objetivos educativos y actividades educativas jorge valda

8/18/2019 Objetivos Educativos y Actividades Educativas Jorge Valda

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DISEÑO DE SESIÓN

ASOCIACION DE SCOUTS DE BOLIVIA

CURSOS NACIONALES DE FORMACION

EXPLORADORES III “A”

SESIONES DE FORMACION

Cochabamba, 2 al 5 de Abril de 2015

Tema: OBJETIVOS EDUCATIVOS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS

Duración: 60 mi!

Coordinador de sesión: Jor"e Valda Ch#$e%

Materiales:

1 com&'(adora

1 da(a di)&la*

+ &lie"o) de &a&el )abaa

+ marcadore)

Material de consulta:

J'e"o) * Di#mica)

'-a &ara el diri"e(e de la rama )co'( . edi(ado &or la O!S!I!

/a'al de /(odo Sco'(

Objetivo general:

/o(i$ar * de)arrollar de(ro lo) c'r)a(e) coocimie(o) )lido) )obre la 'ci 3'e

c'm&le lo) ob4e(i$o) ed'ca(i$o) de(ro del /(odo Sco'( lo"rado 3'e lo) &ar(ici&a(e)e(ieda 3'e media(e (odo (i&o de ac(i$idade) )e lo"ra ' de)arrollo i(e"ral *e3'ilibrado de lo) io) * 4$ee)!

Objetivos Esec!"icos:

#l "inal del roceso de arendi$aje cada articiante ser% caa$ de:


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Coca(ear lo) ob4e(i$o) ed'ca(i$o) de(ro (odo el &roce)o de ormaci de '

beeiciario Coocer la malla de ob4e(i$o) ed'ca(i$o)

Teer claro lo) coce&(o) de ac(i$idade) ed'ca(i$a)!

Teer claro 3'e lo) ac(ore) &rici&ale) e la elecci de la) ac(i$idade) )o

'e)(ro) io) * 4$ee)! Di)(i"'ir co claridad la) dierecia) e(re ac(i$idade) i4a) * $ariable)!

M&todo:

1 . I(rod'cci7/o(i$aci 5 mi!2 8 Di#mica 10 mi!+ 8 9re"'(a) a lo) &ar(ici&a(e) 10 mi!: 8 9re)e(aci del (ema 15 mi!5 8 J'e"o) 9ro&'e)(o) 10 mi!6 8 ;e(roalime(aci 5 mi!< 8 Cierre 5 mi!

Desarrollo del M&todo'(

)'( Introducción*Motivación ( +,El coordiador i(rod'ce al (ema la%ado a lo) &ar(ici&a(e) la )i"'ie(e &re"'(a=>9or3'e cree 3'e e)(# )e)i )er# ?(il@ l'e"o )e da lo) ob4e(i$o) de la )e)i! Elcoordiador &ara )i mi)mo, coro(a lo) ob4e(i$o) co la) i3'ie('de) de lo) &ar(ici&a(e)&ara hacerle) la e(re"a del co(eido de la )e)i de maera 3'e (ambi )a(i)a"a e)a)i3'ie('de)

-'( Din%mica ( ).,/uego las - ruedas: Se ece)i(a ' e)&acio abier(o, )e orma 2 "r'&o) * )e hace 2c-rc'lo) 'o 'era del o(ro, $a "irado a la i%3'ierda o a la derecha * a la orde deldiri"e(e )e orma &are4a) * )e )ie(a e el )'elo la ?l(ima &are4a e )e(ar)e )ale del

4'e"o!

0'( 1reguntas a los articiantes ( ).,Se reali%a ' deba(e cor(o acerca de la) i(erro"a(e) &la(eada) a lo) &ar(ici&a(e)=8 >' e(iede &or ob4e(i$o@8 >' e(iede &or ob4e(i$o) ed'ca(i$o)@8 >9or 3' cree 3'e lo) ob4e(i$o) ed'ca(i$o) )o &ar(e del m(odo )co'(@

2'( 1resentación del tema ( )+,Se i(rod'ce el (ema la%ado a lo) &ar(ici&a(e) la &re"'(a >' e(iede &or

ob4e(i$o) ed'ca(i$o)@

+'( /uegos 1rouestos ( ).,9ara re)al(ar a? m#) e la im&or(acia de lo) 4'e"o), )e &edir# a lo) &ar(ici&a(e), 3'ee &a(r'lla) cree ' 4'e"o 3'e )ir$a &ara re)al(ar cier(o) a)&ec(o) 3'e 3'iera lo"rar )obre el (ema a&redido!

3'( 4etroalimentación ( +,


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Se reali%ar# 'a re(roalime(aci de lo &re)e(ado * )e ab)ol$er# (odo (i&o de d'da) ei3'ie('de) 3'e lo) &ar(ici&a(e) &'eda (eer )obre el c'r)o!

5'( Cierre ( +,Come(ario) * Cocl')ioe)

O6/ETI7OS ED8C#TI7OS

Ua de 'e)(ra) (area) 'dame(ale), e) la de bridar a lo) beeiciario), '

com&leme(o a )' ed'caci ormal, &or e)(a ra% decimo) 3'e el /o$imie(o Sco'(, e)

'a or"ai%aci de ed'caci FO ormal!

A i de &oder lle"ar a e"lobar la) diere(e) ace(a) dcada beeiciario, 'e)(ro m(odo

icor&oro e )' )i)(ema ed'ca(i$o 'a "ra $ariedad de eleme(o), lo) mi)mo) 3'e )e

ec'e(ra -(imame(e li"ado) 'o) co o(ro)!

E) a)- 3'e (eemo), 'a )e&araci &or edade), 3'e o)o(ro) coocemo) como rama)!

Dicha )e&araci )e la reali%a de ac'erdo a la) carac(er-)(ica) (-&ica) del de)arrollo

e$ol'(i$o &)icol"ico * -)ico 3'e )e (iee e 'a de(ermiada edad!

Co(amo) (ambi co )ei) #rea) de crecimie(o, 3'e o) a*'dara a ormar al hombre *

la m'4er 3'e a)&iramo), 3'e de)cribimo) de la )i"'ie(e maera!

Ua &er)oa -(e"ra * libre,

Gim&ia de &e)amie(o * rec(a de cora%,

de $ol'(ad 'er(e, re)&o)able de )- mi)ma,

3'e ha ado&(ado &or ' &ro*ec(o &er)oal &ara )' $ida

* 3'e, iel a la &alabra dada, e) lo 3'e dice )er!

Ua &er)oa )er$idora de lo) dem#),

Solidaria co )' com'idad,

Dee)ora de lo) derecho) de lo) o(ro),

Com&rome(ida co la democracia, i(e"rada al de)arrollo,


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Ama(e de la 4')(icia, &romo(ora de la &a%,

'e $alora el (raba4o h'mao,

'e co)(r'*e )' amilia e el amor,

'e recooce )' di"idad * la del )eHo com&leme(ario

Y 3'e, ale"re * aec('o)a, co&ar(e co (odo)!

Ua &er)oa crea(i$a,

'e )e e)'er%a &or de4ar el m'do me4or de cmo lo eco(r,

Com&rome(ida co la i(e"ridad de la a('rale%a,

I(ere)ada &or a&reder co(i'ame(e,

E b?)3'eda de &i)(a) a? o eH&lorada),

Y 3'e, libre del a# de &o)eer,

E) ide&edie(e a(e la) co)a)!

Ua &er)oa e)&iri('al,

Co ' )e(ido (ra)cede(e &ara )' $ida,

'e camia al ec'e(ro de Dio),

'e $i$e ale"reme(e )' e * la i(e"ra a )' cod'c(a

Y 3'e, abier(a al di#lo"o * a la com&re)i,

;e)&e(a la) o&cioe) reli"io)a) de lo) dem#)!

Co la ialidad de lle"ar a e)a me(a 3'e (eemo), de(ro de cada rama em&leamo)

car(illa) de &ro"re)i &er)oal, e la c'al )e ec'e(ra de(allado) cier(o) ob4e(i$o), 3'e

o e)(# &la)mado) al a%ar, (odo) lo) ob4e(i$o) ed'ca(i$o), (iee 'a coca(eaci e

cada rama!

9or e)(a ra% diremo) 3'e eHi)(e do) (i&o) de ob4e(i$o) de ob4e(i$o) ed'ca(i$o)=

Objetivos educativos terminales'( 'e )o a3'ella) 3'e )e (edr# c'ado el

beeiciario e)(e e )' e(a&a ial, alrededor de lo) 20 ao), * 3'e o) &ermi(ir# $er

cier(a) cod'c(a) de)eable) e l!


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Objetivos roios de las ramas'( So a3'ello) 3'e a*'da a 3'e la cod'c(a de)eada

e el ob4e(i$o (ermial )ea c'm&lida, )e lo) mae4a e cada rama, *a 3'e e)(#

di)eado) de ac'erdo a edade) e)&ec-ica)!

9or ?l(imo, la malla de ob4e(i$o) ed'ca(i$o) de(ro del mo$imie(o )co'(, e)(#

de)arrollada de 'a maera e la c'al, el (raba4o de (oda la) 'idade), lle"'e a ormar a

e)e hombre o m'4er al c'al a)&iramo), * &ara e)(o el diri"e(e )co'(, debe e)(ar

ca&aci(ado, &ara a)- &oder elaborar 'a "ama de ac(i$idade) a(ra*e(e), de)aia(e),

?(ile), re(adora), * co e)(a) &oder a*'dar co el ob4e(i$o &rici&al del mo$imie(o )co'(!

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