8/17/2019 Notas. Lectura 3

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DEFINIR Y SELECCIONAR LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES PARA LA VIDA: un reto

conceptual y empr!co

EDUCACIÓN

DISCURSIVA

PORCONTENID

O

ALFABETIZAR

¿PARA LAVIDA?

UTILIDAD DE LAESCOLARIZACIÓN

OTORGAR MANO DEOBRA A LAINDUSTRIA

LIBRE PENSAMIENTO

RESOLUCIÓN DE

PROBLEMASFORMACIÓN DE

LÍDERES

FORMACIÓN DEPERSONAS DE ÉXITO

CURRÍ

CULO

POLÍ T

ICA

INVES

 TIGACIÓN

COMPETENCIAS REQUERIDAS

DEFINICIÓN DE CONSTRUCTOSINDICADORES

DEFINICIÓN DE PROBLEMAS

DEFINICIÓN DE MEDIDAS

DEFINICIÓN DE PLANES DEACCIÓN

RELACIONADASCON EL

CURRÍCULO

NORELACIONADAS

CON ELCURRÍCULO

LOGROSESCOLARE

S

PISA

GANANCIASSOCIALES VS

CAPITAL HUMANO

CONTENIDOSAPRENDIDOS EN LA

ESCUELA

HABILIDADESSOCIOCULTURA

LES

ALFABETISMO

LITERARIODE

DOCUMENTOS

CUANTITATIVO

APRENDIZAJEAUTORREGULAD

O

MOTIVACIÓN

CONCEPTO DESÍ MISMO

ESTRATEGIASDE

APRENDIZAJE

SOLUCIÓN DEPROBLEMAS

HABILIDADES PARA LA VIDA ADULTA

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

METODOLOGÍA DE PROYECTOS

8/17/2019 Notas. Lectura 3

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DEFINIR Y SELECCIONAR LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES PARA LA VIDA: parauna "uena #!$a en %oc!e$a$

VIDA

OBJETIVO

SENTIDO

OBLIGACIÓN

RESPONSABILIDAD

LIBERTAD

¿QUÉ ES O QUEHACE A UNA VIDA

EXITOSA?

COGNICIÓN

METACOGNICIÓN

MORALIDAD

SOCIEDAD

MENTE

CEREBRO

EXPECTATIVA HABILIDAD

AUTOEVALUACIÓN

CONCEPTO

DE HOMBRE

BIENES

SUBJETIVOS

INDIVIDUALES

COMUNITARIOS

PLAN DE VIDA

ACTITUDES

CREENCIAS

SENTIMIENTOS

ADVERSIDAD

AZAR

HOGAR TRABAJO

AUTORREALIZACI

ÓN

ECONOMÍA

VALORES

EXISTENCIA HUMANA

COMPETENCIAS

PARA ENFRENTAR LA COMPLEJIDAD:POSIBILIDADES

PERCEPTIVAS: NO LEYES

NORMATIVAS: DELIBERACIÓN

COOPERATIVAS: CONFIANZA

NARRATIVAS: ORGANIZACIÓN