obra de don bosco casa salesiana de mar del plata institución … · 2020. 3. 31. · jardín...

Jardín Belén DIPREGEP 1395

Institución salesiana Nuestra Sra. De Luján

Obra de Don Bosco Casa Salesiana de Mar del Plata

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA – TERCERA SECCIÓN “A”, “B” Y “C”

APRENDER A QUEDARSE EN CASA ES ALGO NUEVO PARA TODAS LAS PERSONAS, GRANDES Y CHICAS. NOS TOCA

TAMBIÉN APRENDER FORMAS MÁS PROFUNDAS DE SOLIDARIDAD Y RESPONSABILIDAD: ME CUIDO PARA CUIDAR

A OTRAS Y OTROS. CUIDAR, ENTONCES, IMPLICA LLEVAR ADELANTE MUCHAS INICIATIVAS ARTICULADAS Y

SIGNIFICA, PARA NOSOTROS, NO DESATENDER LA RESPONSABILIDAD DE EDUCAR.

LAS DOCENTES ORIENTAREMOS LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE SE PONDRÁN EN MARCHA EN ESTE

PERIODO, POR DISTINTOS MEDIOS VIRTUALES. SIN EMBARGO, CONSIDERAMOS MUY IMPORTANTE EL PAPEL

QUE PUEDEN DESEMPEÑAR LAS FAMILIAS Y LAS PERSONAS DEL ENTORNO DE LOS NIÑOS, AL COLABORAR CON

EL DESARROLLO DE SUS TAREAS.

ES POR ELLO, QUE LES SUGERIMOS QUE DIA A DIA SE ESTABLEZCA UN HORARIO, UNA RUTINA, PARA REALIZAR

LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA CADA DIA. Y POR SUPUESTO, ¡NO SE OLVIDEN DE JUGAR Y DIVERTIRSE!

POR ULTIMO, LES PROPONEMOS QUE SIGAN MERENDANDO SALUDABLEMENTE Y QUE NO SE OLVIDEN DE REZAR

EN FAMILIA UN MOMENTO CADA DÍA PARA QUE DIOS CUIDE Y PROTEJA CON SU AMOR.

PRIMER DIA

1 -

> LEER/ESCUCHAR EL SIGUIENTE CUENTO: “EL VENDEDOR DE GORRAS” (ADAPTACIÓN DE ELSA BORNEMANN)

https://www.youtube.com/watch?v=sGjGzLkN9g4

> CONVERSAR SOBRE EL CUENTO:

¿CÓMO SE HABRÁ SENTIDO EL VENDEDOR CUANDO NO PUDO VENDER UNA SOLA GORRA?

¿POR QUÉ CREEN QUE LOS MONITOS ACTUARON ASÍ?

> AHORA, TE PROPONEMOS DIBUJAR ALGUNA PARTE DEL CUENTO QUE LES HAYA RESULTADO DIVERTIDO.

¡RECORDA PONERLE TU NOMBRE!

2- TE PROPONEMOS ARMAR UN KIOSCO. EN EL MISMO, PODRÁN VENDER GORRAS COMO EN EL CUENTO Y OTRAS

COSAS MAS QUE TENGAN EN CASA. ALGUNAS IDEAS: PUEDEN ARMAR BILLETES Y MONEDAS CON CARTONCITOS,

PONERLE PRECIO A LOS ARTÍCULOS QUE SE VAN A VENDER, PONERLE NOMBRE AL KIOSCO.

SEGUNDO DIA

1 –

> LEER/ESCUCHAR EL SIGUIENTE CUENTO: LA BRUJA WINNIE (VALERIE THOMAS/KORKY PAUL)

https://www.youtube.com/watch?v=4gZJ43zkN6o

> JUGAR A DISFRAZARSE ¿CÓMO ESTARÍA VESTIDA BERTA? CON ROPA EN DESUSO INVENTAR UN DISFRAZ DE

BRUJA/BRUJO. HACER CON UN PALITO UNA VARITA MÁGICA Y JUGAR A INVENTAR HECHIZOS.

> CREAR TARJETAS DE 10cm X 10cm. ESCRIBIR LOS HECHIZOS INVENTADOS PARA COMPARTIRLOS EN LA VUELTA

AL JARDÍN. PUEDEN ESCRIBIRLOS LOS CHICOS, LOS GRANDES, HACERLE DIBUJOS, COLLAGE… ¡LO QUE QUIERAN!

https://www.youtube.com/watch?v=sGjGzLkN9g4

https://www.youtube.com/watch?v=4gZJ43zkN6o




2-

ANTES DE EMPEZAR: EL ADULTO, DEBERÁ RECOLECTAR CALENDARIOS QUE HAYA EN CASA. SI SON DE DIVERSOS

FORMATOS Y TAMAÑOS, ¡MEJOR! SI NO TIENEN, PUEDEN BUSCAR IMÁGENES EN INTERNET. (¡NO HACE FALTA

IMPRIMIRLAS!)

> CHARLAR ACERCA DE LOS CALENDARIOS: PARA QUE SIRVEN, QUE TIENEN (LETRAS, NUMEROS), QUE DIRÁ CADA

PALABRA, ¿QUIÉN SABE QUE SON? ¿PARA QUE SE USARÁN? ¿EN DONDE LOS VEN? ¿QUÉ DIRÁN LAS LETRAS Y

NÚMEROS? ¿LOS NÚMEROS ESTÁN DESORDENADOS? ¿EMPIEZAN DESDE EL 1? ¿LOS CONTAMOS? ¿POR QUÉ

ALGUNOS NÚMEROS TIENEN OTRO COLOR?

> IMPRIMIR O ARMAR EL CALENDARIO DE ABRIL DE LA SIGUIENTE MANERA (ADULTOS: FIJENSE QUE ALGUNOS

NUMEROS NO ESTAN, LO DEJAREMOS ASÍ PARA OTRA ACTIVIDAD)




TERCER DIA

1 –

> ESCUCHAR EL SIGUIENTE CUENTO: “MIEDO” (GRACIELA CABAL)

https://www.youtube.com/watch?v=fmQz2IpVEGA

> CONVERSAMOS EN FAMILIA:

¿Y USTEDES A QUÉ LE TIENEN MIEDO? ¿TIENEN MUCHOS MIEDOS O SOLO ALGUNOS? ¿QUIÉN SE IMAGINAN

QUE PODRÍA COMERSE TODOS SUS MIEDOS?

> ¡DIBUJALO! ACORDATE DE PONERLE EL NOMBRE A ESO QUE SE VA A COMER TUS MIEDOS.

2-

¡CONTINUAMOS CON EL CALENDARIO! EMPEZANDO DESDE EL 1 (PRIMER DIA DEL MES) IR CONTANDO CUANTOS

DIAS TIENE EL MES DE ABRIL. SI ENCONTRAS ALGÚN CASILLERO QUE NO TIENE NÚMERO, ¿TE ANIMAS A

COMPLETARLO?

POR ULTIMO, CON AYUDA DEL ADULTO, VAYAN COMPLETANDO ALGUNA FECHA IMPORTANTE DEL MES. POR

EJEMPLO: UN CUMPLEAÑOS, EL DIA QUE VOLVEMOS AL JARDIN, COMO ESTA EL CLIMA, LO QUE TENEMOS QUE

HACER AL DIA SIGUIENTE, ENTRE OTRAS COSAS.

CUARTO DIA:

1 –

> CONVERSAR BREVEMENTE CON LOS ADULTOS ACERCA DE LO QUE PASÓ EL 2 DE ABRIL DE 1982.

> LEER EL SIGUIENTE CUENTO: “PIPINO EL PINGÜINO Y EL MONSTRUO DE LAS ISLAS MALVINAS”. (SE ENVIARÁ

EL ARCHIVO POR REDES SOCIALES: WHATS APP / FACEBOOK)

CHARLAR EN FAMILIA: EN EL CUENTO, ¿QUIÉNES SERÍAN LOS INGLESES? ¿QUIÉNES SERÍAN LOS

ARGENTINOS? ¿Y LOS SOLDADOS?

> COLOREAR, RECORTAR Y ARMAR EL ROMPECABEZAS DE LAS ISLAS MALVINAS. ¿TE ANIMAS A BUSCARLAS EN EL

MAPA DE ARGENTINA?

https://www.youtube.com/watch?v=fmQz2IpVEGA




2 -

ARMAMOS JUNTOS UNA CAJA DE NUMEROS. NECESITAREMOS UNA CAJA EN DESUSO. ¡PODES DECORAR LA CAJA

COMO MÁS TE GUSTE!

UNA VEZ QUE LA TENGAN, TENDRÁN QUE BUSCAR EN CASA ELEMENTOS DE REFERENCIA NUMÉRICA (TAL COMO

TENEMOS EN LA SALA.)

AQUÍ VAN ALGUNOS EJEMPLOS: EL CENTÍMETRO DE COSTURERA, LA REGLA, LA CINTA MÉTRICA, UN

CALENDARIO.

TAMBIÉN PODRÁN INCLUIR UNA BANDA NUMÉRICA Y UN CUADRO NUMÉRICO.




CADA VEZ QUE A LOS/AS NIÑOS SE LES REQUIERA ESCRIBIR O LEER UN NÚMERO PODRÁN RECURRIR A ESTOS

PORTADORES DE CONSULTA.

QUINTO DIA:

1 -

> LES PROPONEMOS A LOS ADULTOS PROPONER QUE MIENTRAS SE ORDENAN CIERTOS ELEMENTOS DEL HOGAR

(POR EJEMPLO, LOS JUGUETES) CADA NIÑO/NIÑA RECITE LA SERIE NUMÉRICA: UNO, DOS, TRES, CUATRO… EN EL

INSTANTE QUE SE DETENGA EL RECITADO, SE DETIENE LA TAREA. CON ESTO, ¡AYUDAMOS A EJERCITAR EL

RECITADO DE LA SERIE NUMERICA!

> SE PUEDEN INVERTIR LOS ROLES, Y QUE EL/LA NIÑO SEA QUIEN REALICE UNA DETERMINADA ACTIVIDAD,

(POR EJEMPLO ORDENAR LOS JUGUETES) MIENTRAS EL ADULTO RECITA LA SERIE NUMÉRICA.

2-

> ¡DOMINÓ! JUEGO TRADICIONAL PARA JUGAR EN FAMILIA.

PARA REALIZARLO PODRÁN IMPRIMIR LA PLANTILLA CON IMÁGENES (SE ENVIARÁ POR FACEBOOK/WHATSAPP EN

TAMAÑO MAS GRANDE) Y PEGARLOS SOBRE ALGÚN SOPORTE RÍGIDO (CARTONES, CARTULINA, CAJA DE

CEREALES, RAVIOLES)

EN CASO DE NO TENER IMPRESORA PODRÁN CONFECCIONARLO DIBUJANDO LOS PUNTITOS.




SEXTO DIA:

1-

> OBSERVEN ESTOS JUEGOS: ¿LOS CONOCEN? SI NO LOS CONOCEN, PREGUNTEN A UN FAMILIAR CÓMO SE

LLAMAN

> COMPLETEN ESTA TABLA, ANOTANDO LOS JUEGOS PREFERIDOS DE LAS PERSONAS VIVEN EN CASA.

NOMBRE JUEGOS PREFERIDOS

2 -

>¡BALEROS CASEROS! PARA REALIZARLOS DEBERÁN CORTAR EL PICO DE UNA BOTELLA DE PLÁSTICO, CON AYUDA

DE UN ADULTO, Y LUEGO CON UN ENCENDEDOR QUEMAR LOS BORDES PARA QUE NO LOS LASTIME. A

CONTINUACIÓN, REALIZAR UNA PERFORACIÓN EN LAS TAPITAS CON UN CLAVO Y PASAR EL HILO EN CADA UNA

DE ELLAS.




¡AQUÍ ALGUNAS IDEAS!

SÉPTIMO DÍA:

1.

> LOS INVITAMOS A COMPARTIR LA SIGUIENTE POESÍA “HABÍA UNA VIEJA VIRUEJA…”

HABÍA UNA VIEJA, VIRUEJA, VIRUEJA, DE PICO PICOTUEJA

DE POMPORERÁ.

TENIA TRES HIJOS, VIRIJOS, VIRIJOS, DE PICO PICOTIJO

DE POMPORERÁ.

UNO IBA A LA ESCUELA,

VIRUELA, VIRUELA, DE PICO PICOTUELA,

DE POMPORERÁ.

OTRO IBA AL COLEGIO,

VIREGIO, VIREGIO, DE PICO, PICOTEGIO,

DE POMPORERÁ.

OTRO IBA AL ESTUDIO,

VIRUDIO, VIRUDIO, DE PICO PICOTUDIO

DE POMPORERÁ.

AQUÍ TERMINA EL CUENTO,

VIRUENTO, VIRUENTO, DE PICO, PICOTUENTO,

DE POMPORERÁ.

> ¡1,2,3… CÁMARA Y ACCIÓN! AHORA LES PROPONEMOS QUE LA DRAMATICEN ADAPTÁNDOLA A LOS MIEMBROS

DE LA FAMILIA DE CADA UNO. QUIENES SE ANIMEN PUEDEN FILMARSE Y COMPARTIRLO EN LOS GRUPOS DE

FACEBOOK Y/O GRUPOS DE WHATSAPP.




2.

> RECORTAR LAS SIGUIENTES IMÁGENES DEL CUENTO DE “CAPERUCITA ROJA”.

PINTARLAS Y LUEGO ORDENARLAS CRONOLÓGICAMENTE (AGREGAR EL NÚMERO CORRESPONDIENTE EN CADA

IMAGEN, SI NECESITAN AYUDA PUEDEN RECURRIR A LA CAJITA DE NÚMEROS). UNA VEZ FINALIZADO PUEDEN

NARRAR LA HISTORIA EN FAMILIA

OCTAVO DIA

1.

LES PROPONEMOS JUGAR AL “BINGO”. A PARTIR DE LA PLANTILLA DADA CADA JUGADOR CONFECCIONARA SU

TABLERO GANADOR.

PODRÁN RECURRIR A LA CAJITA NUMÉRICA QUE HICIERON EL CUARTO DIA PARA COMPLETARLO.

EN CASO DE NO TENER LAS FICHAS DEL BINGO, PODRÁN CONFECCIONARLAS CON CARTONES, TAPITAS,

BOTONES, PONIENDO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 99, UNA VEZ LISTOS, PONERLOS DENTRO DE UNA BOLSA/CAJA Y

MEZCLARLOS PARA COMENZAR A JUGAR,




2 -

> ESCUCHAR EL SIGUIENTE CUENTO: “LA CALMA DE LEÓN”

.https://www.youtube.com/watch?v=kaWsns-9RP0

> LUEGO DIBUJAMOS LA TÉCNICA QUE PROPONE EL CUENTO:

EN UNA HOJA. MARCAR EL CONTORNO DE LA MANO, Y CON AYUDA DE UN ADULTO DIBUJAR A SU COSTADO LAS

FLECHAS QUE INDIQUEN LA FORMA ADECUADA PARA RESPIRAR (UNA FLECHA HACIA ARRIBA INHALAR/ FLECHA

HACIA ABAJO EXHALAR)

> POR ÚLTIMO, LES PROPONEMOS QUE HAGAN UNA VIDEOLLAMADA CON ALGÚN AMIGO PARA PREGUNTARLE

CÓMO SE SIENTE: ¿COMO ESTAS HOY? ¿CÓMO TE SENTÍS? ¿ESTÁS CONTENTO, ENOJADO, TRISTE? ¿POR QUÉ?

NOVENO DIA

1 – LA PROFE MARIA INES, LES PROPONE ESTA ACTIVIDAD: ¡CANTAR EN FAMILIA!

ESTRELLITA DÓNDE ESTÁS

¿ESTRELLITA DONDE ESTAS?

ME PREGUNTÓ, ¿QUIEN SERÁS?

EN ÉL CIELO O EN ÉL MAR

UN DIAMANTE DE VERDAD


ME PREGUNTÓ, ¿QUIEN SERÁS?

CUANDO ÉL SOL SE HA IDO YA

CUANDO NADA BRILLA MAS

TU NOS MUESTRAS TU BRILLAR

¡¡BRILLA BRILLA SIN PARAR!!


ME PREGUNTO ¿QUIEN SERAS?

¿ESTRELLITA DONDE ÉSTAS?

ME PREGUNTO QUIEN SERÁS…

> ¿TE ACORDÁS? SI NO, BUSCALA EN ESTE LINK: https://youtu.be/qDUfm2_beKE

> PARA PODER ACOMPAÑAR EL TINTILAR DE LAS ESTRELLAS BUSCA ALGO METÁLICO COMO LLAVES, CAÑOS DE

CORTINAS, CASCABELES, ETC.

https://www.youtube.com/watch?v=kaWsns-9RP0

https://youtu.be/qDUfm2_beKE




> BUSCA UN PAPEL QUE TE GUSTE Y LLENA TU CUARTO DE ESTRELLAS.

DECIMO DIA

1 –

> SE ACERCA LA ÉPOCA DE LA PASCUA, POR LO QUE LES PROPONEMOS VER EN FAMILIA EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=qtsLU_bhUmo

> LUEGO DE HABERLO VISTO, CONVERSEN JUNTOS SOBRE CÓMO Y CON QUIÉN COMPARTEN SUS CENAS EN CASA.

¿CÓMO CENAN USTEDES EN CASA? ¿CON QUIÉN CENAN? ¿QUÉ COMEN USTEDES JUNTO A SUS FAMILIAS Y/O

AMIGOS?

> OBSERVEN UNA IMAGEN DE LA ÚLTIMA CENA. LOS ADULTOS, EXPLIQUENLE A LOS CHICOS QUE DE LA MISMA

FORMA EN QUE USTEDES CENAN EN CASA, CON ALEGRÍA Y CONVERSANDO, ASÍ FUE QUE JESÚS COMPARTIÓ SU

ÚLTIMA CENA CON SUS AMIGOS, LOS DISCÍPULOS. ELLOS CENARON CORDERO Y PAN Y BEBIERON VINO.

https://www.youtube.com/watch?v=qtsLU_bhUmo




> AHORA, LES PROPONEMOS QUE JUNTOS AMASEN PAN COMO SÍMBOLO DE COMPARTIR, DAR Y RECIBIR EL AMOR

POR EL PRÓJIMO.

> ¿SE ANIMAN A COLOREAR ESTA IMAGEN? ¡USEN LA TECNICA QUE MAS LES GUSTE! (ACUARELAS, LÁPICES,

TÉMPERAS, FIBRAS O CRAYONES)




PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA - EDUCACIÓN FÍSICA

ANTE LA NECESIDAD DE DAR CONTINUIDAD AL DESARROLLO PEDAGÓGICO DEL NIVEL INICIAL FRENTE A LA

PRESENTE CUARENTENA OBLIGATORIA POR CAUSA DE LA PANDEMIA COVID-19, DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN

FÍSICA SE PROPONDRÁN DIVERSAS ACTIVIDADES QUE SE ENCUENTRAN ENMARCADAS EN EL DISEÑO

CURRICULAR DEL ÁREA Y ATENDIENDO LAS POSIBILIDADES Y REALIDADES DE LA ACTUAL SITUACIÓN Y

ENTENDIENDO LA SITUACIÓN FAMILIAR QUE PUEDE LLEGAR A TENER CADA NIÑO. POR LO TANTO SE DEFINEN

ACTIVIDADES QUE DARÁN CONTINUIDAD AL INICIO DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA (YA QUE SÓLO

PREVIO A LA SUSPENSIÓN HUBO 4 CLASES).

CON LA 1RA SECCIÓN SE TIENE EN CUENTA QUE SON NIÑOS NUEVOS EN LA INSTITUCIÓN Y MUCHOS DE ELLOS

AÚN SIN ESCOLARIZACIÓN PREVIA. POR LO TANTO SE PROPONDRÁN ACTIVIDADES CON EL APOYO DE LOS

ADULTOS DE LA CASA QUE LO LLEVEN PAULATINAMENTE AL ACERCAMIENTO Y CONOCIMIENTO DE LAS

PROPUESTAS DE LA CLASE.

CON 2DA Y 3RA SECCIÓN LA PROPUESTA ESTARÁ RELACIONADA A ACTIVIDADES QUE LOS NIÑOS PODRÁN

RESOLVER CON CONOCIMIENTOS PREVIOS Y TAMBIÉN ALGUNAS QUE LOS LLEVARÁN AL DESCUBRIMIENTO DE

NUEVAS SITUACIONES.

SE INTENTARÁ TENER LA MAYOR PRESENCIA POSIBLE DESDE AUDIOS Y VIDEOS DONDE EL PROFESOR SEA

QUIEN HABLE Y ESTÉ PRESENTE CON LA INTENCIÓN DE NO PERDER EL VÍNCULO CON LOS NIÑOS.

A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN LAS ACTIVIDADES POR SALAS. EN PRINCIPIO SE PRESENTAN ACTIVIDADES

PARA CUATRO CLASES, LAS CUALES SERÁ UNA ACTIVIDAD O DOS POR CADA CLASE CON LA INTENCIÓN DE QUE

LA FAMILIA PUEDA APROVECHAR LA ACTIVIDAD AL MÁXIMO.

ACTIVIDADES 3RA SECCIÓN:

DÍA 1: AYUDANDO AL PROFE JUANJO

¡HOLA CHICOS, HOLA FAMILIA! ¡COMENZAMOS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA!

VAMOS A COMENZAR A MOVER TODO NUESTRO CUERPO CON UNA CANCIÓN. ¿SE ANIMAN? ¡QUE SE MUEVA TODA

LA FAMILIA, VAMOS DISFRUTAR DEL MOVIMIENTO!

CON USTEDES...LA BATALLA DEL MOVIMIENTO!!!!!

1 -LA PUEDE BUSCAR EN YOU TUBE COMO “LA BATALLA DEL MOVIMIENTO” Y SINO ACÁ LES COMPARTO EL LINK

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ALZELEJIUIO.

https://www.youtube.com/watch?v=AlZeLejiuio




2 -¡MUY BIEN! ¡COMO SE MOVIERON! AHORA ESTAMOS LISTOS PARA CONTINUAR CON LA CLASE, PRESTEN

MUCHA ATENCIÓN AL SIGUIENTE VIDEO. ¡¡ES MUY IMPORTANTE QUE LO VEAN, YA QUE ES LA MANERA QUE

PUEDEN AYUDAR AL PROFE!! LES DEJO EL LINK DEL VIDEO:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=89QUL0LGTDI

> AHORA QUE VISTE EL VIDEO, ¿ME PODÉS AYUDAR A ENCONTRAR LAS COSAS QUE ME ESCONDIÓ MI HERMANO?

TE DOY UNAS PISTAS, DEBES USAR PALABRAS COMO: DEBAJO, ARRIBA, ATRAS, AL LADO, A UN COSTADO, SOBRE,

DENTRO.

ME TENES QUE DECIR DONDE ESCONDIO:

•LA RAQUETA DE TENIS

•EL MUÑECO

•LA BOTELLA DE AGUA

•LAS LLAVES

•EL BUZO

UNA VEZ REALIZADA LA ACTIVIDAD, PUEDEN MANDARME VIDEOS O AUDIOS AL GRUPO DE LA SALA O A

[email protected]. ¡¡¡¡ESPERO PUEDAN AYUDARME A ENCONTRAR MIS COSAS!!!!

DÍA 1: CONOCIENDO NUESTRO CUERPO

1 -¡¡COMENZAMOS CON LA SEGUNDA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA!! PERO ANTES...VOLVÉ A LA ACTIVIDAD

ANTERIOR Y ¿TE ACORDÁS QUE EMPEZAMOS BAILANDO SIN PARAR LA BATALLA DE MOVIMIENTO? ¡¡¡BUENO,

PONELA DE NUEVO Y COMENCEMOS A BAILAR!!! IUJUUUU

2 - CONOCIENDO NUESTRO CUERPO Y SUS PARTES

MATERIALES: TAPITAS, HILO, FOSFOROS, O CUALQUIER MATERIAL QUE TENGAN EN CASA.

ACTIVIDAD:VAMOS A COLOCAR LAS TAPITAS U OTRO MATERIAL QUE TENGAS TODO AL REDEDOR DEL CUERPO

DEL FAMILIAR QUE SE ACOSTÓ. UNA VEZ TERMINADO SE LEVANTA EL FAMILIAR Y PODRÁN VER LA FIGURA

HUMANA. AHORA...¿TE ANIMÁS A COLOCARLE EL NOMBRE A LAS PARTES DEL CUERPO?¿ Y COLOCARLE LOS OJOS,

LA BOCA, LA NARIZ? ¡PARA NOMBRAR LAS PARTES DEL CUERPO, EL ADULTO TE PUEDE AYUDAR CON PAPEL Y LÁPIZ

PARA HACERLE CARTELITOS!

A CONTINUACIÓN, LES COMPARTO UN FOTO, DONDE PODRÁN VER UN CHICO HACIENDO LA MISMA ACTIVIDAD.

¡MUCHA SUERTE!

https://www.youtube.com/watch?v=89Qul0LgtdI

mailto:[email protected]




LES DEJO UN EJEMPLO PARA QUE SE GUÍEN CÓMO ES LA ACTIVIDAD!

UNA VEZ REALIZADA LA ACTIVIDAD, PUEDEN MANDARME FOTOS O VIDEOS AL GRUPO DE LA SALA O A

[email protected]. ¡¡ESPERO VER ESAS HERMOSAS SILUETAS CORPORALES PARA CONOCER

NUESTRO CUERPO!!

DIA 3: CIRCUITOS MOTRICES EN CASA

1 - ¡HOLA CHICOS! ¡HOLA FAMILIA! ¡¡¡HOY TENEMOS UNA NUEVA ACTIVIDAD Y VA A SER MUY DIVERTIDO!!!

¡PERO PRIMERO...¡COMO SIEMPRE HACEMOS, VAMOS A PONER UNA CANCIÓN PARA EMPEZAR A MOVERNOS Y

TOMAR RITMO PARA LA CLASE!

HOY LES DEJO UNA CANCIÓN DE UNOS MUÑECOS MUY GRACIOSOS, SEGURO LOS CONOCEN. ¡SON LOS MINIONS!

BUSQUEN EN YOU TUBE: “MINIONS A LA PAPAYA” Y NO PAREN DE MOVERSE!! YO ESTUVE BAILANDO SIN PARAR

MIENTRAS LA ESCUCHABA. LES DEJO EL LINK HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=AMSYEMTQBAG

2 - AHORA QUE YA NOS MOVIMOS Y ENTRAMOS MUY BIEN EN CALOR, NUESTRO CUERPO YA ESTÁ PREPARADO

PARA UN NUEVO DESAFÍO. ¡¡¡HOY VAMOS A HACER CIRCUITOS MOTRICES EN CASA!!! VAMOS A CONVERTIR

NUESTRA CASAS EN UNOS CIRCUITOS MOTRICES BUENÍSIMOS, ¡TAN BUENOS QUE VAMOS A CREER QUE

ESTAMOS EN LA SELVA!, ¿SE ANIMAN?

MATERIALES: TODO LO QUE HAYA EN CASA, MUEBLES, JUGUETES, SOGAS, AROS, TOBOGANES, SUBI BAJA.

¡¡TODO!!

A CONTINUACIÓN LES COMPARTO IMÁGENES DE CÓMO SE PUEDE HACER…


https://www.youtube.com/watch?v=amsyeMtqbAg




¡¡RECUERDEN DE COMPARTIRME IMÁGENES, VIDEOS Y AUDIOS CONTÁNDOME COMO DISFRUTAN DE LAS

ACTIVIDADES!! LO PUEDAN HACER AL GRUPO DE FACEBOOK DE LA SALA O A MI MAIL

[email protected]

DÍA 4 CREANDO NUESTRO PROPIOS JUEGOS

1 - ¡HOLA CHICOS! ¡HOLA FAMILIA!! ¡OTRA CLASE MAS JUNTOS DESDE NUESTRA CASA! ¡PERO SIEMPRE

TRABAJANDO Y APRENDIENDO CON ALEGRÍA!

¡LES COMPARTO UNA CANCIÓN PARA EMPEZAR A MOVERNOS COMO HACEMOS SIEMPRE, PERO OJO! ¡EN ESTA

CANCIÓN HAY QUE HACER ESTATUA! ¡PRESTA MUCHA ATENCIÓN!

LA PUEDEN BUSCAR EN YOU TUBE COMO DÚO TIEMPO DE SOL - ESTE ES EL BAILE DEL MOVIMIENTO

LES DEJO EL LINK: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=1I3AMMVJMAY

2 - AHORA SI!!! ¡¡YA DE TANTO MOVERNOS PODEMOS COMENZAR CON UNA NUEVA ACTIVIDAD!! ¡¡¡ES ES PARA

DIVERTIRNOS EN FAMILIA SIN PARAR!!!

LO QUE VAMOS A HACER ES LO SIGUIENTE, CON TU FAMILIA TENES QUE INVENTAR UN JUEGO, QUE PUEDE SER

UN JUEGO DE MESA O UN JUEGO PARA JUGAR EN CASA. ¿CÓMO? HECHO CON MATERIALES RECICLABLES O

REUTILIZABLES QUE TENGAN EN CASA. POR EJEMPLO, CAJAS, BOTELLAS DE PLÁSTICO, TAPIPAS, PAPEL,

CUALQUIER COSA QUE NECESITEN Y TENGAN.


https://www.youtube.com/watch?v=1I3aMmVjMaY




ESO SÍ, TIENE QUE DURAR MUCHO TIEMPO, PORQUE VAN A JUGAR MUCHO USTEDES EN SUS CASAS, ¡PERO

CUANDO VOLVAMOS AL JARDÍN LO VAN A LLEVAR PARA COMPARTIRLO Y JUGAR CON EL PROFE! A

CONTINUACIÓN LES DEJO UNAS IMÁGENES CON ALGUNAS IDEAS PARA QUE SE PUEDAN ORIENTAR.

¡¡RECUERDEN DE COMPARTIRME IMÁGENES, VIDEOS Y AUDIOS CONTÁNDOME COMO DISFRUTAN DE LAS

ACTIVIDADES!! LO PUEDAN HACER AL GRUPO DE FACEBOOK DE LA SALA O A MI MAIL

[email protected].

¡LES MANDO UN BESO ENORME...LOS EXTRAÑOOOO….YA FALTA MENOS PARA VERNOS!!! #QUEDATEENCASA ASÍ

NOS CUIDAMOS TODOS!


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