oferta de materias culturales – segundo semestre de 2013...oferta de materias culturales –...

Oferta de Materias Culturales – Segundo Semestre de 2013 Materias del Ciclo de Cultura General (CCG)

Todos los alumnos las carreras de grado de la Universidad de Palermo deben cursar las asignaturas a su elección correspondientes al Ciclo de Cultura General (C.C.G.) que establece su plan de estudios la Facultad de Ciencias Sociales. Dado que los alumnos pueden elegirlas entre una amplia oferta que brinda la Facultad, recomendamos acercarse a las oficinas de tutoría de la Facultad de Ciencias Sociales, previamente a su inscripción, con el objeto de conocer a los docentes que dictarán las materias y conversar acerca de los contenidos y exigencias de las mismas. Consultar en la cartelera de la Facultad y en la sección Intranet de nuestro sitio web los horarios de tutorías.

Oportunidad de Cursado:

Se cursan a partir del segundo año de la carrera y se puede elegir el cuatrimestre en el cual hacerlo. Para la obtención del Título Intermedio, al finalizar el tercer año de cada carrera, es obligatorio tener aprobada una materia de este ciclo. La segunda materia debe ser aprobada para obtener el Título Final.

Condiciones de Aprobación:

• Cumplir con la condición de asistencia a un mínimo del 75% de las clases. • Aprobar los trabajos prácticos, exámenes parciales y demás obligaciones académicas del cursado de la asignatura. • Aprobar el Examen Final.

Aranceles:

• Los dos cursos correspondientes al Ciclo de Cultura General son sin cargo. • El recursado por razones académicas o de inasistencias es arancelado. • El alumno que se inscribe en una asignatura y si luego decide no cursarla, debe darse de baja antes de iniciadas las clases, para evitar ser considerado como “ausente”.

Inscripción:

1.-Alumnos con prioridad por cursar el último cuatrimestre de su carrera Los alumnos que cursen el último cuatrimestre de su carrera tienen prioridad para la inscripción. Deben hacerlo el 12 de Agosto en forma personal en el Departamento de Alumnos (Cabrera 3507), de 9:00 a 20:00 hs. La prioridad garantiza una vacante en el Cuatrimestre, pero no en una asigna tura en especial, dependiendo esto de las vacantes disponibles que se otorgan por estric to orden de inscripción.

2.-Alumnos en general Los alumnos que no estén en el último cuatrimestre de su carrera podrán inscribirse utilizando el Sistema de Alumnos mediante el sitio web de la Universidad que funciona las 24 hs ó de ser necesario, en Departamento de Alumnos: Cabrera 3507 – Lunes a viernes de 9:00 a 20:00 hs desde el 13 al 16 de Agosto.

NO SE ACEPTARÁN CAMBIOS DE CURSO LUEGO DE LA SEGUNDA SEMANA DE CLASES

http://www.palermo.edu/cienciassociales/

Facultad de Ciencias Sociales Mario Bravo 1259, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina Tel: (5411) 5199-4500 int. 1302 / 4684

E-mail: [email protected] - www.palermo.edu

Area Arte (Inicio: semana del 20 de Agosto)

Área Ciencia Política y Relaciones Internacionales (Inicio: Semana del 20 de Agosto)




Oferta de Materias Culturales – Segundo Semestre de 2013

AREA ASIGNATURA C. OFERTA DESDE DIA HORARIO DOCENTEARTE ARTE ARGENTINO I [Cu] 1598 20/08/2013 Vi 08:30 a 11:30 DE LA REZ,DANIELA CELESTEARTE ARTE COLONIAL [Cu] 1601 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30

ARTE ARTE CONTEMPORANEO [Cu] 1627 20/08/2013 Lu 08:30 a 11:30 VACCAREZZA,MARIA DE LAS M.

ARTE ARTE DE ASIA, AFRICA Y OCEANIA [Cu] 1639 20/08/2013 Ma 08:30 a 11:30 AVELLANEDA,DIANA ESTELA

ARTEARTE EUROPEO DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII

[Cu] 1585 20/08/2013 Vi 08:30 a 11:30

ARTEARTE EUROPEO DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII

[Cu] 1589 20/08/2013 Mi 15:00 a 18:00 PORTELA,MARIA ALEJANDRA

ARTE ARTE EUROPEO DEL SIGLO XIX [Cu] 1619 20/08/2013 Lu 15:00 a 18:00 ORIONE,MARIO

ARTE ARTE LATINOAMERICANO [Cu] 1630 20/08/2013 Ma 08:30 a 11:30 VANEGAS CARRASCO,CAROLINA

ARTE ARTE RENACENTISTA [Cu] 1604 20/08/2013 Ju 08:30 a 11:30 DUKELSKY,CORAARTE ARTE RENACENTISTA [Cu] 1607 20/08/2013 Ma 15:00 a 18:00 DUKELSKY,CORA

ARTE ARTES COMPARADAS [Cu] 1633 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30QUADRI,ANDREA MARIA MARGARITA

ARTE CINE [Cu] 2047 20/08/2013 Ma 12:01 a 15:01 PORTELA,MARIA ALEJANDRAARTE ESTETICA CONTEMPORANEA [Cu] 1622 20/08/2013 Ju 15:00 a 18:00 ARES,MARIA CRISTINAARTE HISTORIA DEL ARTE [Cu] 2099 20/08/2013 Lu 08:30 a 11:30 TOMASINI,MARIA CECILIA

ARTE HISTORIA DEL PENSAMIENTO MUSICAL [Cu] 1610 20/08/2013 Vi 15:00 a 18:00 BENEDETTO,LIVIO SANDRO

ARTE PRACTICAS CURATORIALES [Cu] 2034 20/08/2013 Ma 08:30 a 11:30 BATTISTOZZI,ANA MARIA

ARTE PROYECTOS INTERNACIONALES [Cu] 2043 20/08/2013 Vi 08:30 a 12:00 FERREIRO PELLA, MARIA JIMENA

ARTESEMINARIO DE APRECIACION ARTISTICA

[Cu] 1615 20/08/2013 Lu 15:00 a 18:00 TOMASINI,MARIA CECILIA

ARTE SEMINARIO DE CRITICA DE ARTE [Cu] 2284 20/08/2013 Ju 08:30 a 11:30 BATTISTOZZI,ANA MARIAARTE SISTEMAS ESTETICOS [Cu] 1592 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30 ARES,MARIA CRISTINA

AREA ASIGNATURA COD. OFERTA DESDE DIA HORARIO DOCENTEARTE HISTORIA DEL ARTE [Cu] 2099 20/08/2013 Lu 08:30 a 11:30 TOMASINI,MARIA CECILIACORE HISTORIA CONTEMPORANEA II [Cu] 2082 20/08/2013 Ma 19:00 a 22:00 BELKIN,ALEJANDRO MARCELO

COREHISTORIA DE LA CULTURA Y LA CIVILIZACION

[Cu] 2163 20/08/2013 Ma 08:30 a 11:30 SCONZA,ORLANDO RUBEN



COREOBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA UNIVERSAL

[Cu] 2245 20/08/2013 Vi 19:00 a 22:00 DEL PERCIO,DANIEL CLEMENTE

CORE SOCIEDAD Y CULTURA [Cu] 2032 20/08/2013 Mi 12:01 a 15:01 BALESTRA,MIRTA ALEJANDRAPERIODISMO CULTURA POPULAR [Cu] 2229 20/08/2013 Lu 15:00 a 18:00 LARRANDART,EDUARDOPERIODISMO CULTURA POPULAR [Cu] 2231 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 LARRANDART,EDUARDOPERIODISMO PENSAMIENTO CONTEMPORANEO [Cu] 2172 20/08/2013 Vi 08:30 a 11:30 PIÑEIRO,JAVIER ANDRESPERIODISMO PENSAMIENTO CONTEMPORANEO [Cu] 2174 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 PIÑEIRO,JAVIER ANDRES

CORE TENDENCIAS SOCIALES 3472 05/08/2013 Ju 08:00 A 11:15CORE TENDENCIAS SOCIALES 3473 05/08/2013 Lu 08:00 A 11:15CORE TENDENCIAS SOCIALES 3474 05/08/2013 Lu 19:00 A 22:15CORE TENDENCIAS SOCIALES 3475 05/08/2013 Mi 19:00 A 22:15CORE TENDENCIAS SOCIALES 3476 05/08/2013 Lu 14:00 A 17:15

CULTURA Y SOCIEDAD I Y II (Para Lic. en Psicología) Inicio: semana del 20 de Agosto)





Área Periodismo (Inicio: Semana del 20 de Agosto)

AREA ASIGNATURA C. OFERTA DESDE DIA HORARIO DOCENTE

PERIODISMOBOXEO, BASQUETBOL Y AUTOMOVILISMO

[Cu] 2060 20/08/2013 Ma 19:00 a 22:00PRINCIPI,OSVALDO ROBERTO / LAFFORGUE,AGUSTIN

PERIODISMO CIENCIAS DE LA COMUNICACION [Cu] 2446 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30 MIANO,MARIA AMALIAPERIODISMO CIENCIAS DE LA COMUNICACION [Cu] 2448 20/08/2013 Ma 19:00 a 22:00 MIANO,MARIA AMALIAPERIODISMO CULTURA POPULAR [Cu] 2229 20/08/2013 Lu 15:00 a 18:00 LARRANDART,EDUARDOPERIODISMO CULTURA POPULAR [Cu] 2231 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 LARRANDART,EDUARDOPERIODISMO DIARIOS [Cu] 1968 20/08/2013 Vi 08:30 a 11:30 NAVIA,JAVIERPERIODISMO DIARIOS [Cu] 1969 20/08/2013 Vi 15:00 a 18:00 VEGA,ALFREDO LUISPERIODISMO DIARIOS [Cu] 1970 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 VEGA,ALFREDO LUISPERIODISMO FUENTES DE INFORMACION [Cu] 1996 20/08/2013 Ju 08:30 a 11:30 BIFFI,PABLOPERIODISMO FUENTES DE INFORMACION [Cu] 1999 20/08/2013 Ju 15:00 a 18:00 FLEIDERMAN,MELINAPERIODISMO FUENTES DE INFORMACION [Cu] 2001 20/08/2013 Ju 19:00 a 22:00 RIVAS MOLINA,FEDERICO

PERIODISMO FUTBOL ARGENTINO Y MUNDIAL [Cu] 2054 20/08/2013 Lu 19:00 a 22:00 TEIJEIRO,FEDERICO DARIO / MACAYA, ENRIQUE MANUEL

PERIODISMO OLIMPISMO Y DEPORTES FEDERADOS [Cu] 2077 20/08/2013 Ju 19:00 a 22:00 VARGAS,WALTER EDGARDO

PERIODISMO OPINION PUBLICA [Cu] 2012 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30 RIVAS,RICARDOPERIODISMO OPINION PUBLICA [Cu] 2016 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 RIVAS,RICARDOPERIODISMO PENSAMIENTO CONTEMPORANEO [Cu] 2172 20/08/2013 Vi 08:30 a 11:30 PIÑEIRO,JAVIER ANDRESPERIODISMO PENSAMIENTO CONTEMPORANEO [Cu] 2174 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 PIÑEIRO,JAVIER ANDRES

PERIODISMO PERIODISMO de ESPECTACULOS [Cu] 2089 20/08/2013 Lu 19:00 a 22:00RESCHIGNA,LAURA MABEL / REINOSO,SUSANA

PERIODISMO PERIODISMO DEPORTIVO [Cu] 2225 20/08/2013 Lu 15:00 a 18:00 DI GIACOMO,ALEJANDROPERIODISMO PERIODISMO DEPORTIVO [Cu] 2227 20/08/2013 Vi 19:00 a 22:00 DI GIACOMO,ALEJANDROPERIODISMO PERIODISMO INSTITUCIONAL [Cu] 2178 20/08/2013 Ma 08:30 a 11:30PERIODISMO PERIODISMO INSTITUCIONAL [Cu] 2180 20/08/2013 Ma 15:00 a 18:00PERIODISMO PERIODISMO INTERNACIONAL [Cu] 2877 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30 CANTELMI,RICARDO MARCELOPERIODISMO PERIODISMO POLICIAL [Cu] 1972 20/08/2013 Vi 08:30 a 11:30

PERIODISMO PERIODISMO POLICIAL [Cu] 1974 20/08/2013 Mi 15:00 a 18:00 CARABAJAL,GUSTAVO EDUARDO

PERIODISMO PERIODISMO POLITICO [Cu] 2168 20/08/2013 Ju 08:30 a 11:30 VEGA,ALFREDO LUISPERIODISMO PERIODISMO POLITICO [Cu] 2170 20/08/2013 Ma 15:00 a 18:00 DOBRY,HERNANPERIODISMO PRACTICA PERIODISTICA 3 [Cu] 1985 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30 CAIRA,MARIO CARMELOPERIODISMO PRACTICA PERIODISTICA 3 [Cu] 1989 20/08/2013 Ju 15:00 a 18:00 CAIRA,MARIO CARMELOPERIODISMO PRACTICA PERIODISTICA 3 [Cu] 1990 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 CAIRA,MARIO CARMELOPERIODISMO PRACTICA PERIODISTICA 4 [Cu] 2217 20/08/2013 Ma 08:30 a 11:30 KOBELINSKY,FERNANDAPERIODISMO PRACTICA PERIODISTICA 4 [Cu] 2219 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 RIVAS MOLINA,FEDERICOPERIODISMO REVISTAS [Cu] 2071 20/08/2013 Vi 19:00 a 22:00 MUÑOZ PACE,FERNANDO A.

PERIODISMOTALLER DE EDICION DE PERIODISMO GRAFICO

[Cu] 2120 20/08/2013 Ju 08:30 a 11:30 MUÑOZ PACE,FERNANDO A.

PERIODISMO TALLER MULTIMEDIA [Cu] 2066 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 SANCHEZ,EDUARDO ARIEL

PERIODISMO TENIS, RUGBY Y GOLF [Cu] 2026 20/08/2013 Mi 08:30 a 11:30SALATINO,GUILLERMO / VIOLA,PABLO

Área Psicología (Inicio: Semana del 20 de Agosto)

AREA ASIGNATURA C. OFERTA DESDE DIA HORARIO DOCENTEPSICOLOGIA PSICOLOGIA [Cu] 2143 20/08/2013 Lu 08:30 a 12:00PSICOLOGIA PSICOLOGIA [Cu] 2145 20/08/2013 Vi 14:30 a 18:00PSICOLOGIA PSICOLOGIA [Cu] 2148 20/08/2013 Lu 18:45 a 22:15PSICOLOGIA PSICOLOGIA [Cu] 2674 20/08/2013 Ju 18:45 a 22:15PSICOLOGIA PSICOLOGIA [Cu] 2672 20/08/2013 Lu 14:30 a 18:00PSICOLOGIA PSICOLOGIA [Cu] 2670 20/08/2013 Ma 08:30 a 12:00

PSICOLOGIA PSICOLOGIA DEL DEPORTE [Cu] 2450 20/08/2013 Ma 19:00 a 22:00ROFFE,JOSE MARCELO / NIGRO,PABLO MARTIN





Área CORE (Inicio: Semana del 20 de Agosto)

Área Relaciones Internacionales / Ciencia Política (Inicio: Semana del 20 de Agosto)

AREA ASIGNATURA C. O. INICIO DIA HORARIO DOCENTECORE ANTROPOLOGIA [Cu] 2135 20/08/2013 Mi 08:30 a 12:00 ALEGRE,JUAN MANUELCORE ANTROPOLOGIA [Cu] 2136 20/08/2013 Ma 14:30 a 18:00 GOMEZ,SILVINA BEATRIZCORE ANTROPOLOGIA [Cu] 2139 20/08/2013 Lu 18:45 a 22:15 ALEGRE,JUAN MANUELCORE FILOSOFIA DE LA CIENCIA [Cu] 2131 20/08/2013 Vi 14:30 a 18:00 STROK,NATALIA SOLEDADCORE FILOSOFIA DE LA CIENCIA [Cu] 2133 20/08/2013 Ju 18:45 a 22:15 GALLEGO,FERNANDO MARTINCORE FILOSOFIA DE LA CIENCIA [Cu] 2129 20/08/2013 Lu 08:30 a 12:00 PIÑEIRO,JAVIER ANDRESCORE HISTORIA CONTEMPORANEA II [Cu] 2082 20/08/2013 Ma 19:00 a 22:00 BELKIN,ALEJANDRO MARCELO





CORE LITERATURA LATINOAMERICANA [Cu] 2080 20/08/2013 Ma 19:00 a 22:00 DEL PERCIO,DANIEL CLEMENTE

COREOBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA UNIVERSAL

[Cu] 2245 20/08/2013 Vi 19:00 a 22:00 DEL PERCIO,DANIEL CLEMENTE

CORE SOCIEDAD Y CULTURA [Cu] 2032 20/08/2013 Mi 12:01 a 15:01 BALESTRA,MIRTA ALEJANDRACORE SOCIOLOGIA [Cu] 2152 20/08/2013 Lu 14:30 a 18:00CORE SOCIOLOGIA [Cu] 2156 20/08/2013 Lu 18:45 a 22:15CORE SOCIOLOGIA [Cu] 2664 20/08/2013 Vi 08:30 a 12:00CORE SOCIOLOGIA [Cu] 2666 20/08/2013 Ju 14:30 a 18:00CORE SOCIOLOGIA [Cu] 2668 20/08/2013 Vi 18:45 a 22:15

AREA ASIGNATURA COD. OFERTA DESDE DIA HORARIO DOCENTERRII / CIA POLITICA

CIENCIA POLITICA [Cu] 2122 20/08/2013 Ma 08:30 a 11:30 POMPOSO,HUGO JOSE

RRII / CIA POLITICA

CIENCIA POLITICA [Cu] 2124 20/08/2013 Ma 15:00 a 18:00 AGUAS,MARIANO ROGELIO

RRII / CIA POLITICA

CIENCIA POLITICA [Cu] 2127 20/08/2013 Ju 19:00 a 22:00 ZUNINO,VICTORIA

RRII / CIA POLITICA

GOBIERNO [Cu] 2247 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00

RRII / CIA POLITICA

GOBIERNO Y POLITICA DE AMERICA LATINA

[Cu] 2237 20/08/2013 Ju 15:00 a 18:00 BELKIN,ALEJANDRO MARCELO

RRII / CIA POLITICA

HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

[Cu] 2239 20/08/2013 Vi 15:00 a 18:00 TOSELLI,GABRIEL ALBERTO

RRII / CIA POLITICA

HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLITICO

[Cu] 2233 20/08/2013 Ju 15:00 a 18:00 GRIGERA,AGUSTINA

RRII / CIA POLITICA

ORGANISMOS INTERNACIONALES [Cu] 2249 20/08/2013 Ju 19:00 a 22:00 OTERO,MARIA JOSE

RRII / CIA POLITICA

NEGOCIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS

[Cu] 3429 20/08/2013 Lu 19:00 a 22:00

RRII / CIA POLITICA

ORGANISMOS INTERNACIONALES [Cu] 2281 20/08/2013 Mi 15:00 a 18:00 PERAZZO,SILVIA ALEJANDRA

RRII / CIA POLITICA

POLITICA EXTERIOR ARGENTINA [Cu] 2084 20/08/2013 Ma 19:00 a 22:00 BARONE,CAROLINA

RRII / CIA POLITICA

RELACIONES INTERNACIONALES [Cu] 2091 20/08/2013 Mi 15:00 a 18:00 PEREZ TAFFI,VERONICA

RRII / CIA POLITICA

RELACIONES INTERNACIONALES [Cu] 2093 20/08/2013 Mi 19:00 a 22:00 PEREZ TAFFI,VERONICA

RRII / CIA POLITICA

SISTEMAS POLITICOS COMPARADOS [Cu] 2241 20/08/2013 Vi 15:00 a 18:00RINALDI,SEBASTIAN MARTIN / MUGICA DIAZ,TOMAS

RRII / CIA POLITICA

SISTEMAS POLITICOS COMPARADOS [Cu] 2243 20/08/2013 Lu 19:00 a 22:00 STRAW,CECILIA INES

RRII / CIA POLITICA

TEORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES I

[Cu] 2095 20/08/2013 Ma 15:00 a 18:00 PEREZ TAFFI,VERONICA

RRII / CIA POLITICA

TEORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES I

[Cu] 2097 20/08/2013 Ju 19:00 a 22:00 TUÑON,VANESA VALERIA

RRII / CIA POLITICA

TEORIA POLITICA I [Cu] 2086 20/08/2013 Vi 19:00 a 22:00 AGUAS,MARIANO ROGELIO

Área Arte



Arte Argentino IEl curso plantea un análisis crítico sobre el arte argentino en el siglo XIX, desde la crisis visual del período revolucionario hasta el proceso de institucionalización del campo artístico. El programa se desarrolla como un panorama abarcador de la cultura visual del siglo XIX, e incorpora las nuevas lecturas propuestas por la historiografía reciente del arte argentino.

Arte Europeo del Siglo XIX En el dictado de este curso se comprende y se interpreta la producción artística y la reflexión teórica-estética del período 1770 – 1850. También busca entender cómo en la cultura de este período y en el arte en particular, se articula el concepto de Modernidad. Se analizan las distintas tendencias artísticas (Neoclasicismo, Romanticismo y Realismo) con relación a los contextos socio-políticos específicos y al desarrollo de la ciencia y la filosofía. Por último se establecen relaciones con otras expresiones como la poesía, la novela, el teatro y la música, con las artes plásticas.

Arte Europeo de los Siglos XVII y XVIIIEn esta asignatura los alumnos conocen el desarrollo cultural europeo durante el período que va desde los inicios del siglo XVII hasta fines de la centuria siguiente. Comprende las manifestaciones artísticas que se generan en las cortes absolutistas y las obras promovidas por el Papado. Se distinguen las nuevas orientaciones de la plástica holandesa, inglesa y veneciana que eligen "el paisaje" para exponer las nuevas propuestas referidas a la luz y la atmósfera. El curso entiende el estilo rococó como síntoma de decadencia y disolución de la corte francesa de la época de los Luises.

CineLa asignatura introduce al alumno al cine social argentino desde las primeras producciones independientes de la década del ´60 hasta nuestros días. Se aborda la temática desde tres perspectivas: la historia del cine argentino, los procesos histórico –sociales como referente más inmediato de estas películas y la posición ideológica de las mismas, como el género, la forma y el estilo cinematográfico como técnicas específicas de representación social.

Estética ContemporáneaLa asignatura busca que el alumno contextualice los problemas de la Estética en el marco de la cultura contemporánea. En el desarrollo de la materia se presenta una perspectiva de las distintas disciplinas que contribuyeron a configurar el estado actual del pensamiento estético, como la crítica de arte, la sociología, la filosofía, la historia del arte y la semiología.

Historia del ArteEl curso propone el estudio y la interpretación del arte desde sus orígenes hasta nuestros días. Comprende los procesos culturales, históricos, económico-sociales y las formas artísticas que los identifican. Se plantea la historia del arte como una de las posibilidades de la creación humana, fundada en la voluntad de responder a necesidades empíricas, sociales y existenciales, valiéndose de la capacidad simbolizante y de la creación de un lenguaje específico. Se efectúa un recorrido histórico que abarca los comienzos, la Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Manierismo, Barroco, Rococó, Neoclasicismo, Romanticismo, la época de los “ismos” y los profundos cambios hasta llegar a la actualidad.

Artes ComparadasEn el cursado de la asignatura se estudia la relación existente entre las disciplinas artísticas, tanto en sus aspectos históricos como teóricos. En el desarrollo de la materia se estudian dos problemas, el primero se vincula a la cuestión del estilo, y el segundo corresponde al impacto de los estudios culturales, el multiculturalismo y la teoría poscolonial en el estudio de las artes. Se realizan estudios de casos tanto históricos, como por ejemplo "el naturalismo del siglo XIX", como aquellos donde se puede comprender la disolución de los lenguajes específicos, como por ejemplo "el situacionismo".


Arte ColonialEl curso brinda conocimientos sobre las particularidades específicas del arte colonial americano, para establecer las diferencias con las manifestaciones plásticas europeas y distinguir los aportes de los pueblos indígenas expresados a través de la factura y de nuevas consideraciones iconográficas. Asimismo entiende las manifestaciones locales de las fórmulas barrocas, revalorizando la corriente popular, generalmente representada por artistas indígenas o mestizos.

Arte ContemporáneoLa asignatura introduce al alumno en el campo de la plástica contemporánea. Se dan a conocer los principales movimientos que se desarrollaron a partir de 1945 en Europa y los EEUU, el lugar que ocupan la crítica y el mercado como factores condicionantes del quehacer artístico y las relaciones entre la producción plástica y los medios masivos de comunicación, la crisis de las vanguardias y el desarrollo de la transvanguardia en las últimas décadas del siglo XX.

Arte de Asia, África y OceaníaEsta asignatura intenta lograr una aproximación a la estética de las diferentes culturas africanas y orientales. Al finalizar el cursado de la materia, el alumno debe reconocer la producción de los principales monumentos artísticos de las culturas china, indoiranias y del sudeste asiático, con énfasis en las problemáticas formales e iconográficas y en las condiciones socio-políticas en las que se producían las obras de arte. La asignatura busca familiarizar al estudiante con las relaciones entre el arte y las prácticas religiosas y lograr, también, una breve aproximación antropológica a los temas, cuestionando la absolutización de los valores de las culturas contemporáneas.

Arte LatinoamericanoLa presente asignatura desarrolla el estudio y análisis del arte latinoamericano contemporáneo a partir de ejes problemáticos comunes a la región, de modo que se puedan establecer comparaciones entre las producciones de distintos países en determinados contextos socio-históricos. Los ejes básicos son: los aportes académicos en la plástica del siglo XIX el surgimiento de vanguardias nacionales en los años ´20 en México, Brasil y Perú; la incorporación del arte abstracto en los años ´40 a partir del aporte de Joaquín Torres García y la difusión de su legado en el Río de la Plata; la definición de una plástica del "realismo mágico", representada en la obra de artistas como Wilfredo Lam y Frida Kahlo; y la internacionalización de las tendencias en la plástica de los años ´60 y ´70.

Arte Renacentista La asignatura examina el complejo fenómeno del Renacimiento, durante los siglos XV y comienzos del XVI, que culmina con la crisis de sus valores durante el Manierismo; comprende los procesos artísticos alejados de nuestro mundo contemporáneo pero que conservan plena vigencia en múltiples aspectos del arte y la cultura del siglo XX; estudia el afianzamiento de la sociedad burguesa que, sumada al creciente poder de la Iglesia, permitió el accionar de mecenas y coleccionistas de antigüedades como los Medicis en Florencia o la corte papal en Roma.

Historia del Pensamiento MusicalLa asignatura realiza un recorrido por los distintos períodos de la historia de la música. Busca estimular la percepción y el reconocimiento de los parámetros que constituyen el lenguaje musical, presentes en las diferentes formas, géneros y estilos de cada época, partiendo de la comprensión auditiva. Asimismo, dentro del proceso de desarrollo histórico de la música propone establecer la relación con otras manifestaciones culturales.



Seminario de Apreciación ArtísticaEste seminario teórico-práctico incursiona en temáticas como las del lenguaje artístico a partir de los elementos que rigen la configuración y la percepción de la obra. Se define y analiza la composición, el espacio, el color, el valor y la forma, es decir, los elementos que constituyen el lenguaje plástico. Durante el desarrollo del seminario también se comparan las posibilidades y las limitaciones que se imponen al artista. Finalmente, se interpreta el proceso de simbolización de las artes plásticas para comprender el significado último y poder establecer las coordenadas de esa comunicación basada sobre las imágenes.

Sistemas EstéticosLa historia de los sistemas estéticos permite un rastreo del pensamiento artístico contemporáneo; por lo tanto, la asignatura se propone que el alumno comprenda que la reflexión sobre los problemas estéticos es parte del entendimiento de lo real, para lo cual analiza las principales corrientes teóricas desde el surgimiento de la estética en el siglo XVIII como disciplina específica y sus antecedentes en la filosofía griega clásica. También procura sintetizar y valorar los cambios de la estética en relación con las transformaciones en el campo de la sensibilidad y los lenguajes

Área CORE

Filosofía de la CienciaLa propuesta del curso es reflexionar acerca de los diversos problemas que implican a la ciencia, tanto en su historia interna respecto de su modo de validación, como en la externa, esto es, en su relación con la sociedad. Se estudian los conceptos fundamentales que sustentan las distintas escuelas epistemológicas y sus similitudes y diferencias, así como la relación que existe entre sus métodos y las distintas perspectivas sobre la realidad. En este sentido, se propone que cada alumno sea capaz de articular un discurso coherente con respecto a su propia práctica científica.

Sociedad y CulturaEsta asignatura introduce al alumno, con base en aprestamientos teóricos y estudios de casos, en algunos aspectos relevantes que configuran el “ethos” de la argentinidad. A partir de la década del ´50 se analizan los fenómenos culturales que conllevan el cambio de modelo económico, la política y el contexto internacional. Con este horizonte se analizan los siguientes aspectos: tango, fútbol. Religiosidad popular y otros íconos de la cultura argentina como son Gardel, Maradona, el Eternauta, Evita, el Che, el Rock nacional, Rodrigo, entre otros.

Obras Maestras de la Literatura UniversalLa asignatura propone un panorama de la literatura a partir de las Grandes Obras que permiten a los alumnos reflexionar sobre sus contextos de producción y sus relaciones con la historia literaria. El curso busca introducir al estudiante en la historicidad del hecho literario fundado en tres cuestiones: la especificidad de la obra literaria en tanto forma discursiva construida históricamente; las complejas relaciones entre lo literario y el contexto social, económico y político y la incidencia de soportes materiales y tecnológicos en el desarrollo histórico de lo literario y de sus formas

Literatura LatinoamericanaEn esta asignatura los alumnos estudian problemáticas literarias, históricas y culturales propias de la literatura latinoamericana; reflexionan acerca de procesos tales como la mezcla de culturas, la identidad, la originalidad y peculiaridad latinoamericanas frente al "agotamiento cultural" de Europa. Ligados a estos procesos, examinan la aparición del realismo mágico o lo real maravilloso, la fundación de nuevos géneros, las distintas tradiciones y cruces o influencias literarias entre los Estados Unidos y América Latina, así como también las conexiones de la literatura con otras formas culturales, como los medios masivos. Las lecturas comprenden la producción literaria e intelectual, realizada desde las postrimerías del Siglo XIX hasta nuestros días, y abordan -desde distintas expresiones literarias (realismo, modernismo, vanguardias)- temáticas tales como el compromiso político, el individualismo, la trascendencia, etc. Se estudian textos de autores como Rubén Darío, Martí, Rulfo, García Márquez, Roa Bastos, Fuentes, Cortázar, Vargas Llosa, Onetti y Donoso, entre otros.

SociologíaLa asignatura propone comprender la naturaleza histórica de los fenómenos sociales, su especificidad y las particulares condiciones que se imponen en la producción de su conocimiento. Plantea alcanzar el manejo crítico de los diferentes discursos teóricos que abordan la producción del conocimiento de lo social, a través del análisis del uso de los conceptos sociológicos básicos con referencia a la organización de las sociedades contemporáneas y a la problemática argentina actual.


Prácticas curatorialesDiseño de exhibiciones. La exhibición como relato. Investigación curatorial, elaboración de guiones. Diferentes perspectivas en la concepción de exhibiciones. Historia de las grandes exhibiciones.

Sistemas EstéticosLa historia de los sistemas estéticos permite un rastreo del pensamiento artístico contemporáneo; por lo tanto, la asignatura se propone que el alumno comprenda que la reflexión sobre los problemas estéticos es parte del entendimiento de lo real, para lo cual analiza las principales corrientes teóricas desde el surgimiento de la estética en el siglo XVIII como disciplina específica y sus antecedentes en la filosofía griega clásica. También procura sintetizar y valorar los cambios de la estética en relación con las transformaciones en el campo de la sensibilidad y los lenguajes artísticos específicos.

Seminario de Crítica de ArteEste seminario se propone analizar la crítica de arte como problemática específica que nace en el siglo XVIII junto a la Historia del Arte y la Estética como un fenómeno propio de la modernidad, en el marco de la conformación de la institución arte como campo autónomo, separado de la tutela de la moral y la religión. Asimismo se plantea como objetivo fundamental el análisis de las principales reflexiones teóricas que han buscado definiciones específicas y objetivos propios acompañando los diferentes movimientos y sistemas de producción artística desde el siglo XVIII a nuestros días.artísticos específicos.

AntropologíaLa asignatura se propone problematizar la constitución de la disciplina con el fin de realizar un ejercicio de desnaturalización de los procesos a través de los cuales la antropología se conformó como ciencia social. Se presenta un panorama de las principales subdisciplinas antropológicas para conceptualizar sus campos de estudio y reflexionar sobre los objetos de investigación que se construyen en su campo profesional. Plantea tópicos básicos del discurso antropológico que completan el mapa introductorio, con teorizaciones que la antropología ha tributado a la teoría social. Expone una serie de consideraciones sobre la etnografía como práctica de producción de conocimiento antropológico que hoy constituye para los antropólogos sociales una marca de identidad profesional.



Historia Contemporánea IIEn el curso se estudian los siguientes contenidos: Imperialismo y Primera Guerra Mundial, la crisis de la entreguerras. Fascismo y nacionalsocialismo, la Guerra Civil Española, la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto, la Guerra Fría y la descolonización, Europa occidental y el Plan Marshall. Europa oriental y la URSS, el shock petrolero, la Comunidad Europea, el colapso de los regímenes comunistas, la reunificación alemana, la desintegración de la URSS y Yugoslavia. La globalización y el nuevo orden mundial.

Área Periodismo

Fuentes de Información Se brinda un mapa de los tres poderes del Estado como herramienta avanzada, para permitir que el alumno sepa cómo acceder a un debate parlamentario antiguo, a un Orden del día legislativo hasta cómo obtener un decreto o leer un expediente judicial. Además, la materia profundiza en el contrato del periodista con las fuentes, los tipos de off the record, los estilos de transcripción y la valoración de testimonios.

Opinión PúblicaEl desarrollo del curso brinda conocimientos sobre el concepto de opinión pública, su formación y el problema de los valores y actores implicados. También examina su relación con la política, campañas electorales, uso de encuestas, y la relación opinión pública y medios de comunicación. Abarca conceptos vinculados a la investigación de la opinión pública tales como la observación (directa y documental), los cuestionarios y las entrevistas, brindando nociones sobre muestreo, análisis, interpretación, explicación, clases y número de variables que intervienen en el análisis.

Periodismo Económico Esta asignatura propone que el alumno aborde la realidad económica a partir de la lectura de todos los diarios del día y del reconocimiento de las fuentes informativas. Se procura que conozca la historia del periodismo económico en la Argentina y el mundo y que comprenda los sistemas económicos como parte de los sistemas sociales, la toma de decisiones para la asignación de los recursos, las formas de intervención estatal, el dinero y el crédito, las etapas históricas en la evolución del sistema capitalista, los organismos económicos internacionales y las etapas de acumulación capitalista en la Argentina.

Taller de Edición de Periodismo Gráfico El taller propone el estudio y la experimentación del trabajo de edición tal y como se realiza en diarios y otros medios gráficos en la actualidad. Se considera al proceso productivo como un conjunto de actividades encaminadas a obtener un producto periodístico en el que no sólo las palabras cuentan. Se conocen y manejan las acciones y herramientas propias de la edición: temas de actualidad, producción de textos y titulares, criterios básicos de diseño gráfico, fotografía e infografía, valoración de la información periodística, interrelación de las secciones que participan del proceso productivo, etc. Se desarrollan experiencias de edición (búsqueda de información, acceso y selección de fuentes, redacción, criterios de selección y fundamentos) en un marco de tiempos y espacio predeterminados. Se aprende a proyectar y redactar en función del universo de lectores al que se dirige el mensaje.

Periodismo de EspectáculosTrata sobre los diversos enfoques, la agenda y los caminos para jerarquizar la información del mundo del espectáculo. Notas informativas, reportajes, cobertura de recitales y grandes espectáculos. El negocio del entretenimiento y la tensión con los aspectos culturales. Cine y teatro: cómo escribir para públicos diversos. La crítica en formato tradicional y su evolución. El subgénero televisión.

Boxeo, Básquetbol y AutomovilismoEste curso brinda un panorama de la historia y el desarrollo del Boxeo, el Básquetbol y el Automovilismo, analizando su evolución y crecimiento, así como sus características actuales. Se estudian el circuito de competencias nacional e internacional y sus principales figuras. También se profundizan conocimientos sobre los aspectos reglamentarios y las diversas especialidades. Asimismo, las cuestiones comerciales ligadas a estos deportes son otros aspectos de análisis que toma en cuenta la materia.

Tenis, Rugby y GolfLa materia brinda conocimientos acerca de la historia y el desarrollo de estos deportes, así como de su situación actual, sus principales figuras locales y mundiales y la organización nacional e internacional de esas disciplinas. Los alumnos analizan, además, detalles de los aspectos reglamentarios, de los tipos de competencias y de las especialidades dentro de cada disciplina, para debatir las cuestiones comerciales ligadas a esos deportes.

DiariosEsta asignatura brinda un panorama general de la historia del periodismo, reseñando las primeras publicaciones del siglo XVI, la prensa europea de los siglos XVII y XVIII, el siglo XIX y el nacimiento de la prensa de masas y de los periódicos comerciales, hasta llegar al siglo XX, con los grandes diarios de EEUU y Europa, incluyendo el desarrollo de los diarios del siglo XIX y XX en la Argentina. Se procura dotar al alumno de todos los elementos para conocer con detenimiento el funcionamiento interno de un diario, Se analizan los casos de La Opinión, La Nación, Clarín, Página 12, los demás diarios nacionales y los diarios del interior.

Taller de Radio La comunicación radiofónica. El lenguaje radial. La construcción de mensajes. La radio como medio de comunicación. Características esenciales y funciones. Tipos de radio. Ámbitos de la radio que participan en la emisión. El estudio, control técnico, puesta en el aire, música. Fuentes, roles, conducción, columna, periodismo especializado, móviles. Producción, roles y tareas, desde asistente de producción hasta productor ejecutivo, puesta en el aire. Operador técnico. Coordinador de aire. Musicalizador. El guión, preparación de rutina para el operador. Distribución temática y musical. Ritmos. Tiempos. La edición del testimonio, de entrevistas. Temáticas: para la mujer, infantil, deportivo, de servicios, cultural, etc.

Periodismo Internacional En esta materia se analiza la situación mundial contemporánea: principales conflictos, distribución de la pobreza, niveles de desarrollo, bancos de datos, estadísticas fundamentales. Asociaciones de países, organismos internacionales y organizaciones no gubernamentales, con énfasis en el MERCOSUR y su lugar en el mundo. Se enseña cómo realizar una cobertura en otro país (casos de elecciones, catástrofes, historias de vida, grandes acontecimientos) a través del trabajo del enviado especial y del corresponsal de guerra. Se profundiza en el acceso a la información extranjera desde la Redacción.


Filosofía de la CienciaLa propuesta del curso es reflexionar acerca de los diversos problemas que implican a la ciencia, tanto en su historia interna respecto de su modo de validación, como en la externa, esto es, en su relación con la sociedad. Se estudian los conceptos fundamentales que sustentan las distintas escuelas epistemológicas y sus similitudes y diferencias, así como la relación que existe entre sus métodos y las distintas perspectivas sobre la realidad. En este sentido, se propone que cada alumno sea capaz de articular un discurso coherente con respecto a su propia práctica científica.

Periodismo DeportivoLa asignatura busca que los alumnos comprendan no sólo conceptos vinculados con las diferentes disciplinas deportivas, sino también con la especialización periodística que de ellas se ocupa, en tanto se trata de un fenómeno social inseparable de su contexto y de la lógica que gobierna cualquier otro tipo de actividad vinculada con los medios; que comprendan, con precisión, las especificidades de la actividad referidas a las prácticas periodísticas en la gráfica, en radio y televisión y en relación con los distintos géneros expresivos; que puedan establecer los fundamentos de los principales deportes, con especial énfasis en lo que hace a la actividad periodística y no al propio desarrollo de la actividad deportiva.

Periodismo PolicialLa materia brinda herramientas para buscar, investigar y redactar noticias policiales y judiciales, familiariza al estudiante con el lenguaje específico y desarrolla el vínculo con las fuentes. Se aprende a abordar un fallo judicial, comprenderlo y traducirlo al lenguaje periodístico. Por otra parte se trabajan los grandes casos policiales, tanto históricos como contemporáneos.

Periodismo PolíticoEn el cursado de la materia los alumnos aprenden a escribir una nota de análisis sobre un tema de actualidad política nacional; distinguen en el texto información, contexto y análisis del hecho; asimismo, los alumnos adquieren la información básica acerca de los acontecimientos históricos, políticos, sociales y económicos ocurridos en la Argentina, desde las últimas décadas hasta la actualidad; finalmente, establecen el modo como los medios de difusión procesan el flujo de información política nacional que reciben y el modo como se decide la elección de lo que se publica y de lo que se descarta.

Periodismo InstitucionalEn esta asignatura el estudiante toma los conocimientos teóricos y prácticos sobre los lineamientos básicos, finalidades y funcionamiento de la gestión comunicacional en una empresa o institución. En su transcurso se tratan entre otros temas, el enfrentamiento de situaciones de crisis; la dinámica del rumor; la realización e implicancias de una conferencia de prensa; el análisis de la información; la relación con los medios de comunicación (la información, entrevistas, notas especiales); la comunicación interna; la cultura corporativa; imagen e identidad corporativa; rol y funciones de la Dirección de Comunicaciones; ideología y ética de la comunicación; planificación estratégica; el discurso institucional y las comunicaciones integradas.

Cultura PopularLa asignatura se propone lograr la comprensión del concepto de cultura y su problematización teórica, analizando las matrices ideológicas que produjeron diferentes discursos e interpretaciones sobre el concepto de lo popular. Asimismo se establecen relaciones entre procesos cognitivos y prácticas ligadas a la cultura popular, encuadrando sociopolíticamente el fenómeno de la cultura popular y analizando las lógicas de percepción y las prácticas sociales ligadas a su producción. A su vez, se relacionan las problemáticas sociales con las nuevas tecnologías y el universo mediático.

Fútbol Argentino y MundialLa materia abarca contenidos sobre la historia internacional y nacional del fútbol. Se brindan conocimientos sobre las principales figuras de esta disciplina en el orden nacional y mundial, sobre los aspectos reglamentarios del fútbol, las asociaciones, federaciones y la organización de competencias. También se estudian las diferencias entre el futbolista profesional y el amateur, las técnicas de entrenamiento, el proceso de detección de talentos, los aspectos ligados a la medicina deportiva y las cuestiones tácticas del juego.



Ética, Derecho e InformaciónEste curso propone estudiar el campo de la Ética y sus problemas, su relación con la Moral, la integración entre teoría y praxis y el compromiso ético propio del ejercicio profesional. Asimismo se promueve la comprensión de la importancia de la libertad de expresión, el rol sustancial desempeñando por el periodismo en el afianzamiento del sistema democrático. Se entiende que la información es una deuda, un crédito social que hay que satisfacer, que el derecho a la información trae aparejado el reconocimiento del correlativo deber de informar. Se promueve el análisis de la legislación vigente, la jurisprudencia nacional y extranjera y la posición de diversos autores con relación a los límites y extensión del derecho a la información; finalmente, se aborda la problemática que se presenta enlas relaciones entre la libertad de expresión, los derechos a la intimidad, el honor y la imagen y el derecho a la información.

Pensamiento ContemporáneoEsta materia propone que los alumnos reconozcan las temáticas centrales del pensamiento contemporáneo. Son presentadas a través de tres ejes principales que hacen a los cruces entre: 1) Ciencia y filosofía: se presentan y diferencian las teorías científicas y los sistemas filosóficos más representativos de la modernidad y de los últimos cien años. 2) Política y cultura: se contextualizan histórica y socialmente teorías y pensadores, dando cuenta de sus principales ideas y sus referentes culturales y sociales. 3) Arte y comunicación. Además de una mirada filosófica y epistemológica se tiene en cuenta una perspectiva estética. Se busca identificar las bases filosóficas y sociales de movimientos estéticos tales como el dadaísmo, el surrealismo y el futurismo.

Práctica Periodística 3 La asignatura brinda recursos necesarios para una comunicación oral clara y eficiente, otorgándole al alumno herramientas que le permitan expresar sus pensamientos de una manera directa y sin perturbaciones, de forma tal que, quien escucha comprenda fácil y rápidamente el mensaje y tome decisiones en consecuencia. Promueve el desarrollo de estrategias de argumentación, así como recursos y técnicas propias del arte de la expresión y la comunicación tanto para su empleo en discursos masivos cuanto ante un publico y para la comunicación interpersonal, imprescindibles para los comunicadores sociales. Se procura que el alumno conozca y valore la importancia del debate como otra de las herramientas de su carrera profesional; a la vez que asimile modos de argumentación y desarrolle habilidades que le permitan fundamentar sus ideas en cualquier ámbito en el que se desempeñe.

Práctica Periodística 4 Profundización de la calidad de escritura. Ejercitación del poder de síntesis. Lenguaje periodístico oral y escrito. Fluidez narrativa. Género: la entrevista periodística.

Ciencias de la Comunicación La asignatura desarrolla los siguientes contenidos: Los paradigmas fundadores. El mensaje como estímulo y el efecto como cambio de la conducta. La sociología empírica y los estudios de las audiencias de los medios. La teoría funcionalista de la comunicación. Comunicación e interacción. Algunas aperturas conceptuales. El concepto de discurso y el orden simbólico. Significado, prácticas sociales y relaciones de poder. Los géneros discursivos y sus matrices culturales. La hegemonía cultural. La sociedad mediatizada. Las transformaciones estructurales del espacio público. Los medios y el establecimiento de agendas. El campo del periodismo y la lógica de la producción periodística. Los procesos de producción de la noticia. Los “gatekeepers”. El “newsmaking” y las rutinas productivas. Discurso informativo y discurso político.


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Periodismo DeportivoLa asignatura busca que los alumnos comprendan no sólo conceptos vinculados con las diferentes disciplinas deportivas, sino también con la especialización periodística que de ellas se ocupa, en tanto se trata de un fenómeno social inseparable de su contexto y de la lógica que gobierna cualquier otro tipo de actividad vinculada con los medios; que comprendan, con precisión, las especificidades de la actividad referidas a las prácticas periodísticas en la gráfica, en radio y televisión y en relación con los distintos géneros expresivos; que puedan establecer los fundamentos de los principales deportes, con especial énfasis en lo que hace a la actividad periodística y no al propio desarrollo de la actividad deportiva.

Olimpismo y Deportes FederadosLa materia aborda el estudio de los Juegos Olímpicos, comparando el concepto del ideal deportivo en la Grecia Antigua, en contraste con la cosmovisión actual del movimiento olímpico. Los alumnos estudian el nacimiento del movimiento olímpico moderno y la importancia de la iniciativa de Pierre de Coubertin, así como el análisis detallado de cada uno de los Juegos Olímpicos para avanzar en el estudio de la estructura de los Comités Olímpicos. Se hace un estudio de la organización del deporte federado y de las características de las federaciones y asociaciones deportivas nacionales e internacionales.

Opinión PúblicaEl desarrollo del curso brinda conocimientos sobre el concepto de opinión pública, su formación y el problema de los valores y actores implicados. También examina su relación con la política, campañas electorales, uso de encuestas, y la relación opinión pública y medios de comunicación. Abarca conceptos vinculados a la investigación de la opinión pública tales como la observación (directa y documental), los cuestionarios y las entrevistas, brindando nociones sobre muestreo, análisis, interpretación, explicación, clases y número de variables que intervienen en el análisis.

RevistasLas revistas que marcaron y marcan tendencias constituyen el principal tema de esta materia. Time, People, ¡Hola!, Vogue, National Geographic, Noticias, Gente, Caras, Para Ti, van a ser algunas de las revistas analizadas como también las publicaciones online. El enfoque teórico-práctico permitirá conocer su historia, sus características y todo lo que hace a su edición, dotando al alumno de los elementos que le permitan comprender su funcionamiento.

Taller Multimedial La materia integra y amalgama contenidos, herramientas y prácticas profesionales referidas a redacción, gráfica, medios audio visuales, fotografía e Internet para aplicaciones multimediáticas en plataformas ligadas a nuevas tecnologías como portales de Internet, blogs, periódicos electrónicos, información a través de celulares, televisión y radio a través de la web, entre otros.

Tenis, Rugby y GolfLa materia brinda conocimientos acerca de la historia y el desarrollo de estos deportes, así como de su situación actual, sus principales figuras locales y mundiales y la organización nacional e internacional de esas disciplinas. Los alumnos analizan, además, detalles de los aspectos reglamentarios, de los tipos de competencias y de las especialidades dentro de cada disciplina, para debatir las cuestiones comerciales ligadas a esos deportes.

Área Relaciones Internacionales / Ciencia PolíticaCiencia PolíticaEn este curso se aborda el surgimiento de la Ciencia Política como saber autónomo, desarrollándose un mapa conceptual sobre los principales fenómenos políticos, tales como el Estado, la Sociedad Política y la Sociedad Civil, el Poder institucionalizado, el Sistema Político, los actores políticos, la legitimidad y la participación, el consenso, el conflicto y los valores compartidos, la gobernabilidad y la sucesión política.

GobiernoEste curso brinda conocimientos que introducen a los alumnos en la temática del gobierno y de su estudio comparado, noción central para la ciencia política y que históricamente adquirió distintos significados vinculados con la conducción, la toma de decisiones, la creación, aplicación y adjudicación de normas y la implementación de políticas públicas. Se diferencia el concepto de gobierno-institución del gobierno-función y a ambos del sistema y del régimen político, para elaborar su tipología. Finalmente, en el marco de la crisis del estado de bienestar se abordan los dilemas de la gobernabilidad en las sociedades contemporáneas, originados en las demandas de eficacia y en el aumento del componente delegativo en las democracias.

Gobierno y Política en América LatinaEsta materia aborda el estudio comparativo de la evolución, organización y prácticas gubernamentales y políticas en los países de América Latina, a partir de los procesos de democratización que sucedieron a la constitución de los estados burocráticos-autoritarios en la década de los setenta.

Historia de las Relaciones InternacionalesLa asignatura introduce al estudiante en la formación y el desarrollo histórico del sistema político internacional contemporáneo desde la perspectiva de las relaciones interestatales. Para ello se analiza la evolución del sistema internacional en dos etapas: la primera abarca desde el fracaso del sueño medieval de un imperio universal, hasta la aparición de fuertes tensiones en el funcionamiento del sistema de equilibrio de poder del siglo XIX y el desencadenamiento de la Primer Guerra Mundial; la segunda comienza con el ideal wilsoniano de la seguridad colectiva universal y culmina con los debates entre fragmentación y globalización de la posguerra fría.

Historia del Pensamiento PolíticoLa asignatura brinda una descripción de las características de la teoría política en general y de los problemas que ésta aborda y contextualiza la política y sus problemas en el marco de la cultura del presente, poniendo en contacto al estudiante con el panorama de las principales perspectivas teóricas-históricas del tema. Asimismo presenta una perspectiva de las distintas tradiciones que contribuyeron a configurar el panorama moderno de las ramas del pensamiento político y relaciona la teoría política con la problemática de otras disciplinas fronterizas como la sociología, la filosofía y la historia, a través del análisis crítico de los principales filósofos y escuelas políticas, entre ellos Platón, Aristóteles, Maquiavelo, los contractualistas, Hegel, Marx y los pensadores contemporáneos.

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Área Psicología

PsicologíaLa asignatura desarrolla una breve historia de la psicología, sus campos de acción, y sus diferentes enfoques teórico-prácticos. Abarca temas tales como la comunicación, la percepción, el desarrollo del individuo, la creatividad, el aprendizaje, y los desórdenes psicológicos. La asignatura diferenciará la psicología básica de la psicología aplicada y al psicólogo investigador del psicólogo profesional. Delimitará las principales áreas profesionales de la psicología y reseñará las actividades que llevan a cabo los psicólogos en cada una de ellas.

Psicología del DeporteLa materia propone un doble abordaje sobre los hechos deportivos. Por un lado, desde la perspectiva de la psicología individual, se profundiza el análisis del ídolo deportivo y de todos los actores del hecho deportivo (árbitros, entrenadores, dirigentes, etc). Sus reacciones y condicionamientos y las presiones que soportan. Por otro lado, con un enfoque de la psicología social, los alumnos profundizan el conocimiento de los efectos que los hechos deportivos generan en la sociedad y el modo en que los medios de comunicación ejercen un efecto multiplicador e interactúan con la opinión pública.

Organismos InternacionalesEste curso propone el abordaje de los organismos internacionales como actores y sujetos principales de la escena internacional. Se estudian sus orígenes, evolución y el valor jurídico de las resoluciones y decisiones de sus órganos. Se analiza el sistema de Naciones Unidas, sus organismos subsidiarios, los organismos internacionales regionales, los organismos internacionales intergubernamentales, el rol de las organizaciones no gubernamentales en el nuevo orden internacional, la agenda internacional y el surgimiento del Derecho Internacional Humanitario.

Política Exterior ArgentinaEsta materia propone un recorrido histórico de las relaciones internacionales de la Argentina, que pone el énfasis en los factores situacionales, fuerzas, estrategias y decisiones que interactuaron en la formación e implementación de la política exterior de la Argentina. Aborda además, las nuevas perspectivas de las decisiones estratégicas en materia de política exterior ante el impacto de la globalización, el nuevo orden mundial y los regionalismos.

Relaciones InternacionalesEste curso brinda conocimientos para comprender la naturaleza y las diferentes orientaciones de las Relaciones Internacionales como disciplina científica; se muestra su evolución en relación con las transformaciones del orden mundial y su ubicación en el marco de las Ciencias Sociales. Introduce las categorías y los marcos analíticos centrales para el tratamiento de los grandes temas y debates de la política internacional, enfatizando los grandes dilemas de la Relaciones Internacionales en el principio de este milenio.

Sistemas Políticos ComparadosEsta asignatura aborda el estudio de los sistemas políticos mediante el método comparado que relaciona sistemas de gobierno y sistemas electorales -entre otras instituciones- con el comportamiento de los actores políticos, en la búsqueda de regularidades o de propiedades que los distinguen, y, crecientemente, con el análisis de la dimensión institucional comparada, con enfoques sincrónico y diacrónico.

Teoría de las Relaciones InternacionalesLa asignatura desarrolla una exposición y comparación de los principales cuerpos teóricos de las Relaciones Internacionales, se analizan sus supuestos básicos, el contexto histórico y las diferentes problemáticas específicas a las que intentan dar respuesta las teorías. Asimismo, aborda los debates teóricos producidos en el seno de la teoría de las relaciones internacionales en la post guerra fría.

Teoría Política ILa asignatura introduce a los alumnos en la reflexión sistemática sobre la política, brinda herramientas y categorías conceptuales acerca de los fenómenos políticos básicos como el poder, el orden, la legitimidad, el sistema político y la participación. A su vez ofrece una visión del desarrollo de la ciencia política a través de los paradigmas pluralistas, dirigencial y clasista que le otorgan un marco, con el fin de lograr el manejo de conceptos que permitan un primer acercamiento al análisis político.

oferta de materias culturales – segundo semestre de 2013...oferta de materias culturales –...

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