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8/17/2019 Notas. Lectura 3
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DEFINIR Y SELECCIONAR LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES PARA LA VIDA: un reto
conceptual y empr!co
EDUCACIÓN
DISCURSIVA
PORCONTENID
O
ALFABETIZAR
¿PARA LAVIDA?
UTILIDAD DE LAESCOLARIZACIÓN
OTORGAR MANO DEOBRA A LAINDUSTRIA
LIBRE PENSAMIENTO
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMASFORMACIÓN DE
LÍDERES
FORMACIÓN DEPERSONAS DE ÉXITO
CURRÍ
CULO
POLÍ T
ICA
INVES
TIGACIÓN
COMPETENCIAS REQUERIDAS
DEFINICIÓN DE CONSTRUCTOSINDICADORES
DEFINICIÓN DE PROBLEMAS
DEFINICIÓN DE MEDIDAS
DEFINICIÓN DE PLANES DEACCIÓN
RELACIONADASCON EL
CURRÍCULO
NORELACIONADAS
CON ELCURRÍCULO
LOGROSESCOLARE
S
PISA
GANANCIASSOCIALES VS
CAPITAL HUMANO
CONTENIDOSAPRENDIDOS EN LA
ESCUELA
HABILIDADESSOCIOCULTURA
LES
ALFABETISMO
LITERARIODE
DOCUMENTOS
CUANTITATIVO
APRENDIZAJEAUTORREGULAD
O
MOTIVACIÓN
CONCEPTO DESÍ MISMO
ESTRATEGIASDE
APRENDIZAJE
SOLUCIÓN DEPROBLEMAS
HABILIDADES PARA LA VIDA ADULTA
APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
METODOLOGÍA DE PROYECTOS
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8/17/2019 Notas. Lectura 3
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DEFINIR Y SELECCIONAR LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES PARA LA VIDA: parauna "uena #!$a en %oc!e$a$
VIDA
OBJETIVO
SENTIDO
OBLIGACIÓN
RESPONSABILIDAD
LIBERTAD
¿QUÉ ES O QUEHACE A UNA VIDA
EXITOSA?
COGNICIÓN
METACOGNICIÓN
MORALIDAD
SOCIEDAD
MENTE
CEREBRO
EXPECTATIVA HABILIDAD
AUTOEVALUACIÓN
CONCEPTO
DE HOMBRE
BIENES
SUBJETIVOS
INDIVIDUALES
COMUNITARIOS
PLAN DE VIDA
ACTITUDES
CREENCIAS
SENTIMIENTOS
ADVERSIDAD
AZAR
HOGAR TRABAJO
AUTORREALIZACI
ÓN
ECONOMÍA
VALORES
EXISTENCIA HUMANA
COMPETENCIAS
PARA ENFRENTAR LA COMPLEJIDAD:POSIBILIDADES
PERCEPTIVAS: NO LEYES
NORMATIVAS: DELIBERACIÓN
COOPERATIVAS: CONFIANZA
NARRATIVAS: ORGANIZACIÓN