazz, Orgue i Piano.

Article 3. Organització dels plans d’estudis1. Els plans d’estudis conduents a l’obtenció del títol de Graduat o

Graduada en Música contenen les competències transversals, les compe-tències generals i les competències específiques per a cada especialitat que es determinen en l’annex I d’esta orde.

2. El pla d’estudis del grau en Música, de cada una de les especiali-tats o itineraris, comprén quatre cursos acadèmics de 60 crèdits d’acord amb el Sistema Europeu de Transferència de Crèdits (ECTS) cada un, distribuïts en huit semestres, amb un total de 240 ECTS.

3. La distribució dels 240 crèdits ECTS és la següent: a) Matèries i assignatures de formació bàsica, amb un mínim de 24

crèdits.b) Matèries i assignatures de formació obligatòria d’especialitat,

amb un mínim de 102 crèdits.c) El treball de fi de grau, amb una duració mínima de 6 crèdits.

Article 4. Autorització dels plans d’estudisD’acord amb allò que s’ha assenyalat en esta orde, s’autoritzen els

plans d’estudis del grau en Música en les especialitats i itineraris que s’indiquen a continuació per a cada un dels conservatoris superiors de Música dependents de l’Institut Superior d’Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana:

–Conservatori Superior de Música Òscar Esplà d’Alacant: s’auto-ritzen els plans d’estudis, inclosos com a annex II, en les especialitats de Composició, Interpretació (en els itineraris de Cant, Guitarra, Instru-ments de l’Orquestra Simfònica i Piano), Musicologia i Pedagogia.

–Conservatori Superior de Música Salvador Seguí de Castelló: s’au-toritzen els plans d’estudis, inclosos com a annex II, en les especialitats de Composició, Interpretació (en els itineraris de Guitarra, Instruments de l’Orquestra Simfònica, Instruments de la Música Antiga i Piano) i Pedagogia.

–Conservatori Superior de Música Joaquín Rodrigo de València: s’autoritzen els plans d’estudis, inclosos com a annex II, en les especi-alitats de Composició, Direcció, Interpretació (en els itineraris d’Arpa, Cant, Clau, Guitarra, Instruments de l’Orquestra Simfònica, Jazz, Orgue i Piano), Musicologia i Pedagogia.

DISPOSICIONS ADDICIONALS

Primera. Alumnes que hagen cursat els plans d’estudis de les ense-nyances artístiques superiors implantats durant els cursos acadèmics 2010-2011 i 2011-2012

Els crèdits que hagen sigut superats pels alumnes durant els cursos acadèmics 2010-2011 i 2011-2012 dels plans d’estudis implantats per la Resolució de 29 de juliol de 2010, del director general d’Universitat i Estudis Superiors, seran reconeguts amb caràcter general en els plans d’estudis que es regulen en la present Orde.

Segona. Limitació al gastoLa implementació i el posterior desplegament d’este decret no podrà

tindre cap incidència en la dotació de tots i cada un dels capítols de gasto assignats a l’esmentada conselleria, i en tot cas, haurà de ser atés aquell amb els mitjans personals i materials de la conselleria competent per raó de la matèria.

oficial y validez académica y profesional en todo el territorio nacional según establece el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo.

2. Las especialidades de las enseñanzas artísticas de grado en Músi-ca cuyos planes de estudio se autorizan son: Composición, Dirección, Interpretación, Musicología y Pedagogía.

3. Los itinerarios para la especialidad de Interpretación que se auto-rizan son: Arpa, Canto, Clave, Guitarra, Instrumentos de la Orquesta Sinfónica, Instrumentos de la Música Antigua, Jazz, Órgano y Piano.

Artículo 3. Organización de los planes de estudios1. Los planes de estudios conducentes a la obtención del título de

Graduado o Graduada en Música contienen las competencias transver-sales, las competencias generales y las competencias específicas para cada especialidad que se determinan en el anexo I de esta orden.

2. El plan de estudios del Grado en Música, de cada una de las espe-cialidades o itinerarios, comprende cuatro cursos académicos de 60 cré-ditos conformes al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) cada uno, distribuidos en ocho semestres, con un total de 240 ECTS.

3. La distribución de los 240 créditos ECTS es la siguiente: a) Materias y asignaturas de formación básica, con un mínimo de

24 créditos.b) Materias y asignaturas de formación obligatoria de especialidad,

con un mínimo de 102 créditos.c) El trabajo de fin de grado, con una duración mínima de seis cré-

ditos.

Artículo 4. Autorización de los planes de estudiosDe acuerdo con lo señalado en esta orden, se autorizan los planes

de estudios del Grado en Música en las especialidades e itinerarios que se relacionan a continuación para cada uno de los conservatorios supe-riores de Música dependientes del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana:

–Conservatori Superior de Música Òscar Esplà d’Alacant: se auto-rizan los planes de estudios, incluidos como anexo II, en las especia-lidades de Composición, Interpretación (en los itinerarios de Canto, Guitarra, Instrumentos de la Orquesta Sinfónica y Piano), Musicología y Pedagogía.

–Conservatori Superior de Música Salvador Seguí de Castelló: se autorizan los planes de estudios, incluidos como anexo II, en las espe-cialidades de Composición, Interpretación (en los itinerarios de Guita-rra, Instrumentos de la Orquesta Sinfónica, Instrumentos de la Música Antigua y Piano) y Pedagogía.

–Conservatori Superior de Música Joaquín Rodrigo de València: se autorizan los planes de estudios, incluidos como anexo II, en las espe-cialidades de Composición, Dirección, Interpretación (en los itinerarios de Arpa, Canto, Clave, Guitarra, Instrumentos de la Orquesta Sinfónica, Jazz, Órgano y Piano), Musicología y Pedagogía.

DISPOSICIONES ADICIONALES

Primera. Alumnos que hayan cursado los planes de estudios de las enseñanzas artísticas superiores implantados durante los cursos aca-démicos 2010-2011 y 2011-2012

Los créditos que hayan sido superados por los alumnos durante los cursos académicos 2010-2011 y 2011-2012 de los planes de estudios implantados por la Resolución de 29 de julio de 2010, del director gene-ral de Universidad y Estudios Superiores, serán reconocidos a todos los efectos en los planes de estudios que se regulen en la presente orden.

Segunda. Limitación al gastoLa implementación y posterior desarrollo de esta orden no podrá

tener incidencia alguna en la dotación de todos y cada uno de los capí-tulos de gasto asignada a la citada Conselleria, y en todo caso deberá ser atendido con los medios personales y materiales de la Conselleria competente por razón de la materia.

DISPOSICIONS FINALS

Primera. Entrada en vigorEsta orde entrarà en vigor l’endemà de ser publicada en el Diari

Oficial de la Comunitat Valenciana.

València, 2 de novembre de 2011

El conseller d’Educació, Formació i Ocupació,JOSÉ CISCAR BOLUFER

ANNEX I

Competències transversals del títol de Graduat o Graduada en Música

Quan finalitzen els estudis, els graduats i graduades en Música han de posseir les competències transversals següents:

CT 1 Organitzar i planificar el treball de manera eficient i motiva-dora

CT 2 Arreplegar informació significativa, analitzar-la, sintetitzar-la i gestionar-la adequadament

CT 3 Solucionar problemes i prendre decisions que responguen als objectius del treball que es realitza

CT 4 Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació

CT 5 Comprendre i utilitzar, almenys, una llengua estrangera en l’àmbit del seu desenrotllament professional

CT 6 Realitzar autocrítica cap a l’exercici professional i interper-sonal

CT 7 Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip

CT 8 Desenrotllar de manera raonada i crítica idees i argumentsCT 9 Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en

contextos culturals diversosCT 10 Liderar i gestionar grups de treballCT 11 Desenrotllar en la pràctica laboral una ètica professional basa-

da en l’apreciació i la sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat

CT 12 Adaptar-se, en condicions de competitivitat, als canvis cul-turals, socials i artístics i als avanços que es produïsquen en l’àmbit professional i seleccionar les vies adequades de for-mació contínua

CT 13 Buscar l’excel·lència i la qualitat en la seua activitat profes-sional

CT 14 Dominar la metodologia d’investigació en la generació de pro-jectes, idees i solucions viables

CT 15 Treballar de manera autònoma i valorar la importància de la iniciativa i l’esperit emprenedor en l’exercici professional

CT 16 Usar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap al patrimoni cultural i mediambiental

CT 17 Contribuir amb la seua activitat professional a la sensibilit-zació social de la importància del patrimoni cultural, la seua incidència en els diferents àmbits i la seua capacitat de generar valors significatius

Competències generals del títol de Graduat o Graduada en Músi-ca

Quan finalitzen els estudis, els graduats i graduades en Música han de posseir les competències generals següents:

DISPOSICIONES FINALES

Primera. Entrada en vigorEsta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en

el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

Valencia, 2 de noviembre de 2011

El conseller de Educación, Formación y Empleo,JOSÉ CISCAR BOLUFER

ANEXO I

Competencias transversales del título de Graduado o Graduada en Música

Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Música deben poseer las siguientes competencias transversales:

CT 1 Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y moti-vadora.

CT 2 Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.

CT 3 Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.

CT 4 Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.

CT 5 Comprender y utilizar, al menos, una lengua extranjera en el ámbito de su desarrollo profesional.

CT 6 Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.

CT 7 Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica construc-tiva en el trabajo en equipo.

CT 8 Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos.CT 9 Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en

contextos culturales diversos.CT 10 Liderar y gestionar grupos de trabajo.CT 11 Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basa-

da en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad.

CT 12 Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se pro-duzcan en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continua.

CT 13 Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesio-nal.

CT 14 Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.

CT 15 Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profe-sional.

CT 16 Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental

CT 17 Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del patrimonio cultural, y su inci-dencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos.

Competencias generales del Título de Graduado o Graduada en Música

Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Música deben poseer las siguientes competencias generales:

CG 1 Conéixer els principis teòrics de la música i haver desenrotllat adequadament aptituds per al reconeixement, la comprensió i la memorització del material musical

CG 2 Mostrar aptituds adequades per a la lectura, la improvisació, la creació i la recreació musical

CG 3 Produir i interpretar correctament la notació gràfica de textos musicals

CG 4 Reconéixer materials musicals gràcies al desenrotllament de la capacitat auditiva i saber aplicar esta capacitat a la pràctica professional

CG 5 Conéixer els recursos tecnològics del seu camp d’activitat i les seues aplicacions en la música preparant-se per a assimilar les novetats que s’hi produïsquen

CG 6 Dominar un o més instruments musicals en un nivell adequat al seu camp principal d’activitat

CG 7 Demostrar capacitat per a interactuar musicalment en diferents tipus de projectes musicals participatius

CG 8 Aplicar els mètodes de treball més apropiats per a superar els reptes que se li presenten en el terreny de l’estudi personal i en la pràctica musical col·lectiva

CG 9 Conéixer les característiques del seu instrument principal, en relació a la seua construcció i acústica, evolució històrica i influències mútues amb altres disciplines

CG 10 Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre conceptes musicals diversos

CG 11 Estar familiaritzat amb un repertori ampli i actualitzat, centrat en la seua especialitat, però obert a altres tradicions. Reconéi-xer els trets estilístics que caracteritzen este repertori i poder descriure’ls de manera clara i completa

CG 12 Acreditar un coneixement suficient del fet musical i la seua relació amb l’evolució dels valors estètics, artístics i cultu-rals

CG 13 Conéixer els fonaments i l’estructura del llenguatge musical i saber aplicar-los en la pràctica interpretativa, creativa, d’in-vestigació o pedagògica

CG 14 Conéixer el desenrotllament històric de la música en les dife-rents tradicions, des d’una perspectiva crítica que situe el des-enrotllament de l’art musical en un context social i cultural

CG 15 Tindre un coneixement ampli de les obres més representatives de la literatura històrica i analítica de la música

CG 16 Conéixer el context social, cultural i econòmic en què es des-enrotlla la pràctica musical, amb especial atenció al seu entorn més immediat però amb atenció a la seua dimensió global

CG 17 Estar familiaritzat amb els diferents estils i pràctiques musicals que li permeten entendre, en un context cultural més ampli, el seu camp d’activitat i enriquir-lo

CG 18 Comunicar per escrit i verbalment el contingut i els objectius de la seua activitat professional a persones especialitzades, amb un ús adequat del vocabulari tècnic i general

CG 19 Conéixer les implicacions pedagògiques i educatives de la música en distints nivells

CG 20 Conéixer la classificació, les característiques acústiques, his-tòriques i antropològiques dels instruments musicals

CG 21 Crear i donar forma als seus conceptes artístics després d’ha-ver desenrotllat la capacitat d’expressar-se a través d’estos a partir de tècniques i recursos assimilats

CG 22 Disposar de recursos musicals amplis i diversos per a poder crear o adaptar peces musicals, així com improvisar en distints contextos a partir del coneixement d’estils, formats, tècniques, tendències i llenguatges diversos

CG 23 Valorar la creació musical com l’acció de donar forma sonora a un pensament estructural ric i complex

CG 24 Desenrotllar capacitats per a l’autoformació al llarg de la seua vida professional

CG 1 Conocer los principios teóricos de la música y haber desa-rrollado adecuadamente aptitudes para el reconocimiento, la comprensión y la memorización del material musical.

CG 2 Mostrar aptitudes adecuadas para la lectura, improvisación, creación y recreación musical.

CG 3 Producir e interpretar correctamente la notación gráfica de textos musicales.

CG 4 Reconocer materiales musicales gracias al desarrollo de la capacidad auditiva y saber aplicar esta capacidad a su prác-tica profesional.

CG 5 Conocer los recursos tecnológicos propios de su campo de actividad y sus aplicaciones en la música preparándose para asimilar las novedades que se produzcan en él.

CG 6 Dominar uno o más instrumentos musicales en un nivel ade-cuado a su campo principal de actividad.

CG 7 Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en dife-rentes tipos de proyectos musicales participativos.

CG 8 Aplicar los métodos de trabajo más apropiados para superar los retos que se le presenten en el terreno del estudio perso-nal y en la práctica musical colectiva.

CG 9 Conocer las características propias de su instrumento prin-cipal, en relación a su construcción y acústica, evolución histórica e influencias mutuas con otras disciplinas.

CG 10 Argumentar y expresar verbalmente sus puntos de vista sobre conceptos musicales diversos.

CG 11 Estar familiarizado con un repertorio amplio y actualizado, centrado en su especialidad, pero abierto a otras tradiciones. Reconocer los rasgos estilísticos que caracterizan a dicho repertorio y poder describirlos de forma clara y completa.

CG 12 Acreditar un conocimiento suficiente del hecho musical y su relación con la evolución de los valores estéticos, artísticos y culturales.

CG 13 Conocer los fundamentos y la estructura del lenguaje musi-cal y saber aplicarlos en la práctica interpretativa, creativa, de investigación o pedagógica.

CG 14 Conocer el desarrollo histórico de la música en sus diferen-tes tradiciones, desde una perspectiva crítica que sitúe el desarrollo del arte musical en un contexto social y cultural.

CG 15 Tener un amplio conocimiento de las obras más representati-vas de la literatura histórica y analítica de la música.

CG 16 Conocer el contexto social, cultural y económico en que se desarrolla la práctica musical, con especial atención a su entorno más inmediato pero con atención a su dimensión global.

CG 17 Estar familiarizado con los diferentes estilos y prácticas musicales que le permitan entender, en un contexto cultural más amplio, su propio campo de actividad y enriquecerlo.

CG 18 Comunicar de forma escrita y verbal el contenido y los obje-tivos de su actividad profesional a personas especializadas, con uso adecuado del vocabulario técnico y general.

CG 19 Conocer las implicaciones pedagógicas y educativas de la música en distintos niveles.

CG 20 Conocer la clasificación, características acústicas, históricas y antropológicas de los instrumentos musicales.

CG 21 Crear y dar forma a sus propios conceptos artísticos habien-do desarrollado la capacidad de expresarse a través de ellos a partir de técnicas y recursos asimilados.

CG 22 Disponer de recursos musicales amplios y diversos para poder crear o adaptar piezas musicales así como improvisar en distintos contextos a partir del conocimiento de estilos, formatos, técnicas, tendencias y lenguajes diversos.

CG 23 Valorar la creación musical como la acción de dar forma sonora a un pensamiento estructural rico y complejo.

CG 24 Desarrollar capacidades para la autoformación a lo largo de su vida profesional.

CG 25 Conéixer i ser capaç d’utilitzar metodologies d’estudi i inves-tigació que el capaciten per al continu desenrotllament i inno-vació de la seua activitat musical al llarg de la seua carrera

CG 26 Ser capaç de vincular l’activitat musical a altres disciplines del pensament científic, i enriquir així l’exercici de la seua professió amb una dimensió multidisciplinària

CG 27 Conéixer i aplicar la legislació relativa al seu àmbit profes-sional

Competències específiques del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Composició

Quan finalitzen els estudis, els graduats i graduades en Música en l’especialitat de Composició han de posseir les competències específi-ques següents:

CE 1 Conéixer els principals repertoris de la tradició occidental i d’altres músiques, i adquirir la capacitat de valorar plenament els aspectes expressius, sintàctics i sonors de les obres cor-responents

CE 2 Adquirir la formació necessària per a reconéixer i valorar auditivament i intel·lectualment distints tipus d’estructures musicals i sonores

CE 3 Interpretar analíticament la construcció de les obres musicals en tots i cada un dels aspectes i nivells estructurals que les conformen

CE 4 Saber aplicar les noves tecnologies a l’àmbit de la creació musical en una varietat de contextos i formats, incloent-hi les col·laboracions amb altres camps artístics

CE 5 Dominar les tècniques i recursos dels principals estils compo-sitius històrics i recents

CE 6 Conéixer els fonaments d’acústica musical, les característi-ques acústiques dels instruments, les seues possibilitats tèc-niques, sonores i expressives, així com les seues possibles combinacions.

CE 7 Desenrotllar l’interés, capacitats i metodologies necessàries per a la investigació i l’experimentació musicals

CE 8 Conéixer les tendències més recents en distints camps de la creació musical

CE 9 Valorar i conéixer críticament les tendències principals en el camp de la interpretació en un ampli repertori de diferents èpoques i estils

CE 10 Transmetre verbalment un juí teòric, analític, estètic i crític ben estructurat, més enllà de la seua aplicació a l’àmbit estric-tament compositiu

CE 11 Adquirir una personalitat artística singular i flexible que per-meta adaptar-se a entorns i reptes creatius múltiples

Competències específiques del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Direcció

Quan finalitzen els estudis, els graduats i graduades en Música en l’especialitat de Direcció han de posseir les competències específiques següents:

CE 1 Dominar les tècniques de direcció que li permeten desenrotllar un sentit personal de la interpretació, fonamentat en un conei-xement crític de la tradició

CE 2 Conéixer l’estructura musical de les obres dels distints reper-toris de la tradició occidental i d’altres músiques, amb capaci-tat per a valorar els seus aspectes sintàctics i sonors

CG 25 Conocer y ser capaz de utilizar metodologías de estudio e investigación que le capaciten para el continuo desarrollo e innovación de su actividad musical a lo largo de su carrera.

CG 26 Ser capaz de vincular la propia actividad musical a otras disciplinas del pensamiento científico, enriqueciendo el ejer-cicio de su profesión con una dimensión multidisciplinar.

CG 27 Conocer y aplicar la legislación relativa a su ámbito pro-fesional

Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Composición

Al finalizar sus estudios, los Graduados y Graduadas en Música en la especialidad de Composición, deben poseer las siguientes competen-cias específicas:

CE 1 Conocer los principales repertorios de la tradición occidental y de otras músicas, y adquirir la capacidad de valorar plena-mente los aspectos expresivos, sintácticos y sonoros de las obras correspondientes.

CE 2 Adquirir la formación necesaria para reconocer y valorar auditiva e intelectualmente distintos tipos de estructuras musicales y sonoras.

CE 3 Interpretar analíticamente la construcción de las obras musi-cales en todos y cada uno de los aspectos y niveles estructu-rales que las conforman.

CE 4 Saber aplicar las nuevas tecnologías al ámbito de la creación musical en una variedad de contextos y formatos, incluyen-do las colaboraciones con otros campos artísticos

CE 5 Dominar las técnicas y recursos de los principales estilos compositivos históricos y re recientes.

CE 6 Conocer los fundamentos de acústica musical, las carac-terísticas acústicas de los instrumentos, sus posibilidades técnicas, sonoras y expresivas, así como sus posibles com-binaciones.

CE 7 Desarrollar el interés, capacidades y metodologías necesa-rias para la investigación y ex experimentación musical.

CE 8 Conocer las tendencias más recientes en distintos campos de la creación musical.

CE 9 Valorar y conocer de forma crítica las tendencias principales en el campo de la interpretación en un amplio repertorio de diferentes épocas y estilos.

CE 10 Transmitir verbalmente un juicio teórico, analítico, estéti-co y crítico bien estructurado, más allá de su aplicación al ámbito estrictamente compositivo.

CE 11 Adquirir una personalidad artística singular y flexible que permita adaptarse a entornos y retos creativos múltiples.

Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Dirección

Al finalizar sus estudios, los Graduados y Graduadas en Música en la especialidad de Dirección, deben poseer las siguientes competencias específicas:

CE 1 Dominar las técnicas de Dirección que le permitan desarro-llar un sentido personal de la interpretación, fundamentado en un conocimiento crítico de la tradición.

CE 2 Conocer la estructura musical de las obras de los distintos repertorios de la tradición occidental y de otras músicas, con capacidad para valorar sus aspectos sintácticos y sonoros.

CE 3 Desenrotllar habilitats auditives que li permeten reconéixer, memoritzar i reproduir una àmplia varietat de materials musi-cals

CE 4 Comprendre analíticament la creació, notació i interpretació de les obres musicals des d’una concepció global

CE 5 Dominar les tècniques bàsiques de composicióCE 6 Conéixer les aplicacions tecnològiques en la notació, grava-

ció, edició i interpretació musicalsCE 7 Conéixer els fonaments d’acústica musical, les característi-

ques acústiques dels instruments, les seues possibilitats tèc-niques, sonores i expressives, així com les seues possibles combinacions

CE 8 Conéixer les tendències més recents de la creació musical, amb capacitat per a valorar-les aprofundint en les seues nota-cions i implicacions interpretatives

CE 9 Desenrotllar la capacitat de comunicació i d’enteniment amb els altres músics des de l’especial responsabilitat i el lideratge que comporta la professió de director

CE 10 Transmetre verbalment pensaments musicals ben estructurats, concrets i globals, de caràcter teòric, analític, estètic i crític

CE 11 Adquirir una personalitat artística singular i flexible que per-meta adaptar-se a entorns i reptes creatius múltiples

CE 12 Conéixer les implicacions escèniques que comporta la seua activitat professional i ser capaç de desenrotllar les seues apli-cacions pràctiques en el seu àmbit de treball

Competències específiques del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat d’Interpretació

Quan finalitzen els estudis, els graduats i graduades en Música en l’especialitat d’Interpretació han de posseir les competències específi-ques següents:

CE 1 Interpretar el repertori significatiu de la seua especialitat trac-tant de manera adequada els aspectes que l’identifiquen en la seua diversitat estilística

CE 2 Construir una idea interpretativa coherent i pròpiaCE 3 Demostrar capacitat per a interactuar musicalment en qualse-

vol tipus de projectes musicals participatius, des del duo fins als grans conjunts

CE 4 Expressar-se musicalment amb el seu instrument/veu de manera fonamentada en el coneixement i domini en la tècnica instrumental i corporal, així com en les característiques acús-tiques, organològiques i en les variants estilístiques

CE 5 Comunicar, com a intèrpret, les estructures, idees i materials musicals amb rigor

CE 6 Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre la interpretació, així com respondre al repte que suposa facilitar la comprensió de l’obra musical

CE 7 Desenrotllar aptituds per a la lectura i la improvisació sobre material musical

CE 8 Assumir adequadament les diferents funcions subordinades, participatives o de lideratge que es poden donar en un projecte musical col·lectiu

CE 9 Conéixer els processos i recursos del treball orquestral i d’al-tres conjunts dominant adequadament la lectura a primera vista, mostrant flexibilitat davant de les indicacions del direc-tor i capacitat d’integració en el grup

CE 10 Conéixer les implicacions escèniques que comporta la seua activitat professional i ser capaç de desenrotllar les seues apli-cacions pràctiques en el seu àmbit de treball

CE 3 Desarrollar habilidades auditivas que le permitan reconocer, memorizar y reproducir una amplia variedad de materiales musicales.

CE 4 Comprender analíticamente la creación, notación e interpre-tación de las obras musicales desde una concepción global.

CE 5 Dominar las técnicas básicas de composición.CE 6 Conocer las aplicaciones tecnológicas en la notación, graba-

ción, edición e interpretación musicales.CE 7 Conocer los fundamentos de acústica musical, las carac-

terísticas acústicas de los instrumentos, sus posibilidades técnicas, sonoras y expresivas, así como sus posibles com-binaciones.

CE 8 Conocer las tendencias más recientes de la creación musical, con capacidad para valorarlas profundizando en sus notacio-nes e implicaciones interpretativas.

CE 9 Desarrollar la capacidad de comunicación y entendimiento con los demás músicos desde la especial responsabilidad y el liderazgo que conlleva la profesión de director.

CE 10 Transmitir verbalmente pensamientos musicales bien estruc-turados, concretos y globales, de carácter teórico, analítico, estético y crítico.

CE 11 Adquirir una personalidad artística singular y flexible que permita adaptarse a entornos y retos creativos múltiples.

CE 12 Conocer las implicaciones escénicas que conlleva su activi-dad profesional y ser capaz de desarrollar sus aplicaciones prácticas en su ámbito de trabajo.

Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Interpretación

Al finalizar sus estudios, los Graduados y Graduadas en Música en la especialidad de Interpretación, deben poseer las siguientes compe-tencias específicas:

CE 1 Interpretar el repertorio significativo de su especialidad tra-tando de manera adecuada los aspectos que lo identifican en su diversidad estilística.

CE 2 Construir una idea interpretativa coherente y propia.CE 3 Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en todo

tipo de proyectos musicales participativos, desde el dúo hasta los grandes conjuntos.

CE 4 Expresarse musicalmente con su instrumento/voz de manera fundamentada en el conocimiento y dominio en la técnica instrumental y corporal, así como en las características acús-ticas, organológicas y en las variantes estilísticas.

CE 5 Comunicar, como intérprete, las estructuras, ideas y materia-les musicales con rigor.

CE 6 Argumentar y expresar verbalmente sus puntos de vista sobre la interpretación, así como responder al reto que supo-ne facilitar la comprensión de la obra musical.

CE 7 Desarrollar aptitudes para la lectura e improvisación sobre material musical.

CE 8 Asumir adecuadamente las diferentes funciones subordina-das, participativas o de liderazgo que se pueden dar en un proyecto musical colectivo.

CE 9 Conocer los procesos y recursos propios del trabajo orques-tal y de otros conjuntos dominando adecuadamente la lectura a primera vista, mostrando flexibilidad ante las indicaciones del director y capacidad de integración en el grupo.

CE 10 Conocer las implicaciones escénicas que conlleva su activi-dad profesional y ser capaz de desarrollar sus aplicaciones prácticas en su ámbito de trabajo.

Competències específiques del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Musicologia

Quan finalitzen els estudis, els graduats i graduades en Música en l’especialitat de Musicologia han de posseir les competències específi-ques següents:

CE 1 Conéixer l’estructura musical de les obres dels distints reper-toris de la tradició occidental i d’altres, amb capacitat de valo-rar plenament els seus aspectes sintàctics i sonors

CE 2 Conéixer les condicions artístiques, històriques i socials en les quals s’han desenrotllat la creació musical i la pràctica interpretativa

CE 3 Conéixer els materials de la música, les tècniques històriques i modernes de composició, dels instruments, la seua construc-ció, la seua acústica, així com altres característiques organo-lògiques

CE 4 Dominar un o més instruments adequats al seu camp principal d’activitat

CE 5 Conéixer les fonts musicals i les ferramentes d’accés a estes, així com les tècniques necessàries per a la seua difusió

CE 6 Conéixer els mètodes d’investigació científica del seu camp i les seues aplicacions

CE 7 Adquirir la capacitat crítica per a valorar els productes de l’ac-tivitat musical de distints períodes sota una perspectiva que integre aspectes artístics, històrics i socials

CE 8 Argumentar i expressar per escrit i verbalment els seus punts de vista sobre la interpretació, així com respondre al repte que suposa facilitar la comprensió de l’obra musical

Competències específiques del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Pedagogia

Quan finalitzen els estudis, els graduats i graduades en Música en l’especialitat de Pedagogia han de posseir les competències específiques següents:

CE 1 Comprendre i explicar els fonaments en pedagogia musical contemporània, tant en l’àrea de coneixements sistemàtics com en la seua aplicació i saber fonamentar-hi la reflexió crí-tica de l’actuació educativa musical pròpia i aliena

CE 2 Elaborar, seleccionar, aplicar i avaluar activitats, materials i recursos d’ensenyança/aprenentatge musicals en funció de les demandes de cada context educatiu, sent versàtil en el domini dels instruments i altres recursos musicals i aplicant de mane-ra funcional les noves tecnologies

CE 3 Conéixer els elements constitutius de la música mostrant un alt domini en percepció auditiva, lectura, anàlisi, escriptura, improvisació i creació musical, i ser capaç d’interrelacionar tot això per a aplicar-ho i utilitzar-ho adequadament en el des-enrotllament de l’activitat

CE 4 Adquirir domini tècnic i capacitat expressiva en la interpre-tació i en la conducció d’agrupacions vocals i instrumentals, com a base per a la improvisació, creació i experimentació amb l’instrument, la veu i el cos en situacions concretes d’en-senyança/aprenentatge musical

CE 5 Ser capaç de desenrotllar una pràctica educativomusical, com a artista i formador musical orientada a la Comunitat

Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Musicología

Al finalizar sus estudios, los Graduados y Graduadas en Música en la especialidad de Musicología, deben poseer las siguientes competen-cias específicas:

CE 1 Conocer la estructura musical de las obras de los distintos repertorios de la tradición occidental y de otras, con capaci-dad de valorar plenamente sus aspectos sintácticos y sono-ros.

CE 2 Conocer las condiciones artísticas, históricas y sociales en las que se ha desarrollado la creación musical y la práctica interpretativa.

CE 3 Conocer los materiales de la música, las técnicas históricas y modernas de composición, de los instrumentos, su cons-trucción, su acústica, así como otras características organo-lógicas.

CE 4 Dominar uno o más instrumentos adecuados a su campo principal de actividad.

CE 5 Conocer las fuentes musicales y las herramientas de acce-so a las mismas, así como las técnicas necesarias para su difusión.

CE 6 Conocer los métodos de investigación científica propios de su campo y sus aplicaciones.

CE 7 Adquirir la capacidad crítica para valorar los productos de la actividad musical de distintos períodos bajo una perspectiva que integre aspectos artísticos, históricos y sociales.

CE 8 Argumentar y expresar de forma escrita y verbal sus puntos de vista sobre la interpretación, así como responder al reto que supone facilitar la comprensión de la obra musical.

Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Pedagogía.

Al finalizar sus estudios, los Graduados y Graduadas en Música en la especialidad de Pedagogía, deben poseer las siguientes competencias específicas:

CE 1 Comprender y explicar los fundamentos en pedagogía musi-cal contemporánea, tanto en el área de conocimientos sis-temáticos como en su aplicación, y saber fundamentar en ellos la reflexión crítica de la actuación educativa musical propia y ajena.

CE 2 Elaborar, seleccionar, aplicar y evaluar actividades, mate-riales y recursos de enseñanza/aprendizaje musicales en función de las demandas de cada contexto educativo, siendo versátil en el dominio de los instrumentos y otros recursos musicales y aplicando de forma funcional las nuevas tec-nologías

CE 3 Conocer los elementos constitutivos de la música mostrando un alto dominio en percepción auditiva, lectura, análisis, escritura, improvisación y creación musical, y ser capaz de interrelacionar todo ello para aplicarlo y utilizarlo adecua-damente en el desarrollo de la propia actividad.

CE 4 Adquirir dominio técnico y capacidad expresiva en la inter-pretación y en la conducción de agrupaciones vocales e instrumentales, como base para la improvisación, creación y experimentación con el propio instrumento, la voz y el cuerpo en situaciones concretas de enseñanza/aprendizaje musical.

CE 5 Ser capaz de desarrollar una práctica educativa-musical, como artista y formador musical orientada a la comunidad.

CE 6 Contextualitzar la pedagogia musical en el temps actual i en els diferents àmbits culturals, reflexionant de manera crítica sobre la funció i resultats que la pràctica de l’educació musical pot aportar a la millora de la persona i de la societat

CE 7 Saber aprofitar les oportunitats de formació i d’especialització que cada lloc de treball oferix, i incorporar-les al desenrotlla-ment del perfil professional

CE 8 Implicar-se activament en projectes educativomusicals a tra-vés del treball cooperatiu i assumir la responsabilitat de desen-rotllar la professió educativa musical com a tasca col·lectiva.

CE 9 Dissenyar i dur a terme processos sistemàtics d’avaluació educativa sobre alumnes, professors, programes i instituci-ons i basar en els seus resultats la planificació de la millora educativa

CE 10 Dissenyar, realitzar i avaluar una investigació en educació musical, tant individualment com a part activa d’equips d’in-vestigació

CE 11 Conéixer els fonaments d’acústica musical, organologia i les seues aplicacions en la pràctica musical

Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Música

Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Composició

El Graduat o Graduada en Composició ha de ser un professional qualificat per a la creació musical, amb un complet domini de les estruc-tures musicals en tots els seus aspectes, teòrics i pràctics; haurà d’estar capacitat per a escriure i adaptar música per a distints contextos i for-macions, amb una personalitat artística ben definida però susceptible d’evolució.

Haurà de tindre un coneixement ampli de les possibilitats que brinda la tecnologia i ser capaç d’adequar-se a les exigències o requisits propis de distints mitjans, incloent-hi els projectes escènics i audiovisuals.

Així mateix, haurà d’estar format per a l’exercici de l’anàlisi musi-cal i del pensament crític sobre el fet creatiu, així com mostrar capacitat per a transmetre-ho de forma oral o escrita i disposar d’una sòlida for-mació metodològica i humanística que l’ajude en la tasca d’investigació i experimentació musical.

Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Direcció

El Graduat o Graduada en Direcció ha de ser un professional quali-ficat per a dirigir cors, orquestres i altres grups instrumentals o mixtos.

Ha de conéixer un ampli repertori vocal i instrumental i estar capa-citat per a dirigir obres d’estils, llenguatges, períodes i tendències diver-ses.

Ha de tindre profunds coneixements de la tècnica vocal i instru-mental, així com de les característiques de cada instrument o grup ins-trumental o vocal.

Haurà de demostrar habilitats de lectura musical, reconeixement auditiu i reducció de partitures. Estarà capacitat per al treball en equip amb capacitat de lideratge i comunicació.

Haurà de tindre un coneixement ampli de les possibilitats que brinda la tecnologia.

Haurà de conéixer la tradició interpretativa dels gèneres propis del seu camp d’activitat, amb capacitat per a valorar críticament i contribuir a la seua evolució.

Haurà d’estar format per a l’exercici de l’anàlisi i del pensament musical, així com per a transmetre-ho de forma oral o escrita, i disposar d’una sòlida formació metodològica i humanística que l’ajude en la tasca d’investigació afí a l’exercici de la seua professió.

CE 6 Contextualizar la pedagogía musical en el tiempo actual y en los diferentes ámbitos culturales, reflexionando de forma crítica sobre la función y resultados que la práctica de la educación musical puede aportar a la mejora de la persona y de la sociedad.

CE 7 Saber aprovechar las oportunidades de formación y especia-lización que cada puesto de trabajo ofrece, incorporándolas al desarrollo del propio perfil profesional.

CE 8 Implicarse activamente en proyectos educativo-musicales a través del trabajo cooperativo y asumir la responsabilidad de desarrollar la profesión educativa musical como tarea colectiva.

CE 9 Diseñar y llevar a cabo procesos sistemáticos de evaluación educativa sobre alumnos, profesores, programas e institucio-nes y basar en sus resultados la planificación de la mejora educativa.

CE 10 Diseñar, realizar y evaluar una investigación en educación musical, tanto de forma individual como formando parte activa de equipos de investigación.

CE 11 Conocer los fundamentos de acústica musical, organología y sus aplicaciones en la práctica musical.

Perfil profesional del título de Graduado o Graduada en Música

Perfil profesional del título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Composición

El Graduado o Graduada en Composición debe ser un profesional cualificado para la creación musical, con un completo dominio de las estructuras musicales en todos sus aspectos, teóricos y prácticos.

Deberá estar capacitado para escribir y adaptar música para distintos contextos y formaciones, con una personalidad artística bien definida pero susceptible de evolución.

Deberá tener un conocimiento amplio de las posibilidades que brin-da la tecnología, y ser capaz de adecuarse a las exigencias o requisi-tos propios de distintos medios, incluyendo los proyectos escénicos y audiovisuales.

Asimismo, deberá estar formado para el ejercicio del análisis musi-cal y del pensamiento crítico sobre el hecho creativo, así como mostrar capacidad para transmitirlo de forma oral o escrita y disponer de una sólida formación metodológica y humanística que le ayude en la tarea de investigación y experimentación musical.

Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Dirección

El Graduado o Graduada en Dirección debe ser un profesional cua-lificado para dirigir coros, orquestas y otros grupos instrumentales o mixtos. Debe conocer un amplio repertoriovocal e instrumental y estar capacitado para dirigir obras de estilos, lenguajes, períodos y tendencias diversas.

Debe tener profundos conocimientos de la técnica vocal e instru-mental, así como de las características de cada instrumento o grupo instrumental o vocal.

Deberá demostrar habilidades de lectura musical, reconocimiento auditivo y reducción de partituras. Estará capacitado para el trabajo en equipo con capacidad de liderazgo y comunicación.

Deberá tener un conocimiento amplio de las posibilidades que brin-da la tecnología.

Deberá conocer la tradición interpretativa de los géneros propios de su campo de actividad, con capacidad para valorar críticamente y contribuir a su evolución.

Deberá estar formado para el ejercicio del análisis y del pensamien-to musical, así como para transmitirlo de forma oral o escrita, y disponer de una sólida formación metodológica y humanística que le ayude en la tarea de investigación afín al ejercicio de su profesión.

Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat d’Interpretació

El Graduat o Graduada en interpretació haurà de ser un professional qualificat amb un domini complet de les tècniques d’interpretació de l’instrument i el seu repertori, i si és el cas, d’instruments complemen-taris.

Haurà d’estar preparat per a exercir una labor interpretativa d’alt nivell d’acord amb les característiques de la seua modalitat i especia-lització, tant en el paper de solista com formant part d’un conjunt, així com, si és el cas, en la seua condició d’intèrpret acompanyat de música i de dansa. Haurà de conéixer les característiques tècniques i acústiques del seu instrument i aprofundir en el seu desenrotllament històric.

Haurà de tindre formació per a l’exercici de l’anàlisi i del pensa-ment musical i disposar d’una sòlida formació metodològica i huma-nística que l’ajude en la tasca d’investigació afí a l’exercici de la seua professió.

Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Musicologia

El Graduat o Graduada en Musicologia ha de ser un professional qualificat per a entendre, des d’una perspectiva global i comprensiva, el fet musical en tots els seus aspectes, teòrics, tècnics, pràctics i materials en les seues diferents èpoques i tradicions culturals.

Haurà de tindre un coneixement ampli de les fonts de la literatura crítica en tots els camps i disciplines en què s’articula la musicologia.

Haurà de conéixer una àmplia varietat de sistemes de notació, his-tòrics i moderns, així com de transcripció i tractament de documents sonors.

Haurà de conéixer la pràctica de l’edició de fonts musicals i de les ferramentes tecnològiques implicades en estos processos.

Haurà de conéixer i aplicar els mètodes d’investigació científica propis del seu camp disciplinar i dominar les tècniques expositives i discursives que li permeten comunicar el contingut dels seus projectes i el resultat de les seues investigacions tant a públics especialitzats com no especialitzats.

Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Música en l’especialitat de Pedagogia

El Graduat o Graduada en Pedagogia haurà de ser un professional qualificat en un o més àmbits rellevants de la pràctica musical (inter-pretatius i/o teòrics) i amb profunds coneixements, teòrics i pràctics, sobre l’ensenyança-aprenentatge en els seus aspectes metodològics, psicològics i artístics, a més de comptar amb una significativa experi-ència pràctica.

Desenrotllarà la seua activitat professional en centres de qualsevol nivell educatiu de règim general i especial tant en ensenyança reglada com no reglada.

Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Interpretación

El Graduado o Graduada en interpretación deberá ser un profesional cualificado con un dominio completo de las técnicas de interpretación del instrumento y su repertorio, y en su caso, de instrumentos comple-mentarios.

Deberá estar preparado para ejercer una labor interpretativa de alto nivel de acuerdo con las características de su modalidad y especializa-ción, tanto en el papel de solista como formando parte de un conjunto, así como, en su caso, en su condición de intérprete acompañante de música y de danza.

Deberá conocer las características técnicas y acústicas de su instru-mento, profundizando en su desarrollo histórico.

Deberá tener formación para el ejercicio del análisis y del pensa-miento musical, y disponer de una sólida formación metodológica y humanística que le ayude en la tarea de investigación afín al ejercicio de su profesión.

Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Musicología

El Graduado o Graduada en Musicología debe ser un profesional cualificado para entender, desde una perspectiva global y comprensiva, el hecho musical en todos sus aspectos, teóricos, técnicos, prácticos y materiales en sus diferentes épocas y tradiciones culturales.

Deberá tener un conocimiento amplio de las fuentes de la literatura crítica en todos los campos y disciplinas en que se articula la musico-logía.

Deberá conocer una amplia variedad de sistemas de notación, his-tóricos y modernos, así como de transcripción y tratamiento de docu-mentos sonoros.

Deberá conocer la práctica de la edición de fuentes musicales y de las herramientas tecnológicas implicadas en estos procesos.

Deberá conocer y aplicar los métodos de investigación científica propios de su campo disciplinar, y dominar las técnicas expositivas y discursivas que le permitan comunicar el contenido de sus proyectos y el resultado de sus investigaciones tanto a públicos especializados como no especializados.

Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Música en la especialidad de Pedagogía

El Graduado o Graduada en Pedagogía deberá ser un profesional cualificado en uno o más ámbitos relevantes de la práctica musical (interpretativos y/o teóricos) y con profundos conocimientos, teóricos y prácticos sobre la enseñanza-aprendizaje en sus aspectos metodoló-gicos, psicológicos y artísticos, además de contar con una significativa experiencia práctica.

Desarrollará su actividad profesional en centros de cualquier nivel educativo de régimen general y especial tanto en enseñanza reglada como no reglada.

AN

NEX

II

ESPE

CIA

LITA

T: C

OM

POSI

CIÓ

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent,

on to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E2

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica

en e

ls se

us a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

, CE2

,CE7

,CE1

0

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s, de

s del

Bar

roc

fins a

la S

egon

a G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es

i com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es

d’un

a pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts

corr

ents

de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, de

les i

nstit

ucio

ns m

usic

als i

de

la

pràc

tica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

ESTÈ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

4,

CT1

5, C

T16C

T17

CG

10,C

G11

, C

G12

,CG

14,C

G15

,CG

16,

CG

24

CE2

,CE7

,CE1

0

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i de

ls p

robl

emes

esp

ecífi

cs d

e l’e

stèt

ica

de la

mús

ica.

A

prof

undi

men

t en

els p

rinci

pals

cor

rent

s i a

utor

s del

pen

sam

ent e

stet

icom

usic

al d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

La m

úsic

a co

m a

fet a

rtíst

ic i

refle

x de

l pen

sam

ent.

Des

enro

tllam

ent d

e l’e

sper

it cr

ític

en la

val

orac

ió d

els f

enòm

ens m

usic

als.

Pràc

tica

del

com

enta

ri de

text

i la

dis

serta

ció

escr

ita so

bre

tem

es e

stet

icom

usic

als.

Intro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

est

etic

omus

ical

. Aut

ors i

font

s est

etic

ofilo

sòfiq

ues m

és

impo

rtant

s.

4 FB

CO

MPO

SIC

IÓ I

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17.

C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G20

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E8,C

E11

Estu

di in

tegr

at d

els e

lem

ents

mus

ical

s i d

els p

roce

dim

ents

com

posi

tius.

Des

enro

tllam

ent

de la

sens

ibili

tat i

de

la c

reat

ivita

t mus

ical

s. R

ealit

zaci

ó de

treb

alls

de

carà

cter

tècn

ic i

com

posi

ció

de tr

ebal

ls o

obr

es m

usic

als q

ualif

icad

es, e

stilí

stiq

ues i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls. E

stud

i del

s dis

tints

par

àmet

res m

usic

als d

el ll

engu

atge

par

lat i

poè

tic i

la

seua

apl

icac

ió e

n la

com

posi

ció

mus

ical

.

10

OE

Com

posi

ció

e in

stru

men

taci

ó

HA

RM

ON

ÍA I

1/4

CT1

, CT2

, CT3

, CT4

, CT6

, CT8

, C

T13,

CT1

4, C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

21, C

G22

, CG

23, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E7, C

E8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l i e

volu

ció

de l’

harm

onia

en

la

mús

ica

post

erio

r a e

ste.

Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

Pràc

tica

inst

rum

enta

l (al

pia

no p

refe

rible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. 6

OE

CO

NTR

APU

NT

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

,CG

22, C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts c

ontra

punt

ístic

os re

latiu

s al s

iste

ma

tona

l, ai

xí c

om a

nter

iors

i po

ster

iors

a e

ste.

Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls.

Pràc

tica

inst

rum

enta

l del

s ele

men

ts i

proc

edim

ents

est

udia

ts.

6 O

E

INST

RU

MEN

TAC

IÓ I

OR

QU

ESTA

CIÓ

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

8,C

G9,

C

G13

, CG

20,C

G21

,CG

22

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E11

Estu

di d

e le

s car

acte

rístiq

ues i

pos

sibi

litat

s ind

ivid

uals

del

s dife

rent

s ins

trum

ents

i de

les

deriv

ades

del

seu

ús c

ombi

nat d

ins d

e le

s dis

tinte

s agr

upac

ions

cam

erís

tique

s i

sim

fòni

ques

. Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent e

volu

tiu d

els c

riter

is d

’orq

uest

raci

ó a

travé

s de

les d

ifere

nts è

poqu

es i

estil

s.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R I

SF1

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les

capa

cita

ts re

laci

onad

es a

mb

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sió

i res

post

a a

les

indi

caci

ons d

el d

irect

or, i

la in

tegr

ació

en

el c

onju

nt.

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

T I

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E3,C

E9,C

E11

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons,

que

form

en d

ifere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

pr

àctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pia

no, c

om a

font

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al.

Faci

litac

ió d

e m

ecan

ism

es p

er a

la re

ducc

ió d

e pa

rtitu

res d

e la

seua

esp

ecia

litat

in

stru

men

tal.

Treb

all d

el re

perto

ri de

tots

els

est

ils m

usic

als,

amb

espe

cial

insi

stèn

cia

en

l’anà

lisi i

nter

pret

ativ

a ba

sada

en

les d

ifere

nts c

onve

ncio

ns e

stilí

stiq

ues,

així

com

pr

oced

imen

t veh

icul

ar p

er a

la re

crea

ció

de le

s dife

rent

s tex

ture

s, so

norit

ats o

rque

stra

ls,

tess

iture

s, tim

bres

i re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

es

truct

ures

i te

xtur

es so

nore

s.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

CT6

CT7

, C

T8,C

T9,C

T13C

T15,

CT1

6,

CT1

7 C

G22

C

E1,C

E2,C

E5

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mòn

ic/fo

rmal

s, m

elòd

ique

s, rít

miq

ues,

etc.

). A

plic

ació

de

la im

prov

isac

ió a

la p

ràct

ica

de l’

acom

pany

amen

t. A

nàlis

i i

inte

rpre

taci

ó d’

impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu

de c

ompr

endr

e el

seu

lleng

uatg

e i i

ncor

pora

r en

el p

ropi

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es

de l’

estil

.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IES

APL

ICA

DES

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

,CE6

,CE7

Intro

ducc

ió a

les n

oves

tecn

olog

ies a

plic

ades

a l’

educ

ació

, inv

estig

ació

, cre

ació

, gen

erac

ió

i pro

cess

amen

t del

so i

l’edi

ció

de p

artit

ures

. Con

eixe

men

t i ú

s de

les a

plic

acio

ns M

IDI i

d’

àudi

o. Ú

s de

la te

cnol

ogia

mus

ical

en

dist

ints

form

ats.

Mic

rofo

nia

i tèc

niqu

es d

e gr

avac

ió, p

roce

ssat

i di

fusi

ó. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e xa

rxes

in

form

àtiq

ues.

2 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics

de la

pro

nunc

iaci

ó, a

ccen

t, en

tona

ció

i ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

etc

. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al

d’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

1S

egon

s fo

rmac

ió.

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent,

on to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E2

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica

en e

ls se

us a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

, CE2

,CE7

,CE1

0

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s, de

s del

Bar

roc

fins a

la S

egon

a G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es

i com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es

d’un

a pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts

corr

ents

de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, de

les i

nstit

ucio

ns m

usic

als i

de

la

pràc

tica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

CO

MPO

SIC

IÓ II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7.

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

8,C

G11

,C

G13

,CG

17,C

G20

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

,CE8

, C

E11

Estu

di in

tegr

at d

els e

lem

ents

mus

ical

s i d

els p

roce

dim

ents

com

posi

tius.

Des

enro

tllam

ent

de la

sens

ibili

tat i

de

la c

reat

ivita

t mus

ical

s. R

ealit

zaci

ó de

treb

alls

de

carà

cter

tècn

ic i

com

posi

ció

de tr

ebal

ls o

obr

es m

usic

als q

ualif

icad

es, e

stilí

stiq

ues i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls. E

stud

i del

s dis

tints

par

àmet

res m

usic

als d

el ll

engu

atge

par

lat i

poè

tic i

la

seua

apl

icac

ió e

n la

com

posi

ció

mus

ical

.

10

FB

HA

RM

ON

ÍA II

1/

4

CT1

, CT2

, CT3

, CT4

, CT6

, CT8

, C

T13,

CT1

4, C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

21, C

G22

, CG

23, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E7, C

E8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l i e

volu

ció

de l’

harm

onia

en

la

mús

ica

post

erio

r a e

ste.

Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

Pràc

tica

inst

rum

enta

l (al

pia

no p

refe

rible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. 6

OE

CO

NTR

APU

NT

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

,CG

22, C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts c

ontra

punt

ístic

os re

latiu

s al s

iste

ma

tona

l, ai

xí c

om a

nter

iors

i po

ster

iors

a e

ste.

Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls.

Pràc

tica

inst

rum

enta

l del

s ele

men

ts i

proc

edim

ents

est

udia

ts.

6 O

E

Com

posi

ció

e in

stru

men

taci

ó

INST

RU

MEN

TAC

IÓ I

OR

QU

ESTA

CIÓ

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

8,C

G9,

C

G13

, CG

20,C

G21

,CG

22

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E11

Estu

di d

e le

s car

acte

rístiq

ues i

pos

sibi

litat

s ind

ivid

uals

del

s dife

rent

s ins

trum

ents

i de

les

deriv

ades

del

seu

ús c

ombi

nat d

ins d

e le

s dis

tinte

s agr

upac

ions

cam

erís

tique

s i

sim

fòni

ques

. Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent e

volu

tiu d

els c

riter

is d

’orq

uest

raci

ó a

travé

s de

les d

ifere

nts è

poqu

es i

estil

s.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R II

SF

2C

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8 C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les

capa

cita

ts re

laci

onad

es a

mb

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sió

i res

post

a a

les

indi

caci

ons d

el d

irect

or, i

la in

tegr

ació

en

el c

onju

nt.

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

T II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E3,C

E9,C

E11

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons,

que

form

en d

ifere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

pr

àctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pia

no, c

om a

font

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al.

Faci

litac

ió d

e m

ecan

ism

es p

er a

la re

ducc

ió d

e pa

rtitu

res d

e la

seua

esp

ecia

litat

in

stru

men

tal.

Treb

all d

el re

perto

ri de

tots

els

est

ils m

usic

als,

amb

espe

cial

insi

stèn

cia

en

l’anà

lisi i

nter

pret

ativ

a ba

sada

en

les d

ifere

nts c

onve

ncio

ns e

stilí

stiq

ues,

així

com

pr

oced

imen

t veh

icul

ar p

er a

la re

crea

ció

de le

s dife

rent

s tex

ture

s, so

norit

ats o

rque

stra

ls,

tess

iture

s, tim

bres

i re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

es

truct

ures

i te

xtur

es so

nore

s.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

CT6

CT7

, C

T8,C

T9,C

T13C

T15,

CT1

6,

CT1

7 C

G22

C

E1,C

E2,C

E5

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mòn

ic/fo

rmal

s, m

elòd

ique

s, rít

miq

ues,

etc.

). A

plic

ació

de

la im

prov

isac

ió a

la p

ràct

ica

de l’

acom

pany

amen

t. A

nàlis

i i

inte

rpre

taci

ó d’

impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu

de c

ompr

endr

e el

seu

lleng

uatg

e i i

ncor

pora

r en

el p

ropi

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es

de l’

estil

. 6

OE

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E4,C

E6,C

E7

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, g

rava

ció,

anà

lisi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de

prog

ram

ari.

Bus

ca i

difu

sió

de c

ontin

guts

a tr

avés

de

xarx

es in

form

àtiq

ues.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

de

sem

bolic

ar-s

e en

con

text

os p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s m

atis

os b

àsic

s de

la p

ronu

ncia

ció,

acc

ent,

ento

naci

ó i r

itme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió

del s

iste

ma

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

po

der r

elac

iona

r-se

am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al,

com

ara

cla

sses

mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’

espe

cial

itzac

ió, e

tc. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a

ente

ndre

l’es

senc

ial d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

es

peci

alitz

at m

usic

al: l

leng

uatg

e ar

mon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

2S

egon

s fo

rmac

ió.

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

IA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5,

CT1

6 C

G1,

CG

5,C

G9,

CG

18,

CG

20, C

G24

, CG

25, C

G26

C

E6

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls d

istin

ts

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4FB

CO

MPO

SIC

IÓ II

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7.

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

8,C

G11

,C

G13

,CG

17,C

G20

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

,CE8

, C

E11

Estu

di in

tegr

at d

els e

lem

ents

mus

ical

s i d

els p

roce

dim

ents

com

posi

tius.

Des

enro

tllam

ent

de la

sens

ibili

tat i

de

la c

reat

ivita

t mus

ical

s. R

ealit

zaci

ó de

treb

alls

de

carà

cter

tècn

ic i

com

posi

ció

de tr

ebal

ls o

obr

es m

usic

als q

ualif

icad

es, e

stilí

stiq

ues i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls. E

stud

i del

s dis

tints

par

àmet

res m

usic

als d

el ll

engu

atge

par

lat i

poè

tic i

la

seua

apl

icac

ió e

n la

com

posi

ció

mus

ical

.

10

OE

HA

RM

ON

ÍA II

I 1/

4

CT1

, CT2

, CT3

, CT4

, CT6

, CT8

, C

T13,

CT1

4, C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

21, C

G22

, CG

23, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E7, C

E8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l i e

volu

ció

de l’

harm

onia

en

la

mús

ica

post

erio

r a e

ste.

Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

Pràc

tica

inst

rum

enta

l (al

pia

no p

refe

rible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. 4

OE

AN

ÀLI

SI II

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent,

on to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 O

E

INST

RU

MEN

TAC

IÓ I

OR

QU

ESTA

CIÓ

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

8,C

G9,

C

G13

, CG

20,C

G21

,CG

22

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E11

Estu

di d

e le

s car

acte

rístiq

ues i

pos

sibi

litat

s ind

ivid

uals

del

s dife

rent

s ins

trum

ents

i de

les

deriv

ades

del

seu

ús c

ombi

nat d

ins d

e le

s dis

tinte

s agr

upac

ions

cam

erís

tique

s i

sim

fòni

ques

. Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent e

volu

tiu d

els c

riter

is d

’orq

uest

raci

ó a

travé

s de

les d

ifere

nts è

poqu

es i

estil

s.

6 O

E

Com

posi

ció

e in

stru

men

taci

ó

MÚ

SIC

A C

ON

TEM

POR

ÀN

IA I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G5,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G21

,CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE7

,CE8

,CE9

Estu

di d

els p

rinci

pals

com

posi

tors

, esc

oles

i te

ndèn

cies

de

la c

reac

ió m

usic

al

cont

empo

ràni

a. F

onam

ents

est

ètic

s, es

tilís

tics i

mar

c re

fere

ncia

l d’e

sta.

Con

eixe

men

t de

les n

oves

gra

fies u

tilitz

ades

, aix

í com

del

s crit

eris

que

les d

eter

min

en. A

udic

ió i

estu

di

anal

ític

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PI

AN

O A

PLIC

AT

III

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E3,C

E9,C

E11

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons,

que

form

en d

ifere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

pr

àctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pia

no, c

om a

font

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al.

Faci

litac

ió d

e m

ecan

ism

es p

er a

la re

ducc

ió d

e pa

rtitu

res d

e la

seua

esp

ecia

litat

in

stru

men

tal.

Treb

all d

el re

perto

ri de

tots

els

est

ils m

usic

als,

amb

espe

cial

insi

stèn

cia

en

l’anà

lisi i

nter

pret

ativ

a ba

sada

en

les d

ifere

nts c

onve

ncio

ns e

stilí

stiq

ues,

així

com

pr

oced

imen

t veh

icul

ar p

er a

la re

crea

ció

de le

s dife

rent

s tex

ture

s, so

norit

ats o

rque

stra

ls,

tess

iture

s, tim

bres

i re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

es

truct

ures

i te

xtur

es so

nore

s.

4 O

E

RED

UC

CIÓ

DE

PAR

TITU

RES

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,

CG

13,

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Red

ucci

ó es

crita

i al

tecl

at d

e pa

rtitu

res d

e di

stin

ts c

onju

nts i

nstru

men

tals

o v

ocal

s des

del

R

enai

xem

ent f

ins l

’act

ualit

at.

4 O

E

Tècn

ica

de la

dire

cció

D

IREC

CIÓ

APL

ICA

DA

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

3,C

T14

,CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

7CG

8,

CG

13,C

G20

, C

E1,C

E3,C

E6,C

E9

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

tècn

ica

de d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

ca

paci

tat c

omun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Pràc

tica

de d

irecc

ió d

’un

repe

rtori

voca

l i

inst

rum

enta

l ade

quat

. 6

OE

Tecn

olog

ia m

usic

al

CO

MPO

SIC

IÓ

ELEC

TRO

AC

ÚST

ICA

I 1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT1

2,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

5,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G20

, C

G21

,CG

22,C

G23

, CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7,C

E8

His

tòria

i es

tils d

e la

mús

ica

elec

troac

ústic

a. A

nàlis

i de

les o

bres

més

repr

esen

tativ

es.

Ferr

amen

tes d

e la

mús

ica

elec

troac

ústic

a. T

ècni

ques

de

com

posi

ció

de la

mús

ica

elec

troac

ústic

a en

les s

eues

dife

rent

s man

ifest

acio

ns: a

cusm

àtic

a, m

ixta

i liv

e el

ectr

onic

s.Pr

oces

sos e

n te

mps

real

. 6

OE

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

CE7

,CE1

0

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió.

2 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

6

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

CO

MPO

SIC

IÓ IV

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17.

C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G20

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E8,C

E11

Estu

di in

tegr

at d

els e

lem

ents

mus

ical

s i d

els p

roce

dim

ents

com

posi

tius.

Des

enro

tllam

ent

de la

sens

ibili

tat i

de

la c

reat

ivita

t mus

ical

s. R

ealit

zaci

ó de

treb

alls

de

carà

cter

tècn

ic i

com

posi

ció

de tr

ebal

ls o

obr

es m

usic

als q

ualif

icad

es, e

stilí

stiq

ues i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls. E

stud

i del

s dis

tints

par

àmet

res m

usic

als d

el ll

engu

atge

par

lat i

poè

tic i

la

seua

apl

icac

ió e

n la

com

posi

ció

mus

ical

.

10

OE

AN

ÀLI

SIS

IV

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent,

on to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 O

E

INST

RU

MEN

TAC

IÓ I

OR

QU

ESTA

CIÓ

IV

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

8,C

G9,

C

G13

, CG

20,C

G21

,CG

22

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E11

Estu

di d

e le

s car

acte

rístiq

ues i

pos

sibi

litat

s ind

ivid

uals

del

s dife

rent

s ins

trum

ents

i de

les

deriv

ades

del

seu

ús c

ombi

nat d

ins d

e le

s dis

tinte

s agr

upac

ions

cam

erís

tique

s i

sim

fòni

ques

. Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent e

volu

tiu d

els c

riter

is d

’orq

uest

raci

ó a

travé

s de

les d

ifere

nts è

poqu

es i

estil

s.

6 O

E

Com

posi

ción

e

inst

rum

enta

ción

MÚ

SIC

A C

ON

TEM

POR

ÀN

IA II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G5,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G21

,CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE7

,CE8

,CE9

Estu

di d

els p

rinci

pals

com

posi

tors

, esc

oles

i te

ndèn

cies

de

la c

reac

ió m

usic

al

cont

empo

ràni

a. F

onam

ents

est

ètic

s, es

tilís

tics i

mar

c re

fere

ncia

l d’e

sta.

Con

eixe

men

t de

les n

oves

gra

fies u

tilitz

ades

, aix

í com

del

s crit

eris

que

les d

eter

min

en. A

udic

ió i

estu

di

anal

ític

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

R

EDU

CC

IÓ D

E PA

RTI

TUR

ES II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,

CG

13,

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Red

ucci

ó es

crita

i al

tecl

at d

e pa

rtitu

res d

e di

stin

ts c

onju

nts i

nstru

men

tals

o v

ocal

s des

del

R

enai

xem

ent f

ins l

’act

ualit

at.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

CO

MPO

SIC

IÓN

EL

ECTR

OA

CÚ

STIC

A II

1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT1

2,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

5,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G20

, C

G21

,CG

22,C

G23

, CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7,C

E8

His

tòria

i es

tils d

e la

mús

ica

elec

troac

ústic

a. A

nàlis

i de

les o

bres

més

repr

esen

tativ

es.

Ferr

amen

tes d

e la

mús

ica

elec

troac

ústic

a. T

ècni

ques

de

com

posi

ció

de la

mús

ica

elec

troac

ústic

a en

les s

eues

dife

rent

s man

ifest

acio

ns: a

cusm

àtic

a, m

ixta

i liv

e el

ectr

onic

s .Pr

oces

sos e

n te

mps

real

. 6

OE

CO

MPO

SIC

IÓ A

MB

MIT

JAN

S A

UD

IOV

ISU

ALS

1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

5,C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

20,

CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E11

Rel

acio

ns e

ntre

mús

ica

i im

atge

. Anà

lisi d

’obr

es. T

ècni

ques

de

sinc

roni

a. L

’est

ètic

a de

l di

scur

s aud

iovi

sual

. Prà

ctiq

ues d

e so

norit

zaci

ó de

víd

eos.

4 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,C

T16,

C

T17

CG

27

CE1

0,C

E11

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica

4O

E

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7 C

G8,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

18,C

G24

C

E4, C

E7,C

E10,

CE1

1

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: U

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a Pr

esen

taci

ó or

al o

com

unic

ació

de

l’ele

men

t men

cion

at e

n el

pun

t a

Una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

10

TFG

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: D

IREC

CIÓ

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als d

es d

el B

arro

c fin

s a la

Seg

ona

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII

, XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s di

stin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent e

his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E2,C

E8,C

E10

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi s

iste

màt

ic

dels

con

cept

es i

dels

pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a. A

prof

undi

men

t en

els

prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s di

es. L

a m

úsic

a co

m a

fet a

rtíst

ic i

refle

x de

l pen

sam

ent.

Des

enro

tllam

ent d

e l’e

sper

it cr

ític

en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l com

enta

ri de

text

i la

dis

serta

ció

escr

ita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i f

onts

est

etic

ofilo

sòfiq

ues m

és im

porta

nts.

4 FB

Tècn

ica

de la

dire

cció

D

IREC

CIÓ

D’O

RQ

UES

TRA

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10,

CG

11,C

G12

,CG

13,C

G14

, C

G15

CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla.

8 O

E

DIR

ECC

IÓ D

E C

OR

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla

8 O

E

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

, C

G5,

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves

en re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tè

cniq

ues d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

mal

altia

, l’a

nsie

tat i

l’e

stré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tècn

ique

s de

conc

entra

ció

i es

tudi

que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó. C

onei

xem

ent d

e tè

cniq

ues d

e co

mun

icac

ió

en e

scen

a: l’

orat

òria

i la

inte

rpre

taci

ó.

2 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R I

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,

CE1

0,C

E11,

CE1

2

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les

capa

cita

ts re

laci

onad

es a

mb

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sió

i la

resp

osta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE2

,CE3

,CE4

,CE7

,CE9

, C

E10

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mòn

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi i

in

terp

reta

ció

d’im

prov

isac

ions

de

figur

es re

lleva

nts d

e di

vers

es è

poqu

es, a

mb

l’obj

ectiu

de

com

pren

dre

el se

u lle

ngua

tge

i inc

orpo

rar e

n el

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es d

e l’e

stil.

4

OE

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PIA

NO

APL

ICA

T I

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE2

,CE3

,CE4

,CE8

,CE1

0,

CE1

1

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons

en fo

rmar

dife

rent

s est

ruct

ures

form

als:

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la p

ràct

ica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

, com

a fo

nt g

ener

ador

a de

la c

reat

ivita

t mus

ical

. Fac

ilita

ció

de

mec

anis

mes

per

a la

redu

cció

de

parti

ture

s de

la se

ua e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

Treb

all d

el

repe

rtori

de to

ts e

ls e

stils

mus

ical

s, am

b es

peci

al in

sist

ènci

a en

l’an

àlis

i int

erpr

etat

iva

basa

da

en le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s, ai

xí c

om p

roce

dim

ent v

ehic

ular

per

a la

recr

eaci

ó de

le

s dife

rent

s tex

ture

s, so

norit

ats o

rque

stral

s, te

ssitu

res,

timbr

es i

la re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tr

ebal

l sob

re la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

est

ruct

ures

i te

xtur

es so

nore

s.

4 O

E

Com

posi

ció

e in

stru

men

taci

ó C

ON

TRA

PUN

T I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G8,

CG

11,

CG

13,C

G17

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

, C

E9,C

E10

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts c

ontra

punt

ístic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l, ai

xí c

om a

nter

iors

i po

ster

iors

a e

ste.

Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls.

Pràc

tica

inst

rum

enta

l del

s ele

men

ts i

proc

edim

ents

est

udia

ts.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IES

APL

ICA

DES

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE6

,CE7

Intro

ducc

ió a

les n

oves

tecn

olog

ies a

plic

ades

a l’

educ

ació

, inv

estig

ació

, cre

ació

, gen

erac

ió i

proc

essa

men

t del

so i

l’edi

ció

de p

artit

ures

. Con

eixe

men

t i ú

s de

les a

plic

acio

ns M

IDI i

d’

àudi

o. Ú

s de

la te

cnol

ogia

mus

ical

en

dist

ints

form

ats.

Mic

rofo

nia

i tèc

niqu

es d

e gr

avac

ió,

proc

essa

t i d

ifusi

ó. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e xa

rxes

info

rmàt

ique

s.

2 O

E

IDIO

MA

APL

ICA

T I

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, a

ccen

t, en

tona

ció

i ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

sist

ema

fono

lògi

c.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es m

agis

trals

, tal

lers

m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts

com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al.

Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E Id

iom

es

FON

ÈTIC

A A

PLIC

AD

A I

(ITA

LIÀ

) 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

del

s idi

omes

hab

itual

s en

el re

perto

ri vo

cal.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s seu

s asp

ecte

s fon

ètic

i p

rosò

dic,

i la

seua

rela

ció

amb

la v

eu c

anta

da i

parla

da.

2 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

CT8

, C

T,13

,CT1

4,C

T15C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

,CG

15,

CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als,

des d

el B

arro

c fin

s a la

II G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,X

VII

I, X

IXiX

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s di

stin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la

mús

ica.

4 FB

DIR

ECC

IÓ D

’OR

QU

ESTR

A II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10,

CG

11,C

G12

,CG

13,C

G14

, C

G15

CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla.

8 O

E Tè

cnic

a de

la d

irecc

ió

DIR

ECC

IÓ D

E C

OR

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla

8 O

E

CO

NC

ERTA

CIÓ

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8CG

9,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Pràc

tica

amb

el c

or i/

o or

ques

tra d

el re

perto

ri co

ral;

sim

fòni

c i c

oral

, i c

once

rtant

voc

al.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts re

laci

onad

es a

mb

la c

ompr

ensi

ó de

l fet

mus

ical

dav

ant d

e l’o

rque

stra

i/o

cor:

equi

libri

sono

r, ho

ritzo

ntal

itat,

cont

rapu

nt, a

com

pany

amen

t a so

liste

s, in

stru

men

ts. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

resp

osta

a le

s ind

icac

ions

de

l dire

ctor

, la

inte

grac

ió e

n l’o

rque

stra

o c

onju

nt v

ocal

solis

ta, i

la se

ua re

laci

ó am

b el

gru

p in

stru

men

tal a

com

pany

ant.

4 2n

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

RO

II

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,

CE1

0,C

E11,

CE1

2

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les

capa

cita

ts re

laci

onad

es a

mb

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sió

i la

resp

osta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE2

,CE3

,CE4

,CE7

,CE9

, C

E10

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mòn

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi i

in

terp

reta

ció

d’im

prov

isac

ions

de

figur

es re

lleva

nts d

e di

vers

es è

poqu

es, a

mb

l’obj

ectiu

de

com

pren

dre

el se

u lle

ngua

tge

i inc

orpo

rar e

n el

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es d

e l’e

stil.

4

OE

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PIA

NO

APL

ICA

T II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE2

,CE3

,CE4

,CE8

,CE1

0,

CE1

1

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons

en fo

rmar

dife

rent

s est

ruct

ures

form

als:

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la p

ràct

ica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

, com

a fo

nt g

ener

ador

a de

la c

reat

ivita

t mus

ical

. Fac

ilita

ció

de

mec

anis

mes

per

a la

redu

cció

de

parti

ture

s de

la se

ua e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

Treb

all d

el

repe

rtori

de to

ts e

ls e

stils

mus

ical

s, am

b es

peci

al in

sist

ènci

a en

l’an

àlis

i int

erpr

etat

iva

basa

da

en le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s, ai

xí c

om p

roce

dim

ent v

ehic

ular

per

a la

recr

eaci

ó de

le

s dife

rent

s tex

ture

s, so

norit

ats o

rque

stral

s, te

ssitu

res,

timbr

es i

la re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tr

ebal

l sob

re la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

est

ruct

ures

i te

xtur

es so

nore

s.

4 O

E

Com

posi

ció

e in

stru

men

taci

ó C

ON

TRA

PUN

T II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G8,

CG

11,

CG

13,C

G17

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

, C

E9,C

E10

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts c

ontra

punt

ístic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l, ai

xí c

om a

nter

iors

i po

ster

iors

a e

ste.

Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls.

Pràc

tica

inst

rum

enta

l del

s ele

men

ts i

proc

edim

ents

est

udia

ts.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA Y

AC

ÚST

ICA

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE6

,CE7

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sale

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’ed

ició

, gra

vaci

ó, a

nàlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pr

ogra

mar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, a

ccen

t, en

tona

ció

i ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

sist

ema

fono

lògi

c.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es m

agis

trals

, tal

lers

m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts

com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al.

Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

FON

ÈTIC

A A

PLIC

AD

A II

(A

LEM

AN

Y)

1/15

C

T5,C

T9,C

T13

Estu

di d

els i

diom

es h

abitu

als e

n el

repe

rtori

voca

l. A

prof

undi

men

t en

els s

eus a

spec

tes f

onèt

ic

i pro

sòdi

c, i

la se

ua re

laci

ó am

b la

veu

can

tada

i pa

rlada

. 2

OE

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

IA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5,

CT1

6 C

G1,

CG

5,C

G9,

CG

18,

CG

20, C

G24

, CG

25, C

G26

C

E7

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls d

istin

ts

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

co

m a

mat

èria

cie

ntífi

ca, a

ixí c

om d

e la

seua

rela

ció

amb

disc

iplin

es a

fins.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

anàl

isi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de p

rogr

amar

i.

4 FB

DIR

ECC

IÓ D

’OR

QU

ESTR

A II

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10,

CG

11,C

G12

,CG

13,C

G14

, C

G15

CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla.

8 O

E

DIR

ECC

IÓ D

E C

OR

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla

8 O

E Tè

cnic

a de

la d

irecc

ió

CO

NC

ERTA

CIÓ

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8CG

9,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Pràc

tica

amb

el c

or i/

o or

ques

tra d

el re

perto

ri co

ral;

sim

fòni

c i c

oral

, i c

once

rtant

voc

al.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts re

laci

onad

es a

mb

la c

ompr

ensi

ó de

l fet

mus

ical

dav

ant d

e l’o

rque

stra

i/o

cor:

equi

libri

sono

r, ho

ritzo

ntal

itat,

cont

rapu

nt, a

com

pany

amen

t a so

liste

s, in

stru

men

ts. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

resp

osta

a le

s ind

icac

ions

de

l dire

ctor

, la

inte

grac

ió e

n l’o

rque

stra

o c

onju

nt v

ocal

solis

ta, i

la se

ua re

laci

ó am

b el

gru

p in

stru

men

tal a

com

pany

ant.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

R

EDU

CC

IÓ D

E PA

RTI

TUR

ES I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3 C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

13

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

C

E7,C

E9,C

E10

Red

ucci

ó es

crita

i al

tecl

at d

e pa

rtitu

res d

e di

stin

ts c

onju

nts i

nstru

men

tals

o v

ocal

s, de

s del

R

enai

xem

ent f

ins a

l’ac

tual

itat.

4O

E

INST

RU

MEN

T/C

AN

T A

PLIC

AT

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9C

G11

,CG

13,C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24,

CG

25

CE2

,CE3

,CE4

,CE7

,CE1

0

Con

eixe

men

t del

s rec

urso

s i p

ossi

bilit

ats s

onor

es i

inte

rpre

tativ

es d

’un

inst

rum

ent d

e co

rda

i de

ven

t. A

spec

tes t

ècni

cs e

ssen

cial

s: E

stud

is. P

ràct

ica

d’un

repe

rtori

adeq

uat a

l niv

ell:

obre

s ca

ract

erís

tique

s de

cada

est

il am

b fo

rma

breu

. Est

udi d

e le

s com

petè

ncie

s nec

essà

ries p

er a

l co

rrec

te ú

s i p

rofil

axi d

e la

veu

can

tada

: ana

tom

ia, f

isio

logi

a, p

atol

ogia

, acú

stic

a, c

lass

ifica

ció,

tè

cnic

a vo

cal i

inte

rpre

taci

ó.

4 O

E

SEM

INA

RIS

/TA

LLER

S --

CG

9,C

G10

,CG

13,C

G15

C

T2,C

T7,C

T8,C

T15,

CT1

7,

CT2

4 C

E1,C

E8,C

E9,C

E10

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

dire

cció

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s com

ara

cla

sses

mag

istra

ls, d

irecc

ió d

e di

vers

es fo

rmac

ions

o se

min

aris

d’

espe

cial

itzac

ió m

usic

al. E

stud

i i a

prof

undi

men

t de

les t

ècni

ques

de

dire

cció

. 4

OE

CO

MPO

SIC

IÓ A

PLIC

AD

A I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G13

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Rea

litza

ció

de tr

ebal

ls d

e ca

ràct

er tè

cnic

i co

mpo

sici

ó de

treb

alls

o o

bres

mus

ical

s qu

alifi

cade

s, es

tilís

tique

s i ll

iure

s, vo

cals

i in

stru

men

tals

. Est

udi d

els d

istin

ts p

aràm

etre

s m

usic

als d

el ll

engu

atge

par

lat i

poè

tics i

la se

ua a

plic

ació

en

la c

ompo

sici

ó m

usic

al.

6 O

E

Com

posi

ció

i ins

trum

enta

ció

INST

RU

MEN

TAC

IÓ I

OR

QU

ESTR

AC

IÓ I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

4,C

G8,

CG

9,C

G13

C

G20

,CG

21,C

G22

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Estu

di d

e le

s car

acte

rístiq

ues i

pos

sibi

litat

s ind

ivid

uals

del

s dife

rent

s ins

trum

ents

i de

les

deriv

ades

del

seu

ús c

ombi

nat d

ins d

e le

s dis

tinte

s agr

upac

ions

cam

erís

tique

s i si

mfò

niqu

es.

Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent e

volu

tiu d

els c

riter

is d

’orq

uest

raci

ó a

travé

s de

les d

ifere

nts

èpoq

ues i

est

ils.

6O

E

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’a

rxiv

ístic

a,

docu

men

taci

ó i i

nfor

mac

ió.

2 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

10

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

DIR

ECC

IÓ D

’OR

QU

ESTR

A IV

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10, C

G11

,CG

12,C

G13

,CG

14,

CG

15C

G17

,CG

18,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla.

8 O

E

DIR

ECC

IÓ D

E C

OR

IV

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Con

eixe

men

t de

la tè

cnic

a de

la d

irecc

ió, i

prà

ctic

a d’

esta

. Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

est.

Trac

tam

ent d

els d

iver

sos e

lem

ents

que

con

figur

en e

l dis

curs

m

usic

al d

es d

el p

unt d

e vi

sta

de la

dire

cció

d’o

rque

stra

o d

e co

r, a

travé

s de

l’est

udi a

nalít

ic,

l’aud

ició

i la

prà

ctic

a de

l rep

erto

ri or

ques

tral i

cor

al h

abitu

al p

er a

les d

istin

tes f

orm

acio

ns

cam

erís

tique

s, si

mfò

niqu

es o

a c

appe

lla

8 O

E Tè

cnic

a de

la d

irecc

ió

CO

NC

ERTA

CIÓ

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8CG

9,C

G1

0,C

G11

, C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15

CG

17,C

G18

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Pràc

tica

amb

el c

or i/

o or

ques

tra d

el re

perto

ri co

ral;

sim

fòni

c i c

oral

, i c

once

rtant

voc

al.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts re

laci

onad

es a

mb

la c

ompr

ensi

ó de

l fet

mus

ical

dav

ant d

e l’o

rque

stra

i/o

cor:

equi

libri

sono

r, ho

ritzo

ntal

itat,

cont

rapu

nt, a

com

pany

amen

t a so

liste

s, in

stru

men

ts. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

resp

osta

a le

s ind

icac

ions

de

l dire

ctor

, la

inte

grac

ió e

n l’o

rque

stra

o c

onju

nt v

ocal

solis

ta, i

la se

ua re

laci

ó am

b el

gru

p in

stru

men

tal a

com

pany

ant.

4 O

E

RED

UC

CIÓ

DE

PAR

TITU

RES

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3 C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

13

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

C

E7,C

E9,C

E10

Red

ucci

ó es

crita

i al

tecl

at d

e pa

rtitu

res d

e di

stin

ts c

onju

nts i

nstru

men

tals

o v

ocal

s, de

s del

R

enai

xem

ent f

ins a

l’ac

tual

itat.

4O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

INST

RU

MEN

T/C

AN

T A

PLIC

AT

II

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9C

G11

,CG

13,C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24,

CG

25

CE2

,CE3

,CE4

,CE7

,CE1

0

Con

eixe

men

t del

s rec

urso

s i p

ossi

bilit

ats s

onor

es i

inte

rpre

tativ

es d

’un

inst

rum

ent d

e co

rda

i de

ven

t. A

spec

tes t

ècni

cs e

ssen

cial

s: E

stud

is. P

ràct

ica

d’un

repe

rtori

adeq

uat a

l niv

ell:

obre

s ca

ract

erís

tique

s de

cada

est

il am

b fo

rma

breu

. Est

udi d

e le

s com

petè

ncie

s nec

essà

ries p

er a

l co

rrec

te ú

s i p

rofil

axi d

e la

veu

can

tada

: ana

tom

ia, f

isio

logi

a, p

atol

ogia

, acú

stic

a,

clas

sific

ació

, tèc

nica

voc

al i

inte

rpre

taci

ó.

4 O

E

Com

posi

ció

i ins

trum

enta

ció

CO

MPO

SIC

IÓ A

PLIC

AD

A II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G13

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Rea

litza

ció

de tr

ebal

ls d

e ca

ràct

er tè

cnic

i co

mpo

sici

ó de

treb

alls

o o

bres

mus

ical

s qu

alifi

cade

s, es

tilís

tique

s i ll

iure

s, vo

cals

i in

stru

men

tals

. Est

udi d

els d

istin

ts p

aràm

etre

s m

usic

als d

el ll

engu

atge

par

lat i

poè

tics i

la se

ua a

plic

ació

en

la c

ompo

sici

ó m

usic

al.

6 O

E

INST

RU

MEN

TAC

IÓ I

OR

QU

ESTR

AC

IÓ II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

4,C

G8,

CG

9,C

G13

C

G20

,CG

21,C

G22

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Estu

di d

e le

s car

acte

rístiq

ues i

pos

sibi

litat

s ind

ivid

uals

del

s dife

rent

s ins

trum

ents

i de

les

deriv

ades

del

seu

ús c

ombi

nat d

ins d

e le

s dis

tinte

s agr

upac

ions

cam

erís

tique

s i si

mfò

niqu

es.

Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent e

volu

tiu d

els c

riter

is d

’orq

uest

raci

ó a

travé

s de

les d

ifere

nts

èpoq

ues i

est

ils.

4O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,C

T16,

C

T17

CG

27

CE1

0,C

E11

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7 C

G8,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

18,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,C

E9,C

E10,

CE1

1

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

de

form

a au

tòno

ma.

Ha

de c

ontin

dre

els e

lem

ents

se

güen

ts: a

) una

cre

ació

, una

inte

rpre

taci

ó o

una

inve

stig

ació

ped

agòg

ica

o m

usic

ològ

ica;

b)

pres

enta

ció

oral

o c

omun

icac

ió d

e l’e

lem

ent m

enci

onat

en

el p

unt a

; i c

) una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

10

TF

G

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VA

S

8 O

P

TO

TAL

CR

ÈDIT

S 4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

AR

PA

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

ICA

I 1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als d

es d

el B

arro

c fin

s a la

Seg

ona

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII

, XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s di

stin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent e

his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E2,C

E8,C

E10

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi s

iste

màt

ic

dels

con

cept

es i

dels

pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a. A

prof

undi

men

t en

els

prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s di

es. L

a m

úsic

a co

m a

fet a

rtíst

ic i

refle

x de

l pen

sam

ent.

Des

enro

tllam

ent d

e l’e

sper

it cr

ític

en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l com

enta

ri de

text

i la

dis

serta

ció

escr

ita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i f

onts

est

etic

ofilo

sòfiq

ues m

és im

porta

nts.

4 FB

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

18,C

G23

, C

G24

, CG

25.

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un

esce

nari

públ

ic c

om e

nfro

nt d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la

vida

pro

fess

iona

l.

24

OE

Inst

rum

ent/v

eu

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves

en re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tè

cniq

ues d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

mal

altia

, l’a

nsie

tat i

l’e

stré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tècn

ique

s de

conc

entra

ció

i es

tudi

que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó. C

onei

xem

ent d

e tè

cniq

ues d

e co

mun

icac

ió

en e

scen

a: l’

orat

òria

i la

inte

rpre

taci

ó.

2 O

E

MA

NTE

NIM

ENT

I MEC

ÀN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5 C

G9,

CG

20,C

G24

, C

G26

C

E4

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

con

stru

cció

i la

mec

ànic

a de

l’in

stru

men

t i le

s seu

es v

aria

cion

s hi

stòr

ique

s en

el c

amp

de la

fabr

icac

ió. C

onei

xem

ent d

e re

curs

os d

e m

ante

nim

ent i

repa

raci

ó i

solu

ció

de p

robl

emes

mec

ànic

s i d

’afin

ació

. 2

OE

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A /

CO

NJU

NT

ISF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i aju

stad

a a

l’est

il m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les

capa

cita

ts re

laci

onad

es a

mb

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sió

i res

post

a a

les

indi

caci

ons d

el d

irect

or, i

la in

tegr

ació

en

el c

onju

nt.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, a

ccen

t, en

tona

ció

i ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

sist

ema

fono

lògi

c.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es m

agis

trals

, tal

lers

m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts

com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al.

Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

ICA

II

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als,

des d

el B

arro

c fin

s a la

II G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,X

VII

I, X

IXiX

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s di

stin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un

esce

nari

públ

ic c

om e

nfro

nt d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la

vida

pro

fess

iona

l.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A /

CO

NJU

NT

IISF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i aju

stad

a a

l’est

il m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

OR

QU

ESTR

A I

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

C

ON

TIN

UO

I 1/

4 C

T1,C

T2,C

T3,C

T6,

CT8

,CT1

3,C

T15

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi d

els

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ades

al l

larg

de

4 O

E

CG

22

CE7

la

his

tòria

.

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,C

G26

C

E4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sale

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’ed

ició

, gra

vaci

ó, a

nàlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pr

ogra

mar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, a

ccen

t, en

tona

ció

i ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

sist

ema

fono

lògi

c.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es m

agis

trals

, tal

lers

m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts

com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al.

Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ica

de la

m

úsic

a

OR

GA

NO

LOG

ÍA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5,

CT1

6 C

G1,

CG

5,C

G9,

CG

18,

CG

20, C

G24

, CG

25, C

G26

C

E7

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls d

istin

ts

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

co

m a

mat

èria

cie

ntífi

ca, a

ixí c

om d

e la

seua

rela

ció

amb

disc

iplin

es a

fins.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

anàl

isi i

pro

cess

amen

t son

or m

itjan

çant

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un

esce

nari

públ

ic c

om e

nfro

nt d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la

vida

pro

fess

iona

l.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A /

CO

NJU

NT

III

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i aju

stad

a a

l’est

il m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

OR

QU

ESTR

A II

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

TAB

ULA

TUR

A I

TRA

NSC

RIP

CIÓ

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

di d

e le

s dife

rent

s not

acio

ns in

stru

men

tals

: tab

ulat

ures

esp

anyo

les d

e vi

ola

de m

à,

tabu

latu

res e

urop

ees d

e lla

üt, t

abul

atur

es p

er a

tecl

a...

Tran

scrip

ció

de to

tes a

not

ació

m

oder

na.

4 O

E

CO

NTI

NU

O II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi d

els

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ades

al l

larg

de

la h

istò

ria.

4 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,

CE8

,CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l ag

rupa

ció

o co

njun

t mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pro

fess

iona

ls o

de

form

ació

pe

dagò

gica

pre

prof

essi

onal

s). D

esen

rotll

amen

t d’u

n es

til c

om a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Met

odol

ogia

de

la

inve

stig

ació

M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,

CG

5,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

16,

CG

18,C

G23

,CG

25,

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’a

rxiv

ístic

a,

docu

men

taci

ó i i

nfor

mac

ió.

2 O

E

CG

26

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

10

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un

esce

nari

públ

ic c

om e

nfro

nt d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la

vida

pro

fess

iona

l.

26

OE

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A /

CO

NJU

NT

IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i aju

stad

a a

l’est

il m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

OR

QU

ESTR

A II

I SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

SEM

INA

RIS

/TA

LLER

S -

CT3

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts e

xtra

ordi

nàrie

s co

m a

ra c

lass

es m

agis

trals

, agr

upac

ions

inst

rum

enta

ls o

sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció

mus

ical

. Es

tudi

i ap

rofu

ndim

ent e

n re

perto

ris e

spec

ialit

zats

i en

el t

reba

ll in

divi

dual

i/o

col·l

ectiu

de

rivat

de

l’esp

ecia

litat

inst

rum

enta

l.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l ag

rupa

ció

o co

njun

t mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pro

fess

iona

ls o

de

form

ació

pe

dagò

gica

pre

prof

essi

onal

s). D

esen

rotll

amen

t d’u

n es

til c

om a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E6,C

E7,C

E8,

CE1

0

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) U

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a, b

) Pr

esen

taci

ó or

al o

com

unic

ació

de

l’ele

men

t men

cion

at e

n el

pun

t a, c

) Una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

6

TFG

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8 O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

CA

NT

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Ll

engu

atge

s i tè

cniq

ues d

e la

m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la S

egon

a G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s ob

res i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al

des d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s di

stin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

pr

àctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent e

his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E2,C

E8,C

E10

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i de

ls p

robl

emes

esp

ecífi

cs d

e l’e

stèt

ica

de la

mús

ica.

A

prof

undi

men

t en

els p

rinci

pals

cor

rent

s i a

utor

s del

pen

sam

ent e

stet

icom

usic

al d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

La m

úsic

a co

m a

fet a

rtíst

ic i

refle

x de

l pen

sam

ent.

Des

enro

tllam

ent d

e l’e

sper

it cr

ític

en la

val

orac

ió d

els f

enòm

ens m

usic

als.

Pràc

tica

del

com

enta

ri de

text

i la

dis

serta

ció

escr

ita so

bre

tem

es e

stet

icom

usic

als.

Intro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

est

etic

omus

ical

. Aut

ors i

font

s est

etic

ofilo

sòfiq

ues m

és

impo

rtant

s.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

12

OE

REP

ERTO

RI D

E C

AN

T I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rpre

taci

ó am

b ac

ompa

nyam

ent p

ianí

stic

del

repe

rtori

voca

l per

a so

lista

esc

rit d

es

del s

. XV

IIfin

s als

nos

tres d

ies.

Estu

di d

e l’e

volu

ció

estil

ístic

a i d

e la

pra

xi

inte

rpre

tativ

a lli

gada

a l’

orat

ori,

l’òpe

ra, l

a ca

nçó

i la

sars

uela

. 8

OE

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves e

n re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tèc

niqu

es d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i l’

estré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i e

stud

i que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esce

na: l

’ora

tòria

i la

inte

rpre

taci

ó.

4 O

E

ESC

ENA

LÍR

ICA

I 1/

8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

C

E10

Estu

di d

el re

perto

ri lir

icoe

scèn

ic h

abitu

al. D

esen

rotll

amen

t de

les c

apac

itats

de

la

inte

rpre

taci

ó es

cèni

ca i

del p

rocé

s de

crea

ció

del p

erso

natg

e. C

ompr

ensi

ó de

ls p

rinci

pis

d’ac

ció

i con

flict

e dr

amàt

ic.

2 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R I

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i l

a re

spos

ta a

le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

.

4

OE

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PI

AN

O C

OM

PLEM

ENTA

RI I

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t de

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta

i de

la c

ompr

ensi

ó de

ls

elem

ents

est

ruct

ural

s a tr

avés

de

l’est

udi d

’un

repe

rtori

pian

ístic

ade

quat

al n

ivel

l de

cada

alu

mne

. Con

eixe

men

t i a

prof

undi

men

t de

les d

ifere

nts c

onve

ncio

ns e

stilí

stiq

ues a

tra

vés d

’un

repe

rtori

pian

ístic

dia

cròn

ic (B

arro

c, C

lass

icis

me,

Rom

antic

ism

e, e

scol

es

mod

erne

s i c

onte

mpo

ràni

es).

Des

enro

tllam

ent d

els d

ifere

nts p

aper

s de

l’int

èrpr

et e

n un

co

njun

t pol

ifòni

c de

s de

la p

ersp

ectiv

a pi

anís

tica:

mel

odia

, aco

mpa

nyam

ent,

baix

ha

rmòn

ic, c

ontra

punt

. Prà

ctic

a de

la re

ducc

ió h

arm

onic

omel

òdic

a al

pia

no d

’obr

es d

el

seu

repe

rtori

inst

rum

enta

l que

faci

liten

la se

ua c

ompr

ensi

ó m

usic

alm

ent i

aug

men

te la

qu

alita

t int

erpr

etat

iva.

Pia

no a

qua

tre m

ans o

en

form

acio

ns a

mb

altre

s ins

trum

ents

. D

esen

rotll

amen

t de

la p

erce

pció

inte

rpre

tativ

a de

l’ha

rmon

ia, d

e le

s seu

es fu

ncio

ns i

rela

cion

s for

man

t dife

rent

s est

ruct

ures

form

als:

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la p

ràct

ica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

: tip

us b

àsic

s d’a

com

pany

amen

t clà

ssic

i ro

màn

tic.

4O

E

IDIO

MA

APL

ICA

T I

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

acc

ent,

ento

naci

ó i r

itme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om

ara

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

et

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t m

usic

al: l

leng

uatg

e ha

rmon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

4 O

E

Idio

mes

FON

ÈTIC

A A

PLIC

AD

A I

(ITA

LIÀ

) 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

del

s idi

omes

hab

itual

s en

el re

perto

ri vo

cal.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. A

prof

undi

men

t en

els a

spec

tes f

onèt

ic i

pros

òdic

, i la

seua

rela

ció

amb

la v

eu c

anta

da i

parla

da.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 1º

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 1º

Ll

engu

atge

s i tè

cniq

ues d

e la

m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 1º

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s, de

s del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII

, X

VII

I, X

IXi X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s ob

res i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al

des d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s di

stin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

pr

àctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 1º

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

12

1º

REP

ERTO

RI D

E C

AN

T II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rpre

taci

ó am

b ac

ompa

nyam

ent p

ianí

stic

del

repe

rtori

voca

l per

a so

lista

esc

rit d

es

del s

. XV

IIfin

s als

nos

tres d

ies.

Estu

di d

e l’e

volu

ció

estil

ístic

a i d

e la

pra

xi

inte

rpre

tativ

a lli

gada

a l’

orat

ori,

l’òpe

ra, l

a ca

nçó

i la

sars

uela

. 8

1º

Inst

rum

ent/v

eu

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves e

n re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tèc

niqu

es d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i l’

estré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i e

stud

i que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esce

na: l

’ora

tòria

i la

inte

rpre

taci

ó.

4 1º

ESC

ENA

LÍR

ICA

II

1/8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

C

E10

Estu

di d

el re

perto

ri lir

icoe

scèn

ic h

abitu

al. D

esen

rotll

amen

t de

les c

apac

itats

de

la

inte

rpre

taci

ó es

cèni

ca i

del p

rocé

s de

crea

ció

del p

erso

natg

e. C

ompr

ensi

ó de

ls p

rinci

pis

d’ac

ció

i con

flict

e dr

amàt

ic.

2 1º

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R II

SF

C

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8 C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i l

a re

spos

ta a

le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

1º

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PI

AN

O C

OM

PLEM

ENTA

RI I

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t de

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta

i de

la c

ompr

ensi

ó de

ls

elem

ents

est

ruct

ural

s a tr

avés

de

l’est

udi d

’un

repe

rtori

pian

ístic

ade

quat

al n

ivel

l de

cada

alu

mne

. Con

eixe

men

t i a

prof

undi

men

t de

les d

ifere

nts c

onve

ncio

ns e

stilí

stiq

ues a

tra

vés d

’un

repe

rtori

pian

ístic

dia

cròn

ic (B

arro

c, C

lass

icis

me,

Rom

antic

ism

e, e

scol

es

mod

erne

s i c

onte

mpo

ràni

es).

Des

enro

tllam

ent d

els d

ifere

nts p

aper

s de

l’int

èrpr

et e

n un

co

njun

t pol

ifòni

c de

s de

la p

ersp

ectiv

a pi

anís

tica:

mel

odia

, aco

mpa

nyam

ent,

baix

ha

rmòn

ic, c

ontra

punt

. Prà

ctic

a de

la re

ducc

ió h

arm

onic

omel

òdic

a al

pia

no d

’obr

es d

el

seu

repe

rtori

inst

rum

enta

l que

faci

liten

la se

ua c

ompr

ensi

ó m

usic

alm

ent i

aug

men

te la

qu

alita

t int

erpr

etat

iva.

Pia

no a

qua

tre m

ans o

en

form

acio

ns a

mb

altre

s ins

trum

ents

. D

esen

rotll

amen

t de

la p

erce

pció

inte

rpre

tativ

a de

l’ha

rmon

ia, d

e le

s seu

es fu

ncio

ns i

rela

cion

s for

man

t dife

rent

s est

ruct

ures

form

als:

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la p

ràct

ica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

: tip

us b

àsic

s d’a

com

pany

amen

t clà

ssic

i ro

màn

tic.

4 1º

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

, C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, g

rava

ció,

anà

lisi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de p

rogr

amar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4

2º

IDIO

MA

APL

ICA

T II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

acc

ent,

ento

naci

ó i r

itme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om

ara

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

et

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t m

usic

al: l

leng

uatg

e ha

rmon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

4 1º

Idio

mes

FON

ÈTIC

A A

PLIC

AD

A II

(A

LEM

AN

Y)

1/15

C

T5,C

T9,C

T13

Estu

di d

els i

diom

es h

abitu

als e

n el

repe

rtori

voca

l. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

si

stem

a fo

nolò

gic.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s asp

ecte

s fon

ètic

i pr

osòd

ic, i

la se

ua re

laci

ó am

b la

veu

can

tada

i pa

rlada

. 4

1º

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

ÍA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

, CG

24, C

G25

, CG

26

CE7

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

mitj

ança

nt p

rogr

amar

i.

4 FB

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

12

OE

REP

ERTO

RI D

E C

AN

T II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rpre

taci

ó am

b ac

ompa

nyam

ent p

ianí

stic

del

repe

rtori

voca

l per

a so

lista

esc

rit d

es

del s

. XV

IIfin

s als

nos

tres d

ies.

Estu

di d

e l’e

volu

ció

estil

ístic

a i d

e la

pra

xi

inte

rpre

tativ

a lli

gada

a l’

orat

ori,

l’òpe

ra, l

a ca

nçó

i la

sars

uela

. 8

OE

Inst

rum

ent/v

eu

ESC

ENA

LÍR

ICA

III

1/8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

C

E10

Estu

di d

el re

perto

ri lir

icoe

scèn

ic h

abitu

al. D

esen

rotll

amen

t de

les c

apac

itats

de

la

inte

rpre

taci

ó es

cèni

ca i

del p

rocé

s de

crea

ció

del p

erso

natg

e. C

ompr

ensi

ó de

ls p

rinci

pis

d’ac

ció

i con

flict

e dr

amàt

ic.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

4 O

E

CO

NC

ERTA

CIÓ

N C

AN

TO I

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

8 C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E9,

CE1

0

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ncer

tant

d’ò

pera

i or

ator

i. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

re

laci

onad

es a

mb

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

voc

al i

la se

ua re

laci

ó am

b el

gru

p in

stru

men

tal a

com

pany

ant.

Perf

ecci

onam

ent d

e le

s cap

acita

ts q

uant

a la

pro

ducc

ió d

e so

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

, ha

rmòn

ic, m

elòd

ic, e

xpre

ssiu

(fra

seig

i di

nàm

ique

s) i

form

al c

om a

con

tribu

ció

nece

ssàr

ia a

la c

ompr

ensi

ó gl

obal

de

l’obr

a.

3 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

). D

esen

rotll

amen

t d’u

n es

til

com

a in

tèrp

ret i

de

la m

adur

esa

crea

tiva.

2 O

E

SEM

INA

RIS

/TA

LLER

S I

-

CT3

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s com

ara

cla

sses

mag

istra

ls, a

grup

acio

ns in

stru

men

tals

o se

min

aris

d’

espe

cial

itzac

ió m

usic

al. E

stud

i i a

prof

undi

men

t en

repe

rtoris

esp

ecia

litza

ts i

en e

l tre

ball

indi

vidu

al i/

o co

l·lec

tiu d

eriv

at d

e l’e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

5 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

es

pecí

fics

HIS

TÒR

IA I

TEO

RIA

DEL

CA

NT

1/15

CT2

,CT4

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T14

CG

4,C

G8,

CG

9,C

G10

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

17,C

G18

, C

G20

,CG

25

Estu

di d

e l’a

nato

mia

i fis

iolo

gia

de la

veu

. Est

udi d

e le

s com

petè

ncie

s nec

essà

ries p

er a

l co

rrec

te ú

s i p

rofil

axi d

e la

veu

can

tada

. His

tòria

de

la m

úsic

a vo

cal d

es d

el n

aixe

men

t de

la m

onod

ia a

com

pany

ada

fins a

l seg

le X

X.

4 O

E

Idio

mes

FO

NÈT

ICA

APL

ICA

DA

III

(FR

AN

CÉS

) 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

del

s idi

omes

hab

itual

s en

el re

perto

ri vo

cal.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. A

prof

undi

men

t en

els a

spec

tes f

onèt

ic i

pros

òdic

, i la

seua

rela

ció

amb

la v

eu c

anta

da i

parla

da.

4 O

E

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

éutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió.

2 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8 O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

12

OE

REP

ERTO

RI D

E C

AN

T IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rpre

taci

ó am

b ac

ompa

nyam

ent p

ianí

stic

del

repe

rtori

voca

l per

a so

lista

esc

rit d

es d

el

s. X

VII

fins a

ls n

ostre

s die

s. Es

tudi

de

l’evo

luci

ó es

tilís

tica

i de

la p

raxi

inte

rpre

tativ

a lli

gada

a l’

orat

ori,

l’òpe

ra, l

a ca

nçó

i la

sars

uela

. 8

OE

Inst

rum

ent/v

eu

ESC

ENA

LÍR

ICA

IV

1/8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

C

E10

Estu

di d

el re

perto

ri lir

icoe

scèn

ic h

abitu

al. D

esen

rotll

amen

t de

les c

apac

itats

de

la

inte

rpre

taci

ó es

cèni

ca i

del p

rocé

s de

crea

ció

del p

erso

natg

e. C

ompr

ensi

ó de

ls p

rinci

pis

d’ac

ció

i con

flict

e dr

amàt

ic.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

4 O

E

CO

NC

ERTA

CIÓ

N C

AN

TO II

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

8 C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E9,

CE1

0

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ncer

tant

d’ò

pera

i or

ator

i. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

re

laci

onad

es a

mb

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

voc

al i

la se

ua re

laci

ó am

b el

gru

p in

stru

men

tal a

com

pany

ant.

Perf

ecci

onam

ent d

e le

s cap

acita

ts q

uant

a la

pro

ducc

ió d

e so

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

, ha

rmòn

ic, m

elòd

ic, e

xpre

ssiu

(fra

seig

i di

nàm

ique

s) i

form

al c

om a

con

tribu

ció

nece

ssàr

ia a

la c

ompr

ensi

ó gl

obal

de

l’obr

a.

3 O

E

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

). D

esen

rotll

amen

t d’u

n es

til

com

a in

tèrp

ret i

de

la m

adur

esa

crea

tiva.

2 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

SEM

INA

RIS

/TA

LLER

S II

-

CT3

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s com

ara

cla

sses

mag

istra

ls, a

grup

acio

ns in

stru

men

tals

o se

min

aris

d’

espe

cial

itzac

ió m

usic

al. E

stud

i i a

prof

undi

men

t en

repe

rtoris

esp

ecia

litza

ts i

en e

l tre

ball

indi

vidu

al i/

o co

l·lec

tiu d

eriv

at d

e l’e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

5 O

E

Idio

mes

FO

NÈT

ICA

APL

ICA

DA

IV

(AN

GLÉ

S)

1/15

C

T5,C

T9,C

T13

Estu

di d

els i

diom

es h

abitu

als e

n el

repe

rtori

voca

l. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

si

stem

a fo

nolò

gic.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s asp

ecte

s fon

ètic

i pr

osòd

ic, i

la se

ua re

laci

ó am

b 4

OE

la v

eu c

anta

da i

parla

da.

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E6,C

E7,C

E8,

CE1

0

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) U

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a, b

) Pre

sent

ació

ora

l o c

omun

icac

ió d

e l’e

lem

ent m

enci

onat

en

el p

unt a

, c)

Una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

6

TFG

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8 O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

CLA

VIC

ÈMB

AL

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

CG

,15,

CG

24

CE3

,CE8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la S

egon

a G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s ob

res i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al

des d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent e

his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, CT4

,CT6

,CT8

,CT1

3,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

T17

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

16,

CG

24

CE2

,CE8

,CE1

0

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i de

ls p

robl

emes

esp

ecífi

cs d

e l’e

stèt

ica

de la

mús

ica.

A

prof

undi

men

t en

els p

rinci

pals

cor

rent

s i a

utor

s del

pen

sam

ent e

stet

icom

usic

al d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

La m

úsic

a co

m a

fet a

rtíst

ic i

refle

x de

l pen

sam

ent.

Des

enro

tllam

ent d

e l’e

sper

it cr

ític

en la

val

orac

ió d

els f

enòm

ens m

usic

als.

Pràc

tica

del

com

enta

ri de

text

i la

dis

serta

ció

escr

ita so

bre

tem

es e

stet

icom

usic

als.

Intro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

est

etic

omus

ical

. Aut

ors i

font

s est

etic

ofilo

sòfiq

ues m

és

impo

rtant

s.

4 FB

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Inst

rum

ent/v

eu

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves e

n re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tèc

niqu

es d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i l’

estré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i e

stud

i que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esce

na: l

’ora

tòria

i la

inte

rpre

taci

ó.

2 O

E

MA

NTE

NIM

ENT

I MEC

ÀN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5 C

G9,

CG

20,C

G24

, C

G26

C

E4

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

con

stru

cció

i la

mec

ànic

a de

l’in

stru

men

t i le

s seu

es v

aria

cion

s hi

stòr

ique

s en

el c

amp

de la

fabr

icac

ió. C

onei

xem

ent d

e re

curs

os d

e m

ante

nim

ent i

re

para

ció

i sol

ució

de

prob

lem

es m

ecàn

ics i

d’a

finac

ió.

2 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i l

a re

spos

ta a

les

indi

caci

ons d

el d

irect

or, i

la in

tegr

ació

en

el c

onju

nt.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

acc

ent,

ento

naci

ó i r

itme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om

ara

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

et

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t m

usic

al: l

leng

uatg

e ha

rmon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Ll

engu

atge

s i tè

cniq

ues d

e la

m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s, de

s del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les

XV

II,X

VII

I,X

IXiX

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es

d’un

a pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts

corr

ents

de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

FO

NTS

DEL

REN

AIX

EMEN

T I

BA

RR

OC

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

CT6

C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6 C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

16,

CG

24,C

G25

C

E6

Estu

di d

e la

trac

tadí

stic

a en

torn

de

la te

oria

del

Ren

aixe

men

t i B

arro

c de

la c

ultu

ral

occi

dent

al. A

nàlis

i en

prof

undi

tat d

e le

s teo

ries m

és in

nova

dore

s din

s de

cada

per

íode

hi

stòr

ic. E

stud

i de

les t

abul

atur

es p

er a

inst

rum

ents

de

cord

a i t

ecla

. Com

para

ció

críti

ca

entre

els

div

erso

s aut

ors d

’un

mat

eix

perío

de.

4O

E

CO

NTI

NU

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi

dels

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ats

al ll

arg

de la

his

tòria

.

4O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

CT8

,CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,C

G20

,CG

24,

CG

25,C

G26

C

E4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, g

rava

ció,

anà

lisi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de p

rogr

amar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

acc

ent,

ento

naci

ó i r

itme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om

ara

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

et

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t m

usic

al: l

leng

uatg

e ha

rmon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

ÍA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

, CG

24, C

G25

, CG

26

CE7

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

BR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

OR

QU

ESTR

A

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5

CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

CO

NTI

NU

O II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi

dels

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ats

al ll

arg

de la

his

tòria

.

4O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

co

m a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

es

pecí

fics

HIS

TÒR

IA D

E L’

INST

RU

MEN

T I

LA S

EUA

LIT

ERA

TUR

A

1/15

CT2

,CT4

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T14

CG

4,C

G9,

CG

10,C

G14

,CG

15,

CG

16,C

G17

,CG

18,C

G20

, C

G25

,CG

26

CE4

Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent h

istò

ric d

el c

lavi

cèm

bal:

la re

laci

ó en

tre la

seua

ev

oluc

ió m

ecàn

ica

(els

seus

ant

eced

ents

i ev

oluc

ió fi

ns a

l mom

ent a

ctua

l), e

ls m

itjan

s tè

cnic

s suc

cess

ivam

ent u

tilitz

ats,

la m

úsic

a es

crita

esp

ecífi

cam

ent p

er a

est

e, l’

evol

ució

de

la se

ua e

scrip

tura

, els

seus

com

posi

tors

i ob

res r

epre

sent

ativ

es, i

el s

eu p

aper

din

s de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica,

en

rela

ció

a es

tils,

form

es, g

èner

es i

agru

paci

ons i

nstru

men

tals

. Es

tabl

imen

t de

crite

ris g

ener

als a

plic

able

s a la

coh

eren

t int

erpr

etac

ió p

ràct

ica

d’ob

res

dete

rmin

ades

.

4 O

E

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió

2 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

10

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

BR

A IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

com

a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

SEM

INA

RIS

/TA

LLER

S

-

CT3

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s, co

m a

ra c

lass

es m

agis

trals

, agr

upac

ions

inst

rum

enta

ls o

sem

inar

is

d’es

peci

alitz

ació

mus

ical

. Est

udi i

apr

ofun

dim

ent e

n re

perto

ris e

spec

ialit

zats

i en

el

treba

ll in

divi

dual

i/o

col·l

ectiu

der

ivat

de

l’esp

ecia

litat

inst

rum

enta

l.

4 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E6,C

E7,C

E8,

CE1

0

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) U

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a, b

) Pre

sent

ació

ora

l o c

omun

icac

ió d

e l’e

lem

ent m

enci

onat

en

el p

unt a

, c)

Una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

6

TFG

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

12

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

GU

ITA

RR

A

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Ll

engu

atge

s i tè

cniq

ues d

e la

m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

CG

,15,

CG

24

CE3

,CE8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la S

egon

a G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s ob

res i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al

des d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent e

his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, CT4

,CT6

,CT8

,CT1

3,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

T17

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

16,

CG

24

CE2

,CE8

,CE1

0

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i de

ls p

robl

emes

esp

ecífi

cs d

e l’e

stèt

ica

de la

mús

ica.

A

prof

undi

men

t en

els p

rinci

pals

cor

rent

s i a

utor

s del

pen

sam

ent e

stet

icom

usic

al d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

La m

úsic

a co

m a

fet a

rtíst

ic i

refle

x de

l pen

sam

ent.

Des

enro

tllam

ent d

e l’e

sper

it cr

ític

en la

val

orac

ió d

els f

enòm

ens m

usic

als.

Pràc

tica

del

com

enta

ri de

text

i la

dis

serta

ció

escr

ita so

bre

tem

es e

stet

icom

usic

als.

Intro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

est

etic

omus

ical

. Aut

ors i

font

s est

etic

ofilo

sòfiq

ues m

és

impo

rtant

s.

4 FB

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Inst

rum

ent/v

eu

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves e

n re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tèc

niqu

es d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i l’

estré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i e

stud

i que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esce

na: l

’ora

tòria

i la

inte

rpre

taci

ó.

2 O

E

MA

NTE

NIM

ENT

I MEC

ÀN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5 C

G9,

CG

20,C

G24

, C

G26

C

E4

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

con

stru

cció

i la

mec

ànic

a de

l’in

stru

men

t i le

s seu

es v

aria

cion

s hi

stòr

ique

s en

el c

amp

de la

fabr

icac

ió. C

onei

xem

ent d

e re

curs

os d

e m

ante

nim

ent i

re

para

ció

i sol

ució

de

prob

lem

es m

ecàn

ics i

d’a

finac

ió.

2 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A/

CO

NJU

NT

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

R

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i l

a re

spos

ta a

les

indi

caci

ons d

el d

irect

or, i

la in

tegr

ació

en

el c

onju

nt.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

acc

ent,

ento

naci

ó i r

itme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om

ara

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

et

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t m

usic

al: l

leng

uatg

e ha

rmon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Ll

engu

atge

s i tè

cniq

ues d

e la

m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s, de

s del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les

XV

II,X

VII

I,X

IXiX

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es

d’un

a pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts

corr

ents

de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A/

CO

NJU

NT

II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

TA

BU

LATU

RA

I 1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

di d

e le

s dife

rent

s not

acio

ns in

stru

men

tals

: tab

ulat

ures

esp

anyo

les d

e vi

ola

de m

à,

tabu

latu

res e

urop

ees d

e lla

üt, t

abul

atur

es p

er a

tecl

a...

Tran

scrip

ció

de to

tes a

not

ació

m

oder

na.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T7,C

T8,C

T9,

CT1

3,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mon

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi

i int

erpr

etac

ió d

’impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

seu

lleng

uatg

e i i

ncor

pora

r en

el d

iscu

rs im

prov

isat

les

tècn

ique

s de

l’est

il.

4O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

, C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, g

rava

ció,

anà

lisi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de p

rogr

amar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

acc

ent,

ento

naci

ó i r

itme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om

ara

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

et

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t m

usic

al: l

leng

uatg

e ha

rmon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

IA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

, CG

24, C

G25

, CG

26

CE7

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

BR

A/C

ON

JUN

T II

ISF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

TAB

ULA

TUR

A II

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

di d

e le

s dife

rent

s not

acio

ns in

stru

men

tals

: tab

ulat

ures

esp

anyo

les d

e vi

ola

de m

à,

tabu

latu

res e

urop

ees d

e lla

üt, t

abul

atur

es p

er a

tecl

a...

Tran

scrip

ció

de to

tes a

not

ació

m

oder

na.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T7,C

T8,C

T9,

CT1

3,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mon

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi

i int

erpr

etac

ió d

’impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

seu

lleng

uatg

e i i

ncor

pora

r en

el d

iscu

rs im

prov

isat

les

tècn

ique

s de

l’est

il.

4O

EFo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

co

m a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió

2 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

14

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

BR

A/C

ON

JUN

T IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

com

a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

SEM

INA

RIS

/TA

LLER

S

-

CT3

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s, co

m a

ra c

lass

es m

agis

trals

, agr

upac

ions

inst

rum

enta

ls o

sem

inar

is

d’es

peci

alitz

ació

mus

ical

. Est

udi i

apr

ofun

dim

ent e

n re

perto

ris e

spec

ialit

zats

i en

el

treba

ll in

divi

dual

i/o

col·l

ectiu

der

ivat

de

l’esp

ecia

litat

inst

rum

enta

l.

4 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E6,C

E7,C

E8,

CE1

0

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) U

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a, b

) Pre

sent

ació

ora

l o c

omun

icac

ió d

e l’e

lem

ent m

enci

onat

en

el p

unt a

, c)

Una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

6

TFG

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

12

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

INST

RU

MEN

TS D

E L’

OR

QU

ESTR

A S

INFÒ

NIC

A

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

ICA

I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als d

es d

el B

arro

c fin

s a la

Seg

ona

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII

, XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s di

stin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent e

his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E2,C

E8,C

E10

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi s

iste

màt

ic

dels

con

cept

es i

dels

pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a. A

prof

undi

men

t en

els

prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s di

es. L

a m

úsic

a co

m a

fet a

rtíst

ic i

refle

x de

l pen

sam

ent.

Des

enro

tllam

ent d

e l’e

sper

it cr

ític

en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l com

enta

ri de

text

i la

dis

serta

ció

escr

ita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i f

onts

est

etic

ofilo

sòfiq

ues m

és im

porta

nts.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un

esce

nari

públ

ic c

om e

nfro

nt d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la

vida

pro

fess

iona

l.

20

OE

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I MO

VIM

ENT

1/15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves

en re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tè

cniq

ues d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

mal

altia

, l’a

nsie

tat i

l’e

stré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tècn

ique

s de

conc

entra

ció

i es

tudi

que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó. C

onei

xem

ent d

e tè

cniq

ues d

e co

mun

icac

ió

en e

scen

a: l’

orat

òria

i la

inte

rpre

taci

ó.

2 O

E

MA

NTE

NIM

ENT

I MEC

ÀN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5 C

G9,

CG

20,C

G24

, C

G26

C

E4

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

con

stru

cció

i la

mec

ànic

a de

l’in

stru

men

t i le

s seu

es v

aria

cion

s hi

stòr

ique

s en

el c

amp

de la

fabr

icac

ió. C

onei

xem

ent d

e re

curs

os d

e m

ante

nim

ent i

repa

raci

ó i

solu

ció

de p

robl

emes

mec

ànic

s i d

’afin

ació

. 2

OE

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A/

CO

NJU

NT

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i aju

stad

a a

l’est

il m

usic

al.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTR

A/ B

AN

DA

I SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps e

l rep

erto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

PIA

NO

CO

MPL

EMEN

TAR

I/ IN

STR

UM

ENTO

AFÍ

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

. C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

Pian

o co

mpl

emen

tari.

Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t de

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta

i de

la

com

pren

sió

dels

ele

men

ts e

stru

ctur

als a

trav

és d

e l’e

stud

i d’u

n re

perto

ri pi

anís

tic a

dequ

at a

l ni

vell

de c

ada

alum

ne. C

onei

xem

ent i

apr

ofun

dim

ent d

e le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s a

travé

s d’u

n re

perto

ri pi

anís

tic d

iacr

ònic

(Bar

roc,

Cla

ssic

ism

e, R

oman

ticis

me,

esc

oles

m

oder

nes i

con

tem

porà

nies

). D

esen

rotll

amen

t del

s dife

rent

s pap

ers d

e l’i

ntèr

pret

en

un

conj

unt p

olifò

nic

des d

e la

per

spec

tiva

pian

ístic

a: m

elod

ia, a

com

pany

amen

t, ba

ix h

arm

ònic

, co

ntra

punt

. Prà

ctic

a de

la re

ducc

ió h

arm

onic

omel

òdic

a al

pia

no d

’obr

es d

el se

u re

perto

ri in

stru

men

tal q

ue fa

cilit

en la

seua

com

pren

sió

mus

ical

men

t i a

ugm

ente

la q

ualit

at

inte

rpre

tativ

a. P

iano

a q

uatre

man

s o e

n fo

rmac

ions

am

b al

tres i

nstru

men

ts. D

esen

rotll

amen

t de

la p

erce

pció

inte

rpre

tativ

a de

l’ha

rmon

ia, d

e le

s seu

es fu

ncio

ns i

rela

cion

s for

man

t di

fere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

prà

ctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pi

ano:

tipu

s bàs

ics d

’aco

mpa

nyam

ent c

làss

ic i

rom

àntic

. In

stru

men

t afí.

Est

udi,

perf

ecci

onam

ent i

prà

ctic

a d’

un in

stru

men

t afí

al p

rinci

pal,

amb

l’obj

ecte

de

ser u

n m

itjà

com

plem

enta

ri a

l’ins

trum

ent p

rinci

pal e

n la

seua

mat

eixa

àre

a de

co

neix

emen

t, a

fi d’

adqu

irir u

na m

ajor

form

ació

per

a d

esen

rotll

ar m

illor

les s

eues

po

ssib

ilita

ts p

rofe

ssio

nals

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

REP

ERTO

RI A

MB

PIA

NO

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Treb

all a

mb

el p

iani

sta

del r

eper

tori

solis

ta d

e l’e

spec

ialit

at fo

rman

t un

conj

unt c

oher

ent i

rig

orós

, des

taca

nt e

ls a

spec

tes i

nter

pret

atiu

s (co

nven

cion

s est

ilíst

ique

s, co

mpr

ensi

ó ho

lístic

a,

etc.

) i p

erfo

rmat

ius (

sinc

roni

tzac

ió, c

ohes

ió m

usic

al, t

ècni

ques

esc

èniq

ues,

etc.

). Es

tudi

d’e

ste

repe

rtori

amb

l’aco

mpa

nyam

ent p

ianí

stic

orig

inal

(en

cas d

e du

o) o

am

b la

redu

cció

pia

níst

ica

(en

cas d

e co

ncer

ts p

er a

orq

uest

ra /

conj

unt i

nstru

men

tal).

2 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, l’

acce

nt, l

’ent

onac

ió i

el ri

tme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es

mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt

4 O

E

espe

cial

itzat

mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

TO

TAL

CR

ÈDIT

S 1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

. Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

ICA

II

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5,C

G24

C

E3,C

E8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als,

des d

el B

arro

c fin

s a la

II G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,X

VII

I, X

IXiX

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s di

stin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un

esce

nari

públ

ic c

om e

nfro

nt d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la

vida

pro

fess

iona

l.

20

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i aju

stad

a a

l’est

il m

usic

al.

6 O

E

OR

QU

ESTR

A/ B

AN

DA

II

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps e

l rep

erto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 6

OE

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PI

AN

O C

OM

PLEM

ENTA

RI/

INST

RU

MEN

TO A

FÍ II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

. C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

Pian

o co

mpl

emen

tari.

Des

enro

tllam

ent d

e la

cap

acita

t de

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta

i de

la

com

pren

sió

dels

ele

men

ts e

stru

ctur

als a

trav

és d

e l’e

stud

i d’u

n re

perto

ri pi

anís

tic a

dequ

at a

l ni

vell

de c

ada

alum

ne. C

onei

xem

ent i

apr

ofun

dim

ent d

e le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s a

travé

s d’u

n re

perto

ri pi

anís

tic d

iacr

ònic

(Bar

roc,

Cla

ssic

ism

e, R

oman

ticis

me,

esc

oles

m

oder

nes i

con

tem

porà

nies

). D

esen

rotll

amen

t del

s dife

rent

s pap

ers d

e l’i

ntèr

pret

en

un

conj

unt p

olifò

nic

des d

e la

per

spec

tiva

pian

ístic

a: m

elod

ia, a

com

pany

amen

t, ba

ix h

arm

ònic

, co

ntra

punt

. Prà

ctic

a de

la re

ducc

ió h

arm

onic

omel

òdic

a al

pia

no d

’obr

es d

el se

u re

perto

ri in

stru

men

tal q

ue fa

cilit

en la

seua

com

pren

sió

mus

ical

men

t i a

ugm

ente

la q

ualit

at

inte

rpre

tativ

a. P

iano

a q

uatre

man

s o e

n fo

rmac

ions

am

b al

tres i

nstru

men

ts. D

esen

rotll

amen

t de

la p

erce

pció

inte

rpre

tativ

a de

l’ha

rmon

ia, d

e le

s seu

es fu

ncio

ns i

rela

cion

s for

man

t di

fere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

prà

ctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pi

ano:

tipu

s bàs

ics d

’aco

mpa

nyam

ent c

làss

ic i

rom

àntic

. In

stru

men

t afí.

Est

udi,

perf

ecci

onam

ent i

prà

ctic

a d’

un in

stru

men

t afí

al p

rinci

pal,

amb

l’obj

ecte

de

ser u

n m

itjà

com

plem

enta

ri a

l’ins

trum

ent p

rinci

pal e

n la

seua

mat

eixa

àre

a de

co

neix

emen

t, a

fi d’

adqu

irir u

na m

ajor

form

ació

per

a d

esen

rotll

ar m

illor

les s

eues

po

ssib

ilita

ts p

rofe

ssio

nals

4 O

E

R

EPER

TOR

I AM

B P

IAN

O II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Treb

all a

mb

el p

iani

sta

del r

eper

tori

solis

ta d

e l’e

spec

ialit

at fo

rman

t un

conj

unt c

oher

ent i

rig

orós

, des

taca

nt e

ls a

spec

tes i

nter

pret

atiu

s (co

nven

cion

s est

ilíst

ique

s, co

mpr

ensi

ó ho

lístic

a,

etc.

) i p

erfo

rmat

ius (

sinc

roni

tzac

ió, c

ohes

ió m

usic

al, t

ècni

ques

esc

èniq

ues,

etc.

). Es

tudi

d’e

ste

repe

rtori

amb

l’aco

mpa

nyam

ent p

ianí

stic

orig

inal

(en

cas d

e du

o) o

am

b la

redu

cció

pia

níst

ica

(en

cas d

e co

ncer

ts p

er a

orq

uest

ra /

conj

unt i

nstru

men

tal).

2 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,C

G26

C

E4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sale

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’ed

ició

, gra

vaci

ó, a

nàlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pr

ogra

mar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, l’

acce

nt, l

’ent

onac

ió i

el ri

tme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es

mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt

espe

cial

itzat

mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

IA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

, CG

24, C

G25

, CG

26

CE7

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

22

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

BR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

OR

QU

ESTR

A /

BA

ND

A II

I SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps e

l rep

erto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 6

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T13,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G22

C

E7

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mon

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi

i int

erpr

etac

ió d

’impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

seu

lleng

uatg

e i i

ncor

pora

r en

el d

iscu

rs im

prov

isat

les

tècn

ique

s de

l’est

il. P

ràct

ica

de le

ctur

a a

vist

a i t

rans

posi

ció.

4 O

E

REP

ERTO

RI A

MB

PIA

NO

III

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Treb

all a

mb

el p

iani

sta

del r

eper

tori

solis

ta d

e l’e

spec

ialit

at fo

rman

t un

conj

unt c

oher

ent

i rig

orós

, des

taca

nt e

ls a

spec

tes i

nter

pret

atiu

s (co

nven

cion

s est

ilíst

ique

s, co

mpr

ensi

ó ho

lístic

a, e

tc.)

i per

form

atiu

s (si

ncro

nitz

ació

, coh

esió

mus

ical

, tèc

niqu

es e

scèn

ique

s, et

c.).

Estu

di d

’est

e re

perto

ri am

b l’a

com

pany

amen

t pia

níst

ic o

rigin

al (e

n ca

s de

duo)

o

amb

la re

ducc

ió p

ianí

stic

a (e

n ca

s de

conc

erts

per

a o

rque

stra

/ co

njun

t ins

trum

enta

l).

2 O

E

REP

ERTO

RI O

RQ

UES

TRA

L I

Sego

ns

secc

ió

orqu

estra

l

CT2

,CT1

3,C

T15

CG

2,C

G,6

,CG

11,C

G15

,CG

17,

CG

21

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE9

Estu

di d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e l’i

nstru

men

t prin

cipa

l, re

ferit

tant

a so

los c

om a

pa

ssat

ges d

e tu

tti.

2 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

SEM

INA

RIS

/TA

LLER

S

-

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

3 C

G2,

CG

7,C

G8,

CG

24

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s, co

m a

ra c

lass

es m

agis

trals

, agr

upac

ions

inst

rum

enta

ls o

sem

inar

is

d’es

peci

alitz

ació

mus

ical

. Est

udi i

apr

ofun

dim

ent e

n re

perto

ris e

spec

ialit

zats

i en

el

treba

ll in

divi

dual

i/o

col·l

ectiu

der

ivat

de

l’esp

ecia

litat

inst

rum

enta

l.

2 O

E

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

co

m a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió

2 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8 O

P

TO

TAL

CR

ÈDIT

S 3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

BR

A IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

OR

QU

ESTR

A /

BA

ND

A IV

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps e

l rep

erto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 6

OE

REP

ERTO

RI A

MB

PIA

NO

IV

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Treb

all a

mb

el p

iani

sta

del r

eper

tori

solis

ta d

e l’e

spec

ialit

at fo

rman

t un

conj

unt c

oher

ent i

rig

orós

, des

taca

nt e

ls a

spec

tes i

nter

pret

atiu

s (co

nven

cion

s est

ilíst

ique

s, co

mpr

ensi

ó ho

lístic

a, e

tc.)

i per

form

atiu

s (si

ncro

nitz

ació

, coh

esió

mus

ical

, tèc

niqu

es e

scèn

ique

s, et

c.).

Estu

di d

’est

e re

perto

ri am

b l’a

com

pany

amen

t pia

níst

ic o

rigin

al (e

n ca

s de

duo)

o

amb

la re

ducc

ió p

ianí

stic

a (e

n ca

s de

conc

erts

per

a o

rque

stra

/ co

njun

t ins

trum

enta

l).

2 O

E

REP

ERTO

RI O

RQ

UES

TRA

L II

Se

gons

se

cció

or

ques

tral

CT2

,CT1

3,C

T15

CG

2,C

G,6

,CG

11,C

G15

,CG

17,

CG

21

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE9

Estu

di d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e l’i

nstru

men

t prin

cipa

l, re

ferit

tant

a so

los c

om a

pa

ssat

ges d

e tu

tti.

2 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,

CE9

,CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

com

a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E6,C

E7,C

E8,

CE1

0

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) U

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a, b

) Pre

sent

ació

ora

l o c

omun

icac

ió d

e l’e

lem

ent m

enci

onat

en

el p

unt a

, c)

Una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

6

TFG

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

MÚ

SIC

A A

NTI

GA

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,

CG

13,C

G,C

G15

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

ICA

I 1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,

CG

13C

G15

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T10,

CT1

3,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4 C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als d

es d

el B

arro

c fin

s a la

II G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,X

VII

I, X

IX i

XX

).A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

cor

rent

s de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les

dist

inte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13C

T14,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

16,

CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi s

iste

màt

ic

dels

con

cept

es i

els p

robl

emes

esp

ecífi

cs d

e l’e

stèt

ica

de la

mús

ica.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s pr

inci

pals

cor

rent

s i a

utor

s del

pen

sam

ent e

stet

icom

usic

al d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres

dies

. La

mús

ica

com

a fe

t artí

stic

i re

flex

del p

ensa

men

t. D

esen

rotll

amen

t de

l’esp

erit

críti

c en

la

val

orac

ió d

els f

enòm

ens m

usic

als.

Pràc

tica

del c

omen

tari

de te

xt i

la d

isse

rtaci

ó es

crita

so

bre

tem

es e

stet

icom

usic

als.

Intro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

est

etic

omus

ical

. Aut

ors

i fon

ts e

stet

icof

ilosò

fique

s més

impo

rtant

s.

4 FB

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un

esce

nari

públ

ic c

om d

avan

t d’u

n tri

buna

l, de

man

era

que

perm

eta

afro

ntar

els

rept

es d

e la

vid

a pr

ofes

sion

al.

24

OE

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves

en re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tè

cniq

ues d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

enf

ront

de

la m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i

l’est

rés.

La p

or e

scèn

ica

i les

nor

mes

de

salu

t men

tal.

Pràc

tica

de tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i

estu

di q

ue m

illor

en la

qua

litat

de

la in

terp

reta

ció.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esc

ena:

l’or

atòr

ia i

la in

terp

reta

ció.

2 O

E

Inst

rum

ent/v

eu

MA

NTE

NIM

ENT

I MEC

ÀN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5 C

G9,

CG

20,C

G24

, C

G26

C

E4

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

con

stru

cció

i m

ecàn

ica

de l’

inst

rum

ent i

les s

eues

var

iaci

ons

hist

òriq

ues e

n el

cam

p de

la fa

bric

ació

. Con

eixe

men

t de

recu

rsos

de

man

teni

men

t i re

para

ció

i so

luci

ó de

pro

blem

es m

ecàn

ics i

d’a

finac

ió.

2 O

E

CO

NJU

NT

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3,

CT1

6, C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Pràc

tica

del r

eper

tori

de m

úsic

a an

tiga

inst

rum

enta

l o v

ocal

. 6

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les

capa

cita

ts re

laci

onad

es a

mb

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sió

i res

post

a a

les

indi

caci

ons d

el d

irect

or, i

la in

tegr

ació

en

el c

onju

nt.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, l’

acce

nt, l

’ent

onac

ió i

el ri

tme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es

mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt

espe

cial

itzat

mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,

CG

13C

G,C

G15

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

ICA

II

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,

CG

13C

G15

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

del

s seg

les

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i in

stru

men

tals

. 4

FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,

CT8

,CT1

0,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4 C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

per

íode

s i e

stils

m

usic

als d

es d

el B

arro

c fin

s a la

II G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,X

VII

I, X

IX i

XX

).A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

cor

rent

s de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les

dist

inte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

m

úsic

a.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un

esce

nari

públ

ic c

om d

avan

t d’u

n tri

buna

l, de

man

era

que

perm

eta

afro

ntar

els

rept

es d

e la

vid

a pr

ofes

sion

al.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

NJU

NT

II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3,

CT1

6, C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Pràc

tica

del r

eper

tori

de m

úsic

a an

tiga

inst

rum

enta

l o v

ocal

. 6

OE

CO

NTI

NU

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi d

els

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ades

al l

larg

de

la h

istò

ria.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

FO

NTS

DEL

REN

AIX

EMEN

T I

BA

RR

OC

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G16

,CG

24,

CG

25

CE6

Estu

di d

e la

trac

tadí

stic

a en

torn

de

la te

oria

del

Ren

aixe

men

t i B

arro

c de

la c

ultu

ral o

ccid

enta

l. A

nàlis

i en

prof

undi

tat d

e le

s teo

ries m

és in

nova

dore

s din

s de

cada

per

íode

his

tòric

. Est

udi d

e le

s tab

ulat

ures

per

a in

stru

men

ts d

e co

rda

i tec

la. C

ompa

raci

ó cr

ítica

ent

re e

ls d

iver

sos a

utor

s d’

un m

atei

x pe

ríode

.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,

CG

26

CE4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sale

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’ed

ició

, gra

vaci

ó, a

nàlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pr

ogra

mar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, l’

acce

nt, l

’ent

onac

ió i

el ri

tme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es

mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt

espe

cial

itzat

mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es

de la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

IA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T5,C

T6,C

T8,C

T9,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

5,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,

CG

26

CE4

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de

man

era

que

perm

eta

afro

ntar

els

rept

es d

e la

vid

a pr

ofes

sion

al.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

NJU

NT

III

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3,

CT1

6, C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Pràc

tica

del r

eper

tori

de m

úsic

a an

tiga

inst

rum

enta

l o v

ocal

. 6

OE

TAB

ULA

TUR

A I

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

/CE6

Estu

di d

e le

s dife

rent

s not

acio

ns in

stru

men

tals

: tab

ulat

ures

esp

anyo

les d

e vi

ola

de m

à,

tabu

latu

res e

urop

ees d

e lla

üt, t

abul

atur

es p

er a

tecl

a...

Tran

scrip

ció

de to

tes a

not

ació

m

oder

na.

4 O

E

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7C

E8,C

E9,C

E10

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

co

m a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

CO

NTI

NU

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G22

/CE7

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi

dels

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ades

al

llar

g de

la h

istò

ria.

4 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

es

pecí

fics

HIS

TÒR

IA D

E LA

MU

SIC

A

MED

IEV

AL

I REN

AIX

ENTI

STA

1/

15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2 C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

24

CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Estu

di c

rono

lògi

c i

sist

emàt

ic d

es d

e l’e

dat m

itjan

a fin

a al

Bar

roc.

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de

l’anà

lisi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Es

tudi

del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió

i prà

ctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

4 O

E

Met

odol

ogie

s M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

, C

G13

,CG

14,C

G16

, C

G18

,CG

23,C

G25

,

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió

2O

E

CG

26

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

10

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

NJU

NT

IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3,

CT1

6, C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Pràc

tica

del r

eper

tori

de m

úsic

a an

tiga

inst

rum

enta

l o v

ocal

. 6

OE

TAB

ULA

TUR

A II

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

di d

e le

s dife

rent

s not

acio

ns in

stru

men

tals

: tab

ulat

ures

esp

anyo

les d

e vi

ola

de m

à,

tabu

latu

res e

urop

ees d

e lla

üt, t

abul

atur

es p

er a

tecl

a...

Tran

scrip

ció

de to

tes a

not

ació

m

oder

na.

4 O

E

SEM

INA

RIS

/ TA

LLER

S

-

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

3 C

G2,

CG

7,C

G8,

CG

24

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

CE8

,CE9

, C

E10

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s, co

m a

ra c

lass

es m

agis

trals

, agr

upac

ions

inst

rum

enta

ls o

sem

inar

is

d’es

peci

alitz

ació

mus

ical

. Est

udi i

apr

ofun

dim

ent e

n re

perto

ris e

spec

ialit

zats

i en

el

treba

ll in

divi

dual

i/o

col·l

ectiu

der

ivat

de

l’esp

ecia

litat

inst

rum

enta

l.

4 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7C

E8,C

E9,

CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

com

a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E6,C

E7,C

E8,

CE1

0

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

de

man

era

autò

nom

a. H

a de

con

tindr

e el

s el

emen

ts se

güen

ts: a

) Una

cre

ació

, una

inte

rpre

taci

ó o

una

inve

stig

ació

ped

agòg

ica

o m

usic

ològ

ica,

b) P

rese

ntac

ió o

ral o

com

unic

ació

de

l’ele

men

t men

cion

at e

n el

pun

t a, c

) U

na m

emòr

ia e

scrit

a de

l pro

ject

e.

6 TF

G

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

JAZZ

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la m

úsic

a A

NÀ

LISI

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G4

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es p

ropi

s de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

Est

udi c

rono

lògi

c i s

iste

màt

ic d

els d

istin

ts p

erío

des

i est

ils m

usic

als d

es d

el B

arro

c fin

s a la

II G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s XV

II,X

VII

I, X

IX i

XX

).A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

cor

rent

s de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de la

inte

rpre

taci

ó en

les

dist

inte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi s

iste

màt

ic

dels

con

cept

es i

els p

robl

emes

esp

ecífi

cs d

e l’e

stèt

ica

de la

mús

ica.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s pr

inci

pals

cor

rent

s i a

utor

s del

pen

sam

ent e

stet

icom

usic

al d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres

dies

. La

mús

ica

com

a fe

t artí

stic

i re

flex

del p

ensa

men

t. D

esen

rotll

amen

t de

l’esp

erit

críti

c en

la

val

orac

ió d

els f

enòm

ens m

usic

als.

Pràc

tica

del c

omen

tari

de te

xt i

la d

isse

rtaci

ó es

crita

so

bre

tem

es e

stet

icom

usic

als.

Intro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

est

etic

omus

ical

. Aut

ors

i fon

ts e

stet

icof

ilosò

fique

s més

impo

rtant

s.

4 FB

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

18,C

G23

,CG

24,

CG

25.

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

pro

pis d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’a

cord

am

b la

seua

ev

oluc

ió e

stilí

stic

a. P

ràct

ica

i est

udi d

el re

perto

ri or

ques

tral o

, si é

s el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

co

rres

pong

a. D

esen

rotll

amen

t de

les c

ompe

tènc

ies d

e m

emor

itzac

ió i

d’ac

tuac

ió ta

nt e

n un

es

cena

ri pú

blic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

20

OE

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves

en re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tè

cniq

ues d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

enf

ront

de

la m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i

l’est

rés.

La p

or e

scèn

ica

i les

nor

mes

de

salu

t men

tal.

Pràc

tica

de tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i

estu

di q

ue m

illor

en la

qua

litat

de

la in

terp

reta

ció.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esc

ena:

l’or

atòr

ia i

la in

terp

reta

ció.

2 O

E

Inst

rum

ent/v

eu

MA

NTE

NIM

ENT

I MEC

ÀN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5 C

G9,

CG

20,C

G24

,CG

26

CE4

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

con

stru

cció

i m

ecàn

ica

de l’

inst

rum

ent i

les s

eues

var

iaci

ons

hist

òriq

ues e

n el

cam

p de

la fa

bric

ació

. Con

eixe

men

t de

recu

rsos

de

man

teni

men

t i re

para

ció

i so

luci

ó de

pro

blem

es m

ecàn

ics i

d’a

finac

ió.

2 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

MB

O I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

Inte

rpre

taci

ó en

gru

p de

repe

rtori

jazz

ístic

. Dis

tinte

s for

mac

ions

i es

tils.

Pape

r de

l’ins

trum

ent

en c

ada

una,

form

a d’

acom

pany

amen

t i p

aute

s per

a la

impr

ovis

ació

din

s d’u

n gr

up.

4 O

E

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

TE

CLA

T A

PLIC

AT

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

,CT1

1,C

T13,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G11

,CG

13

,CG

17,C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25.

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE7

, C

E9,C

E10

Expl

orac

ió i

iden

tific

ació

aud

itiva

d’a

cord

s, es

cale

s, es

truct

ures

har

mòn

ique

s i fo

rmal

s del

re

perto

ri ja

zzís

tic d

el se

gle

XX

i co

ntem

pora

ni. F

acili

taci

ó de

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la

pràc

tica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

. Prà

ctic

a de

la im

prov

isac

ió d

’est

ruct

ures

har

mòn

ique

s bà

siqu

es, c

om a

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al.

4 O

E

HA

RM

ON

IA D

E JA

ZZ I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8, C

G11

,CG

13,C

G17

, C

G21

,CG

22,C

G23

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5C

E7

Com

pren

sió

del f

enom

en h

arm

ònic

bas

ant-n

os e

n el

sist

ema

cone

gut c

om a

«R

elac

ió

Esca

la/A

cord

” (“

Cho

rd S

cale

Theo

ry”)

, des

enro

tllat

dur

ant e

l tra

nscu

rs d

el se

gle

XX

en

el

mar

c de

la p

edag

ogia

del

jazz

i la

mús

ica

mod

erna

i en

la p

ràct

ica

com

una

de m

úsic

s im

prov

isad

ors,

arra

njad

ors i

com

posi

tors

de

jazz

, dot

ant a

ixí l

’alu

mne

del

con

eixe

men

t teò

ric

nece

ssar

i per

al d

esen

rotll

amen

t pro

fess

iona

l de

qual

sevo

l fac

eta

del m

úsic

de

jazz

.

6 O

E

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

DE

JAZZ

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

OE

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s es

pecí

fique

s

RÍT

MIC

A D

E JA

ZZ I

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,C

G17

, C

G18

,CG

23,C

G24

, C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Inte

riorit

zaci

ó/ex

terio

ritza

ció

del p

ols r

ítmic

com

a e

lem

ent p

rinci

pal e

n el

dis

curs

mus

ical

ja

zzís

tic. S

ervi

x co

m a

nex

e en

tre e

ls a

lum

nes d

e le

s mat

èrie

s ins

trum

enta

ls c

ol·le

ctiv

es i

de

les p

ràct

ique

s ind

ivid

uals

. Ass

igna

tura

enf

ocad

a a

treba

llar c

ol·le

ctiv

amen

t el t

empo

per

mitj

à de

la in

tera

cció

am

b el

met

ròno

m i

la in

tera

cció

ent

re e

ls a

lum

nes.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, l’

acce

nt, l

’ent

onac

ió i

el ri

tme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es

mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt

espe

cial

itzat

mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la m

úsic

a A

NÀ

LISI

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

ana

lític

s i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a m

itjà

per a

ac

onse

guir

una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

est

ruct

ural

s coa

djuv

en

una

inte

rpre

taci

ó ho

lístic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G4

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les f

onts

i m

ètod

es p

ropi

s de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

Est

udi c

rono

lògi

c i s

iste

màt

ic d

els d

istin

ts p

erío

des

i est

ils m

usic

als d

es d

el B

arro

c fin

s a la

II G

uerr

a M

undi

al (s

egle

s X

VII,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts c

orre

nts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s di

stin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue p

erm

eten

ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

els e

stils

de

l’ins

trum

ent/c

ant.

Con

eixe

men

t del

s crit

eris

inte

rpre

tatiu

s apl

icab

les a

est

e re

perto

ri, d

’aco

rd a

mb

la se

ua

evol

ució

est

ilíst

ica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és e

l cas

, de

l’agr

upac

ió q

ue

corr

espo

nga.

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un

esce

nari

públ

ic c

om d

avan

t d’u

n tri

buna

l, de

man

era

que

perm

eta

afro

ntar

els

rept

es d

e la

vid

a pr

ofes

sion

al.

20

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

MB

O II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

CE8

,C

E10

Inte

rpre

taci

ó en

gru

p de

repe

rtori

jazz

ístic

. Dis

tinte

s for

mac

ions

i es

tils.

Pape

r de

l’ins

trum

ent

en c

ada

una,

form

a d’

acom

pany

amen

t i p

aute

s per

a la

impr

ovis

ació

din

s d’u

n gr

up.

4 O

E

HA

RM

ON

IA D

E JA

ZZ II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8, C

G11

,CG

13,C

G17

, C

G21

,CG

22,C

G23

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E7

Com

pren

sió

del f

enom

en h

arm

ònic

bas

ant-n

os e

n el

sist

ema

cone

gut c

om a

«R

elac

ió

Esca

la/A

cord

” (“

Cho

rd S

cale

Theo

ry”)

, des

enro

tllat

dur

ant e

l tra

nscu

rs d

el se

gle

XX

en

el

mar

c de

la p

edag

ogia

del

jazz

i la

mús

ica

mod

erna

i en

la p

ràct

ica

com

una

de m

úsic

s im

prov

isad

ors,

arra

njad

ors i

com

posi

tors

de

jazz

, dot

ant a

ixí l

’alu

mne

del

con

eixe

men

t teò

ric

nece

ssar

i per

al d

esen

rotll

amen

t pro

fess

iona

l de

qual

sevo

l fac

eta

del m

úsic

de

jazz

.

4 O

E Ll

engu

atge

s i tè

cniq

ues

espe

cífiq

ues

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

DE

JAZZ

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua c

ontri

buci

ó a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

OE

RÍT

MIC

A D

E JA

ZZ II

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

18,C

G23

,CG

24,

CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

riorit

zaci

ó/ex

terio

ritza

ció

del p

ols r

ítmic

com

a e

lem

ent p

rinci

pal e

n el

dis

curs

mus

ical

ja

zzís

tic. S

ervi

x co

m a

nex

e en

tre e

ls a

lum

nes d

e le

s mat

èrie

s ins

trum

enta

ls c

ol·le

ctiv

es i

de

les p

ràct

ique

s ind

ivid

uals

. Ass

igna

tura

enf

ocad

a a

treba

llar c

ol·le

ctiv

amen

t el t

empo

per

mitj

à de

la in

tera

cció

am

b el

met

ròno

m i

la in

tera

cció

ent

re e

ls a

lum

nes.

2 O

E

TEC

LAT

APL

ICA

T II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G11

,CG

13

,CG

17,C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE7

, C

E9,C

E10

Expl

orac

ió i

iden

tific

ació

aud

itiva

d’a

cord

s, es

cale

s, es

truct

ures

har

mòn

ique

s i fo

rmal

s del

re

perto

ri ja

zzís

tic d

el se

gle

XX

i co

ntem

pora

ni. F

acili

taci

ó de

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la

pràc

tica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

. Prà

ctic

a de

la im

prov

isac

ió d

’est

ruct

ures

har

mòn

ique

s bà

siqu

es, c

om a

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

DE

JAZZ

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Estu

di d

e le

s tèc

niqu

es u

tilitz

ades

per

a la

impr

ovis

ació

jazz

ístic

a i a

plic

ació

sist

emat

itzad

a d’

este

s en

prog

ress

ions

har

mòn

ique

s d’ú

s fre

qüen

t en

l’est

il, q

ue h

an d

e m

emor

itzar

-se

i tra

nspo

rtar-

se a

tote

s les

tona

litat

s. A

nàlis

i i in

terp

reta

ció

d’im

prov

isac

ions

de

figur

es

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

llen

guat

ge i

inco

rpor

ar e

n el

di

scur

s im

prov

isat

les t

ècni

ques

de

l’est

il.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

AR

RA

NJA

MEN

TS D

E JA

ZZ I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Estu

di d

e le

s tèc

niqu

es n

eces

sàrie

s per

a la

cre

ació

d’a

rran

jam

ents

per

a le

s dife

rent

s sec

cion

s de

l’or

ques

tra d

e ja

zz (b

ig b

and)

, i p

er a

con

junt

s típ

ics e

n la

his

tòria

del

jazz

i l’a

prof

undi

men

t en

el c

onei

xem

ent d

els i

nstru

men

ts i

el se

u lle

ngua

tge,

aix

í com

de

l’orq

uest

raci

ó ut

ilitz

ada

en e

l mar

c es

tètic

del

jazz

.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

, C

T8,C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26,

CE4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sale

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’ed

ició

, gra

vaci

ó, a

nàlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pr

ogra

mar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bàs

ics d

e la

pro

nunc

iaci

ó, l’

acce

nt, l

’ent

onac

ió i

el ri

tme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om a

ra c

lass

es

mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó, e

tc. D

esen

rotll

ar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt

espe

cial

itzat

mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GIA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

5,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,

CG

26

CE4

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de

man

era

que

perm

eta

afro

ntar

els

rept

es d

e la

vid

a pr

ofes

sion

al.

22

OE

CO

MB

O II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

, C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE8

, C

E10

Inte

rpre

taci

ó en

gru

p de

repe

rtori

jazz

ístic

. Dis

tinte

s for

mac

ions

i es

tils.

Pape

r de

l’ins

trum

ent e

n ca

da u

na, f

orm

a d’

acom

pany

amen

t i p

aute

s per

a la

impr

ovis

ació

din

s d’

un g

rup.

4

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

BIG

BA

ND

I SF

CT1

CT,

2CT,

CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

CE8

, C

E10

Ass

igna

tura

des

tinad

a a

l’aco

blam

ent d

e to

ts e

ls in

stru

men

ts q

ue p

artic

ipen

en

l’esp

ecia

litat

de

Jazz

, té

com

a p

rinci

pal o

bjec

tiu e

l tre

ball

en c

onju

nt, a

mb

insi

stèn

cia

en l’

afin

ació

, l’e

xecu

ció

rítm

ica,

la in

terp

reta

ció

estil

ístic

a, l’

artic

ulac

ió, l

a co

nsci

ènci

a ha

rmòn

ica

de l’

arra

njam

ent.

Apr

enen

tatg

e de

ls d

ifere

nts e

stils

d’a

rran

jam

ent p

er a

big

ba

nd. C

onvi

vènc

ia i

com

porta

men

t din

s de

l’ass

aig.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

DE

JAZZ

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T13,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Estu

di d

e le

s tèc

niqu

es u

tilitz

ades

per

a la

impr

ovis

ació

jazz

ístic

a i a

plic

ació

si

stem

atitz

ada

d’es

tes e

n pr

ogre

ssio

ns h

arm

òniq

ues d

’ús f

reqü

ent e

n l’e

stil,

que

han

de

mem

oritz

ar-s

e i t

rans

porta

r-se

a to

tes l

es to

nalit

ats.

Anà

lisi i

inte

rpre

taci

ó d’

impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

llen

guat

ge i

inco

rpor

ar e

n el

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es d

e l’e

stil.

4 O

E

AR

RA

NJA

MEN

TS D

E JA

ZZ II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T13,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Estu

di d

e le

s tèc

niqu

es n

eces

sàrie

s per

a la

cre

ació

d’a

rran

jam

ents

per

a le

s dife

rent

s se

ccio

ns d

e l’o

rque

stra

de

jazz

(big

ban

d), i

per

a c

onju

nts t

ípic

s en

la h

istò

ria d

el ja

zz i

l’apr

ofun

dim

ent e

n el

con

eixe

men

t del

s ins

trum

ents

i el

seu

lleng

uatg

e, a

ixí c

om d

e l’o

rque

stra

ció

utili

tzad

a en

el m

arc

estè

tic d

el ja

zz.

4 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,C

E9,

CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

co

m a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

es

pecí

fics

HIS

TÒR

IA D

E LA

MU

SIC

A D

E JA

ZZ

1/15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

,CG

15,

CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

His

tòria

i re

visi

ó de

l fen

omen

soci

ològ

ic i

cultu

ral e

n qu

è es

va

dese

nrot

llar e

l gèn

ere

mus

ical

del

jazz

des

del

s seu

s ini

cis f

ins a

ls n

ostre

s die

s, am

b es

peci

al in

cidè

ncia

en

els

mús

ics d

e m

ajor

impo

rtànc

ia d

e ca

da p

erío

de h

istò

ric i

en e

ls c

anvi

s i a

vanç

os e

stèt

ics

que

van

impu

lsar

el d

esen

rotll

amen

t del

jazz

. 4

OE

Met

odol

ogie

s M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,

CG

23,C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió

2O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

10

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

22

OE

CO

MB

O IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

,CT1

0,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T16,

CT1

7 C

G7,

CG

8 C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E8,C

E10

Inte

rpre

taci

ó en

gru

p de

repe

rtori

jazz

ístic

. Dis

tinte

s for

mac

ions

i es

tils.

Pape

r de

l’ins

trum

ent e

n ca

da u

na, f

orm

a d’

acom

pany

amen

t i p

aute

s per

a la

impr

ovis

ació

din

s d’

un g

rup.

4

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

BIG

BA

ND

II

SF

CT1

CT,

2CT,

CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

CE8

,CE1

0

Ass

igna

tura

des

tinad

a a

l’aco

blam

ent d

e to

ts e

ls in

stru

men

ts q

ue p

artic

ipen

en

l’esp

ecia

litat

de

Jazz

, té

com

a p

rinci

pal o

bjec

tiu e

l tre

ball

en c

onju

nt, a

mb

insi

stèn

cia

en

l’afin

ació

, l’e

xecu

ció

rítm

ica,

la in

terp

reta

ció

estil

ístic

a, l’

artic

ulac

ió, l

a co

nsci

ènci

a ha

rmòn

ica

de l’

arra

njam

ent.

Apr

enen

tatg

e de

ls d

ifere

nts e

stils

d’a

rran

jam

ent p

er a

big

ba

nd. C

onvi

vènc

ia i

com

porta

men

t din

s de

l’ass

aig.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

DE

JAZZ

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G22

C

E7

Estu

di d

e le

s tèc

niqu

es u

tilitz

ades

per

a la

impr

ovis

ació

jazz

ístic

a i a

plic

ació

si

stem

atitz

ada

d’es

tes e

n pr

ogre

ssio

ns h

arm

òniq

ues d

’ús f

reqü

ent e

n l’e

stil,

que

han

de

mem

oritz

ar-s

e i t

rans

porta

r-se

a to

tes l

es to

nalit

ats.

Anà

lisi i

inte

rpre

taci

ó d’

impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

llen

guat

ge i

inco

rpor

ar e

n el

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es d

e l’e

stil.

4 O

E

SEM

INA

RIS

/ TA

LLER

S

-

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

3 C

G2,

CG

7,C

G8,

CG

24

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

,CE9

, C

E10

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s com

ara

cla

sses

mag

istra

ls, a

grup

acio

ns in

stru

men

tals

o se

min

aris

d’

espe

cial

itzac

ió m

usic

al. E

stud

i i a

prof

undi

men

t en

repe

rtoris

esp

ecia

litza

ts i

en e

l tre

ball

indi

vidu

al i/

o co

l·lec

tiu d

eriv

at d

e l’e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

2 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,C

E9,

CE1

0

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

com

a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s es

pecí

fique

s C

OM

POSI

CIÓ

DE

JAZZ

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

,CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

T17.

C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

20,

CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

,CE8

,CE1

1

Estu

di d

e le

s tèc

niqu

es i

proc

edim

ents

nec

essa

ris p

er a

la c

ompo

sici

ó en

el m

arc

estè

tic

del j

azz,

aix

í com

l’es

tudi

i l’a

nàlis

i del

s div

erso

s cor

rent

s est

ètic

s i e

stilí

stic

s de

senr

otlla

ts p

els c

ompo

sito

rs m

es im

porta

nts d

el g

èner

e, a

ixí c

om d

e le

s seu

es o

bres

. 4

OE

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

Pr

ojec

te se

lecc

iona

t i e

labo

rat p

er l’

alum

ne a

utòn

omam

ent.

Ha

de c

ontin

dre

els e

lem

ents

se

güen

ts: a

) Una

cre

ació

, una

inte

rpre

taci

ó o

una

inve

stig

ació

ped

agòg

ica

o 6

TFG

CT1

7 C

G8,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

18,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE1

0

mus

icol

ògic

a, b

) Pre

sent

ació

ora

l o c

omun

icac

ió d

e l’e

lem

ent m

enci

onat

en

el p

unt a

, c)

Una

mem

òria

esc

rita

del p

roje

cte.

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

OR

GU

E

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es d

e

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es p

ropi

s de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

Est

udi c

rono

lògi

c i s

iste

màt

ic d

els

dist

ints

per

íode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII,

XV

III,

XIX

iXX

). A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’

una

pers

pect

iva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

al s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i el

s pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s die

s. La

mús

ica

com

a fe

t artí

stic

i re

flex

del p

ensa

men

t. D

esen

rotll

amen

t de

l’esp

erit

críti

c en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l co

men

tari

de te

xt i

la d

isse

rtaci

ó es

crita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i fo

nts e

stet

icof

ilosò

fique

s més

im

porta

nts.

4 FB

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16C

T17.

C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,C

G23

, C

G24

CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Inst

rum

ent/v

eu

MA

NTE

NIM

ENT

I MEC

ÀN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5 C

G9,

CG

20,C

G24

,CG

26

CE4

Con

eixe

men

t bàs

ic d

e la

con

stru

cció

i m

ecàn

ica

de l’

inst

rum

ent i

les s

eues

var

iaci

ons

hist

òriq

ues e

n el

cam

p de

la fa

bric

ació

. Con

eixe

men

t de

recu

rsos

de

man

teni

men

t i

repa

raci

ó i s

oluc

ió d

e pr

oble

mes

mec

ànic

s i d

’afin

ació

. 2

OE

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves e

n re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tèc

niqu

es d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i l’

estré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i e

stud

i que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esce

na: l

’ora

tòria

i la

inte

rpre

taci

ó.

2 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

R

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

l’ac

cent

, l’e

nton

ació

i el

ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

re

laci

onar

-se

amb

una

certa

con

fianç

a en

situ

acio

ns d

e la

vid

a ac

adèm

ica

mus

ical

, com

ar

a cl

asse

s mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó,

etc.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al. C

onéi

xer e

l cam

p se

màn

tic e

spec

ialit

zat

mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es d

e la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es p

ropi

s de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

Est

udi c

rono

lògi

c i s

iste

màt

ic d

els

dist

ints

per

íode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII,

XV

III,

XIX

iXX

). A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i c

ompo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’

una

pers

pect

iva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16C

T17.

C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

FON

TS D

EL R

ENA

IXEM

ENT

I B

AR

RO

C

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

3,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

16,

CG

24,C

G25

C

E6

Estu

di d

e la

trac

tadí

stic

a en

torn

de

la te

oria

del

Ren

aixe

men

t i B

arro

c de

la c

ultu

ral

occi

dent

al. A

nàlis

i en

prof

undi

tat d

e le

s teo

ries m

és in

nova

dore

s din

s de

cada

per

íode

hi

stòr

ic. E

stud

i de

les t

abul

atur

es p

er a

inst

rum

ents

de

cord

a i t

ecla

. Com

para

ció

críti

ca

entre

els

div

erso

s aut

ors d

’un

mat

eix

perío

de.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

CO

NTI

NU

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi

dels

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ades

al

llar

g de

la h

istò

ria.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, g

rava

ció,

anà

lisi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de p

rogr

amar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

l’ac

cent

, l’e

nton

ació

i el

ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

de

l sis

tem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a

pode

r rel

acio

nar-

se a

mb

una

certa

con

fianç

a en

situ

acio

ns d

e la

vid

a ac

adèm

ica

mus

ical

, co

m a

ra c

lass

es m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is

d’es

peci

alitz

ació

, etc

. Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er

a en

tend

re l’

esse

ncia

l d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al. C

onéi

xer e

l cam

p se

màn

tic

espe

cial

itzat

mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es d

e

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GIA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16C

T17.

C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

CO

NTI

NU

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Pràc

tica

de la

real

itzac

ió d

el b

aix

cont

inu

en o

bres

de

dife

rent

s èpo

ques

i au

tors

. Est

udi

dels

dife

rent

s sis

tem

es d

e xi

frat

i tè

cniq

ues d

’aco

mpa

nyam

ent i

orn

amen

taci

ó ut

ilitz

ades

al

llar

g de

la h

istò

ria.

4 O

E

FOR

MES

LI

TUR

GIC

OO

RG

AN

ÍSTI

QU

ES

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT5

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G16

,CG

24

CE7

Estu

di i

anàl

isi d

el re

perto

ri le

s car

acte

rístiq

ues d

el q

ual c

onfo

rmen

alg

unes

mod

alita

ts

de la

litú

rgia

cris

tiana

. D’u

na b

anda

, bàs

icam

ent e

ls d

istin

ts m

odel

s org

anís

tics d

e la

m

issa

cat

òlic

a, a

ixí c

om la

salm

òdia

ded

icad

a a

esta

i ta

mbé

al c

ant d

e le

s dis

tinte

s hor

es

canò

niqu

es i,

d’u

na a

ltra,

als

ofic

is re

ligio

sos d

e le

s dis

tinte

s bra

nque

s del

pr

otes

tant

ism

e, c

entra

nt-n

os e

n gr

an m

aner

a en

el c

oral

i le

s seu

es m

últip

les f

orm

es i

usos

, jun

t am

b el

gra

n re

perto

ri or

ganí

stic

dest

inat

a g

rans

cer

imòn

ies i

con

certs

que

han

pr

opic

iat a

mbd

ós c

onfe

ssio

ns.

4 O

E Fo

rmac

ió in

stru

men

tal

com

plem

entà

ria

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

CT1

7 C

G7,

CG

25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

co

m a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Met

odol

ogie

s M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió

2O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

14

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Rat

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipto

rs/C

ontin

guts

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16C

T17.

C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

28

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

SEM

INA

RIS

/ TA

LLER

S

-

CT3

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8C

E9,

CE1

0

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s com

ara

cla

sses

mag

istra

ls, a

grup

acio

ns in

stru

men

tals

o se

min

aris

d’

espe

cial

itzac

ió m

usic

al. E

stud

i i a

prof

undi

men

t en

repe

rtoris

esp

ecia

litza

ts i

en e

l tre

ball

indi

vidu

al i/

o co

l·lec

tiu d

eriv

at d

e l’e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

6 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

CT1

7 C

G7,

CG

25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

CE9

, C

E10

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

com

a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E10

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

de

man

era

autò

nom

a. H

a de

con

tindr

e el

s el

emen

ts se

güen

ts: a

) una

cre

ació

, una

inte

rpre

taci

ó o

una

inve

stig

ació

ped

agòg

ica

o m

usic

ològ

ica,

b) p

rese

ntac

ió o

ral o

com

unic

ació

de

l’ele

men

t men

cion

at e

n el

pun

t a, c

) un

a m

emòr

ia e

scrit

a de

l pro

ject

e.

6 TF

G

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T: IN

TER

PRET

AC

IÓ

ITIN

ERA

RI:

PIA

NO

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les

XV

II,X

VII

I,X

IX i

XX

). A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’

una

pers

pect

iva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

al s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i el

s pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s die

s. La

mús

ica

com

a fe

t artí

stic

i re

flex

del p

ensa

men

t. D

esen

rotll

amen

t de

l’esp

erit

críti

c en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l co

men

tari

de te

xt i

la d

isse

rtaci

ó es

crita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i fo

nts e

stet

icof

ilosò

fique

s més

im

porta

nts.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

24

OE

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4,C

E10

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves e

n re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tèc

niqu

es d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant d

e la

m

alal

tia, l

’ans

ieta

t i l’

estré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tè

cniq

ues d

e co

ncen

traci

ó i e

stud

i que

mill

oren

la q

ualit

at d

e la

inte

rpre

taci

ó.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esce

na: l

’ora

tòria

i la

inte

rpre

taci

ó.

4 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T16,

CT1

7.

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

,CG

17C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

Mus

ica

de c

onju

nt

CO

R

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ó de

l rep

erto

ri co

ral h

abitu

al a

capp

ella

i am

b or

ques

tra. A

prof

undi

men

t en

les c

apac

itats

rela

cion

ades

am

b la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i r

espo

sta

a le

s in

dica

cion

s del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 4

OE

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

l’ac

cent

, l’e

nton

ació

i el

ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

re

laci

onar

-se

amb

una

certa

con

fianç

a en

situ

acio

ns d

e la

vid

a ac

adèm

ica

mus

ical

, com

ar

a cl

asse

s mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó,

etc.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al. C

onéi

xer e

l cam

p se

màn

tic e

spec

ialit

zat

mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les

XV

II,X

VII

I,X

IX i

XX

). A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’

una

pers

pect

iva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de

man

era

que

perm

eta

afro

ntar

els

rept

es d

e la

vid

a pr

ofes

sion

al.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G22

C

E7

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mon

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi

i int

erpr

etac

ió d

’impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

seu

lleng

uatg

e i i

ncor

pora

r en

el d

iscu

rs im

prov

isat

les

tècn

ique

s de

l’est

il.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

R

EPER

TOR

I DE

LIED

/A

CO

MPA

NY

AM

ENT

INST

RU

MEN

TAL

I 1/

2

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G22

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

, C

E8,C

E9,C

E10

Estu

di d

el re

perto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

e lie

d pe

r a u

na fu

tura

pra

xi p

rofe

ssio

nal o

est

udi

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

d’a

com

pany

amen

t ins

trum

enta

l (co

rda

o ve

nt fu

sta

o ve

nt

met

all)

per a

una

futu

ra p

raxi

pro

fess

iona

l. Tr

ebal

l det

alla

t i e

stud

i ana

lític

de

la p

art

d’ac

ompa

nyam

ent e

n fu

nció

de

la p

art s

olis

ta a

mb

les s

eues

inte

racc

ions

i co

nseq

üènc

ies d

’ord

e in

terp

reta

tiu. R

ealit

zaci

ó de

qua

tre li

eder

o d

e do

s obr

es p

er

sem

estre

. Pos

sibi

litat

de

treba

ll en

equ

ip a

mb

alum

nat d

els d

istin

ts d

epar

tam

ents

d’

inte

rpre

taci

ó. P

ràct

ica

amb

un a

ltre

pian

ista

en

dos p

iano

s.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, g

rava

ció,

anà

lisi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de p

rogr

amar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

l’ac

cent

, l’e

nton

ació

i el

ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

de

l sis

tem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a

pode

r rel

acio

nar-

se a

mb

una

certa

con

fianç

a en

situ

acio

ns d

e la

vid

a ac

adèm

ica

mus

ical

, co

m a

ra c

lass

es m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is

d’es

peci

alitz

ació

, etc

. Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er

a en

tend

re l’

esse

ncia

l d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al. C

onéi

xer e

l cam

p se

màn

tic

espe

cial

itzat

mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges i

tècn

ique

s de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GIA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de

man

era

que

perm

eta

afro

ntar

els

rept

es d

e la

vid

a pr

ofes

sion

al.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mon

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi

i int

erpr

etac

ió d

’impr

ovis

acio

ns d

e fig

ures

relle

vant

s de

dive

rses

èpo

ques

, am

b l’o

bjec

tiu d

e co

mpr

endr

e el

seu

lleng

uatg

e i i

ncor

pora

r en

el d

iscu

rs im

prov

isat

les

tècn

ique

s de

l’est

il.

4 O

E

REP

ERTO

RI D

E LI

ED /

AC

OM

PAN

YA

MEN

T IN

STR

UM

ENTA

L II

1/

2

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G22

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

CE8

,CE9

,CE1

0

Estu

di d

el re

perto

ri m

és re

pres

enta

tiu d

e lie

d pe

r a u

na fu

tura

pra

xi p

rofe

ssio

nal o

est

udi

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

d’a

com

pany

amen

t ins

trum

enta

l (co

rda

o ve

nt fu

sta

o ve

nt

met

all)

per a

una

futu

ra p

raxi

pro

fess

iona

l. Tr

ebal

l det

alla

t i e

stud

i ana

lític

de

la p

art

d’ac

ompa

nyam

ent e

n fu

nció

de

la p

art s

olis

ta a

mb

les s

eues

inte

racc

ions

i co

nseq

üènc

ies d

’ord

e in

terp

reta

tiu. R

ealit

zaci

ó de

qua

tre li

eder

o d

e do

s obr

es p

er

sem

estre

. Pos

sibi

litat

de

treba

ll en

equ

ip a

mb

alum

nat d

els d

istin

ts d

epar

tam

ents

d’

inte

rpre

taci

ó. P

ràct

ica

amb

un a

ltre

pian

ista

en

dos p

iano

s.

4 O

E

INTE

RPR

ETA

CIÓ

DE

MÚ

SIC

A

CO

NTE

MPO

RÀ

NIA

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT1

2,

CT1

3,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

8,C

G9,

CG

11,

CG

13,C

G17

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE7

Estu

di d

e le

s nov

es g

rafie

s apl

icad

es a

l’in

stru

men

t en

la se

ua e

xten

sió

i var

ieta

t, ai

xí

com

els

nou

s rec

urso

s tec

nico

mus

ical

s que

sorg

ixen

d’e

stes

. Apl

icac

ió p

ràct

ica

en la

in

terp

reta

ció

d’ob

res d

e di

vers

form

at, c

read

es d

es d

e la

sego

na m

eita

t del

segl

e X

X fi

ns

als n

ostre

s die

s. A

prox

imac

ió a

nalít

ica

de la

nov

a lit

erat

ura

de l’

inst

rum

ent i

co

neix

emen

t del

s rec

urso

s i p

roce

dim

ents

mat

eria

ls d

e le

s nov

es te

ndèn

cies

tant

en

l’asp

ecte

ped

agòg

ic c

om in

terp

reta

tiu.

2O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PIA

NO

I O

RQ

UES

TRA

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT5

,CT6

,CT7

,CT

8,C

T11,

CT1

3, C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G5,

CG

6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

15,

CG

16,C

G17

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E6,C

E8,

CE9

,CE1

0

Apr

oxim

ació

a l’

estu

di d

el c

once

rt pe

r a p

iano

i or

ques

tra, c

om a

form

a fo

nam

enta

l del

de

senr

otlla

men

t tec

nico

mus

ical

del

pia

nist

a. T

reba

ll de

talla

t de

la p

art s

olis

ta, d

e la

re

ducc

ió p

ianí

stic

a de

la p

art o

rque

stra

l, i e

stud

i ana

lític

de

la p

artit

ura

orqu

estra

l am

b le

s seu

es in

tera

ccio

ns i

cons

eqüè

ncie

s d’o

rde

inte

rpre

tatiu

. Rea

litza

ció

d’un

con

cert

per

a pi

ano

i orq

uest

ra c

ompo

st fi

ns a

la p

rimer

a dè

cada

del

s. X

IX. P

ossi

bilit

at d

e tre

ball

en

equi

p am

b al

umna

t del

dep

arta

men

t de

dire

cció

d’o

rque

stra

. Prà

ctic

a am

b un

altr

e pi

anis

ta e

n do

s pia

nos.

2 O

E

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

CT1

7 C

G7,

CG

25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

co

m a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

es

pecí

fics

HIS

TÒR

IA I

TEO

RIA

DEL

PIA

NO

C

T1,C

T2,C

T3,C

T4,C

T5,C

T6,C

T8,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7,

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Apr

ofun

dim

ent e

n el

con

eixe

men

t del

pia

no i

estu

di e

spec

ífic

prel

imin

ar d

e le

s obr

es p

er

a pi

ano,

duo

pia

níst

ic i

pian

o i o

rque

stra

(o p

er a

tecl

a, e

n el

cas

de

proc

edir

d’èp

oque

s an

terio

rs a

177

0) q

ue in

tegr

en e

l rep

erto

ri pi

anís

tic a

ctua

l. D

ocum

enta

ció

sobr

e el

s au

tors

i en

quad

ram

ent r

acio

nal d

e le

s obr

es e

n le

s dife

rent

s èpo

ques

i es

tils.

Anà

lisi d

e l’e

volu

ció

hist

oric

oest

ilíst

ica

que

van

expe

rimen

tar l

es p

aute

s d’in

terp

reta

ció

pian

ístic

a de

s del

segl

e X

VII

Ifin

s a 1

950.

Est

ablim

ent p

relim

inar

de

línie

s bàs

ique

s d’in

vest

igac

ió

que

cont

ribuï

sque

n a

ampl

iar e

l rep

erto

ri pi

anís

tic h

abitu

al.

4O

E

Met

odol

ogie

s M

ETO

DO

LOG

IA D

E LA

IN

VES

TIG

AC

IÓ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió

2O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

6

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

3º

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

tant

en

un e

scen

ari p

úblic

com

dav

ant d

’un

tribu

nal,

de m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T16,

CT1

7.

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

,CG

17C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a i d

e le

s seu

es p

rinci

pals

agr

upac

ions

. Des

enro

tllam

ent

de to

tes l

es h

abili

tats

nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar s

ense

dire

ctor

repe

rtori

en q

uè c

ada

inst

rum

entis

ta a

ssum

ix e

n ex

clus

iva

la se

ua p

art.

Agu

ditz

ació

del

sent

it cr

ític

per a

cre

ar

un c

riter

i com

ú và

lid. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na

exec

ució

con

sens

uada

i aj

usta

da a

l’es

til m

usic

al.

6 O

E

INTE

RPR

ETA

CIÓ

DE

MÚ

SIC

A

CO

NTE

MPO

RÀ

NIA

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T12,

CT1

3,C

T15,

CT1

6,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E7

Estu

di d

e le

s nov

es g

rafie

s apl

icad

es a

l’in

stru

men

t en

la se

ua e

xten

sió

i var

ieta

t, ai

xí

com

els

nou

s rec

urso

s tec

nico

mus

ical

s que

sorg

ixen

d’e

stes

. Apl

icac

ió p

ràct

ica

en la

in

terp

reta

ció

d’ob

res d

e di

vers

form

at, c

read

es d

es d

e la

sego

na m

eita

t del

segl

e X

X fi

ns

als n

ostre

s die

s. A

prox

imac

ió a

nalít

ica

de la

nov

a lit

erat

ura

de l’

inst

rum

ent i

con

eixe

men

t de

ls re

curs

os i

proc

edim

ents

mat

eria

ls d

e le

s nov

es te

ndèn

cies

tant

en

l’asp

ecte

pe

dagò

gic

com

inte

rpre

tatiu

.

2 O

E

PIA

NO

I O

RQ

UES

TRA

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT5

,CT6

,CT7

,CT8

, C

T11,

CT1

3, C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G5,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G15

, C

G16

,CG

17

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE8

CE9

, C

E10

Apr

oxim

ació

a l’

estu

di d

el c

once

rt pe

r a p

iano

i or

ques

tra, c

om a

form

a fo

nam

enta

l del

de

senr

otlla

men

t tec

nico

mus

ical

del

pia

nist

a. T

reba

ll de

talla

t de

la p

art s

olis

ta, d

e la

re

ducc

ió p

ianí

stic

a de

la p

art o

rque

stra

l, i e

stud

i ana

lític

de

la p

artit

ura

orqu

estra

l am

b le

s se

ues i

nter

acci

ons i

con

seqü

ènci

es d

’ord

e in

terp

reta

tiu. R

ealit

zaci

ó d’

un c

once

rt pe

r a

pian

o i o

rque

stra

com

post

fins

a la

prim

era

dèca

da d

el s.

XIX

. Pos

sibi

litat

de

treba

ll en

eq

uip

amb

alum

nat d

el d

epar

tam

ent d

e di

recc

ió d

’orq

uest

ra. P

ràct

ica

amb

un a

ltre

pian

ista

en

dos p

iano

s.

2 O

E

SEM

INA

RIS

/ TA

LLER

S

-

CT3

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8C

E9,

CE1

0

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s a la

inte

rpre

taci

ó di

rect

amen

t vin

cula

des a

la p

ràct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l’in

stru

men

t/veu

. Par

ticip

ació

act

iva

en se

min

aris

i ac

tivita

ts

extra

ordi

nàrie

s com

ara

cla

sses

mag

istra

ls, a

grup

acio

ns in

stru

men

tals

o se

min

aris

d’

espe

cial

itzac

ió m

usic

al. E

stud

i i a

prof

undi

men

t en

repe

rtoris

esp

ecia

litza

ts i

en e

l tre

ball

indi

vidu

al i/

o co

l·lec

tiu d

eriv

at d

e l’e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PRÀ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

CT1

7 C

G7,

CG

25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

CE9

, C

E10

Posa

da e

n pr

àctic

a i d

omin

i de

les d

imen

sion

s bàs

ique

s de

la in

terp

reta

ció

mus

ical

pr

ofes

sion

al. E

n qu

alse

vol d

e le

s mat

èrie

s int

erdi

scip

linàr

ies a

pres

es, e

n l’à

mbi

t de

qual

sevo

l agr

upac

ió o

con

junt

mus

ical

de

carà

cter

pro

fess

iona

l (ag

rupa

cion

s pr

ofes

sion

als o

de

form

ació

ped

agòg

ica

prep

rofe

ssio

nals

) Des

enro

tllam

ent d

’un

estil

com

a

intè

rpre

t i d

e la

mad

ures

a cr

eativ

a.

2 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de g

rau

TREB

ALL

DE

FI D

E G

RA

U

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E10

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) u

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a,

b) p

rese

ntac

ió o

ral o

com

unic

ació

de

l’ele

men

t men

cion

at e

n el

pun

t a, c

) una

mem

òria

es

crita

del

pro

ject

e.

6 TF

G

8

OP

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T:

MU

SIC

OLO

GIA

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E3,C

E7,C

E8

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E3,C

E7,C

E8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es

de la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE1

,CE3

,CE7

,CE8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua

cont

ribuc

ió a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14C

G15

CG

16,

CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les

XV

II,X

VII

I,X

IX i

XX

). A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’

una

pers

pect

iva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

6 FB

Not

ació

, tra

nscr

ipci

ó i

inte

rpre

taci

ó de

doc

umen

ts

mus

ical

s C

AN

T G

REG

OR

IÀ I

LITÚ

RG

IA

1/15

CT2

,CT3

,CT8

,CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G3,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G21

,CG

23,C

G24

, C

G25

C

E2,C

E5,6

,CE7

,CE8

Estu

di si

ncrò

nic

i dia

cròn

ic d

el re

perto

ri es

pecí

fic i

mon

òdic

gre

gorià

. La

seua

influ

ènci

a te

òric

a i p

ràct

ica

en le

s tèc

niqu

es m

usic

als o

ccid

enta

ls: a

ntec

eden

ts h

istò

rics,

escr

iptu

ra,

mod

alita

t, tip

olog

ies m

elòd

ique

s, rit

me

greg

orià

, etc

. Est

a m

atèr

ia e

s des

enro

tllar

à pe

r m

itjà

de l’

estu

di i

anàl

isi d

el re

perto

ri le

s car

acte

rístiq

ues d

el q

ual c

onfo

rmen

alg

unes

m

odal

itats

de

la li

túrg

ia c

ristia

na. D

’una

ban

da, b

àsic

amen

t els

dis

tints

mod

els

orga

níst

ics d

e la

mis

sa c

atòl

ica,

aix

í com

la sa

lmòd

ia d

edic

ada

a es

ta i

tam

bé a

l can

t de

les d

istin

tes h

ores

can

òniq

ues i

, d’u

na a

ltra,

als

ofic

is re

ligio

sos d

e le

s dis

tinte

s bra

nque

s de

l pro

test

antis

me,

cen

trant

-nos

en

gran

man

era

en e

l cor

al i

les s

eues

múl

tiple

s for

mes

i us

os, j

unt a

mb

el g

ran

repe

rtori

orga

nísti

c de

stin

at a

gra

ns c

erim

ònie

s i c

once

rts q

ue h

an

prop

icia

t am

bdós

con

fess

ions

.

4 O

E

NO

TAC

IÓ I

1/15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

di d

e l’e

volu

ció

i int

erpr

etac

ió m

oder

na d

e to

ts e

ls si

stem

es d

’esc

riptu

ra m

usic

al.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s sis

tem

es d

e no

taci

ó qu

e va

n se

r bas

e de

la n

otac

ió m

oder

na

occi

dent

al. E

stud

i de

la n

otac

ió d

es d

e la

per

spec

tiva

pura

men

t grà

fica

i des

de

la

sem

iolo

gia

mus

ical

. Prà

ctic

a de

la tr

ansc

ripci

ó de

doc

umen

ts m

usic

als d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GIA

APL

ICA

DA

I 1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

23,C

G25

, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Estu

di d

etal

lat i

exh

aust

iu, t

ant d

es d

el p

unt d

e vi

sta

anal

ític,

teòr

ic, c

om d

es d

el p

unt d

e vi

sta

com

posi

tiu, p

ràct

ic, d

e di

vers

es p

eces

del

repe

rtori

mus

ical

mun

dial

sele

ccio

nade

s di

acrò

nica

men

t. R

econ

eixe

men

t de

gène

res i

est

ruct

ures

a p

artir

de

la in

vest

igac

ió

anal

ítica

i co

mpo

sitiv

a. D

escr

ipci

ó i a

plic

ació

de

fenò

men

s, el

emen

ts, f

unci

ons,

tècn

ique

s i p

roce

dim

ents

util

itzat

s en

l’org

anitz

ació

del

so a

l lla

rg d

e la

his

tòria

.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

NJU

NT

INST

RU

MEN

TAL/

VO

CA

L I

SF

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

1,C

T13,

CT1

5,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

C

G4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

C

E1,C

E4,C

E7, C

E8

Pràc

tica

del r

eper

tori

de m

úsic

a an

tiga

inst

rum

enta

l o v

ocal

. 4

OE

PIA

NO

APL

ICA

T I

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

,CG

23,C

G24

, C

G25

. C

E1,C

E4,C

E7,C

E8

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons q

ue fo

rmen

dife

rent

s est

ruct

ures

form

als:

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la

pràc

tica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

, com

a fo

nt g

ener

ador

a de

la c

reat

ivita

t mus

ical

. Fa

cilit

ació

de

mec

anis

mes

per

a la

redu

cció

de

parti

ture

s de

la se

ua e

spec

ialit

at

inst

rum

enta

l. Tr

ebal

l del

repe

rtori

de to

ts e

ls e

stils

mus

ical

s, am

b es

peci

al in

sist

ènci

a en

l’a

nàlis

i int

erpr

etat

iva

basa

da e

n le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s, ai

xí c

om

proc

edim

ent v

ehic

ular

per

a la

recr

eaci

ó de

les d

ifere

nts t

extu

res,

sono

ritat

s orq

uest

rals

, te

ssitu

res,

timbr

es i

la re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

es

truct

ures

i te

xtur

es so

nore

s.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PRÀ

CTI

CA

INST

RU

MEN

TAL

I 1/

1

CT3

,CT6

,CT1

1,C

T13,

CT1

5, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

6,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

21,C

G22

C

E4

Con

tinua

ció

i des

enro

tllam

ent d

el n

ivel

l tèc

nic

i int

erpr

etat

iu e

n l’i

nstru

men

t de

l’esp

ecia

litat

del

gra

u an

terio

r. A

prof

undi

men

t en

els a

spec

tes i

nter

pret

atiu

s d’u

n re

perto

ri di

acrò

nic

que

incl

oga

tots

els

est

ils h

istò

rics p

ossi

bles

. 4

OE

MET

OD

OLO

GIA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

CE5

,CE6

,CE7

,CE8

Fona

men

ts d

’heu

rístic

a re

latiu

s a la

bus

ca, d

efin

ició

i lo

calit

zaci

ó de

les f

onts

mus

ical

s. Tè

cniq

ues e

spec

ífiqu

es d

’est

udi i

her

men

èutic

a. D

escr

ipci

ó i ú

s de

les t

ècni

ques

d’

arxi

víst

ica,

doc

umen

taci

ó i i

nfor

mac

ió.

6 O

E M

ètod

es i

font

s per

a la

in

vest

igac

ió

LLA

TÍ

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

5,C

T16

CG

10,C

G18

,CG

24,C

G25

C

G26

C

E3

Estu

di d

e l’a

lfabe

t lla

tí, p

ronu

ncia

ció,

acc

entu

ació

, pre

posi

cion

s, ca

sos,

expr

essi

ons d

e llo

c i t

emps

, coo

rdin

ació

, sub

ordi

naci

ó, si

stem

a ve

rbal

... E

stud

i de

la ll

engu

a lla

tina

amb

espe

cial

apl

icac

ió a

ls te

xtos

mus

ical

s esc

rits e

n lla

tí.

2 O

E

PALE

OG

RA

FIA

LLA

TIN

A I

ESPA

NY

OLA

1/

15

CT1

,CT7

,CT8

,CT9

,CT1

2,

CT1

5,C

T17

CG

10,C

G18

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E6

Con

eixe

men

t i in

terp

reta

ció

de le

s fon

ts h

istò

rique

s esc

rites

. Anà

lisi d

e l’e

scrip

tura

i de

ls

altre

s car

àcte

rs e

xter

ns d

e la

font

esc

rita:

mat

èria

, for

ma,

dim

ensi

ons,

esta

t de

cons

erva

ció.

.. A

nàlis

i de

les f

onts

his

tòriq

ues d

es d

e di

vers

os p

unts

de

vist

a: c

rono

lògi

c,

geog

ràfic

, soc

ial,

artís

tic...

Apr

ofun

dim

ent e

n l’e

stud

i de

les e

scrip

ture

s que

més

di

rect

amen

t s’h

agen

rela

cion

at a

mb

l’àm

bit m

usic

al o

ccid

enta

l

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IES

APL

ICA

DES

I 1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE3

Intro

ducc

ió a

les n

oves

tecn

olog

ies a

plic

ades

a l’

educ

ació

, la

inve

stig

ació

, la

crea

ció,

la

gene

raci

ó i e

l pro

cess

amen

t del

so i

l’edi

ció

de p

artit

ures

. Con

eixe

men

t i ú

s de

les

aplic

acio

ns M

IDI i

d’à

udio

. Ús d

e la

tecn

olog

ia m

usic

al e

n di

stin

ts fo

rmat

s. M

icro

foni

a i

tècn

ique

s de

grav

ació

, pro

cess

amen

t i d

ifusi

ó. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e xa

rxes

info

rmàt

ique

s.

2 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

l’ac

cent

, l’e

nton

ació

i el

ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

re

laci

onar

-se

amb

una

certa

con

fianç

a en

situ

acio

ns d

e la

vid

a ac

adèm

ica

mus

ical

, com

ar

a cl

asse

s mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó,

etc.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al. C

onéi

xer e

l cam

p se

màn

tic e

spec

ialit

zat

mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

,CG

15,C

G24

C

E1,C

E3,C

E7,C

E8

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

que

in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

CE1

,CE3

,CE7

,CE8

15,

CG

24

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

IIIi

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es

de la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE1

,CE3

,CE7

,CE8

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els a

spec

tes r

ítmic

s, m

elòd

ics,

harm

ònic

s, te

xtur

als,

tímbr

ics,

form

als i

exp

ress

ius,

així

com

la se

ua

cont

ribuc

ió a

la c

onfo

rmac

ió d

e l’o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14C

G15

CG

16,

CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a. E

stud

i cro

nolò

gic

i sis

tem

àtic

del

s dis

tints

pe

ríode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les

XV

II,X

VII

I,X

IX i

XX

). A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’an

àlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al. E

stud

i del

feno

men

mus

ical

des

d’

una

pers

pect

iva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

co

rren

ts d

e pe

nsam

ent.

Estu

di d

e la

vid

a m

usic

al, l

es in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ó en

les d

istin

tes è

poqu

es. I

ntro

ducc

ió i

pràc

tica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

6 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

ESTÈ

TIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13C

T14,

CT1

5,C

T16C

T17

CG

10,C

G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E5,C

E7,C

E8

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i el

s pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s die

s. La

mús

ica

com

a fe

t artí

stic

i re

flex

del p

ensa

men

t. D

esen

rotll

amen

t de

l’esp

erit

críti

c en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l co

men

tari

de te

xt i

la d

isse

rtaci

ó es

crita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i fo

nts e

stet

icof

ilosò

fique

s més

im

porta

nts.

4 FB

Not

ació

, tra

nscr

ipci

ó i

inte

rpre

taci

ó de

doc

umen

ts

mus

ical

s N

OTA

CIÓ

II

1/15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

di d

e l’e

volu

ció

i int

erpr

etac

ió m

oder

na d

e to

ts e

ls si

stem

es d

’esc

riptu

ra m

usic

al.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s sis

tem

es d

e no

taci

ó qu

e va

n se

r bas

e de

la n

otac

ió m

oder

na

occi

dent

al. E

stud

i de

la n

otac

ió d

es d

e la

per

spec

tiva

pura

men

t grà

fica

i des

de

la

sem

iolo

gia

mus

ical

. Prà

ctic

a de

la tr

ansc

ripci

ó de

doc

umen

ts m

usic

als d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GIA

APL

ICA

DA

II

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

23,C

G25

, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Estu

di d

etal

lat i

exh

aust

iu, t

ant d

es d

el p

unt d

e vi

sta

anal

ític,

teòr

ic, c

om d

es d

el p

unt d

e vi

sta

com

posi

tiu, p

ràct

ic, d

e di

vers

es p

eces

del

repe

rtori

mus

ical

mun

dial

sele

ccio

nade

s di

acrò

nica

men

t. R

econ

eixe

men

t de

gène

res i

est

ruct

ures

a p

artir

de

la in

vest

igac

ió

anal

ítica

i co

mpo

sitiv

a. D

escr

ipci

ó i a

plic

ació

de

fenò

men

s, el

emen

ts, f

unci

ons,

tècn

ique

s i p

roce

dim

ents

util

itzat

s en

l’org

anitz

ació

del

so a

l lla

rg d

e la

his

tòria

.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nt

CO

NJU

NT

INST

RU

MEN

TAL/

VO

CA

L II

SF

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

1,C

T13,

CT1

5,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

C

G4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

C

E1,C

E4,C

E7, C

E8

Pràc

tica

del r

eper

tori

de m

úsic

a an

tiga

inst

rum

enta

l o v

ocal

. 4

OE

PIA

NO

APL

ICA

T II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

18,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G25

. C

E1,C

E4,C

E7,C

E8

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons q

ue fo

rmen

dife

rent

s est

ruct

ures

form

als:

mec

anis

mes

i fó

rmul

es p

er a

la

pràc

tica

d’ac

ompa

nyam

ents

al p

iano

, com

a fo

nt g

ener

ador

a de

la c

reat

ivita

t mus

ical

. Fa

cilit

ació

de

mec

anis

mes

per

a la

redu

cció

de

parti

ture

s de

la se

ua e

spec

ialit

at

inst

rum

enta

l. Tr

ebal

l del

repe

rtori

de to

ts e

ls e

stils

mus

ical

s, am

b es

peci

al in

sist

ènci

a en

l’a

nàlis

i int

erpr

etat

iva

basa

da e

n le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s, ai

xí c

om

proc

edim

ent v

ehic

ular

per

a la

recr

eaci

ó de

les d

ifere

nts t

extu

res,

sono

ritat

s orq

uest

rals

, te

ssitu

res,

timbr

es i

la re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

es

truct

ures

i te

xtur

es so

nore

s.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PRÀ

CTI

CA

INST

RU

MEN

TAL

II

1/1

CT3

,CT6

,CT1

1,C

T13,

CT1

5, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

6,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

21,C

G22

C

E4

Con

tinua

ció

i des

enro

tllam

ent d

el n

ivel

l tèc

nic

i int

erpr

etat

iu e

n l’i

nstru

men

t de

l’esp

ecia

litat

del

gra

u an

terio

r. A

prof

undi

men

t en

els a

spec

tes i

nter

pret

atiu

s d’u

n re

perto

ri di

acrò

nic

que

incl

oga

tots

els

est

ils h

istò

rics p

ossi

bles

. 4

OE

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

HIS

TÒR

IA I

AN

ÀLI

SI D

E LA

TE

OR

IA I

LA T

ÈCN

ICA

MU

SIC

AL

I1/

15

CT1

,CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G24

,CG

25

CE2

,CE5

,CE6

,CE7

Estu

di d

e la

trac

tadí

stic

a en

torn

de

la te

oria

i la

tècn

ica

mus

ical

de

cada

per

íode

de

la

cultu

ral o

ccid

enta

l. A

nàlis

i en

prof

undi

tat d

e le

s teo

ries m

és in

nova

dore

s din

s de

cada

pe

ríode

his

tòric

, ana

litza

nt e

l llo

c on

sorg

ixen

, l’a

mbi

ent s

ocio

cultu

ral q

ue le

s rod

eja,

les

teor

ies m

usic

als c

oetà

nies

... C

ompa

raci

ó cr

ítica

ent

re e

ls d

iver

sos a

utor

s d’u

n pe

ríode

so

bre

dive

rsos

asp

ecte

s de

la te

oria

i la

tècn

ica

mus

ical

.

4 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

hi

stòr

ia e

spec

ífics

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

V

ALE

NC

IAN

A

1/15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

di d

e la

mús

ica

de la

Com

unita

t Val

enci

ana

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i

cultu

ral.

Estu

di d

els d

istin

ts p

erío

des i

est

ils m

usic

als.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

val

enci

ans m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de. E

stud

i de

les p

artic

ular

itats

de

la

vida

mus

ical

val

enci

ana,

les s

eues

inst

ituci

ons,

intè

rpre

ts, b

ande

s i a

grup

acio

ns m

usic

als.

Intro

ducc

ió a

l’es

tudi

de

la m

úsic

a de

trad

ició

ora

l i e

ls in

stru

men

ts d

e la

Com

unita

t V

alen

cian

a

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IES

APL

ICA

DES

II

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE3

Intro

ducc

ió a

les n

oves

tecn

olog

ies a

plic

ades

a l’

educ

ació

, la

inve

stig

ació

, la

crea

ció,

la

gene

raci

ó i e

l pro

cess

amen

t del

so i

l’edi

ció

de p

artit

ures

. Con

eixe

men

t i ú

s de

les

aplic

acio

ns M

IDI i

d’à

udio

. Ús d

e la

tecn

olog

ia m

usic

al e

n di

stin

ts fo

rmat

s. M

icro

foni

a i

tècn

ique

s de

grav

ació

, pro

cess

amen

t i d

ifusi

ó. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e xa

rxes

info

rmàt

ique

s.

6 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

D

esen

rotll

amen

t de

les c

ompe

tènc

ies d

’exp

ress

ió o

ral i

com

pren

sió

audi

tiva

per a

pod

er

mou

re’s

en

cont

exto

s prà

ctic

s mus

ical

s. R

epro

duir

de m

aner

a ap

ropi

ada

els m

atis

os

bàsi

cs d

e la

pro

nunc

iaci

ó, l’

acce

nt, l

’ent

onac

ió i

el ri

tme.

Con

eixe

men

t i id

entif

icac

ió d

el

4 O

E

sist

ema

fono

lògi

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mun

icac

ió p

er a

pod

er

rela

cion

ar-s

e am

b un

a ce

rta c

onfia

nça

en si

tuac

ions

de

la v

ida

acad

èmic

a m

usic

al, c

om

ara

clas

ses m

agis

trals

, tal

lers

mus

ical

s, pr

esen

taci

ons b

reus

, sem

inar

is d

’esp

ecia

litza

ció,

et

c. D

esen

rotll

ar le

s suf

icie

nts c

ompe

tènc

ies d

e co

mpr

ensi

ó es

crita

per

a e

nten

dre

l’ess

enci

al d

’un

text

esp

ecia

litza

t mus

ical

. Con

éixe

r el c

amp

sem

àntic

esp

ecia

litza

t m

usic

al: l

leng

uatg

e ha

rmon

icom

usic

al, a

nàlis

i, or

gano

logi

a, e

tc.

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s Ll

engu

atge

s i t

ècni

ques

de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GIA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20C

G24

,CG

25,C

G26

C

E3,C

E7

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

NO

TAC

IÓ II

I 1/

15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,C

E8

Estu

di d

e l’e

volu

ció

i int

erpr

etac

ió m

oder

na d

e to

ts e

ls si

stem

es d

’esc

riptu

ra m

usic

al.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s sis

tem

es d

e no

taci

ó qu

e va

n se

r bas

e de

la n

otac

ió m

oder

na

occi

dent

al. E

stud

i de

la n

otac

ió d

es d

e la

per

spec

tiva

pura

men

t grà

fica

i des

de

la

sem

iolo

gia

mus

ical

. Prà

ctic

a de

la tr

ansc

ripci

ó de

doc

umen

ts m

usic

als d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GIA

APL

ICA

DA

III

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

23,C

G25

, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Estu

di d

etal

lat i

exh

aust

iu, t

ant d

es d

el p

unt d

e vi

sta

anal

ític,

teòr

ic, c

om d

es d

el p

unt d

e vi

sta

com

posi

tiu, p

ràct

ic, d

e di

vers

es p

eces

del

repe

rtori

mus

ical

mun

dial

sele

ccio

nade

s di

acrò

nica

men

t. R

econ

eixe

men

t de

gène

res i

est

ruct

ures

a p

artir

de

la in

vest

igac

ió

anal

ítica

i co

mpo

sitiv

a. D

escr

ipci

ó i a

plic

ació

de

fenò

men

s, el

emen

ts, f

unci

ons,

tècn

ique

s i p

roce

dim

ents

util

itzat

s en

l’org

anitz

ació

del

so a

l lla

rg d

e la

his

tòria

.

6 O

E N

otac

ió, t

rans

crip

ció

i in

terp

reta

ció

de d

ocum

ents

m

usic

als

CO

NTR

APU

NT

APL

ICA

T I

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4CG

8,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts c

ontra

punt

ístic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l, ai

xí c

om a

nter

iors

a

este

. Rea

litza

ció

i apl

icac

ió d

e tre

balls

est

ilíst

ics,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PR

ÀC

TIC

A IN

STR

UM

ENTA

L II

I 1/

1

CT3

,CT6

,CT1

1,C

T13,

CT1

5, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

6,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

21,C

G22

C

E4

Con

tinua

ció

i des

enro

tllam

ent d

el n

ivel

l tèc

nic

i int

erpr

etat

iu e

n l’i

nstru

men

t de

l’esp

ecia

litat

del

gra

u an

terio

r. A

prof

undi

men

t en

els a

spec

tes i

nter

pret

atiu

s d’u

n re

perto

ri di

acrò

nic

que

incl

oga

tots

els

est

ils h

istò

rics p

ossi

bles

. 4

OE

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

HIS

TÒR

IA I

AN

ÀLI

SI D

E LA

TE

OR

IA I

LA T

ÈCN

ICA

MU

SIC

AL

II1/

15

CT1

,CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G24

,CG

25

CE2

,CE5

,CE6

,CE7

Estu

di d

e la

trac

tadí

stic

a en

torn

de

la te

oria

i la

tècn

ica

mus

ical

de

cada

per

íode

de

la

cultu

ral o

ccid

enta

l. A

nàlis

i en

prof

undi

tat d

e le

s teo

ries m

és in

nova

dore

s din

s de

cada

pe

ríode

his

tòric

, ana

litza

nt e

l llo

c on

sorg

ixen

, l’a

mbi

ent s

ocio

cultu

ral q

ue le

s rod

eja,

les

teor

ies m

usic

als c

oetà

nies

... C

ompa

raci

ó cr

ítica

ent

re e

ls d

iver

sos a

utor

s d’u

n pe

ríode

so

bre

dive

rsos

asp

ecte

s de

la te

oria

i la

tècn

ica

mus

ical

.

6 O

E

ETN

OM

USI

CO

LOG

IA I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT8

,CT9

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

23,C

G25

,CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

di c

onte

xtua

l de

la m

úsic

a im

mer

sa e

n un

a cu

ltura

det

erm

inad

a. H

istò

ria, o

bjec

te

d’es

tudi

, dife

rent

s tèc

niqu

es i

mèt

odes

d’in

vest

igac

ió i

anàl

isi d

e l’e

tnom

usic

olog

ia.

Rel

acio

ns in

terd

isci

plin

àrie

s am

b al

tres à

mbi

ts d

el c

onei

xem

ent h

umà.

Cor

rent

s int

erns

ac

tual

s i ú

ltim

es te

ndèn

cies

. Mos

tres d

iver

ses d

e tre

balls

etn

omus

icol

ògic

s rea

litza

ts d

es

de p

ersp

ectiv

es d

istin

tes.

La m

úsic

a tra

dici

onal

i fo

lklò

rica

vale

ncia

na e

stud

iada

des

d’u

n pu

nt d

e vi

sta

etno

mus

icol

ògic

.

4 O

E

SOC

IOLO

GIA

DE

LA M

ÚSI

CA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T9,C

T12,

CT1

4 C

G1,

CG

5,C

G10

,CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

16,C

G18

, C

G23

,CG

25,C

G26

C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,C

E8

Estu

di d

e la

mús

ica

com

a fe

t soc

ial.

La c

omun

icac

ió m

usic

al. L

a co

nsid

erac

ió so

cial

de

la m

úsic

a. M

úsic

a i g

èner

es. L

es m

úsiq

ues d

e la

nos

tra so

ciet

at. M

úsic

a i m

itjan

s de

com

unic

ació

. Mús

ica

i eco

nom

ia. G

estió

de

la m

úsic

a.

4 O

E

HIS

TÒR

IA II

I 1/

15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Estu

di c

rono

lògi

c i

sist

emàt

ic d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s al B

arro

c. A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’a

nàlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al.

Estu

di d

el fe

nom

en m

usic

al d

es d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

cor

rent

s de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i p

ràct

ica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

6 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

his

tòria

es

pecí

fics

ESTÈ

TIC

A II

1/

15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i el

s pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s die

s. La

mús

ica

com

a fe

t artí

stic

i re

flex

del p

ensa

men

t. D

esen

rotll

amen

t de

l’esp

erit

críti

c en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l co

men

tari

de te

xt i

la d

isse

rtaci

ó es

crita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i fo

nts e

stet

icof

ilosò

fique

s més

im

porta

nts.

4 O

E

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE3

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, g

rava

ció,

anà

lisi i

pro

cess

amen

t son

or p

er m

itjà

de p

rogr

amar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

NO

TAC

IÓ IV

1/

15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

di d

e l’e

volu

ció

i int

erpr

etac

ió m

oder

na d

e to

ts e

ls si

stem

es d

’esc

riptu

ra m

usic

al.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s sis

tem

es d

e no

taci

ó qu

e va

n se

r bas

e de

la n

otac

ió m

oder

na

occi

dent

al. E

stud

i de

la n

otac

ió d

es d

e la

per

spec

tiva

pura

men

t grà

fica

i des

de

la

sem

iolo

gia

mus

ical

. Prà

ctic

a de

la tr

ansc

ripci

ó de

doc

umen

ts m

usic

als d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s als

nos

tres d

ies.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GIA

APL

ICA

DA

IV

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

23,C

G25

, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Estu

di d

etal

lat i

exh

aust

iu, t

ant d

es d

el p

unt d

e vi

sta

anal

ític,

teòr

ic, c

om d

es d

el p

unt d

e vi

sta

com

posi

tiu, p

ràct

ic, d

e di

vers

es p

eces

del

repe

rtori

mus

ical

mun

dial

sele

ccio

nade

s di

acrò

nica

men

t. R

econ

eixe

men

t de

gène

res i

est

ruct

ures

a p

artir

de

la in

vest

igac

ió

anal

ítica

i co

mpo

sitiv

a. D

escr

ipci

ó i a

plic

ació

de

fenò

men

s, el

emen

ts, f

unci

ons,

tècn

ique

s i p

roce

dim

ents

util

itzat

s en

l’org

anitz

ació

del

so a

l lla

rg d

e la

his

tòria

.

6 O

E N

otac

ió, t

rans

crip

ció

i in

terp

reta

ció

de d

ocum

ents

m

usic

als

CO

NTR

APU

NT

APL

ICA

T II

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4CG

8,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts c

ontra

punt

ístic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l, ai

xí c

om a

nter

iors

a

este

. Rea

litza

ció

i apl

icac

ió d

e tre

balls

est

ilíst

ics,

voca

ls i

inst

rum

enta

ls.

4 O

E

HIS

TÒR

IA I

AN

ÀLI

SI D

E LA

TE

OR

IA I

LA T

ÈCN

ICA

MU

SIC

AL

III

1/15

CT1

,CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G24

,CG

25

CE2

,CE5

,CE6

,CE7

Estu

di d

e la

trac

tadí

stic

a en

torn

de

la te

oria

i la

tècn

ica

mus

ical

de

cada

per

íode

de

la

cultu

ral o

ccid

enta

l. A

nàlis

i en

prof

undi

tat d

e le

s teo

ries m

és in

nova

dore

s din

s de

cada

pe

ríode

his

tòric

, ana

litza

nt e

l llo

c on

sorg

ixen

, l’a

mbi

ent s

ocio

cultu

ral q

ue le

s rod

eja,

les

teor

ies m

usic

als c

oetà

nies

... C

ompa

raci

ó cr

ítica

ent

re e

ls d

iver

sos a

utor

s d’u

n pe

ríode

so

bre

dive

rsos

asp

ecte

s de

la te

oria

i la

tècn

ica

mus

ical

.

6 O

E

Mèt

odes

i fo

nts p

er a

la

inve

stig

ació

ETN

OM

USI

CO

LOG

IA II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT8

,CT9

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

23,C

G25

,CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

di c

onte

xtua

l de

la m

úsic

a im

mer

sa e

n un

a cu

ltura

det

erm

inad

a. H

istò

ria, o

bjec

te

d’es

tudi

, dife

rent

s tèc

niqu

es i

mèt

odes

d’in

vest

igac

ió i

anàl

isi d

e l’e

tnom

usic

olog

ia.

Rel

acio

ns in

terd

isci

plin

àrie

s am

b al

tres à

mbi

ts d

el c

onei

xem

ent h

umà.

Cor

rent

s int

erns

ac

tual

s i ú

ltim

es te

ndèn

cies

. Mos

tres d

iver

ses d

e tre

balls

etn

omus

icol

ògic

s rea

litza

ts d

es

de p

ersp

ectiv

es d

istin

tes.

La m

úsic

a tra

dici

onal

i fo

lklò

rica

vale

ncia

na e

stud

iada

des

d’u

n pu

nt d

e vi

sta

etno

mus

icol

ògic

.

6 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ent i

hi

stòr

ia e

spec

ífics

H

ISTÒ

RIA

IV

1/15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Estu

di c

rono

lògi

c i

sist

emàt

ic d

es d

e l’a

ntig

uita

t fin

s al B

arro

c. A

prof

undi

men

t, a

parti

r de

l’aud

ició

i de

l’a

nàlis

i mus

ical

, en

les o

bres

i co

mpo

sito

rs m

és re

lleva

nts d

e ca

da p

erío

de m

usic

al.

Estu

di d

el fe

nom

en m

usic

al d

es d

’una

per

spec

tiva

inte

rdis

cipl

inàr

ia, e

n la

seua

rela

ció

amb

les a

ltres

arts

i el

s dis

tints

cor

rent

s de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

in

stitu

cion

s mus

ical

s i la

prà

ctic

a de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i p

ràct

ica

de la

inve

stig

ació

en

l’àm

bit d

e la

his

tòria

de

la m

úsic

a.

6 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 N

orm

ativ

a es

pecí

fica

de l’

activ

itat m

usic

al. I

ntro

ducc

ió a

l màr

quet

ing

d’em

pres

es i

inst

ituci

ons d

e l’à

mbi

t mus

ical

. Com

ptab

ilita

t. In

trodu

cció

a la

ges

tió e

conò

mic

a.

4O

E

CG

27

Treb

all d

e fi

de

gra

u TR

EBA

LL D

E FI

DE

GR

AU

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE7

CE8

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) u

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a,

b) p

rese

ntac

ió o

ral o

com

unic

ació

de

l’ele

men

t men

cion

at e

n el

pun

t a, c

) una

mem

òria

es

crita

del

pro

ject

e.

10

TFG

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

12

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

ESPE

CIA

LITA

T:

PED

AG

OG

IA

CU

RS

1r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

,CG

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E3,C

E5

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

H

AR

MO

NIC

OC

ON

TRA

PUN

TÍST

IC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E3,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es

de la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

HIS

TÒR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E3,C

E5

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es p

ropi

s de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

Est

udi c

rono

lògi

c i s

iste

màt

ic d

els

dist

ints

per

íode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es

d’un

a pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts

corr

ents

de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

ESTÈ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

14,C

G15

, C

G16

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

Intro

ducc

ió a

la fi

loso

fia e

stèt

ica,

el s

eu o

bjec

te d

’est

udi i

els

seus

mèt

odes

. Est

udi

sist

emàt

ic d

els c

once

ptes

i el

s pro

blem

es e

spec

ífics

de

l’est

ètic

a de

la m

úsic

a.

Apr

ofun

dim

ent e

n el

s prin

cipa

ls c

orre

nts i

aut

ors d

el p

ensa

men

t est

etic

omus

ical

des

de

l’ant

igui

tat f

ins a

ls n

ostre

s die

s. La

mús

ica

com

a fe

t artí

stic

i re

flex

del p

ensa

men

t. D

esen

rotll

amen

t de

l’esp

erit

críti

c en

la v

alor

ació

del

s fen

òmen

s mus

ical

s. Pr

àctic

a de

l co

men

tari

de te

xt i

la d

isse

rtaci

ó es

crita

sobr

e te

mes

est

etic

omus

ical

s. In

trodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

stet

icom

usic

al. A

utor

s i fo

nts e

stet

icof

ilosò

fique

s més

im

porta

nts.

4 FB

Fona

men

ts d

e pe

dago

gia

PS

ICO

PED

AG

OG

IA I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T14,

C

T15

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8,C

E9

Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent h

umà:

prin

cipi

s i p

rinci

pals

teor

ies t

ant g

ener

als c

om

artís

tique

s i m

usic

als.

Estu

di d

el d

esen

rotll

amen

t en

el c

icle

vita

l, es

peci

alm

ent d

es d

els 0

fin

s als

20

anys

, en

els s

eus a

spec

tes f

ísic

, int

el·le

ctua

l, pe

rson

al, s

ocia

l i m

usic

al. L

a cr

eativ

itat.

Con

eixe

men

t del

s pro

cess

os b

àsic

s d’a

pren

enta

tge:

teor

ies p

rinci

pals

. Fac

tors

qu

e in

terv

enen

en

l’apr

enen

tatg

e, e

spec

ialm

ent e

n el

mus

ical

.

6 O

E

Did

àctic

a de

l’ed

ucac

ió

mus

ical

D

IDÀ

CTI

CA

GEN

ERA

L D

E LA

M

USI

CA

I 1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

CT8

, C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7

Les c

ompe

tènc

ies m

usic

als e

n l’E

duca

ció

Prim

ària

i Se

cund

ària

. Les

com

petè

ncie

s m

usic

als e

n en

seny

ance

s ele

men

tals

i pr

ofes

sion

als d

e m

úsic

a. E

stud

i i p

lani

ficac

ió d

el

proc

és d

’ens

enya

nça-

apre

nent

atge

. Orie

ntac

ions

de

tipus

met

odol

ògic

per

a l’

elab

orac

ió,

6 O

E

CG

1,C

G4,

CG

5,C

G7,

CG

8,

CG

10,C

G12

,CG

13,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G18

,CG

19,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

1

aplic

ació

i av

alua

ció

d’un

itats

did

àctiq

ues.

Anà

lisi d

e m

ater

ials

cur

ricul

ars.

Elab

orac

ió d

e m

ater

ials

ade

quat

s als

dis

tints

niv

ells

: Edu

caci

ó Pr

imàr

ia, S

ecun

dària

i en

seny

ance

s es

peci

als d

e m

úsic

a. N

eces

sita

ts e

duca

tives

esp

ecia

ls. M

odel

s d’o

rient

ació

i in

terv

enci

ó ps

icop

edag

ògic

a. L

’acc

ió tu

toria

l. El

s cor

rent

s ped

agog

icom

usic

als d

el se

gle

XX

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

12

OE

Inst

rum

ent/v

eu

TÈC

NIC

A C

OR

POR

AL

I M

OV

IMEN

T 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

C

G24

C

E4

Des

enro

tllam

ent d

e le

s cap

acita

ts c

orpo

rals

i de

les s

eues

pos

sibi

litat

s cre

ativ

es i

expr

essi

ves e

n re

laci

ó am

b la

inte

rpre

taci

ó m

usic

al i

escè

nica

. Con

eixe

men

t teò

ric i

pràc

tic d

e le

s tèc

niqu

es d

e re

laxa

ció

i mov

imen

t. L’

actit

ud d

el m

úsic

dav

ant l

a m

alal

tia,

l’ans

ieta

t i l’

estré

s. La

por

esc

ènic

a i l

es n

orm

es d

e sa

lut m

enta

l. Pr

àctic

a de

tècn

ique

s de

conc

entra

ció

i est

udi q

ue m

illor

en la

qua

litat

de

la in

terp

reta

ció.

Con

eixe

men

t de

tècn

ique

s de

com

unic

ació

en

esce

na: l

’ora

tòria

i la

inte

rpre

taci

ó.

4 O

E

OR

QU

ESTR

A I

(e

xem

pts p

iano

, gui

tarr

a, c

ant)

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

,CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E3,C

E4,C

E5

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i l

a re

spos

ta

a le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 0/

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PIA

NO

APL

ICA

T I (

4 EC

TS

alum

nes q

ue c

urse

n O

rque

stra

/ 8

ECTS

la re

sta)

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G11

,CG

13

CG

17,C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24,

CG

25.

CE3

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons f

orm

ant d

ifere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

prà

ctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pia

no, c

om a

font

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al. F

acili

taci

ó de

mec

anis

mes

per

a la

redu

cció

de

parti

ture

s de

la se

ua e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

Treb

all

del r

eper

tori

de to

ts e

ls e

stils

mus

ical

s, am

b es

peci

al in

sist

ènci

a en

l’an

àlis

i int

erpr

etat

iva

basa

da e

n le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s aix

í com

pro

cedi

men

t veh

icul

ar p

er a

la

recr

eaci

ó de

les d

ifere

nts t

extu

res,

sono

ritat

s orq

uest

rals

, tes

situ

res,

timbr

es i

la re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

est

ruct

ures

i te

xtur

es

sono

res.

4/8

OE

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IES

APL

ICA

DES

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE1

1

Intro

ducc

ió a

les n

oves

tecn

olog

ies a

plic

ades

a l’

educ

ació

, la

inve

stig

ació

, la

crea

ció,

la

gene

raci

ó i e

l pro

cess

amen

t del

so i

l’edi

ció

de p

artit

ures

. Con

eixe

men

t i ú

s de

les

aplic

acio

ns M

IDI i

d’à

udio

. Ús d

e la

tecn

olog

ia m

usic

al e

n di

stin

ts fo

rmat

s. M

icro

foni

a i

tècn

ique

s de

grav

ació

, pro

cess

at i

difu

sió.

Bus

ca i

difu

sió

de c

ontin

guts

a tr

avés

de

xarx

es in

form

àtiq

ues.

2 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,

CG

24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

l’ac

cent

, l’e

nton

ació

i el

ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

re

laci

onar

-se

amb

una

certa

con

fianç

a en

situ

acio

ns d

e la

vid

a ac

adèm

ica

mus

ical

, com

ar

a cl

asse

s mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó,

4 O

E

etc.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al. C

onéi

xer e

l cam

p se

màn

tic e

spec

ialit

zat

mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

TO

TAL

CR

ÈDIT

S 1r

60

CU

RS

2n

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

AN

ÀLI

SI II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E3,C

E5

Estu

di d

e l’o

bra

mus

ical

a p

artir

del

s seu

s mat

eria

ls c

onst

ruct

ius i

del

s dife

rent

s crit

eris

qu

e in

terv

enen

en

la se

ua c

ompr

ensi

ó i v

alor

ació

. Con

eixe

men

t del

s dife

rent

s mèt

odes

an

alíti

cs i

la se

ua in

terr

elac

ió a

mb

altre

s dis

cipl

ines

.Com

pren

sió

i ús d

e l’a

nàlis

i com

a

mitj

à pe

r a a

cons

egui

r una

inte

rpre

taci

ó in

stru

men

tal c

oher

ent o

n to

ts e

ls e

lem

ents

es

truct

ural

s coa

djuv

en u

na in

terp

reta

ció

holís

tica.

4 FB

PRÀ

CTI

CA

HA

RM

ON

ICO

-C

ON

TRA

PUN

TÍST

ICA

II

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

, C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E3,C

E5

Elem

ents

i pr

oced

imen

ts h

arm

ònic

s rel

atiu

s al s

iste

ma

tona

l. Pr

àctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

t) de

la m

atèr

ia e

stud

iada

. Anà

lisi h

arm

ònic

a d’

obre

s rep

rese

ntat

ives

de

ls se

gles

XV

III i

XIX

. Rea

litza

ció

escr

ita d

e tre

balls

est

ilíst

ics i

lliu

res v

ocal

s i

inst

rum

enta

ls.

4 FB

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es

de la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

AU

DIT

IVA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

Perf

ecci

onam

ent d

e la

cap

acita

t per

cept

iva

del s

o i d

e la

mús

ica,

en

els s

eus a

spec

tes

rítm

ics,

mel

òdic

s, ha

rmòn

ics,

text

ural

s, tím

bric

s, fo

rmal

s i e

xpre

ssiu

s, ai

xí c

om la

seua

co

ntrib

ució

a la

con

form

ació

de

l’obr

a m

usic

al.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ent

i his

tòria

H

ISTÒ

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4 C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14

CG

15,C

G16

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

Estu

di d

e la

mús

ica

dins

del

seu

cont

ext h

istò

ric, s

ocia

l i c

ultu

ral.

Con

eixe

men

t de

les

font

s i m

ètod

es p

ropi

s de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

Est

udi c

rono

lògi

c i s

iste

màt

ic d

els

dist

ints

per

íode

s i e

stils

mus

ical

s des

del

Bar

roc

fins a

la II

Gue

rra

Mun

dial

(seg

les X

VII,

XV

III,

XIX

i X

X).

Apr

ofun

dim

ent,

a pa

rtir d

e l’a

udic

ió i

de l’

anàl

isi m

usic

al, e

n le

s obr

es i

com

posi

tors

més

relle

vant

s de

cada

per

íode

mus

ical

. Est

udi d

el fe

nom

en m

usic

al d

es

d’un

a pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ària

, en

la se

ua re

laci

ó am

b le

s altr

es a

rts i

els d

istin

ts

corr

ents

de

pens

amen

t. Es

tudi

de

la v

ida

mus

ical

, les

inst

ituci

ons m

usic

als i

la p

ràct

ica

de

la in

terp

reta

ció

en le

s dis

tinte

s èpo

ques

. Int

rodu

cció

i pr

àctic

a de

la in

vest

igac

ió e

n l’à

mbi

t de

la h

istò

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Fona

men

ts d

e pe

dago

gia

PS

ICO

PED

AG

OG

IA II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T14,

C

T15

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8,C

E9

Con

eixe

men

t del

des

enro

tllam

ent h

umà:

prin

cipi

s i p

rinci

pals

teor

ies t

ant g

ener

als c

om

artís

tique

s i m

usic

als.

Estu

di d

el d

esen

rotll

amen

t en

el c

icle

vita

l, es

peci

alm

ent d

es d

els 0

al

s 20

anys

, en

els s

eus a

spec

tes f

ísic

, int

el·le

ctua

l, pe

rson

al, s

ocia

l i m

usic

al. L

a cr

eativ

itat.

Con

eixe

men

t del

s pro

cess

os b

àsic

s d’a

pren

enta

tge:

teor

ies p

rinci

pals

. Fac

tors

qu

e in

terv

enen

en

l’apr

enen

tatg

e, e

spec

ialm

ent e

n el

mus

ical

.

6 O

E

Did

àctic

a de

l’ed

ucac

ió

mus

ical

D

IDÀ

CTI

CA

GEN

ERA

L D

E LA

M

USI

CA

II

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

CT8

, C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7 C

G1,

CG

4,C

G5,

CG

7,C

G8,

C

G10

,CG

12,C

G13

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

18,C

G19

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25,

CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E11

Les c

ompe

tènc

ies m

usic

als e

n l’E

duca

ció

Prim

ària

i Se

cund

ària

. Les

com

petè

ncie

s m

usic

als e

n en

seny

ance

s ele

men

tals

i pr

ofes

sion

als d

e m

úsic

a. E

stud

i i p

lani

ficac

ió d

el

proc

és d

’ens

enya

nça-

apre

nent

atge

. Orie

ntac

ions

de

tipus

met

odol

ògic

per

a l’

elab

orac

ió,

aplic

ació

i av

alua

ció

d’un

itats

did

àctiq

ues.

Anà

lisi d

e m

ater

ials

cur

ricul

ars.

Elab

orac

ió d

e m

ater

ials

ade

quat

s als

dis

tints

niv

ells

: Edu

caci

ó Pr

imàr

ia, S

ecun

dària

i en

seny

ance

s es

peci

als d

e m

úsic

a. N

eces

sita

ts e

duca

tives

esp

ecia

ls. M

odel

s d’o

rient

ació

i in

terv

enci

ó ps

icop

edag

ògic

a. L

’acc

ió tu

toria

l. El

s cor

rent

s ped

agog

icom

usic

als d

el se

gle

XX

.

4 O

E

DID

ÀC

TIC

A E

SPEC

ÍFIC

A I

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT6

CT7

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

5,C

G6,

CG

7,C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

13,C

G15

, C

G17

,CG

18,

CG

19, C

G24

,CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E6,

CE8

,CE9

,CE1

1

Did

àctic

a de

l lle

ngua

tge

mus

ical

en

els c

onse

rvat

oris

i le

s esc

oles

de

mús

ica.

C

onei

xem

ent p

ràct

ic d

els i

nstru

men

ts d

e là

min

es, m

embr

anes

i xi

cote

ta p

ercu

ssió

. D

esen

rotll

amen

t de

la c

apac

itat d

’impr

ovis

ació

. Prà

ctic

a d’

este

repe

rtori

inst

rum

enta

l. El

abor

ació

de

mat

eria

ls a

dequ

ats a

ls d

istin

ts n

ivel

ls: E

duca

ció

Prim

ària

, Sec

undà

ria i

ense

nyan

ces e

spec

ials

de

mús

ica.

Dis

seny

d’e

stra

tègi

es e

spec

ífiqu

es p

er a

l’en

seny

ança

-ap

rene

ntat

ge.

Did

àctic

a de

les d

istin

tes e

spec

ialit

ats i

nstru

men

tals

i de

con

junt

en

els c

onse

rvat

oris

i le

s es

cole

s de

mús

ica.

Con

crec

ió d

’est

ratè

gies

did

àctiq

ues p

er a

l des

enro

tllam

ent c

urric

ular

de

les e

spec

ialit

ats i

nstru

men

tals

. Pro

gram

ació

, met

odol

ogia

i av

alua

ció.

Con

crec

ió

d’es

tratè

gies

did

àctiq

ues p

er a

l des

enro

tllam

ent c

urric

ular

d’e

stes

ass

igna

ture

s. O

rient

acio

ns d

e tip

us m

etod

ològ

ic p

er a

l’el

abor

ació

, apl

icac

ió i

aval

uaci

ó d’

unita

ts

didà

ctiq

ues C

onei

xem

ent d

e le

s dis

tinte

s met

odol

ogie

s d’in

icia

ció

inst

rum

enta

l. D

idàc

tica

de le

s ens

enya

nces

ele

men

tals

i pr

ofes

sion

als.

Sele

cció

i an

àlis

i del

repe

rtori

d’es

te g

rau

en fu

nció

de

la se

ua c

oher

ènci

a am

b el

s con

tingu

ts i

obje

ctiu

s del

gra

u.

Des

enro

tllam

ent d

e l’a

nàlis

i crít

ica

i la

seua

func

ió d

idàc

tica.

Anà

lisi t

ècni

ca i

inte

rpre

tativ

a de

l rep

erto

ri m

és si

gnifi

catiu

del

gra

u.

4 O

E

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

12

OE

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A/C

ON

JUN

T I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17C

G24

C

E3,C

E4,C

E5

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a de

s del

Bar

roc

fins a

les e

scol

es c

onte

mpo

ràni

es. P

raxi

ca

mer

ístic

a de

les p

rinci

pals

agr

upac

ions

am

b un

crit

eri d

e di

ficul

tat p

rogr

essi

va: d

uo,

trio

(1r i

2n)

qua

rtet,

quin

tet /

agr

upac

ions

maj

ors (

3r i

4t).

Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es

habi

litat

s nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar u

n re

perto

ri en

què

cad

a in

stru

men

tista

ass

umis

ca

indi

vidu

alm

ent i

hol

ístic

amen

t el p

aper

sono

r i in

terp

reta

tiu q

ue li

cor

resp

on. A

gudi

tzac

ió

del s

entit

crít

ic p

er a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid: a

nàlis

i del

s par

àmet

res i

nter

pret

atiu

s en

com

ú. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i coh

esio

nada

resp

ecte

a le

s dis

tinte

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s.

4 O

E

Mus

ica

de c

onju

nt

OR

QU

ESTR

A II

(e

xem

pts p

iano

, gui

tarr

a, c

ant)

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

,CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E3,C

E4,C

E5

Inte

rpre

taci

ó en

els

dis

tints

gru

ps d

el re

perto

ri or

ques

tral d

e di

fere

nts è

poqu

es i

auto

rs.

Apr

ofun

dim

ent e

n le

s cap

acita

ts d

e la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ó i l

a re

spos

ta

a le

s ind

icac

ions

del

dire

ctor

, i la

inte

grac

ió e

n el

con

junt

. 0/

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

PIA

NO

APL

ICA

T II

(4 E

CTS

al

umne

s que

cur

sen

Orq

uest

ra /

8 EC

TS la

rest

a)

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G11

,CG

13

CG

17,C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24,

CG

25.

CE3

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons f

orm

ant d

ifere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

prà

ctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pia

no, c

om a

font

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al. F

acili

taci

ó de

mec

anis

mes

per

a la

redu

cció

de

parti

ture

s de

la se

ua e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

Treb

all

del r

eper

tori

de to

ts e

ls e

stils

mus

ical

s, am

b es

peci

al in

sist

ènci

a en

l’an

àlis

i int

erpr

etat

iva

basa

da e

n le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s aix

í com

pro

cedi

men

t veh

icul

ar p

er a

la

recr

eaci

ó de

les d

ifere

nts t

extu

res,

sono

ritat

s orq

uest

rals

, tes

situ

res,

timbr

es i

la re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

est

ruct

ures

i te

xtur

es

sono

res.

4/8

OE

Tecn

olog

ia m

usic

al

TEC

NO

LOG

IA I

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE1

1

Fona

men

ts d

’acú

stic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

i acú

stic

a de

sa

les.

Pràc

tique

s en

labo

rato

ri d’

edic

ió, d

e gr

avac

ió, d

’anà

lisi i

de

proc

essa

men

t son

or

per m

itjà

de p

rogr

amar

i. B

usca

i di

fusi

ó de

con

tingu

ts a

trav

és d

e la

xar

xa.

4 O

E

Idio

mes

ID

IOM

A A

PLIC

AT

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

C

G24

Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s d’e

xpre

ssió

ora

l i c

ompr

ensi

ó au

ditiv

a pe

r a p

oder

m

oure

’s e

n co

ntex

tos p

ràct

ics m

usic

als.

Rep

rodu

ir de

man

era

apro

piad

a el

s mat

isos

bà

sics

de

la p

ronu

ncia

ció,

l’ac

cent

, l’e

nton

ació

i el

ritm

e. C

onei

xem

ent i

iden

tific

ació

del

si

stem

a fo

nolò

gic.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

unic

ació

per

a p

oder

re

laci

onar

-se

amb

una

certa

con

fianç

a en

situ

acio

ns d

e la

vid

a ac

adèm

ica

mus

ical

, com

ar

a cl

asse

s mag

istra

ls, t

alle

rs m

usic

als,

pres

enta

cion

s bre

us, s

emin

aris

d’e

spec

ialit

zaci

ó,

etc.

Des

enro

tllar

les s

ufic

ient

s com

petè

ncie

s de

com

pren

sió

escr

ita p

er a

ent

endr

e l’e

ssen

cial

d’u

n te

xt e

spec

ialit

zat m

usic

al. C

onéi

xer e

l cam

p se

màn

tic e

spec

ialit

zat

mus

ical

: lle

ngua

tge

harm

onic

omus

ical

, anà

lisi,

orga

nolo

gia,

etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÈD

ITS

2n

60

CU

RS

3r

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Llen

guat

ges

i tèc

niqu

es

de la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

IA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E11

Estu

di d

els i

nstru

men

ts m

usic

als a

par

tir d

els d

ifere

nts e

nfoc

amen

ts h

istò

rics,

tant

an

tropo

lògi

cs c

om tè

cnic

s o c

ient

ífics

. La

clas

sific

ació

del

s ins

trum

ents

sego

ns e

ls

dist

ints

sist

emes

. Sis

tem

es d

’afin

ació

i te

mpe

ram

ents

en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

de

l’org

anol

ogia

com

a m

atèr

ia c

ient

ífica

, aix

í com

de

la se

ua re

laci

ó am

b di

scip

lines

afin

s. Pr

àctiq

ues e

n la

bora

tori

d’an

àlis

i i p

roce

ssam

ent s

onor

per

mitj

à de

pro

gram

ari.

4 FB

Fona

men

ts d

e pe

dago

gia

H

ISTÒ

RIA

DE

L’ED

UC

AC

IÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

1

Prin

cipi

s, m

ètod

es i

inst

ituci

ons e

duca

tives

des

de

l’eda

t mitj

ana

fins a

l’ap

aric

ió d

els

sist

emes

edu

catiu

s nac

iona

ls. T

eorie

s i in

stitu

cion

s edu

cativ

es c

onte

mpo

ràni

es.

Inst

ituci

ons,

mat

eria

ls i

pràc

tique

s ped

agòg

ique

s en

l’ens

enya

nça

de la

mús

ica

des d

e l’e

dat m

itjan

a fin

s a la

Rev

oluc

ió F

ranc

esa.

Cor

rent

s ped

agog

icom

usic

als d

els s

egle

s X

IX i

XX

. Mar

c no

rmat

iu d

e le

s ens

enya

nces

mus

ical

s a E

span

ya

6 O

E

DID

ÀC

TIC

A E

SPEC

ÍFIC

A II

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT6

CT7

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

5,C

G6,

CG

7,C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

13,C

G15

, C

G17

,CG

18,

CG

19, C

G24

,CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E6,

CE8

,CE9

,CE1

1

Did

àctic

a de

l lle

ngua

tge

mus

ical

en

els c

onse

rvat

oris

i le

s esc

oles

de

mús

ica.

C

onei

xem

ent p

ràct

ic d

els i

nstru

men

ts d

e là

min

es, m

embr

anes

i xi

cote

ta p

ercu

ssió

. D

esen

rotll

amen

t de

la c

apac

itat d

’impr

ovis

ació

. Prà

ctic

a d’

este

repe

rtori

inst

rum

enta

l. El

abor

ació

de

mat

eria

ls a

dequ

ats a

ls d

istin

ts n

ivel

ls: E

duca

ció

Prim

ària

, Sec

undà

ria i

ense

nyan

ces e

spec

ials

de

mús

ica.

Dis

seny

d’e

stra

tègi

es e

spec

ífiqu

es p

er a

l’en

seny

ança

-ap

rene

ntat

ge.

Did

àctic

a de

les d

istin

tes e

spec

ialit

ats i

nstru

men

tals

i de

con

junt

en

els c

onse

rvat

oris

i le

s es

cole

s de

mús

ica.

Con

crec

ió d

’est

ratè

gies

did

àctiq

ues p

er a

l des

enro

tllam

ent c

urric

ular

de

les e

spec

ialit

ats i

nstru

men

tals

. Pro

gram

ació

, met

odol

ogia

i av

alua

ció.

Con

crec

ió

d’es

tratè

gies

did

àctiq

ues p

er a

l des

enro

tllam

ent c

urric

ular

d’e

stes

ass

igna

ture

s. O

rient

acio

ns d

e tip

us m

etod

ològ

ic p

er a

l’el

abor

ació

, apl

icac

ió i

aval

uaci

ó d’

unita

ts

didà

ctiq

ues C

onei

xem

ent d

e le

s dis

tinte

s met

odol

ogie

s d’in

icia

ció

inst

rum

enta

l. D

idàc

tica

de le

s ens

enya

nces

ele

men

tals

i pr

ofes

sion

als.

Sele

cció

i an

àlis

i del

repe

rtori

d’es

te g

rau

en fu

nció

de

la se

ua c

oher

ènci

a am

b el

s con

tingu

ts i

obje

ctiu

s del

gra

u.

Des

enro

tllam

ent d

e l’a

nàlis

i crít

ica

i la

seua

func

ió d

idàc

tica.

Anà

lisi t

ècni

ca i

inte

rpre

tativ

a de

l rep

erto

ri m

és si

gnifi

catiu

del

gra

u.

4 O

E

Did

àctic

a de

l’ed

ucac

ió

mus

ical

PRÀ

CTI

CA

PED

AG

ÒG

ICA

I -

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E11

Con

eixe

men

t prà

ctic

de

l’aul

a i d

e la

ges

tió d

e la

mat

eixa

en

un C

onse

rvat

ori d

e m

úsic

a.

Adq

uisi

ció

d’ex

periè

ncia

en

la p

lani

ficac

ió, l

a do

cènc

ia i

l’ava

luac

ió d

e le

s mat

èrie

s co

rres

pone

nts a

l’es

peci

alitz

ació

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s des

trese

s i h

abili

tats

soci

als

nece

ssàr

ies p

er a

fom

enta

r un

clim

a qu

e fa

cilit

e l’a

pren

enta

tge

i la

conv

ivèn

cia.

Con

trola

r i f

er e

l seg

uim

ent d

el p

rocé

s edu

catiu

i en

par

ticul

ar e

l d’e

nsen

yanç

a-ap

rene

ntat

ge p

er

mitj

à de

l dom

ini d

e le

s tèc

niqu

es i

estra

tègi

es n

eces

sàrie

s. R

elac

ió d

e la

teor

ia i

pràc

tica

amb

la re

alita

t de

l’aul

a i d

el c

entre

. Par

ticip

ació

en

l’act

ivita

t doc

ent i

apr

endr

e a

sabe

r fe

r, ac

tuan

t i re

flexi

onan

t des

de

la p

ràct

ica.

Par

ticip

ació

en

les p

ropo

stes

de

mill

ora

en

els d

istin

ts à

mbi

ts d

’act

uaci

ó qu

e es

pug

uen

esta

blir

en u

n ce

ntre

. Con

eixe

men

t de

les

form

es d

e co

l·lab

orac

ió d

els d

istin

ts se

ctor

s de

la c

omun

itat e

duca

tiva

i de

l’ent

orn

soci

al.

6 O

E

Org

anitz

ació

edu

cativ

a O

RG

AN

ITZA

CIÓ

, SU

PER

VIS

IÓ I

INN

OV

AC

IÓ E

DU

CA

TIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

,CE9

Asp

ecte

s bàs

ics d

e l’o

rgan

itzac

ió e

scol

ar. E

ls d

ocum

ents

inst

ituci

onal

s del

cen

tre.

L’av

alua

ció

de le

s ins

tituc

ions

edu

cativ

es. D

inàm

ica

i psi

colo

gia

de g

rups

. Est

ratè

gies

de

treba

ll en

equ

ip. E

l can

vi in

stitu

cion

al. A

plic

ació

de

nove

s tec

nolo

gies

a l’

educ

ació

m

usic

al. L

es fu

ncio

ns su

perv

isor

es e

n ed

ucac

ió. P

ersp

ectiv

es d

e la

supe

rvis

ió a

Eur

opa.

4 O

E

MÈT

OD

ES D

’IN

VES

TIG

AC

IÓ

EDU

CA

TIV

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

,CE9

,CE1

0

Prin

cipi

s de

la in

vest

igac

ió e

duca

tiva.

Par

adig

mes

d’in

vest

igac

ió. M

ètod

es i

tècn

ique

s d’

arre

pleg

a d’

info

rmac

ió. A

nàlis

i de

dade

s. El

abor

ació

d’in

form

es. I

nves

tigac

ió i

inno

vaci

ó.

4 O

E

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

10

OE

Mus

ica

de c

onju

nt

MÚ

SIC

A D

E C

AM

BR

A/

CO

NJU

NT

II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE3

,CE4

,CE5

Estu

di d

e la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a de

s del

Bar

roc

fins a

les e

scol

es c

onte

mpo

ràni

es. P

raxi

ca

mer

ístic

a de

les p

rinci

pals

agr

upac

ions

am

b un

crit

eri d

e di

ficul

tat p

rogr

essi

va: d

uo,

trio

(1r i

2n)

qua

rtet,

quin

tet /

agr

upac

ions

maj

ors (

3r i

4t).

Des

enro

tllam

ent d

e to

tes l

es

habi

litat

s nec

essà

ries p

er a

inte

rpre

tar u

n re

perto

ri en

què

cad

a in

stru

men

tista

ass

umis

ca

indi

vidu

alm

ent i

hol

ístic

amen

t el p

aper

sono

r i in

terp

reta

tiu q

ue li

cor

resp

on. A

gudi

tzac

ió

del s

entit

crít

ic p

er a

cre

ar u

n cr

iteri

com

ú và

lid: a

nàlis

i del

s par

àmet

res i

nter

pret

atiu

s en

com

ú. D

esen

rotll

amen

t de

la m

adur

esa

inte

rpre

tativ

a pe

r a e

labo

rar u

na e

xecu

ció

cons

ensu

ada

i coh

esio

nada

resp

ecte

a le

s dis

tinte

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s.

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

T II

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G11

,CG

13

CG

17,C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24,

CG

25.

CE3

Des

enro

tllam

ent d

e la

per

cepc

ió in

terp

reta

tiva

de l’

harm

onia

, de

les s

eues

func

ions

i re

laci

ons f

orm

ant d

ifere

nts e

stru

ctur

es fo

rmal

s: m

ecan

ism

es i

fórm

ules

per

a la

prà

ctic

a d’

acom

pany

amen

ts a

l pia

no, c

om a

font

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

itat m

usic

al. F

acili

taci

ó de

mec

anis

mes

per

a la

redu

cció

de

parti

ture

s de

la se

ua e

spec

ialit

at in

stru

men

tal.

Treb

all

del r

eper

tori

de to

ts e

ls e

stils

mus

ical

s, am

b es

peci

al in

sist

ènci

a en

l’an

àlis

i int

erpr

etat

iva

basa

da e

n le

s dife

rent

s con

venc

ions

est

ilíst

ique

s aix

í com

pro

cedi

men

t veh

icul

ar p

er a

la

recr

eaci

ó de

les d

ifere

nts t

extu

res,

sono

ritat

s orq

uest

rals

, tes

situ

res,

timbr

es i

la re

sta

d’as

pect

es so

nors

. Tre

ball

sobr

e la

mem

oritz

ació

de

dive

rses

est

ruct

ures

i te

xtur

es

sono

res.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

I 1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

C

T17

CG

22

CE3

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mon

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi i

in

terp

reta

ció

d’im

prov

isac

ions

de

figur

es re

lleva

nts d

e di

vers

es è

poqu

es, a

mb

l’obj

ectiu

de

com

pren

dre

el se

u lle

ngua

tge

i inc

orpo

rar e

n el

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es d

e l’e

stil.

Prà

ctic

a de

lect

ura

a vi

sta

i tra

nspo

sici

ó.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

TALL

ER E

SPEC

ÍFIC

I -

CT3

,CT5

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

5,C

G24

C

E3,C

E6

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s dire

ctam

ent v

incu

lade

s a l’

espe

cial

itat (

met

odol

ogie

s K

odal

y, O

rff,

Dal

croz

e i W

illem

s).

2 O

E

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

8

OP

TOTA

L C

RÈD

ITS

3r

60

CU

RS

4t

Mat

èria

A

ssig

natu

ra

Ràt

io

Com

petè

ncie

s D

escr

ipci

ó/C

ontin

guts

de

l’ass

igna

tura

EC

TS

Tipu

s

Did

àctic

a de

l’ed

ucac

ió

mus

ical

PR

ÀC

TIC

A P

EDA

GÒ

GIC

A II

-

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E11

Con

eixe

men

t prà

ctic

de

l’aul

a i d

e la

ges

tió d

’est

a en

un

cons

erva

tori

de m

úsic

a.

Adq

uisi

ció

d’ex

periè

ncia

en

la p

lani

ficac

ió, l

a do

cènc

ia i

l’ava

luac

ió d

e le

s mat

èrie

s co

rres

pone

nts a

l’es

peci

alitz

ació

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s des

trese

s i h

abili

tats

soci

als

nece

ssàr

ies p

er a

fom

enta

r un

clim

a qu

e fa

cilit

e l’a

pren

enta

tge

i la

conv

ivèn

cia.

Con

trola

r i f

er e

l seg

uim

ent d

el p

rocé

s edu

catiu

i en

par

ticul

ar e

l d’e

nsen

yanç

a-ap

rene

ntat

ge p

er

mitj

à de

l dom

ini d

e le

s tèc

niqu

es i

estra

tègi

es n

eces

sàrie

s. R

elac

ió d

e la

teor

ia i

pràc

tica

amb

la re

alita

t de

l’aul

a i d

el c

entre

. Par

ticip

ació

en

l’act

ivita

t doc

ent i

apr

endr

e a

sabe

r fe

r, ac

tuan

t i re

flexi

onan

t des

de

la p

ràct

ica.

Par

ticip

ació

en

les p

ropo

stes

de

mill

ora

en

els d

istin

ts à

mbi

ts d

’act

uaci

ó qu

e es

pug

uen

esta

blir

en u

n ce

ntre

. Con

eixe

men

t de

les

form

es d

e co

l·lab

orac

ió d

els d

istin

ts se

ctor

s de

la c

omun

itat e

duca

tiva

i de

l’ent

orn

soci

al.

6 O

E

Org

anitz

ació

edu

cativ

a O

RG

AN

ITZA

CIÓ

, SU

PER

VIS

IÓ I

INN

OV

AC

IÓ E

DU

CA

TIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

,CE9

Asp

ecte

s bàs

ics d

e l’o

rgan

itzac

ió e

scol

ar. E

ls d

ocum

ents

inst

ituci

onal

s del

cen

tre.

L’av

alua

ció

de le

s ins

tituc

ions

edu

cativ

es. D

inàm

ica

i psi

colo

gia

de g

rups

. Est

ratè

gies

de

treba

ll en

equ

ip. E

l can

vi in

stitu

cion

al. A

plic

ació

de

nove

s tec

nolo

gies

a l’

educ

ació

m

usic

al. L

es fu

ncio

ns su

perv

isor

es e

n ed

ucac

ió. P

ersp

ectiv

es d

e la

supe

rvis

ió a

Eur

opa.

6 O

E

Inst

rum

ent/v

eu

INST

RU

MEN

T PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

enro

tllam

ent i

per

fecc

iona

men

t de

les c

apac

itats

tècn

ica,

mus

ical

i ar

tístic

a, q

ue

perm

eten

abo

rdar

la in

terp

reta

ció

del r

eper

tori

més

repr

esen

tatiu

del

s est

ils d

e l’i

nstru

men

t/can

t. C

onei

xem

ent d

els c

riter

is in

terp

reta

tius a

plic

able

s a e

ste

repe

rtori,

d’

acor

d am

b la

seua

evo

luci

ó es

tilís

tica.

Prà

ctic

a i e

stud

i del

repe

rtori

orqu

estra

l o, s

i és

el c

as, d

e l’a

grup

ació

que

cor

resp

onga

. Des

enro

tllam

ent d

e le

s com

petè

ncie

s de

mem

oritz

ació

i d’

actu

ació

, tan

t en

un e

scen

ari p

úblic

com

enf

ront

d’u

n tri

buna

l, de

m

aner

a qu

e pe

rmet

a af

ront

ar e

ls re

ptes

de

la v

ida

prof

essi

onal

.

10

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

I A

CO

MPA

NY

AM

ENT

II

1/6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

C

T17

CG

22

CE3

Impr

ovis

ació

a p

artir

d’e

lem

ents

mus

ical

s (es

truct

ures

har

mon

icof

orm

als,

mel

òdiq

ues,

rítm

ique

s, et

c.).

Apl

icac

ió d

e la

impr

ovis

ació

a la

prà

ctic

a de

l’ac

ompa

nyam

ent.

Anà

lisi i

in

terp

reta

ció

d’im

prov

isac

ions

de

figur

es re

lleva

nts d

e di

vers

es è

poqu

es, a

mb

l’obj

ectiu

de

com

pren

dre

el se

u lle

ngua

tge

i inc

orpo

rar e

n el

dis

curs

impr

ovis

at le

s tèc

niqu

es d

e l’e

stil.

Prà

ctic

a de

lect

ura

a vi

sta

i tra

nspo

sici

ó.

4 O

E

Form

ació

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

tària

TALL

ER E

SPEC

ÍFIC

II

-

CT3

,CT5

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

5,C

G24

C

E3,C

E6

Act

ivita

ts c

ompl

emen

tàrie

s dire

ctam

ent v

incu

lade

s a l’

espe

cial

itat (

met

odol

ogie

s K

odal

y, O

rff,

Dal

croz

e i W

illem

s).

2 O

E

Tècn

ica

de la

dire

cció

TÈC

NIC

A D

E D

IREC

CIÓ

1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

CT8

, C

T9,C

T10,

CT1

3,C

T17

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE4

Anà

lisi t

eoric

oprà

ctic

de

l’evo

luci

ó ex

perim

enta

da p

er la

tècn

ica

de la

dire

cció

des

del

s se

us o

rígen

s fin

s a l’

actu

alita

t. Es

tudi

del

s rec

urso

s, pr

oced

imen

ts i

paut

es d

’exe

cuci

ó ut

ilitz

ats e

n la

dire

cció

d’o

rque

stra

act

ual.

Cam

ins p

er a

la ra

cion

alitz

ació

de

l’est

udi

indi

vidu

al. T

ract

amen

t del

s div

erso

s ele

men

ts q

ue c

onfig

uren

el d

iscu

rs m

usic

al d

es d

el

punt

de

vist

a de

la d

irecc

ió, a

trav

és d

e l’e

stud

i ana

lític

i l’a

udic

ió.

6 O

E

Ges

tió i

legi

slac

ió

GES

TIÓ

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

CE6

,CE7

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

l’ac

tivita

t mus

ical

. Int

rodu

cció

al m

àrqu

etin

g d’

empr

eses

i in

stitu

cion

s de

l’àm

bit m

usic

al. C

ompt

abili

tat.

Intro

ducc

ió a

la g

estió

eco

nòm

ica.

4

OE

Treb

all d

e fi

de

gra

u TR

EBA

LL D

E FI

DE

GR

AU

1/

1 C

T1,C

T2,C

T3,C

T4,C

T5,

CT8

,CT1

3,C

T14,

CT1

5,

Proj

ecte

sele

ccio

nat i

ela

bora

t per

l’al

umne

aut

ònom

amen

t. H

a de

con

tindr

e el

s ele

men

ts

segü

ents

: a) u

na c

reac

ió, u

na in

terp

reta

ció

o un

a in

vest

igac

ió p

edag

ògic

a o

mus

icol

ògic

a,

10

TFG

CT1

7 C

G8,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

18,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,

CE6

,CE9

,CE1

0

b) p

rese

ntac

ió o

ral o

com

unic

ació

de

l’ele

men

t men

cion

at e

n el

pun

t a, c

) una

mem

òria

es

crita

del

pro

ject

e.

Opt

ativ

es

OPT

ATI

VES

12

O

P

TOTA

L C

RÈD

ITS

4t

60

AN

EXO

II

ESPE

CIA

LID

AD

: CO

MPO

SIC

IÓN

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y

su in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

CG

,15,

CG

24

CE2

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

, CE2

,CE7

,CE1

0

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16C

T17

CG

10,C

G11

, C

G12

,CG

14,C

G15

,CG

16,C

G24

C

E2,C

E7,C

E10

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

CO

MPO

SIC

IÓN

I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7.

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G8,

CG

11,C

G13

,C

G17

,CG

20,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

. C

E1,C

E4,C

E5,C

E6,

CE8

,CE1

1

Estu

dio

inte

grad

o de

los e

lem

ento

s mus

ical

es y

de

los p

roce

dim

ient

os c

ompo

sitiv

os. D

esar

rollo

de

la se

nsib

ilida

d y

crea

tivid

ad m

usic

al. R

ealiz

ació

n de

trab

ajos

de

cará

cter

técn

ico

y co

mpo

sici

ón d

e tra

bajo

s u o

bras

mus

ical

es c

ualif

icad

as, e

stilí

stic

as y

libr

es, v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s. Es

tudi

o de

los d

istin

tos p

arám

etro

s mus

ical

es d

el le

ngua

je h

abla

do y

poé

ticos

y su

ap

licac

ión

en la

com

posi

ción

mus

ical

10

OE

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

AR

MO

NÍA

I 1/

4

CT1

, CT2

, CT3

, CT4

, CT6

, CT8

, C

T13,

CT1

4, C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

21, C

G22

, CG

23, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E7, C

E8

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l y e

volu

ción

de

la a

rmon

ía e

n la

m

úsic

a po

ster

ior a

l mis

mo.

Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e

inst

rum

enta

les.

Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pre

ferib

lem

ente

) de

la m

ater

ia e

stud

iada

6

OE

CO

NTR

APU

NTO

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

,CG

22, C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE8

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os c

ontra

punt

ístic

os re

lativ

os a

l sis

tem

a to

nal,

así c

omo

ante

riore

s y

post

erio

res a

l mis

mo.

Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

, voc

ales

e in

stru

men

tale

s. Pr

áctic

a in

stru

men

tal d

e lo

s ele

men

tos y

pro

cedi

mie

ntos

est

udia

dos.

6 O

E

INST

RU

MEN

TAC

IÓN

Y

OR

QU

ESTA

CIÓ

N I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

4,C

G8,

CG

9,

CG

13, C

G20

,CG

21,C

G22

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE1

1

Estu

dio

de la

s car

acte

rístic

as y

pos

ibili

dade

s ind

ivid

uale

s de

los d

ifere

ntes

inst

rum

ento

s y d

e la

s de

rivad

as d

e su

em

pleo

com

bina

do d

entro

de

las d

istin

tas a

grup

acio

nes c

amer

ístic

as y

sinf

ónic

as.

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo e

volu

tivo

de lo

s crit

erio

s de

orqu

esta

ción

a tr

avés

de

las d

ifere

ntes

ép

ocas

y e

stilo

s.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

I SF

1C

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

DO

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

11,

CG

13C

G17

,C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE3

,CE9

,CE1

1

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

est

ilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

I 1/

4 C

T1,C

T2,C

T3,C

T4C

T6C

T7,C

T8,C

T9,

CT1

3CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G22

C

E1,C

E2,C

E5

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍAS

APL

ICA

DA

S 1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

,CE6

,CE7

Intro

ducc

ión

a la

s nue

vas t

ecno

logí

as a

plic

adas

a la

edu

caci

ón, i

nves

tigac

ión,

cre

ació

n,

gene

raci

ón y

pro

cesa

mie

nto

del s

onid

o y

la e

dici

ón d

e pa

rtitu

ras.

Con

ocim

ient

o y

uso

de la

s ap

licac

ione

s mid

i y d

e au

dio.

Uso

de

la te

cnol

ogía

mus

ical

en

dist

into

s for

mat

os. M

icro

foní

a y

técn

icas

de

grab

ació

n, p

roce

sado

y d

ifusi

ón. B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

rede

s in

form

átic

as.

2 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

CG

24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

1S

egún

For

mac

ión.

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y

su in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T10,

CT1

3,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13 C

G,1

5,C

G24

C

E2

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1, C

E2,C

E7,C

E10

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

desd

e di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

CO

MPO

SIC

IÓN

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7.

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

20,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

. C

E1,C

E4,C

E5,C

E6,C

E8,

CE1

1

Estu

dio

inte

grad

o de

los e

lem

ento

s mus

ical

es y

de

los p

roce

dim

ient

os c

ompo

sitiv

os. D

esar

rollo

de

la se

nsib

ilida

d y

crea

tivid

ad m

usic

al. R

ealiz

ació

n de

trab

ajos

de

cará

cter

técn

ico

y co

mpo

sici

ón d

e tra

bajo

s u o

bras

mus

ical

es c

ualif

icad

as, e

stilí

stic

as y

libr

es, v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s. Es

tudi

o de

los d

istin

tos p

arám

etro

s mus

ical

es d

el le

ngua

je h

abla

do y

poé

ticos

y su

ap

licac

ión

en la

com

posi

ción

mus

ical

10

FB

AR

MO

NÍA

II

1/4

CT1

, CT2

, CT3

, CT4

, CT6

, CT8

, C

T13,

CT1

4, C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

21, C

G22

, CG

23, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E7, C

E8

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l y e

volu

ción

de

la a

rmon

ía e

n la

m

úsic

a po

ster

ior a

l mis

mo.

Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e

inst

rum

enta

les.

Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pre

ferib

lem

ente

) de

la m

ater

ia e

stud

iada

6

OE

CO

NTR

APU

NTO

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

4,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

,CG

22, C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os c

ontra

punt

ístic

os re

lativ

os a

l sis

tem

a to

nal,

así c

omo

ante

riore

s y

post

erio

res a

l mis

mo.

Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

, voc

ales

e in

stru

men

tale

s. Pr

áctic

a in

stru

men

tal d

e lo

s ele

men

tos y

pro

cedi

mie

ntos

est

udia

dos.

6 O

E

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

INST

RU

MEN

TAC

IÓN

Y

OR

QU

ESTA

CIÓ

N II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

8,C

G9,

C

G13

, CG

20,C

G21

,CG

22

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E11

Estu

dio

de la

s car

acte

rístic

as y

pos

ibili

dade

s ind

ivid

uale

s de

los d

ifere

ntes

inst

rum

ento

s y d

e la

s de

rivad

as d

e su

em

pleo

com

bina

do d

entro

de

las d

istin

tas a

grup

acio

nes c

amer

ístic

as y

sinf

ónic

as.

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo e

volu

tivo

de lo

s crit

erio

s de

orqu

esta

ción

a tr

avés

de

las d

ifere

ntes

ép

ocas

y e

stilo

s.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

II

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

4 O

E

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PIA

NO

APL

ICA

DO

II

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE3

,CE9

,CE1

1

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

est

ilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

CT6

CT7

, C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

C

T17

CG

22

CE1

,CE2

,CE5

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

6 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E4,C

E6,C

E7

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e re

des i

nfor

mát

icas

. 4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

, CG

24, C

G25

, CG

26

CE6

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

orga

nolo

gía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as e

n la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4FB

CO

MPO

SIC

IÓN

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17.

C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G20

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E8,C

E11

Estu

dio

inte

grad

o de

los e

lem

ento

s mus

ical

es y

de

los p

roce

dim

ient

os c

ompo

sitiv

os. D

esar

rollo

de

la se

nsib

ilida

d y

crea

tivid

ad m

usic

al. R

ealiz

ació

n de

trab

ajos

de

cará

cter

técn

ico

y co

mpo

sici

ón d

e tra

bajo

s u o

bras

mus

ical

es c

ualif

icad

as, e

stilí

stic

as y

libr

es, v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s. Es

tudi

o de

los d

istin

tos p

arám

etro

s mus

ical

es d

el le

ngua

je h

abla

do y

poé

ticos

y su

ap

licac

ión

en la

com

posi

ción

mus

ical

10

OE

AR

MO

NÍA

III

1/4

CT1

, CT2

, CT3

, CT4

, CT6

, CT8

, C

T13,

CT1

4, C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

21, C

G22

, CG

23, C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E7, C

E8

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l y e

volu

ción

de

la a

rmon

ía e

n la

m

úsic

a po

ster

ior a

l mis

mo.

Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e

inst

rum

enta

les.

Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pre

ferib

lem

ente

) de

la m

ater

ia e

stud

iada

4

OE

AN

ÁLI

SIS

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y

su in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 O

E

INST

RU

MEN

TAC

IÓN

Y

OR

QU

ESTA

CIÓ

N II

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

8,C

G9,

C

G13

, CG

20,C

G21

,CG

22

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E11

Estu

dio

de la

s car

acte

rístic

as y

pos

ibili

dade

s ind

ivid

uale

s de

los d

ifere

ntes

inst

rum

ento

s y d

e la

s de

rivad

as d

e su

em

pleo

com

bina

do d

entro

de

las d

istin

tas a

grup

acio

nes c

amer

ístic

as y

sinf

ónic

as.

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo e

volu

tivo

de lo

s crit

erio

s de

orqu

esta

ción

a tr

avés

de

las d

ifere

ntes

ép

ocas

y e

stilo

s.

6 O

E

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

MÚ

SIC

A C

ON

TEM

POR

ÁN

EA I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G5,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G21

,CG

23,

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E7,C

E8,C

E9

Estu

dio

de lo

s prin

cipa

les c

ompo

sito

res,

escu

elas

y te

nden

cias

de

la c

reac

ión

mus

ical

co

ntem

porá

nea.

Fun

dam

ento

s est

étic

os, e

stilí

stic

os y

mar

co re

fere

ncia

l de

la m

ism

a.

Con

ocim

ient

o de

las n

ueva

s gra

fías e

mpl

eada

s así

com

o de

los c

riter

ios q

ue la

s det

erm

inan

. A

udic

ión

y es

tudi

o an

alíti

co d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo.

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

DO

III

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

11,

CG

13C

G17

,C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE3

,CE9

,CE1

1

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

est

ilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

RED

UC

CIÓ

N D

E PA

RTI

TUR

AS

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G13

, C

E1,C

E2,C

E3,C

E5

Red

ucci

ón e

scrit

a y

al te

clad

o, d

e pa

rtitu

ras d

e di

stin

tos c

onju

ntos

inst

rum

enta

les o

voc

ales

des

de

el R

enac

imie

nto

hast

a la

act

ualid

ad.

4 O

E

Técn

ica

de la

dire

cció

n D

IREC

CIÓ

N A

PLIC

AD

A

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

3,C

T14,

CT

15,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

7CG

8,

CG

13,C

G20

, C

E1,C

E3,C

E6,C

E9

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la té

cnic

a de

dire

cció

n, y

prá

ctic

a de

la m

ism

a. D

esar

rollo

de

la

capa

cida

d co

mun

icat

iva

a tra

vés d

el g

esto

. Prá

ctic

a de

dire

cció

n de

un

repe

rtorio

voc

al e

in

stru

men

tal a

decu

ado.

6

OE

Tecn

olog

ía m

usic

al

CO

MPO

SIC

IÓN

ELE

CTR

OA

CÚ

STIC

A

I1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT1

2,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

5,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G20

, C

G21

,CG

22,C

G23

, CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7,C

E8

His

toria

y e

stilo

s de

la M

úsic

a El

ectro

acús

tica.

Aná

lisis

de

las o

bras

más

repr

esen

tativ

as.

Her

ram

ient

as d

e la

Mús

ica

Elec

troac

ústic

a. T

écni

cas d

e co

mpo

sici

ón d

e la

mús

ica

Elec

troac

ústic

a en

sus d

ifere

ntes

man

ifest

acio

nes:

acu

smát

ica,

mix

ta y

live

ele

ctro

nics

. Pro

ceso

s en

tiem

po re

al.

6 O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

CE7

,CE1

0

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

6 O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

CO

MPO

SIC

IÓN

IV

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17.

C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G20

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E8,C

E11

Estu

dio

inte

grad

o de

los e

lem

ento

s mus

ical

es y

de

los p

roce

dim

ient

os c

ompo

sitiv

os. D

esar

rollo

de

la se

nsib

ilida

d y

crea

tivid

ad m

usic

al. R

ealiz

ació

n de

trab

ajos

de

cará

cter

técn

ico

y co

mpo

sici

ón d

e tra

bajo

s u o

bras

mus

ical

es c

ualif

icad

as, e

stilí

stic

as y

libr

es, v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s. Es

tudi

o de

los d

istin

tos p

arám

etro

s mus

ical

es d

el le

ngua

je h

abla

do y

poé

ticos

y su

ap

licac

ión

en la

com

posi

ción

mus

ical

10

OE

AN

ÁLI

SIS

IV

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE7

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y

su in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 O

E

INST

RU

MEN

TAC

IÓN

Y

OR

QU

ESTA

CIÓ

N IV

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

8,C

G9,

C

G13

, CG

20,C

G21

,CG

22

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E11

Estu

dio

de la

s car

acte

rístic

as y

pos

ibili

dade

s ind

ivid

uale

s de

los d

ifere

ntes

inst

rum

ento

s y d

e la

s de

rivad

as d

e su

em

pleo

com

bina

do d

entro

de

las d

istin

tas a

grup

acio

nes c

amer

ístic

as y

sinf

ónic

as.

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo e

volu

tivo

de lo

s crit

erio

s de

orqu

esta

ción

a tr

avés

de

las d

ifere

ntes

ép

ocas

y e

stilo

s.

6 O

E

MÚ

SIC

A C

ON

TEM

POR

ÁN

EA II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T12,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G5,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G21

,CG

23,

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E7,C

E8,C

E9

Estu

dio

de lo

s prin

cipa

les c

ompo

sito

res,

escu

elas

y te

nden

cias

de

la c

reac

ión

mus

ical

co

ntem

porá

nea.

Fun

dam

ento

s est

étic

os, e

stilí

stic

os y

mar

co re

fere

ncia

l de

la m

ism

a.

Con

ocim

ient

o de

las n

ueva

s gra

fías e

mpl

eada

s así

com

o de

los c

riter

ios q

ue la

s det

erm

inan

. A

udic

ión

y es

tudi

o an

alíti

co d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo.

4 O

E

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

RED

UC

CIÓ

N D

E PA

RTI

TUR

AS

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G13

, C

E1,C

E2,C

E3,C

E5

Red

ucci

ón e

scrit

a y

al te

clad

o, d

e pa

rtitu

ras d

e di

stin

tos c

onju

ntos

inst

rum

enta

les o

voc

ales

des

de

el R

enac

imie

nto

hast

a la

act

ualid

ad.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

CO

MPO

SIC

IÓN

ELE

CTR

OA

CÚ

STIC

A

II1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT1

2,

CT1

5,C

T16

CG

2,C

G3,

CG

5,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G20

, C

G21

,CG

22,C

G23

, CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7,C

E8

His

toria

y e

stilo

s de

la M

úsic

a El

ectro

acús

tica.

Aná

lisis

de

las o

bras

más

repr

esen

tativ

as.

Her

ram

ient

as d

e la

Mús

ica

Elec

troac

ústic

a. T

écni

cas d

e co

mpo

sici

ón d

e la

mús

ica

Elec

troac

ústic

a en

sus d

ifere

ntes

man

ifest

acio

nes:

acu

smát

ica,

mix

ta y

live

ele

ctro

nics

. Pro

ceso

s en

tiem

po re

al.

6 O

E

CO

MPO

SIC

IÓN

CO

N M

EDIO

S A

UD

IOV

ISU

ALE

S 1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

C

G5,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G20

, C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE1

1

Rel

acio

nes e

ntre

mús

ica

e im

agen

. Aná

lisis

de

obra

s. Té

cnic

as d

e si

ncro

nía.

La

esté

tica

del

disc

urso

aud

iovi

sual

. Prá

ctic

as d

e so

noriz

ació

n de

vid

eos.

4 O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

GES

TIÓ

N M

USI

CA

L 1/

15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,C

T16,

C

T17

CG

27

CE1

0,C

E11

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

fin d

e gr

ado

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7 C

G8,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

18,C

G24

C

E4, C

E7,C

E10,

CE1

1

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

10

TF

G

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

8 O

P

TO

TAL

CR

ÉDIT

OS

4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: DIR

ECC

IÓN

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,C

G13

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

CG

,15,

CG

24

CE3

,CE8

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

.

2 FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14

CG

15,C

G16

,CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

, CT4

,CT6

,CT8

,CT1

3,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

T17

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

16,

CG

24

CE2

,CE8

,CE1

0

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s prin

cipa

les

corr

ient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La

mús

ica

com

o he

cho

artís

tico

y re

flejo

del

pen

sam

ient

o. D

esar

rollo

del

esp

íritu

crít

ico

en la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

dis

erta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

es

tétic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes

esté

tico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

Técn

ica

de la

dire

cció

n D

IREC

CIÓ

N D

E O

RQ

UES

TA I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10, C

G11

,CG

12,C

G13

,CG

14,

CG

15C

G17

,CG

18,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al /

cora

l hab

itual

par

a la

s dis

tinta

s for

mac

ione

s ca

mer

ístic

as, s

infó

nica

s o a

cap

ella

.

8 O

E

DIR

ECC

IÓN

DE

CO

RO

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10,C

G11

, C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al y

cor

al h

abitu

al p

ara

las d

istin

tas f

orm

acio

nes

cam

erís

ticas

, sin

fóni

cas o

a c

apel

la.

8 O

E

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

5,C

G24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

con

la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y

mov

imie

nto.

La

actit

ud d

el m

úsic

o fr

ente

a la

enf

erm

edad

, ans

ieda

d y

estré

s. El

mie

do e

scén

ico

y la

s no

rmas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io q

ue m

ejor

an la

cal

idad

de

la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en e

scen

a: la

ora

toria

y la

inte

rpre

taci

ón.

2 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

I

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,

CE1

0,C

E11,

CE1

2

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las i

ndic

acio

nes

del d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE2

,CE3

,CE4

,CE7

,CE9

, C

E10

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as, r

ítmic

as,

etc.

). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

inte

rpre

taci

ón d

e im

prov

isac

ione

s de

figur

as re

leva

ntes

de

varia

s épo

cas,

con

el o

bjet

ivo

de c

ompr

ende

r su

leng

uaje

e

inco

rpor

ar e

n el

pro

pio

disc

urso

impr

ovis

ado

las t

écni

cas d

el e

stilo

. 4

OE

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PIA

NO

APL

ICA

DO

I

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE2

,CE3

,CE4

,CE8

,CE1

0,

CE1

1

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pia

no,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

redu

cció

n de

pa

rtitu

ras d

e su

esp

ecia

lidad

inst

rum

enta

l. Tr

abaj

o de

l rep

erto

rio d

e to

dos l

os e

stilo

s mus

ical

es,

haci

endo

esp

ecia

l hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es c

onve

ncio

nes

estil

ístic

as a

sí c

omo

proc

edim

ient

o ve

hicu

lar p

ara

la re

crea

ción

de

las d

ifere

ntes

text

uras

, son

orid

ades

or

ques

tale

s, te

situ

ras,

timbr

es y

dem

ás a

spec

tos s

onor

os. T

raba

jo so

bre

la m

emor

izac

ión

de d

iver

sas

estru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

CO

NTR

APU

NTO

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G8,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,

CE9

,CE1

0

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os c

ontra

punt

ístic

os re

lativ

os a

l sis

tem

a to

nal,

así c

omo

ante

riore

s y

post

erio

res a

l mis

mo.

Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

, voc

ales

e in

stru

men

tale

s. Pr

áctic

a in

stru

men

tal d

e lo

s ele

men

tos y

pro

cedi

mie

ntos

est

udia

dos.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍAS

APL

ICA

DA

S 1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE6

,CE7

Intro

ducc

ión

a la

s nue

vas t

ecno

logí

as a

plic

adas

a la

edu

caci

ón, i

nves

tigac

ión,

cre

ació

n, g

ener

ació

n y

proc

esam

ient

o de

l son

ido

y la

edi

ción

de

parti

tura

s. C

onoc

imie

nto

y us

o de

las a

plic

acio

nes m

idi y

de

audi

o. U

so d

e la

tecn

olog

ía m

usic

al e

n di

stin

tos f

orm

atos

. Mic

rofo

nía

y té

cnic

as d

e gr

abac

ión,

pr

oces

ado

y di

fusi

ón. B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

rede

s inf

orm

átic

as.

2 O

E

IDIO

MA

APL

ICA

DO

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

món

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E Id

iom

as

FON

ÉTIC

A A

PLIC

AD

A I

(ITA

LIA

NO

) 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

o de

los i

diom

as h

abitu

ales

en

el re

perto

rio v

ocal

. Pro

fund

izac

ión

en su

s asp

ecto

s fon

étic

o y

pros

ódic

o, y

su re

laci

ón c

on la

voz

can

tada

y h

abla

da.

2 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,C

G13

,CG

,CG

15,C

G24

C

E2,C

E4

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,C

G13

CG

15,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

CG

,15,

CG

24

CE3

,CE8

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

.

2 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14

CG

15,C

G16

,CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

DIR

ECC

IÓN

DE

OR

QU

ESTA

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10, C

G11

,CG

12,C

G13

,CG

14,

CG

15C

G17

,CG

18,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

CE1

1,C

E12

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al /

cora

l hab

itual

par

a la

s dis

tinta

s for

mac

ione

s ca

mer

ístic

as, s

infó

nica

s o a

cap

ella

.

8 O

E Té

cnic

a de

la d

irecc

ión

DIR

ECC

IÓN

DE

CO

RO

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10,C

G11

, C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al y

cor

al h

abitu

al p

ara

las d

istin

tas f

orm

acio

nes

cam

erís

ticas

, sin

fóni

cas o

a c

apel

la.

8 O

E

CO

NC

ERTA

CIÓ

N I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Prác

tica

con

el c

oro

y/u

orqu

esta

del

repe

rtorio

cor

al, s

infó

nico

-cor

al y

con

certa

nte

voca

l. Pr

ofun

diza

ción

en

las c

apac

idad

es re

laci

onad

as c

on la

com

pren

sión

del

hec

ho m

usic

al a

nte

la o

rque

sta

y/o

coro

: equ

ilibr

io so

noro

, hor

izon

talid

ad, c

ontra

punt

o, a

com

paña

mie

nto

a so

lista

s, in

stru

men

tos.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

rela

cion

adas

con

la c

ompr

ensi

ón d

el h

echo

mus

ical

ant

e la

orq

uest

a y/

o co

ro: e

quili

brio

sono

ro, h

oriz

onta

lidad

, con

trapu

nto,

aco

mpa

ñam

ient

o a

solis

tas,

inst

rum

ento

s. Pr

ofun

diza

ción

en

las c

apac

idad

es re

laci

onad

as c

on la

resp

uest

a a

las i

ndic

acio

nes d

el d

irect

or, l

a in

tegr

ació

n en

la o

rque

sta

o co

njun

to v

ocal

solis

ta, y

su re

laci

ón c

on e

l gru

po in

stru

men

tal

acom

paña

nte.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

II

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,C

E6,C

E7,C

E8,C

E9, C

E10,

CE1

1,C

E12

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las i

ndic

acio

nes

del d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE2

,CE3

,CE4

,CE7

,CE9

, C

E10

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as, r

ítmic

as,

etc.

). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

inte

rpre

taci

ón d

e im

prov

isac

ione

s de

figur

as re

leva

ntes

de

varia

s épo

cas,

con

el o

bjet

ivo

de c

ompr

ende

r su

leng

uaje

e

inco

rpor

ar e

n el

pro

pio

disc

urso

impr

ovis

ado

las t

écni

cas d

el e

stilo

. 4

OE

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PIA

NO

APL

ICA

DO

II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25

CE2

,CE3

,CE4

,CE8

,CE1

0,

CE1

1

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pia

no,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

redu

cció

n de

pa

rtitu

ras d

e su

esp

ecia

lidad

inst

rum

enta

l. Tr

abaj

o de

l rep

erto

rio d

e to

dos l

os e

stilo

s mus

ical

es,

haci

endo

esp

ecia

l hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es c

onve

ncio

nes

estil

ístic

as a

sí c

omo

proc

edim

ient

o ve

hicu

lar p

ara

la re

crea

ción

de

las d

ifere

ntes

text

uras

, son

orid

ades

or

ques

tale

s, te

situ

ras,

timbr

es y

dem

ás a

spec

tos s

onor

os. T

raba

jo so

bre

la m

emor

izac

ión

de d

iver

sas

estru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

CO

NTR

APU

NTO

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17,

C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G8,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

, C

E9,C

E10

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os c

ontra

punt

ístic

os re

lativ

os a

l sis

tem

a to

nal,

así c

omo

ante

riore

s y

post

erio

res a

l mis

mo.

Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

, voc

ales

e in

stru

men

tale

s. Pr

áctic

a in

stru

men

tal d

e lo

s ele

men

tos y

pro

cedi

mie

ntos

est

udia

dos.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE6

,CE7

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

rede

s inf

orm

átic

as.

4 O

E

IDIO

MA

APL

ICA

DO

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

CG

24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

món

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E Id

iom

as

FON

ÉTIC

A A

PLIC

AD

A II

(ALE

MÁ

N)

1/15

C

T5,C

T9,C

T13

Estu

dio

de lo

s idi

omas

hab

itual

es e

n el

repe

rtorio

voc

al. P

rofu

ndiz

ació

n en

sus a

spec

tos f

onét

ico

y pr

osód

ico,

y su

rela

ción

con

la v

oz c

anta

da y

hab

lada

. 2

OE

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

OR

GA

NO

LOG

ÍA

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

, CG

24, C

G25

, CG

26

CE7

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s dis

tinto

s si

stem

as. S

iste

mas

de

afin

ació

n y

tem

pera

men

tos e

n la

cul

tura

occ

iden

tal.

Estu

dio

de la

org

anol

ogía

co

mo

mat

eria

cie

ntífi

ca, a

sí c

omo

de su

rela

ción

con

dis

cipl

inas

afin

es. P

ráct

icas

en

labo

rato

rio d

e an

ális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

4 FB

DIR

ECC

IÓN

DE

OR

QU

ESTA

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G10

,C

G11

,CG

12,C

G13

,CG

14,

CG

15C

G17

,CG

18,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

C

E11,

CE1

2

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al /

cora

l hab

itual

par

a la

s dis

tinta

s for

mac

ione

s ca

mer

ístic

as, s

infó

nica

s o a

cap

ella

.

8 O

E

DIR

ECC

IÓN

DE

CO

RO

III

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10,C

G11

, C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al y

cor

al h

abitu

al p

ara

las d

istin

tas f

orm

acio

nes

cam

erís

ticas

, sin

fóni

cas o

a c

apel

la.

8 O

E Té

cnic

a de

la d

irecc

ión

CO

NC

ERTA

CIÓ

N II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

10,C

G11

, C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15

CG

17,C

G18

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0,

CE1

1,C

E12

Prác

tica

con

el c

oro

y/u

orqu

esta

del

repe

rtorio

cor

al, s

infó

nico

-cor

al y

con

certa

nte

voca

l. Pr

ofun

diza

ción

en

las c

apac

idad

es re

laci

onad

as c

on la

com

pren

sión

del

hec

ho m

usic

al a

nte

la o

rque

sta

y/o

coro

: equ

ilibr

io so

noro

, hor

izon

talid

ad, c

ontra

punt

o, a

com

paña

mie

nto

a so

lista

s, in

stru

men

tos.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

rela

cion

adas

con

la c

ompr

ensi

ón d

el h

echo

mus

ical

ant

e la

orq

uest

a y/

o co

ro: e

quili

brio

sono

ro, h

oriz

onta

lidad

, con

trapu

nto,

aco

mpa

ñam

ient

o a

solis

tas,

inst

rum

ento

s. Pr

ofun

diza

ción

en

las c

apac

idad

es re

laci

onad

as c

on la

resp

uest

a a

las i

ndic

acio

nes d

el d

irect

or, l

a in

tegr

ació

n en

la o

rque

sta

o co

njun

to v

ocal

solis

ta, y

su re

laci

ón c

on e

l gru

po in

stru

men

tal

acom

paña

nte.

4 O

E

RED

UC

CIÓ

N D

E PA

RTI

TUR

AS

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3 C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

13

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

C

E7,C

E9,C

E10

Red

ucci

ón e

scrit

a y

al te

clad

o, d

e pa

rtitu

ras d

e di

stin

tos c

onju

ntos

inst

rum

enta

les o

voc

ales

des

de e

l R

enac

imie

nto

hast

a la

act

ualid

ad.

4O

EFo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

INST

RU

MEN

TO/C

AN

TO A

PLIC

AD

O I

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

11,

CG

13,C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24,

CG

25.

CE2

,CE3

,CE4

,CE7

,CE1

0

Con

ocim

ient

o de

los r

ecur

sos y

pos

ibili

dade

s son

oras

e in

terp

reta

tivas

de

un in

stru

men

to d

e cu

erda

y

de v

ient

o. A

spec

tos t

écni

cos e

senc

iale

s: E

stud

ios.

Prác

tica

de u

n re

perto

rio a

decu

ado

al n

ivel

: obr

as

cara

cter

ístic

as d

e ca

da e

stilo

con

form

a br

eve.

Est

udio

de

las c

ompe

tenc

ias n

eces

aria

s par

a el

cor

rect

o us

o y

prof

ilaxi

s de

la v

oz c

anta

da: a

nato

mía

, fis

iolo

gía,

pat

olog

ía, a

cúst

ica,

cla

sific

ació

n, té

cnic

a vo

cal

e in

terp

reta

ción

.

4 O

E

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES

--

CG

9,C

G10

,CG

13,C

G15

C

T2,C

T7,C

T8,C

T15,

CT1

7,

CT2

4 C

E1,C

E8,C

E9,C

E10

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la D

irecc

ión.

Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, di

recc

ión

de d

iver

sas f

orm

acio

nes o

sem

inar

ios d

e es

peci

aliz

ació

n m

usic

al. E

stud

io y

pro

fund

izac

ión

de la

s téc

nica

s de

Dire

cció

n.

4 O

E

CO

MPO

SIC

IÓN

APL

ICA

DA

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G13

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Rea

lizac

ión

de tr

abaj

os d

e ca

ráct

er té

cnic

o y

com

posi

ción

de

traba

jos u

obr

as m

usic

ales

cua

lific

adas

, es

tilís

ticas

y li

bres

, voc

ales

e in

stru

men

tale

s. Es

tudi

o de

los d

istin

tos p

arám

etro

s mus

ical

es d

el

leng

uaje

hab

lado

y p

oétic

os y

su a

plic

ació

n en

la c

ompo

sici

ón m

usic

al

6 O

E

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

INST

RU

MEN

TAC

IÓN

Y

OR

QU

ESTA

CIÓ

N I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

4,C

G8,

CG

9,C

G13

, C

G20

,CG

21,C

G22

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Estu

dio

de la

s car

acte

rístic

as y

pos

ibili

dade

s ind

ivid

uale

s de

los d

ifere

ntes

inst

rum

ento

s y d

e la

s de

rivad

as d

e su

em

pleo

com

bina

do d

entro

de

las d

istin

tas a

grup

acio

nes c

amer

ístic

as y

sinf

ónic

as.

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo e

volu

tivo

de lo

s crit

erio

s de

orqu

esta

ción

a tr

avés

de

las d

ifere

ntes

épo

cas

y es

tilos

.

6O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

mus

ical

es.

Técn

icas

esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

do

cum

enta

ción

e in

form

ació

n.

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

10

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

DIR

ECC

IÓN

DE

OR

QU

ESTA

IV

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

13,C

G14

,CG

15,

CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

22,C

G23

,CG

24,C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

,CE9

,CE1

0,C

E11,

CE1

2

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al /

cora

l hab

itual

par

a la

s dis

tinta

s for

mac

ione

s ca

mer

ístic

as, s

infó

nica

s o a

cap

ella

.

8 O

E

DIR

ECC

IÓN

DE

CO

RO

IV

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

CG

17,C

G18

, C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

CE1

1,C

E12

Con

ocim

ient

o de

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión,

y p

ráct

ica

de la

mis

ma.

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad

com

unic

ativ

a a

travé

s del

ges

to. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el p

unto

de

vist

a de

la D

irecc

ión

de O

rque

sta

o de

Cor

o, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico,

la

aud

ició

n y

la p

ráct

ica

del r

eper

torio

orq

uest

al y

cor

al h

abitu

al p

ara

las d

istin

tas f

orm

acio

nes

cam

erís

ticas

, sin

fóni

cas o

a c

apel

la.

8 O

E Té

cnic

a de

la d

irecc

ión

CO

NC

ERTA

CIÓ

N II

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G7,

CG

8,C

G9,

C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G13

,CG

14,C

G15

C

G17

,CG

18,C

G21

,CG

22,C

G23

,CG

24,

CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10,

CE1

1,C

E12

Prác

tica

con

el c

oro

y/u

orqu

esta

del

repe

rtorio

cor

al, s

infó

nico

-cor

al y

con

certa

nte

voca

l. Pr

ofun

diza

ción

en

las c

apac

idad

es re

laci

onad

as c

on la

com

pren

sión

del

hec

ho m

usic

al a

nte

la

orqu

esta

y/o

cor

o: e

quili

brio

sono

ro, h

oriz

onta

lidad

, con

trapu

nto,

aco

mpa

ñam

ient

o a

solis

tas,

inst

rum

ento

s. Pr

ofun

diza

ción

en

las c

apac

idad

es re

laci

onad

as c

on la

com

pren

sión

del

hec

ho m

usic

al

ante

la o

rque

sta

y/o

coro

: equ

ilibr

io so

noro

, hor

izon

talid

ad, c

ontra

punt

o, a

com

paña

mie

nto

a so

lista

s, in

stru

men

tos.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

rela

cion

adas

con

la re

spue

sta

a la

s ind

icac

ione

s del

di

rect

or, l

a in

tegr

ació

n en

la o

rque

sta

o co

njun

to v

ocal

solis

ta, y

su re

laci

ón c

on e

l gru

po in

stru

men

tal

acom

paña

nte.

4 O

E

RED

UC

CIÓ

N D

E PA

RTI

TUR

AS

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3 C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

13

CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

C

E7,C

E9,C

E10

Red

ucci

ón e

scrit

a y

al te

clad

o, d

e pa

rtitu

ras d

e di

stin

tos c

onju

ntos

inst

rum

enta

les o

voc

ales

des

de e

l R

enac

imie

nto

hast

a la

act

ualid

ad.

4O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

INST

RU

MEN

TO/C

AN

TO A

PLIC

AD

O

II1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

,C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24,C

G25

C

E2,C

E3,C

E4,C

E7,C

E10

Con

ocim

ient

o de

los r

ecur

sos y

pos

ibili

dade

s son

oras

e in

terp

reta

tivas

de

un in

stru

men

to d

e cu

erda

y

de v

ient

o. A

spec

tos t

écni

cos e

senc

iale

s: E

stud

ios.

Prác

tica

de u

n re

perto

rio a

decu

ado

al n

ivel

: obr

as

cara

cter

ístic

as d

e ca

da e

stilo

con

form

a br

eve.

Est

udio

de

las c

ompe

tenc

ias n

eces

aria

s par

a el

cor

rect

o us

o y

prof

ilaxi

s de

la v

oz c

anta

da: a

nato

mía

, fis

iolo

gía,

pat

olog

ía, a

cúst

ica,

cla

sific

ació

n, té

cnic

a vo

cal e

inte

rpre

taci

ón.

4 O

E

CO

MPO

SIC

IÓN

APL

ICA

DA

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT1

3,

CT1

5,C

T16

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G13

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Rea

lizac

ión

de tr

abaj

os d

e ca

ráct

er té

cnic

o y

com

posi

ción

de

traba

jos u

obr

as m

usic

ales

cua

lific

adas

, es

tilís

ticas

y li

bres

, voc

ales

e in

stru

men

tale

s. Es

tudi

o de

los d

istin

tos p

arám

etro

s mus

ical

es d

el

leng

uaje

hab

lado

y p

oétic

os y

su a

plic

ació

n en

la c

ompo

sici

ón m

usic

al

6 O

E

Com

posi

ción

e in

stru

men

taci

ón

INST

RU

MEN

TAC

IÓN

Y

OR

QU

ESTA

CIÓ

N II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

4,C

G8,

CG

9,C

G13

CG

20,

CG

21,C

G22

C

E2,C

E3,C

E4,C

E8

Estu

dio

de la

s car

acte

rístic

as y

pos

ibili

dade

s ind

ivid

uale

s de

los d

ifere

ntes

inst

rum

ento

s y d

e la

s de

rivad

as d

e su

em

pleo

com

bina

do d

entro

de

las d

istin

tas a

grup

acio

nes c

amer

ístic

as y

sinf

ónic

as.

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo e

volu

tivo

de lo

s crit

erio

s de

orqu

esta

ción

a tr

avés

de

las d

ifere

ntes

ép

ocas

y e

stilo

s.

4O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,C

T16,

C

T17

CG

27

CE1

0,C

E11

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

inst

ituci

ones

de

l ám

bito

mus

ical

. Con

tabi

lidad

. Int

rodu

cció

n a

la g

estió

n ec

onóm

ica.

4

OE

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7 C

G8,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

18,C

G24

C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,C

E9,C

E10,

CE1

1

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los s

igui

ente

s el

emen

tos:

a) U

na c

reac

ión,

una

inte

rpre

taci

ón o

una

inve

stig

ació

n pe

dagó

gica

o m

usic

ológ

ica,

b)

Pres

enta

ción

ora

l o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c) U

na m

emor

ia e

scrit

a de

l pr

oyec

to.

10

TFG

O

ptat

ivas

OPT

ATI

VA

S

8 O

P

TO

TAL

CR

ÉDIT

OS

4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: A

RPA

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G,C

G1

5,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5, C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s prin

cipa

les

corr

ient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La

mús

ica

com

o he

cho

artís

tico

y re

flejo

del

pen

sam

ient

o. D

esar

rollo

del

esp

íritu

crít

ico

en la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

dis

erta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

es

tétic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes

esté

tico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Inst

rum

ento

/voz

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

con

la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y

mov

imie

nto.

La

actit

ud d

el m

úsic

o fr

ente

a la

enf

erm

edad

, ans

ieda

d y

estré

s. El

mie

do e

scén

ico

y la

s no

rmas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io q

ue m

ejor

an la

cal

idad

de

la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en e

scen

a: la

ora

toria

y la

inte

rpre

taci

ón.

2 O

E

MA

NTE

NIM

IEN

TO Y

MEC

ÁN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5C

G9,

CG

20,C

G24

,C

G26

C

E4

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la c

onst

rucc

ión

y m

ecán

ica

prop

ia d

el in

stru

men

to y

sus v

aria

cion

es

hist

óric

as e

n el

cam

po d

e la

fabr

icac

ión.

Con

ocim

ient

o de

recu

rsos

de

man

teni

mie

nto

y re

para

ción

y

solu

ción

de

prob

lem

as m

ecán

icos

y d

e af

inac

ión.

2

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/ C

ON

JUN

TO I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

SF

C

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las i

ndic

acio

nes

del d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

,CG

15,C

G24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

, C

G,1

5, C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

,CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 O

E

Inst

rum

ento

/voz

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/ C

ON

JUN

TO II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

I SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

CO

NTI

NU

O I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G22

C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s di

fere

ntes

sist

emas

de

cifr

ado

y té

cnic

as d

e ac

ompa

ñam

ient

o y

orna

men

taci

ón e

mpl

eada

s a lo

larg

o de

la

his

toria

. 4

OE

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,C

G26

C

E4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

la re

d.

4 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5,

CT1

6 C

G1,

CG

5,C

G9,

CG

18,

CG

20, C

G24

, CG

25, C

G26

C

E7

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s dis

tinto

s si

stem

as. S

iste

mas

de

afin

ació

n y

tem

pera

men

tos e

n la

cul

tura

occ

iden

tal.

Estu

dio

de la

org

anol

ogía

co

mo

mat

eria

cie

ntífi

ca, a

sí c

omo

de su

rela

ción

con

dis

cipl

inas

afin

es. P

ráct

icas

en

labo

rato

rio d

e an

ális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

III

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/ C

ON

JUN

TO

III

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

II

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6 C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E9,C

E10

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

TAB

LATU

RA

Y T

RA

NSC

RIP

CIÓ

N

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

dio

de la

s dife

rent

es n

otac

ione

s ins

trum

enta

les:

tabl

atur

as e

spañ

olas

de

vihu

ela,

tabl

atur

as

euro

peas

de

laúd

, tab

latu

ras p

ara

tecl

a...

Tran

scrip

ción

de

toda

s ella

s a n

otac

ión

mod

erna

. 4

OE

CO

NTI

NU

O II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G22

C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s di

fere

ntes

sist

emas

de

cifr

ado

y té

cnic

as d

e ac

ompa

ñam

ient

o y

orna

men

taci

ón e

mpl

eada

s a lo

larg

o de

la

his

toria

. 4

OE

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

0

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al. E

n cu

alqu

iera

de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-

prof

esio

nale

s) D

esar

rollo

de

un e

stilo

pro

pio

com

o in

térp

rete

y d

e la

mad

urez

cre

ativ

a.

2 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,

CG

5,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

16,

CG

18,C

G23

,CG

25,

CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

mus

ical

es.

Técn

icas

esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

do

cum

enta

ción

e in

form

ació

n 2

OE

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S10

O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

26

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/ C

ON

JUN

TO

IVSF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

III

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6 C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E9,C

E10

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

SEM

INA

RIO

S/ T

ALL

ERES

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8,C

E9,C

E10

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es e

xtra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

agru

paci

ones

inst

rum

enta

les o

sem

inar

ios d

e es

peci

aliz

ació

n m

usic

al. E

stud

io y

pr

ofun

diza

ción

en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la

prop

ia e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

, C

E8,C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al. E

n cu

alqu

iera

de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-

prof

esio

nale

s) D

esar

rollo

de

un e

stilo

pro

pio

com

o in

térp

rete

y d

e la

mad

urez

cre

ativ

a.

2 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

inst

ituci

ones

de

l ám

bito

mus

ical

. Con

tabi

lidad

. Int

rodu

cció

n a

la g

estió

n ec

onóm

ica.

4

OE

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E6,C

E7,C

E8,

CE1

0

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los s

igui

ente

s el

emen

tos:

a) U

na c

reac

ión,

una

inte

rpre

taci

ón o

una

inve

stig

ació

n pe

dagó

gica

o m

usic

ológ

ica,

b)

Pres

enta

ción

ora

l o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c) U

na m

emor

ia e

scrit

a de

l pr

oyec

to.

6 TF

G

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: C

AN

TO

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G5,

C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los X

VII

I y X

IX. R

ealiz

ació

n es

crita

de

traba

jos e

stilí

stic

os y

libr

es v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s.

4 FB

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

, CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,C

G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

lo

s con

cept

os y

los p

robl

emas

esp

ecífi

cos d

e la

Est

étic

a de

la m

úsic

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

prin

cipa

les c

orrie

ntes

y a

utor

es d

el p

ensa

mie

nto

esté

tico-

mus

ical

des

de la

Ant

igüe

dad

hast

a nu

estro

s día

s. La

mús

ica

com

o he

cho

artís

tico

y re

flejo

del

pen

sam

ient

o. D

esar

rollo

del

esp

íritu

cr

ítico

en

la v

alor

ació

n de

los f

enóm

enos

mus

ical

es. P

ráct

ica

del c

omen

tario

de

text

o y

la

dise

rtaci

ón e

scrit

a so

bre

tem

as e

stét

ico-

mus

ical

es. I

ntro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

esté

tico-

mus

ical

. Aut

ores

y fu

ente

s est

étic

o-fil

osóf

icas

más

impo

rtant

es.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T1C

T15C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

12

OE

REP

ERTO

RIO

DE

CA

NTO

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rpre

taci

ón c

on a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o de

l rep

erto

rio v

ocal

par

a so

lista

esc

rito

desd

e el

s.

XV

II h

asta

nue

stro

s día

s. Es

tudi

o de

la e

volu

ción

est

ilíst

ica

y de

la p

raxi

s int

erpr

etat

iva

ligad

a al

Ora

torio

, la

Ópe

ra, l

a C

anci

ón y

la Z

arzu

ela.

8

OE

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

con

la in

terp

reta

ción

mus

ical

y e

scén

ica.

Con

ocim

ient

o te

óric

o y

prác

tico

de la

s té

cnic

as d

e re

laja

ción

y m

ovim

ient

o. L

a ac

titud

del

mús

ico

fren

te a

la e

nfer

med

ad, a

nsie

dad

y es

trés.

El m

iedo

esc

énic

o y

las n

orm

as d

e sa

lud

men

tal.

Prác

tica

de té

cnic

as d

e co

ncen

traci

ón y

es

tudi

o qu

e m

ejor

an la

cal

idad

de

la in

terp

reta

ción

. Con

ocim

ient

o de

técn

icas

de

com

unic

ació

n en

esc

ena:

la o

rato

ria y

la in

terp

reta

ción

.

4 O

E

ESC

ENA

LÍR

ICA

I 1/

8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

CE1

0

Estu

dio

del r

eper

torio

líric

o-es

céni

co h

abitu

al. D

esar

rollo

de

las c

apac

idad

es d

e la

in

terp

reta

ción

esc

énic

a y

del p

roce

so d

e cr

eaci

ón d

el p

erso

naje

. Com

pren

sión

de

los p

rinci

pios

de

acc

ión

y co

nflic

to d

ram

átic

o.

2 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

I SF

C

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PIA

NO

CO

MPL

EMEN

TAR

IO I

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE7

CE8

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad d

e le

ctur

a a

prim

era

vist

a y

de la

com

pren

sión

de

los e

lem

ento

s es

truct

ural

es a

trav

és d

el e

stud

io d

e un

repe

rtorio

pia

níst

ico

adec

uado

al n

ivel

de

cada

alu

mno

. C

onoc

imie

nto

y pr

ofun

diza

ción

de

las d

ifere

ntes

con

venc

ione

s est

ilíst

icas

a tr

avés

de

un

repe

rtorio

pia

níst

ico

diac

róni

co (B

arro

co, C

lasi

cism

o, R

oman

ticis

mo,

Esc

uela

s Mod

erna

s y

Con

tem

porá

neas

). D

esar

rollo

de

los d

ifere

ntes

pap

eles

del

inté

rpre

te e

n un

con

junt

o po

lifón

ico

desd

e la

per

spec

tiva

pian

ístic

a: m

elod

ía, a

com

paña

mie

nto,

baj

o ar

món

ico,

con

trapu

nto.

Prá

ctic

a de

la re

ducc

ión

arm

ónic

o-m

elód

ica

al p

iano

de

obra

s de

su re

perto

rio in

stru

men

tal q

ue fa

cilit

en

su c

ompr

ensi

ón m

usic

al y

aum

ente

la c

alid

ad in

terp

reta

tiva.

Pia

no a

4 m

anos

o e

n fo

rmac

ione

s co

n ot

ros i

nstru

men

tos.

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fu

ncio

nes y

rela

cion

es fo

rman

do d

ifere

ntes

est

ruct

uras

form

ales

: mec

anis

mos

y fó

rmul

as p

ara

la

prác

tica

de a

com

paña

mie

ntos

al p

iano

: tip

os b

ásic

os d

e ac

ompa

ñam

ient

o cl

ásic

o y

rom

ántic

o

4 O

E

IDIO

MA

APL

ICA

DO

I 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

Idio

mas

FON

ÉTIC

A A

PLIC

AD

A I

(ITA

LIA

NO

) 1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

o de

los i

diom

as h

abitu

ales

en

el re

perto

rio v

ocal

. Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

Pro

fund

izac

ión

en su

s asp

ecto

s fon

étic

o y

pros

ódic

o, y

su re

laci

ón c

on la

vo

z ca

ntad

a y

habl

ada.

4

OE

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 1º

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G5,

C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los X

VII

I y X

IX. R

ealiz

ació

n es

crita

de

traba

jos e

stilí

stic

os y

libr

es v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s.

4 1º

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

, CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

1º

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 1º

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T1C

T15C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

12

1º

REP

ERTO

RIO

DE

CA

NTO

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rpre

taci

ón c

on a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o de

l rep

erto

rio v

ocal

par

a so

lista

esc

rito

desd

e el

s.

XV

II h

asta

nue

stro

s día

s. Es

tudi

o de

la e

volu

ción

est

ilíst

ica

y de

la p

raxi

s int

erpr

etat

iva

ligad

a al

Ora

torio

, la

Ópe

ra, l

a C

anci

ón y

la Z

arzu

ela.

8

1º

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

con

la in

terp

reta

ción

mus

ical

y e

scén

ica.

Con

ocim

ient

o te

óric

o y

prác

tico

de la

s té

cnic

as d

e re

laja

ción

y m

ovim

ient

o. L

a ac

titud

del

mús

ico

fren

te a

la e

nfer

med

ad, a

nsie

dad

y es

trés.

El m

iedo

esc

énic

o y

las n

orm

as d

e sa

lud

men

tal.

Prác

tica

de té

cnic

as d

e co

ncen

traci

ón y

es

tudi

o qu

e m

ejor

an la

cal

idad

de

la in

terp

reta

ción

. Con

ocim

ient

o de

técn

icas

de

com

unic

ació

n en

esc

ena:

la o

rato

ria y

la in

terp

reta

ción

.

4 1º

Inst

rum

ento

/voz

ESC

ENA

LÍR

ICA

II

1/8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

CE1

0

Estu

dio

del r

eper

torio

líric

o-es

céni

co h

abitu

al. D

esar

rollo

de

las c

apac

idad

es d

e la

in

terp

reta

ción

esc

énic

a y

del p

roce

so d

e cr

eaci

ón d

el p

erso

naje

. Com

pren

sión

de

los p

rinci

pios

de

acc

ión

y co

nflic

to d

ram

átic

o.

2 1º

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

II

SF

CT7

,CT9

,CT1

3,C

T17

CG

7,C

G8

CE3

,CE9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

4 1º

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PIA

NO

CO

MPL

EMEN

TAR

IO II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad d

e le

ctur

a a

prim

era

vist

a y

de la

com

pren

sión

de

los e

lem

ento

s es

truct

ural

es a

trav

és d

el e

stud

io d

e un

repe

rtorio

pia

níst

ico

adec

uado

al n

ivel

de

cada

alu

mno

. C

onoc

imie

nto

y pr

ofun

diza

ción

de

las d

ifere

ntes

con

venc

ione

s est

ilíst

icas

a tr

avés

de

un

repe

rtorio

pia

níst

ico

diac

róni

co (B

arro

co, C

lasi

cism

o, R

oman

ticis

mo,

Esc

uela

s Mod

erna

s y

Con

tem

porá

neas

). D

esar

rollo

de

los d

ifere

ntes

pap

eles

del

inté

rpre

te e

n un

con

junt

o po

lifón

ico

desd

e la

per

spec

tiva

pian

ístic

a: m

elod

ía, a

com

paña

mie

nto,

baj

o ar

món

ico,

con

trapu

nto.

Prá

ctic

a de

la re

ducc

ión

arm

ónic

o-m

elód

ica

al p

iano

de

obra

s de

su re

perto

rio in

stru

men

tal q

ue fa

cilit

en

su c

ompr

ensi

ón m

usic

al y

aum

ente

la c

alid

ad in

terp

reta

tiva.

Pia

no a

4 m

anos

o e

n fo

rmac

ione

s co

n ot

ros i

nstru

men

tos.

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fu

ncio

nes y

rela

cion

es fo

rman

do d

ifere

ntes

est

ruct

uras

form

ales

: mec

anis

mos

y fó

rmul

as p

ara

la

prác

tica

de a

com

paña

mie

ntos

al p

iano

: tip

os b

ásic

os d

e ac

ompa

ñam

ient

o cl

ásic

o y

rom

ántic

o

4 1º

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

, C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e la

red.

4

2º

IDIO

MA

APL

ICA

DO

II

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

CG

24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 1º

Idio

mas

FON

ÉTIC

A A

PLIC

AD

A II

(A

LEM

ÁN

)1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

o de

los i

diom

as h

abitu

ales

en

el re

perto

rio v

ocal

. Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

Pro

fund

izac

ión

en su

s asp

ecto

s fon

étic

o y

pros

ódic

o, y

su re

laci

ón c

on la

vo

z ca

ntad

a y

habl

ada.

4

1º

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20C

G24

, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

III

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T1C

T15C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

12

OE

REP

ERTO

RIO

DE

CA

NTO

III

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Inte

rpre

taci

ón c

on a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o de

l rep

erto

rio v

ocal

par

a so

lista

esc

rito

desd

e el

s.

XV

II h

asta

nue

stro

s día

s. Es

tudi

o de

la e

volu

ción

est

ilíst

ica

y de

la p

raxi

s int

erpr

etat

iva

ligad

a al

Ora

torio

, la

Ópe

ra, l

a C

anci

ón y

la Z

arzu

ela.

8

OE

Inst

rum

ento

/Voz

ESC

ENA

LÍR

ICA

III

1/8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

CE1

0

Estu

dio

del r

eper

torio

líric

o-es

céni

co h

abitu

al. D

esar

rollo

de

las c

apac

idad

es d

e la

in

terp

reta

ción

esc

énic

a y

del p

roce

so d

e cr

eaci

ón d

el p

erso

naje

. Com

pren

sión

de

los p

rinci

pios

de

acc

ión

y co

nflic

to d

ram

átic

o.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

4 O

E

CO

NC

ERTA

CIÓ

N C

AN

TO I

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E9,C

E10

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

once

rtant

e de

ópe

ra y

ora

torio

. Pro

fund

izac

ión

en la

s cap

acid

ades

re

laci

onad

as c

on la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s ind

icac

ione

s del

dire

ctor

, la

inte

grac

ión

en e

l co

njun

to v

ocal

, y su

rela

ción

con

el g

rupo

inst

rum

enta

l aco

mpa

ñant

e.

Perf

ecci

onam

ient

o de

las c

apac

idad

es e

n cu

anto

a la

pro

ducc

ión

de so

nido

en

sus a

spec

tos

rítm

ico,

arm

ónic

o, m

elód

ico,

exp

resi

vo (f

rase

o y

diná

mic

as) y

form

al c

omo

cont

ribuc

ión

nece

saria

a la

com

pres

ión

glob

al d

e la

obr

a. (P

edag

ogía

)

3 O

E

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

CE9

,CE

10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES I

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8C

E9,C

E10

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

5 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

H

ISTO

RIA

Y T

EOR

ÍA D

EL C

AN

TO

1/15

C

T2,C

T4,C

T7,C

T8,C

T9,C

T14

CG

4,C

G8,

CG

9,C

G10

,CG

14,C

G15

,CEs

tudi

o de

la a

nato

mía

y fi

siol

ogía

de

la v

oz. E

stud

io d

e la

s com

pete

ncia

s nec

esar

ias p

ara

el

corr

ecto

uso

y p

rofil

axis

de

la v

oz c

anta

da. H

isto

ria d

e la

mús

ica

voca

l des

de e

l nac

imie

nto

de

4 O

E

G16

,CG

17,C

G18

, C

G20

,CG

25

la m

onod

ia a

com

paña

da h

asta

el s

iglo

XX

.

Idio

mas

FO

NÉT

ICA

APL

ICA

DA

III

(FR

AN

CÉS

)1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

o de

los i

diom

as h

abitu

ales

en

el re

perto

rio v

ocal

. Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

Pro

fund

izac

ión

en su

s asp

ecto

s fon

étic

o y

pros

ódic

o, y

su re

laci

ón c

on la

vo

z ca

ntad

a y

habl

ada.

4

OE

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

8 O

P

TO

TAL

CR

ÉDIT

OS

3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

IV

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5 C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

12

OE

REP

ERTO

RIO

DE

CA

NTO

IV

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23,C

G24

, CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Inte

rpre

taci

ón c

on a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o de

l rep

erto

rio v

ocal

par

a so

lista

esc

rito

desd

e el

s.

XV

II h

asta

nue

stro

s día

s. Es

tudi

o de

la e

volu

ción

est

ilíst

ica

y de

la p

raxi

s int

erpr

etat

iva

ligad

a al

O

rato

rio, l

a Ó

pera

, la

Can

ción

y la

Zar

zuel

a.

8 O

E

ESC

ENA

LÍR

ICA

IV

1/8

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

22,C

G25

CE1

0

Estu

dio

del r

eper

torio

líric

o-es

céni

co h

abitu

al. D

esar

rollo

de

las c

apac

idad

es d

e la

inte

rpre

taci

ón

escé

nica

y d

el p

roce

so d

e cr

eaci

ón d

el p

erso

naje

. Com

pren

sión

de

los p

rinci

pios

de

acci

ón y

co

nflic

to d

ram

átic

o.

4 O

E

Inst

rum

ento

/Voz

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE8

, C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

4 O

E

CO

NC

ERTA

CIÓ

N C

AN

TO II

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E9,

CE1

0

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

once

rtant

e de

ópe

ra y

ora

torio

. Pro

fund

izac

ión

en la

s cap

acid

ades

re

laci

onad

as c

on la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s ind

icac

ione

s del

dire

ctor

, la

inte

grac

ión

en e

l co

njun

to v

ocal

, y su

rela

ción

con

el g

rupo

inst

rum

enta

l aco

mpa

ñant

e.

Perf

ecci

onam

ient

o de

las c

apac

idad

es e

n cu

anto

a la

pro

ducc

ión

de so

nido

en

sus a

spec

tos

rítm

ico,

arm

ónic

o, m

elód

ico,

exp

resi

vo (f

rase

o y

diná

mic

as) y

form

al c

omo

cont

ribuc

ión

nece

saria

a la

com

pres

ión

glob

al d

e la

obr

a.

3 O

E

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES II

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

5 O

E

Idio

mas

FO

NÉT

ICA

APL

ICA

DA

IV (I

NG

LÉS)

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3 Es

tudi

o de

los i

diom

as h

abitu

ales

en

el re

perto

rio v

ocal

. Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

Pro

fund

izac

ión

en su

s asp

ecto

s fon

étic

o y

pros

ódic

o, y

su re

laci

ón c

on la

voz

ca

ntad

a y

habl

ada.

4

OE

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,C

E8,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

OE

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: C

LAV

E

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

Inst

rum

ento

/ Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

MA

NTE

NIM

IEN

TO Y

MEC

ÁN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5C

G9,

CG

20,C

G24

,C

G26

C

E4

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la c

onst

rucc

ión

y m

ecán

ica

prop

ia d

el in

stru

men

to y

sus v

aria

cion

es

hist

óric

as e

n el

cam

po d

e la

fabr

icac

ión.

Con

ocim

ient

o de

recu

rsos

de

man

teni

mie

nto

y re

para

ción

y so

luci

ón d

e pr

oble

mas

mec

ánic

os y

de

afin

ació

n.

2 O

E

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

co

n la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y m

ovim

ient

o. L

a ac

titud

del

mús

ico

fren

te a

la e

nfer

med

ad, a

nsie

dad

y es

trés.

El

mie

do e

scén

ico

y la

s nor

mas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io

que

mej

oran

la c

alid

ad d

e la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en

esce

na: l

a or

ator

ia y

la in

terp

reta

ción

.

2 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

SFC

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

4 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

CG

24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G5,

C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los X

VII

I y X

IX. R

ealiz

ació

n es

crita

de

traba

jos e

stilí

stic

os y

libr

es v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s.

4 FB

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

, CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T1C

T15C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

FUEN

TES

DEL

REN

AC

IMIE

NTO

Y

BA

RR

OC

O1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

CT6

CT8

,CT

9,C

T11,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6 C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

16,

CG

24,C

G25

C

E6

Estu

dio

de la

trat

adís

tica

en to

rno

a la

teor

ía d

el R

enac

imie

nto

y B

arro

co d

e la

cul

tura

l oc

cide

ntal

. Aná

lisis

en

prof

undi

dad

de la

s teo

rías m

ás in

nova

dora

s den

tro d

e ca

da p

erío

do

hist

óric

o. E

stud

io d

e la

s tab

latu

ras p

ara

inst

rum

ento

s de

cuer

da y

tecl

a. C

ompa

raci

ón c

rític

a en

tre lo

s div

erso

s aut

ores

de

un m

ism

o pe

ríodo

. 4

OE

CO

NTI

NU

O I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s dife

rent

es si

stem

as d

e ci

frad

o y

técn

icas

de

acom

paña

mie

nto

y or

nam

enta

ción

em

plea

das a

lo

larg

o de

la h

isto

ria.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

, C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e la

red.

4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

O

E

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20C

G24

, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T1C

T15C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

C

E9,C

E10

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

CO

NTI

NU

O II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s dife

rent

es si

stem

as d

e ci

frad

o y

técn

icas

de

acom

paña

mie

nto

y or

nam

enta

ción

em

plea

das a

lo

larg

o de

la h

isto

ria.

4O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

CE9

,CE

10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

H

ISTO

RIA

DEL

INST

RU

MEN

TO Y

SU

LI

TER

ATU

RA

1/15

CT2

,CT4

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T14

CG

4,C

G9,

CG

10,C

G14

,CG

15C

G16

,CG

17,C

G18

,CG

20, C

G25

,CG

26

CE4

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo h

istó

rico

del C

lave

: la

rela

ción

ent

re su

evo

luci

ón m

ecán

ica

(sus

an

tece

dent

es y

evo

luci

ón h

asta

el m

omen

to a

ctua

l), lo

s med

ios t

écni

cos s

uces

ivam

ente

em

plea

dos,

la m

úsic

a es

crita

esp

ecífi

cam

ente

par

a el

la, l

a ev

oluc

ión

de su

esc

ritur

a, su

s co

mpo

sito

res y

obr

as re

pres

enta

tivas

, y su

pap

el d

entro

de

la H

isto

ria d

e la

Mús

ica,

en

cuan

to

conc

iern

e a

estil

os, f

orm

as, g

éner

os y

agr

upac

ione

s ins

trum

enta

les.

Esta

blec

imie

nto

de c

riter

ios

gene

rale

s apl

icab

les a

la c

oher

ente

inte

rpre

taci

ón p

ráct

ica

de o

bras

det

erm

inad

as.

4O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S10

O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5 C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE8

, C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES I

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

4 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4 O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,C

E8,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

TFG

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S12

O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: G

UIT

AR

RA

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

Inst

rum

ento

/ Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

MA

NTE

NIM

IEN

TO Y

MEC

ÁN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5C

G9,

CG

20,C

G24

,C

G26

C

E4

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la c

onst

rucc

ión

y m

ecán

ica

prop

ia d

el in

stru

men

to y

sus v

aria

cion

es

hist

óric

as e

n el

cam

po d

e la

fabr

icac

ión.

Con

ocim

ient

o de

recu

rsos

de

man

teni

mie

nto

y re

para

ción

y so

luci

ón d

e pr

oble

mas

mec

ánic

os y

de

afin

ació

n.

2 O

E

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

co

n la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y m

ovim

ient

o. L

a ac

titud

del

mús

ico

fren

te a

la e

nfer

med

ad, a

nsie

dad

y es

trés.

El

mie

do e

scén

ico

y la

s nor

mas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io

que

mej

oran

la c

alid

ad d

e la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en

esce

na: l

a or

ator

ia y

la in

terp

reta

ción

.

2 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/C

ON

JUN

TO I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

,CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

SFC

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

4O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

CG

24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G5,

C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los X

VII

I y X

IX. R

ealiz

ació

n es

crita

de

traba

jos e

stilí

stic

os y

libr

es v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s.

4 FB

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

, CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

0E

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/C

ON

JUN

TO II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

TAB

LATU

RA

I 1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

dio

de la

s dife

rent

es n

otac

ione

s ins

trum

enta

les:

tabl

atur

as e

spañ

olas

de

vihu

ela,

tabl

atur

as

euro

peas

de

laúd

, tab

latu

ras p

ara

tecl

a...

Tran

scrip

ción

de

toda

s ella

s a n

otac

ión

mod

erna

. 4

OE

IMPR

OV

ISA

CIO

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T7,C

T8,C

T9,

CT1

3,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

4O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

, C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e la

red.

4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

O

E

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 0E

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T1C

T15C

T16,

C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/C

ON

JUN

TO

III

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

TAB

LATU

RA

II

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

dio

de la

s dife

rent

es n

otac

ione

s ins

trum

enta

les:

tabl

atur

as e

spañ

olas

de

vihu

ela,

tabl

atur

as

euro

peas

de

laúd

, tab

latu

ras p

ara

tecl

a...

Tran

scrip

ción

de

toda

s ella

s a n

otac

ión

mod

erna

. 4

OE

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

CE9

,CE

10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

IMPR

OV

ISA

CIO

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

,CT1

3,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

4 O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S14

O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/C

ON

JUN

TO

IVSF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE8

, C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES I

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

4 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,C

E8,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

TFG

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S12

O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: I

NST

RU

MEN

TOS

DE

LA O

RQ

UES

TA S

INFÓ

NIC

A

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

14,C

G15

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5, C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s prin

cipa

les

corr

ient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La

mús

ica

com

o he

cho

artís

tico

y re

flejo

del

pen

sam

ient

o. D

esar

rollo

del

esp

íritu

crít

ico

en la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

dis

erta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

es

tétic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes

esté

tico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

20

OE

Inst

rum

ento

/voz

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

con

la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y

mov

imie

nto.

La

actit

ud d

el m

úsic

o fr

ente

a la

enf

erm

edad

, ans

ieda

d y

estré

s. El

mie

do e

scén

ico

y la

s no

rmas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io q

ue m

ejor

an la

cal

idad

de

la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en e

scen

a: la

ora

toria

y la

inte

rpre

taci

ón.

2 O

E

MA

NTE

NIM

IEN

TO Y

MEC

ÁN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5C

G9,

CG

20,C

G24

,C

G26

C

E4

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la c

onst

rucc

ión

y m

ecán

ica

prop

ia d

el in

stru

men

to y

sus v

aria

cion

es

hist

óric

as e

n el

cam

po d

e la

fabr

icac

ión.

Con

ocim

ient

o de

recu

rsos

de

man

teni

mie

nto

y re

para

ción

y

solu

ción

de

prob

lem

as m

ecán

icos

y d

e af

inac

ión.

2

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

/ BA

ND

A I

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

PIA

NO

CO

MPL

EMEN

TAR

IO/

INST

RU

MEN

TO A

FIN

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

. C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

Pian

o co

mpl

emen

tario

. Des

arro

llo d

e la

cap

acid

ad d

e le

ctur

a a

prim

era

vist

a y

de la

com

pren

sión

de

los e

lem

ento

s est

ruct

ural

es a

trav

és d

el e

stud

io d

e un

repe

rtorio

pia

níst

ico

adec

uado

al n

ivel

de

cada

al

umno

. Con

ocim

ient

o y

prof

undi

zaci

ón d

e la

s dife

rent

es c

onve

ncio

nes e

stilí

stic

as a

trav

és d

e un

re

perto

rio p

ianí

stic

o di

acró

nico

(Bar

roco

, Cla

sici

smo,

Rom

antic

ism

o, E

scue

las M

oder

nas y

C

onte

mpo

ráne

as).

Des

arro

llo d

e lo

s dife

rent

es p

apel

es d

el in

térp

rete

en

un c

onju

nto

polif

ónic

o de

sde

la p

ersp

ectiv

a pi

anís

tica:

mel

odía

, aco

mpa

ñam

ient

o, b

ajo

arm

ónic

o, c

ontra

punt

o. P

ráct

ica

de la

re

ducc

ión

arm

ónic

o-m

elód

ica

al p

iano

de

obra

s de

su re

perto

rio in

stru

men

tal q

ue fa

cilit

en su

co

mpr

ensi

ón m

usic

al y

aum

ente

la c

alid

ad in

terp

reta

tiva.

Pia

no a

4 m

anos

o e

n fo

rmac

ione

s con

otro

s in

stru

men

tos.

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es

form

ando

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

ac

ompa

ñam

ient

os a

l pia

no: t

ipos

bás

icos

de

acom

paña

mie

nto

clás

ico

y ro

mán

tico.

In

stru

men

to a

fín. E

stud

io, p

erfe

ccio

nam

ient

o y

prác

tica

de u

n in

stru

men

to a

fín a

l prin

cipa

l, co

n el

ob

jeto

de

ser u

n m

edio

com

plem

enta

rio a

l ins

trum

ento

prin

cipa

l en

su m

ism

a ár

ea d

e co

noci

mie

nto,

co

n el

fin

de a

dqui

rir u

na m

ayor

form

ació

n pa

ra d

esar

rolla

r mej

or su

s pos

ibili

dade

s pro

fesi

onal

es.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

REP

ERTO

RIO

CO

N P

IAN

O I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Trab

ajo

con

el p

iani

sta

del r

eper

torio

solis

ta d

e la

esp

ecia

lidad

form

ando

un

conj

unto

coh

eren

te y

rig

uros

o, d

esta

cand

o lo

s asp

ecto

s int

erpr

etat

ivos

(con

venc

ione

s est

ilíst

icas

, com

pren

sión

hol

ístic

a,

etc.

) y p

erfo

rmat

ivos

(sin

cron

izac

ión,

coh

esió

n m

usic

al, t

écni

cas e

scén

icas

, etc

.). E

stud

io d

e di

cho

repe

rtorio

con

el a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o or

igin

al (e

n ca

so d

e dú

o) o

con

la re

ducc

ión

pian

ístic

a (e

n ca

so d

e co

ncie

rtos p

ara

orqu

esta

/con

junt

o in

stru

men

tal).

2 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

,CG

15,C

G24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

, C

G,1

5, C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

20

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

/ B

AN

DA

II

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

6

OE

Form

ació

n in

stru

men

tal

PIA

NO

CO

MPL

EMEN

TAR

IO/

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, Pi

ano

com

plem

enta

rio. D

esar

rollo

de

la c

apac

idad

de

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta

y de

la c

ompr

ensi

ón d

e 4

OE

com

plem

enta

ria

INST

RU

MEN

TO A

FIN

II

C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G11

,CG

13C

G17

, C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

. C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

los e

lem

ento

s est

ruct

ural

es a

trav

és d

el e

stud

io d

e un

repe

rtorio

pia

níst

ico

adec

uado

al n

ivel

de

cada

al

umno

. Con

ocim

ient

o y

prof

undi

zaci

ón d

e la

s dife

rent

es c

onve

ncio

nes e

stilí

stic

as a

trav

és d

e un

re

perto

rio p

ianí

stic

o di

acró

nico

(Bar

roco

, Cla

sici

smo,

Rom

antic

ism

o, E

scue

las M

oder

nas y

C

onte

mpo

ráne

as).

Des

arro

llo d

e lo

s dife

rent

es p

apel

es d

el in

térp

rete

en

un c

onju

nto

polif

ónic

o de

sde

la p

ersp

ectiv

a pi

anís

tica:

mel

odía

, aco

mpa

ñam

ient

o, b

ajo

arm

ónic

o, c

ontra

punt

o. P

ráct

ica

de la

re

ducc

ión

arm

ónic

o-m

elód

ica

al p

iano

de

obra

s de

su re

perto

rio in

stru

men

tal q

ue fa

cilit

en su

co

mpr

ensi

ón m

usic

al y

aum

ente

la c

alid

ad in

terp

reta

tiva.

Pia

no a

4 m

anos

o e

n fo

rmac

ione

s con

otro

s in

stru

men

tos.

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es

form

ando

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

ac

ompa

ñam

ient

os a

l pia

no: t

ipos

bás

icos

de

acom

paña

mie

nto

clás

ico

y ro

mán

tico.

In

stru

men

to a

fín. E

stud

io, p

erfe

ccio

nam

ient

o y

prác

tica

de u

n in

stru

men

to a

fín a

l prin

cipa

l, co

n el

ob

jeto

de

ser u

n m

edio

com

plem

enta

rio a

l ins

trum

ento

prin

cipa

l en

su m

ism

a ár

ea d

e co

noci

mie

nto,

co

n el

fin

de a

dqui

rir u

na m

ayor

form

ació

n pa

ra d

esar

rolla

r mej

or su

s pos

ibili

dade

s pro

fesi

onal

es.

R

EPER

TOR

IO C

ON

PIA

NO

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Trab

ajo

con

el p

iani

sta

del r

eper

torio

solis

ta d

e la

esp

ecia

lidad

form

ando

un

conj

unto

coh

eren

te y

rig

uros

o, d

esta

cand

o lo

s asp

ecto

s int

erpr

etat

ivos

(con

venc

ione

s est

ilíst

icas

, com

pren

sión

hol

ístic

a,

etc.

) y p

erfo

rmat

ivos

(sin

cron

izac

ión,

coh

esió

n m

usic

al, t

écni

cas e

scén

icas

, etc

.). E

stud

io d

e di

cho

repe

rtorio

con

el a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o or

igin

al (e

n ca

so d

e dú

o) o

con

la re

ducc

ión

pian

ístic

a (e

n ca

so d

e co

ncie

rtos p

ara

orqu

esta

/con

junt

o in

stru

men

tal).

2O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,C

G26

C

E4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

la re

d.

4 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

món

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20C

G24

, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

22

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les a

grup

acio

nes.

Des

arro

llo d

e to

das l

as

habi

lidad

es n

eces

aria

s par

a in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a cr

ear u

n cr

iterio

com

ún

válid

o. D

esar

rollo

de

la m

adur

ez in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aj

usta

da a

l est

ilo m

usic

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

/ B

AN

DA

III

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6, C

T17,

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11, C

G17

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

6

OE

IMPR

OV

ISA

CIO

N

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

22C

E7

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

Prác

tica

de le

ctur

a a

vist

a y

trans

posi

ción

.

4 O

E

REP

ERTO

RIO

CO

N P

IAN

O II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Trab

ajo

con

el p

iani

sta

del r

eper

torio

solis

ta d

e la

esp

ecia

lidad

form

ando

un

conj

unto

coh

eren

te

y rig

uros

o, d

esta

cand

o lo

s asp

ecto

s int

erpr

etat

ivos

(con

venc

ione

s est

ilíst

icas

, com

pren

sión

ho

lístic

a, e

tc.)

y pe

rfor

mat

ivos

(sin

cron

izac

ión,

coh

esió

n m

usic

al, t

écni

cas e

scén

icas

, etc

.).

Estu

dio

de d

icho

repe

rtorio

con

el a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o or

igin

al (e

n ca

so d

e dú

o) o

con

la

redu

cció

n pi

anís

tica

(en

caso

de

conc

ierto

s par

a or

ques

ta /c

onju

nto

inst

rum

enta

l).

2 O

E

REP

ERTO

RIO

OR

QU

ESTA

L I

SSO

2

CT2

,CT1

3,C

T15

CG

2,C

G,6

,CG

11,C

G15

,CG

17,

CG

21

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE9

Estu

dio

del r

eper

torio

orq

uest

al d

el in

stru

men

to p

rinci

pal,

refe

rido

tant

o a

solo

s com

o a

pasa

jes

de tu

tti.

2 O

E

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES

-

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

3 C

G2,

CG

7,C

G8,

CG

24

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

2 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

AR

TIST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E

2S

egún

sec

ción

orq

uest

al.

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

8 O

P

TO

TAL

CR

ÉDIT

OS

3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5 C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE8

, C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

/ B

AN

DA

IV

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,

CE5

,CE9

,CE1

0

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

6

OE

REP

ERTO

RIO

CO

N P

IAN

O IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

3,

CT1

7 C

G7

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

Trab

ajo

con

el p

iani

sta

del r

eper

torio

solis

ta d

e la

esp

ecia

lidad

form

ando

un

conj

unto

coh

eren

te y

rig

uros

o, d

esta

cand

o lo

s asp

ecto

s int

erpr

etat

ivos

(con

venc

ione

s est

ilíst

icas

, com

pren

sión

ho

lístic

a, e

tc.)

y pe

rfor

mat

ivos

(sin

cron

izac

ión,

coh

esió

n m

usic

al, t

écni

cas e

scén

icas

, etc

.).

Estu

dio

de d

icho

repe

rtorio

con

el a

com

paña

mie

nto

pian

ístic

o or

igin

al (e

n ca

so d

e dú

o) o

con

la

redu

cció

n pi

anís

tica

(en

caso

de

conc

ierto

s par

a or

ques

ta /c

onju

nto

inst

rum

enta

l).

2 O

E

REP

ERTO

RIO

OR

QU

ESTA

L II

SS

O

CT2

,CT1

3,C

T15

CG

2,C

G,6

,CG

11,C

G15

,CG

17,C

G21

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E9

Estu

dio

del r

eper

torio

orq

uest

al d

el in

stru

men

to p

rinci

pal,

refe

rido

tant

o a

solo

s com

o a

pasa

jes

de tu

tti.

2 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,C

E8,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

TFG

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: M

ÚSI

CA

AN

TIG

UA

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G,C

G1

5,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G,1

5, C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s prin

cipa

les

corr

ient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La

mús

ica

com

o he

cho

artís

tico

y re

flejo

del

pen

sam

ient

o. D

esar

rollo

del

esp

íritu

crít

ico

en la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

dis

erta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

es

tétic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes

esté

tico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Inst

rum

ento

/voz

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

con

la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y

mov

imie

nto.

La

actit

ud d

el m

úsic

o fr

ente

a la

enf

erm

edad

, ans

ieda

d y

estré

s. El

mie

do e

scén

ico

y la

s no

rmas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io q

ue m

ejor

an la

cal

idad

de

la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en e

scen

a: la

ora

toria

y la

inte

rpre

taci

ón.

2 O

E

MA

NTE

NIM

IEN

TO Y

MEC

ÁN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5C

G9,

CG

20,C

G24

,C

G26

C

E4

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la c

onst

rucc

ión

y m

ecán

ica

prop

ia d

el in

stru

men

to y

sus v

aria

cion

es

hist

óric

as e

n el

cam

po d

e la

fabr

icac

ión.

Con

ocim

ient

o de

recu

rsos

de

man

teni

mie

nto

y re

para

ción

y

solu

ción

de

prob

lem

as m

ecán

icos

y d

e af

inac

ión.

2

OE

CO

NJU

NTO

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3,

CT1

6, C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Prác

tica

del r

eper

torio

de

mús

ica

antig

ua in

stru

men

tal o

voc

al.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

SF

C

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las i

ndic

acio

nes

del d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

,CG

15,C

G24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

, C

G,1

5, C

G24

C

E3,C

E4,C

E5,C

E7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

NJU

NTO

II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3, C

T16,

CT1

7,

CG

7,C

G8,

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Prác

tica

del r

eper

torio

de

mús

ica

antig

ua in

stru

men

tal o

voc

al.

6 O

E

CO

NTI

NU

O I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G22

C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s di

fere

ntes

sist

emas

de

cifr

ado

y té

cnic

as d

e ac

ompa

ñam

ient

o y

orna

men

taci

ón e

mpl

eada

s a lo

larg

o de

la

his

toria

. 4

OE

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

FUEN

TES

DEL

REN

AC

IMIE

NTO

Y

BA

RR

OC

O1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

G10

,CG

11,

CG

12,C

G16

,CG

24,

CG

25

CE6

Estu

dio

de la

trat

adís

tica

en to

rno

a la

teor

ía d

el R

enac

imie

nto

y B

arro

co d

e la

cul

tura

l occ

iden

tal.

Aná

lisis

en

prof

undi

dad

de la

s teo

rías m

ás in

nova

dora

s den

tro d

e ca

da p

erío

do h

istó

rico.

Est

udio

de

las t

abla

tura

s par

a in

stru

men

tos d

e cu

erda

y te

cla.

Com

para

ción

crít

ica

entre

los d

iver

sos a

utor

es d

e un

m

ism

o pe

ríodo

.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,C

G26

C

E4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

la re

d.

4 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

NJU

NTO

III

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3,

CT1

6, C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Prác

tica

del r

eper

torio

de

mús

ica

antig

ua in

stru

men

tal o

voc

al.

6 O

E

TAB

LATU

RA

I 1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

dio

de la

s dife

rent

es n

otac

ione

s ins

trum

enta

les:

tabl

atur

as e

spañ

olas

de

vihu

ela,

tabl

atur

as

euro

peas

de

laúd

, tab

latu

ras p

ara

tecl

a...

Tran

scrip

ción

de

toda

s ella

s a n

otac

ión

mod

erna

. 4

OE

CO

NTI

NU

O II

1/

4 C

T1,C

T2,C

T3,C

T6,

CT8

,CT1

3,C

T15

CG

22/C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s dife

rent

es si

stem

as d

e ci

frad

o y

técn

icas

de

acom

paña

mie

nto

y or

nam

enta

ción

em

plea

das a

lo

larg

o de

la h

isto

ria.

4 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

H

ISTO

RIA

DE

LA M

USI

CA

M

EDIE

VA

L Y

REN

AC

ENTI

STA

1/

15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2 C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

24

CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. Es

tudi

o cr

onol

ógic

o y

sist

emát

ico

desd

e la

Eda

d M

edia

has

ta e

l Bar

roco

. Pro

fund

izac

ión,

a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l an

ális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

com

posi

tore

s más

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io

del f

enóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y

las d

istin

tas c

orrie

ntes

de

pens

amie

nto.

Est

udio

de

la v

ida

mus

ical

, las

inst

ituci

ones

mus

ical

es

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

10

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5 C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

NJU

NTO

IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11C

T12,

CT1

3,

CT1

6, C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

, C

E5,C

E8,C

E10

Prác

tica

del r

eper

torio

de

mús

ica

antig

ua in

stru

men

tal o

voc

al.

6 O

E

TAB

LATU

RA

II

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

4,C

T15

CG

25,C

G26

C

E6

Estu

dio

de la

s dife

rent

es n

otac

ione

s ins

trum

enta

les:

tabl

atur

as e

spañ

olas

de

vihu

ela,

tabl

atur

as

euro

peas

de

laúd

, tab

latu

ras p

ara

tecl

a...

Tran

scrip

ción

de

toda

s ella

s a n

otac

ión

mod

erna

. 4

OE

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

4 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,C

E8,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

TFG

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: J

AZZ

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

14,C

G15

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,C

T4,C

T6,C

T8,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s prin

cipa

les

corr

ient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La

mús

ica

com

o he

cho

artís

tico

y re

flejo

del

pen

sam

ient

o. D

esar

rollo

del

esp

íritu

crít

ico

en la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

dis

erta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

es

tétic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes

esté

tico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

20

OE

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y M

OV

IMIE

NTO

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

con

la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y

mov

imie

nto.

La

actit

ud d

el m

úsic

o fr

ente

a la

enf

erm

edad

, ans

ieda

d y

estré

s. El

mie

do e

scén

ico

y la

s no

rmas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io q

ue m

ejor

an la

cal

idad

de

la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en e

scen

a: la

ora

toria

y la

inte

rpre

taci

ón.

2 O

E

Inst

rum

ento

/voz

MA

NTE

NIM

IEN

TO Y

MEC

ÁN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5C

G9,

CG

20,C

G24

,C

G26

C

E4

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la c

onst

rucc

ión

y m

ecán

ica

prop

ia d

el in

stru

men

to y

sus v

aria

cion

es

hist

óric

as e

n el

cam

po d

e la

fabr

icac

ión.

Con

ocim

ient

o de

recu

rsos

de

man

teni

mie

nto

y re

para

ción

y

solu

ción

de

prob

lem

as m

ecán

icos

y d

e af

inac

ión.

2

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

MB

O I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Inte

rpre

taci

ón e

n gr

upo

de re

perto

rio ja

zzís

tico.

Dis

tinta

s for

mac

ione

s y e

stilo

s. Pa

pel d

el p

ropi

o in

stru

men

to e

n ca

da u

na d

e el

las,

form

a de

aco

mpa

ñam

ient

o y

paut

as p

ara

la im

prov

isac

ión

dent

ro d

e un

gru

po.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

1/

2 C

T1,C

T2,C

T3,C

T6,C

T7,

Expl

orac

ión

e id

entif

icac

ión

audi

tiva

de a

cord

es, e

scal

as, e

stru

ctur

as a

rmón

icas

y fo

rmal

es d

el

4 O

E

com

plem

enta

ria

TEC

LAD

O A

PLIC

AD

O I

CT8

,CT1

1,C

T13,

CT1

5,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,

CG

8,C

G9,

CG

11,

CG

13,C

G17

,CG

18,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E7,

CE9

,CE1

0

repe

rtorio

jazz

ístic

o de

l s. X

X y

con

tem

porá

neo.

Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

y fó

rmul

as p

ara

la

prác

tica

de a

com

paña

mie

ntos

al p

iano

. Prá

ctic

a de

la im

prov

isac

ión

de e

stru

ctur

as a

rmón

icas

bás

icas

, co

mo

gene

rado

ra d

e la

cre

ativ

idad

mus

ical

.

Leng

uaje

s y té

cnic

a es

pecí

ficas

A

RM

ON

ÍA D

E JA

ZZ I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8, C

G11

,CG

13,C

G17

, C

G21

,CG

22,C

G23

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5C

E7

Com

pren

sión

del

fenó

men

o ar

món

ico

basá

ndon

os e

n el

sist

ema

cono

cido

com

o «R

elac

ión

Esca

la/A

cord

e” (“

Cho

rd S

cale

Theo

ry”)

, des

arro

llado

dur

ante

el t

rans

curs

o de

l s. X

X e

n el

mar

co d

e la

ped

agog

ía d

el ja

zz y

la m

úsic

a m

oder

na y

en

la p

ract

ica

com

ún d

e m

úsic

os im

prov

isad

ores

, ar

regl

ista

s y c

ompo

sito

res d

e ja

zz, d

otan

do a

sí a

l alu

mno

del

con

ocim

ient

o te

óric

o ne

cesa

rio p

ara

el

desa

rrol

lo p

rofe

sion

al d

e cu

alqu

ier f

acet

a de

l mús

ico

de ja

zz.

6 1º

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A D

E JA

ZZ I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

OE

RÍT

MIC

A D

E JA

ZZ I

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

18,C

G23

,CG

24,

CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rioriz

ació

n/ex

terio

rizac

ión

del p

ulso

rítm

ico

com

o el

emen

to p

rinci

pal e

n el

dis

curs

o m

usic

al

jazz

ístic

o. S

irve

com

o ne

xo e

ntre

los a

lum

nos,

de la

s mat

eria

s ins

trum

enta

les c

olec

tivas

y d

e la

s pr

áctic

as in

divi

dual

es. A

sign

atur

a en

foca

da a

trab

ajar

col

ectiv

amen

te e

l tem

po m

edia

nte

la in

tera

cció

n co

n el

met

róno

mo

y la

inte

racc

ión

entre

los p

ropi

os a

lum

nos.

4 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

5C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

14,C

G15

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios q

ue

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os a

nalít

icos

y su

in

terr

elac

ión

con

otra

s dis

cipl

inas

. Com

pren

sión

y u

so d

el a

nális

is c

omo

med

io p

ara

logr

ar u

na

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es c

oady

uven

una

in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

,CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fue

ntes

y

mét

odos

pro

pios

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

Est

udio

cro

noló

gico

y si

stem

átic

o de

los d

istin

tos

perío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerra

Mun

dial

(sig

los X

VII,

XV

III,

XIX

y

XX

). Pr

ofun

diza

ción

, a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l aná

lisis

mus

ical

, en

las o

bras

y c

ompo

sito

res m

ás

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io d

el fe

nóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io

de la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

II

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,

CG

9,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24, C

G25

. C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el in

stru

men

to/c

anto

. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

ev

oluc

ión

estil

ístic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

tant

o en

un

esce

nario

pú

blic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos d

e la

vid

a pr

ofes

iona

l.

20

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

MB

O II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Inte

rpre

taci

ón e

n gr

upo

de re

perto

rio ja

zzís

tico.

Dis

tinta

s for

mac

ione

s y e

stilo

s. Pa

pel d

el p

ropi

o in

stru

men

to e

n ca

da u

na d

e el

las,

form

a de

aco

mpa

ñam

ient

o y

paut

as p

ara

la im

prov

isac

ión

dent

ro d

e un

gru

po.

4 O

E

AR

MO

NÍA

DE

JAZZ

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8, C

G11

,CG

13,C

G17

, C

G21

,CG

22,C

G23

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E7

Com

pren

sión

del

fenó

men

o ar

món

ico

basá

ndon

os e

n el

sist

ema

cono

cido

com

o «R

elac

ión

Esca

la/A

cord

e” (“

Cho

rd S

cale

Theo

ry”)

, des

arro

llado

dur

ante

el t

rans

curs

o de

l s. X

X e

n el

mar

co d

e la

ped

agog

ía d

el ja

zz y

la m

úsic

a m

oder

na y

en

la p

ract

ica

com

ún d

e m

úsic

os im

prov

isad

ores

, ar

regl

ista

s y c

ompo

sito

res d

e ja

zz, d

otan

do a

sí a

l alu

mno

del

con

ocim

ient

o te

óric

o ne

cesa

rio p

ara

el

desa

rrol

lo p

rofe

sion

al d

e cu

alqu

ier f

acet

a de

l mús

ico

de ja

zz.

4 O

E Le

ngua

je y

técn

ica

espe

cífic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A D

E JA

ZZ II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos r

ítmic

os,

mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su c

ontri

buci

ón a

la

conf

orm

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

OE

RÍT

MIC

A D

E JA

ZZ II

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5,C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

,CG

17,

CG

18,C

G23

,CG

24,

CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Inte

rioriz

ació

n/ex

terio

rizac

ión

del p

ulso

rítm

ico

com

o el

emen

to p

rinci

pal e

n el

dis

curs

o m

usic

al

jazz

ístic

o. S

irve

com

o ne

xo e

ntre

los a

lum

nos,

de la

s mat

eria

s ins

trum

enta

les c

olec

tivas

y d

e la

s pr

áctic

as in

divi

dual

es. A

sign

atur

a en

foca

da a

trab

ajar

col

ectiv

amen

te e

l tem

po m

edia

nte

la in

tera

cció

n co

n el

met

róno

mo

y la

inte

racc

ión

entre

los p

ropi

os a

lum

nos.

2 O

E

TEC

LAD

O A

PLIC

AD

O II

1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

C

T16

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G7,

C

G8,

CG

9,C

G11

,C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

22,

CG

23,C

G24

,CG

25.

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE7

, C

E9,C

E10

Expl

orac

ión

e id

entif

icac

ión

audi

tiva

de a

cord

es, e

scal

as, e

stru

ctur

as a

rmón

icas

y fo

rmal

es d

el

repe

rtorio

jazz

ístic

o de

l s. X

X y

con

tem

porá

neo.

Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

y fó

rmul

as p

ara

la

prác

tica

de a

com

paña

mie

ntos

al p

iano

. Prá

ctic

a de

la im

prov

isac

ión

de e

stru

ctur

as a

rmón

icas

bás

icas

, co

mo

gene

rado

ra d

e la

cre

ativ

idad

mus

ical

. 4

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N D

E JA

ZZ I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Estu

dio

de la

s téc

nica

s em

plea

das p

ara

la im

prov

isac

ión

jazz

ístic

a y

aplic

ació

n si

stem

atiz

ada

de la

s m

ism

as e

n pr

ogre

sion

es a

rmón

icas

de

uso

frec

uent

e en

el e

stilo

, que

deb

en m

emor

izar

se y

tra

nspo

rtars

e a

toda

s las

tona

lidad

es. A

nális

is e

inte

rpre

taci

ón d

e im

prov

isac

ione

s de

figur

as

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

com

pren

der s

u le

ngua

je e

inco

rpor

ar e

n el

pro

pio

disc

urso

impr

ovis

ado

las t

écni

cas d

el e

stilo

.

4O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

AR

REG

LOS

DE

JAZZ

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Estu

dio

de la

s téc

nica

s nec

esar

ias p

ara

la c

reac

ión

de a

rreg

los p

ara

las d

ifere

ntes

secc

ione

s de

la

orqu

esta

de

jazz

(“bi

g ba

nd”)

, y p

ara

conj

unto

s típ

icos

en

la h

isto

ria d

el ja

zz y

la p

rofu

ndiz

ació

n en

el

cono

cim

ient

o de

los i

nstru

men

tos y

su le

ngua

je, a

sí c

omo

de la

s orq

uest

ació

n em

plea

da e

n el

mar

co

esté

tico

del j

azz.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T15,

CT1

6 C

G5,

CG

8,C

G9,

CG

18,

CG

20,C

G24

,CG

25,C

G26

C

E4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

la re

d.

4 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der d

esen

volv

erse

en

cont

exto

s prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es b

ásic

os d

e la

pr

onun

ciac

ión,

ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l sis

tem

a fo

noló

gico

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es,

pres

enta

cion

es b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

22

OE

CO

MB

O II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

, C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T16,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E8,

CE1

0

Inte

rpre

taci

ón e

n gr

upo

de re

perto

rio ja

zzís

tico.

Dis

tinta

s for

mac

ione

s y e

stilo

s. Pa

pel d

el

prop

io in

stru

men

to e

n ca

da u

na d

e el

las,

form

a de

aco

mpa

ñam

ient

o y

paut

as p

ara

la

impr

ovis

ació

n de

ntro

de

un g

rupo

. 4

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

BIG

BA

ND

I SF

CT1

CT,

2CT,

CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G7,

CG

8C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E8,

CE1

0

Asi

gnat

ura

dest

inad

a al

ens

ambl

aje

de to

dos l

os in

stru

men

tos q

ue p

artic

ipan

en

la E

spec

ialid

ad

de Ja

zz, t

iene

com

o pr

imor

dial

obj

etiv

o el

trab

ajo

en c

onju

nto,

hac

iend

o hi

ncap

ié e

n la

af

inac

ión,

eje

cuci

ón rí

tmic

a, in

terp

reta

ción

est

ilíst

ica,

arti

cula

ción

, con

cien

cia

arm

ónic

a de

l ar

regl

o. A

pren

diza

je d

e lo

s dife

rent

es e

stilo

s de

Arr

eglo

par

a B

ig B

and.

Con

vive

ncia

y

com

porta

mie

nto

dent

ro d

el e

nsay

o.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N D

E JA

ZZ II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G22

C

E7

Estu

dio

de la

s téc

nica

s em

plea

das p

ara

la im

prov

isac

ión

jazz

ístic

a y

aplic

ació

n si

stem

atiz

ada

de

las m

ism

as e

n pr

ogre

sion

es a

rmón

icas

de

uso

frec

uent

e en

el e

stilo

, que

deb

en m

emor

izar

se y

tra

nspo

rtars

e a

toda

s las

tona

lidad

es. A

nális

is e

inte

rpre

taci

ón d

e im

prov

isac

ione

s de

figur

as

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

com

pren

der s

u le

ngua

je e

inco

rpor

ar e

n el

pro

pio

disc

urso

impr

ovis

ado

las t

écni

cas d

el e

stilo

.

4O

E

AR

REG

LOS

DE

JAZZ

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G22

C

E7

Estu

dio

de la

s téc

nica

s nec

esar

ias p

ara

la c

reac

ión

de a

rreg

los p

ara

las d

ifere

ntes

secc

ione

s de

la

orqu

esta

de

jazz

(“bi

g ba

nd”)

, y p

ara

conj

unto

s típ

icos

en

la h

isto

ria d

el ja

zz y

la p

rofu

ndiz

ació

n en

el c

onoc

imie

nto

de lo

s ins

trum

ento

s y su

leng

uaje

, así

com

o de

las o

rque

stac

ión

empl

eada

en

el m

arco

est

étic

o de

l jaz

z.

4O

EFo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

H

ISTO

RIA

DE

LA M

USI

CA

DE

JAZZ

1/

15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

C

G12

,CG

14,C

G15

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

His

toria

y re

visi

ón d

el fe

nóm

eno

soci

ológ

ico

y cu

ltura

l en

que

se d

esar

rolló

el g

éner

o m

usic

al

del j

azz

desd

e su

s ini

cios

has

ta n

uest

ros d

ías,

inci

dien

do e

spec

ialm

ente

en

los m

úsic

os d

e m

ayor

im

porta

ncia

de

cada

per

iodo

his

tóric

o y

en lo

s cam

bios

y a

vanc

es e

stét

icos

que

impu

lsar

on e

l de

sarr

ollo

del

jazz

. 4

OE

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

10

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5 C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

22

OE

CO

MB

O IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

,CT1

0,C

T11,

C

T12,

CT1

3,C

T16,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5C

E8,C

E10

Inte

rpre

taci

ón e

n gr

upo

de re

perto

rio ja

zzís

tico.

Dis

tinta

s for

mac

ione

s y e

stilo

s. Pa

pel d

el p

ropi

o in

stru

men

to e

n ca

da u

na d

e el

las,

form

a de

aco

mpa

ñam

ient

o y

paut

as p

ara

la im

prov

isac

ión

dent

ro d

e un

gru

po.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

BIG

BA

ND

II

SF

CT1

CT,

2CT,

CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

7,C

G8

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

CE8

,CE1

0

Asi

gnat

ura

dest

inad

a al

ens

ambl

aje

de to

dos l

os in

stru

men

tos q

ue p

artic

ipan

en

la E

spec

ialid

ad

de Ja

zz, t

iene

com

o pr

imor

dial

obj

etiv

o el

trab

ajo

en c

onju

nto,

hac

iend

o hi

ncap

ié e

n la

afin

ació

n,

ejec

ució

n rít

mic

a, in

terp

reta

ción

est

ilíst

ica,

arti

cula

ción

, con

cien

cia

arm

ónic

a de

l arr

eglo

. A

pren

diza

je d

e lo

s dife

rent

es e

stilo

s de

Arr

eglo

par

a B

ig B

and.

Con

vive

ncia

y c

ompo

rtam

ient

o de

ntro

del

ens

ayo.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N D

E JA

ZZ II

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G22

C

E7

Estu

dio

de la

s téc

nica

s em

plea

das p

ara

la im

prov

isac

ión

jazz

ístic

a y

aplic

ació

n si

stem

atiz

ada

de

las m

ism

as e

n pr

ogre

sion

es a

rmón

icas

de

uso

frec

uent

e en

el e

stilo

, que

deb

en m

emor

izar

se y

tra

nspo

rtars

e a

toda

s las

tona

lidad

es. A

nális

is e

inte

rpre

taci

ón d

e im

prov

isac

ione

s de

figur

as

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

com

pren

der s

u le

ngua

je e

inco

rpor

ar e

n el

pro

pio

disc

urso

impr

ovis

ado

las t

écni

cas d

el e

stilo

.

4 O

E

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

2 O

E

Leng

uaje

y té

cnic

a es

pecí

fica

CO

MPO

SIC

IÓN

DE

JAZZ

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

20,

CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24.

CE1

,CE4

,CE5

,CE6

,CE8

CE1

1

Estu

dio

de la

s téc

nica

s y p

roce

dim

ient

os n

eces

ario

s par

a la

com

posi

ción

en

el m

arco

est

étic

o de

l ja

zz, a

sí c

omo

el e

stud

io y

aná

lisis

de

las d

iver

sas c

orrie

ntes

est

étic

as y

est

ilíst

icas

des

arro

llada

s po

r los

com

posi

tore

s mas

impo

rtant

es d

el g

ener

o, a

sí c

omo

de su

s obr

as.

4 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

TFG

CE8

,CE1

0

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: Ó

RG

AN

O

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

Inst

rum

ento

/ Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

MA

NTE

NIM

IEN

TO Y

MEC

ÁN

ICA

1/

15

CT2

,CT3

,CT1

5C

G9,

CG

20,C

G24

,C

G26

C

E4

Con

ocim

ient

o bá

sico

de

la c

onst

rucc

ión

y m

ecán

ica

prop

ia d

el in

stru

men

to y

sus v

aria

cion

es

hist

óric

as e

n el

cam

po d

e la

fabr

icac

ión.

Con

ocim

ient

o de

recu

rsos

de

man

teni

mie

nto

y re

para

ción

y so

luci

ón d

e pr

oble

mas

mec

ánic

os y

de

afin

ació

n.

2 O

E

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

co

n la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y m

ovim

ient

o. L

a ac

titud

del

mús

ico

fren

te a

la e

nfer

med

ad, a

nsie

dad

y es

trés.

El

mie

do e

scén

ico

y la

s nor

mas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io

que

mej

oran

la c

alid

ad d

e la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en

esce

na: l

a or

ator

ia y

la in

terp

reta

ción

.

2 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

SFC

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

4O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

CG

24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13C

G5,

C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los X

VII

I y X

IX. R

ealiz

ació

n es

crita

de

traba

jos e

stilí

stic

os y

libr

es v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s.

4 FB

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

, CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

FUEN

TES

DEL

REN

AC

IMIE

NTO

Y

BA

RR

OC

O1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

3,C

T14,

C

T15,

CT1

6 C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

16,

CG

24,C

G25

C

E6

Estu

dio

de la

trat

adís

tica

en to

rno

a la

teor

ía d

el R

enac

imie

nto

y B

arro

co d

e la

cul

tura

l oc

cide

ntal

. Aná

lisis

en

prof

undi

dad

de la

s teo

rías m

ás in

nova

dora

s den

tro d

e ca

da p

erío

do

hist

óric

o. E

stud

io d

e la

s tab

latu

ras p

ara

inst

rum

ento

s de

cuer

da y

tecl

a. C

ompa

raci

ón c

rític

a en

tre lo

s div

erso

s aut

ores

de

un m

ism

o pe

ríodo

. 4

OE

CO

NTI

NU

O I

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s dife

rent

es si

stem

as d

e ci

frad

o y

técn

icas

de

acom

paña

mie

nto

y or

nam

enta

ción

em

plea

das a

lo

larg

o de

la h

isto

ria.

4EO

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

, C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e la

red.

4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

CT9

CT1

1,C

T12,

CT1

3,C

T1C

T15C

T16,

C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

CO

NTI

NU

O II

1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T13,

CT1

5 C

G22

C

E7

Prác

tica

de la

real

izac

ión

del b

ajo

cont

inuo

en

obra

s de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es. E

stud

io d

e lo

s dife

rent

es si

stem

as d

e ci

frad

o y

técn

icas

de

acom

paña

mie

nto

y or

nam

enta

ción

em

plea

das a

lo

larg

o de

la h

isto

ria.

4O

E

FOR

MA

S LI

TUR

GIC

O-

OR

GA

NÍS

TIC

AS

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT5

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G16

,CG

24

CE7

Estu

dio

y an

ális

is d

el re

perto

rio c

uyas

car

acte

rístic

as c

onfo

rman

alg

unas

mod

alid

ades

de

la

litur

gia

cris

tiana

. Por

un

lado

, bás

icam

ente

los d

istin

tos m

odel

os o

rgan

ístic

os d

e la

mis

a ca

tólic

a, a

sí c

omo

la sa

lmod

ia d

edic

ada

a és

ta y

tam

bién

al c

anto

de

las d

istin

tas H

oras

ca

nóni

cas,

y po

r otro

, a lo

s ofic

ios r

elig

ioso

s de

las d

istin

tas r

amas

del

Pro

test

antis

mo,

ce

ntrá

ndon

os e

n bu

ena

med

ida

en e

l Cor

al y

sus m

últip

les f

orm

as y

uso

s, ju

nto

al g

ran

repe

rtorio

org

anís

tico

dest

inad

o a

gran

des c

erem

onia

s y c

onci

erto

s que

han

pro

pici

ado

amba

s co

nfes

ione

s.

4 O

E Fo

rmac

ión

inst

rum

enta

l co

mpl

emen

taria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

14

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

C,T

15

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

, C

G23

, CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

28

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE8

, C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES I

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

6 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,C

E8,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

TFG

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: IN

TER

PRET

AC

IÓN

IT

INER

AR

IO: P

IAN

O

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

10,G

11,C

G12

,CG

14,

CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

Inst

rum

ento

/ Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23,

CG

24,C

G25

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E6,

CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

,CE1

0

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

co

n la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y m

ovim

ient

o. L

a ac

titud

del

mús

ico

fren

te a

la e

nfer

med

ad, a

nsie

dad

y es

trés.

El

mie

do e

scén

ico

y la

s nor

mas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io

que

mej

oran

la c

alid

ad d

e la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en

esce

na: l

a or

ator

ia y

la in

terp

reta

ción

.

4 O

E

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

RO

SFC

T7,C

T9,C

T13,

CT1

7 C

G7,

CG

8C

E3,C

E9

Inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio c

oral

hab

itual

a c

apel

la y

con

orq

uest

a. P

rofu

ndiz

ació

n en

las

capa

cida

des r

elac

iona

das c

on la

lect

ura

a pr

imer

a vi

sta,

la c

ompr

ensi

ón y

resp

uest

a a

las

indi

caci

ones

del

dire

ctor

, y la

inte

grac

ión

en e

l con

junt

o.

4O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

D

esar

rollo

de

las c

ompe

tenc

ias d

e ex

pres

ión

oral

y c

ompr

ensi

ón a

uditi

va p

ara

pode

r de

senv

olve

rse

en c

onte

xtos

prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es

bási

cos d

e la

pro

nunc

iaci

ón, a

cent

o, e

nton

ació

n y

ritm

o. C

onoc

imie

nto

e id

entif

icac

ión

del

sist

ema

fono

lógi

co. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er

rela

cion

arse

con

cie

rta c

onfia

nza

en si

tuac

ione

s de

la v

ida

acad

émic

a m

usic

al, t

ales

com

o cl

ases

m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es, p

rese

ntac

ione

s bre

ves,

sem

inar

ios d

e es

peci

aliz

ació

n, e

tc.

Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un

text

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

. Con

ocer

el c

ampo

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTÍ

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13,C

G5,

C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al

pian

o pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los X

VII

I y X

IX. R

ealiz

ació

n es

crita

de

traba

jos e

stilí

stic

os y

libr

es v

ocal

es e

in

stru

men

tale

s.

4 FB

Leng

uaje

s y té

cnic

as d

e la

mús

ica

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

, CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Inst

rum

ento

/voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

,CG

17,

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E8,C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

I 1/

4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

4 O

E

REP

ERTO

RIO

DE

LIED

/A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

IN

STR

UM

ENTA

L I

1/2

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G22

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

, C

E8,C

E9,C

E10

Estu

dio

del r

eper

torio

más

repr

esen

tativ

o de

lied

par

a un

a fu

tura

pra

xis p

rofe

sion

al o

est

udio

del

re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de a

com

paña

mie

nto

inst

rum

enta

l (cu

erda

o v

ient

o m

ader

a o

vien

to m

etal

) par

a un

a fu

tura

pra

xis p

rofe

sion

al. T

raba

jo p

orm

enor

izad

o y

estu

dio

anal

ítico

de

la p

arte

de

acom

paña

mie

nto

en fu

nció

n de

la p

arte

solis

ta c

on su

s int

erac

cion

es y

con

secu

enci

as

de o

rden

inte

rpre

tativ

o. R

ealiz

ació

n de

cua

tro li

eder

o d

e do

s obr

as p

or se

mes

tre. P

osib

ilida

d de

tra

bajo

en

equi

po c

on a

lum

nado

de

los d

istin

tos d

epar

tam

ento

s de

inte

rpre

taci

ón. P

ráct

ica

con

otro

pia

nist

a en

dos

pia

nos.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

, C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE4

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e la

red.

4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

org

anol

ogía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as

en la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

, C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

24

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A II

I SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE8

,CE1

0

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

II

1/4

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

22

CE7

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

4 O

E

REP

ERTO

RIO

DE

LIED

/A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

IN

STR

UM

ENTA

L II

1/

2

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT8

,CT9

, C

T10,

CT1

1,C

T12,

CT1

3,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G22

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

, C

E8,C

E9,C

E10

Estu

dio

del r

eper

torio

más

repr

esen

tativ

o de

lied

par

a un

a fu

tura

pra

xis p

rofe

sion

al o

est

udio

del

re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de a

com

paña

mie

nto

inst

rum

enta

l (cu

erda

o v

ient

o m

ader

a o

vien

to m

etal

) par

a un

a fu

tura

pra

xis p

rofe

sion

al. T

raba

jo p

orm

enor

izad

o y

estu

dio

anal

ítico

de

la p

arte

de

acom

paña

mie

nto

en fu

nció

n de

la p

arte

solis

ta c

on su

s int

erac

cion

es y

con

secu

enci

as

de o

rden

inte

rpre

tativ

o. R

ealiz

ació

n de

cua

tro li

eder

o d

e do

s obr

as p

or se

mes

tre. P

osib

ilida

d de

tra

bajo

en

equi

po c

on a

lum

nado

de

los d

istin

tos d

epar

tam

ento

s de

inte

rpre

taci

ón. P

ráct

ica

con

otro

pia

nist

a en

dos

pia

nos.

4 O

E

INTE

RPR

ETA

CIÓ

N D

E M

ÚSI

CA

C

ON

TEM

POR

ÁN

EA I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT1

2,

CT1

3,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

8,C

G9,

CG

11,

CG

13,C

G17

,CG

21,C

G22

, C

G23

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE7

Estu

dio

de la

s nue

vas g

rafía

s apl

icad

as a

l ins

trum

ento

en

su e

xten

sión

y v

arie

dad,

así

com

o lo

s nu

evos

recu

rsos

técn

ico-

mus

ical

es q

ue su

rgen

de

las m

ism

as. A

plic

ació

n pr

áctic

a en

la

inte

rpre

taci

ón d

e ob

ras d

e di

vers

o fo

rmat

o, c

read

as d

esde

la se

gund

a m

itad

del s

iglo

XX

has

ta

nues

tros d

ías.

Apr

oxim

ació

n an

alíti

ca d

e la

nue

va li

tera

tura

del

inst

rum

ento

y c

onoc

imie

nto

de

los r

ecur

sos y

pro

cedi

mie

ntos

mat

eria

les d

e la

s nue

vas t

ende

ncia

s tan

to e

n el

asp

ecto

pe

dagó

gico

com

o in

terp

reta

tivo.

2O

E

PIA

NO

Y O

RQ

UES

TA I

1/1

CT1

,CT2

,CT3

,CT5

,CT6

,CT7

,CT8

,CT1

1,C

T13,

CT1

5,C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

5,C

G6,

C

G7,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G15

, C

G16

,CG

17

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE8

, C

E9,C

E10

Apr

oxim

ació

n al

est

udio

del

con

cier

to p

ara

pian

o y

orqu

esta

, com

o fo

rma

fund

amen

tal d

el

desa

rrol

lo té

cnic

o-m

usic

al d

el p

iani

sta.

Tra

bajo

por

men

oriz

ado

de la

par

te so

lista

, de

la

redu

cció

n pi

anís

tica

de la

par

te o

rque

stal

, y e

stud

io a

nalít

ico

de la

pro

pia

parti

tura

orq

uest

al c

on

sus i

nter

acci

ones

y c

onse

cuen

cias

de

orde

n in

terp

reta

tivo.

Rea

lizac

ión

de u

n co

ncie

rto p

ara

pian

o y

orqu

esta

com

pues

to h

asta

la p

rimer

a dé

cada

del

s. X

IX. P

osib

ilida

d de

trab

ajo

en

equi

po c

on a

lum

nado

del

dep

arta

men

to d

e di

recc

ión

de o

rque

sta.

Prá

ctic

a co

n ot

ro p

iani

sta

en

dos p

iano

s.

2 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

I -

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

, C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al

prof

esio

nal.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o

de fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez c

reat

iva.

2 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

H

ISTO

RIA

Y T

EOR

ÍA D

EL P

IAN

O

C

T1,C

T2,C

T3,C

T4,C

T5,C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17,

C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

,CG

24

CE1

,CE2

,CE4

,CE6

Prof

undi

zaci

ón e

n el

con

ocim

ient

o de

l pia

no y

est

udio

esp

ecífi

co p

relim

inar

de

las o

bras

par

a pi

ano,

dúo

pia

níst

ico

y pi

ano

y or

ques

ta (o

par

a te

cla,

en

el c

aso

de p

roce

der d

e ép

ocas

an

terio

res a

177

0c) q

ue in

tegr

an e

l rep

erto

rio p

ianí

stic

o ac

tual

. Doc

umen

taci

ón so

bre

los

auto

res y

enc

uadr

e ra

cion

al d

e la

s obr

as e

n la

s dife

rent

es é

poca

s y e

stilo

s. A

nális

is d

e la

ev

oluc

ión

hist

óric

o-es

tilís

tica

que

expe

rimen

taro

n la

s pau

tas d

e in

terp

reta

ción

pia

níst

ica

desd

e el

s. X

VII

I has

ta 1

950.

Est

able

cim

ient

o pr

elim

inar

de

línea

s bás

icas

de

inve

stig

ació

n qu

e co

ntrib

uyan

a a

mpl

iar e

l rep

erto

rio p

ianí

stic

o ha

bitu

al.

4 O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S6

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Inst

rum

ento

/Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

,CT9

C

T11,

CT1

2,C

T13,

CT1

CT1

5 C

T16,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

8,C

G9,

C

G11

,CG

13,C

G17

,CG

18,

CG

23, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

26

OE

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A IV

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,C

G17

CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE8

, C

E10

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a y

de su

s prin

cipa

les

agru

paci

ones

. Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s nec

esar

ias p

ara

in

terp

reta

r sin

dire

ctor

repe

rtorio

en

el q

ue c

ada

inst

rum

entis

ta

asum

e en

exc

lusi

va su

par

te. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a

crea

r un

crite

rio c

omún

vál

ido.

Des

arro

llo d

e la

mad

urez

in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

aju

stad

a al

es

tilo

mus

ical

.

6 O

E

INTE

RPR

ETA

CIÓ

N D

E M

ÚSI

CA

C

ON

TEM

POR

ÁN

EA II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T12,

CT1

3,C

T15,

CT1

6,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G8,

CG

9,C

G11

,C

G13

,CG

17,C

G21

,CG

22,

CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E5,C

E7

Estu

dio

de la

s nue

vas g

rafía

s apl

icad

as a

l ins

trum

ento

en

su e

xten

sión

y v

arie

dad,

así

com

o lo

s nu

evos

recu

rsos

técn

ico-

mus

ical

es q

ue su

rgen

de

las m

ism

as. A

plic

ació

n pr

áctic

a en

la

inte

rpre

taci

ón d

e ob

ras d

e di

vers

o fo

rmat

o, c

read

as d

esde

la se

gund

a m

itad

del s

iglo

XX

has

ta

nues

tros d

ías.

Apr

oxim

ació

n an

alíti

ca d

e la

nue

va li

tera

tura

del

inst

rum

ento

y c

onoc

imie

nto

de

los r

ecur

sos y

pro

cedi

mie

ntos

mat

eria

les d

e la

s nue

vas t

ende

ncia

s tan

to e

n el

asp

ecto

ped

agóg

ico

com

o in

terp

reta

tivo.

2 O

E

PIA

NO

Y O

RQ

UES

TA II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT5

,CT6

,CT7

,CT8

,C

T11,

CT1

3, C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G5,

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

,CG

13,C

G15

, C

G16

,CG

17

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

,CE8

CE9

, C

E10

Apr

oxim

ació

n al

est

udio

del

con

cier

to p

ara

pian

o y

orqu

esta

, com

o fo

rma

fund

amen

tal d

el

desa

rrol

lo té

cnic

o-m

usic

al d

el p

iani

sta.

Tra

bajo

por

men

oriz

ado

de la

par

te so

lista

, de

la

redu

cció

n pi

anís

tica

de la

par

te o

rque

stal

, y e

stud

io a

nalít

ico

de la

pro

pia

parti

tura

orq

uest

al c

on

sus i

nter

acci

ones

y c

onse

cuen

cias

de

orde

n in

terp

reta

tivo.

Rea

lizac

ión

de u

n co

ncie

rto p

ara

pian

o y

orqu

esta

del

gra

n re

perto

rio tr

adic

iona

l de

los s

iglo

s XIX

y X

X. P

osib

ilida

d de

trab

ajo

en

equi

po c

on a

lum

nado

del

dep

arta

men

to d

e di

recc

ión

de o

rque

sta.

Prá

ctic

a co

n ot

ro p

iani

sta

en

dos p

iano

s.

2 O

E

SEM

INA

RIO

S/TA

LLER

ES

-

CT3

,CT6

,CT9

,C

T13

CG

2,C

G7,

CG

8,C

G24

C

E1,C

E3,C

E4,C

E5,C

E7,C

E8

CE9

,CE1

0

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias a

la in

terp

reta

ción

dire

ctam

ente

vin

cula

das a

la p

ráct

ica

inte

rpre

tativ

a de

l ins

trum

ento

/voz

. Par

ticip

ació

n ac

tiva

en se

min

ario

s y a

ctiv

idad

es

extra

ordi

naria

s tal

es c

omo

clas

es m

agis

trale

s, ag

rupa

cion

es in

stru

men

tale

s o se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión

mus

ical

. Est

udio

y p

rofu

ndiz

ació

n en

repe

rtorio

s esp

ecia

lizad

os y

en

el tr

abaj

o in

divi

dual

y/o

col

ectiv

o de

rivad

o de

la p

ropi

a es

peci

alid

ad in

stru

men

tal.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

AR

TÍST

ICA

II

-

CT1

,CT6

,CT1

3,C

T15,

C

T17

CG

7,C

G25

CE1

,CE3

,CE4

,CE5

,CE7

,CE8

C

E9,C

E10

Pues

ta e

n pr

áctic

a y

dom

inio

de

las d

imen

sion

es b

ásic

as d

e la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al p

rofe

sion

al.

En c

ualq

uier

a de

las m

ater

ias i

nter

disc

iplin

ares

apr

endi

das,

en e

l ám

bito

de

cual

quie

r agr

upac

ión

o co

njun

to m

usic

al d

e ca

ráct

er p

rofe

sion

al (A

grup

acio

nes p

rofe

sion

ales

o d

e fo

rmac

ión

peda

gógi

ca p

re-p

rofe

sion

ales

) Des

arro

llo d

e un

est

ilo p

ropi

o co

mo

inté

rpre

te y

de

la m

adur

ez

crea

tiva.

2 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

C

T2,C

T4,C

T8,C

T11,

C

T16,

CT1

7 C

G27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

,CE6

,CE7

,C

E8,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

6

TFG

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

8 O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: M

USI

CO

LOG

ÍA

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

6 FB

CA

NTO

GR

EGO

RIA

NO

Y L

ITU

RG

IA

1/15

CT2

,CT3

,CT8

,CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G3,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G21

,CG

23,C

G24

, C

G25

C

E2,C

E5,6

,CE7

,CE8

Estu

dio

sinc

róni

co y

dia

crón

ico

del r

eper

torio

esp

ecífi

co y

mon

ódic

o gr

egor

iano

. Su

influ

enci

a te

óric

a y

prác

tica

en la

s téc

nica

s mus

ical

es o

ccid

enta

les:

ant

eced

ente

s his

tóric

os, e

scrit

ura,

m

odal

idad

, tip

olog

ías m

elód

icas

, ritm

o gr

egor

iano

, etc

. Est

a m

ater

ia se

des

arro

llará

med

iant

e el

es

tudi

o y

anál

isis

del

repe

rtorio

cuy

as c

arac

terís

ticas

con

form

an a

lgun

as m

odal

idad

es d

e la

lit

urgi

a cr

istia

na. P

or u

n la

do, b

ásic

amen

te lo

s dis

tinto

s mod

elos

org

anís

ticos

de

la m

isa

cató

lica,

as

í com

o la

salm

odia

ded

icad

a a

ésta

y ta

mbi

én a

l can

to d

e la

s dis

tinta

s Hor

as c

anón

icas

, y p

or

otro

, a lo

s ofic

ios r

elig

ioso

s de

las d

istin

tas r

amas

del

Pro

test

antis

mo,

cen

tránd

onos

en

buen

a m

edid

a en

el C

oral

y su

s múl

tiple

s for

mas

y u

sos,

junt

o al

gra

n re

perto

rio o

rgan

ístic

o de

stin

ado

a gr

ande

s cer

emon

ias y

con

cier

tos q

ue h

an p

ropi

ciad

o am

bas c

onfe

sion

es.

4 O

E

Not

ació

n, tr

ansc

ripci

ón e

in

terp

reta

ción

de

docu

men

tos

mus

ical

es

NO

TAC

IÓN

I 1/

15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

de la

evo

luci

ón e

inte

rpre

taci

ón m

oder

na d

e to

dos l

os si

stem

as d

e es

critu

ra m

usic

al.

Prof

undi

zaci

ón e

n lo

s sis

tem

as d

e no

taci

ón q

ue fu

eron

bas

e de

la n

otac

ión

mod

erna

occ

iden

tal.

Estu

dio

de la

not

ació

n de

sde

la p

ersp

ectiv

a pu

ram

ente

grá

fica

y de

sde

la se

mio

logí

a m

usic

al.

Prác

tica

de la

tras

crip

ción

de

docu

men

tos m

usic

ales

des

de la

ant

igüe

dad

hast

a nu

estro

s día

s.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GÍA

APL

ICA

DA

I 1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G23

,CG

25,

CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

porm

enor

izad

o y

exha

ustiv

o, ta

nto

desd

e el

pun

to d

e vi

sta

anal

ítico

, teó

rico,

com

o de

sde

el p

unto

de

vist

a co

mpo

sitiv

o, p

ráct

ico,

de

dive

rsas

pie

zas d

el re

perto

rio m

usic

al m

undi

al

sele

ccio

nada

s dia

crón

icam

ente

. Rec

onoc

imie

nto

de g

éner

os y

est

ruct

uras

a p

artir

de

la

inve

stig

ació

n an

alíti

ca y

com

posi

tiva.

Des

crip

ción

y a

plic

ació

n de

fenó

men

os, e

lem

ento

s, fu

ncio

nes,

técn

icas

y p

roce

dim

ient

os u

tiliz

ados

en

la o

rgan

izac

ión

del s

onid

o a

lo la

rgo

de la

hi

stor

ia.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

NJU

NTO

IN

STR

UM

ENTA

L/V

OC

AL

I SF

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

1,C

T13,

CT1

5,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

C

G4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

C

E1,C

E4,C

E7, C

E8

Prác

tica

del r

eper

torio

de

mús

ica

antig

ua in

stru

men

tal o

voc

al

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

DO

I 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

,CG

23,C

G24

, C

G25

. C

E1,C

E4,C

E7,C

E8

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

es

tilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

INST

RU

MEN

TAL

I 1/

1

CT3

,CT6

,CT1

1,C

T13,

CT1

5, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

6,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

21,C

G22

C

E4

Con

tinua

ción

y d

esar

rollo

del

niv

el té

cnic

o e

inte

rpre

tativ

o en

el i

nstru

men

to d

e la

esp

ecia

lidad

de

l gra

do a

nter

ior.

Prof

undi

zaci

ón e

n lo

s asp

ecto

s int

erpr

etat

ivos

de

un re

perto

rio d

iacr

ónic

o qu

e co

ntem

ple

todo

s los

est

ilos h

istó

ricos

pos

ible

s 4

OE

MET

OD

OLO

GÍA

DE

LA

INV

ESTI

GA

CIÓ

N1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT8

, C

T9,C

T14,

CT1

5,C

T16,

C

G5,

CG

10,C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G16

,CG

18,C

G23

, C

G25

,CG

26

CE5

,CE6

,CE7

,CE8

Fund

amen

tos d

e he

urís

tica

rela

tivos

a la

bús

qued

a, d

efin

ició

n y

loca

lizac

ión

de la

s fue

ntes

m

usic

ales

. Téc

nica

s esp

ecífi

cas d

e es

tudi

o y

herm

enéu

tica.

Des

crip

ción

y u

so d

e la

s téc

nica

s de

arch

ivís

tica,

doc

umen

taci

ón e

info

rmac

ión.

6

OE

LATI

N

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT1

5,C

T16

CG

10,C

G18

,CG

24,C

G25

C

G26

C

E3

Estu

dio

del a

lfabe

to la

tino,

pro

nunc

iaci

ón, a

cent

uaci

ón, p

repo

sici

ones

, cas

os, e

xpre

sion

es d

e lu

gar y

tiem

po, c

oord

inac

ión,

subo

rdin

ació

n, si

stem

a ve

rbal

... E

stud

io d

e la

leng

ua la

tina

con

espe

cial

apl

icac

ión

a lo

s tex

tos m

usic

ales

esc

ritos

en

latín

. 2

OE

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

PALE

OG

RA

FÍA

LA

TIN

A Y

ES

PAÑ

OLA

1/15

CT1

,CT7

,CT8

,CT9

,CT1

2,

CT1

5,C

T17

CG

10,C

G18

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E6

Con

ocim

ient

o e

inte

rpre

taci

ón d

e la

s fue

ntes

his

tóric

as e

scrit

as. A

nális

is d

e la

esc

ritur

a y

los

dem

ás c

arac

tere

s ext

erno

s de

la fu

ente

esc

rita:

mat

eria

, for

ma,

dim

ensi

ones

, est

ado

de

cons

erva

ción

... A

nális

is d

e la

s fue

ntes

his

tóric

as d

esde

var

ios p

unto

s de

vist

a: c

rono

lógi

co,

geog

ráfic

o, so

cial

, artí

stic

o...

Prof

undi

zaci

ón e

n el

est

udio

de

las e

scrit

uras

que

más

dire

ctam

ente

se

hay

an re

laci

onad

o co

n el

ám

bito

mus

ical

occ

iden

tal

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍAS

APL

ICA

DA

S I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE3

Intro

ducc

ión

a la

s nue

vas t

ecno

logí

as a

plic

adas

a la

edu

caci

ón, i

nves

tigac

ión,

cre

ació

n,

gene

raci

ón y

pro

cesa

mie

nto

del s

onid

o y

la e

dici

ón d

e pa

rtitu

ras.

Con

ocim

ient

o y

uso

de la

s ap

licac

ione

s mid

i y d

e au

dio.

Uso

de

la te

cnol

ogía

mus

ical

en

dist

into

s for

mat

os. M

icro

foní

a y

técn

icas

de

grab

ació

n, p

roce

sado

y d

ifusi

ón. B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

rede

s in

form

átic

as.

2 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

D

esar

rollo

de

las c

ompe

tenc

ias d

e ex

pres

ión

oral

y c

ompr

ensi

ón a

uditi

va p

ara

pode

r de

senv

olve

rse

en c

onte

xtos

prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es

bási

cos d

e la

pro

nunc

iaci

ón, a

cent

o, e

nton

ació

n y

ritm

o. C

onoc

imie

nto

e id

entif

icac

ión

del

sist

ema

fono

lógi

co. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er

rela

cion

arse

con

cie

rta c

onfia

nza

en si

tuac

ione

s de

la v

ida

acad

émic

a m

usic

al, t

ales

com

o cl

ases

m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es, p

rese

ntac

ione

s bre

ves,

sem

inar

ios d

e es

peci

aliz

ació

n, e

tc.

Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un

4 O

E

text

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

. Con

ocer

el c

ampo

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

TO

TAL

CR

ÉDIT

OS

1º

60

CU

RSO

2º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

6 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

Not

ació

n, tr

ansc

ripci

ón e

in

terp

reta

ción

de

docu

men

tos

mus

ical

es

NO

TAC

IÓN

II

1/15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

de la

evo

luci

ón e

inte

rpre

taci

ón m

oder

na d

e to

dos l

os si

stem

as d

e es

critu

ra m

usic

al.

Prof

undi

zaci

ón e

n lo

s sis

tem

as d

e no

taci

ón q

ue fu

eron

bas

e de

la n

otac

ión

mod

erna

occ

iden

tal.

Estu

dio

de la

not

ació

n de

sde

la p

ersp

ectiv

a pu

ram

ente

grá

fica

y de

sde

la se

mio

logí

a m

usic

al.

Prác

tica

de la

tras

crip

ción

de

docu

men

tos m

usic

ales

des

de la

ant

igüe

dad

hast

a nu

estro

s día

s.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GÍA

APL

ICA

DA

II

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G23

,CG

25,

CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

porm

enor

izad

o y

exha

ustiv

o, ta

nto

desd

e el

pun

to d

e vi

sta

anal

ítico

, teó

rico,

com

o de

sde

el p

unto

de

vist

a co

mpo

sitiv

o, p

ráct

ico,

de

dive

rsas

pie

zas d

el re

perto

rio m

usic

al m

undi

al

sele

ccio

nada

s dia

crón

icam

ente

. Rec

onoc

imie

nto

de g

éner

os y

est

ruct

uras

a p

artir

de

la

inve

stig

ació

n an

alíti

ca y

com

posi

tiva.

Des

crip

ción

y a

plic

ació

n de

fenó

men

os, e

lem

ento

s, fu

ncio

nes,

técn

icas

y p

roce

dim

ient

os u

tiliz

ados

en

la o

rgan

izac

ión

del s

onid

o a

lo la

rgo

de la

hi

stor

ia.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

CO

NJU

NTO

IN

STR

UM

ENTA

L/V

OC

AL

II

SF

CT3

,CT6

,CT9

,CT1

1,C

T13,

CT1

5,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

C

G4,

CG

8,C

G11

,CG

13,

CG

17,C

G21

C

E1,C

E4,C

E7, C

E8

Prác

tica

del r

eper

torio

de

mús

ica

antig

ua in

stru

men

tal o

voc

al

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

DO

II

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

,CG

23,C

G24

, C

G25

. C

E1,C

E4,C

E7,C

E8

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

es

tilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

INST

RU

MEN

TAL

II

1/1

CT3

,CT6

,CT1

1,C

T13,

CT1

5, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

6,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

21,C

G22

C

E4

Con

tinua

ción

y d

esar

rollo

del

niv

el té

cnic

o e

inte

rpre

tativ

o en

el i

nstru

men

to d

e la

esp

ecia

lidad

de

l gra

do a

nter

ior.

Prof

undi

zaci

ón e

n lo

s asp

ecto

s int

erpr

etat

ivos

de

un re

perto

rio d

iacr

ónic

o qu

e co

ntem

ple

todo

s los

est

ilos h

istó

ricos

pos

ible

s 4

OE

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

HIS

TOR

IA Y

AN

ÁLI

SIS

DE

LA

TEO

RÍA

Y L

A T

ÉCN

ICA

MU

SIC

AL

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G24

,CG

25 C

E2,C

E5,C

E6,C

E7

Estu

dio

de la

trat

adís

tica

en to

rno

a la

teor

ía y

la té

cnic

a m

usic

al d

e ca

da p

erío

do d

e la

cul

tura

l oc

cide

ntal

. Aná

lisis

en

prof

undi

dad

de la

s teo

rías m

ás in

nova

dora

s den

tro d

e ca

da p

erío

do

hist

óric

o, a

naliz

ando

el l

ugar

don

de su

rgen

, el a

mbi

ente

soci

ocul

tura

l que

les r

odea

, las

teor

ías

mus

ical

es c

oetá

neas

... C

ompa

raci

ón c

rític

a en

tre lo

s div

erso

s aut

ores

de

un p

erío

do so

bre

dive

rsos

asp

ecto

s de

la te

oría

y la

técn

ica

mus

ical

.

4 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

V

ALE

NC

IAN

A

1/15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

dio

de la

mús

ica

de la

Com

unid

ad V

alen

cian

a de

ntro

de

su c

onte

xto

hist

óric

o, so

cial

y

cultu

ral.

Estu

dio

de lo

s dis

tinto

s per

íodo

s y e

stilo

s mus

ical

es. P

rofu

ndiz

ació

n en

las o

bras

y

com

posi

tore

s val

enci

anos

más

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do. E

stud

io d

e la

s par

ticul

arid

ades

pro

pias

de

la v

ida

mus

ical

val

enci

ana,

sus i

nstit

ucio

nes,

inté

rpre

tes,

band

as y

agr

upac

ione

s mus

ical

es.

Intro

ducc

ión

al e

stud

io d

e la

mús

ica

de tr

adic

ión

oral

y lo

s ins

trum

ento

s pro

pios

de

la

Com

unid

ad V

alen

cian

a

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍAS

APL

ICA

DA

S II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE3

Intro

ducc

ión

a la

s nue

vas t

ecno

logí

as a

plic

adas

a la

edu

caci

ón, i

nves

tigac

ión,

cre

ació

n,

gene

raci

ón y

pro

cesa

mie

nto

del s

onid

o y

la e

dici

ón d

e pa

rtitu

ras.

Con

ocim

ient

o y

uso

de la

s ap

licac

ione

s mid

i y d

e au

dio.

Uso

de

la te

cnol

ogía

mus

ical

en

dist

into

s for

mat

os. M

icro

foní

a y

técn

icas

de

grab

ació

n, p

roce

sado

y d

ifusi

ón. B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

rede

s in

form

átic

as.

6 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

D

esar

rollo

de

las c

ompe

tenc

ias d

e ex

pres

ión

oral

y c

ompr

ensi

ón a

uditi

va p

ara

pode

r de

senv

olve

rse

en c

onte

xtos

prá

ctic

os m

usic

ales

. Rep

rodu

cir d

e m

aner

a ap

ropi

ada

los m

atic

es

bási

cos d

e la

pro

nunc

iaci

ón, a

cent

o, e

nton

ació

n y

ritm

o. C

onoc

imie

nto

e id

entif

icac

ión

del

sist

ema

fono

lógi

co. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mun

icac

ión

para

pod

er

rela

cion

arse

con

cie

rta c

onfia

nza

en si

tuac

ione

s de

la v

ida

acad

émic

a m

usic

al, t

ales

com

o cl

ases

m

agis

trale

s, ta

llere

s mus

ical

es, p

rese

ntac

ione

s bre

ves,

sem

inar

ios d

e es

peci

aliz

ació

n, e

tc.

Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

pren

sión

esc

rita

para

ent

ende

r lo

esen

cial

de

un

text

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

. Con

ocer

el c

ampo

sem

ántic

o es

peci

aliz

ado

mus

ical

: len

guaj

e ar

mon

ico-

mus

ical

, aná

lisis

, org

anol

ogía

, etc

.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Leng

uaje

s y té

cnic

a de

la m

úsic

a O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

,CG

20,

CG

24, C

G25

, CG

26

CE4

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

orga

nolo

gía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as e

n la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

NO

TAC

IÓN

III

1/15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

de la

evo

luci

ón e

inte

rpre

taci

ón m

oder

na d

e to

dos l

os si

stem

as d

e es

critu

ra m

usic

al.

Prof

undi

zaci

ón e

n lo

s sis

tem

as d

e no

taci

ón q

ue fu

eron

bas

e de

la n

otac

ión

mod

erna

occ

iden

tal.

Estu

dio

de la

not

ació

n de

sde

la p

ersp

ectiv

a pu

ram

ente

grá

fica

y de

sde

la se

mio

logí

a m

usic

al.

Prác

tica

de la

tras

crip

ción

de

docu

men

tos m

usic

ales

des

de la

ant

igüe

dad

hast

a nu

estro

s día

s.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GÍA

APL

ICA

DA

III

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G23

,CG

25,

CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

porm

enor

izad

o y

exha

ustiv

o, ta

nto

desd

e el

pun

to d

e vi

sta

anal

ítico

, teó

rico,

com

o de

sde

el p

unto

de

vist

a co

mpo

sitiv

o, p

ráct

ico,

de

dive

rsas

pie

zas d

el re

perto

rio m

usic

al m

undi

al

sele

ccio

nada

s dia

crón

icam

ente

. Rec

onoc

imie

nto

de g

éner

os y

est

ruct

uras

a p

artir

de

la

inve

stig

ació

n an

alíti

ca y

com

posi

tiva.

Des

crip

ción

y a

plic

ació

n de

fenó

men

os, e

lem

ento

s, fu

ncio

nes,

técn

icas

y p

roce

dim

ient

os u

tiliz

ados

en

la o

rgan

izac

ión

del s

onid

o a

lo la

rgo

de la

hi

stor

ia.

6 O

E N

otac

ión,

tran

scrip

ción

e

inte

rpre

taci

ón d

e do

cum

ento

s m

usic

ales

CO

NTR

APU

NTO

APL

ICA

DO

I 1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4CG

8,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os c

ontra

punt

ístic

os re

lativ

os a

l sis

tem

a to

nal,

así c

omo

ante

riore

s al

mis

mo.

Rea

lizac

ión

y ap

licac

ión

de tr

abaj

os e

stilí

stic

os, v

ocal

es e

inst

rum

enta

les.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PRÁ

CTI

CA

INST

RU

MEN

TAL

III

1/1

CT3

,CT6

,CT1

1,C

T13,

CT1

5, C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

6,

CG

8,C

G9,

CG

11,C

G13

, C

G17

,CG

21,C

G22

C

E4

Con

tinua

ción

y d

esar

rollo

del

niv

el té

cnic

o e

inte

rpre

tativ

o en

el i

nstru

men

to d

e la

esp

ecia

lidad

de

l gra

do a

nter

ior.

Prof

undi

zaci

ón e

n lo

s asp

ecto

s int

erpr

etat

ivos

de

un re

perto

rio d

iacr

ónic

o qu

e co

ntem

ple

todo

s los

est

ilos h

istó

ricos

pos

ible

s 4

OE

HIS

TOR

IA Y

AN

ÁLI

SIS

DE

LA

TEO

RÍA

Y L

A T

ÉCN

ICA

MU

SIC

AL

II

1/15

CT1

,CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G24

,CG

25 C

E2,C

E5,C

E6,C

E7

Estu

dio

de la

trat

adís

tica

en to

rno

a la

teor

ía y

la té

cnic

a m

usic

al d

e ca

da p

erío

do d

e la

cul

tura

l oc

cide

ntal

. Aná

lisis

en

prof

undi

dad

de la

s teo

rías m

ás in

nova

dora

s den

tro d

e ca

da p

erío

do

hist

óric

o, a

naliz

ando

el l

ugar

don

de su

rgen

, el a

mbi

ente

soci

ocul

tura

l que

les r

odea

, las

teor

ías

mus

ical

es c

oetá

neas

... C

ompa

raci

ón c

rític

a en

tre lo

s div

erso

s aut

ores

de

un p

erío

do so

bre

dive

rsos

asp

ecto

s de

la te

oría

y la

técn

ica

mus

ical

.

6 O

E M

étod

os y

fuen

tes p

ara

la

inve

stig

ació

n

ETN

OM

USI

CO

LOG

ÍA I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT8

,CT9

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

23,C

G25

,CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

cont

extu

al d

e la

mús

ica

inm

ersa

en

una

cultu

ra d

eter

min

ada.

His

toria

, obj

eto

de e

stud

io,

dife

rent

es té

cnic

as y

mét

odos

de

inve

stig

ació

n y

anál

isis

de

la e

tnom

usic

olog

ía. R

elac

ione

s in

terd

isci

plin

ares

con

otro

s ám

bito

s del

con

ocim

ient

o hu

man

o. C

orrie

ntes

inte

rnas

act

uale

s y

últim

as te

nden

cias

. Mue

stra

s div

ersa

s de

traba

jos e

tnom

usic

ológ

icos

real

izad

os d

esde

pe

rspe

ctiv

as d

istin

tas.

La m

úsic

a tra

dici

onal

y fo

lcló

rica

vale

ncia

na e

stud

iada

des

de u

n pu

nto

de

vist

a et

nom

usic

ológ

ico.

4 O

E

SOC

IOLO

GÍA

DE

LA M

ÚSI

CA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T9,C

T12,

CT1

4 C

G1,

CG

5,C

G10

,CG

12,

CG

14,C

G15

,CG

16,C

G18

, C

G23

,CG

25,C

G26

C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,C

E8

Estu

dio

de la

mús

ica

com

o he

cho

soci

al. L

a co

mun

icac

ión

mus

ical

. La

cons

ider

ació

n so

cial

de

la

mús

ica.

Mús

ica

y gé

nero

s. La

s mús

icas

de

nues

tra so

cied

ad. M

úsic

a y

med

ios d

e co

mun

icac

ión.

M

úsic

a y

econ

omía

. Ges

tión

de la

mús

ica.

4

OE

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A II

I 1/

15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. Es

tudi

o cr

onol

ógic

o y

sist

emát

ico

desd

e la

Ant

igüe

dad

hast

a el

Bar

roco

. Pro

fund

izac

ión,

a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l an

ális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

com

posi

tore

s más

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io

del f

enóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y

las d

istin

tas c

orrie

ntes

de

pens

amie

nto.

Est

udio

de

la v

ida

mus

ical

, las

inst

ituci

ones

mus

ical

es y

la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

6 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

ESTÉ

TIC

A II

1/

15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 O

E

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE3

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e la

red.

4

OE

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

NO

TAC

IÓN

IV

1/15

CT1

,CT3

,CT8

,CT1

1CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

7 C

G2,

CG

3,C

G10

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G23

, C

G24

,CG

25

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

de la

evo

luci

ón e

inte

rpre

taci

ón m

oder

na d

e to

dos l

os si

stem

as d

e es

critu

ra m

usic

al.

Prof

undi

zaci

ón e

n lo

s sis

tem

as d

e no

taci

ón q

ue fu

eron

bas

e de

la n

otac

ión

mod

erna

occ

iden

tal.

Estu

dio

de la

not

ació

n de

sde

la p

ersp

ectiv

a pu

ram

ente

grá

fica

y de

sde

la se

mio

logí

a m

usic

al.

Prác

tica

de la

tras

crip

ción

de

docu

men

tos m

usic

ales

des

de la

ant

igüe

dad

hast

a nu

estro

s día

s.

6 O

E

MU

SIC

OLO

GÍA

APL

ICA

DA

IV

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT7

,CT8

, C

T15

CG

1,C

G3,

CG

4,C

G10

,CG

11C

G12

,CG

13,

CG

14,C

G15

, C

G17

,CG

18,C

G23

,CG

25,

CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

porm

enor

izad

o y

exha

ustiv

o, ta

nto

desd

e el

pun

to d

e vi

sta

anal

ítico

, teó

rico,

com

o de

sde

el p

unto

de

vist

a co

mpo

sitiv

o, p

ráct

ico,

de

dive

rsas

pie

zas d

el re

perto

rio m

usic

al m

undi

al

sele

ccio

nada

s dia

crón

icam

ente

. Rec

onoc

imie

nto

de g

éner

os y

est

ruct

uras

a p

artir

de

la

inve

stig

ació

n an

alíti

ca y

com

posi

tiva.

Des

crip

ción

y a

plic

ació

n de

fenó

men

os, e

lem

ento

s, fu

ncio

nes,

técn

icas

y p

roce

dim

ient

os u

tiliz

ados

en

la o

rgan

izac

ión

del s

onid

o a

lo la

rgo

de la

hi

stor

ia.

6 O

E N

otac

ión,

tran

scrip

ción

e

inte

rpre

taci

ón d

e do

cum

ento

s m

usic

ales

CO

NTR

APU

NTO

APL

ICA

DO

II

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4CG

8,

CG

11,C

G13

,CG

17,C

G21

, C

G22

,CG

23,C

G24

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os c

ontra

punt

ístic

os re

lativ

os a

l sis

tem

a to

nal,

así c

omo

ante

riore

s al

mis

mo.

Rea

lizac

ión

y ap

licac

ión

de tr

abaj

os e

stilí

stic

os, v

ocal

es e

inst

rum

enta

les.

4 O

E

HIS

TOR

IA Y

AN

ÁLI

SIS

DE

LA

TEO

RÍA

Y L

A T

ÉCN

ICA

MU

SIC

AL

III

1/15

CT1

,CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,

CT1

4,C

T15,

CT1

6 C

G1,

CG

10,C

G12

,CG

14,

CG

18,C

G24

,CG

25 C

E2,C

E5,C

E6,C

E7

Estu

dio

de la

trat

adís

tica

en to

rno

a la

teor

ía y

la té

cnic

a m

usic

al d

e ca

da p

erío

do d

e la

cul

tura

l oc

cide

ntal

. Aná

lisis

en

prof

undi

dad

de la

s teo

rías m

ás in

nova

dora

s den

tro d

e ca

da p

erío

do

hist

óric

o, a

naliz

ando

el l

ugar

don

de su

rgen

, el a

mbi

ente

soci

ocul

tura

l que

les r

odea

, las

teor

ías

mus

ical

es c

oetá

neas

... C

ompa

raci

ón c

rític

a en

tre lo

s div

erso

s aut

ores

de

un p

erío

do so

bre

dive

rsos

asp

ecto

s de

la te

oría

y la

técn

ica

mus

ical

.

6 O

E

Mét

odos

y fu

ente

s par

a la

in

vest

igac

ión

ETN

OM

USI

CO

LOG

ÍA II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT8

,CT9

,CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G11

,CG

12,

CG

13,C

G14

,CG

17,C

G18

,CG

21,

CG

23,C

G25

,CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8

Estu

dio

cont

extu

al d

e la

mús

ica

inm

ersa

en

una

cultu

ra d

eter

min

ada.

His

toria

, obj

eto

de e

stud

io,

dife

rent

es té

cnic

as y

mét

odos

de

inve

stig

ació

n y

anál

isis

de

la e

tnom

usic

olog

ía. R

elac

ione

s in

terd

isci

plin

ares

con

otro

s ám

bito

s del

con

ocim

ient

o hu

man

o. C

orrie

ntes

inte

rnas

act

uale

s y

últim

as te

nden

cias

. Mue

stra

s div

ersa

s de

traba

jos e

tnom

usic

ológ

icos

real

izad

os d

esde

pe

rspe

ctiv

as d

istin

tas.

La m

úsic

a tra

dici

onal

y fo

lcló

rica

vale

ncia

na e

stud

iada

des

de u

n pu

nto

de

vist

a et

nom

usic

ológ

ico.

6 O

E

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

es

pecí

ficos

H

ISTO

RIA

IV

1/15

CT2

,CT7

,CT8

,CT1

2,C

T14,

CT1

5,

CT1

6,C

T17

CG

1,C

G8,

CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

24

CE2

,CE3

,CE5

,CE7

,CE8

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. Es

tudi

o cr

onol

ógic

o y

sist

emát

ico

desd

e la

Ant

igüe

dad

hast

a el

Bar

roco

. Pro

fund

izac

ión,

a p

artir

de

la a

udic

ión

y de

l an

ális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

com

posi

tore

s más

rele

vant

es d

e ca

da p

erío

do m

usic

al. E

stud

io

del f

enóm

eno

mus

ical

des

de u

na p

ersp

ectiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y

las d

istin

tas c

orrie

ntes

de

pens

amie

nto.

Est

udio

de

la v

ida

mus

ical

, las

inst

ituci

ones

mus

ical

es y

la

prá

ctic

a de

la in

terp

reta

ción

en

las d

istin

tas é

poca

s. In

trodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n en

el á

mbi

to d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a.

6 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4 O

E

Trab

ajo

fin d

e gr

ado

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

,

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

10

TFG

CG

18,C

G24

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E6,C

E7C

E8

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S12

O

P

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

ESPE

CIA

LID

AD

: PE

DA

GO

GÍA

CU

RSO

1º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

HIS

TOR

IA D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

ESTÉ

TIC

A D

E LA

MÚ

SIC

A I

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T16,

CT1

7 C

G10

,CG

11,C

G12

, C

G14

,CG

15,C

G16

, C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Intro

ducc

ión

a la

filo

sofía

est

étic

a, su

obj

eto

de e

stud

io y

sus m

étod

os. E

stud

io si

stem

átic

o de

los

conc

epto

s y lo

s pro

blem

as e

spec

ífico

s de

la E

stét

ica

de la

mús

ica.

Pro

fund

izac

ión

en la

s pr

inci

pale

s cor

rient

es y

aut

ores

del

pen

sam

ient

o es

tétic

o-m

usic

al d

esde

la A

ntig

üeda

d ha

sta

nues

tros d

ías.

La m

úsic

a co

mo

hech

o ar

tístic

o y

refle

jo d

el p

ensa

mie

nto.

Des

arro

llo d

el e

spíri

tu

críti

co e

n la

val

orac

ión

de lo

s fen

ómen

os m

usic

ales

. Prá

ctic

a de

l com

enta

rio d

e te

xto

y la

di

serta

ción

esc

rita

sobr

e te

mas

est

étic

o-m

usic

ales

. Int

rodu

cció

n y

prác

tica

de la

inve

stig

ació

n es

tétic

o-m

usic

al. A

utor

es y

fuen

tes e

stét

ico-

filos

ófic

as m

ás im

porta

ntes

.

4 FB

Fund

amen

tos d

e pe

dago

gía

PSIC

OPE

DA

GO

GÍA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T14,

C

T15

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8,C

E9

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo h

uman

o: p

rinci

pios

y p

rinci

pale

s teo

rías t

anto

gen

eral

es c

omo

artís

ticas

y m

usic

ales

. Est

udio

del

des

arro

llo e

n el

cic

lo v

ital,

espe

cial

men

te d

esde

los 0

a lo

s 20

años

, en

sus a

spec

tos f

ísic

o, in

tele

ctua

l, pe

rson

al, s

ocia

l y m

usic

al. L

a cr

eativ

idad

. Con

ocim

ient

o de

los p

roce

sos b

ásic

os d

e ap

rend

izaj

e: te

oría

s prin

cipa

les.

Fact

ores

que

inte

rvie

nen

en e

l ap

rend

izaj

e, e

spec

ialm

ente

en

el m

usic

al.

6 O

E

Did

áctic

a de

la e

duca

ción

m

usic

al

DID

ÁC

TIC

A G

ENER

AL

DE

LA

MU

SIC

A I

1/10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

CT8

, C

T9,C

T10,

CT1

1,C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7 CG

1,C

G4,

CG

5,C

G7,

CG

8,

Las c

ompe

tenc

ias m

usic

ales

en

la E

duca

ción

Prim

aria

y S

ecun

daria

. Las

com

pete

ncia

s mus

ical

es

en E

nseñ

anza

s Ele

men

tale

s y P

rofe

sion

ales

de

mús

ica.

Est

udio

y p

lani

ficac

ión

del p

roce

so d

e en

seña

nza-

apre

ndiz

aje.

Orie

ntac

ione

s de

tipo

met

odol

ógic

o pa

ra la

ela

bora

ción

, apl

icac

ión

y ev

alua

ción

de

unid

ades

did

áctic

as. A

nális

is d

e m

ater

iale

s cur

ricul

ares

. Ela

bora

ción

de

mat

eria

les

6 O

E

CG

10,C

G12

,CG

13,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G18

,CG

19,C

G22

, C

G23

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

1

adec

uado

s a lo

s dis

tinto

s niv

eles

: Edu

caci

ón P

rimar

ia, S

ecun

daria

y e

nseñ

anza

s esp

ecia

les d

e m

úsic

a. N

eces

idad

es e

duca

tivas

esp

ecia

les.

Mod

elos

de

orie

ntac

ión

e in

terv

enci

ón

psic

oped

agóg

ica.

La

acci

ón tu

toria

l. La

s cor

rient

es p

edag

ógic

o-m

usic

ales

del

sigl

o X

X

INST

RU

MEN

TO P

RIN

CIP

AL

I 1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23, C

G24

,CG

25.

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

12

OE

TÉC

NIC

A C

OR

POR

AL

Y

MO

VIM

IEN

TO1/

15

CT1

,CT2

,CT3

CG

24

CE4

Des

arro

llo d

e la

s cap

acid

ades

cor

pora

les y

de

sus p

osib

ilida

des c

reat

ivas

y e

xpre

siva

s en

rela

ción

co

n la

inte

rpre

taci

ón m

usic

al y

esc

énic

a. C

onoc

imie

nto

teór

ico

y pr

áctic

o de

las t

écni

cas d

e re

laja

ción

y m

ovim

ient

o. L

a ac

titud

del

mús

ico

fren

te a

la e

nfer

med

ad, a

nsie

dad

y es

trés.

El

mie

do e

scén

ico

y la

s nor

mas

de

salu

d m

enta

l. Pr

áctic

a de

técn

icas

de

conc

entra

ción

y e

stud

io

que

mej

oran

la c

alid

ad d

e la

inte

rpre

taci

ón. C

onoc

imie

nto

de té

cnic

as d

e co

mun

icac

ión

en

esce

na: l

a or

ator

ia y

la in

terp

reta

ción

.

4 O

E In

stru

men

to/ V

oz

OR

QU

ESTA

I(e

xent

os p

iano

, gui

tarr

a, c

anto

) SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

,CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E3,C

E4,C

E5

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

0/

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PIA

NO

APL

ICA

DO

I (4

EC

TS a

lum

nos

que

curs

en O

rque

sta

/ 8 E

CTS

el r

esto

) 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

,CG

23,C

G24

, C

G25

. C

E1,C

E4,C

E7,C

E8

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

es

tilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4/8

OE

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍAS

APL

ICA

DA

S 1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE1

1

Intro

ducc

ión

a la

s nue

vas t

ecno

logí

as a

plic

adas

a la

edu

caci

ón, i

nves

tigac

ión,

cre

ació

n,

gene

raci

ón y

pro

cesa

mie

nto

del s

onid

o y

la e

dici

ón d

e pa

rtitu

ras.

Con

ocim

ient

o y

uso

de la

s ap

licac

ione

s mid

i y d

e au

dio.

Uso

de

la te

cnol

ogía

mus

ical

en

dist

into

s for

mat

os. M

icro

foní

a y

técn

icas

de

grab

ació

n, p

roce

sado

y d

ifusi

ón. B

úsqu

eda

y di

fusi

ón d

e co

nten

idos

a tr

avés

de

rede

s in

form

átic

as.

2 O

E

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O I

1/15

C

T5,C

T9,C

T13,

CG

24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

4 O

E

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 1º

60

CU

RSO

2º

ESPE

CIA

LID

AD

: PE

DA

GO

GÍA

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

AN

ÁLI

SIS

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

obr

a m

usic

al a

par

tir d

e su

s mat

eria

les c

onst

ruct

ivos

y d

e lo

s dife

rent

es c

riter

ios

que

inte

rvie

nen

en su

com

pren

sión

y v

alor

ació

n. C

onoc

imie

nto

de lo

s dife

rent

es m

étod

os

anal

ítico

s y su

inte

rrel

ació

n co

n ot

ras d

isci

plin

as. C

ompr

ensi

ón y

uso

del

aná

lisis

com

o m

edio

pa

ra lo

grar

una

inte

rpre

taci

ón in

stru

men

tal c

oher

ente

don

de to

dos l

os e

lem

ento

s est

ruct

ural

es

coad

yuve

n un

a in

terp

reta

ción

hol

ístic

a.

4 FB

PRA

CTI

CA

AR

MO

NIC

O-

CO

NTR

APU

NTI

STIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T13,

CT1

5 C

G1,

CG

4,C

G10

,CG

13

CG

15,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Elem

ento

s y p

roce

dim

ient

os a

rmón

icos

rela

tivos

al s

iste

ma

tona

l. Pr

áctic

a in

stru

men

tal (

al p

iano

pr

efer

ible

men

te) d

e la

mat

eria

est

udia

da. A

nális

is a

rmón

ico

de o

bras

repr

esen

tativ

as d

e lo

s sig

los

XV

III y

XIX

. Rea

lizac

ión

escr

ita d

e tra

bajo

s est

ilíst

icos

y li

bres

voc

ales

e in

stru

men

tale

s.

4 FB

Le

ngua

jes y

técn

icas

de

la m

úsic

a

EDU

CA

CIÓ

N A

UD

ITIV

A II

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T10,

CT1

3,C

T15

CG

1,C

G4,

CG

10,C

G13

C

G15

,CG

24

CE3

,CE4

,CE5

,CE7

Perf

ecci

onam

ient

o de

la c

apac

idad

per

cept

iva

del s

onid

o y

de la

mús

ica,

en

sus a

spec

tos

rítm

icos

, mel

ódic

os, a

rmón

icos

, tex

tura

les,

tímbr

icos

, for

mal

es y

exp

resi

vos,

así c

omo

su

cont

ribuc

ión

a la

con

form

ació

n de

la o

bra

mus

ical

. 2

FB

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

H

ISTO

RIA

DE

LA M

ÚSI

CA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

, C

T6,C

T8,C

T,13

,CT1

4,C

T15C

T16,

CT1

7 C

G10

,G11

,CG

12,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G24

C

E1,C

E2,C

E4,C

E6

Estu

dio

de la

mús

ica

dent

ro d

e su

con

text

o hi

stór

ico,

soci

al y

cul

tura

l. C

onoc

imie

nto

de la

s fu

ente

s y m

étod

os p

ropi

os d

e la

His

toria

de

la m

úsic

a. E

stud

io c

rono

lógi

co y

sist

emát

ico

de lo

s di

stin

tos p

erío

dos y

est

ilos m

usic

ales

des

de e

l Bar

roco

has

ta la

II G

uerr

a M

undi

al (s

iglo

s XV

II,

XV

III,

XIX

y X

X).

Prof

undi

zaci

ón, a

par

tir d

e la

aud

ició

n y

del a

nális

is m

usic

al, e

n la

s obr

as y

co

mpo

sito

res m

ás re

leva

ntes

de

cada

per

íodo

mus

ical

. Est

udio

del

fenó

men

o m

usic

al d

esde

una

pe

rspe

ctiv

a in

terd

isci

plin

ar, e

n su

rela

ción

con

las d

emás

arte

s y la

s dis

tinta

s cor

rient

es d

e pe

nsam

ient

o. E

stud

io d

e la

vid

a m

usic

al, l

as in

stitu

cion

es m

usic

ales

y la

prá

ctic

a de

la

inte

rpre

taci

ón e

n la

s dis

tinta

s épo

cas.

Intro

ducc

ión

y pr

áctic

a de

la in

vest

igac

ión

en e

l ám

bito

de

la H

isto

ria d

e la

mús

ica.

4 FB

Fund

amen

tos d

e pe

dago

gía

PSIC

OPE

DA

GO

GÍA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T14,

C

T15

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE5

,CE6

,CE7

, C

E8,C

E9

Con

ocim

ient

o de

l des

arro

llo h

uman

o: p

rinci

pios

y p

rinci

pale

s teo

rías t

anto

gen

eral

es c

omo

artís

ticas

y m

usic

ales

. Est

udio

del

des

arro

llo e

n el

cic

lo v

ital,

espe

cial

men

te d

esde

los 0

a lo

s 20

años

, en

sus a

spec

tos f

ísic

o, in

tele

ctua

l, pe

rson

al, s

ocia

l y m

usic

al. L

a cr

eativ

idad

. Con

ocim

ient

o de

los p

roce

sos b

ásic

os d

e ap

rend

izaj

e: te

oría

s prin

cipa

les.

Fact

ores

que

inte

rvie

nen

en e

l ap

rend

izaj

e, e

spec

ialm

ente

en

el m

usic

al.

6 O

E

Did

áctic

a de

la e

duca

ción

m

usic

al

DID

ÁC

TIC

A G

ENER

AL

DE

LA

MU

SIC

A II

1/

10

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

CT8

,CT9

,CT1

0,C

T11,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

1,C

G4,

CG

5,C

G7,

CG

8,

CG

10,C

G12

,CG

13,C

G14

, C

G15

,CG

16,C

G18

,CG

19,C

G22

,CG

23,C

G24

,CG

25,

CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E11

Las c

ompe

tenc

ias m

usic

ales

en

la E

duca

ción

Prim

aria

y S

ecun

daria

. Las

com

pete

ncia

s mus

ical

es

en E

nseñ

anza

s Ele

men

tale

s y P

rofe

sion

ales

de

mús

ica.

Est

udio

y p

lani

ficac

ión

del p

roce

so d

e en

seña

nza-

apre

ndiz

aje.

Orie

ntac

ione

s de

tipo

met

odol

ógic

o pa

ra la

ela

bora

ción

, apl

icac

ión

y ev

alua

ción

de

unid

ades

did

áctic

as. A

nális

is d

e m

ater

iale

s cur

ricul

ares

. Ela

bora

ción

de

mat

eria

les

adec

uado

s a lo

s dis

tinto

s niv

eles

: Edu

caci

ón P

rimar

ia, S

ecun

daria

y e

nseñ

anza

s esp

ecia

les d

e m

úsic

a. N

eces

idad

es e

duca

tivas

esp

ecia

les.

Mod

elos

de

orie

ntac

ión

e in

terv

enci

ón

psic

oped

agóg

ica.

La

acci

ón tu

toria

l. La

s cor

rient

es p

edag

ógic

o-m

usic

ales

del

sigl

o X

X

4 O

E

DID

ÁC

TIC

A E

SPEC

ÍFIC

A I

1/8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT6

CT7

,CT8

,CT9

,CT1

1,C

T12,

C

T13,

CT1

4,C

T15,

CT1

7 C

G1,

CG

2,C

G3,

CG

4,C

G5,

CG

6,C

G7,

CG

10,C

G11

,CG

12,C

G13

,CG

15,C

G17

,CG

18,

C

G19

, CG

24,C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

,CE6

, C

E8,C

E9,C

E11

Did

áctic

a de

l Len

guaj

e M

usic

al e

n lo

s con

serv

ator

ios y

las e

scue

las d

e m

úsic

a. C

onoc

imie

nto

prác

tico

de lo

s ins

trum

ento

s de

lám

inas

, mem

bran

as y

peq

ueña

per

cusi

ón. D

esar

rollo

de

la

capa

cida

d de

impr

ovis

ació

n. P

ráct

ica

de e

ste

repe

rtorio

inst

rum

enta

l. El

abor

ació

n de

mat

eria

les

adec

uado

s a lo

s dis

tinto

s niv

eles

: Edu

caci

ón P

rimar

ia, S

ecun

daria

y e

nseñ

anza

s esp

ecia

les d

e m

úsic

a. D

iseñ

o de

est

rate

gias

esp

ecífi

cas p

ara

la e

nseñ

anza

-apr

endi

zaje

. D

idác

tica

de la

s dis

tinta

s esp

ecia

lidad

es in

stru

men

tale

s y d

e co

njun

to e

n lo

s con

serv

ator

ios y

las

escu

elas

de

mús

ica.

Con

crec

ión

de e

stra

tegi

as d

idác

ticas

par

a el

des

arro

llo c

urric

ular

de

las

espe

cial

idad

es in

stru

men

tale

s. Pr

ogra

mac

ión,

met

odol

ogía

y e

valu

ació

n. C

oncr

eció

n de

es

trate

gias

did

áctic

as p

ara

el d

esar

rollo

cur

ricul

ar d

e es

tas a

sign

atur

as. O

rient

acio

nes d

e tip

o m

etod

ológ

ico

para

la e

labo

raci

ón, a

plic

ació

n y

eval

uaci

ón d

e un

idad

es d

idác

ticas

Con

ocim

ient

o de

las d

istin

tas m

etod

olog

ías d

e In

icia

ción

inst

rum

enta

l. D

idác

tica

de la

s Ens

eñan

zas

Elem

enta

les y

pro

fesi

onal

es. S

elec

ción

y a

nális

is d

el re

perto

rio d

e es

te g

rado

en

func

ión

de su

co

here

ncia

con

los c

onte

nido

s y o

bjet

ivos

del

gra

do. D

esar

rollo

del

aná

lisis

crít

ico

y su

func

ión

didá

ctic

a. A

nális

is té

cnic

o e

inte

rpre

tativ

o de

l rep

erto

rio m

ás si

gnifi

cativ

o de

l gra

do.

4 O

E

Inst

rum

ento

/ Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23, C

G24

,CG

25.

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

12

OE

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/C

ON

JUN

TO I

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17.

C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17C

G24

C

E3,C

E4,C

E5

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a de

sde

el B

arro

co h

asta

las e

scue

las c

onte

mpo

ráne

as. P

raxi

s ca

mer

ístic

a de

las p

rinci

pale

s agr

upac

ione

s con

un

crite

rio d

e di

ficul

tad

prog

resi

va: d

úo, t

río (1

º y

2º) c

uarte

to, q

uint

eto/

agru

paci

ones

may

ores

(3º y

4º).

Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s ne

cesa

rias p

ara

inte

rpre

tar u

n re

perto

rio e

n el

que

cad

a in

stru

men

tista

asu

ma

indi

vidu

al y

ho

lístic

amen

te e

l pap

el so

noro

e in

terp

reta

tivo

que

le c

orre

spon

de. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a cr

ear u

n cr

iterio

com

ún v

álid

o: a

nális

is d

e lo

s par

ámet

ros i

nter

pret

ativ

os e

n co

mún

. D

esar

rollo

de

la m

adur

ez in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

coh

esio

nada

re

spec

to a

las d

istin

tas c

onve

ncio

nes e

stilí

stic

as.

4 O

E

Mús

ica

de c

onju

nto

OR

QU

ESTA

II

(exe

ntos

pia

no, g

uita

rra,

can

to)

SF

CT1

,CT3

,CT6

,CT7

,CT9

,CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,

CT1

7 C

G6,

CG

7,C

G8,

CG

11,

CG

17,C

G24

C

E3,C

E4,C

E5

Inte

rpre

taci

ón e

n lo

s dis

tinto

s gru

pos e

l rep

erto

rio o

rque

stal

de

dife

rent

es é

poca

s y a

utor

es.

Prof

undi

zaci

ón e

n la

s cap

acid

ades

de

la le

ctur

a a

prim

era

vist

a, la

com

pren

sión

y re

spue

sta

a la

s in

dica

cion

es d

el d

irect

or, y

la in

tegr

ació

n en

el c

onju

nto.

0/

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

PIA

NO

APL

ICA

DO

II (4

EC

TS a

lum

nos

que

curs

en O

rque

sta

/ 8 E

CTS

el r

esto

) 1/

2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

,CG

23,C

G24

, C

G25

. C

E1,C

E4,C

E7,C

E8

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

es

tilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4/8

OE

Tecn

olog

ía m

usic

al

TEC

NO

LOG

ÍA Y

AC

ÚST

ICA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT7

,CT8

C

T12,

CT1

5,C

T16

CG

5,C

G8,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

,CG

26

CE1

1

Fund

amen

tos d

e ac

ústic

a ap

licad

a a

la m

úsic

a: a

cúst

ica

físic

a, p

sico

acús

tica

y ac

ústic

a de

sala

s. Pr

áctic

as e

n la

bora

torio

de

edic

ión,

gra

baci

ón, a

nális

is y

pro

cesa

mie

nto

sono

ro m

edia

nte

softw

are.

Bús

qued

a y

difu

sión

de

cont

enid

os a

trav

és d

e la

red.

4

OE

Idio

mas

ID

IOM

A A

PLIC

AD

O II

1/

15

CT5

,CT9

,CT1

3,C

G24

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

expr

esió

n or

al y

com

pren

sión

aud

itiva

par

a po

der

dese

nvol

vers

e en

con

text

os p

ráct

icos

mus

ical

es. R

epro

duci

r de

man

era

apro

piad

a lo

s mat

ices

bá

sico

s de

la p

ronu

ncia

ción

, ace

nto,

ent

onac

ión

y rit

mo.

Con

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

l si

stem

a fo

noló

gico

. Des

arro

llar l

as su

ficie

ntes

com

pete

ncia

s de

com

unic

ació

n pa

ra p

oder

re

laci

onar

se c

on c

ierta

con

fianz

a en

situ

acio

nes d

e la

vid

a ac

adém

ica

mus

ical

, tal

es c

omo

clas

es

4 O

E

mag

istra

les,

talle

res m

usic

ales

, pre

sent

acio

nes b

reve

s, se

min

ario

s de

espe

cial

izac

ión,

etc

. D

esar

rolla

r las

sufic

ient

es c

ompe

tenc

ias d

e co

mpr

ensi

ón e

scrit

a pa

ra e

nten

der l

o es

enci

al d

e un

te

xto

espe

cial

izad

o m

usic

al. C

onoc

er e

l cam

po se

mán

tico

espe

cial

izad

o m

usic

al: l

engu

aje

arm

onic

o-m

usic

al, a

nális

is, o

rgan

olog

ía, e

tc.

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 2º

60

CU

RSO

3º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Cul

tura

, pen

sam

ient

o e

hist

oria

O

RG

AN

OLO

GÍA

1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T6,C

T8,C

T9,C

T14,

CT1

5, C

T16

CG

1,C

G5,

CG

9,C

G18

, C

G20

,CG

24,C

G25

, C

G26

C

E11

Estu

dio

de lo

s ins

trum

ento

s mus

ical

es a

par

tir d

e lo

s dife

rent

es e

nfoq

ues h

istó

ricos

, tan

to

antro

poló

gico

s com

o té

cnic

os o

cie

ntífi

cos.

La c

lasi

ficac

ión

de lo

s ins

trum

ento

s seg

ún lo

s di

stin

tos s

iste

mas

. Sis

tem

as d

e af

inac

ión

y te

mpe

ram

ento

s en

la c

ultu

ra o

ccid

enta

l. Es

tudi

o de

la

orga

nolo

gía

com

o m

ater

ia c

ient

ífica

, así

com

o de

su re

laci

ón c

on d

isci

plin

as a

fines

. Prá

ctic

as e

n la

bora

torio

de

anál

isis

y p

roce

sam

ient

o so

noro

med

iant

e so

ftwar

e.

4 FB

Fund

amen

tos d

e pe

dago

gía

HIS

TOR

IA D

E LA

ED

UC

AC

IÓN

M

USI

CA

L1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E4,C

E5,

CE6

,CE7

,CE8

,CE9

,CE1

1

Prin

cipi

os, m

étod

os e

inst

ituci

ones

edu

cativ

as d

esde

la E

dad

Med

ia h

asta

la a

paric

ión

de lo

s si

stem

as e

duca

tivos

nac

iona

les.

Teor

ías e

inst

ituci

ones

edu

cativ

as c

onte

mpo

ráne

as. I

nstit

ucio

nes,

mat

eria

les y

prá

ctic

as p

edag

ógic

as e

n la

ens

eñan

za d

e la

mús

ica

desd

e la

Eda

d M

edia

has

ta la

R

evol

ució

n Fr

ance

sa. C

orrie

ntes

ped

agóg

ico-

mus

ical

es d

e lo

s sig

los X

IX y

XX

. Mar

co

norm

ativ

o de

las e

nseñ

anza

s mus

ical

es e

n Es

paña

6 O

E

DID

ÁC

TIC

A E

SPEC

ÍFIC

A II

1/

8

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

,CT6

CT7

, C

T8,C

T9,C

T11,

CT1

2,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

1,C

G2,

CG

3,C

G4,

CG

5,C

G6,

CG

7,C

G10

,CG

11,C

G12

,CG

13,C

G15

, C

G17

,CG

18,

CG

19, C

G24

,CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E3,C

E5,C

E6,

CE8

,CE9

,CE1

1

Did

áctic

a de

l Len

guaj

e M

usic

al e

n lo

s con

serv

ator

ios y

las e

scue

las d

e m

úsic

a. C

onoc

imie

nto

prác

tico

de lo

s ins

trum

ento

s de

lám

inas

, mem

bran

as y

peq

ueña

per

cusi

ón. D

esar

rollo

de

la

capa

cida

d de

impr

ovis

ació

n. P

ráct

ica

de e

ste

repe

rtorio

inst

rum

enta

l. El

abor

ació

n de

mat

eria

les

adec

uado

s a lo

s dis

tinto

s niv

eles

: Edu

caci

ón P

rimar

ia, S

ecun

daria

y e

nseñ

anza

s esp

ecia

les d

e m

úsic

a. D

iseñ

o de

est

rate

gias

esp

ecífi

cas p

ara

la e

nseñ

anza

-apr

endi

zaje

. D

idác

tica

de la

s dis

tinta

s esp

ecia

lidad

es in

stru

men

tale

s y d

e co

njun

to e

n lo

s con

serv

ator

ios y

las

escu

elas

de

mús

ica.

Con

crec

ión

de e

stra

tegi

as d

idác

ticas

par

a el

des

arro

llo c

urric

ular

de

las

espe

cial

idad

es in

stru

men

tale

s. Pr

ogra

mac

ión,

met

odol

ogía

y e

valu

ació

n. C

oncr

eció

n de

es

trate

gias

did

áctic

as p

ara

el d

esar

rollo

cur

ricul

ar d

e es

tas a

sign

atur

as. O

rient

acio

nes d

e tip

o m

etod

ológ

ico

para

la e

labo

raci

ón, a

plic

ació

n y

eval

uaci

ón d

e un

idad

es d

idác

ticas

Con

ocim

ient

o de

las d

istin

tas m

etod

olog

ías d

e In

icia

ción

inst

rum

enta

l. D

idác

tica

de la

s Ens

eñan

zas

Elem

enta

les y

pro

fesi

onal

es. S

elec

ción

y a

nális

is d

el re

perto

rio d

e es

te g

rado

en

func

ión

de su

co

here

ncia

con

los c

onte

nido

s y o

bjet

ivos

del

gra

do. D

esar

rollo

del

aná

lisis

crít

ico

y su

func

ión

didá

ctic

a. A

nális

is té

cnic

o e

inte

rpre

tativ

o de

l rep

erto

rio m

ás si

gnifi

cativ

o de

l gra

do.

4 O

E

Did

áctic

a de

la e

duca

ción

m

usic

al

PRÁ

CTI

CA

PED

AG

ÓG

ICA

I -

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E11

Con

ocim

ient

o pr

áctic

o de

l aul

a y

de la

ges

tión

de la

mis

ma

en u

n C

onse

rvat

orio

de

mús

ica.

A

dqui

sici

ón d

e ex

perie

ncia

en

la p

lani

ficac

ión,

la d

ocen

cia

y la

eva

luac

ión

de la

s mat

eria

s co

rres

pond

ient

es a

la e

spec

ializ

ació

n. D

esar

rollo

de

las d

estre

zas y

hab

ilida

des s

ocia

les

nece

saria

s par

a fo

men

tar u

n cl

ima

que

faci

lite

el a

pren

diza

je y

la c

onvi

venc

ia. C

ontro

lar y

hac

er

el se

guim

ient

o de

l pro

ceso

edu

cativ

o y

en p

artic

ular

el d

e en

seña

nza-

apre

ndiz

aje

med

iant

e el

do

min

io d

e la

s téc

nica

s y e

stra

tegi

as n

eces

aria

s. R

elac

ión

de la

teor

ía y

prá

ctic

a co

n la

real

idad

de

l aul

a y

del c

entro

. Par

ticip

ació

n en

la a

ctiv

idad

doc

ente

y a

pren

der a

sabe

r hac

er, a

ctua

ndo

y re

flexi

onan

do d

esde

la p

ráct

ica.

Par

ticip

ació

n en

las p

ropu

esta

s de

mej

ora

en lo

s dis

tinto

s ám

bito

s de

actu

ació

n qu

e se

pue

dan

esta

blec

er e

n un

cen

tro. C

onoc

imie

nto

de la

s for

mas

de

cola

bora

ción

de

los d

istin

tos s

ecto

res d

e la

com

unid

ad e

duca

tiva

y de

l ent

orno

soci

al.

6 O

E

OR

GA

NIZ

AC

IÓN

, SU

PER

VIS

IÓN

E

INN

OV

AC

IÓN

ED

UC

ATI

VA

I 1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

,CE9

Asp

ecto

s bás

icos

de

la o

rgan

izac

ión

esco

lar.

Los d

ocum

ento

s ins

tituc

iona

les d

el c

entro

. La

eval

uaci

ón d

e la

s ins

tituc

ione

s edu

cativ

as. D

inám

ica

y ps

icol

ogía

de

grup

os. E

stra

tegi

as d

e tra

bajo

en

equi

po. E

l cam

bio

inst

ituci

onal

. Apl

icac

ión

de n

ueva

s tec

nolo

gías

a la

edu

caci

ón

mus

ical

. Las

func

ione

s sup

ervi

sora

s en

Educ

ació

n. P

ersp

ectiv

as d

e la

Sup

ervi

sión

en

Euro

pa.

4 O

E

Org

aniz

ació

n ed

ucat

iva

MÉT

OD

OS

DE

INV

ESTI

GA

CIÓ

N

EDU

CA

TIV

A1/

15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

,CE9

,CE1

0

Prin

cipi

os d

e la

inve

stig

ació

n ed

ucat

iva.

Par

adig

mas

de

inve

stig

ació

n. M

étod

os y

técn

icas

de

reco

gida

de

info

rmac

ión.

Aná

lisis

de

dato

s. El

abor

ació

n de

info

rmes

. Inv

estig

ació

n e

inno

vaci

ón.

4 O

E

Inst

rum

ento

/ Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L II

I 1/

1 C

T1,C

T2,C

T3,C

T6,C

T8,

CT9

,CT1

1,C

T12,

CT1

3,

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

10

OE

CT1

4,C

T15,

CT1

6,C

T17

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23, C

G24

,CG

25.

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

Mús

ica

de c

onju

nto

MÚ

SIC

A D

E C

ÁM

AR

A/C

ON

JUN

TO II

SF

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT7

, C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

2,C

T13,

CT1

6,C

T17

CG

6,C

G7,

CG

8,C

G11

, C

G17

CG

24

CE3

,CE4

,CE5

Estu

dio

de la

lite

ratu

ra c

amer

ístic

a de

sde

el B

arro

co h

asta

las e

scue

las c

onte

mpo

ráne

as. P

raxi

s ca

mer

ístic

a de

las p

rinci

pale

s agr

upac

ione

s con

un

crite

rio d

e di

ficul

tad

prog

resi

va: d

úo, t

río (1

º y

2º) c

uarte

to, q

uint

eto/

agru

paci

ones

may

ores

(3º y

4º).

Des

arro

llo d

e to

das l

as h

abili

dade

s ne

cesa

rias p

ara

inte

rpre

tar u

n re

perto

rio e

n el

que

cad

a in

stru

men

tista

asu

ma

indi

vidu

al y

ho

lístic

amen

te e

l pap

el so

noro

e in

terp

reta

tivo

que

le c

orre

spon

de. A

gudi

zaci

ón d

el se

ntid

o cr

ítico

par

a cr

ear u

n cr

iterio

com

ún v

álid

o: a

nális

is d

e lo

s par

ámet

ros i

nter

pret

ativ

os e

n co

mún

. D

esar

rollo

de

la m

adur

ez in

terp

reta

tiva

para

ela

bora

r una

eje

cuci

ón c

onse

nsua

da y

coh

esio

nada

re

spec

to a

las d

istin

tas c

onve

ncio

nes e

stilí

stic

as.

4 O

E

PIA

NO

APL

ICA

DO

III

1/2

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T11,

CT1

3,C

T15,

CT1

6 C

G2,

CG

3,C

G6,

CG

7,C

G8,

C

G9,

CG

11,C

G13

CG

17,

CG

18,C

G22

,CG

23,C

G24

, C

G25

. C

E1,C

E4,C

E7,C

E8

Des

arro

llo d

e la

per

cepc

ión

inte

rpre

tativ

a de

la a

rmon

ía, d

e su

s fun

cion

es y

rela

cion

es fo

rman

do

dife

rent

es e

stru

ctur

as fo

rmal

es: m

ecan

ism

os y

fórm

ulas

par

a la

prá

ctic

a de

aco

mpa

ñam

ient

os a

l pi

ano,

com

o fu

ente

gen

erad

ora

de la

cre

ativ

idad

mus

ical

. Fac

ilita

ción

de

mec

anis

mos

par

a la

re

ducc

ión

de p

artit

uras

de

su e

spec

ialid

ad in

stru

men

tal.

Trab

ajo

del r

eper

torio

de

todo

s los

es

tilos

mus

ical

es, h

acie

ndo

espe

cial

hin

capi

é en

el a

nális

is in

terp

reta

tivo

basa

do e

n la

s dife

rent

es

conv

enci

ones

est

ilíst

icas

así

com

o pr

oced

imie

nto

vehi

cula

r par

a la

recr

eaci

ón d

e la

s dife

rent

es

text

uras

, son

orid

ades

orq

uest

ales

, tes

itura

s, tim

bres

y d

emás

asp

ecto

s son

oros

. Tra

bajo

sobr

e la

m

emor

izac

ión

de d

iver

sas e

stru

ctur

as y

text

uras

sono

ras.

4 O

E

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

I 1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

C

T17

CG

22

CE3

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

Prác

tica

de le

ctur

a a

vist

a y

trans

posi

ción

.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

TALL

ER E

SPEC

IFIC

O I

-

CT3

,CT5

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

5,C

G24

CE3

,CE6

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias d

irect

amen

te v

incu

lada

s a la

esp

ecia

lidad

. (M

etod

olog

ías K

odal

y,

Orf

f, D

alcr

oze

y W

illem

s)

2 O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S8

OP

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 3º

60

CU

RSO

4º

Mat

eria

A

sign

atur

a R

atio

C

ompe

tenc

ias

Des

crip

tore

s/C

onte

nido

s EC

TS

Tipo

Did

áctic

a de

la e

duca

ción

m

usic

al

PRÁ

CTI

CA

PED

AG

ÓG

ICA

II

-

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T10,

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5,C

T17

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE1

,CE2

,CE3

,CE4

,CE5

, C

E6,C

E7,C

E8,C

E9,C

E11

Con

ocim

ient

o pr

áctic

o de

l aul

a y

de la

ges

tión

de la

mis

ma

en u

n C

onse

rvat

orio

de

mús

ica.

A

dqui

sici

ón d

e ex

perie

ncia

en

la p

lani

ficac

ión,

la d

ocen

cia

y la

eva

luac

ión

de la

s mat

eria

s co

rres

pond

ient

es a

la e

spec

ializ

ació

n. D

esar

rollo

de

las d

estre

zas y

hab

ilida

des s

ocia

les

nece

saria

s par

a fo

men

tar u

n cl

ima

que

faci

lite

el a

pren

diza

je y

la c

onvi

venc

ia. C

ontro

lar y

hac

er

el se

guim

ient

o de

l pro

ceso

edu

cativ

o y

en p

artic

ular

el d

e en

seña

nza-

apre

ndiz

aje

med

iant

e el

do

min

io d

e la

s téc

nica

s y e

stra

tegi

as n

eces

aria

s. R

elac

ión

de la

teor

ía y

prá

ctic

a co

n la

real

idad

de

l aul

a y

del c

entro

. Par

ticip

ació

n en

la a

ctiv

idad

doc

ente

y a

pren

der a

sabe

r hac

er, a

ctua

ndo

y re

flexi

onan

do d

esde

la p

ráct

ica.

Par

ticip

ació

n en

las p

ropu

esta

s de

mej

ora

en lo

s dis

tinto

s ám

bito

s de

actu

ació

n qu

e se

pue

dan

esta

blec

er e

n un

cen

tro. C

onoc

imie

nto

de la

s for

mas

de

cola

bora

ción

de

los d

istin

tos s

ecto

res d

e la

com

unid

ad e

duca

tiva

y de

l ent

orno

soci

al.

6 O

E

Org

aniz

ació

n ed

ucat

iva

OR

GA

NIZ

AC

IÓN

, SU

PER

VIS

IÓN

E

INN

OV

AC

IÓN

ED

UC

ATI

VA

II

1/15

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT8

CT1

1,

CT1

3,C

T14,

CT1

5 C

G5,

CG

18,C

G19

,CG

24,

CG

25, C

G26

C

E1,C

E2,C

E5,C

E6,C

E7,

CE8

,CE9

Asp

ecto

s bás

icos

de

la o

rgan

izac

ión

esco

lar.

Los d

ocum

ento

s ins

tituc

iona

les d

el c

entro

. La

eval

uaci

ón d

e la

s ins

tituc

ione

s edu

cativ

as. D

inám

ica

y ps

icol

ogía

de

grup

os. E

stra

tegi

as d

e tra

bajo

en

equi

po. E

l cam

bio

inst

ituci

onal

. Apl

icac

ión

de n

ueva

s tec

nolo

gías

a la

edu

caci

ón

mus

ical

. Las

func

ione

s sup

ervi

sora

s en

Educ

ació

n. P

ersp

ectiv

as d

e la

Sup

ervi

sión

en

Euro

pa.

6 O

E

Inst

rum

ento

/ Voz

IN

STR

UM

ENTO

PR

INC

IPA

L IV

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT6

,CT8

, C

T9,C

T11,

CT1

2,C

T13,

C

T14,

CT1

5, C

T16,

CT1

7.

CG

2,C

G3,

CG

6,C

G8,

CG

9,C

G11

, C

G13

,CG

17,C

G18

,CG

23, C

G24

,CG

25.

CE1

,CE2

,CE4

,CE5

,CE6

, C

E7

Des

arro

llo y

per

fecc

iona

mie

nto

de la

s cap

acid

ades

técn

ica,

mus

ical

y a

rtíst

ica,

que

per

mita

n ab

orda

r la

inte

rpre

taci

ón d

el re

perto

rio m

ás re

pres

enta

tivo

de lo

s est

ilos p

ropi

os d

el

inst

rum

ento

/can

to. C

onoc

imie

nto

de lo

s crit

erio

s int

erpr

etat

ivos

apl

icab

les a

dic

ho re

perto

rio, d

e ac

uerd

o co

n su

evo

luci

ón e

stilí

stic

a. P

ráct

ica

y es

tudi

o de

l rep

erto

rio o

rque

stal

o, e

n su

cas

o, d

e la

agr

upac

ión

que

corr

espo

nda.

Des

arro

llo d

e la

s com

pete

ncia

s de

mem

oriz

ació

n y

de a

ctua

ción

ta

nto

en u

n es

cena

rio p

úblic

o co

mo

fren

te a

un

tribu

nal,

de m

odo

que

perm

ita a

fron

tar l

os re

tos

de la

vid

a pr

ofes

iona

l.

10

OE

IMPR

OV

ISA

CIÓ

N Y

A

CO

MPA

ÑA

MIE

NTO

II

1/6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

, C

T7,C

T8,C

T9,C

T13,

CT1

5,C

T16,

C

T17

CG

22

CE3

Impr

ovis

ació

n a

parti

r de

elem

ento

s mus

ical

es (e

stru

ctur

as a

rmón

ico/

form

ales

, mel

ódic

as,

rítm

icas

, etc

.). A

plic

ació

n de

la im

prov

isac

ión

a la

prá

ctic

a de

l aco

mpa

ñam

ient

o. A

nális

is e

in

terp

reta

ción

de

impr

ovis

acio

nes d

e fig

uras

rele

vant

es d

e va

rias é

poca

s, co

n el

obj

etiv

o de

co

mpr

ende

r su

leng

uaje

e in

corp

orar

en

el p

ropi

o di

scur

so im

prov

isad

o la

s téc

nica

s del

est

ilo.

Prác

tica

de le

ctur

a a

vist

a y

trans

posi

ción

.

4 O

E

Form

ació

n in

stru

men

tal

com

plem

enta

ria

TALL

ER E

SPEC

IFIC

O II

-

CT3

,CT5

,CT6

,CT9

, C

T13

CG

5,C

G24

CE3

,CE6

Act

ivid

ades

com

plem

enta

rias d

irect

amen

te v

incu

lada

s a la

esp

ecia

lidad

. (M

etod

olog

ías K

odal

y,

Orf

f, D

alcr

oze

y W

illem

s)

2 O

E

Técn

ica

de la

dire

cció

n TÉ

CN

ICA

DE

DIR

ECC

IÓN

1/

6

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT6

,CT7

CT8

, C

T9,C

T10,

CT1

3,C

T17

CG

5,C

G18

,CG

19,C

G24

, C

G25

, CG

26

CE4

Aná

lisis

teór

ico-

prác

tico

de la

evo

luci

ón e

xper

imen

tada

por

la té

cnic

a de

la d

irecc

ión

desd

e su

s or

ígen

es h

asta

la a

ctua

lidad

. Est

udio

de

los r

ecur

sos,

proc

edim

ient

os y

pau

tas d

e ej

ecuc

ión

empl

eado

s en

la d

irecc

ión

de o

rque

sta

actu

al. C

auce

s par

a la

raci

onal

izac

ión

del e

stud

io

indi

vidu

al. T

rata

mie

nto

de lo

s dife

rent

es e

lem

ento

s que

con

figur

an e

l dis

curs

o m

usic

al d

esde

el

punt

o de

vis

ta d

e la

dire

cció

n, a

trav

és d

el e

stud

io a

nalít

ico

y la

aud

ició

n.

6 O

E

Ges

tión

y le

gisl

ació

n G

ESTI

ÓN

MU

SIC

AL

1/15

CT2

,CT4

,CT8

,CT1

1,

CT1

6,C

T17

CG

27

CE6

,CE7

Nor

mat

iva

espe

cífic

a de

la a

ctiv

idad

mus

ical

. Int

rodu

cció

n al

mar

ketin

g de

em

pres

as e

in

stitu

cion

es d

el á

mbi

to m

usic

al. C

onta

bilid

ad. I

ntro

ducc

ión

a la

ges

tión

econ

ómic

a.

4O

E

Trab

ajo

de fi

n de

gra

do

TRA

BA

JO D

E FI

N D

E G

RA

DO

1/

1

CT1

,CT2

,CT3

,CT4

,CT5

, C

T8,C

T13,

CT1

4,C

T15,

C

T17

CG

8,C

G10

,CG

12,C

G13

, C

G18

,CG

24

CE1

,CE2

,CE3

,CE5

, C

E6,C

E9,C

E10

Proy

ecto

sele

ccio

nado

y e

labo

rado

por

el a

lum

no d

e fo

rma

autó

nom

a. D

ebe

cont

ener

los

sigu

ient

es e

lem

ento

s: a

) Una

cre

ació

n, u

na in

terp

reta

ción

o u

na in

vest

igac

ión

peda

gógi

ca o

m

usic

ológ

ica,

b) P

rese

ntac

ión

oral

o c

omun

icac

ión

del e

lem

ento

men

cion

ado

en e

l pun

to a

, c)

Una

mem

oria

esc

rita

del p

roye

cto.

10

O

E

Opt

ativ

as

OPT

ATI

VA

S

12

OE

TOTA

L C

RÉD

ITO

S 4º

60