TURNO MATUTINO

OFTV 0372 IGNACIO RAMIREZ

“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación”

CALLE FLOR SILVESTRE S/N, COL. JARDINES DE CHALCO

MUNICIPIO DE CHALCO, TEL - 17373937

POR LA ESCUELA QUEREMOS EMPEZAR

Y A LA COMUNIDAD HAY QUE CUIDAR

NOMBRE DE LA ESCUELA:OFTV 0372 IGNACIO RAMIREZ NOMBRE DE LOS ALUMNOS:JESUS ALMANZA ARREGUINDULCE LUCERO HERRERA CONTRERASWENDY SOFIA SALINAS TORRESARACELI SANCHEZ CORTESSKY VALVERDE ALBA3“A”NOMBRE DEL DIRECTOR: PROFR. GUILLERMO VAZQUEZ CASTRONOMBRE DEL PROFESOR GUIAMARÍA CONCEPCIÓN ALEGRÍA LÓPEZCCT 15ETV0355XCOL. JARDINES DE CHALCOMUNICIPIO: CHALCO MEX.

SANA CONVIVENCIABULLYING

FOTOGRAFÍA DEL EQUIPO

DISEÑA EL CAMBIO

ETAPA 1

PORQUE LA MAYORIA PARTICIPÓ EL CAMBIO SE DIO

SIENTE Los integrantes del equipo diseñamos una encuesta

para saber las problemáticas que aquejan a nuestra escuela, para después votar por una o algunas de estas de acuerdo a la pertinencia para ser solucionada:

Reforestar y mejorar las áreas verdes Maximizar la recolección de basura Violencia en el receso escolar

 

PROBLEMÁTICAS QUE SE TRATARAN EN EL PROYECTO

La Colonia Jardines de Chalco esta integrada por personas de distintas partes de la República Mexicana; en ella como en otras tantas, existe delincuencia, drogadicción, etc.; por lo tanto la vida de los adolescentes se hace un poco dura, difícil de entender, por lo que están pasando.

En ocasiones no saben como manejar aquellas emociones, mismas que, les están llevando a tomar actitudes inadecuadas.

Tratando de brindarles apoyo, por parte de algunas organizaciones (DIF, Policía municipal, Preseptoria, etc).

Se acordó en colegiado como primera opción escalonar los recesos.

PROBLEMÁTICAS QUE SE TRATARAN EN EL PROYECTO

Los alumnos de la escuela y padres de familia de la comunidad opinaron en las encuestas realizadas que hacía falta llevar a cabo recesos separados, así como darles la información adecuada para que apoyen a la escuela para que desaparezca el bullying, lo cual traería un beneficio a todos los alumnos de la institución. Asimismo les entusiasmo mucho la idea a los chicos de primer grado saber que sus recesos estarían escalonados. El Consejo Escolar Promotor de Valores y de los Derechos Humanos, se dieron a la tarea de tomar acuerdos con los docentes para su apoyo en los recesos de sus alumnos.

RECESOS ESCALONADOS Los alumnos y profesores de la telesecundaria están

ocupándose de las acciones que algunos realizan contra sus propios compañeros; principalmente los alumnos de primer grado, mencionan que cuando salen ha receso sus compañeros de tercer grado, les quitan su dinero, o aquello que traen para comer.

Viendo esta situación, como primer momento se decide generar condiciones en las cuales los alumnos, tengan una sana convivencia.

Se acordó que en primer tiempo salieran los alumnos de primer grado, a su receso, continuando con segundo grado y posteriormente con los alumnos de tercero.

ENSEÑARSE A CONVIVIR El acuerdo no es únicamente, separar a

los alumnos, sino enseñarles a convivir hacerles entender que la violencias trae consecuencias, en ocasiones nocivas para ellos, por tal motivo se hizo un plan de actividades, para verificar el comportamiento de los jóvenes y señoritas de la Institución.

ÉTAPA 2 IMAGINA

Metas específicas a lograr: Lograr que los alumnos de los tres

grados lleguen a tener una sana convivencia.

Crear en ellos un espíritu de lucha para que entre todos se pueda llegar a la sana convivencia.

Que logren entender que todos son importantes y tienen habilidades diferentes.

ACTIVIDADES RESPONSABLES

FECHA RECURSOS

Junta con padres de familia para concientizarlos de las problemáticas y solicitar su participación

Director EscolarSociedad de Padres de FamiliaDocentes

Al inicio del ciclo escolar

Hojas de rota folios Libreta de firmas de acuerdos

Solicitar apoyo al municipio

Director EscolarSociedad de Padres de FamiliaDocentes

Permanentemente

Cartas dirigidas a autoridades municipales y educativas

Organizar Kermeses

Director EscolarSociedad de Padres de FamiliaDocentesSociedad de alumnos

NoviembreFebrero

Esta kermes tiene la finalidad de observar las conductas de los alumnos. (mejoran o se siguen manteniendo igual)

ETAPA 3HAZ

La comunidad escolar se reúne para tomar acuerdos en cuanto a la problemática que se esta generando tanto en el interior como en el exterior del plantel.

Lo que se considero más importante fue la violencia que se genera en el receso; motivo por el cual se decidió escalonar los recesos.

Quedando de la siguiente manera: Se lleva a cabo los recesos escalonados De 10:45 a 11:00 salen los alumnos de primer grado De 11:00 a 11:15 seguimos con los de segundo grado De 11:15 a 11:30 se continua con los de tercer grado Se están llevando a cabo platicas (Bullying) con los alumnos

de todo el plantel.

Se lleva cabo la kermes antes mencionada

Se continua con los recesos escalonados

El municipio apoya con platicas para los adolescentes.(bullying, prevención del delito, autoestima)

Actividades para hacer de la escuela un lugar libre de violencia.

COMPARTEFOTOS DE LOS RESESOS ESCALONADOS

RECESOS CONFIABLES

PARTICIPACIÓN SANA; REALIZARON UNA PASTORELA LOS ALUMNOS DE TERCERO

CONCLUSIÓN Es un trabajo arduo, nos va a llevar

tiempo, pero no vamos a claudicar, siempre estamos en la mejor disposición de cooperar para que la violencia se erradique, en lo posible de nuestra comunidad.

Hasta ahora vamos avanzando. GRACIAS.