1. AULA TEA CEIP HOSPITALILLO PEDRO MUOZ CURSO 2013-2014

2. Primeros pasos y expectativas en esta fase inicialPara cursos sucesivos. 3. Es uno de los cuatro centros pblicos de la localidad. Actualmente contamos con 3 unidades de Educacin Infantil y 7 unidades de Educacin Primaria.El profesorado del centro 4. Favorecer la integracin e inclusin de tod@s y cada uno de nuestros alumnos Poner en funcionamiento el aula TEA, as como la organizacin de los talleres, espacios y tiempos. Ir elaborando en el centro un banco de materiales referidos a los TGDs y su respuesta educativa.Promover un proceso de formacin de centro. 5. ComunicacinConductaPresentan necesidades educativas especiales que se centran en estos cuatro bloques:CognicinSocializacin 6. AULA EL BOSQUE ENCANTADO UN AULA ABIERTA DONDE: Se desarrolla el apoyo especializado al grupo en forma de TALLERES Se combina con el apoyo individual por parte de PT y AL y el trabajo en su grupo clase.LOS TALLERESobjetivos organizacinparticipantes 7. 1. 2. 3. TALLER DE COMUNICACIN CON LOS ALUMNOS DE PRIMARIA TALLER DE COMUNICACIN CON LOS ALUMNOS DE INFANTIL TALLER DE INGLS 8. Se han establecido zonas diferenciadas y estructuradas segn los contenidos , rutinas y actividades que se desarrollan en cada una de ellas.Estos rincones estn delimitados por colores y acompaados por los pictogramas de ARASAAC que ayudan en la localizacin y comprensin de cada rincn 9. Inicialmente el aula, se ha distribuido en los siguientes rincones, pudiendo modificarse o crear zonas nuevas, en funcin de las necesidades de los alumnos: Rincn de encuentro y espera. Rincn de juego simblico Rincn de logopedia. El rincn de las TICS. Rincn de trabajo. 10. 1. RINCN DE ENCUENTRO Y ESPERA: Trabajo de hbitos de saludo y despedida.Reducimos la ansiedad en las esperas. 11. 2. RINCN DE JUEGO SIMBLICO: Es un espacio que sirve para simular, imitar, imagin ar y representar la realidad y su mundo interno. Contamos con una casita y cocina de juguete, puzzles, disfr aces, construcciones 12. 3. RINCN DE LOGOPEDIA: Este rincn cuenta con un espejo y diverso material de logopedia. Se utiliza en las sesiones de trabajo individual con los alumnos TEA y con el resto del alumnado que se atiende en el centro. 13. 4. RINCN DE LAS TICS: Cuenta con una PDI y un ordenador porttil.Se utiliza como recurso didctico para dinamizar las sesiones. 14. 5. RINCN DE TRABAJO:Cuenta con una mesa redonda que favorece la comunicacin y el contacto visual. En esta zona de trabajo realizamos actividades tanto orales como escritas. 15. TALLER DE COMUNICACIN EN EDUCACIN PRIMARIA 16. 1. TALLER DE COMUNICACIN CON LOS ALUMNOS DE PRIMARIAEstimular y favorecer la comunicacin oral y escrita.Organizar su lenguaje Fomentar y favorecer el desarrollo de sus Habilidades Sociales.Percibir, reconocer y expresar las emociones propias y en los dems. 17. Estimular y favorecer el razonamiento y fluidez verbal. Desarrollar diferentes roles a travs de situaciones de juego llegando a una mejor comprensin de la realidad y de las relaciones entre las personas. Ponerse en el lugar de otras personas para comprenderlas, imitarlas y representarlas.Afianzar y mejorar su autoconcepto y autoestima 18. TALLER DE COMUNICACIN EN EDUCACIN INFANTIL 19. 2. TALLER DE COMUNICACIN CON LOS ALUMNOS DE INFANTILEstimular y favorecer sus emisiones orales. Construir oraciones simples mediante apoyo visual de imgenes. Favorecer la funcionalidad del lenguaje. 20. Adquirir hbitos y destrezas bsicas: atencin, imitacin, percepcin Aumentar su vocabulario.Desarrollar la intencin comunicativa. Simular la realidad asignando a los objetos de juego otras propiedades para llegar a la simbolizacin (juego simblico). Imitar acciones a travs de juegos, canciones 21. EL TALLER DE INGLS 22. .La prctica en el taller de ingls se orienta principalmente a: Estimular la produccin oral. Favorecer la interaccin entre las personas a travs del lenguaje. Desarrollar la comprensin de mensajes. Aumentar la autoestima. 23. CMO SE LLEVA A CABO?Se presenta un vocabulario y unas expresiones necesarias para desenvolverse en una situacin de comunicacin real. 24. CMO SE LLEVA A CABO?Se practica a travs de unas actividades ldicas que implican la participacin activa de los alumno. 25. Simulamos accionesManipulamosBailamosCmo se lleva a cabo? ConversamosCantamosJugamos 26. Y por supuesto aprendemos Hbitos saludables. Rutinas de actividades diarias.Normas sociales de cortesa. Expresiones lingsticas usuales en el habla inglesa. 27. 5- LOS MATERIALES: Flashcards ,marionetas, balones, globos, materiales autnticos como frutas, galletas, prendas de vestir... 28. 6- EL ESPACIO:El aula "EL BOSQUE ENCANTADO" como punto de encuentro, para iniciar y desarrollar la sesin y presentar los contenidos.Otros espacios: el aula de psicomotricidad y el patio. 29. 7 LOS COMPONENTES:Durante la sesin , los alumnos estn acompaados de una maestra de PT y una especialista ATE para ayudar en las tareas. 30. Con la prctica de estas actividades contribuimos a: Ejercitar la memoria.Mejorar la expresin corporal.Desarrollar la atencin.Interactuar entre las personas.Reforzar contenidos curriculares. 31. Hemos participado en este pequeo proyecto: Pilar AnaGmezIzquierdo Marian FinaValeroCasamayor InmaculadaGonzlez