OBSERVACIONES EN LA ESCUELA

“JOSE MARIA MORELO” EN AHUACATLAN

PRIMER GRADO “A”

Mi estancia en esta escuela fue muy corta, por ello no pude conocer a todos los niños y lo poco que pude observar fue lo siguiente:

NOMBRE DEL NIÑO OBSRVACIONESXimena Ortigoza Beciez Por lo que pude observar esta niña es

auditiva, ya que a pesar de que no esta viendo lo que hace o dice la maes3tra siempre hace sus trabajos. La mayoría de las veces trabaja sin ayuda de la maestra y es una de las niñas mas inteligentes debido a que sobresale porque ya sabe escribir alguna palabras.

Filiberto Arellano Arellano Es un niño travieso, trabaja rápido y cada vez que termina un trabajo se para se su lugar y anda de aquí para allá jugado o incomodando a sus compañeritas.

Chelsea Teotan En esta niña note un caso muy especial, debido a que por la manera en que trabaja me di cuenta de que tiene la motricidad de una niña de Preescolar. En el dictado se atrasa mucho y necesita forzosamente el apoyo de la maestra para poder realizar sus trabajos. Es kinestésica.

Meredith Torres López Es una niña trabajadora y dedicada, siempre esta haciendo lo que la maestra deja. Es visual ya que necesita estar observando todo para poder realizar cualquier trabajo.

María del Carmen Xochiateno Báez Es una niña muy distraída, que siempre anda de un lugar en otro, parque trabaje debes estar a un lado de ella. Es visual.

Josue Carriño Es un niño tranquilo, realiza en orden sus trabajos a pesar de que aun no sabe escribir ninguna palabra. Es visual.

Arely Moreno Es una niña a la que consecutivamente le están llamando la atención por cualquier cosa, casi no

trabaja y la maestra tiene que estar repitiéndole todo lo que tiene que hacer para que trabaje. Es visual.

Yamileth Encarnación Peralta Es una niña que trata de hacer sus trabajos, a pesar de que es muy lenta es muy persistente y si no entiende algo pregunta. Es visual.

La maestra que esta a cargo de este grupo, trabaja de una forma mecanizada y sigue siendo una maestra tradicional, porque no trabaja de manera SIGNIFICATIVA, para que los niños aprendan cada quien de acuerdo a su estilo de aprendizaje.