observaciÓn espacio infantil exploraciÓn atendida en …

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ANAIS RODRÍGUEZ ROJAS OBSERVACIÓN ESPACIO INFANTIL EXPLORACIÓN ATENDIDA EN LA EXTENSIÓN LÚDICA ENCARGO 02 TALLER TAMAÑO ARQUITECTÓNICO DEL INTERIOR 2021 AFIRMACIONES 1.El infante es creador de su propio juego tras la posibilidad de un interior que cobija y acoge. 2.El infante esta en búsqueda de su propio calce en un espacio, dimensiona el espacio por su curiosidad. 3.El recorrer se hace posible a la extensión compartida, habitan conectando espacialmente. 4.Dinamismo del espacio y objetos. 5.Exploración de los espacios es una característica propia de los y las infantes. 6. El espacio crea lazos por la interacciones y potencia habilidades de las los infantes. 7. El suelo como extensión que propicia el juego. 8. Los cuerpos se desenvuelven en la superficie en conjunto de lo palpable. 41.El niño en búsqueda del calce crea su propio juego, su curiosidad encuentra un espacio circular, interactuando con una forma que lo envuelve en lo lúdico, en donde su cuerpo e imaginación experimentan explorándolo extraordinario . 42.Los niños corren por la extensión, que se bordea entre juegos y el límite del patio. Recorren a la par de que sus pequeños volantines logren elevarse, buscando alturas en la rapidez de sus cuerpos. Habitan el patio en conexión espacial por el juego, en compañía entre el esparcimiento de la actividad. 43.La exploración como característica propia de los niños, recorren entre saltos, se mueven en el espacio y con los objetos, que van tras ellos por su curiosidad y el sentido de entretención. La interacción por este esparcimiento, los encuentra entre sus pares, el espacio crea lazos y potencia sus habilidades. 44.Unión de los niños en torno al juego de las silla, intimidad grupal en lo lúdico. Los niños crean un juego a partir de objetos, se forma la capacidad de dinamismo de las cosas, esto es que las sillas son protagonistas a la par de los pequeños, se crea una diversión. 45.El suelo es próximo a la niña y sus juguetes, es también una extensión que alimenta el juego individual de la pequeña, allí los juguetes esparcidos se disponen y son próximos a la niña, ella tiene una capacidad de moverse por esta extensión. Superficie que da cabida al suelo como un lugar lúdico que envuelve la curiosidad y atención de la infante. 46.Lo palpable y la curiosidad por elementos nuevos a los ojos, encuentran a los pequeños niños, en donde su movilidad está a ras de suelo, el cual hace posible que sus cuerpos logren desenvolverse sobre la colchoneta y los objetos. I nteracción y exploración sobre un suelo propicio que cobija a lo lúdico y un nuevo alcance de las cosas. 47.Los pequeños concentran su estar en el piso . hayan la manera de contenerse en el espacio para pintar y dibujar, el papel recibe la creación y a los niños, al permanecer y transformar sus ideas. La extensión de la sala se transforma en un lugar lúdico para los niños que acoge sus cuerpos en plenitud. 48.Sobre un suelo elevado y un cielo conjugado para el juego hay una pequeña niña en el que el flujo de la atención es sobre un ‘’mirar’’ nuevo, radica la curiosidad entre aberturas próximas, se habita en la extensión del nuevo suelo y en el acomodo por su curiosidad de lo palpable . 49.La atención por una roca en medio de lo abierto trae a presencia el ver una altura y forma fuera de lo común. Un sentido de exploración en el suelo que llega a una roca ascendente, la niña intenta trepar buscando posar el cuerpo en juego constante a un subir extraordinario 50.El suelo se desprende del habitar de la niña, ahora la piedra elevada acoge como un nuevo suelo en altura, un nuevo asiento y apoyo. El volumen atrapa la atención donde la pequeña se posa y permanece, es un espacio de pausa. 51.Mi sobrina se encuentra en una extensión limitada e iíntima, un interior creado para su juego, convive con lo material de las formas, esparce, mueve y combina las pelotas que hay en el interior. L a niña es creadora de su propio juego en el que el tacto, atención y su proximidad a las cosas se hacen posible por un nuevo interior dimensionado para su cobijo y diversión --

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Page 1: OBSERVACIÓN ESPACIO INFANTIL EXPLORACIÓN ATENDIDA EN …

ANAIS RODRÍGUEZ ROJAS

OBSERVACIÓN ESPACIO INFANTIL

EXPLORACIÓN ATENDIDA EN LA EXTENSIÓN LÚDICA

ENCARGO 02 TALLER TAMAÑO ARQUITECTÓNICO DEL INTERIOR 2021

AFIRMACIONES

1.El infante es creador de su propio juego tras la posibilidad de un interior que cobija y

acoge.

2.El infante esta en búsqueda de su propio calce en un espacio, dimensiona el espacio por su

curiosidad.

3.El recorrer se hace posible a la extensión compartida, habitan conectando espacialmente.

4.Dinamismo del espacio y objetos.

5.Exploración de los espacios es una característica propia de los y las infantes.

6. El espacio crea lazos por la interacciones y potencia habilidades de las los infantes.

7. El suelo como extensión que propicia el juego.

8. Los cuerpos se desenvuelven en la superficie en conjunto de lo palpable.

41.El niño en búsqueda del calce crea su propio juego, su curiosidad encuentra un

espacio circular, interactuando con una forma que lo envuelve en lo lúdico, en donde su

cuerpo e imaginación experimentan explorándolo extraordinario.

42.Los niños corren por la extensión, que se bordea entre juegos y el límite del patio.

Recorren a la par de que sus pequeños volantines logren elevarse, buscando alturas en

la rapidez de sus cuerpos. Habitan el patio en conexión espacial por el juego, en

compañía entre el esparcimiento de la actividad.

43.La exploración como característica propia de los niños, recorren entre saltos, se

mueven en el espacio y con los objetos, que van tras ellos por su curiosidad y el sentido

de entretención.

La interacción por este esparcimiento, los encuentra entre sus pares, el espacio crea

lazos y potencia sus habilidades.

44.Unión de los niños en torno al juego de las silla, intimidad grupal en lo lúdico.

Los niños crean un juego a partir de objetos, se forma la capacidad de

dinamismo de las cosas, esto es que las sillas son protagonistas a la par de los

pequeños, se crea una diversión.

45.El suelo es próximo a la niña y sus juguetes, es también una extensión que alimenta

el juego individual de la pequeña, allí los juguetes esparcidos se disponen y son

próximos a la niña, ella tiene una capacidad de moverse por esta extensión.

Superficie que da cabida al suelo como un lugar lúdico que envuelve la curiosidad y

atención de la infante.

46.Lo palpable y la curiosidad por elementos nuevos a los ojos, encuentran a los

pequeños niños, en donde su movilidad está a ras de suelo, el cual hace posible que

sus cuerpos logren desenvolverse sobre la colchoneta y los objetos.

Interacción y exploración sobre un suelo propicio que cobija a lo lúdico y un nuevo

alcance de las cosas.

47.Los pequeños concentran su estar en el piso. hayan la manera de contenerse en el

espacio para pintar y dibujar, el papel recibe la creación y a los niños, al permanecer y

transformar sus ideas.

La extensión de la sala se transforma en un lugar lúdico para los niños que acoge sus

cuerpos en plenitud.

48.Sobre un suelo elevado y un cielo conjugado para el juego hay una pequeña niña en

el que el flujo de la atención es sobre un ‘’mirar’’ nuevo, radica la curiosidad entre

aberturas próximas, se habita en la extensión del nuevo suelo y en el acomodo por su

curiosidad de lo palpable.

49.La atención por una roca en medio de lo abierto trae a presencia el ver una altura y

forma fuera de lo común.

Un sentido de exploración en el suelo que llega a una roca ascendente, la niña intenta

trepar buscando posar el cuerpo en juego constante a un subir extraordinario

50.El suelo se desprende del habitar de la niña, ahora la piedra

elevada acoge como un nuevo suelo en altura, un nuevo asiento y

apoyo.

El volumen atrapa la atención donde la pequeña se posa y

permanece, es un espacio de pausa.

51.Mi sobrina se encuentra en una extensión limitada e iíntima, un

interior creado para su juego, convive con lo material de las formas,

esparce, mueve y combina las pelotas que hay en el interior.

La niña es creadora de su propio juego en el que el tacto, atención y

su proximidad a las cosas se hacen posible por un nuevo interior

dimensionado para su cobijo y diversión

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