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Versión 3 ACT. 16/05/2018 OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA IV Secuencia Didáctica PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales MODALIDAD: Presencial MODELO DE FORMACIÓN: Competencias TIPO: Común Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas. Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274. R-OP-01-06-17

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  • Versión 3 ACT. 16/05/2018

    OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA IV Secuencia Didáctica

    PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales

    MODALIDAD: Presencial

    MODELO DE FORMACIÓN: Competencias

    TIPO: Común

    Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.

    Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.

    R-OP-01-06-17

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:

    FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: Faculta de Ingeniería "Arturo Narro Siller" PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales NÚMERO Y NOMBRE Unidad I. Navegación en LabVIEW

    ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    Aprender la navegación en ambiente LabVIEW, los diferentes paneles y su interacción.

    TIEMPO/DURACIÓN 3 Horas

    DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

    INSTRUMENTOS DE

    EVALUACIÓN RECURSOS

    Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

    1.1-Que es LabVIEW

    1.2-Explorador de proyectos

    1.3-Partes de un VI

    1.4- Panel frontal

    1.5- Diagrama de bloques

    1.6-Búsqueda de controles, indicadores, nodos y funciones

    Investigación documental

    sobre el marco conceptual.

    Aprendizaje basado en

    problemas de aplicación

    Trabajos en equipo. Realización de prácticas de laboratorio.

    Conocer los fundamentos teóricos

    sobre los temas comprendidos en esta unidad

    Exposición de los contenidos de la

    unidad mediante la ejemplificación de casos reales o hipotéticos

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Buscar y seleccionar información

    sobre los contenidos de la unidad

    Analizar el uso, impacto y

    características de los temas tratados en esta unidad

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Portafolio de evidencias

    integrado por la solución a problemas de aplicación y casos de estudio a situaciones reales o hipotéticas

    Trabajos de investigación. Ejercicios de tarea. Exposición de clase Reportes de prácticas de

    laboratorio. Cuestionarios

    Presentación con Video proyector Libros Base de datos de la UAT. Equipo de cómputo Software y Hardware Especializado

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

    Reporte en el que se aborden los conceptos fundamentales del entorno de desarrollo LabVIEW

    10 COMPETENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 95% y obtiene un promedio superior al 9.5 en el examen de la unidad.

    9 SATISFACTORIO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 85% y obtiene un promedio superior al 8.5 en el examen de la unidad.

    8 SUFICIENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 75% y obtiene un promedio superior al 7.5 en el examen de la unidad.

    7 BASICO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 65% y obtiene un promedio superior al 6.5 en el examen de la unidad.

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    6 ELEMENTAL El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque al menos en un 60 % y obtiene un promedio superior al 6 en el examen de la unidad.

    5 AÚN NO

    COMPETENTE El alumno cumple con menos del 60% de las actividades realizadas durante este bloque.

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:

    NÚMERO Y NOMBRE Unidad II.- Tipos de datos en LabVIEW, organización de un programa en LabVIEW

    ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    Conocer los diferentes tipos de datos que se utilizan en LabVIEW y sus representaciones.

    TIEMPO/DURACIÓN 5 Horas

    CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE

    EVALUACIÓN RECURSOS

    Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

    2.1-Datos numéricos, y funciones básicas asociadas 2.2-Datos booleanos, y funciones básicas asociadas 2.3-Cadenas de caracteres, y funciones básicas asociadas 2.4- Arreglos de datos, datos de tipo enumerado, y funciones básicas asociadas 2.5- Polimorfismo, herramientas para la organización de un código en LabVIEW 2.6 -Bundle y unbundle

    Investigación documental

    sobre el marco conceptual.

    Aprendizaje basado en

    problemas de aplicación Trabajos en equipo. Realización de prácticas de laboratorio.

    Conocer los fundamentos teóricos

    sobre los temas comprendidos en esta unidad

    Exposición de los contenidos de la

    unidad mediante la ejemplificación de casos reales o hipotéticos

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Buscar y seleccionar información

    sobre los contenidos de la unidad

    Analizar el uso, impacto y

    características de los temas tratados en esta unidad

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Portafolio de evidencias

    integrado por la solución a problemas de aplicación y casos de estudio a situaciones reales o hipotéticas

    Trabajos de investigación. Ejercicios de tarea. Exposición de clase Reportes de prácticas de

    laboratorio. Cuestionarios

    Presentación con Video proyector Libros Base de datos de la UAT. Equipo de cómputo Software y Hardware Especializado

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

    Desarrollo de aplicaciones en

    LabVIEW mediante el empleo de los distintos tintos tipos de datos y estructuras existentes en la plataforma

    10 COMPETENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 95% y obtiene un promedio superior al 9.5 en el examen de la unidad.

    9 SATISFACTORIO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 85% y obtiene un promedio superior al 8.5 en el examen de la unidad.

    8 SUFICIENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 75% y obtiene un promedio superior al 7.5 en el examen de la unidad.

    7 BASICO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 65% y obtiene un promedio superior al 6.5 en el examen de la unidad.

    6 ELEMENTAL El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque al menos en un 60 % y obtiene un promedio superior al 6 en el examen de la unidad.

    5 AÚN NO

    COMPETENTE El alumno cumple con menos del 60% de las actividades realizadas durante este bloque.

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    SECUENCIA DIDÁCTICA

    BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

    Desarrollo de aplicaciones en

    LabVIEW mediante el empleo de los distintos tintos tipos de estructuras de control

    10 COMPETENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 95% y obtiene un promedio superior al 9.5 en el examen de la unidad.

    9 SATISFACTORIO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 85% y obtiene un promedio superior al 8.5 en el examen de la unidad.

    8 SUFICIENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 75% y obtiene un promedio superior al 7.5 en el examen de la unidad.

    7 BASICO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 65% y obtiene un promedio superior al 6.5 en el examen de la unidad.

    6 ELEMENTAL El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque al menos en un 60 % y obtiene un promedio superior al 6 en el examen de la unidad.

    NÚMERO Y NOMBRE Unidad III.- Estructuras y bucles de control

    ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    Conocer las estructuras y bucles de control que se utilizan en LabVIEW.

    TIEMPO/DURACIÓN 10 Horas

    CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE

    EVALUACIÓN RECURSOS

    Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

    3.1-Estructura while

    3.2-Estructura for

    3.3-Estructura de casos

    3.4- Estructura de eventos

    Investigación documental

    sobre el marco conceptual.

    Aprendizaje basado en

    problemas de aplicación Trabajos en equipo. Realización de prácticas de laboratorio.

    Conocer los fundamentos teóricos

    sobre los temas comprendidos en esta unidad

    Exposición de los contenidos de la

    unidad mediante la ejemplificación de casos reales o hipotéticos

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Buscar y seleccionar información

    sobre los contenidos de la unidad

    Analizar el uso, impacto y

    características de los temas tratados en esta unidad

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Portafolio de evidencias

    integrado por la solución a problemas de aplicación y casos de estudio a situaciones reales o hipotéticas

    Trabajos de investigación. Ejercicios de tarea. Exposición de clase Reportes de prácticas de

    laboratorio. Cuestionarios

    Presentación con Video proyector Libros Base de datos de la UAT. Equipo de cómputo Software y Hardware Especializado

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    existentes en la plataforma

    5 AÚN NO

    COMPETENTE El alumno cumple con menos del 60% de las actividades realizadas durante este bloque.

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    SECUENCIA DIDÁCTICA

    BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

    Integración de temporización en

    aplicaciones desarrolladas en LabVIEW e Identificación de errores a través de

    10 COMPETENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 95% y obtiene un promedio superior al 9.5 en el examen de la unidad.

    9 SATISFACTORIO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 85% y obtiene un promedio superior al 8.5 en el examen de la unidad.

    8 SUFICIENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 75% y obtiene un promedio superior al 7.5 en el examen de la unidad.

    7 BASICO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 65% y obtiene un promedio superior al 6.5 en el examen de la unidad.

    6 ELEMENTAL El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque al menos en un 60 % y obtiene un promedio superior al 6 en el examen de la unidad.

    NÚMERO Y NOMBRE Unidad IV.-Seguimiento de un programa, herramientas para organización y temporizado de un vi.

    ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    Conocer cómo realizar el seguimiento paso a paso de un programa, como organizarlo y los diferentes modos de temporización para la ejecución del programa.

    TIEMPO/DURACIÓN 5 Horas

    CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE

    EVALUACIÓN RECURSOS

    Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

    4.1-Herramientas para el seguimiento de un

    programa en LabVIEW, y revisión de errores

    4.2-Temporizando un VI

    4.3-Retroalimentación de datos en estructuras de tipo loop.

    Investigación documental

    sobre el marco conceptual.

    Aprendizaje basado en

    problemas de aplicación Trabajos en equipo. Realización de prácticas de laboratorio.

    Conocer los fundamentos teóricos

    sobre los temas comprendidos en esta unidad

    Exposición de los contenidos de la

    unidad mediante la ejemplificación de casos reales o hipotéticos

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Buscar y seleccionar información

    sobre los contenidos de la unidad

    Analizar el uso, impacto y

    características de los temas tratados en esta unidad

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Portafolio de evidencias

    integrado por la solución a problemas de aplicación y casos de estudio a situaciones reales o hipotéticas

    Trabajos de investigación. Ejercicios de tarea. Exposición de clase Reportes de prácticas de

    laboratorio. Cuestionarios

    Presentación con Video proyector Libros Base de datos de la UAT. Equipo de cómputo Software y Hardware Especializado

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

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    Versión 3

    depuración

    5 AÚN NO

    COMPETENTE El alumno cumple con menos del 60% de las actividades realizadas durante este bloque.

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

    Desarrollo de aplicaciones

    complejas empleando labView

    10 COMPETENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 95% y obtiene un promedio superior al 9.5 en el examen de la unidad

    9 SATISFACTORIO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 85% y obtiene un promedio superior al 8.5 en el examen de la unidad.

    8 SUFICIENTE El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 75% y obtiene un promedio superior al 7.5 en el examen de la unidad.

    7 BASICO El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque superior al 65% y obtiene un promedio superior al 6.5 en el examen de la unidad.

    6 ELEMENTAL El alumno cumple con las actividades realizadas durante este bloque al menos en un 60 % y obtiene un promedio superior al 6 en el examen de la unidad.

    5 AÚN NO

    COMPETENTE El alumno cumple con menos del 60% de las actividades realizadas durante este bloque.

    SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:

    NÚMERO Y NOMBRE Unidad V.- Programando en base a estructuras, uso de subVi’s.

    ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

    Comprender la forma de programar en base a estructuras, así como, el desarrollo y uso de los sub-VI’s

    TIEMPO/DURACIÓN 7 Horas

    CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE

    EVALUACIÓN RECURSOS

    Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

    5.1-Productor - consumidor

    5.2-Máquina de estados

    5.4- Modularidad, y creación de subVI´s

    5.5- Documentación de un VI, panel de

    conexiones, icono de un VI

    5.6- Creación de variables, manejo de

    condiciones de carrera

    5.7- Manejo de errores

    Investigación documental

    sobre el marco conceptual.

    Aprendizaje basado en

    problemas de aplicación Trabajos en equipo. Realización de prácticas de laboratorio.

    Conocer los fundamentos teóricos

    sobre los temas comprendidos en esta unidad

    Exposición de los contenidos de la

    unidad mediante la ejemplificación de casos reales o hipotéticos

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Buscar y seleccionar información

    sobre los contenidos de la unidad

    Analizar el uso, impacto y

    características de los temas tratados en esta unidad

    Solución de casos de estudio con una complejidad media

    Portafolio de evidencias

    integrado por la solución a problemas de aplicación y casos de estudio a situaciones reales o hipotéticas

    Trabajos de investigación. Ejercicios de tarea. Exposición de clase Reportes de prácticas de

    laboratorio. Cuestionarios

    Presentación con Video proyector Libros Base de datos de la UAT. Equipo de cómputo Software y Hardware Especializado

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    REFERENCIAS (APA)

    Básica

    Impresa:

    1.-Manual de Programación en LabVIEW. Entregado por el profesor.

    2.- LabVIEW, entorno grafico de programación. LajaraJose, ALFAOMEGA 2007.

    Digital::

    1.- Programación en LabVIEW (www.ni.com)

    Complementaria

    Impresa: 1.- Antología Programación en LabVIEW. Julio Laria Menchaca, Emilio Castan Rocha.2019.

    Digital:

    ELABORACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

    Dr. Julio Laria Menchaca Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Ing. Emilio Castán Rocha Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Dr. Salvador Ibarra Martínez Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Ing. Alejandro Humberto García Ruíz Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Ing. José Antonio Castán Rocha Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Ing. Francisco Javier Juárez Martínez Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Ing. Gilberto Leal Del Ángel Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras

    Fecha de Elaboración:16/05/2018

    ACTUALIZACIÓN

    Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

    Dr. Julio Laria Menchaca Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras M.C. Emilio Castán Rocha Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Dr. Salvador Ibarra Martínez Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras M.C. Alejandro Humberto García Ruíz Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras M.C. José Antonio Castán Rocha Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras Ing. Francisco Javier Juárez Martínez Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras M.C. Gilberto Leal Del Angel Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” , Academia Arquitectura de Computadoras

    http://www.ni.com/

  • DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800

    Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

    R-OP-01-06-17

    Versión 3

    Fecha de Actualización: 14/08/2019