normativa de evaluación educativa feb-2010

7/23/2019 Normativa de Evaluación Educativa Feb-2010

http://slidepdf.com/reader/full/normativa-de-evaluacion-educativa-feb-2010 1/106

COMANDO CONJUNTO DE LAS FUERZAS ARMADAS

DIRECCIÓN DE DOCTRINA Y EDUCACIÓN MILITAR CONJUNTA

NORMATIVA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA, EN EL ENFOQUE DEDISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS



CONTENIDO No.Pág.

PORTADARESOLUCIÓNÍNDICE GENERAL

NORMATIVA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA, EN EL ENFOQUE DE DISEÑOCURRICULAR POR COMPETENCIAS

REFERENCIAS:1.- ANTECEDENTES.2.- FINALIDAD.3.- OBJETIVOS.4.- RESPONSABILIDADES.5.- DISPOSICIONES GENERALES.

a. Eva!a"#$% &' A()'%&#*a+'

,. Eva!a"#$% &' D''('/0 P)0'#0%a &' D0"'%'". Eva!a"#$% &' D#'/0 C!))#"!a)&. Eva!a"#$% &' a a(#"a"#$% &' 0&'0 E&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a

a %0)a#va &' 'va!a"#$% '&!"a#va.

CAPÍTULO INORMAS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓNSUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS, SEGÚN EL ENFOQUE DE

DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

FASES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUS CARACTERÍSTICAS ENEL ENFOQUE DE DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

A.- FASES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE1. FASE INICIAL O DIAGNÓSTICA2. FASE FORATIVA O PROCESUAL3. FASE SUATIVA

B. AGENTES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE1. AUTOEVALUACIÓN2. 6ETEROEVALUACIÓN3. COEVALUACIÓN4. ETAEVALUACIÓN

C. DIENSIONES 7 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE1. DIENSIONES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE2. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE

D.- CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUENTOS DE EDIDA DEL APRENDIAJE1.- VALIDE.-2.- PRECISIÓN.-3.- E8TENSIÓN.-4.- PRACTICIDAD.-5.- FACILIDAD DE CALIFICACIÓN.-9.- DISCRIINACIÓN.-

123

99;;;;<

<==

11111212

1313131314

141414

15151519191919



PROCESOS DE MEDIDA DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS,CARACTERÍSTICAS Y SU RELACIÓN CON LAS FASES DE LA EVALUACIÓN.

A.- CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE EDIDA DEL APRENDIAJE1. VERIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO2. VERIFICACIÓN DE PROCESO

3. VERIFICACIÓN FINAL

B. LA RECUPERACIÓN DEL APRENDIAJE.-1. DESCRIPCIÓN2. PROCEDIIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DEL APRENDIAJE

C. NOTAS ÍNIAS DE APROBACIÓN DE ASIGNATURAS> ?REAS> ÓDULOS 7CURSOS.

D. FRECUENCIAS PARA LA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DE EDIDA1.- VERIFICACIÓN DE PROCESO AL FINALIAR UNA UNIDAD DE

COPETENCIA2.- VERIFICACIÓN FINAL AL FINALIAR LA ASIGNATURA

E. PESO DE LAS VERIFICACIONES EN EL PROEDIO FINAL

F.- PROCEDIIENTO DE C?LCULO DE LAS CALIFICACIONES DE LAS UNIDADES DECOPETENCIA 7 DE LAS ASIGNATURAS.

G. PROCEDIIENTO PARA ESTABLECER COEFICIENTES DE LAS ASIGNATURAS>?REAS O ÓDULOS.

6. PROCEDIIENTO DE C?LCULO DE ANTIG@EDADES.

I. EL PROCESO EN EL ORGANISO DE EVALUACIÓN

J. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

CAPÍTULO II

NORMAS PARA REGULAR LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONALDEL DOCENTE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR MILITAR DE LAS

FUERZAS ARMADAS

GENERALIDADES

DE LOS FUNDAMENTOS LEGALES Y DE LOS PROPÓSITOS

1. DE LOS FUNDAENTOS LEGALES

2. DE LOS PROPÓSITOSDE LA CONSTITUCIÓN Y SELECCIÓN DE DOCENTES

1. DE LA CONSTITUCIÓN2. DE LA SELECCIÓN 7 CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES

PERFIL DEL DOCENTE MILITAR

1. COPETENCIAS DEL DOCENTE2. PERFIL DEL DOCENTE

a. E% ' ,#0 &' S')

,. E% ' ,#0 &' Sa,')-C0%0"') "0%0"##'%0c. E% ' ,#0 &' 6a"')

1;1;1;1<

1<1<1=

2

2221

21

22

23

24

25

29

3

3131

32

32

3334343539

3;



DE LA RESPONSAILIDAD, ESTRATOS QUE INTERVIENEN Y ESCALAPARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE

1. DE LA RESPONSABILIDAD

2. DE LOS ESTRATOS UE INTERVIENEN EN LA EVALUACIÓN DOCENTEa. D#)'"#v0,. E!#(0 &' Eva!a"#$%". E!&#a%'&. P)0'&#0 0,'%#&0 (0) ' "!)0 '% a 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'

3. DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESEPEO PROFESIONAL DEL DOCENTE

DEL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DELDOCENTE

1. PAR?ETROS DE EVALUACIÓN2. PROCEDIIENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEPEO PROFESIONAL DEL

DOCENTE.

ANE8O AH: INSTRUENTOS PARA EVALUAR EL DESEPEO PROFESIONAL DELDOCENTE

ENCUESTA N0. 1 : EVALUACIÓN A DOCENTES POR LOS DIRECTIVOSENCUESTA N0. 2: EVALUACIÓN A DOCENTES POR EL EUIPO DE EVALUADORESENCUESTA N0. 3: EVALUACIÓN A DOCENTES POR ESTUDIANTES

ANE8O BH: ATRI DE DOCENTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LASFUERAS ARADAS

CAPÍTULO IIINORMAS PARA LA EVALUACIÓN CURRICULAR EN EL SISTEMA DE

EDUCACIÓN SUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS

A. DESCRIPCIÓN DE LA ETODOLOGÍA

B. ETODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN CURRICULAR1. CONSIDERACIONES INICIALES.2. CONDICIONES DE EJECUCIÓN:

C. PROBLEAS DE EVALUACIÓN CURRICULAR1. INTRODUCCIÓN2. PROBLEAS ADINISTRATIVOS DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR:

INSTRUENTOS PARA LA EVALUACIÓN CURRICULARENCUESTA N0. 1: INFORE DEL ESTUDIANTE AL FINALIAR LA ASIGNATURAENCUESTA N0. 2: INFORE DEL ESTUDIANTE AL FINALIAR EL CURSOENCUESTA N0. 3: INFORE DEL DOCENTE AL FINALIAR LA ASIGNATURAENCUESTA N0. 4: DIRIGIDO A E8 ESTUDIANTES SOBRE CURSO REALIADOENCUESTA N0. 5: DIRIGIDO A LOS JEFES INEDIATOS DE LOS E8ESTUDIANTESENCUESTA N0. 9: INVESTIGACIÓN SOBRE VISITASENCUESTA N0. ;: INVESTIGACIÓN DE LA OPINIÓN DEL ESTUDIANTE SOBREINSTRUENTOS DE EDIDA DEL APRENDIAJE

3<3<3=3=4

4

4243

45494=53

5;

92

9393;1

;2;2

;3

;5

;9;<<1<5<==2=5





NORMATIVA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA, EN EL ENFOQUE DEDISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

REFERENCIAS!

a. C0%#!"#$% &' a R'(,#"a &' E"!a&0),. L' O)K%#"a &' a D''%a Na"#0%a ! R'Ka'%0

". L' &' P')0%a &' a F!')*a A)a&a> ! )'0)a )'Ka'%0&. L' O)K%#"a &' E&!"a"#$% S!(')#0) ! )'Ka'%0'. P0#"a &' a D''%a Na"#0%a &' a R'(,#"a &' E"!a&0). AK'%&a P0#"a &' a D''%a Na"#0%aK. Pa% Na"#0%a (a)a ' B!'% V#v#) 2=-113M. Pa% &' R'')!"!)a"#$% &' a F!')*a A)a&a#. P0#"a D#)'")#"' G'%')a' (a)a R'K!a) ' F!%"#0%a#'%0

&' S#'a &' E&!"a"#$% S!(')#0) ##a) &' a F!')*aA)a&a

+. 0&'0 E&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a> ,aa&0 '% ' E%0!'&' C0(''%"#a.

. N0)a#va &' Pa%#"a"#$% E&!"a#va> '% ' '%0!' &' D#'/0C!))#"!a) (0) C0(''%"#a.

".# ANTECEDENTES.

a. La &#%#"a &' a 0"#'&a& a )a%0)a"#0%' ()0&!"#&a '%0&0 0 ,#0> 0,#Ka a S#'a &' E&!"a"#$% S!(')#0) ##a)&' a F!')*a A)a&a a a%'%') a"!a#*a&0

(')a%'%''%' ' &#'/0 "!))#"!a) (a)a !' )'(0%&a "0%'"#'%"#a> '"a"#a ''"#v#&a& a a &'a%&a &' a #%#!"#$% a 0"#'&a&.

,. La 'va!a"#$% '&!"a#va '% ' '%0!' &' "0(''%"#a ' !%()0"'0 &' v')#"a"#$% a )av &' #%0)a"#$% a&'"!a&a (a)a'a,0)a) ()0K)aa &' '+0)a "0%#%!a '% ' ")'"##'%0>&'a))00 0K)0 &' 0 "0%0"##'%0> Ma,##&a&' va0)'!"'(#,' &' a%#'a)' '% !% #'(0 !!)0 "0%)#,!#)>a&' '% a 0!"#$% &' #!a"#0%' "0%")'a.

". La 'va!a"#$% &' "0(''%"#a ' a%' 0&0 !%a 'va!a"#$%

#%'K)a> a(#"a&a a ()0"'0 '&!"a#v0 !' #'%' '% "!'%a 'a()'%&#*a+'> ' #'a &' &0"'%"#a ' &'a))00 "!))#"!a).



&. E 'a,'"##'%0 &' #%'a#'%0 (0#"a 0)#'%a&a a'+0)a) ' ()0"'0 &' 'va!a"#$% '&!"a#va Ma #&0 ()'0"!(a"#$%(')a%'%' &' a DIDECO 0 C0a%&0QD#)'""#$% &'E&!"a"#$% D0")#%a &' a F!')*a A)a&a> a('"0 !' ')''+a '% a K)a% "a%#&a& &' 'v'%0 &'a))0a&0 '% 0

#0 a/0 "!0 )'!a&0 Ma #&0 !% "0%+!%0 &' %0)a>"!0 "0%'%#&0 !%&a'%a ' ()0"!)a )'"0K') '% ' ()''%'&0"!'%0> !' #K!a'%' ' ()0&!"0 &' va)#a )'!%#0%' &')a,a+0 a(0)' &' 0 !!a)#0.

$.# FINALIDAD.

E##) #%'a#'%0 K'%')a' (a)a !%#"a) 0 ()0"'0 &' 'va!a"#$%'&!"a#va '% ' '%0!' &' &#'/0 "!))#"!a) (0) "0(''%"#a !' '&'a))0a% '% 0 "'%)0 '&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a.

%.# OJETIVOS.

a. D'a))0a) !% ()0"'0 &' 'va!a"#$% '&!"a#va "0%#%!a '#%'K)a !' (')#a 0,'%') #%0)a"#$% 0,)' 0 ()0"'0 &'a()'%&#*a+'> &0"'%"#a &#'/0 "!))#"!a) &' 0 "!)0 &'0)a"#$%> (')'""#0%a#'%0> '('"#a#*a"#$% "a(a"#a"#$%> "0%' % &' 0a) &'"##0%' a&'"!a&a 0(0)!%a.

,. A"a%*a) #%a%"#a &' 0,+'#v#&a& +!#"#a '% ' ()0"'0 &''va!a"#$% '&!"a#va '% ' S#'a &' E&!"a"#$% S!(')#0) ##a)&' a F!')*a A)a&a.

". Ga)a%#*a) a 0)a"#$% "#'%"a> "%#"a M!a%#"a &' 0#',)0 &' a F!')*a A)a&a (a)a !' (!'&a% &''('/a)a#a"0)#a'%' 0 "a)K0 !%"#0%'> &' a"!')&0 a Pa% &'Ca))')a P)0'#0%a.

&. C0))'K#)> '% #'(0 #> "!a!#') &'v0 &' ()0"'0 '&!"a#v0(a)a a'K!)a) a "0%'"!"#$% &' a "0(''%"#a K'%)#"a '('""a.

'. C0%)#,!#) a &'a))00> a &#!#$% a #(a%a"#$% &' !%#'a '&!"a#v0 !%#"a&0> a"!a#*a&0 a"0)&' "0% a )'a#&a&

%'"'#&a&' &' a F!')*a A)a&a.. F0'%a) !%a "!!)a &' '+0)a#'%0 "0%#%!0 '% ' S#'a &'

E&!"a"#$% S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a> '&#a%' ''a,'"##'%0 &' %0)a> ()0"'&##'%0 ' #%)!'%0 &''va!a"#$% '&!"a#va> a % &' (')##) a ! #%'K)a%''%)'%a) "0% #0 0 &'a0 !' #(0%' a ##$%I%#!"#0%a.

&.# RESPONSAILIDADES.



La 'va!a"#$% '&!"a#va ' !%a )'(0%a,##&a& &' "'%)0 '&!"a#v0>'% "00)&#%a"#$% "0% 0&0 0 &'(a)a'%0 &0"'%'> ,a+0)'(0%a,##&a& &' D#)'"0) &' Ea,'"##'%0.

'.# DISPOSICIONES GENERALES.(. E)(*+(-/ 01* A231/0-4(51

1 La N0)a &' Eva!a"#$% &' A()'%&#*a+'> 'K% ' '%0!'&' D#'/0 C!))#"!a) (0) C0(''%"#a> "0%#!'% '&0"!'%0 ,#"0 (a)a ' ()0"'0 &' 0)a"#$% &'a))00 &'"0(''%"#a '% 0&0 0 %#v'' &' S#'a &' E&!"a"#$%S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a.

2 La DIDECO 0 C0a%&0QD#)'""#$% &' E&!"a"#$% D0")#%a &' a F!')*a: T'))')'> Nava A)'a &',')%'a,0)a) 0 )''a,0)a) ! %0)a 0 a%!a' &' 'va!a"#$%#%')%0 '%#'%&0 '% "!'%a ' ()''%' &0"!'%0>)'K!a%&0> a&' 0 #K!#'%' ()0"'&##'%0:

a P)0K)aa &' )'"!(')a"#$% ('&aK$K#"a

, P)0"'&##'%0 &' a%## &' "0%'%#&0> 0%a+'>a(#"a"#$%> "a#"a"#$% a%## &' )'!a&0 &'v')#"a"#0%'

" C)#')#0 &' #%a!)a"#$% &' a #%v'#Ka"#$% ('&aK$K#"a0,)' ' )'!a&0 &' #%)!'%0 &' '&#&a

& La 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+' 'a) ,aa&a '"!#va'%''% #%)!'%0 &' '&#&a "%#"a'%' 'a,0)a&0>)'a"#0%a&0 "0% a "0(''%"#a a ') 'va!a&a a()0,a&0 (0) a a!0)#&a&' "0))'(0%&#'%'.

3 La 'va!a"#$% "!a#a#va &' 0 (a)')0 !' ' '%!%"#a% a"0%#%!a"#$%> ')v#)% %#"a'%' &' #%!0 (a)a aEva!a"#$% &' D''('/0 P)0'#0%a &' P')0%a ##a) &'a F!')*a A)a&a> '% v#K'%"#a:

a A(#!& (a)a ' ')v#"#0

, A"#!& P)0'#0%a

" D#"#(#%a Q C0%&!"a ! 0)0 #%$%#0

& E()#! ##a)

' C0%"'(0 ##a).

5 La 'va!a"#$% '% ' #'a '&!"a#v0 ##a)> "00 (a)' &'0&'0 E&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a> #'%' !%a!%&a'%a"#$% '$)#"a !' 0#'%' !' a 'va!a"#$% &',')'a#*a)' "0% ")#')#0 M0#"0 ' #%'K)a&0) &' ")'"##'%0 &'a (')0%a#&a& &' #%&#v#&!0.

9 E ()0"'&##'%0 'a,'"#&0 '% '' &0"!'%0> a%0)a 0 a%!a' '('""0 &' "a&a F!')*a> ' v')



)''+a&0 '% ' Pa% G'%')a &' E%'/a%*a> Pa% C!))#"!a)>Pa% &' A#K%a!)a 0 ?)'a &' E!&#0> Pa% &' U%#&a& &'C0(''%"#a Pa% &' Ca'.

; La "0))'"a a(#"a"#$% 0,')va%"#a &' a N0)a &'Eva!a"#$% &' A()'%&#*a+' &',' ') 0,#Ka"#$% ()'0"!(a"#$%(')a%'%' &' &#)'"#v0 &0"'%' &' 0 "'%)0 '&!"a#v0&' a F!')*a A)a&a> (a)a "0%)#,!#) a a 0,'%"#$% &' !%()0"'0 '&!"a#v0 '"#'%' +!0.

6. E)(*+(-/ 01* D1718219o P3o:17-o/(* 01* Do1/;1

1 La 'va!a"#$% &' &0"'%' &',' ') (')#$&#"a> )#K!)0a )'('!0a &' a "0%&#"#$% &' #0> )'"0%0"#'%&0 '&')'"M0 &' &0"'%' &' '##) ! 0(#%#$% )'('"0 a 0)'!a&0 &' a 'va!a"#$%.

2 La "a#"a"#$% 0,'%#&a '% a 'va!a"#$% &' &''('/0()0'#0%a &' &0"'%' servirá exclusivamente para fnes decapacitación, mejora continua, desarrollo proesional,estímulos y condecoraciones> &' a"!')&0 a 0 'a,'"#&0 '% a%0)a#va v#K'%' (a)a ' ''"0.

3 E &0"'%' %0 &',' "0%"',#) a 'va!a"#$% "00 !%a a'%a*a>0 #(''%' "00 a (0#,##&a& &' v') 0 )'!a&0 &' !a"#v#&a&' &0"'%'> #%0 "00 a 0(0)!%#&a& &' )''#0%a)! ()"#"a &0"'%' "00 ')a'K#a (a)a ! '+0)a#'%0"0%#%!0.

4 E &0"'%' ') 'va!a&0 '% 0)a "!a%#a#va "!a#a#va(0) 0 #',)0 &' %#v' &#)'"#v0> &0"'%' '!&#a%' '%0 #K!#'%' "0(0%'%': "!(##'%0 &' !0,#Ka"#0%'> 0"#a,##&a&> a"#!& (')0%a> '0&00Ka>"a(a"#&a& (a)a 0#va) a 0 '!&#a%'> (a%#"a"#$%>'va!a"#$% (!%!a#&a&.

. E)(*+(-/ 01* D-719o C+33-+*(3

La 'va!a"#$% "!))#"!a) "0%#&')a) !' ' (a% "!))#"!a) '%&)!%a &!)a"#$% &' "#%"0 ()00"#0%' "0%'"!#va> a va)#a"#0%'(!'&'% Ma"')' &' a"!')&0 a a '%&'%"#a '&!"a"#0%a' #!')' &' "a0> ()'v#a a a()0,a"#$% &' 0 C0a%&0QD#)'""#$% &'E&!"a"#$% D0")#%a &' "a&a F!')*a.

0. E)(*+(-/ 01 *( (2*-(-/ 01 Mo01*o E0+(;-)o 01 *(7F+134(7 A38(0(7 < *( No38(;-)( 01 E)(*+(-/ E0+(;-)(.

1 C0))'(0%&' a a DIDECO a 'va!a"#$% (')a%'%' &' aa(#"a"#$% &' 0&'0 E&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a> "0%

a (a)#"#(a"#$% &' 0 C0a%&0 Q D#)'""#$% &' D0")#%a E&!"a"#$% ##a)> "a&a !%0 '% ! ,#0 &' "0(''%"#a.



2 Pa)a ' ''"0> a DIDECO 'a,0)a) '')a'%' !%#%0)' &' a a(#"a"#$% &' 0&'0 E&!"a#v0 ! %0)a &'0 "'%)0 '&!"a#v0 "0%+!%0 "0%0#&a) 0 #%0)' &'0 C0a%&0 Q D#)'""#$% &' D0")#%a E&!"a"#$% ##a)> "a&a!%0 '% ! ,#0 &' "0(''%"#a> "0% a %a#&a& &'

()''%a)0 a a J'a!)a &' C0a%&0 C0%+!%0 &' a F!')*aA)a&a.

1 C!a!#') a"a)a"#$% &' a &!&a !' !)K#')'% '% aa(#"a"#$% &' a ()''%' %0)a> ' )'!')#) a a DIDECO0 a 0 C0a%&0 Q D#)'""#$% &' E&!"a"#$% D0")#%a &' "a&aF!')*a.





QUITO, FERERO DE $="=

NORMAS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE ENNORMAS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE ENEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOREL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

MILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS, SEGÚNMILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS, SEGÚNEL ENFOQUE DE DISEÑO CURRICULAR POREL ENFOQUE DE DISEÑO CURRICULAR POR

CAPÍTULO I



COMANDO CONJUNTO DE LAS FUERZAS ARMADASDIRECCIÓN DE DOCTRINA Y EDUCACIÓN MILITAR CONJUNTA

NORMAS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN EL SISTEMA DEEDUCACIÓN SUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS, SEGÚN

EL ENFOQUE DE DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

CAPÍTULO I

FASES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUSCARACTERÍSTICAS EN EL ENFOQUE DE DISEÑO CURRICULAR POR

COMPETENCIAS

A.# FASES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La 'va!a"#$% &',' "!(#)' '% &#')'%' a': #%#"#a 0&#aK%$#"a> 0)a#va 0 ()0"'!a !a#va 0 %a> a #a !'&',')% ') "!(#&a '% 0)a 0,#Ka0)#a '% ' ()0"'0 '&!"a#v0.

". FASE INICIAL O DIAGNÓSTICA

La 'va!a"#$% &#aK%$#"a ' !% )'')'%' (a)a a (a%'a"#$% &'a '%'/a%*a a ''""#$% &' ')a'K#a "%#"a &#&"#"a a!##*a) '% ' ()0"'0 '%'/a%*a-a()'%&#*a+'. S' a(#"a> a #%#"#0&' "a&a $&!0> a#K%a!)a 0 )'a.

I&'%#"a 0 "0%0"##'%0> Ma,##&a&'> &')'*a va0)' "0%!' ' #%#"#a !% ()0"'0 '&!"a#v0. Ea 'va!a"#$% &#aK%$#"a')v#) (a)a &'')#%a) ' K)a&0 &' &0#%#0 &' a"0(''%"#a.

Ea a' &' a 'va!a"#$% #'%' 0 #K!#'%' ()0($#0:

− D'')#%a) ' K)a&0 '% !' !% '!&#a%' &0#%a a"0(''%"#a ()'v#a (a)a #%#"#a) !%a !%#&a& &' '%'/a%*a>!%a a#K%a!)a 0 !% "!)0 '% K'%')a.

− V')#"a) # '#'% '!&#a%' !' a '%Ka% a"0(''%"#a ()'v#a (a)a a '%'/a%*a> "0% ' ()0($#0&' 0)#'%a)' '% %!'v0 a()'%&#*a+'> !' &' 'a a%')a%0 ' (#')&a ! 0#va"#$%.

−

C0%aa) #%')''> (0#,##&a&'> %'"'#&a&'> '%)' 0)a>(a)a 0,)' a ,a' &' a "0%&#"#0%' a(#!&' &'



'!&#a%'> (0&') a+!a) a '0&00Ka &' a '%'/a%*a "0%#)a a !%a #%&#v#&!a#*a"#$% &' a #a.

− D''"a) #%!"#'%"#a 0 ()0,'a '('""0 &' a()'%&#*a+'!' '#+a% &' &0"'%' ')a'K#a '('"#a' (a)a %0)a#*a)' &'a))00 &' 0 ()0"'0 &' '%'/a%*a &' a()'%&#*a+'>'Ka%&0> # ' ()'"#0 a a 'a,0)a"#$% &' ()0K)aa()'v'%#v0 &' "a)"') (#"0('&aK$K#"0.

Pa)a '' #(0 &' 'va!a"#$% ' (!'&'% !##*a) M'))a#'%a !'(0#,##'% !%a )(#&a "0'"a &' &a0 )'a#v0 a 0"0%0"##'%0 a&!#)#&0 ()'v#a'%' (0) 0 '!&#a%' '%') !%a ()#')a #()'#$% &' !% #%&#v#&!0 0 &' !% K)!(0.

La 'va!a"#$% &#aK%$#"a ' &' "a)"') '#%'%''%'"!a#a#v0 ' #%0)a#v0 (a)a ' &0"'%'.

$. FASE FORMATIVA O PROCESUAL

S#)v' ''%"#a'%' (a)a )'"0(#a) &a0 ' #%&#"a&0)' !'(')#a% '#a) 0 0K)0 &#"!a&' !' '%"!'%)a% 0'!&#a%' '% ' ()0"'0 '&!"a#v0 (a)a> '% !%"#$% &' a#%')()'a"#$% &' 0 #0> a&a(a)0 a a %'"'#&a&' &''%'/a%*a - a()'%&#*a+' "0%'K!#) '+0)' )'!a&0.

E '% 'a #!a"#$% '% !' a 0(0)!%#&a& &' )'a#'%a"#$%"a)a"')#"a &' ()0"'0 &' "0!%#"a"#$%> &',' Ma"')' &' !%a0)a (')a%'%' "0%#%!a> "0% ' ()0($#0 &' ()0(0)"#0%a) a

#%0)a"#$% 0(0)!%a !' ' '#0) )'!#')' &' ! )'"'(0) (a)aa )'a#*a"#$% &' a+!' '% ! '%a+' 0 !' '% )#%0"0))#'%' ' &#)a #) (0'%"#a%&0 ' %#v' &' 0K)0 &' a"0(''%"#aH.

La 'va!a"#$% 0)a#va ' )'a#*a &!)a%' ' &'a))00 &'a()'%&#*a+' '% 'a a' &' a 'va!a"#$%> ' !##*a%#%)!'%0 "00 '!&#0 &' "a0> #!a"#0%'> '+')"#"#0()"#"0> ()"#"a &' a,0)a0)#0> )a,a+0 &' "a(0> )a,a+0')a "a' &' #%v'#Ka"#$% "0%!a> '(0#"#0%'> ()0'"0>)a,a+0 #%&#v#&!a' K)!(a' '% "a'> ' #%)!'%0 &'

'va!a"#$%> &' #(0 0)a> '")#0> ()"#"0> '%)' 0)0.E' ()0"'0 #(#"a #%v0!")a) a 0 '!&#a%' '% a 'va!a"#$%&' ! ()0(#a "0(''%"#a a &' ! "0(a/')0> K'%')a%&0'(a"#0 !' ' (')#a "0(a)#)> '(#"a) &',a#) 0 0K)0a"a%*a&0.

La 'va!a"#$% 0)a#va ' &' "a)"') "!a%#a#v0.

%. FASE SUMATIVA

Ea a' ' "0%#!#&a (0) 0 )'!a&0 !' ' Ma%

a"a%*a&0 &!)a%' a &0 a' a%')#0)'. S' )'a#*a a %a &'"a&a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0> &%&0' !%a "a)a"')#"a



#%'K)a&0)a a "0%"!#) 0 (')0&0 a"a&#"0. Ea 'va!a"#$%(')#' va0)a) &' 0)a K'%')a ' %#v' a"a%*a&0 '% )'a"#$%"0% ' &'a))00 &' a "0(''%"#a a #0> a(0)a'v#&'%"#a (a)a &'')#%a) a "a#"a"#$% 'a,'"') aa""#0%' "0))'"#va %'"'a)#a a ()0"'0 ('&aK$K#"0

!!)0.La 'va!a"#$% !a#va ' &' "a)"') "!a%#a#va.

. AGENTES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

E ()0"'0 (')a%'%' &' )''#$% ' #%0)a"#$% 0,)' ' a()'%&#*a+'' (!'&' 0K)a) &'&' &0 #%a%"#a: &'&' ' ()0(#0 '&!"a%&0

&'&' 0 0)0: ! "0(a/')0> &0"'%' a!0)#&a&' '&!"a#va.". AUTOEVALUACIÓN

E% a '&#&a !' ' '&!"a%&0 v#v'%"#a ! ()0"'0 &' a()'%&#*a+'>"00 !% a"0 (')a%'%' &' "0%)!""#$% )'v##$% &' !()0'"0 (')0%a &' &'a))00> ' a%#'%' a'%0 a!0")#"0a 0 "a,#0 ()0&!"#&0 '% . ' ' ' '%#&0 #K%#"a&0 &'a (+;o1)(*+(-/.

La a!0'va!a"#$% &',' ') "0%#&')a&a %0 0a'%' "00 !%a"!a#&a&> #%0 a,#% "00 !% 0,+'#v0 !' )a"#'%&' ' ,#0

'&!"a#v0> a !' ' a '()'#$% K'%!#%a &' a#%&'('%&'%"#a 0K)a&a (0) ' '&!"a%&0> "!0 a"a%"' ' '#'%&'a 0 0)0 K)!(0 0"#a' '% !' (a)#"#(a ' #%"!0 Ma &' '%')!%a #%"#&'%"#a '% ! !!)a v#&a ()0&!"#va.

C00 '"a%#0 &' a a!0'&!"a"#$%> a a!0'va!a"#$%(')#' va0)a) ' &'a))00 &' a> 0 !' ' 'v#&'%"#a '% a(0#,##&a& !' a&!#')' ' '!&#a%' &' "0(a)a) ! "0%&!"a"0% a "0(''%"#a a &'a))0a) ' "a(a* &' 'a,0)a)#%'a#'%0 (a)a ! a!0 (')'""#0%a#'%0.

E #(0)a%' '%') '% "!'%a !' a a!0'va!a"#$% a a!0-

"0%"#'%"#a #)va% &' ,a' a a a!0))'K!a"#$% "00 ")#')#0 &'a&!)'* &' a (')0%a#&a&.

$. >ETEROEVALUACIÓN

E a 'va!a"#$% !' )'a#*a !%a (')0%a 0,)' 0)a a"')"a &' !%)a,a+0> a"!a"#$% 0 )'%&##'%0: ' &0"'%'> a 0 '!&#a%'> 0 '!&#a%' a &0"'%'.

E a "0% '% ' #'a '&!"a#v0 &' 0&0 0 %#v''.

%. COEVALUACIÓN



La 'va!a"#$% ' !% ()0"'0 #%')a"#v0 '% ' !' ' '#'% +!#"#0&' va0). S!(0%' !%a "0!%#"a"#$% '%)' 0&0 0 !+'0#%v0!")a&0 '% '. E' ' ' "a(0 &' a o1)(*+(-/ '%)'"0(a/')0.

Ta,#% &'%0#%a&a "00 'va!a"#$% !!a> ' )'a#*a '%)' &00 (')0%a a%' '% ! 0)a"#$% a"a&#"a 0 "!)0>)'!#')' &' !%a ()"#"a Ma,#!a &' )'(0%a,##&a& 0,+'#v#&a& '% ' '%#&0 &' !!a 0)a"#$% ")#')#a.

La "0'va!a"#$% "0%#' '% !% ()0"'0 &' a()'"#a"#$% (')0%a(0) (a)' &' ! "0(a/')0 &' K)!(0> "0% a %a#&a& &' 0&#"a)! 0&0 &' ')> ()0"!)a%&0 ! a!0 (')'""#0%a#'%0(')a%'%'> #'%' "00 0,+'#v0 #%'K)a) a '!&#a%' a ! K)!(0&' )a,a+0 "00 !% ()0'#0%a "0()0'#&0 "0% a a)'aa#K%a&a> '% "!a '&#&a ' 'va!a&0> a(#"a%&0 M'))a#'%a!' 'v#&'%"#'% +!#"#a '!#&a& '% 0 )'!a&0.

&. METAEVALUACIÓN

E ()0"'0 &' 'va!a"#$% &',' ') 'va!a&0> # ' !' ' !#')'Ka)a%#*a) a '"#'%"#a "0%a,##&a& &' ()0"'0 !)'!a&0. La 'va!a"#$% (!'&' '%"'))a) %!')00 )#'K0 &'"#'%"#a. P0) '0 ' #()'"#%&#,' 'a,'"') "#')0 ")#')#0!' (')#a% 'va!a) ! ()0($#0 ')a'K#a> %0 0a'%'(a)a a%a#*a) ' )#K0) &' ()0"'0> #%0 (a)a v') "$0 "0%&#"#0%a0 !' ' ' )'a#*a%&0.

Ba+0 'a "0%#&')a"#0%' ' 'K!##'%0 (')a%'%'

#'#"0 &' a""#0%a) a"a&#"0 a&#%#)a#v0 "0%#!'!%a &' a ()#%"#(a' a""#0%' &' a #%a%"#a &' &#)'""#$% &'0 "'%)0 '&!"a#v0 ' )a&!"' '% a 'va!a"#$% &' &#'/0"!))#"!a).

C. DIMENSIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DELAPRENDIZAJE

". DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

E S#'a &' E&!"a"#$% S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a>"0%"#,' !% #'a &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+' !' #%v0!")a

!% ()0"'0 (')a%'%'> "#'%"0 #'#"0> #%'K)a&0 a()0"'0 '&!"a#v0 !' #'%' "00 &#'%#0%' a #K!#'%':

− C+(*-;(;-)(> a !' ' ,aa '% ")#')#0 &' )'%&##'%0>&'%#&0 (0) )a%K0 &' ")#')#0 !' )''+a% ' %#v' &'"!(##'%0 &' a "0(''%"#a ()0'#0%a' ()0(!'a.

− C+(/;-;(;-)(, a !' 0 )'!a&0 &' a 'va!a"#$% #%&#v#&!a' a%a#*a% 'a&#"a'%' (a)a "0%0"') a K)!(0 ')'%&##'%0 '% K'%')a.

− M+*;-0-31-o/(* 1 -/:o38(;-)(> a !' ' #)v' &' a

a()'"#a"#0%' '')%a )'"()0"a (')0%a' (a)a 0,'%') !%'"#'%' ')v#"#0 &' a'0)a.



− P13:1;-)(> a !' ! )'!a&0 #)v'% (a)a '#!a)a"#!&' &' !(')a"#$% '% ' #%&#v#&!0 'va!a&0.

$. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La "a)a"')#"a &' a 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'> '% ' S#'a&' E&!"a"#$% S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a> 0% a#K!#'%':

− I%'K)a> (!'0 !' a,a)"a 0&0 0 0'%0 &' ()0"'0'&!"a#v0> &'&' 0 a(#0 Maa 0 '('""0>"0()'%&#'%&0 ! &##%a (a)'. E% ' '!&#a%' !#%'K)a#&a& ' &a&a (0) a #%"!#$% &' a &#')'%''')a &' a (')0%a#&a&: 0 "0K%##v0> (#"00)#*> a'"#v0>v0##v0> '(#)#!a 0&0 0 )'a"#0%a&0 "0% ! '%0)%0> 0 !'' "0%'%#&0 '% a "0(''%"#a a &'a))0a).

−

P')a%'%'> &a&0 !' ' #'a '&!"a#v0 !%"#0%a#%#%'))!(#&a'%' ! )')0a#'%a"#$% ' #()'"#%&#,'(a)a ! (')'""#0%a#'%0 "0%a%'. E% 0 '!&#a%' !"a)"') (')a%'%' ()0(0)"#0%a !%a v##$% &' ()0"'0> &'! ()0K)'0 #%'%#v0 (')##'%&0 )'a#*a) a "0))'""#0%'a&'"!a&a.

− S#'#"a> (!'0 !' a E&!"a"#$% ##a) ' "0%#!#&a(0) !% #'a '% ! "0%"'("#$% '$)#"a '% ! &#'/00)Ka%#*a#v0 ' #%#!"#0%a. I%')v#'%' &'%)0 &' #'a '%

"!a!#')a &' ! 0'%0 %#v''.− Pa)#"#(a#va> (0)!' '% 'a #%')v#'%'% 0&0 0

"0(0%'%' (')0%a' &' ()0"'0 '&!"a#v0.

− C#'%"a> (0)!' ! "0%)!""#$% '$)#"a ! '+'"!"#$%()"#"a ' 'va a "a,0 0,)' a ,a' &' ()#%"#(#0> 0&0>"%#"a ()0"'&##'%0 &' #K%#"a#va "0%a,##&a& va#&'* )'a"#0%a&0 "0% a A%&)aK0Ka ! "#'%"#a)'a"#0%a&a.

− E&!"a#va> (0)!' )aa &' '+0)a) a 0)a"#$% &' a

(')0%a#&a& M!a%a &' #'a '&!"a#v0 '% ' !' '#%')a.

− I%')&#"#(#%a)#a> (0)!' #%v0!")a &#')'%' &#"#(#%a !'!')a% (')"'("#0%' &##%a &' '%0)%0 &' '!&#a%'(')0 '% 0)a #%'))'a"#0%a&a> 0)a%&0 !%a v##$% &'"0%+!%0 &' ()0"'0 '&!"a#v0.

− S'%"#a> (0)!' ' '%K!a+' !' ' !##*a '%&)aa'!#,##&a& (a)a 0&0 0 a"0)' M!a%0 #%')v#%#'%''% ' ()0"'0.

D.# CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DELAPRENDIZAJE



S0% "a)a"')#"a &' !% ,!'% #%)!'%0 &' '&#&a &'a()'%&#*a+' a #K!#'%': va#&'*> ()'"##$%> ''%#$%> ()a"#"#&a&>a"##&a& &' "0))'""#$%> &#")##%a"#$%.

".# VALIDEZ.#

E a "a)a"')#"a #(0)a%' "0%#' '% a "a(a"#&a&!' #'%' ' #%)!'%0 (a)a '&#) a!'0 !' ' ()''%&'> '%!%"#$% a 0 #%&#"a&0)' &' 0K)0 &' a "0(''%"#a '#%)!'%0 &' '&#&a &',' a'%&') a a %a#&a& !' ''va!a&0) #'%' '% '%' a '('a)a. E "0%"'(0 &' va#&'*#(0%' ' '('0 &' #%)!'%0 &' '&#&a "0% '!&#a%'!' '%Ka% a&!)'* #%''"!a !% a"')v0 &' '(')#'%"#a 0"0%0"##'%0 "0(a#,'.

La va#&'* ' (0) a%0> !% )'!##0 '('""0 %0 K'%')a. E

'('""0 (0)!' ' #%)!'%0 (!'&' ') aa'%' v#&0 (a)a' '('0 '% !%a #!a"#$% %0 v#&0 (a)a 0)a> (!'&' a,#%') v#&0 (a)a !% "!)0 %0 (a)a 0)0 &#')'%'. P0) '0 ' &#"'!' 0 #%)!'%0 &' '&#&a %0 (!'&'% ') "a#"a&0 "00v#&0 '% )#%0 K'%')a'.

$.# PRECISIÓN.#

U% #%)!'%0 &' '&#&a ' ()'"#0 "!a%&0 ()''%a"0M')'%"#a '% 0 )'!a&0. La ()'"##$% &'('%&' &' a '"a"#a"0% !' ' #%)!'%0 #&' a!'0 !' &','.

La ()'"##$% ' '% K)a% (a)'> &'')#%a&a (0) a '"%#"a &'#%)!'%0> '0 '> (0) ' %')0 #(0 &' ' ' #%&#"a&0)''('a&0> (0) a "a)#&a& &' 0 #0> (0) a #%)!""#0%'&a&a a 0 '!&#a%'> (0) ' 0&0 &' ') a(#"a&0 0,)'0&0 (0) a 0)a &' ') "0))'K#&a.

%.# E?TENSIÓN.#

S' &#"' !' !% #%)!'%0 &' '&#&a ' ''%0 "!a%&0 'v')#"a K)a% (a)' &' a "0(''%"#a ()0'#0%a. S#% ',a)K0&',' '%')' ()''%' !' %0 ' (0#,' '&#) '% '0 0&a a"a(a"#&a&'> a(#!&' "0%0"##'%0 a&!#)#&0 "00)'!a&0 &' a()'%&#*a+'.

&.# PRACTICIDAD.#

U% #%)!'%0 ' ()"#"0 "!a%&0 "0%#'%' #%)!""#0%'"a)a> ()'"#a> #(' 0% &' "# "0()'%#$% (a)a ''!&#a%'> &' a%')a !' '0> (!'&a% a(#"a) ' #%)!'%0'% 0)a '"#'%' &' a"!')&0 a 0 "0%0"##'%0 a&!#)#&0

"00 ()0&!"0 &' a()'%&#*a+'.



La %a!)a'*a &' 0 0K)0 '(')a&0 &',' 'a) &'%)0 &'a"a%"' &' a "0(''%"#a )'!')#&a.

La ()a"#"#&a& ' !%a "0%&#"#$% &' !% #%)!'%0 &' '&#&a !')'!a &' a )'a"#$% '#'%' '%)' )' "a)a"')#"a: a"##&a&&' "0%)!""#$%> a(#"a"#$%> ()0"'a#'%0 'a&#"0 &' 0)'!a&0.

'.# FACILIDAD DE CALIFICACIÓN.#

La a"##&a& &' "a#"a) !% #%)!'%0 &' '&#&a> &'')#%a)'"!'%''%' ! !##*a"#$%> a "00 ' #'(0 (')0%a%'"'a)#0.

@.# DISCRIMINACIÓN.#

U% #%)!'%0 &' '&#&a &',' #%&#"a)> &' a%')a K'%')a> #0 '!&#a%' '% a"a%*a%&0 0 %0 0 %#v'' &' 0K)0 &' a"0(''%"#a.

U% #%)!'%0 &' '&#&a &',' "0%'%') ' 0 #%&#"a&0)'> &'K)a&0 &' &#"!a& va)#a,'> &' 0&0 !' ' 'v#&'%"#'%('!'/a &#')'%"#a &' 0K)0.



CAPÍTULO II

PROCESOS DE MEDIDA DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS,CARACTERÍSTICAS Y SU RELACIÓN CON LAS FASES DE LA

EVALUACIÓN.

A.# CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE MEDIDA DELAPRENDIZAJE

L0 ()0"'0 &' '&#&a &' a()'%&#*a+' '% ' S#'a &' E&!"a"#$%S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a> ' "a#"a% &' a #K!#'%'0)a: v')#"a"#$% &' &#aK%$#"0 v')#"a"#$% &' ()0"'0 v')#"a"#$% %a.

". VERIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO

S0% a"#v#&a&' &' 'va!a"#$% )(#&a 0)Ka%#*a&a (0) '&0"'%' '&#a%' ()'K!%a 0)a'> '")#a> K)"a ! 0)0#%)!'%0> !' #)v'% (a)a "0()0,a) ' %#v' a"a%*a&0 &' a"0(''%"#a &!)a%' ' &'a))00 &' a "a' (!'&'% ')0a&a a #%#"#0> &!)a%' 0 a %a (a)a 'va!a) 0 "0%'%#&0#(a)#&0 '% a #a "a' 0 '% a "a' !' ' '&'a))0a%&0.

L0 )'!a&0 &' a v')#"a"#$% &' &#aK%$#"0 &','% ')"!a#a#v0.

$. VERIFICACIÓN DE PROCESO

La v')#"a"#0%' &' ()0"'0 #'%' &0 '+': 1 La v')#"a"#$% &'a !%#&a& &' "0(''%"#a > 2 a(0)' &' a a)'a !'#%'K)a% a !%#&a& &' "0(''%"#a.

La verifcci!" #e $ %"i## #e c&'(e)e"ci ' (!'&')'a#*a) "0% #%)!'%0 0)a'> '")#0> ()"#"0 ! 0)0>&'('%&#'%&0 &' a %a!)a'*a &' a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0 'vaa ' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' a !%#&a&.

E' #(0 &' v')#"a"#$% 'a) &',#&a'%' (a%#"a&a "0%a) '% ' Pa% &' Eva!a"#$%> Pa% &' A#K%a!)a Pa%G'%')a &' E%'/a%*a ! ()0(!'a 'K!#) ' !+0 '% '0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% '&!"a#va.

La &!)a"#$% 'a) )'K!a&a (0) a %0)a #%')%a &' 0"'%)0 '&!"a#v0 ' v') )''+a&a '% ' C!a&)0 G)"0 &'D#)#,!"#$% &' T#'(0.

L0 (&r)e* "0))'(0%&#'%' a "a&a !%#&a& &' "0(''%"#a(!'&'% ') 'va!a&0 '&#a%' )a,a+0 ')a "a' &'#%v'#Ka"#$% "0%!a> 0)0> &',a'> a')'> a,0)a0)#0>#%0)'> '!&#0 &' "a0> #!a"#0%'> '+')"#"#0 ()"#"0>()"#"a &' a,0)a0)#0> )a,a+0 &' "a(0> '(0#"#0%'>



()0'"0> )a,a+0 #%&#v#&!a' K)!(a' '% "a' '%)' 0)0.

La "a%#&a& &' )a,a+0 a!$%00 ')% (a%#"a&0 '% ' Pa%&' Eva!a"#$% !' ()''%' "a&a &0"'%' '% ' 0)Ka%#0 &''va!a"#$% (a)a a%## a()0,a"#$%.

T0&0 0 '!&#a%' &',')% ()''%a) ' #0 %')0 &')a,a+0 a!$%00> 0 #0 !' ')% )'K!a&0 (0) '0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% &' "'%)0 '&!"a#v0> a a()0,a) 0(a%' &' 'va!a"#$% &' a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0> &'a%')a &' %0 a!)a) a '!&#a%' "0% a)'a a &0#"##0.

Ca&a )a,a+0 a!$%00 ') "a#"a&0 '&#a%' #%)!'%0 &''&#&a !' Ka)a%#"'% a #a 0,+'#v#&a& &' ()0"'0> 0#0 !' ')% "0%0"#&0 va#&a&0 (0) ' "0))'(0%&#'%'0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'. L#a &' v')#"a"#$%"0% ' a0) %')0 (0#,' &' #%&#"a&0)'.

%. VERIFICACIÓN FINAL

La v')#"a"#$% %a ev$+ e$ (r&#%c)& i")er#&r #e $*i")%r, -re & '!#%$&. '% "0%'"!'%"#a a,a)"a 0&0 0v#0 &!)a%' ' (')#0&0 a"a&#"0 !##*a (a)a ! '&#"#$%#%)!'%0 &' #(0 0)a> '")#0> ()"#"0> )a,a+0 &'#%v'#Ka"#$% %a> '%)' 0)0.

La v')#"a"#$% %a> #K!a !' a v')#"a"#$% &' ()0"'0 &',' ')"0%0"#&a (0) ' '!&#a%' &'&' ' #%#"#0 &' a a#K%a!)a> )'a 0

$&!0> (!' 0,'&'"' a !%a ()0K)aa"#$% ()'v#a'%''a,'"#&a "0%a%' '% ' Pa% G'%')a &' E%'/a%*a.

La 'a,0)a"#$% &' a ()0(!'a &' 'a'% &',') "'/#)' a 0()0"'&##'%0 (a)a a 'a,0)a"#$% ()''%a"#$% &' ()0(!'a&' 'a'% '% a '"Ma (a*0 'a,'"#&0 '% ' !+0K)aa&' #%)!'%0 &' '&#&a.

La a"#v#&a&' &' a()'%&#*a+' "00 '+')"#"#0 '% ' '))'%0 0 '%' a!a: '"!)#0%' "#"a> '+')"#"#0 &' "a(a/a> '+')"#"#00(')a"#0%a'> +!'K0 &' K!'))a> &''%a &' '#> )a,a+0 &'"0# 0)0 (!'&'% ') a%0 &' ()0"'0 "00 %a'. La

&!)a"#$% 'a) )'K!a&a (0) a %0)a #%')%a &' 0 "'%)0'&!"a#v0 ' v') )''+a&a '% ' C!a&)0 G)"0 &'D#)#,!"#$% &' T#'(0

. LA RECUPERACIÓN DEL APRENDIZAJE.#

". DESCRIPCIÓN

La )'"!(')a"#$% &' a()'%&#*a+' ' )aa &' a ")'a"#$% &'0(0)!%#&a&' (a)a !' ' '!&#a%' )'a+!' ! ()0"'0 &'a()'%&#*a+'> 0"!))' &!)a%' ' &'a))00 &' a a#K%a!)a> )'a 0

$&!0> '% 0)a (')a%'%' ' #%'&#aa'%' &'(! &'Ma,')' #&'%#"a&0 a &#"!a&'> 0 &'(! &' a a(#"a"#$% &'



a 'va!a"#$% %a> "!a%&0 a '""#$% 'va!a"#$% &'%#) "!'0% 0 '!&#a%' !' ' 0'')% a )'"!(')a"#$%> '% !(')#0&0 !,'"!'%''%' "!%&0 (0&)% )'a#*a) 0)av')#"a"#$% 0)a (a)a'a> "0%"##a%&0 0 #%')'' &' &0"'%' &' '!&#a%'.

La a(#"a"#$% &' #%)!'%0 &' )'"!(')a"#$% &' a()'%&#*a+' ')'a#*a) '% M0)a)#0 ')a "a'> #% !' a'"' a a "a)Ka M0)a)#a&' a a#K%a!)a.

E' #(0 &' 'va!a"#$% ' a(#"a) "0% a %a#&a& &' va0)a) '()0K)'0 "0%'K!#&0 (0) ' '!&#a%' &'(! &' Ma,')'0'#&0 a !% ()0"'0 &' )'"!(')a"#$% ('&aK$K#"a> a %0 Ma,')a"a%*a&0 a %0a %#a &' a()0,a"#$%.

S' 0,')va)% a #a %0)a 'a,'"#&a (a)a a'a,0)a"#$% &' 0 ''%' ' &0"'%' &#'/a) ()''%a)

!%a %!'va ()0(!'a &' v')#"a"#$%.E% a v')#"a"#$% &' )'"!(')a"#$%> ' '!&#a%' &',') a"a%*a)!%a "a#"a"#$% %#a &' a"!')&0 a a %0a ,a' &' a()0,a"#$%&' a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0.

E '!&#a%' (!'&' 0'')' a ()0"'0 &' )'"!(')a"#$% &'a()'%&#*a+' /*) e" )re* *i")%r* #%r")e e$ c%r*&, (&r %" *&$ ve0 e" c# %"1

D' 0,'%')' !%a "a#"a"#$% a0) a a )'!')#&a (a)a a"a%*a)a %0a ,a' &' a()0,a"#$%> %#"a'%' ' )'K#)a) ' (!%a+'%'"'a)#0 (a)a a()0,a) a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0 "0% a %0a%#a &' a()0,a"#$% 'a,'"#&a '% a ()''%' %0)a#va.L0 '!&#a%' !' %0 a()!','% !%a v')#"a"#$% &' )'"!(')a"#$%'% a 0(0)!%#&a&' 'a,'"#&a> ')% "a%"'a&0 &' "!)0 '%a(#"a"#$% &' a )'K!a"#0%' #%')%a &' 0 "'%)0 '&!"a#v0.

$. PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DELAPRENDIZAJE

La a"#v#&a&' &' )'"!(')a"#$% &' a()'%&#*a+' ' )'a#*a%&#a)#a'%'> a (a)#) &' a 0,')va"#$% &' 0 &0"'%'> '% '()0(#0 a,#'%' &0%&' ' &'a))0a a "a'. L0 '"a%#0 &')'"!(')a"#$% '% #%')0 '% a ()"#"a &' &0"'%'> !' a#0 #'(0 !' &'a))0a ! "a'> #%v'#Ka a &#"!a&' ()0(0)"#0%a va)#a&a 0(0)!%#&a&' &' a()'%&#*a+'. A!'0'!&#a%' !' "0%#%!a)'% ()''%a%&0 &#"!a&' '% '&0#%#0 &' !%a "0(''%"#a> #%K)'a)% a P)0K)aa &'R'"!(')a"#$% P'&aK$K#"a> &' a"!')&0 a 0 #K!#'%'(a)')0:

(. A)-7o7 01 (5o R1/0-8-1/;o

L0 Av#0 &' Ba+0 R'%&##'%0 ABR #'%'% "00 %a#&a&a')a) a '!&#a%' "!a%&0 a ")#')#0 &' &0"'%' Q!



0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% &' "'%)0 '&!"a#v0 ' "0%#&')' a(0#,##&a& &' !' ' (!'&a )'()0,a) !%a a#K%a!)a> )'a 0$&!0.

L0 '!&#a%' )'"#,#)% Av#0 &' Ba+0 R'%&##'%0A"a&#"0 (0) Ma,') 0,'%#&0 !%a "a#"a"#$% #%')#0) a a%0a ,a' &' a()0,a"#$% 14Q2 '% !%a 'va!a"#$% &'()0"'0.

E 'K!##'%0 "0!%#"a"#$% "0% ABR ' )'(0%a,##&a& &'0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% &' "'%)0 '&!"a#v0.

6. P3og3(8( 01 S1g+-8-1/;o E721-(*

L0 P)0K)aa &' S'K!##'%0 E('"#a #'%'% a %a#&a& &'a!&a) a '!&#a%' a !(')a) a &#"!a&' !' ()''%'&!)a%' ' &'a))00 &' "!a!#') a#K%a!)a> )'a 0 $&!0> a)av &' !0)a 0 )a,a+0> &' a"!')&0 a a &'"#'%"#a&''"a&a a&#"#0%a'%'> ' )'a#*a) !%a #%v'#Ka"#$% &'0 a"0)' #%')%0 '')%0 !' (!&#')a% #%"#&#) '% ' ,a+0)'%&##'%0.

L0 '!&#a%' #%K)'a)% a !% P)0K)aa &' S'K!##'%0E('"#a (0) a #K!#'%' "a!a:

− P0) 0,'%') &0 2 av#0 &' ,a+0 )'%&##'%0.

− C00 )'!a&0 &' !%a 'va!a"#$% (#"0$K#"a> )'')'%' aa #!a"#0%' &' ,a+0 )'%&##'%0 ()''%a&a (0) '

'!&#a%' '% ' &''('/0 &' a a"#v#&a&' ()0(#a &'0 "'%)0 '&!"a#v0.

− P0) %0 a"a%*a) a %0a ,a' &' a()0,a"#$% '% !%av')#"a"#$% %a> a a""#0%' &' P)0K)aa &'S'K!##'%0 E('"#a &',')% '+'"!a)' a%' &' av')#"a"#$% &' )'"!(')a"#$%.

E 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% '% "00)&#%a"#$% "0% 0 &'&'(a)a'%0 '""#0%' #%M')'%' a 'K!##'%0 &''!&#a%' 0a) a #K!#'%' a""#0%':

− I%v'#Ka) &'')#%a) a "a!a !' Ma% 0)#K#%a&0 ' ,a+0)'%&##'%0.

− P)0K)aa) '+'"!a) !0)a> "!a%&0 ' "a0 0 a')#'.

− E)'a) a !(')v##$% &' '!&#a%' Maa 0v'%a) a&'"#'%"#a ()''%a&a.

− P'&#) "0%!a a a a'0)a (#"0-('&aK$K#"a # ' "a0 0a')#a.

C. NOTAS MÍNIMAS DE APROACIÓN DE ASIGNATURAS, REAS,MÓDULOS Y CURSOS.



L0 '!&#a%' a()0,a)% a &#')'%' a#K%a!)a> )'a 0$&!0 'a,'"#&0 '% ' Pa% C!))#"!a) # Ma% 0,'%#&0 !%a"a#"a"#$% %#a '!#va'%' a ; &' &0#%#0 &' a "0(''%"#a.E% "a0 "0%)a)#0 ')% "a%"'a&0 &' "!)0> &' a"!')&0 a a)'Ka'%a"#$% v#K'%'.

Con el fn de mantener un estándar de efciencia y efcacia proesional en las asignaturas, áreas, módulos o cursos que por sugrado de importancia requieran de una nota de aprobación superior al 70 serán normadas por la !"!#$C% o los Comandos&!irección de#ducación y !octrina de cada 'uer(a)

D. FRECUENCIAS PARA LA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DEMEDIDA

L0 ()0"'0 &' '&#&a ' 0(')a"#0%a#*a% a )av &' a ()!',a>

a #a !' 0% #%)!'%0 !' ' "a)a"')#*a% (0) ')#'#"0 %0 0% #()0v#a&0> "0%#%!0 %0 ' a(#"a%%#"a'%' a %a &' !% (')0&0 0 '')'> #%'K)a' 'vaa%a('"0 "0K%0"##v0> a'"#v0 (#"000)'> !%"#0%a' ')'a#*a% '% !%"#$% &' a "0(''%"#a &'#%a&0 a &'')#%a)Maa ! (!%0 a "0(''%"#a ()0'#0%a'> '% ! &#')'%'%#v'' '% #'%&0 a"a%*a&0.

A a M0)a &' (a%#"a) 0 #%)!'%0 &' '&#&a> "0%#&')' '#K!#'%' a#0a: #l n*mero excesivo de pruebas, difculta elaprendi(aje+ el n*mero reducido de pruebas perjudica la evaluación)

Pa)a a a(#"a"#$% &' ()0"'0 &' '&#&a &' a()'%&#*a+'> ' &','a(#"a) ' #K!#'%' ()0"'&##'%0:

".# VERIFICACIÓN DE PROCESO AL FINALIZAR UNA UNIDADDE COMPETENCIA

U%a v')#"a"#$% &' ()0"'0 (0) "a&a !%#&a& &' "0(''%"#a !''%Ka a a#K%a!)a> a #a !' "0%a) '% ' Pa% &'Eva!a"#$%> ' Pa% G'%')a &' E%'/a%*a a ()0(!'a ')a%a#*a&a '% ' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%> Maa ! 'Ka#*a"#$%.

U% a(0)' (0) "a&a a)'a (a%#"a&a '% "a&a !%#&a& &'"0(''%"#a> ' #0 !' ') (a%#"a&0 '% ' Pa% &'Eva!a"#$% &' a A#K%a!)a )'K!a&0 (0) ' 0)Ka%#0 &''va!a"#$%.

L0 #%)!'%0 (a)a 'va!a) 0 a(0)' ')% &' "0%0"##'%0 va#&a"#$% &' 0)Ka%#0 &' Eva!a"#$%> "0% a %a#&a& &'a'K!)a) !' 'a% 'a,0)a&0 "0% ")#')#0 "%#"0.

$.# VERIFICACIÓN FINAL AL FINALIZAR LA ASIGNATURA

U%a v')#"a"#$% %a> !'> #K!a !' a v')#"a"#$% &' ()0"'0&',') "0%a) '% ' Pa% &' Eva!a"#$% &' a A#K%a!)a Pa%



G'%')a &' E%'/a%*a a ()0(!'a 'K!#) ' ()0"'0 &'a%## '% ' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%.

E. PESO DE LAS VERIFICACIONES EN EL PROMEDIO FINAL

FASE DE LAEVALUACIÓ

N

TIPOS DEVERIFICACIONES DESCRIPCIÓN

PORCENTAJEDE VALOR DELVERIFICADOR

DIAGNÓSTICA

VERIFICACIÓN

DE DIAGNÓSTICOCUALITATIVA >

FORMATIVA

VERIFICACIÓN DELA UNIDAD DECOMPETENCIA

CUANTITATIVA

EVALWA EL PRODUCTO

INTEGRADOR DE LA UNIDADS#K!' ' ()0"'0 &' a%##

'% ' 0)Ka%#0 &''va!a"#$%

3>

VERIFICACIÓN

DE LOS APORTESPOR CADA TAREADE APRENDIZAJE

CUANTITATIVA

DE ACUERDO AL PLAN DEEVALUACIÓN

L0 #%)!'%0 &' '&#&a0% va#&a&0 (0) '

0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%

2>

SUMATIVA VERIFICACIÓNFINAL

CUANTITATIVA

EVALWA EL PRODUCTOINTEGRADOR DE LA

ASIGNATURA

S#K!' ' ()0"'0 &' a%##'% ' O)Ka%#0 &'

'va!a"#$%

5>

F.# PROCEDIMIENTO DE CLCULO DE LAS CALIFICACIONES DE LASUNIDADES DE COMPETENCIA Y DE LAS ASIGNATURAS.

E ()0"'&##'%0 &' ""!0 (a)a 0,'%') a "a#"a"#$% &' "a&a!%#&a& &' "0(''%"#a &' a a#K%a!)a ' )'a#*a) &' a"!')&0 a#K!#'%' ()0"'&##'%0:

TIPO DE VERIFICACIÓNPROCEDIMIENTO DE

CLCULOFÓRMUL

A

VERIFICACIONES DE

PROCESO 3

D#v#&#) ' ('0 &' a v')#"a"#$%

&' ()0"'0 VP> !' ' ' 3>3 (a)a ' %')0 &'

>3 Q X

VP



v')#"a"#0%' &' ()0"'0 !'#'%' a a#K%a!)a !%#&a&' &'"0(''%"#a. S' )'"0#'%&a!' a a#K%a!)a '%Ka%'%)' &0 )' !%#&a&' &'"0(''%"#a.

APORTES 2

D#v#&#) ' ('0 a#K%a&0 a 0a(0)' A( !' ' &' 2>2 (a)a ' %')0 &'a(0)' !' "0%#'%' aa#K%a!)a> 0 #0 !''% )'a"#0%a&0 "0% aa)'a &' "a&a !%#&a& &'"0(''%"#a L0 a(0)' !'

')% 'va!a&0 ')%)'K!a&0 (0) ' 0)Ka%#0 &''va!a"#$% &' "'%)0 '&!"a#v0.

>2 Q XA(

VERIFICACIÓN FINAL5

La v')#"a"#$% %a ' #'()'!%a 0a '% "a&a a#K%a!)a #'%' !% ('0 &' 5 >5.

>5 Q 1

E' ()0"'&##'%0 ' &'")#,' '% ' #K!#'%' '+'(0:

MATRIZ DE VACIAMIENTO VERIFICACIONES

UNIDAD DECOMPETENCIA

BUC

VERIFICACIONES Y APORTES EN LAS

UC

CALIFICACIONES

OTENIDAS

PESOEN

RESULTADO BCALIF

PESO

PROMEDIO

OTENIDO

UNIDAD DECOPETENCIA N0.

1

APORTE 1 1< >25 >45

APORTE 2 1= >25 >4<APORTE 3 1< >25 >45

VERIFICACIÓN DEPROCESO 1 1; >1 1>;

PROMEDIO DE LA PRIMERA UNIDAD DE COMPETENCIA %,='


2

APORTE 1 19 >25 >4

APORTE 2 1= >25 >4<

APORTE 3 2 >25 >5

VERIFICACIÓN DE

PROCESO 2 15 >1 1>5



PROMEDIO DE LA SEGUNDA UNIDAD DE COMPETENCIA $,'


3

APORTE 1 1; >25 >43

APORTE 2 1< >25 >45

VERIFICACIÓN DE

PROCESO 3 1= >1 1>= PROMEDIO DE LA TERCERA UNIDAD DE COMPETENCIA $,'

VERIFICACIÓN FINAL " =,' <>5 ,'==

PROMEDIO DE LA ASIGNATURA " ",$$'

G. PROCEDIMIENTO PARA ESTALECER COEFICIENTES DE LASASIGNATURAS, REAS O MÓDULOS.

L0 "0'"#'%' (a)a a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0 ')% '

()0&!"0 &' a &#v##$% &' %')0 &' M0)a (0) a#K%a!)a> (a)a '%')0 0a &' M0)a &' "!)0. E+'(0:

ASIGNATURAS

PROCEDIMIENTOA C

TOTAL>ORASCURSO

6ORAS ASIGNADAS A CADA ASIGNATURA>?REA O ÓDULO 1< 19 2 3=9

COEFICIENTE >45 >4 >51 1>

COEF Y X M a#K Q X M. "!)0

COEF Y 1< Q 3=9 Y >45

#n caso de asignaturas t-cnicas que tengan menos de un cr-dito y sonconsideradas undamentales para el desarrollo de las competencias

proesionales, los coefcientes serán regulados por la !"!#$C% o los

Comandos&!irección de #ducación y !octrina, cada uno en su ámbitode competencia)

>. PROCEDIMIENTO DE CLCULO DE ANTIGHEDADES. BEJEMPLO

La a%#KZ'&a&' &' "!)0 ')% ' )'!a&0 &' a !#(#"a"#$% &'()0'&#0 &' a "a#"a"#0%' 0,'%#&a '% "a&a a#K%a!)a> )'a 0



$&!0 0)a#va-!a#va (0) ' "0'"#'%' a#K%a&0 a "a&a !%a>!' !a&a '%)' &a% ' ()0&!"0 0,)' v'#%' (!%0. E+'(0

PROCED.

CALIFESTUDIAN.

CALIFICACIÓNOTENIDA

PRODUCTO

BASIG COEFPROME

DIO

PORASIG#

NATURA

ANTIG.ASIG. "

B=,&'

ASIG.$

B=,=&

ASIG. %

B=,'"=ASIG. "

ASIG.$

ASIG. %

E 2> 2> 2> => ><1>2 2> 1

A 1<> 1;> 1=> <>1 >9<=>9=

1<>4; 2

C 1=> 1<> 19> <>55 >;2 <>19 1;>43 3

D 19> 2> 1<> ;>2 ><=>1<

1;>1< 4

B 2> 19> 14> => >94;>14

19>;< 5

PRO ASIG Y Ca#. A#K. [ "0'

PRO ASIG Y 2> [ >45 Y =>



I. EL PROCESO EN EL ORGANISMO DE EVALUACIÓN

E% 0 "'%)0 '&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a> ' #%)!'%0 &''&#&a ' 0'#&0 a !%a ')#' &' 0(')a"#0%' !' "a# '% !0a#&a& ' a )'a#*a '% ' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%. Ea0(')a"#0%' '% #%&#"a&a '% ' #K!#'%' !+0K)aa:

JEFE ORGANISMO DE

EVALUACIÓN EDUC.

ORGAN. DE EVALUACIÓN

DEL APRENDIZAJE

COMITÉ- DOCENTEESTUDIANTES

ELABORACIÓN DE LA

PROPUESTA

PEDIDO DE LA PROPUEST A

ENTREGA PROPUESTA

IMPRESIÓN Y

REPRODUCCIÓN

REGISTRO DE LA CLAVE

REVISIÓN DE LA

CALIFICACIÓN

CALIFICACIÓN DEL

INSTRUMENTO DE MED.

APLICACIÓN DEL

INSTRUMENTO DE

MEDIDA

PRESENTACIÓN DE

PROPUESTA

NO

SI

ANÁLISIS DE

CONTENIDO

LEGALIZACIÓN

INICIO

ENTREGA DE REPORTES E INFORMES

ESTADÍSTICOS

PROCESO LEGAL DE

RECLAMO

NO

SI ANORMAL

INVESTIGACIÓN

PEDAGÓGICA

NORMAL

ANÁLISIS

REVISIÓN Y

RECLAMO

ARCHIVO



EL PROCESO DE PEDIDO, ANLISIS Y APLICACIÓN DELINSTRUMENTO DE MEDIDA DEL APRENDIZAJE TIENE LASIGUIENTE DURACIÓN!

CALIFICACIÓN ANÁLISIS DE RESULTADOS

APLICACIÓN

n 8 7 6 5 4 ! " D " ! 4 5 6 7 8

APROBACIÓNDE LOSRESULTADOS

REVISIÓNDEEXÁMENES

ARCHIVO ARCHIVO

REPRODUCCIÓN

LEGALIZACIÓN

ANÁLISIS EN LA SECCIÓN EVALUACIÓN

PEDIDO DE LA PROPUESTA AL INICIAR LA ASIGNATURA

J. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

". PEDIDO DE LA PROPUESTA AL INICIAR LA ASIGNATURA

Da '% !' ' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% '%)'Ka 0 &0"!'%0

(a)a !' ' &0"'%' 0 "0# &' &0"'%' 'a,0)' a ()0(!'a &'#%)!'%0 &' '&#&a.

$. ANLISIS DE CONTENIDO EN LA SECCIÓN EVALUACIÓN

L0 #%)!'%0 &' '&#&a VP VF &','% ') 0'#&0 a !%a%## &' "0%'%#&0 (a)a &'')#%a) ! )''va%"#a> &0#"a"#$% a(#!&> #'(0 &' '+'"!"#$%> '('"#"a"#$% )'&a""#$%.

%. LEGALIZACIÓN

E% ' "a0 &' !' 'a &''"a&0 aK% ()0,'a &!)a%' 'a%## &' "0%'%#&0> a ()0(!'a &' #%)!'%0 &' '&#&a '&'v!'a a &0"'%' "0# (a)a !' ' )'"#!'.

La ()0(!'a &' #%)!'%0 &' '&#&a &' a()'%&#*a+' !' %0()''%' %#%K% ()0,'a ' 'va&a a a a!0)#&a&'"0))'(0%&#'%' (a)a ! a()0,a"#$%.

&. REPRODUCCIÓN

E ()0"'&##'%0 &' )'()0&!""#$% #'%' "00 a"#v#&a&' a#K!#'%':



− D#K#a) ' #()##) 0 &0"!'%0 #%'K)a%' &' a ()0(!'a&' #%)!'%0 &' '&#&a !' %0 Maa #&0 #()'0a%#"#(a&a'%'.

− C0(a)'"##'%0 &' &0"'%' a 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% (a)av')#"a) a )'&a""#$% 0 '))0)' &' a a)#* &#K#a#*a&a.

− R'()0&!""#$% &' a "0(#a &' #%)!'%0 &' '&#&a '% '%')0 'a"0 &' 0 '!&#a%' !%a (a)a a 0!"#$%&' a #a> &',#'%&0 'a) ()''%' '% a )'()0&!""#$% !%0"#a &' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%.

− C0(aK#%a) a M0+a &' #%)!'%0 &' '&#&a.

− C00"a) '% !% 0,)' 0 #%)!'%0 &' '&#&a (0) (a)a'0.

− S'a) )a) 0&0 0 0,)'.

'. ARC>IVO

G!a)&a) '% a "a+a &' 'K!)#&a& &' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%0&0 0 0,)' Maa ' &a &' a a(#"a"#$%> "00 %#0 !% &aa%' &' a a(#"a"#$%.

@. APLICACIÓN

La a(#"a"#$% &' #%)!'%0 &' '&#&a 'a) a "a)K0 &' !%0"#a &'#K%a&0 (0) ' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%> ' #0 !')'"#,#) !% &0"!'%0 "0% 0&a a #%)!""#0%' (a)a !a(#"a"#$%> "0% a &'')#%a"#0%' &' "$0 &',')% ()0"'&')(a)a a(#"a) ' #%)!'%0. E &0"'%' &',') 'a) ()''%' 01 ()#')0 #%!0 (a)a a'%&') a "!a!#') ()'K!%a 0a"a)a"#$%.

E a(#"a&0) '%)'Ka 0 #%)!'%0 &' '&#&a 'a,0)a&0 '% '0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% !' )'#)a ' %0,)' &' '!&#a%' "0&#"a "a&a !%0 (a)a ') '%)'Ka&0 a &0"'%' (a)a a"a#"a"#$%.

. CALIFICACIÓNLa "a#"a"#$% &' #%)!'%0 &' '&#&a ' )'(0%a,##&a& &'0 &0"'%' 0 "!a' a#K%a)% !% (!%a+' a "a&a !%0. La"a#"a"#$% ' )'a#*a&a '&#a%' a "0(a)a"#$% &' "a&a#%)!'%0 "0% a 0!"#$% ()0(!'a a()0,a&a> "0% '0 ''v#a a 'va!a"#$% !,+'#va &' !#'% "0))#K'> a #&'%#"a"#$% &'0 #%)!'%0 &' '&#&a 0a'%' ' Ma) &'(! &' a"a#"a"#$%> a % &' &##%!#) ' !,+'#v#0.

. ANLISIS DE RESULTADOS



E a%## &' )'!a&0 ' !%a a)#,!"#$% '('""a &'0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% a,a)"a 0 #K!#'%': )'K#)0 &'"a#"a"#0%' '% a ,a' &' &a0> &'')#%a"#$% &' a'%"#0%'> ()0"'a#'%0 'a&#"0 &' 0 )'!a&0> ""!0&' (0&') &#")##%a%' ' %&#"' &' &#"!a&> ")#')#0 &'

a"'(a"#$%> #%a!)a"#$% &' a I%v'#Ka"#$% P'&aK$K#"a 0,)' ')'!a&0 &' #%)!'%0 &' '&#&a.

. APROACIÓN DE LOS RESULTADOS

6aa '# &a &'(! &' a a(#"a"#$%> 0 #%)!'%0 &''&#&a 0 )'!a&0 0% 0'#&0 a "0%0"##'%0 &' 0'!&#a%' (0')#0)'%' a()0,a&0 )'K#)a&0 '% a ,a'&' &a0 &' 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$%.

"=.REVISIÓN DE E?MENES

E ('&#&0 &' )'v##$% &' !% #%)!'%0 &' '&#&a ' !% &')'"M0&' '!&#a%'. E '!&#a%' !' +!*K!' a '#'%"#a &' aK!%aaa '% a "0))'""#$% &' ! #%)!'%0 &' '&#&a (0&) 0#"#a)a &',#&a )'v##$%.

E% ' ('&#&0 &' )'v##$%> ' '!&#a%' &',') #%&#"a) 0 (!%0-!' +!*K!' a "a#"a&0> '%"#0%a%&0 a ()'K!%a> ' '> '!,-' a )a*0%' (a)a ' ('&#&0> !%&a'%a&a '% #,)0>%0a &' a!a> '".

Ca,' a ()0'0) '% ()#')a #%a%"#a> a "0# 0 a a "0##$%

%0,)a&a '% 'K!%&a #%a%"#a> a a +!%a &' '%'/a%*a 0##a)' '% ')"')a #a #%a%"#a> "!0 a0 ') #%a('a,'# !')' ' "a0> ' a%## )'0!"#$% &' ('&#&0 &' )'v##$%&' #%)!'%0 &' v')#"a"#$%> ' #0 !' &',') ')&',#&a'%' 0#va&0.

La )'v##$% &',' ') )'a#*a&a '% 0 ' 0#"#a&0 (0) ''!&#a%'> '%#'%&0 ()''%' !' a )'0!"#$% %0 (0&)'('0)a) ! #!a"#$% %0 ' a&##) a )'v##$% &' )'0 &'#%)!'%0 &' '&#&a. E (a)'"') &' ()0'0) 0 "0##$% '()''%a a D#)'"0) (a)a a &',#&a 0!"#$%> a )av &' +'' &'

0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% &' "'%)0 '&!"a#v0.

"".ARC>IVO

U%a v'* !' !% #%)!'%0 &' '&#&a Maa #&0 a(#"a&0 ()0"'a&0> ' &',') ') a)"M#va&0 (0) ' #'(0 &' CINCOAÑOS> (aa&0 '' (')0&0 ' ()0"'&') a #%"#%')a).





NORMAS PARA REGULAR LA EVALUACIÓNNORMAS PARA REGULAR LA EVALUACIÓNDEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DELDEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL

DOCENTE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓNDOCENTE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓNSUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZASSUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZAS

CAPÍTULO II





NORMAS PARA REGULAR LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑOPROFESIONAL DEL DOCENTE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN

SUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS

CAPITULO I

GENERALIDADES

1. La '&!"a"#$% ##a) ' ##"a '% 0&0 ! %#v'' ' )'"0%0"'"00 !% ()0"'0 #%'K)a&0> #%'K)a "0('0 !' "0()0'' a(a)#"#(a"#$% &' 0 &')' ##a)' '% 0 &#')'%' '"a0%' &'a%&0 (a)a "0%&!"#) "00 &0"'%' a 0)a"#$%>(')'""#0%a#'%0> '('"#a#*a"#$% "a(a"#a"#$% &' a'%0 M!a%0&' a F!')*a A)a&a.

2. E #'a &' &0"'%"#a ##a) ' !%0 &' 0 "0(0%'%'!%&a'%a' &' ()0"'0 '&!"a#v0 "!0 ()0($#0 ' &'')#%a)'% ! '&#&a ' #'a &' '&!"a"#$% ##a) ' '"#'%' '% !

(a%#"a"#$%> '+'"!"#$%> 'va!a"#$%> #%v'#Ka"#$% K'#$%> (a)a"!(#) "0% a a)'a !%"#0%' !' ' Ma% #&0 a#K%a&a.

3. La 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%' #(#"a()0(#"#a) ' (')'""#0%a#'%0 &' a a"!a"#$% &0"'%'> "0% a%a#&a& &' ''va) a "a#&a& &' #0 '&#a%' ()0"'0 &'"a(a"#a"#$% 0,)' a ,a' &' 0 )'!a&0 &' a 'va!a"#$%> 0&0'0 "00 "0%)#,!"#$% a ! &'a))00 ()0'#0%a a a '+0)a &' a#%#!"#$% ##a).

4. La "0%"'("#$% &' a 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a &'&0"'%'> #'%' "00 !'%0 ' '%0!' &' .evaluación comodesarrollo proesional !' "0%#' '% ' ()0"'0 '&#a%' ' "!a '&0"'%' a"a%*a a0 %#v'' &' "0(''%"#a a(a !"0()'%#$% &' #0 "00 ()0'#0%a &' a '&!"a"#$%> &' !!%"#0%' &0"'%'> &' '%0)%0 '% !' '+')"' ! ()"#"a &' !()0(#a "a))')a "00 '''%0 (a)a a"a%*a) a '"''%"#a()0'#0%a.

5. E% 'a "0%"'("#$% ' ,!"a ")'a) !% ()0"'0 &#%#"0 'v0!#v0&' a !%"#$% &0"'%' !' (!'&' &a)' a )av &' ()0"'0 &''+0)a &' 0 "0%0"##'%0 ()0'#0%a' (0) '&#0 &' !%a a"#!&&' "0%a%' a()'%&#*a+' (0) (a)' &' 0 &0"'%'.



CAPITULO II

DE LOS FUNDAMENTOS LEGALES Y DE LOS PROPOSITOS

". DE LOS FUNDAMENTOS LEGALESS0% !%&a'%0 'Ka' (a)a )'K!a) a 'va!a"#$% &' &''('/0()0'#0%a &' 0 &0"'%' 0 #K!#'%':

a. C0%#!"#$% &' a R'(,#"a &' E"!a&0)

,. L' &' P')0%a &' a F!')*a A)a&a ! )'Ka'%0

". L' R'0)a0)#a a a L' &' P')0%a &' a F!')*a A)a&a

&. L' &' E&!"a"#$% S!(')#0) ! R'Ka'%0

'. L' O)K%#"a &' S')v#"#0 C#v# Ca))')a A&#%#)a#va !

)'Ka'%0.R'Ka'%0 G'%')a &' 0 I%#!0 S!(')#0)' T"%#"0

T'"%0$K#"0

K. P0#"a D#)'")#"' G'%')a' (a)a R'K!a) ' F!%"#0%a#'%0&' S#'a &' E&!"a"#$% S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a

M. 0&'0 E&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a.

$. DE LOS PROPÓSITOS

S0% ()0($#0 &' 'a %0)a:a. R'K!a) a 'va!a"#$% ()0'#0%a &' (')0%a &0"'%' &'

S#'a &' E&!"a"#$% S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a.

,. F0'%a) !%a "!!)a &' '+0)a#'%0 "0%#%!0 '% ' #'a &''&!"a"#$% ##a) &' a F!')*a A)a&a> '&#a%' ''a,'"##'%0 &' %0)a> ()0"'&##'%0 ' #%)!'%0 !'0)#'%'% ' ()0"'0 &' 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a &'&0"'%'> a % &' (')##) a ! #%'K)a%' '%)'%a) "0% #0 0&'a0 !' #(0%' a ##$% #%#!"#0%a.

". Eva!a) ' &''('/0 ()0'#0%a &' 0 &0"'%'> a )av &' !%#'a "%#"0 0(##*a&0 &' #%)!'%0 !' (')#a% ''+0)a#'%0 "0%#%!0 &' ()0"'0 '&!"a#v0.

&. Ea,'"') # ' &''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%' a(0)a''"#va'%' a 0K)0 &' 0 0,+'#v0 #%#!"#0%a' 0 %0 #' ' a&#%#)a&0 "0% +!#"#a '!#&a&> av0)'"#'%&0 ''+0)a#'%0 "0%#%!0 &' a!%0 &' 0 a"0)' !'#%')v#'%'% '% ! 0)a"#$% (')'""#0%a#'%0.



CAPITULO III

DE LA CONSTITUCIÓN Y SELECCIÓN DE DOCENTES

". DE LA CONSTITUCIÓNa. La &0"'%"#a ##a) ' "0%#!#&a (0) ()0'#0%a' &' a

'&!"a"#$% !' "!('% a,0)' &0"'%' 0 &''('/a% !%"#0%'"%#"0-a&#%#)a#va '('"#a#*a&a '% ' S#'a &' E&!"a"#$%S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a.

,. S0% &0"'%'> 0 0"#a'> #',)0 &' )0(a ')v#&0)'(,#"0> !' %0,)a&0 (a)a a "a)K0 '% 0 "'%)0 '&!"a#v0&' a F!')*a A)a&a> (a)#"#(a% &' a a"#v#&a&' &' #'a&' '&!"a"#$% ##a).

". E #'a &' &0"'%"#a ' "0%#!#&0 a,#% (0) 0 #',)0&' %#v' &#)'"#v0 &' 0 "'%)0 '&!"a#v0: &#)'"0)> +''&'(a)a'%a'> +'' &' '""#$% !,'""#$%> "!a%&0 0%%0,)a&0 '% a O)&'% G'%')a &' "a&a F!')*a (a)a '+')"')!%"#0%' &0"'%'.

$. DE LA SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES

a. E ()0"'0 &' ''""#$% &' &0"'%' &',') ') )'a#*a&0> 'K% '#K!#'%' ()0"'&##'%0:

/ 1ara militares: '&#a%' !%a "!#&a&0a ''""#$%> '% a "!a '"0%#&')a)% 0 #K!#'%' "0(0%'%': v0"a"#$% (a)a ''+')"#"#0 &' a &0"'%"#a "0%0"##'%0 a(#0> ()0!%&0 a"!a#*a&0 &' ,#0 &' ! '('"#a#&a& "!)0 a0"#a&0 a a&0"'%"#a> '% 0 %#v'' &' '&!"a"#$% "0%#%!a> ()'K)a&0 0(0K)a&0 '%)' 0)0.

2 1ara servidores p*blicos3 a ''""#$% &' ')v#&0)' (,#"0 &'a F!')*a A)a&a (a)a ' '+')"#"#0 &' !%"#0%' &0"'%' ')'a#*a) '&#a%' !% a%## &' a '(')#'%"#a '% a !%"#$%>"a(a"#a"#$% '% ' ,#0 &' ! '('"#a#&a& "0%0"##'%0a(#0> ()0!%&0 a"!a#*a&0 &' "0%'%#&0 &' a a#K%a!)a>)'a 0 $&!0 !' ' a#K%' a ! )'(0%a,##&a&> "!)0a0"#a&0 a a &0"'%"#a> '% 0 %#v'' &' '&!"a"#$% "0%#%!a>()'K)a&0 0 (0K)a&0 '%)' 0)0.

4 1ara proesionales civiles: "!a%&0 'a %'"'a)#0 "0%)aa)()0'#0%a' "#v#' (a)a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0"0(''%a)#0 a a ()'(a)a"#$% &' a'%0 M!a%0 &' aF!')*a A)a&a> ' ' )'a#*a) (0) '&#0 &' "0%"!)0(,#"0 '% ' ,#0 %a"#0%a> '% a 0)a ()'v#a '% ' A). 5&' a L' &' E&!"a"#$% S!(')#0) v#K'%'.

,. A%' &' #%#"#a) ! a,0)' "00 &0"'%'> ' 0"#a Q0 #',)0 &')0(a %0 ()0'#0%a &' a '&!"a"#$% &',') a()0,a) ' "!)0 ,#"0&' ('&aK0Ka> &''('/a)' "00 a!##a) !'K0 "00 #!a).



". L0 C0a%&0QD#)'""#$% &' E&!"a"#$% D0")#%a )'K!a)%>'&#a%' &#)'")#"' '('""a 0 ()0"'0 &' ''""#$% "a(a"#a"#$% &' 0 &0"'%' ##a)'.

CAPITULO IVPERFIL DEL DOCENTE MILITAR

". COMPETENCIAS DEL DOCENTE

La "0(''%"#a &' &0"'%' ' aK)!(a% '% "!a)0> &' a"!')&0 "0% a%a#&a& !' (')#K!'%. A:

a. Co821;1/-(7 P10(gg-(7.

S0% a"##a&0)a &' ()0"'0 &' a()'%&#*a+' "a&a v'*

a!$%00 0 &0"'%' &','% a,') "0%0"')> ''""#0%a)> !##*a)>'va!a)> (')'""#0%a) )'")'a) 0 ")'a) ')a'K#a &' #%')v'%"#$%&#&"#"a ''"#va. S' ()''%&' !' &0"'%' '!&#a%' '%#!a"#$% !!a &' a()'%&#*a+' 0)#'%'% ! "a(a"#&a&'"0K%##va 0"#a' a '+')"#"#0 &' &a) '%#&0 a a 0"#'&a&.

,. Co821;1/-(7 I/7;-;+-o/(*17!

L0 &0"'%' &','% '%') a "a(a"#&a& &' a)#"!a) 0 a")0 "0% 0#")0> &'0)a%&0 !% "0()0#0 a,0!0 "0% a I%#!"#$%: 0!' ' &#(0%' '% a Pa%#"a"#$% E)aK#"a "0% 0 !' '&'a))0a a %#v' #%#!"#$%> a!a> a,0)a0)#0> a')'>

,#,#0'"a> '". 0 '(a"#0 '')%0 a a I%#!"#$%.". Co821;1/-(7 T/-(7

T#'%'% !' v') "0% a "a(a"#&a& &' 'a) a,#')0 ' #%')0 '% 0"a,#0 "#'%"0 '"%0$K#"0 !' ' !"'&'% a K)a% v'0"#&a&'% ' )'a &' "0%0"##'%0 a !' (')'%'"'> !' #%"#&'% '% a"a#&a& &' 0)a"#$% &' 'a a%')a 0K)a) !% a0) &0#%#0 &'"0%'%#&0 &' a &#"#(#%a &' ! '0&00Ka.

&. Co821;1/-(7 P137o/(*17

E% &'#%a&a a '#!a) a "a(a"#&a& &' "0!%#"a)'

'%'%&')' "0% 0 K)!(0 &' '!&#a%' '+')"') a 0')a%"#a> a"0%v#v'%"#a> a "00(')a"#$% "0% a "0!%#&a& '&!"a#va> (a)a '0&',') (0'') va0)'> a"#!&'> "0%&!"a> ()#%"#(#0> '#0 &'K'#$%> &' #&')a*K0> )'a"#0%a&0 "0% &''('/0 !(')#0)'&''a&0.

D' 'a a%')a> 0 "0%'%#&0 "!))#"!a)' &'+a)% &' ') %' '% #0 (a)a )a%0)a)' '% 0 '&#0 %'"'a)#0 (a)a a"a%*a)'a "a(a"#&a&' !' '%)'%a% '% ' a%##> a #%')'%"#a> a()0('""#$%> a 0!"#$% &' ()0,'a> ' a()'%&#*a+' "0%#%!0> aa&a(a"#$% a 0 "a,#0> a ()0(0#"#$% &' va0)' av0)a,' a a

#%')v'%"#$% 0#&a)#a '% a )'a#&a&.



Pa)a !' 0 &0"'%' a"a%"'% a "0(''%"#a (') '%!%"#a&0' %'"'a)#0 #(''%a) &#(0##v0 &' 0)a"#$% '%)'%a#'%0!' 0 "0()0'a a a!'%a) ! "a(a"#&a&' &' 0,')va"#$%> &'aK!&#*a) ()"#"a )''#va> &' 0)a'"') ' '%#&0 &' ! ()0(#a"a(a"#a"#$%> &' &'a))0a) #%'#K'%"#a #('> &' a'%&') a 0

va0)'.La 0)a '% !' "0%0"'0 "!%0 "$0 a()'%&'0 #% !Ka) a&!&a ' "a,#a%&0. Paa0 a 0)0 (a)a&#Ka 0)'a%&0 !%a')#' &' ()0,'a. S') %'"'a)#0 '%0%"'> &#'/a) (a%'a,a)"a#v0 (a)a a 0)a"#$% &' "0(''%"#a a )av &':()0K)aa &' "a(a"#a"#$% (')'""#0%a#'%0 a&'"!a&0 a 0)'!')##'%0 #%#!"#0%a' (')0%a' ()0K)aa &'&'"'%)a#*a"#$% "0% a0) )'(0%a,##&a& &' 0 ()0'0)'> ''a,'"##'%0 &' #%"'%#v0 a%0 ()0'#0%a' "00 aa)#a'(a)a 0#va) !% ,!'% &''('/0 a,0)a> v#%"!a%&0 a

K)a#"a"#0%'> 0 a"'%0 ' )'"0%0"##'%0 (,#"0 a&''('/0.

Pa)a )'"0%)!#) a ()0'#$% &0"'%' !' a 0"#'&a& &' #K0 88I%'"'#a> '%'0 !' a"'(a) ' &'a0 &' a(#a) ' M0)#*0%'"!!)a ' #%')v'%#) a"#va "0()0'#&a'%' "00 "#!&a&a%0'% ' !%&0 !' %0 0"a v#v#).

D' 'a a%')a ' (') #&'a &' &0"'%' &' S#'a &' E&!"a"#$%S!(')#0) ##a) &' a F!')*a A)a&a "0()'%&' ' "0%+!%0 &''a "0(''%"#a !' &',' "!(#) a (')0%a> a #a !'#'%'% ! 0)#K'% '% 0 a,')' 'a,'"#&0 (0) a UNESCO ')>

Ma"')> a,')> "0%v#v#). E%'%&#%&0' (0) "0(''%"#a &0"'%'> 'K)a&0 &' &#(0#"#$% 0 ()'(a)a"#$% !' ()''%a a (')0%a> ()0&!"0&' !% "0%+!%0 &' "0%0"##'%0> "0%#!#&0 &' a%')a #%'K)a>(0) a('"0 "0%"'(!a'> va$)#"0 ()0"'&#'%a' !' '(')#'% !% &''('/0 a#a"0)#0 '% ' '"'%a)#0 '% !' '"0))'(0%&a a"!a). E &'"#) ' a &#(0#"#$% (a)a #%#"#a) !%a'(')#'%"#a> a"a&#"a 0 ()0'#0%a> !' (0#,##a '%)'%a) "0%#0 ' &'a0. La "0(''%"#a "0()'%&'% Ma,##&a&'> a"#!&' &')'*a.

$. PERFIL DEL DOCENTEA Ma,a) &' (') Ma"'0 )'')'%"#a a a &'%#"#$% &' a"a)a"')#"a ()0'#0%a' M!a%a !' &','% &'a))0a) '% a&0"'%"#a ##a)> (a)a )'(0%&') a a &'a%&a &' ()0"'0'&!"a#v0. La !%"#$% &' &0"'%' "0%")'a&a '% "0(''%"#a 'a,0)&a &'&' 0 #K!#'%' ,#0:

(. E/ 1* á86-;o 01* S13

− C0%a,##&a& #"a> a!& '%a> "a(a"#&a& (a)a ' v%"!0> a0')a%"#a a 0#&a)#&a&. R'(0%a,##&a&> a!0%0a

"0a,0)a"#$% ()0'#0%a.



− D'(#'K!' &' va0)' a"#!&' !' 0'%'% ' a()'%&#*a+' a )'a"#0%' M!a%a K'%!#%a: aa va0)a"#$% 0)a &' a()0'#$%.

− C0%v'%"')' &' a #(0)a%"#a &' '%#&0 &' )a,a+0a"a&#"0 &' 0)a"#$% &' "0%0"##'%0> Ma,##&a&'>a"#!&' "0(0)a#'%0 !' ' ,!"a%&0 ()00v') '%! '!&#a%'.

− R'('a a ! '!&#a%'> ! 0(#%#0%' ()0(!'a> a!%!'%0 a "0(a)a

− Ev#a #(0%') '% !% '+')"#"#0 &' a!0)#&a& ! #&'a>(')('"#va 0("#0%' ()0'#0%a' (')0%a'.

− Ea,'"' !%a ,!'%a )'a"#$% #%')(')0%a "0% 0 '!&#a%'>,aa&a '% 0 va0)' #%#!"#0%a' &' a F!')*a A)a&a.

− Ev#a a(0&')a)' &' a (aa,)a "0%v')#)' '% !% #(')a%#0) &' #%0)a"#$%> ' &'"#)> %0 "a') '% a '%'/a%*av'),a#a 0 !%#&#)'""#0%a.

− E "a(a* &' 0#va) a 0 '!&#a%' (a%'a) 0 'a"00 a!%0 #(0)a%' &' #%') (a)a '0.

− Pa%'a &'a0 0 )'0 a,0)&a,' a 0 '!&#a%'> !'"!'#0%'% 0&#!'% ! "0%0"##'%0> ")''%"#a>a"#!&' "0(0)a#'%0.

− Ev#a !' ' K)!(0 "a#Ka '% a a!0"0(a"'%"#a> a&''(')a%*a 0 a #(0'%"#a> 0 ,#'%> '% ")#"a ')#. P0) '

"0%)a)#0> ' )aa &' '%"0%)a) 0!"#0%' "0%)!#)a')%a#va '&#"a%' a a '#'%' '% 0)%0 a 0()0,'a (a%'a&0 '% (0) ' K)!(0.

− a%#'%' !%a a"#!& &' '!##,)#0 '0"#0%a (')a%'%'>&'%)0 !')a &' a I%#!"#$%.

− P')0%a "'%)a&a> "0% va0)' #"0 0)a' !' Maa&'a"a&0 'a "a)a"')#"a &'&' ! (')a%'%"#a "00"a&''Qa(#)a%'.

− C0%v'%"#&0 &' a v#&a ##a) '% 0&0 ! ()#%"#(#0 va0)'>

#'%&0 "a(a* &' '%)'Ka) a")#"a) ! #'(0 '(a"#0 (a)a&'&#"a)0 a ! !%"#$% &0"'%'.

− R'('!00 &' 0 D')'"M0 6!a%0> ' D')'"M0 I%')%a"#0%a6!a%#a)#0> ' '&#0 a,#'%'.

− A0 '%#&0 &' (a)#0#0.

− A0) a a #%#!"#$%.

− P)0'"a) !%a #aK'% (0##va Ma"#a ! !,0)&#%a&0> #'%&0!% 0&'0 &' ()"#"a &' va0)' #"0 0)a'

− B!'% '%#&0 &' M!0)



6. E/ 1* á86-;o 01* S(613#Co/o13 Bo/o-8-1/;o7

− D0#%#0 &' a '0)a '&!"a#va &' "0%0"##'%0 '('""0.

− E(')#'%"#a !"#'%' '% ' )'a &' '!&#0 &' ! '('"#a#&a&.

− Ca(a"#&a& )''#va> '()#! "!'#0%a&0) a%a#"0> a"#!&

(')a%'%' &' a()'%&#*a+'.− P)'(a)a"#$% a"!a#*a"#$% '$)#"0-()"#"a &' a a')#a

##a)' &' ! '('"#a#&a& &' "!!)a K'%')a.

− C0%0"##'%0 &' a %0)a#va &' "a)"') a"a&#"0 !')'K!a ' !%"#0%a#'%0 &' S#'a &' E&!"a"#$% S!(')#0)##a) &' a F!')*a A)a&a.

− Ca(a"#&a& !"#'%' (a)a 0v'%a) a &!&a &' 0'!&#a%'.

− C0%0"##'%0 '$)#"0 !"#'%''%' ()0!%&0 (')#%'%'a"')"a &' a()'%&#*a+'> ' &'a))00 ' "0(0)a#'%0M!a%0.

− F!%&a'%a"#$% &' ! ()"#"a &0"'%' &'&' 0 !'%0'$)#"0-'0&0$K#"0 !' a )av &' a #%v'#Ka"#$%a%'+' a "0(''%"#a "a(a"#&a&' %'"'a)#a (a)a&''('/a)' "00 &0"'%' '% ! )'a &' #%"!,'%"#a.

. E/ 1* á86-;o 01* >(13

− Ca(a"#&a& &' 0a) &'"##0%'> a&a(a,##&a& a "a,#0>'()#! &' #%%0va"#$%.

− I%#"#a#va '% a !##*a"#$% &' "%#"a ' #%)!'%0 &''%'/a%*a

− Fa"##&a& &' "0!%#"a"#$%

− Ca(a"#&a& &' "0a%&a) )0(a 0 K)!(0 M!a%0

− Ca(a"#&a& (a)a 0!"#0%a) ()0,'a )'a"#0%a&0 "0% aa"#v#&a& a"a&#"a

− Ca(a"#&a& (a)a #%'))'a"#0%a)'> ()0('"#v0> (a%#"a&0).

− O)Ka%#*a"#$% &' a a"#v#&a&' (a)a 0 '!&#a%' &' !%0&0 ")'a#v0> )'"!))#'%&0 a a a0) va)#'&a& &' ')a'K#a&#&"#"a.

− D'a))00 &' a "a(a"#&a&> Ma,##&a& &#(0#"#$% (a)a )a,a+a)'% K)!(0> 'a,'"') )'a"#0%' a&'"!a&a "0% ! (a)':()00v') ' )a,a+0 '% '!#(0> a #,)' #%#"#a#va (a)a0)Ka%#*a)> '%"a!*a) (a)#"#(a) &' !% 0&0 ")'a#v0 &#%#"0> '% ' &'a))00 'va!a"#$% &' a a""#$% '&!"a#va.

− 6a,##&a& ()"#"a '% ' '('0 &' a '"%00Ka "0(!a"#0%a>"00 ''%#$% $K#"a &' ! '%'.



− P)0(0%' "0%)#,!' '% ()0'"0 &' ,'%'"#0 &' a F!')*aA)a&a.

− Ca(a"#&a& (a)a a&#%#)a) )'"!)0 M!a%0> 0K#"0 %a%"#')0.

− D#(0#"#$% "0('a &' #'(0 (a)a !' ' ()0"'0 '&!"a#v0'a ' #&'a.



CAPITULO V

DE LA RESPONSAILIDAD, ESTRATOS QUE INTERVIENEN Y ESCALA PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL

DOCENTE

". DE LA RESPONSAILIDAD

a. La )'(0%a,##&a& &' ()0"'0 &' 'va!a"#$% &' &''('/0()0'#0%a &' &0"'%' ' &' %rganismo de #valuación #ducativa>&' C'%)0 E&!"a#v0 "0% a (a)#"#(a"#$% &' 0 &'(a)a'%0 &'(a%#"a"#$% ' #%v'#Ka"#$% '&!"a#va> '% 0 !' 'a (')#%'%'.Pa)a ' ''"0 'a,0)a) ' .1lan de #valuación del !esempe5o1roesional del !ocente > ' #0 !' &',#&a'%' 'Ka#*a&0') &#!%&#&0 a 0 !!a)#0.

,. E% '' &0"!'%0 ' &'")#,'%: 0,+'#v0> #%'a#'%0 K'%')a'(a)a !%a "0))'"a 'va!a"#$%> a"#v#&a&' a 'va!a)> &'")#("#$% &'0)!a)#0 (a)a a 'va!a"#$%> ()'v#a "00)&#%a"#$% "0% 'D'(a)a'%0 &' Pa%#"a"#$% &'%' ' K)!(0 )'(0%a,' &' a'va!a"#$% ' ")0%0K)aa &' a"#v#&a&'.

". L0 #%)!'%0 (a)a 'va!a) ' &''('/0 ()0'#0%a &' 0&0"'%' '%&)% a #K!#'%' ')!"!)a: ()''%a"#$%> 0,+'#v0>&a0 #%0)a#v0> '"aa &' 'va!a"#$%> "!'#0%a)#0 0,')va"#0%'> &' a a%')a "00 ' #%&#"a '% ' ANE8O AH

ANE?O KA INSTRUENTOS PARA EVALUAR EL DESEPEOPROFESIONAL DEL DOCENTE.

&. E O)Ka%#0 &' Eva!a"#$% E&!"a#va "a(a"#a) a 0 #',)0&' %#v' &#)'"#v0> &0"'%' '!&#a%' '% 0 "0(0%'%' &'0 #%)!'%0 (a)a 'va!a) ' &''('/0 ()0'#0%a &' 0&0"'%'> 0 #0 !' &','% ') &' &0#%#0 &' 0'va!a&0)'> a%0 '% ' "0%0"##'%0 '$)#"0> "!a%0 '% a'0&00Ka (a)a ! '('0.

'. E% "00)&#%a"#$% "0% ' O)Ka%#0 &' Pa%#"a"#$%> #%"!#)% '#'(0 a#K%a&0 a a 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a &'&0"'%' '% ' C!a&)0 G'%')a &' D#)#,!"#$% &' T#'(0 &' "a&a"!)0.

. E #%0)' &' a 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%'')% '%v#a&0 a D'(a)a'%0 &' Pa%#"a"#$% (a)a !' &#(0%Kaa a""#0%' "0))'(0%&#'%' a )'K#)0> "a(a"#a"#$%> 'K!##'%0 a'0)a> 'K% "0))'(0%&a> '% "00)&#%a"#$% "0% ' %#v'&#)'"#v0 &' 0 #%#!0 '"!'a.

K. L0 )'!a&0 &' a 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a &'&0"'%'> ')% a%'+a&0 '% 0)a )'')va&a '"!#va'%'(a)a 0 %' '/aa&0 '% '' &0"!'%0.



M. L0 )'!a&0 &' ()0"'0 &' 'va!a"#$% ')% &' "0%0"##'%0 &'"a&a !%0 &' 0 &0"'%'> '% 0)a (')0%a#*a&a> ')v#)% (a)a'+0)a) ! &''('/0 ()0'#0%a> ()'v#a "a(a"#a"#$% '% a )'a!' a +!#"#0 &' 0 'va!a&0)' &'!')a &',##&a& 0 (a)a)'"0%0"') ! "a(a"#&a& ()0'#0%a '% )#0 a ! '"''%'

&''('/0. E% a,0 "a0 ' ()''%a) (0) '")#0> "0% a )a&' &#)'"0) &' "'%)0 '&!"a#v0> Maa !#%"' &a &'(! &'%a#*a&a a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0.

#. La &#v!Ka"#$% !0 &' 0 )'!a&0 &' a 'va!a"#$% &'&''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%' ')% a!0)#*a&0 (0) 'D#)'"0) &' 0 "'%)0 '&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a.

+. E O)Ka%#0 &' Pa%#"a"#$% E&!"a#va a%'%&) !% )'K#)0a"!a#*a&0 &' &''('/0 ()0'#0%a &' 0 &0"'%' 0)Ka%#*a&0(0) K)a&0> a('#&0 %0,)'> !0 0 "a(a"#a"#$% )'"#,#&a>"a)K0 !%"#0%' a&#"#0%a'> "!)0> a#K%a!)a> )'a 0 $&!0

a#K%a&0 a ! )'(0%a,##&a&> %')0 &' M0)a &#"a&a>"a#"a"#$% 0,'%#&a '% a 'va!a"#$% &' &''('/0> #'(0 '% '#%#!0 0)0 &a0 #K%#"a#v0> &' a"!')&0 a ANE8O BH

ANE?O K ATRI DE DOCENTES EN EJERCICIO

. L0 "'%)0 '&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a a%'%&)% !%(') M#$)#"0 a(#a'%' &'aa&0 &' &''('/0 ()0'#0%a&' (')0%a &0"'%'.

. L0 '!0 "0%&'"0)a"#0%' (a)a 0 &0"'%' ##a)' '!+'a)% a 0 'a,'"#&0 '% ' R'Ka'%0 &' C0%&'"0)a"#0%'##a)'> a%0 (a)a 0"#a' "00 (a)a (')0%a &' )0(a.

$. DE LOS ESTRATOS QUE INTERVIENEN EN LA EVALUACIÓNDOCENTE

a. D-31;-)o7! S0% "0%#&')a&0 #',)0 &' %#v' &#)'"#v0 '&#)'"0) +'' &' &'(a)a'%0 '""#$% &' 0 "'%)0'&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a.

Pa)a 'a 'va!a"#$% ' ' ()0(0)"#0%a) a 0 D#)'"#v0 a'%"!'a &'%0#%a&a ENCUESTA N0. 1 EVALUACIÓN A DOCENTESPOR LOS DIRECTIVOS. E va0) &' 'a 'va!a"#$% ;1/03á +/o1-1/;1 01 =,$= &' a "a#"a"#$% %a &' &0"'%' ')a(#"a&0 '% !%a 0 &0 '#0%' &' "a'. La 'va!a"#$% '))'a#*a&a #%&#v#&!a'%' (0) 0 D#)'"#v0. S') )'(0%a,##&a&&' J'' &' O)Ka%#0 &' Eva!a"#$% E&!"a#va a '%)'Ka>)'"'("#$%> ()0"'a#'%0 &' a #%0)a"#$%.

La ')!"!)a &' 'a '%"!'a va0)a 0 #K!#'%' #%&#"a&0)':

ORD UNIDAD DE ANLISIS

CATEGORÍAS

BPREGUNTAS



1 CUPLIIENTO DE SUS OBLIGACIONES. 1-2-3-4

2 SOCIABILIDAD 5-9-;

3 ACTITUD <-=

4 ETODOLOGÍA 1

,. E+-2o 01 E)(*+(-/! E '!#(0 &' 'va!a"#$% 0% 0"#a' 0#',)0 &' (')0%a &' )0(a %0,)a&0 (0) ' J'' &'O)Ka%#0 &' Pa%#"a"#$% a %$#%a )'##&a a O)Ka%#0 &'Eva!a"#$%. E '!#(0 &' 'va!a"#$% 'a) "0%0)a&0 "00%#0 (0) &0 !%"#0%a)#0 &' "'%)0 '&!"a#v0:

− U% 'va!a&0)-&0"'%' '('"#a#a '% a a')#a !' va a 'va!a)>

''""#0%a&0 '%)' ' (')0%a a%#K!0 !' ' &0"'%' !'&#"a a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0 &' a0) '(')#'%"#a &0"'%' a0) #'(0 '% ' "'%)0 '&!"a#v0.

− U% 'va!a&0)-"%#"0 ('&aK$K#"0 ##a) 0 ')v#&0) (,#"0> "0%'('"#a#*a"#$% '% C#'%"#a &' a E&!"a"#$%> 0 "0% C!)0 B#"0 &'P'&aK0Ka a()0,a&0.

Pa)a 'a 'va!a"#$% ' ' ()0(0)"#0%a) a 0 #',)0 &' '!#(0&' 'va!a"#$% a ENCUESTA N0. 2 EVALUACIÓN A DOCENTES POR ELEUIPO DE EVALUACIÓN. E va0) &' 'a 'va!a"#$% ;1/03á +/o1-1/;1 01 =,$' &' a "a#"a"#$% %a &' &0"'%' ')

a(#"a&0 '% &0 0 '#0%' &' "a'. La 'va!a"#$% '))'a#*a&a "0% a (a)#"#(a"#$% &' 0 #',)0 &' E!#(0 &'Eva!a"#$%. S') )'(0%a,##&a& &' J'' &' O)Ka%#0 &'Eva!a"#$% E&!"a#va a '%)'Ka> )'"'("#$%> ()0"'a#'%0 &' a#%0)a"#$%.

La ')!"!)a &' 'a '%"!'a va0)a 0 #K!#'%' #%&#"a&0)':

ORD UNIDAD DE ANLISIS CATEGORÍASBPREGUNTAS

1 EN CUANTO A LA OTIVACIÓN 1-2

2 EN CUANTO A LAS ACTITUDES 3-4-5-9-;

3 EN CUANTO A LA ETODOLOGÍA <-=-1-11-12-13-14

4 EN CUANTO A LA PLANIFICACIÓN 15-19

5 EN CUANTO A LA EVALUACIÓN 1=



". E7;+0-(/;17! L0 '!&#a%' 0% 0 0"#a'> #',)0 &' )0(a 0')v#&0)' (,#"0 %0,)a&0 "00 a' (a)a a )'a#*a"#$% &'"!)0 &' 0)a"#$%> (')'""#0%a#'%0 '('"#a#*a"#$% 0"a(a"#a"#$%. Pa)a a 'va!a"#$% &' &0"'%' ')% '%"!'a&00&0 0 '!&#a%' '% "!)0 &' Maa )'#%a 3 '!&#a%'> 0

!%a !')a )'()''%a#va> 'K% ' ()0"'&##'%0 'a&#"0v#K'%' (a)a ' ''"0> "!a%&0 ' %')0 !(')' 'a "a%#&a&.

La 'va!a"#$% &' &0"'%' (0) (a)' &' 0 '!&#a%' ' )'a#*a)'% a ENCUESTA N0. 3 EVALUACIÓN AL DOCENTE POR ESTUDIANTES.E va0) &' 'a 'va!a"#$% '%&) !% "0'"#'%' &' =,'= &' a"a#"a"#$% %a &' &0"'%'. E #%)!'%0 &',' ') '%)'Ka&0 !%av'* %a#*a&a a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0 )'"'(a&0 a%' &' a'va!a"#$% %a &' a #a.

La ')!"!)a &' 'a '%"!'a va0)a 0 #K!#'%' #%&#"a&0)':

ORD UNIDAD DE ANLISIS CATEGORÍASBPREGUNTAS

1 EN CUANTO A LA PUNTUALIDAD 1-2

2 EN CUANTO A LA ETODOLOGÍA 3-4-5-9

3 EN CUANTO A LA PLANIFICACIÓN ;-<

4 EN CUANTO A LA EVALUACIÓN =-1-11-12

5 EN CUANTO A LA OTIVACIÓN 13

9 EN CUANTO A LOS VALORES Q ACTITUDES 14

&. P3o810-o o6;1/-0o 2o3 1* +37o 1/ *( 1)(*+(-/ 01*(231/0-4(51 1/ *( (7-g/(;+3(, á31( o 80+*o! E' "0(0%'%'') "0%#&')a&0 "00 !%0 &' 0 #%!0 (a)a a 'va!a"#$% &'&''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%'. E ()0'&#0 0,'%#&0 (0) '"!)0 '% a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0 ') !#(#"a&0 (0) !%"0'"#'%' &' =,=' (a)a %' &' "$(!0 &' a 'va!a"#$% %a &'

&''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%'.

%. DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONALDEL DOCENTE

La '"aa &' 'va!a"#$% ' a%#'a '% a '%"#$%> '"aa> (!%a+' ")#')#0> !' &','% ') 0a&0 '% "!'%a (0) ' 'va!a&0) (a)aa#K%a) va0) a "a&a a)#,!0> 'K% ' #K!#'%' &'a':

MENCIÓN ESCALA PUNTAJE CRITERIO



E8CELENTE

A-1 2>

L0 )'!a&0 &' a !%"#$% &0"'%' 0% &' VALÍAE8TRAORDINARIA (a)a a 0)a"#$%>(')'""#0%a#'%0> '('"#a#*a"#$% 0 "a(a"#a"#$%&' '!&#a%'.

A-2 1=>5 La !%"#$% &0"'%' '%"0'%&a&a !' "!(#&a?S ALL? DE LAS NORAS 'a,'"#&a (0) '#%#!0Q'"!'a.

A-3 1=> La !%"#$% &0"'%' SUPERA EVENTUALENTE LASNORAS 'a,'"#&a (0) ' #%#!0Q'"!'a.

U7BUENA

B-1 1<>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)a U7SATISFACTORIA> DENTRO DE LAS NORAS'a,'"#&a.

B-2 1<>

La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)a

SATISFACTORIA> DENTRO DE LAS NORAS'a,'"#&a.

B-3 1;>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aEDIANAENTE SATISFACTORIA> DENTRO DE LASNORAS 'a,'"#&a.

B-4 1;>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)a POCOSATISFACTORIA> DENTRO DE LAS NORAS'a,'"#&a.

BUENA

C-1 19>5 La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a DENTRO DE LASNORAS 'a,'"#&a.

C-2 19> La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a POR DEBAJO DELAS NORAS 'a,'"#&a.

C-3 15>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a U7 PORDEBAJO DE LAS NORAS 'a,'"#&a.

C-4 15>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a PERONOT?NDOSE UN BAJO ÍNDICE DE DESEPEOPROFESIONAL.

C-5 14>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a PERONOT?NDOSE UN U7 BAJO ÍNDICE DEDESEPEO PROFESIONAL.

REGULAR D13>==-

12> 8Y13

La !%"#$% &0"'%' NO FUE CUPLIDA ACABALIDAD> ' )'"0#'%&a !% '+0)a#'%00'%#,' &' ! a"#!& ()0'#0%a "00&0"'%'.

DEFICIENTE

E 11>==->

8 Y

La !%"#$% a#K%a&a NO FUE CUPLIDA> SERECOIENDA UE NO SE TOE EN CUENTA AL

PROFESIONAL (a)a &''('/a)' "00 &0"'%'



'% 0)0 "!)0.



CAPITULO VI

DEL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑOPROFESIONAL DEL DOCENTE

". PARMETROS DE EVALUACIÓN

E%)' 0 (a)')0 &' 'va!a"#$% !' "0%a% '% 0 #%)!'%0 &''va!a"#$% !' 0% 'va!a&0 '&#a%' !%a ')#' &' ()'K!%a>'%'0 0 #K!#'%':

(. C+82*-8-1/;o 01 7+7 o6*-g(-o/17

E &0"'%' "!(' '% #'(0 0(0)!%0 "0% ")#')#0 &' "a#&a&0 &0"!'%0 0#"#a&0 (0) ' %#v' &#)'"#v0 !' '%a0"#a&0 a ! !%"#$%> a' "00: "a)('a &' ()0'0)>()0(!'a &' 'a'%> )'(0)' &' "a#"a"#0%'> #%0)'> '%)'0)0 &' a #a a%')a> (a)#"#(a a"#va'%' '% )'!%#0%'&' )a,a+0 0 'v'%0 a"a&#"0 0)Ka%#*a&0 (0) ' "'%)0'&!"a#v0.

6. So-(6-*-0(0

Evaa 0 a"0)' &' '(aa Ma,##&a&' 0"#a' !'&'!')a ' &0"'%' '% ! )'a"#$% "0% 0 #',)0 &' %#v'&#)'"#v0> "0% 0 &0"'%' &' "'%)0 '&!"a#v0 "0% 0'!&#a%'> "0% !#'%' "0(a)' ! a"#v#&a&' a"a&#"a.

. A;-;+0 2137o/(*

E &0"'%' &'!')a !%a (')a%'%' ()'0"!(a"#$% (0)a"!a#*a) ! "0%0"##'%0> a%0 '% ' ,#0 &' a "#'%"#a##a)'> "!a%0 '% 'a &' "!!)a K'%')a !%&a'%a'%' '% &#&"#"a (a)a ()0(0%') %!'v0 0&0 "%#"a &' '%'/a%*a !' (')#a% a 0 '!&#a%' a""'&') a"0%0"##'%0 &' !%a a%')a #K%#"a#va.

0. M1;o0o*og(

C0%0"##'%0 a(#"a"#$% '% ' a!a &' 0&0 "%#"a &''%'/a%*a !' 0)#'%a% ' a()'%&#*a+' a a ()"#"a a

&'a))00 &' "a(a"#&a&' !(')#0)'> a' "00: a"##&a& &'"0!%#"a)'> "a(a"#&a& &' '%'%&') ,00> "a(a"#&a& (a)a)a,a+a) '% '!#(0> #%')()'a) (a%0> )'(0)a) %0v'&a&' a !"0(a/')0 0 !(')#0)'> '')> "a"!a)> a%#"#(a)> a%a#*a)>#%v'#Ka)> (a%'a) )'0v') ()0,'a> \

1. C(2(-0(0 2(3( 8o;-)(3 ( *o7 17;+0-(/;17

La "a(a"#&a& &' &0"'%' (a)a ")'a) '% ' a!a !% "#a av0)a,'Ma"#a ' a()'%&#*a+' a ()''%a"#$% 0(0)!%a &' M'))a#'%a0#va"#0%a' !' ()0!'va% ' a()'%&#*a+' #K%#"a#v0 &!)a&')0 '% 0 '!&#a%'.

. P *(/-(-/



E &0"'%' 'v#&'%"#a !' ' ()0"'0 '&!"a#v0 ' &'a))0a "0%#%)!'%0 &',#&a'%' (a%#"a&0> a' "00 (a% &'a#K%a!)a> )'a 0 $&!0> (a% &' "a'> a!&a &' #%)!""#$%>M0+a ava%*a&a> '%)' 0)0.

g. E)(*+(-/

E &0"'%' a(#"a #%)!'%0 &' 'va!a"#$% "%#"a'%''a,0)a&0 !' (')#'% ' a"0(a/a#'%0 (')a%'%' &'a!%0 &' ! ()0(#0 a()'%&#*a+'. D' a #a a%')a '(0%' '()0"'&##'%0 &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'> ' #0 !' '!+'a a 0 !' 'a,'"' a %0)a v#K'%' (a)a ' ''"0.

. P+/;+(*-0(0.

E &0"'%' ' (!%!a (a)a ' &'a))00 &' ! a"#v#&a&' (a)a'%)'Ka) 0 )'!a&0 &' a a"#v#&a&' a"a&#"a.

$. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑOPROFESIONAL DEL DOCENTE.

(.R1o2-*(-/ 01 0(;o7!

1 E O)Ka%#0 &' Eva!a"#$% &#)#,!' 0 #%)!'%0(a)a ! a(#"a"#$% a 0 #',)0 &' %#v' &#)'"#v0> '!#(0 &''va!a&0)' '!&#a%'> '% a "0%&#"#0%' 'a,'"#&a '% '

.1lan de #valuación del !esempe5o 1roesional del !ocente .2 La 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%'

'%&) "00 #%!0 0 #K!#'%':

− E )'!a&0 &' a 'va!a"#$% &' &0"'%'> (0) (a)'&' 0 &#)'"#v0.

− E )'!a&0 &' a 'va!a"#$% &' &0"'%' (0) (a)' &''!#(0 &' 'va!a&0)'.

− E )'!a&0 &' a 'va!a"#$% &' &0"'%' (0) (a)' &'0 '!&#a%'.

− E )'!a&0 &' a 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+' &''!&#a%' '% a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0.

6.A/á*-7-7, -/;13231;(-/ 01 *o7 0(;o7 < (7-g/(-/ 01 *( /o;(/(* 01 *( 1)(*+(-/ 01* 01718219o 23o:17-o/(* 01*0o1/;1.

1 E ()0"'a#'%0 'a&#"0 &' 0 &a0 &' a 'va!a"#$%&' &''('/0 ()0'#0%a &' &0"'%' ' )'"0#'%&a 'aa!0a#*a&0.

2 Pa)a 0,'%') ' ()0'&#0 '% "a&a !%a &' a ()'K!%a>!#(#!' a "a#"a"#$% a#K%a&a a "a&a '"aa A1> A2> A3> B1>



B2> \ (0) ' %')0 &' "a0. E' )'!a&0 ' !a '()0&!"0 ' &#v#&' (a)a ' %')0 &' ()'K!%a &' a '%"!'a>0,'%#'%&0 a "a#"a"#$% &' "a&a ')a0> ' #0 !' '!#(#"a (0) ' "0'"#'%' a#K%a&0.

3 E "0'"#'%' a#K%a&0 a "a&a ')a0 ' ' #K!#'%':

NOTA FINAL COEFICIENTE

− Ca#"a"#$% &' D#)'"#v0 [ >2 Y ]]]]]]]]]]

− Ca#"a"#$% &' E!#(0 &' Eva!a"#$% [ >25 Y ]]]]]]]]]]

− Ca#"a"#$% &' E!&#a%' [ >5 Y ]]]]]]]]]] − Ca#. P)0. &' a a#K.> )'a 0 $&!0 [ >5 Y

]]]]]]]]]] SUAN: ]]]]]]]]]]

CALIFICACIÓN FINAL 4 La 'va!a"#$% &' &0"'%' ' )'a#*a) '% a '"aa &' a

2 (!%0.

5 La '%"#$% a)#,!#&a a &0"'%'> '% )#0 a !&''('/0 ()0'#0%a ') 'a,'"#&a &' a"!')&0 a 0#K!#'%' ")#')#0:

− E"''%' &' 1=> a 2> (!%0

− ! B!'%a &' 1;> a 1<>=== (!%0

−

B!'%a &' 14> a 19.=== (!%0− R'K!a) &' 12> a 13>=== (!%0

− D'"#'%' &' > a 11>=== (!%0





ANE?O KAANE?O KA


INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO

PROFESIONAL DEL DOCENTE EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZAS

ARMADAS





ENCUESTA No. "

EVALUACIÓN A DOCENTES POR LOS DIRECTIVOS

". PRESENTACIÓN

E #%#!0Q'"!'a ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ' '%"!'%)a'('/a&0 '% 'va) a&'a%' a 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a&' &0"'%'> "0% a %a#&a& &' "0%)#,!#) a ! &'a))00 ()0'#0%a aa '+0)a &' a #%#!"#$% ##a).

S! #%0)a"#$%> "0%)#,!#) #K%#"a#va'%' a a "0%'"!"#$% &'%!')0 0,+'#v0.

$. OJETIVOO,'%') #%0)a"#$% &' 0 &#)'"#v0 )'('"0 a &''('/0()0'#0%a &' &0"'%'> "0% ' ()0($#0 &' ()00v') ' &'a))00 &'')a'K#a &' #%')v'%"#$% ('&aK$K#"a !' "0%)#,!a% a'+0)a#'%0 &' ()0"'0 '&!"a#v0.

%. DATOS INFORMATIVOS

a. N0,)' &' &0"'%': ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

,. C!)0: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ". F'"Ma: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

&. A#K%a!)a> )'a 0 $&!0: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

'. P')#0&0 &' 'va!a"#$% &'&': ]]]]]]]]]]]] Maa ]]]]]]]]]]]]]]]

&.# ESCALA

La #K!#'%' '"aa &' 'va!a"#$% &'')#%a a '%"#$%> '"aa>

(!%a+' ")#')#0> !' &','% ') 0a&0 '% "!'%a (0) ' 'va!a&0)(a)a a#K%a) va0) a "a&a a)#,!0> 'K% ' #K!#'%' &'a':



MENCIÓN

ESCALA

PUNTAJE

CRITERIO

E8CELEN TE

E8C

A-1 2>

L0 )'!a&0 &' a !%"#$% &0"'%' 0% &'VALÍA E8TRAORDINARIA (a)a a 0)a"#$%>(')'""#0%a#'%0> '('"#a#*a"#$% 0"a(a"#a"#$% &' '!&#a%'.

A-2 1=>5La !%"#$% &0"'%' '%"0'%&a&a !'"!(#&a ?S ALL? DE LAS NORAS'a,'"#&a (0) ' #%#!0Q'"!'a.

A-3 1=>La !%"#$% &0"'%' SUPERA EVENTUALENTELAS NORAS 'a,'"#&a (0) '

#%#!0Q'"!'a.

U7BUENAB

B-1 1<>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aU7 SATISFACTORIA> DENTRO DE LASNORAS 'a,'"#&a.

B-2 1<>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aSATISFACTORIA> DENTRO DE LAS NORAS'a,'"#&a.

B-3 1;>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aEDIANAENTE SATISFACTORIA> DENTRO DE

LAS NORAS 'a,'"#&a.

B-4 1;>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aPOCO SATISFACTORIA> DENTRO DE LASNORAS 'a,'"#&a.

BUENAB

C-1 19>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a DENTRO DELAS NORAS 'a,'"#&a.

C-2 19>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a POR DEBAJODE LAS NORAS 'a,'"#&a.

C-3 15>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a U7 POR

DEBAJO DE LAS NORAS 'a,'"#&a.


C-5 14>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a PERONOT?NDOSE UN U7 BAJO ÍNDICE DEDESEPEO PROFESIONAL.

REGULAR

R

D13>==-12>

8Y 13

La !%"#$% &0"'%' NO FUE CUPLIDA ACABALIDAD> ' )'"0#'%&a !% '+0)a#'%0

0'%#,' &' ! a"#!& ()0'#0%a "00&0"'%'.



DEFICIEN TED

E11>==->

8 Y

La !%"#$% a#K%a&a NO FUE CUPLIDA> SERECOIENDA UE NO SE TOE EN CUENTAAL PROFESIONAL (a)a &''('/a)' "00&0"'%' '% 0)0 "!)0.

'.# CUESTIONARIO!

L'a &''%#&a'%' "a&a !%0 &' 0 '%!%"#a&0 a)!' "0% !%a 8 aa')%a#va !' '+0) &'")#,a a a"#v#&a& &' &0"'%' &' a"!')&0 a a#K!#'%' '!#va'%"#a. N0 &'+' "a#')0 #% "0%'a).

ORD ENUNCIADO

ESCALA DE VALORACIÓNE?CELE

NTE

MUY

UENA

UENA R D

A"

A$

A%

"

$

%

&

C"

C$

C%

C&

C'

D E

1

CUPLE CON LOS PLAOS PARA LAPRESENTACIÓN DE LOS DOCUENTOSSOLICITADOS CARPETA DEL PROFESOR>CUESTIONARIOS DE OPINIÓN> INFORES...>EN FORA:

2

CUPLE CON LAS E8IGENCIASINSTITUCIONALES SESIONES>CONVOCATORIAS> EVENTOS ACADICOS>\> EN FORA:

3

ENTREGA PROPUESTAS DE E8AEN EINSTRUENTOS DE EVALUACIÓNCALIFICADOS DENTRO DE LOS TIEPOSESTABLECIDOS> DE ANERA:

4

CUPLE CON EL CONTENIDO ESTABLECIDOEN EL PLAN CURRICULAR 7 PLAN DEASIGNATURA> ?REA O ÓDULO EN EL TIEPOESTABLECIDO EN LA PLANIFICACIÓN> ENFORA:

5 EN SU OPINIÓN> LA RELACIÓN DEL DOCENTECON SUS COPAEROS ES.

9 EN SU OPINIÓN> LA RELACIÓN CON LOSIEBROS DEL NIVEL DIRECTIVO ES.

; LA RELACIÓN DEL DOCENTE CON LOSESTUDIANTES ES.

<EL DOCENTE UESTRA INTERS PORACTUALIAR SUS CONOCIIENTOS> ENFORA:

= DEUESTRA INICIATIVA 7 CREATIVIDADDURANTE SUS CLASES> EN FORA:

1 DEUESTRA INTERS POR PERFECCIONAR SUETODOLOGÍA> EN FORA:

SUMAN!TOTAL!

OSERVACIONES!



]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

EL EVALUADOR

GRACIAS POR SU COLAORACIÓN



ENCUESTA No. $

EVALUACIÓN A DOCENTES POR EL EQUIPO DE EVALUADORES

". PRESENTACIÓN

E #%#!0Q'"!'a ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ' '%"!'%)a'('/a&0 '% 'va) a&'a%' a 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a&' &0"'%'> "0% a %a#&a& &' "0%)#,!#) a ! &'a))00 ()0'#0%a aa '+0)a &' a #%#!"#$% ##a). S! #%0)a"#$%> "0%)#,!#)

#K%#"a#va'%' a a "0%'"!"#$% &' %!')0 0,+'#v0.

$. OJETIVO

O,'%') #%0)a"#$% &' 0 #',)0 &' E!#(0 &' Eva!a"#$%%0,)a&0 (0) ' O)Ka%#0 &' Pa%#"a"#$% )'('"0 a &''('/0()0'#0%a &' &0"'%'> "0% ' ()0($#0 &' ()00v') ' &'a))00 &'')a'K#a &' #%')v'%"#$% ('&aK$K#"a !' "0%)#,!a% a'+0)a#'%0 &' ()0"'0 '&!"a#v0.

%.# DATOS INFORMATIVOSa. N0,)' &' &0"'%': ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



,. C!)0: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

". F'"Ma: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

&. A#K%a!)a> )'a 0 $&!0: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

'. P')#0&0 &' 'va!a"#$% &'&' ]]]]]]]]]]]] Maa ]]]]]]]]]]]]]]]

&.# ESCALA

La #K!#'%' '"aa &' 'va!a"#$% &'')#%a a '%"#$%> '"aa>(!%a+' ")#')#0> !' &','% ') 0a&0 '% "!'%a (0) ' 'va!a&0)(a)a a#K%a) va0) a "a&a a)#,!0> 'K% ' #K!#'%' &'a':

MENCIÓN

ESCALA

PUNTAJE

CRITERIO

E8CELEN TE

E8C

A-1 2>




#%#!0Q'"!'a.

U7BUENAB

B-1 1<>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aU7 SATISFACTORIA> DENTRO DE LASNORAS 'a,'"#&a.

B-2 1<>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aSATISFACTORIA> DENTRO DE LAS NORAS'a,'"#&a.

B-3 1;>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aEDIANAENTE SATISFACTORIA> DENTRO DE

LAS NORAS 'a,'"#&a.


BUENAB


C-2 19>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a POR DEBAJODE LAS NORAS 'a,'"#&a.

C-3 15>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a U7 POR

DEBAJO DE LAS NORAS 'a,'"#&a.C-4 15> La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a PERO



NOT?NDOSE UN BAJO ÍNDICE DE DESEPEOPROFESIONAL.

C-5 14>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a PERONOT?NDOSE UN U7 BAJO ÍNDICE DE

DESEPEO PROFESIONAL.

REGULARR

D13>==-12>

8Y 13


DEFICIEN TED

E11>==->

8 Y

La !%"#$% a#K%a&a NO FUE CUPLIDA> SERECOIENDA UE NO SE TOE EN CUENTAAL PROFESIONAL PARA &''('/a) "00&0"'%' '% 0)0 "!)0.

'.# CUESTIONARIO!

L'a &''%#&a'%' "a&a !%0 &' 0 '%!%"#a&0 a)!' "0% !%a 8 aa')%a#va !' '+0) &'")#,a a a"#v#&a& &' &0"'%' &' a"!')&0 a a#K!#'%' '!#va'%"#a. N0 &'+' "a#')0 #% "0%'a). R'"!')&' !'' '%#&0 &' +!#"#a ' a ,a' !%&a'%a (a)a ' ()0K)'0 &' a#%#!"#0%' a 0"#'&a&.

ORD ENUNCIADO

ESCALA DE VALORACIÓN

E?CELENTE

MUY UENA

UENA R D

A"

A$

A%

"

$

%

&

C"

C$

C%

C&

C'

D E

1

EL DOCENTE PROPICIA UN CLIA

FAVORABLE PARA EL APRENDIAJE DELOS ESTUDIANTES> EN FORA:

2ANTIENE CONSTANTEENTE LAATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTESDURANTE LA CLASE> EN FORA:

3

EN SU OPINIÓN> LOS TEASPLANTEADOS PARA LA CLASE SEVUELVEN INTERESANTES PARA LOSESTUDIANTES> EN FORA:

4 EL DOCENTE GENERA UN ABIENTEDE RESPETO 7 CONFIANA EN CLASE>



DE ANERA:

5

A SU CRITERIO> EL DOCENTEEVIDENCIA RESPETO POR LOSESTUDIANTES EN SUS ACTUACIONES>

EN FORA:

9

EL DOCENTE PERITE UE LOSESTUDIANTES COETAN ERRORES SINDEOSTRAR ACTITUDES NEGATIVAS>EN FORA:

;A7UDA A LOS ESTUDIANTES UEREUIEREN ESPECIAL ATENCIÓN EN ELAPRENDIAJE DE UN TEA> EN FORA:

<

EL DOCENTE PLANTEA SOLUCIONES

DEBIDAENTE ARGUENTADAS A LOSPROBLEAS PRESENTADOS> ENFORA:

=

EN SU OPINIÓN> LAS TAREASPROPUESTAS A LOS ESTUDIANTESEST?N DOSIFICADAS> DE ACUERDO AL

TIEPO DISPONIBLE> EN FORA:

1

PROCURA VARIAR LOS TODOS 7 TCNICAS DE ENSEANA

EPLEADOS> FAVORECIENDO LAINTERACCIÓN DEL GRUPO> EN FORA:

11EL DOCENTE OTIVA LAPARTICIPACIÓN DE LOS EDUCANDOS>EN FORA:

12

EL DOCENTE> EPLEA TODOS 7 TCNICAS DE ENSEANA UECOLOCAN AL ESTUDIANTE COO ELCENTRO DEL PROCESO DEAPRENDIAJE> EN FORA:

13 EL DOCENTE UTILIA RECURSOS 7EDIOS DID?CTICOS DE FORA:

14

EL DOCENTE OTIVA EL PROCESO DEINVESTIGACION 7 EL USO DE NUEVAS

TECNOLOGÍAS EN EL ESTUDIANTE ENFORA:

15

EL DOCENTE SE BASA EN LOPLANIFICADO PLAN DE CLASEDURANTE EL DESARROLLO DE SUCLASE> EN FORA:



19

E8PONE A LOS ESTUDIANTES LOSOBJETIVOS ?S IPORTANTESPREVISTOS EN LA PLANIFICACIÓN> ENFORA:

1;

REGISTRA EN LA GUÍA DEOBSERVACIÓN LAS ACTIVIDADESRELEVANTES DE LOS ESTUDIANTES>DURANTE EL PROCESO EDUCATIVO> ENFORA:

SUMAN!

TOTAL!

OSERVACIONES!

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

EL EVALUADOR




ENCUESTA No. %

EVALUACIÓN A DOCENTES POR ESTUDIANTES



". PRESENTACIÓN

E #%#!0Q'"!'a ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ' '%"!'%)a'('/a&0 '% 'va) a&'a%' a 'va!a"#$% &' &''('/0 ()0'#0%a

&' &0"'%'> "0% a %a#&a& &' "0%)#,!#) a ! &'a))00 ()0'#0%a aa '+0)a &' a #%#!"#$% ##a). S! #%0)a"#$%> "0%)#,!#)#K%#"a#va'%' a a "0%'"!"#$% &' %!')0 0,+'#v0.

$. OJETIVO

O,'%') #%0)a"#$% &' 0 '!&#a%' )'('"0 a &''('/0()0'#0%a &' &0"'%'> "0% ' ()0($#0 &' ()00v') ' &'a))00 &'')a'K#a &' #%')v'%"#$% ('&aK$K#"a !' "0%)#,!a% a'+0)a#'%0 &' ()0"'0 '&!"a#v0.

%.# DATOS INFORMATIVOS

a. N0,)' &' &0"'%': ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

,. C!)0: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

". F'"Ma: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

&. A#K%a!)a> )'a 0 $&!0: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

&.# ESCALA

La #K!#'%' '"aa &' 'va!a"#$% &'')#%a a '%"#$%> '"aa>(!%a+' ")#')#0> !' &','% ') 0a&0 '% "!'%a (0) ' 'va!a&0)(a)a a#K%a) va0) a "a&a a)#,!0> 'K% ' #K!#'%' &'a':

MENCIÓN

ESCALA

PUNTAJE

CRITERIO

E8CELEN TE

E8C

A-1 2>




#%#!0Q'"!'a.U7 B-1 1<>5 La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)a



BUENAB

U7 SATISFACTORIA> DENTRO DE LASNORAS 'a,'"#&a.

B-2 1<>La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aSATISFACTORIA> DENTRO DE LAS NORAS

'a,'"#&a.

B-3 1;>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a '% 0)aEDIANAENTE SATISFACTORIA> DENTRO DELAS NORAS 'a,'"#&a.


BUENAB


C-2 19> La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a POR DEBAJODE LAS NORAS 'a,'"#&a.

C-3 15>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a U7 PORDEBAJO DE LAS NORAS 'a,'"#&a.


C-5 14>5La !%"#$% &0"'%' !' "!(#&a PERONOT?NDOSE UN U7 BAJO ÍNDICE DE

DESEPEO PROFESIONAL.

REGULARR

D13>==-12>

8Y 13


DEFICIEN TED

E11>==->

8 Y

La !%"#$% a#K%a&a NO FUE CUPLIDA> SERECOIENDA UE NO SE TOE EN CUENTAAL PROFESIONAL PARA &''('/a) "00&0"'%' '% 0)0 "!)0.

'.# CUESTIONARIO!

L'a &''%#&a'%' "a&a !%0 &' 0 '%!%"#a&0 a)!' "0% !%a 8 aa')%a#va !' '+0) &'")#,a a a"#v#&a& &' &0"'%' &' a"!')&0 a a#K!#'%' '!#va'%"#a. N0 &'+' "a#')0 #% "0%'a). R'"!')&' !'' '%#&0 &' +!#"#a ' a ,a' !%&a'%a (a)a ' ()0K)'0 &' a#%#!"#0%' a 0"#'&a&.



ORD ENUNCIADO

ESCALA DE VALORACIÓN

E?CELENTE

MUY UENA

UENA R D

A" A$ A% " $ % & C" C$ C% C& C' D E

1 EN SU OPINIÓN> LA PUNTUALIDAD DELDOCENTE PARA INICIAR SUS CLASES ES:

2CUPLE CON EL TIEPO DE CLASESASIGNADO SIN ABANDONAR EL AULA> DEANERA:

3 LOGRA ANTENER SU OTIVACIÓN POR ELCONTENIDO DE LAS CLASES EN FORA:

4UTILIA TODOS 7 TCNICAS ORIENTADOSA DESARROLLAR TRABAJOS INDIVIDUALES 7DE GRUPO EN EL AULA 7 FUERA DE ELLA> DEANERA:

5LA UTILIACIÓN DE LOS RECURSOS 7 EDIOSDID?CTICOS EN EL PROCESO DE ENSEANAES:

9

DA A CONOCER EL CONTENIDO DEL PLAN DEASIGNATURA> ?REA O ÓDULOCONTENIDOS> TODOS> RECURSOS>SISTEAS DE EVALUACIÓN>\ DE ANERA:

;LAS CLASES EST?N PREPARADAS>ORGANIADAS 7 ESTRUCTURADAS DEANERA:

< ORIENTA LOS TRABAJOS E8TRA CLASETRABAJOS AUTÓNOOS> DE ANERA:

=

REVISA LOS TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTESUTILIANDO INSTRUENTOS DE EVALUACIÓNUE GARANTICEN JUSTICIA 7 EUIDAD> UEA SU JUICIO SON:

1 ACLARA LAS INUIETUDES UE PRESENTANLOS ESTUDIANTES EN LA CLASE> DE FORA:

11E8PONE EL PROCEDIIENTO DE EVALUACIÓNDE LA ASIGNATURA> ?REA O ÓDULO 7 LOSRESULTADOS> DE ANERA.

12 E8ISTE RESPETO EN LA COUNICACIÓN DEFORA:

13 E8ISTE UN ABIENTE AGRADABLE EN ELAULA.> AL UE LO CALIFICA COO:



14 PROUEVE VALORES INSTITUCIONALES 7PERSONALES DE ANERA:

SUMAN!

TOTAL!

OSERVACIONES!

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

GRACIAS POR SU COLAORACION





ANE?O KANE?O K


MATRIZ DE DOCENTES DE LOS CENTROS

EDUCATIVOS DE LAS FUERZAS ARMADAS




MATRIZ DE DOCENTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LASFUERZAS ARMADAS

ORD GRADO

APELLIDOS Y

NOMRESDEL

DOCENTE

TÍTULO OCAPACITACIÓN QUE LE

>AILITA ALDESEMPEÑO

DE LAFUNCIÓN

CARGOS Y FUNCIONE

SADICIONAL

ES

CURSO

ASIGN.REA OMÓDULOS

ASIGNADOSA SU

RESPONSAI#LIDAD

No.DE>ORAS

DICTA#

DAS

CALIFICACIÓN

OTENIDAEN LA

EVALUACIÓN DEL

DESEMPEÑO

TIEMPO ENEL

CENTRO

EDUCA#TIVO

OSERVACIONES ADICIONALES

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

EL JEFE DEL ORGANISO DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EL DIRECTOR DELINSTITUTOQESCUELA

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



INSTRUCCIONES PARA ELAORAR LA MATRIZ DE DOCENTES DE LOSINSTITUTOS Y ESCUELAS CONJUNTOS DE LAS FUERZAS ARMADAS

".# ORDINAL

O)Ka%#"' a #%0)a"#$% "0% %')0> #'%&0 ' ()#')0 ' 0"#a &' a aa +')a)!a %0,)a&0 (a)a ' '+')"#"#0 &' a !%"#$% &0"'%'.

$.# GRADO

G)a&0 &' &0"'%' ##a) 0 ')v#&0) (,#"0 %0,)a&0 (a)a ''+')"#"#0 &' ! !%"#$% &0"'%'.

%.# APELLIDOS Y NOMRES DEL DOCENTE

E% a a)#*> )'K#)' 0 &0 a('#&0 %0,)' &' &0"'%'.

&.# TÍTULO O CAPACITACIÓN QUE LE >AILITA AL DESEMPEÑO DELA FUNCIÓN

E% 'a "0!%a )'K#)' ' !0> '% 0 %#v'' ,a"M#')a0> "%#"0>'"%0$K#"0> ')"') 0 "!a)0 %#v' a&!#)#&0 (0) ' &0"'%'> a "00

! '('"#a#&a&. D' %0 &#(0%') !0 ()0'#0%a> &'")#,a ' %#v' a/0 &' '!&#0 ()#a)#a 0 '"!%&a)#a 0 "!)0 &' "a(a"#a"#$%&0"'%' )'"#,#&0 '% 0 #0 &0 a/0.

'.# CARGOS Y FUNCIONES ADICIONALES

D'")#,a 0 "a)K0 !%"#0%' a&#"#0%a' !' "!(' ' &0"'%'>a' "00 &#)'"0)> +'' &' &'(a)a'%0> +'' &' '""#$%> '%"a)Ka&0&' ,0&'Ka> '%)' 0)0.

@.# CURSON0,)' &' "!)0 0 "!)0 '% !' '+')"' ! !%"#$% &0"'%'

.# ASIGNATURAS, REAS O MÓDULOS ASIGNADOS A SURESPONSAILIDAD

E%!%"#' ' %0,)' &' a a#K%a!)a a#K%a&a a !)'(0%a,##&a&

.# No. DE >ORAS DICTADAS



D'")#,a ' %')0 &' M0)a "a' ''"#va'%' &#"a&a '% aa#K%a!)a> )'a 0 $&!0 a#K%a&0 a ! )'(0%a,##&a&

.# CALIFICACIÓN OTENIDA EN LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

D'")#,a a "a#"a"#$% 0,'%#&a '% a 'va!a"#$% &' &''('/0()0'#0%a &' &0"'%'.

"=.#TIEMPO EN EL INSTITUTO

D'")#,a ' #'(0 ''"#v0 '% !' ' &0"'%' ' ()'a%&0 !')v#"#0 '% ' "'%)0 '&!"a#v0> '% )#%0 &' a/0 ''.

"".#OSERVACIONES

R'K#)' "!a!#') #%0)a"#$% "!a#a#va a&#"#0%a> !' a ! +!#"#0"0(''%a a #%0)a"#$% !' "0%#'%' a a)#*.





NORMAS PARA LA EVALUACIÓN CURRICULARNORMAS PARA LA EVALUACIÓN CURRICULAREN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOREN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIORMILITAR DE LAS FUERZAS ARMADASMILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS

CAPÍTULO III





NORMAS PARA LA EVALUACIÓN CURRICULAR EN EL SISTEMA DEEDUCACIÓN SUPERIOR MILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS

A1 DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOG2A

1. La 0&#"a"#0%' a #%)0&!"#)' '% ' &#'/0 "!))#"!a) )'!a%&' a 0,')va"#0%' &' ! ()0(#a '+'"!"#$%. L0 "'%)0

'&!"a#v0 &' a F!')*a A)a&a &','% 'a) ()'(a)a&0 (a)a!' a 'va!a"#$% "!))#"!a) ' MaKa &'%)0 &' !% #'a &')a,a+0 (')a%'%' &',#&a'%' (a%#"a&0. Pa)a '0 '!%&a'%a )'"0'"a) ' a0) %')0 (0#,' &' &a0 0,)' '&'a))00 &' &#'/0 "!))#"!a).

2. D' a%')a K'%')a> a )'0)a "!))#"!a)' ' (!'&'% )'a#*a):

a. E% a "0(''%"#a '('""a !%#&a&' &' "0(''%"#a&' "!)0

,. E% a R'& L$K#"a &' C0%'%#&0

". E% a a#K%a!)a> )'a 0 $&!0 !' "0%0)a% ' (a%"!))#"!a)

&. E% 0 ()0&!"0 #%'K)a&0)' &' a a#K%a!)a !%#&a&'&#&"#"a

'. E% 0 "0%'%#&0 &' '!&#0 &' a a#K%a!)a

. E% a ')a'K#a '0&0$K#"a

K. E% a &#)#,!"#$% &' #'(0 &' a a#K%a!)a

M. E% a ')a'K#a K'%')a &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'.

3. E ''%"#a> '%)' a%0> !' a )'0)a $0 ' MaKa% a a !* &'0,')va"#0%' ''""#0%a&a (0) ' 0)Ka%#0 &' (a%#"a"#$%'&!"a#v0 '% ' )a%"!)0 &' a '+'"!"#$% &' &#'/0 "!))#"!a).Pa)a '0> ' %'"'a)#0 &#(0%') &' !%a ')#' &' #%)!'%0"0'"0)' &' &a0 !'> -!%a v'* #%')()'a&0-> 0)#'%a)% a a0&#"a"#0%' "!))#"!a)'.

4. La 0&#"a"#0%' "!))#"!a)'> 'K% a '0&00Ka ()0(!'a>()'!(0%'% a %'"'#&a& &' (')#0&#"#&a& (a)a ' &#'/0 "!))#"!a)cinco promociones consecutivas> &'%)0 &' "!a a )'v##0%'"!))#"!a)' ' ##a% a %#0 #%&#('%a,' a a ,!'%a'+'"!"#$% &' a '%'/a%*a. D'%)0 &' '' (')0&0 0a'%'&',')% Ma"')' 0&#"a"#0%' "0% ' ()0($#0 &':



a. S!#!#) ()0"'&##'%0 &#&"#"0 !' "0()0,a&a'%' %0'%Ka% )'!a&0 (0##v0

,. A'%&') a !%a %'"'#&a& ()#0)#a)#a &' a F!')*a A)a&a>!' &'')#%' a #%"!#$% &' %!'v0 "0%'%#&0 &' '!&#0&'%)0 &' a a#K%a!)a.

". R'a#*a) #K')a 0&#"a"#0%' '% ' #'a &' 'va!a"#$% &'a()'%&#*a+' %')0 &' ()!',a> '"Ma &' a(#"a"#$%> '%)'0)a.

. METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN CURRICULAR

". CONSIDERACIONES INICIALES.

La 'va!a"#$% "!))#"!a) ()'!(0%' !%a ')#' &' 'a(a !'a%'"'&'% a a ()0(#a 0&#"a"#$% "!))#"!a). Ea 0(')a"#0%'

0% !%&a'%a' (a)a "0%")'a) "!a!#') a')a"#$% !' '&#'/0 "!))#"!a) (!'&a !)#). P0) a%0> ' 0&0 &' 'va!a"#$%"!))#"!a) '%K0,a %0 $0 0(')a"#0%' ()'##%a)' #%0 a,#%' ()0(#0 a"0 &' 0&#"a"#$% "!))#"!a) ' &''%v!'v' '% a#K!#'%' 'a(a:

a. R'"0'""#$% &' &a0

,. O)Ka%#*a"#$% ' #%')()'a"#$% &' 0 &a0

". P)0(!'a &' )'&#'/0 "!))#"!a).

(. R1o*1-/ 01 0(;o7.

" G1/13(*-0(017.

La )'"0'""#$% ' )'a#*a&a '&#a%' a 0,'%"#$% &'#%0)a"#0%' 0,)' a '+'"!"#$% &' &#'/0 "!))#"!a) )'!a&0 ()''%a&0.

E "'%)0 '&!"a#v0> &' a"!')&0 "0% ! "a)a"')#"a 0,')va%&0 ' K)a&0 &' %a!)a#&a& &' 0 '!&#a%' ! (0#,##&a&'> &',' 'a,0)a) #%)!'%0 "a(a"' &'0,'%') &a0 #%0)a#v0 0,)' ' &#'/0 "!))#"!a) &'

! "!)0.

$ I/7;3+81/;o7 2(3( *( 31o*1-/ 01 0(;o7.

a D' a%')a K'%')a (!'&'% ') "a#"a&0 '% &0K)!(0:

- L0 &'#%a&0 a )'"0K') #%0)a"#0%' 0,)' ' )'-!a&0 ()0&!"0 &' &#'/0 "!))#"!a)> '0 '>0,)' ' &''('/0 !%"#0%a &' '-'!&#a%' a 0'#&0.

- L0 &'#%a&0 a )'"0K') #%0)a"#0%' 0,)' a '+'-"!"#$% &' &#'/0 "!))#"!a)> '0 '> 0,)' a



a#K%a!)a "0%'%#&0 ''""#0%a&0> 0,)' a'"#'%"#a &' 0 ()0'0)'> 0,)' a 0#va"#$% a()'%&#*a+' &' 0 '!&#a%'> 0,)' aa&#%#)a"#$% '"0a) 0,)' a a&'"!a"#$% &' 0()0"'&##'%0 &#&"#"0 !##*a&0 a 0 0,+'#v0

!' ' ()''%&'%., D'('%&#'%&0 &' a "a)a"')#"a &' 0

'a,'"##'%0 &' '%'/a%*a &' K)a&0 &'a&!)'* &' 0 '!&#a%'> ' (0&)% !##*a) 0#K!#'%' #%)!'%0:

- E%"!'a &'#%a&a a 0 '-'!&#a%'.

- E%"!'a &'#%a&a a +'' #%'&#a0 &' 0 -'-'!&#a%'.

La '%"!'a &'#%a&a a 0 '-'!&#a%' &','%

'%"a#%a)' a a &#"!a&' !' '%"!'%)'% '% '&''('/0 &' ! "a)K0 0 !%"#0%'> 0,)' a"0%)#,!"#0%' !' +!*K!'% '%') (a)a '+0)a) a!%"#$% !' &''('/a%> 0,)' ' K)a&0 &' 0#va"#$%'% a '+'"!"#$% &' a a"#v#&a&' !%"#0%a'. La'%"!'a &'#%a&a a 0 +'' #%'&#a0 &','%'%"a#%a)' a "0%"'(0 !' #'%' '% "!a%0 a&''('/0 &' '-'!&#a%'> 0 ! K)a&0 &' 0#va"#$%'% ' &''('/0 &' a !%"#0%' ! "0%)#,!"#0%'#%%0va&0)a '% ' '+')"#"#0 &' a a"#v#&a&'

!%"#0%a'." L0 #%)!'%0 &'#%a&0 a 0,'%') #%0)a"#0%'

0,)' a '+'"!"#$% &' &#'/0 "!))#"!a) a,#% va a&'('%&') &' a "a)a"')#"a &' 0'a,'"##'%0 &' '%'/a%*a &' %#v' &' a&!)'*&' 0 '!&#a%'. D' a%')a K'%')a &','% ')!##*a&0 0 #K!#'%' #%)!'%0:

- E%"!'a &#)#K#&a a 0 &0"'%'

- E%"!'a &#)#K#&a a #',)0 &' %#v' &#)'"#v0

- E%"!'a &#)#K#&a a 0 '!&#a%'- Eva!a"#0%' &' )'%&##'%0 &' a()'%&#*a+'.

1 E%"!'a &#)#K#&a a 0 &0"'%'. D','%''%"#a'%' '%"a#%a)' a:

- A('"0 K'%')a' &' a 0)Ka%#*a"#$% &' &#'/0"!))#"!a)

- La &'%#"#$% &' a "0(''%"#a '('""a !%#&a&' &' "0(''%"#a

-

E ()0&!"0 #%'K)a&0) &' a a#K%a!)a ()0&!"0 #%'K)a&0)' &' !%#&a& &#&"#"a:



- L0 "0%'%#&0 "0%a%' '% a a#K%a!)a

- La 0#va"#$% &' 0 '!&#a%'

- E #'a &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'

- La #%'K)a"#$% '!&#a%'-()0'0)

- La a&#%#)a"#$% '&!"a#va.

2 La '%"!'a &'#%a&a a 0 #',)0 &' aa&#%#)a"#$% '"0a) &','%> ''%"#a'%'>"!,)#)

- L0 a('"0 K'%')a' &' a 0)Ka%#*a"#$% &'&#'/0 "!))#"!a)

- La 0#va"#$% &' 0 '!&#a%'

- E #'a &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'

- La #%'K)a"#$% '!&#a%'-()0'0)

- La a&#%#)a"#$% '&!"a#va.

3 La '%"!'a &'#%a&a a 0 '!&#a%' &','%"!,)#):

- La (')"'("#$% &' 0 '!&#a%' '% "!a%0 a aa&'"!a"#$% &' "0%'%#&0 &' a a#K%a!)a aa !%#&a&' &' "0(''%"#a> "0(''%"#a'('""a "0(''%"#a K'%)#"a &' "!)0

- La &#)#,!"#$% &' #'(0 &'#%a&0 a aa#K%a!)a a 0 "0%'%#&0 &' '!&#0

- La ')a'K#a '0&0$K#"a !##*a&a

- La 0#va"#$% &' 0 '!&#a%' '% ' '!&#0&' a a#K%a!)a

- E #'a &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'

- La #%'K)a"#$% ()0'0)-'!&#a%'

- La !'%' &' "0%!a !##*a&a.

4 R'a"#$% 0,)' a('"0 K'%')a' &' &#'/0"!))#"!a): S!)K' &' a%## )'a#*a&0 0,)' 0&a0 )'"0K#&0 (0) 0 &#v')0 #%)!'%0&'")#0 a%')#0)'%' ()''%a "0%"!#0%'!' %0 0% '('""a &' a 0 "!a a#K%a!)a>#%0 !' &#"'% )'('"0 a &#'/0 "!))#"!a)"0%#&')a&0 "00 !% 0&0. Ea "0%"!#0%'(!'&'% ') a )'('"0:

-

D' a "0(''%"#a K'%)#"a> '('""a !%#&a&' &' "0(''%"#a &' "!)0.



- D' a &!)a"#$% &' "!)0.

- D' a a#K%a!)a ''""#0%a&a.

- D' #'a &' 'va!a"#$%.

- D' a #%)a')!"!)a '&!"a#va.

- D' )K#'% &' )a,a+0 a"a&#"0.

- D' a '%&'%"#a &' )'%&##'%0 &' 0 &#v')0K)!(0.

- D' a &#"!a&' '%"0%)a&a (0) '-'!&#a%' '% ' &''('/0 &' 0 "a)K0 !%"#0%' (a)a 0 !' !')0% ()'(a)a&0

- D' a 0#va"#$% &' '!&#a%' (0')#0) a a%a#*a"#$% &' "!)0.

- D' a "0%)#,!"#0%' !' 0 '-'!&#a%'()0(0)"#0%'% a (')'""#0%a#'%0 &' a!%"#0%' (a)a a "!a' !')0% ()'(a)a&0.

- D' a 0(#%#$% &' 0 +'' #%'&#a0 &' 0 '-'!&#a%' 0,)' ! &''('/0 ()0'#0%a.

6. O3g(/-4(-/ 1 -/;13231;(-/ 01 *o7 0(;o7.

E '!'a !' ' ()''%a a "0%#%!a"#$% ' 0a'%' !%'+'(0 &' "$0 ' (0#,' )a*a) !% &#aK%$#"0 0,)'&'')#%a&0 a('"0 &' &#'/0 "!))#"!a)> (a)#'%&0 &'

&a0 )'"0'"a&0 '% '%"!'a &' 0 )'!a&0 &' a'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'. E va0) &' '' #(0 &' a%## '!%"#$% &' a '(')#'%"#a ('&aK$K#"a &' 'va!a&0).

INSTRUMENTO DELDISEÑO

CURRICULAR

ASPECTOS DIAGNÓSTICO INDICIOS

PERFILPROFESIONA

L

COPETENCIASGENRICAS DEL

CURSO - F0)!a"#$%a&'"!a&a &' a"0(''%"#a K'%)#"a&' "!)0

- a &'%#&a

- O(#%#$% &' J''I%'&#a0

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 0% (')"#,#&a(0) 0 '!&#a%'

- O(#%#$% &''!&#a%'



COPETENCIASESPECÍFICASDEL CURSO

- A&'"!a&aa)#"!a"#$% &' a"0(''%"#a '('""a

a a "0(''%"#aK'%)#"a

- a &'%#&a

- O(#%#$% &' J''I%'&#a0

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 0% (')"#,#&a(0) 0 '!&#a%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

PLANCURRICULAR

UNIDADES DECOPETENCIA

- A)#"!a"#$%a&'"!a&a &' aU%#&a&' &'

C0(''%"#a a aC0(''%"#a E('""a C0(''%"#aG'%)#"a.

- a &'%#&a

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 0% (')"#,#&a(0) 0 '!&#a%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

RED LÓGICA DECONTENIDOS

- E)!"!)a"#$%a&'"!a&a &' a R'&L$K#"a &' C0%'%#&0

- a &'%#&a

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 ' (')"#,#&a (0)0 '!&#a%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

LISTADO DEASIGNATURASPOR EJES DEFORACIÓN Q

PERFECCIONAIENTO

- A&'"!a&a

&#)#,!"#$% &' aa#K%a!)a '% 0 '+'

- a &'%#&a

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 ' (')"#,#&a (0)0 '!&#a%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

DIVISIÓN DELCURSO

- A&'"!a"#$% D#v##$%&' C!)0

- a &'%#&a

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0



- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 ' (')"#,#&a (0)0 '!&#a%'

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

PLAN DEASIGNATURA

PRODUCTOINTEGRADORDEL CURSO 7 DE

LASASIGNATURAS

- A&'"!a&a0)!a"#$% &' ()0&!"0#%'K)a&0) &'a()'%&#*a+' &' "!)0 &' a a#K%a!)a

- a &'%#&0

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

-

O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 ' (')"#,#&0 (0)0 '!&#a%'

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

PRODUCTOINTEGRADOR

DELAPRENDIAJE ENCADA UNIDAD 7 TAREAS UE LE

DAN SOPORTE

- E ()0&!"0

#%'K)a&0) a a)'a"0%)#,!'%a&'"!a&a'%' a()0&!"0 #%'K)a&0) &'a()'%&#*a+'.

- a &'%#&0

- O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 ' (')"#,#&0 (0)0 '!&#a%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

SISTEA DECONTENIDOS DE

ESTUDIOINTEGRANTES

DE LAASIGNATURA

- C0%'%#&0a&'"!a&0 a aa#K%a!)a '%()0!%&#&a& '"!'%"#a.

- a &'%#&0

- O(#%#$% &' '

'!&#a%'- O(#%#$% &'

&#)'"#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- N0 &'(#')a% a0#va"#$% &' '!&#a%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

ESTRATEGIAS

ETODOLÓGICAS

- E)a'K#a

'0&0$K#"a a&'"!a&aa 0 "0%'%#&0 &' a

- O(#%#$% &' '

'!&#a%'- O(#%#$% &'



a#K%a!)a&0"'%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

DISTRIBUCIÓN TOTAL DEL

TIEPO EN LAASIGNATURA

- I%!"#'%'

-

O(#%#$% &' ''!&#a%'

- O(#%#$% &'&0"'%'

- Eva!a"#$% &'a()'%&#*a+'

- A&'"!a&0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &' 0

'!&#a%'.

- E"'#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

SISTEA DE

EVALUACIÓNDELAPRENDIAJE

- A&'"!a&0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

- I%a&'"!a&0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &''!&#a%'

FUENTES DECONSULTA

UTILIADASTE8TOS-

LECTURAS

- I%!"#'%'

- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &' 0'!&#a%'

- A&'"!a&0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &' 0'!&#a%'

- E"'#v0

- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &' 0'!&#a%'

ADINISTRACIÓN

NIVEL DERENDIIENTO

- P0##v0Q%'Ka#v0 - O(#%#$% &'



EDUCATIVA

DE LOSESTUDIANTES

EN LAASIGNATURA

&0"'%'

- O(#%#$% &' 0'!&#a%'

INTEGRACIÓN:PROFESOR -ESTUDIANTE

- P0##v0Q%'Ka#v0- O(#%#$% &'&0"'%'

- O(#%#$% &' 0'!&#a%'

. Mo0-(-/ +33-+*(3!

" G1/13(*-0(017!

La &'"##$% &' )'a#*a) 0&#"a"#0%' '% ' &#'/0

"!))#"!a) &',' ') 0a&a '% ,a' a 0 &a0 0,'%#&0&!)a%' ! '+'"!"#$% 0a) ! '% "!'%a a#%')()'a"#$% &' a' &a0. La 0&#"a"#0%'"!))#"!a)' a')#a% a a()0,a"#$% &' 0C0a%&0QD#)'""#$% &' E&!"a"#$% D0")#%a &' "a&aF!')*a> "0% a %a#&a& &' 'v#a) "a,#0 )a&#"a' &' !%"!)0 a 0)0 (0&') 0,'%') )'!a&0 )'a' &' !%"!))"!0 "!a%&0 ' Ma '+'"!a&0 (0) 0 '%0 "#%"0()00"#0%' "0%'"!#va. La 0&#"a"#0%' (!'&'%#%"#&#) 0,)':

a La 0)!a"#$% &' a "0(''%"#a K'%)#"a &'"!)0

, La 0)!a"#$% &' a "0(''%"#a '('""a &'"!)0

" La 0)!a"#$% &' a !%#&a&' &' "0(''%"#a

& La ')!"!)a"#$% &' a )'& $K#"a &' "0%'%#&0

' La &#)#,!"#$% &' a a#K%a!)a (0) '+'

La &#v##$% &' "!)0 '% 0&a#&a&'> (')#0&0 a'

K La 0)!a"#$% &' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' "!)0 &'a a#K%a!)a

M La 0)!a"#$% &' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' !%#&a& aa)'a !' ' &a% 0(0)'

# E #'a &' "0%'%#&0 #%'K)a%' &' "a&aa#K%a!)a

+ La ')a'K#a '0&0$K#"a '('a&a

La &#)#,!"#$% 0a &' #'(0 '% a a#K%a!)a

E #'a &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+'

La !'%' &' "0%!a !##*a&a.



$ Mo0-(-o/17 1/ *(7 o821;1/-(7 g1/3-(701* +37o!

a D'%#) "0% ()'"##$% a "0(''%"#a K'%)#"a

&' "!)0, A&'"!a) 'a "0(''%"#a a a %'"'#&a&'

#%#!"#0%a'

" I%"!#) %!'va "0(''%"#a K'%)#"a.

% Mo0-(-o/17 1/ *(7 o821;1/-(7 1721(701* +37o!

a D'%#) "0% ()'"##$% a "0(''%"#a '('""a&' "!)0

, A&'"!a) 'a "0(''%"#a a a K'%)#"a &' "!)0

" I%"!#) %!'va "0(''%"#a '('""a.

& Mo0-(-o/17 1/ *(7 +/-0(017 01 o821;1/-(01* +37o!

a D'%#) "0% ()'"##$% a !%#&a&' &' "0(''%"#a&' "!)0

, A&'"!a) 'a !%#&a&' &' "0(''%"#a a a"0(''%"#a '('""a &' "!)0

" I%"!#) %!'va !%#&a&' &' "0(''%"#a.

' Mo0-(-o/17 1/ *( 310 *g-( 01 o/;1/-0o7!

a O(##*a) a ')!"!)a"#$% &' a )'& $K#"a &'"0%'%#&0

, A&'"!a) a )'& $K#"a &' "0%'%#&0 a (')()0'#0%a

" I%"!#) %!'v0 '''%0 '% a )'& $K#"a &'"0%'%#&0.

@ Mo0-(-o/17 1/ 1* *-7;(0o 01(7-g/(;+3(7 2o3 1517 01 :o38(-/ 213:1-o/(8-1/;o

a R'#)a) a#K%a!)a &' (a% "!))#"!a)

, I%")''%a) a#K%a!)a !' %0 "0%a,a% '% ' (a%"!))#"!a)



" Ca,#a) a a#K%a!)a &' !% '+' a 0)0.

Mo0-(-o/17 1/ *( 0-)-7-/ 01*+37o

a D'%#) '+0) a &#v##$% &' "!)0, Ea,'"') "a,#0 '% a a#K%a!)a '% a

0&a#&a&'> (')#0&0 a'

" Ea,'"') %!'va a'> #%'K)a%&0 a '"%00Ka &'a #%0)a"#$% "0!%#"a"#0%'.

Mo0-(-o/17 1/ 1* 23o0+;o -/;1g3(0o3 01* +37o <01 *(7 (7-g/(;+3(7

a R'0)!a) ' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' "!)0, R'0)!a) ' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' a a#K%a!)a

" Ca,#a) ' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' "!)0

& Ca,#a) ' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' a a#K%a!)a.

Mo0-(-o/17 1/ 1* 23o0+;o -/;1g3(0o3 01*(231/0-4(51 1/ (0( +/-0(0 < ;(31(7 +1 *1 0(/7o2o3;1

a R'0)!a) ' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' a !%#&a&

, R'0)!a) a a)'a !' ' &a% 0(0)' a 0()0&!"0 #%'K)a&0)' &' !%#&a&

" Ca,#a) ' ()0&!"0 #%'K)a&0) &' a !%#&a& aa)'a.

"= Mo0-(-o/17 1/ 1* 7-7;18( 01 o/;1/-0o7-/;1g3(/;17 01 (0( (7-g/(;+3(!

P0&)% )'a#*a)' (a)a '"!#) "0%'%#&0 &' !%a&'')#%a&a a#K%a!)a Q0 #%"!#) 0)0 "0%'%#&0.

"" Mo0-(-o/17 1/ *(7 17;3(;1g-(7 81;o0o*g-(7182*1(0(7!

Ea 0&#"a"#0%' &'')#%a)% a !##*a"#$% &' 0)00&0> "%#"a> )'"!)0 &#&"#"0 &' a!'0 !''% ()''%a%&0 )'!a&0 #%!"#'%'

"$ Mo0-(-o/17 1/ *( 0-7;3-6+-/ 01* ;-182o 1/ *((7-g/(;+3( < 1* +37o!



P0&)% )'a#*a)' (a)a:

a A!'%a) 0 &##%!#) ' %')0 &' ")&#0 &' "!)0

, A!'%a) 0 &##%!#) ' %')0 &' ")&#0 &'#%a&0a a a#K%a!)a

"% Mo0-(-o/17 1/ 1* 7-7;18( 01 1)(*+(-/ 01*(231/0-4(51!

P0&)% )'a#*a)' (a)a:

a 0&#"a) ' %')0 &' ()!',a ()'v#a

, a%'%') 0 0&#"a) 0 #%)!'%0 &' 'va!a"#$%>

"& Mo0-(-o/17 1/ *(7 :+1/;17 01 o/7+*;(

+;-*-4(0(7!P!'&'% )'a#*a)' (a)a '"!#) Q0 #%")''%a) a !'%'&' "0%!a !##*a&a.

$. CONDICIONES DE EJECUCIÓN!

" G1/13(*-0(017!

L0 )a,a+0 &' 'va!a"#$% "!))#"!a) ')% ''"!a&0 (0) '0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% '&!"a#va> "0% ' a(00 &'

#%v'#Ka"#$% '&!"a#va.

$ O3g(/-78o 01 1)(*+(-/

E 0)Ka%#0 &' 'va!a"#$% #'%' a #K!#'%' a)'a:

− Ea,0)a) ' #%)!"#v0 (a)a a 'va!a"#$% "!))#"!a) &'"!)0

− E+'"!a) ' ()0"'0 &' 'va!a"#$% "!))#"!a)

− G'%')a) )'(0)' 'a&#"0 &' a '%"!'a a(#"a&a

− G'%')a) )'(0)' &' a 'va!a"#$% "!))#"!a).

% O3g(/-78o 01 I/)17;-g(-/ E0+(;-)(

E D(0. &' I%v'#Ka"#$% E&!"a#va #'%' a #K!#'%'a)'a:

− I%v'#Ka"#$% &' &#'/0 "!))#"!a): a%## ' #%')()'a"#$%&' )'(0)' 'a&#"0

− Ea,0)a"#$% &' a ()0(!'a &' '+0)a.

& E)(*+(-/ +33-+*(3!



A a !* &' 0 &a0 "0'"a&0> &' a #%')()'a"#0%'&' '0 &a0 &' 0)0 '''%0 +!*Ka&0 0(0)!%0 a&'"!a&0> ' "'%)0 '&!"a#v0 )'a#*a) !%a()0(!'a a a DIDECO> 0 a 0 C0a%&0QD#)'""#$% &'E&!"a"#$% D0")#%a &' "a&a F!')*a> 'K%

"0))'(0%&a> 0,)' a 0&#"a"#0%' "!))#"!a)' a '))'a#*a&a> (a)a ! a()0,a"#$%.

C. PROLEMAS DE EVALUACIÓN CURRICULAR

". INTRODUCCIÓN

C!a!#') )a,a+0 &' 'va!a"#$% ()'!(0%' a '#'%"#a &' !%&#'/0 "!))#"!a) !' ()''%' )'!a&0 0,')va,' (a)a0)#'%a) a 'va!a"#$%. P0&)a0 "0(a)a) ' &#'/0 "!))#"!a)a !%a M#($'# !' ') ()0,a&a '% !%a '(')#'%a"#$%.

E#'% ,#"a'%'> &0 ")#')#0 &' 'va!a"#$%: ' &''va!a"#$% ' &' va#&'*.

a. La evaluación "!))#"!a) "0%#' '% a &'')#%a"#$% &' !%#v' &' '"#'%"#a> '0 '> a,') Maa ! (!%0 0'&#0 !##*a&0 "0%&!"'% a 0 '!&#a%' '% ' '%#&0&' 0K)0 &' a "0(''%"#a.

L0 &a0 (a)a a 'va!a"#$% 0% 0a&0 '% ' &'a))00&' ()0"'0 '&!"a#v0> a )av &' 0 #%)!'%0 &''va!a"#$% &' a()'%&#*a+'> &' 0,')va"#0%' &' "!')(0

&0"'%'> &' a a&#%#)a"#$% '"0a) &' 0 ()0(#0'!&#a%'.

,. La valide( ' a &'')#%a"#$% &' %#v' &' '"a"#a &'&#'/0 "!))#"!a)> '0 '> a,') Maa ! (!%0 0)'!a&0 ()''%a&0 #!a"#$% %a "0))'(0%&'% a a'('"a#va &' a I%#!"#$%. L0 &a0 (a)a a va#&'* 0%0a&0 !'K0 &' &'a))00 &' ()0"'0 '&!"a#v0 a)av &' a '%"!'a a '-'!&#a%' a 0 +''#%'&#a0 &' 0 '-'!&#a%'. L0 '''%0

#%0)a#v0 ()0(0)"#0%a&0 (0) a 'va!a"#$% (0) ava#&'* &a)% 0 (!%0 &' )'')'%"#a &' a 'va!a"#$%.

E0 &a0> '% a%0> %'"'#a% ') #%')()'a&0>"0))'a"#0%a&0 0)Ka%#*a&0 '% !% "0%'0 !' (')#a%!%a '(#"a"#$% &' a &'"#'%"#a '%"0%)a&a.

C00 ' v'> !)K' a! 0)0 '''%0 !%&a'%a '% 0&0' ()0"'0: a 0)Ka%#*a"#$% &' (')0%a (a)a a 'va!a"#$%.6a evaluación curricular no es una actividad mecánica,requiere de una evaluación crítica e interpretativa de todoel proceso. P0) '0> ' %'"'a)#0 0)Ka%#*a) ' (')0%a (a)a

(a)#"#(a) '% '' )a,a+0.



Ea a)'a %0 ' a% "# "00 (a)'"' (!' &'('%&' &'va)#a&a "#)"!%a%"#a ')!"!)a (a)#"!a) &' a'"!'a> '('"#a#*a"#$% %#v' 0#va"#0%a &' 0)'(0%a,' &' a 'va!a"#$%> #'(0 &#(0%#,' (a)a ')a,a+0 &' 'va!a"#$%> '%)' 0)0.

$. PROLEMAS ADMINISTRATIVOS DE LA EVALUACIÓNCURRICULAR!

P0) ! ()0(#a %a!)a'*a a 'va!a"#$% "!))#"!a) '%"#'))a"!'#0%' a&#%#)a#va> !' a'"a% &#)'"a'%' a 0)'!a&0 &' a a"#v#&a&'. E0 ()0,'a (!'&'% ')"a#"a&0 &' a #K!#'%' a%')a:

a. S''""#$% &' (')0%a "a(a"#a&0 (a)a ' ()0"'0 &''va!a"#$% 0 'a,0)a"#$% "!))#"!a)

,. O)Ka%#*a"#$% &' (')0%a

". N'"'#&a&' a')#a'.

(. S1*1-/ 01 2137o/(* (2(-;(0o!

E ()0"'0 &' 'va!a"#$% "!))#"!a) '#K'% a (a)#"#(a"#$%&':

1 P')0%a "0% 0)a"#$% ('&aK$K#"a> '% 0 (0#,'

2 E('"#a#a '% a )'a> a#K%a!)a 0 $&!0 !+'0a 'va!a"#$% "!))#"!a).

E% ' ()#') (a0> ' ()'"#0 )'aa)> !' %0 ,aa ') ''('"#a#a !' &a "a'H> ' !%&a'%a !' a0)a"#$% ('&aK$K#"a 'a '%'%&#&a "00 !%a"0()'%#$% a 0 ()0,'a '&!"a"#0%a'H> '0 '> a"0()'%#$% &' a %a!)a'*a &' ()0"'0 '&!"a#v0> &'a "a)a"')#"a (#"0$K#"a &' '&!"a%&0> &' a"%#"a &' 0)#'%a"#$% &' a()'%&#*a+'> '%)' 0)0.

E '('"#a#a &',') ') "0%#&')a&0 '% &'')#%a&0

"0%'%#&0 0 a"#v#&a&.S# (0'' aK!%a '(')#'%"#a ('&aK$K#"a a%0 '+0)> a'0 %0 ' "0%&#"#$% %'"'a)#a.

La #%'K)a"#$% "0(a)#"#(a"#$% &' '0 &0 #(0 &'(')0%a (0#,##a) ' '('0 &' a '0&00Ka a! &'")#a> (0)!'> '% ' #0 "a0> ' &#'/0 "!))#"!a) &'"!a!#') "!)0 )''+a !%a "0()'%#$% 0a. E !% "0)')a%v')a '% ' ()0"'0 &' "0%0"##'%0 M!a%0. D'aM ' (0)! %0 ' (!'&' a#) 0a'%' &' a!,+'#v#&a&> &' a '(')#'%"#a &' "a&a !%0.



Ea "0%#&')a"#0%' 0% %'"'a)#a (a)a 'v#&'%"#a) !'a '0&00Ka a! ()0(!'a %0 ' "0%&#"#$% %#"a (a)a0)Ka%#*a) !% ,!'% &#'/0 "!))#"!a).

T0&0 &'('%&')> "00 '% "!a!#') a"#v#&a& M!a%a> &'a (')0%a !' !##"'% ' 0&0.

6. O3g(/-4(-/ 01* 2137o/(*!

La 'va!a"#$% "!))#"!a) ' !% ()0"'0 "0%#%!0> !'()0(0)"#0%a "0%&#"#0%' &' (')'""#0%a#'%0 "0%a%' 'a,' &' &#'/0 "!))#"!a). A> "a&a '"!'a '%&)a !%a"0##$% (')a%'%' &' 'va!a"#$%> !'> #K!#'%&0 '0&0 ,a%&0' '% &a0 0,')va,'> )'"0'%&a)aa 0&#"a"#0%' %'"'a)#a.

E' 0&'0 a v'* !'' #()a"#"a,' '% &'')#%a&a"#)"!%a%"#a> (!'> a&' &' %'"'#a) &' 0&a !%a')!"!)a a&#%#)a#va &' 0(0)'> '#K#)a a(a)#"#(a"#$% "a# '"!#va &' 0 #',)0 &' a"0##$% &' 'va!a"#$%. a 0 !' %0 ' (0&)a )'#)a) &'0&'0 ' a #&'a &' #'a &' 'va!a"#$%.

Ca,' a %#v' &#)'"#v0 &' #%#!0Q'"!'a ()00v') a"!!)a &' a 'va!a"#$% "!))#"!a) (')a%'%'> !' 'v#a (a)a !%&a'%a) "%#"a "#'%"a'%' a#(a%a"#$% &' a 0&#"a"#0%' !K')#&a.

. N117-0(017 8(;13-(*17!

La "0%#&')a"#0%' !' ' (0&)a% Ma"') #%#"#a'%')'('"0 a #'a &' "0'""#$% &' &a0 #%0)a#v0 0%0,)' a '"a"#a '"#'%"#a &' &#'/0 "!))#"!a). E0&a0 ')% 0,'%#&0 a )av &' '%"!'a> "Ma &'0,')va"#$%> K)"0> &','% #%'&#aa'%' ')a,!a&0 ' #%')()'a&0. La "a%#&a& a &#v')#&a& &'0 )'"!)0 !' #%')v#'%'% '% 'a 0(')a"#0%'&'('%&')% &' %')0 &' '''%0 "0%!a&0 '% '

'va%a#'%0 &' 0 &a0.






INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓNINSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN

CURRICULAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOSCURRICULAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOSDE LAS FUERZAS ARMADASDE LAS FUERZAS ARMADAS




ENCUESTA No. "

INFORME DEL ESTUDIANTE AL FINALIZAR LA ASIGNATURA

A.# PRESENTACIÓN

Ea '%"!'a &',' ') '%a&a (0) 0 '!&#a%' a )#%0 &' "a&aa#K%a!)a )'##&0 a a O)Ka%#0 &' 'va!a"#$% E&!"a#va.

.#OJETIVO

O,'%') #%0)a"#$% &' 0 '!&#a%' a %a#*a) a a#K%a!)a> "0% a%a#&a& &' 0,'%') ! a()'"#a"#0%' '%&#'%' a '+0)a) ' ()0"'0'&!"a#v0.

C.# DATOS INFORMATIVOS

1. NOBRE DE LA ASIGNATURA:

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] 2. NOBRE DEL CURSO:

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

3. ARA: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

4. PARALELO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

5. FEC6A: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

D.# ESCALA DE VALORACIÓN

NO: INADECUADO

25 POCO ADECUADO

5 EDIANAENTE ADECUADO

;5 ADECUADO

SI: 1 U7 ADECUADO



E.# ENCUESTA

MITO

ESCALAS DEVALORACIÓN

NO

=

$'

'=

'

SI

"==

COMPETENCIAS PROFESIONALES

1. Ê% ! 0(#%#$%> "0%#&')a !' a a#K%a!)a"0%)#,!' a 0K)0 &' a o821;1/-(7g1/3-(7 &' "!)0_

2. Ê% ! 0(#%#$%> "0%#&')a !' a o821;1/-(71721(7 '% a)#"!a&a "0% a"0(''%"#a K'%)#"a &' "!)0_

3. Ê ()0&!"0 &' a()'%&#*a+' &' a a#K%a!)a"0%)#,!' a )'a"#0%a) a '0)a "0% a ()"#"a_

4. ^L0 ;3(6(5o7 (+;/o8o7 '% &0#"a&0_

5 ^L0 ;3(6(5o7 (+;/o8o7 a(0)a% a '+0)a) 'a()'%&#*a+' &' a a#K%a!)a_

9. ^C0%#&')a !'& !' 0&0 0 o/;1/-0o7 01 *((7-g/(;+3( !')0% a,0)&a&0 '% ' "!)0_

;. Ê% ! 0(#%#$%> a &#)#,!"#$% 0a &' #'(0 '%a a#K%a!)a !' a&'"!a&a_

<. Ê% ! 0(#%#$%> ' #'a a&0(a&0 (a)a 1)(*+(31* (231/0-4(51 &' 0 '!&#a%' '% 'aa#K%a!)a ' ' '+0) (0#,'_

=. Ê% ! 0(#%#$%> 'a a#K%a!)a &'(')$ !0#va"#$% (0) ' a()'%&#*a+'_

1. ^C)'' !'& !' ' a()'%&#*a+' &' a a#K%a!)a '') ;-* '% ! a"#v#&a& ()0'#0%a_

PROPUESTAS DE MEJORA! I%&#!' "!' ')a% a '+0)a '% a a#K%a!)a!' !'& #(''%a)a (a)a '+0)a) a "a#&a& &' ()0"'0 '&!"a#v0 B/o+15(7, 0171(8o7 23o2+17;(7.

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]




ENCUESTA No. $

INFORME DEL ESTUDIANTE AL FINALIZAR EL CURSO

A.# PRESENTACIÓN

Ea '%"!'a &',' ') '%a&a (0) 0 '!&#a%' a %a#*a) ' "!)0 )'##&0 a a O)Ka%#0 &' 'va!a"#$% E&!"a#va.

.#OJETIVO

O,'%') #%0)a"#$% &' 0 '!&#a%' 0,)' a '+'"!"#$% &' &#'/0"!))#"!a)> '0 '> 0,)' a a&#%#)a"#$% '"0a)> 0K)0 &'"0(''%"#a> "0%'%#&0> "a(a"#&a& &#&"#"a &' &0"'%'> #'a&' 'va!a"#$% !##*a&0> '%)' 0)0.


1. NOBRE DEL CURSO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

2. CLASIFICACIÓN: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

3. PARALELO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

4. FEC6A: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]




NO: INADECUADO

25 POCO ADECUADO


;5 ADECUADO

SI: 1 U7 ADECUADO

E.# ENCUESTA

MITO

ESCALA

NO

=

$'

'=

'

SI

"==

A C+82*-8-1/;o 01 -/0-(0o317 01 *og3o 01 o821;1/-(7 23o:17-o/(*171. Ê% ! '&#&a "0%#&')a !'& !' '

"!(#')0% a o821;1/-(7 g1/3-(7 &'"!)0_

2. Ê% ! '&#&a "0%#&')a !'& !' '"!(#')0% a o821;1/-(7 1721(7 &'"!)0_

3. ^C0%#&')a !'& !' a &#v##$% &' "!)0 '%0&a#&a&'> (')#0&0 a' ' a&'"!a&a_

4. Ê% ! 0(#%#$%> ' ()0'"0 #%'K)a&0) &' "!)0#%'K)a 0 "0%0"##'%0 a&!#)#&0 '% ' #0_

Co/;1/-0o7 -/;1g3(/;17 01 *( (7-g/(;+3(

5. ^La (7-g/(;+3(7 &' "!)0 ' '%"!'%)a%)'a"#0%a&a '%)' _

9. ^C0%#&')a &' +;-*-0(0 (a)a ! (;-)-0(023o:17-o/(* ' "0%'%#&0 '!&#a&0 '% aa#K%a!)a_

C D-7;3-6+-/ 01* ;-182o 1/ 1* +37o

;. E #'(0 0a a#K%a&0 a "!)0 ' a&'"!a&0_

D E)(*+(-/

<. Ê '!&#a%' 2(3;--2( "0% ' ()0'0) '% a'va!a"#$% &' ! ()0(#0 ()0K)'0_ EVALUACIÓNDEL ESTUDIANTE AL DOCENTE

E I/:o3817 01 )-7-;(7 o )-(517 01 -/7;3+-/



=. ^L0 o651;-)o7 &' a v##a !')0% "!(#&0_

1. ^E ;-182o a#K%a&0 (a)a a v##a !' !"#'%'_

11. ^La 2o( '% !' ' '+'"!$ a v##a !' a

$(#a_

F P312(3(-/ :7-( 01* 17;+0-(/;1 1/ 1* +37o!

12. ^E #'(0 a#K%a&0 a a 2312(3(-/ :7-( &''!&#a%' '&!"a"#$% #"a ' !"#'%'_

13. ^La 2312(3(-/ :7-( )'"#,#&a (0) ' '!&#a%'' Ma,##a (a)a "!(#) ! !%"#0%' "0% ' a0 %#v' &' )'%&##'%0_

14. ^S' '+'"!$ !% ()0K)aa (a)a '+0)a) ' 17;(0o

:7-o &' 0 '!&#a%'> '%#'%&0 "00 ,a' 0)'!a&0 &' a ()!',a #"a_

15. ^La ()'(a)a"#$% #"a ' &#)#K#&a (0) ()0'#0%a'1721-(*-7;(7 '% 'a )'a_

PROPUESTAS DE MEJORA! I%&#!' "!' ')a% a '+0)a !' !'&#(''%a)a '% a )'a !' a "0%#%!a"#$% ' #%&#"a% B/o +15(7,0171(8o7 23o2+17;(7.

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]





ENCUESTA No. %

INFORME DEL DOCENTE AL FINALIZAR LA ASIGNATURA

A.# PRESENTACIÓN

Ea '%"!'a &',' ') '%a&a (0) ' &0"'%' a %a#*a) a a#K%a!)a )'##&0 a a O)Ka%#0 &' 'va!a"#$% E&!"a#va.

.#OJETIVO

O,'%') #%0)a"#$% &' &0"'%' 0,)' a '+'"!"#$% &' a a#K%a!)a>"0% ' ()0($#0 &' 'a,'"') '"a%#0 !' (')#a% )'a#'%a)' ()0"'0 '&!"a#v0.


1. NOBRE DE LA ASIGNATURA: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

2. NOBRE DEL CURSO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

3. CLASIFICACIÓN: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] 4. PARALELO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

5. FEC6A: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]


NO: INADECUADO

25 POCO ADECUADO


;5 ADECUADO



SI: 1 U7 ADECUADO

E.# ENCUESTA

MITO

ESCALANO

=

$'

'=

'

SI

"==

A O3g(/-4(-/ 01* +33+*o

1. Ê% ! 0(#%#$%> ' %#v' &#)'"#v0 &' "'%)0'&!"a#v0 ' ()'0"!(a "0% ' a0) #%') (0#,'&' 0 ()0"'0 &' (a%#"a"#$% 'va!a"#$%"!))#"!a)_

2. ^La 0)Ka%#*a"#$% &' &#'/0 "!))#"!a) (0#,##a !%#%'))'a"#0%a#'%0 &' a &#v')a a#K%a!)a> a% &' (')##) ' a()'%&#*a+' ''"#v0 (0#,'_

Co821;1/-(7 23o:17-o/(*17

3. Ê% ! 0(#%#$%> "0%#&')a !' a o821;1/-(7g1/3-(7 &' "!)0 ' '%"!'%)a% 0)!a&aa&'"!a&a'%'_

4. Ê% ! 0(#%#$%> "0%#&')a !' a o821;1/-(71721(7 '% a)#"!a&a "0% a"0(''%"#a K'%)#"a &' "!)0_

5. Ê% ! 0(#%#$%> "0%#&')a !' a +/-0(017 01o821;1/-( '% a#%'a&a "0% a"0(''%"#a '('""a &' "!)0_

9. ^C)'' !'& !' a 310 *g-( 01 o/;1/-0o7 &'a a#K%a!)a ' '%"!'%)a ,#'% ')!"!)a&a

;. ^C0%#&')a !' ' a&'"!a&a a 0-7;3-6+-/ 01*(7 (7-g/(;+3(7 &' "!)0 '% 0 '+' &'0)a"#$%Q(')'""#0%a#'%0 ##a)_

<. Ê% ! ")#')#0> a &#v##$% &' "!)0 '%0&a#&a&'> (')#0&0 a' ' a&'"!a&a_

=. Ê% ! 0(#%#$%> 1* 23o0+;o -/;1g3(0o3 01(231/0-4(51 &' a a#K%a!)a ' '%"!'%)aa&'"!a&a'%' 0)!a&0_

1. ^C0%#&')a !'&> !' 1* 23o0+;o -/;1g3(0o301 (231/0-4(51 &' a !%#&a&' a a)'a !'' &a% 0(0)' "0%)#,!'% a 0K)0 &' ()0&!"0



#%'K)a&0) &' a()'%&#*a+' &' a a#K%a!)a_

C Co/;1/-0o7 -/;1g3(/;17 01 *( (7-g/(;+3(

11. ^C0%#&')a !'& !' 0&0 0 o/;1/-0o7 01 *(

(7-g/(;+3( !')0% a,0)&a&0 '% ' "!)0_

D E7;3(;1g-(7 M1;o0o*g-(7

12. ^La 17;3(;1g-(7 81;o0o*g-(7 !##*a&a (0) '&0"'%'> (')#'% a (a)#"#(a"#$% &' '!&#a%''% ' ()0"'0 &' a()'%&#*a+'

13. ^C0%#&')a !'& !' ' "!)0 &'a))0a(;-;+017 "a(a"#&a&' "00 (a)' &' a

0)a"#$% #%'K)a &' '!&#a%'_14. Ê "'%)0 '&!"a#v0 ()0(0)"#0%a a 0 &0"'%' 0

31+37o7 0-0á;-o7 %'"'a)#0 0(0)!%0 (a)aa '%'/a%*a_

15. Ê %#v' &#)'"#v0 &' "'%)0 '&!"a#v0 '#!a a!##*a"#$% &' %!'v0 8;o0o7 0' '%'/a%*a 0 'a()0v'"Ma#'%0 &' %!'v0 a')#a'_

E D-7;3-6+-/ 01* ;-182o

19. Ê #'(0 a#K%a&0 a a a#K%a!)a (')#' !' 'a,0)&'% 0 "0%'%#&0 '% 0)a 0a_

F V-0( ((08-(

1;. Ê% ! 0(#%#$%> "$0 "a#"a)a ' %#v' &'0#va"#$% &' 0 '!&#a%' a "0'%*a) !a#K%a!)a_

1<. Ê #%') &' '!&#a%' 815o3 &!)a%' '&'a))00 &' "!)0_

1=. ^L0 /+1)o7 0o1/;17 )'"#,'% #%&!""#$%('&aK$K#"a (a)a '+0)a) ! &''('/0 &0"'%'

2. Û'& (')"#,' !' a a0) 231o+2(-/ &'%#v' &#)'"#v0 ' 0)#'%a&a a )'0v') 0()0,'a a&#%#)a#v0_

G R1+37o7

21. Ê -/7;-;+;o &#(0%' &' )'"!)0 a')#a'%'"'a)#0 (a)a a '%'/a%*a_

L0 '!#(0 a!&#0v#!a' (;-1/01/ 22. Ca#&a&



(')'"a'%' '% "!a%0 a: 23. Ca%#&a&

> S-7;18( 01 1)(*+(-/ 01* (231/0-4(51

E 7-7;18( 011)(*+(-/> a !

+!#"#0> (')#' 0,'%')#%0)a"#$% )'('"0a:

24. A23o)1(8-1/;o &'

'!&#a%'

25. I/;137 &' '!&#a%'

29. C(2(-0(0 31(0o3(&' '!&#a%'

2;. EW213-1/-(a"!!a&a &!)a%' '"!)0

2<. ^E '!&#a%' 2(3;--2( "0% ' ()0'0) '% a

'va!a"#$% &' ! ()0(#0 ()0K)'0_

2=. ^C$0 "a#"a ' #'a &' 'va!a"#$% &'a()'%&#*a+' v#K'%'_

I I/;1g3(-/ 23o:17o3 X 17;+0-(/;1

3. ^C! ' ! 0(#%#$% )'('"0 &' a -/;1g3(-/ &'0 '!&#a%' &!)a%' a )'a#*a"#$% &' )a,a+0K)!(a'_

31. ^! 0(#%a !'& 0,)' a '(aa 0K)a&a '%)' '()0'0) ` '!&#a%'_

PROPUESTAS DE MEJORA! I%&#!' "!' ')a% a '+0)a !' !'&#(''%a)a (a)a '+0)a) a "a#&a& &' ()0"'0 '&!"a#v0> '% a a#K%a!)a &'! )'(0%a,##&a& B/o +15(7, 0171(8o7 23o2+17;(7.

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]






ENCUESTA No. &

DIRIGIDA A E3 ESTUDIANTES SO4RE CURSO REALIZADO

A.# PRESENTACIÓN

E C0a%&0QD#)'""#$% &' E&!"a"#$% D0")#%a> a )av &'

#%#!0Q'"!'a ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]' '%"!'%)a'('/a&0 '% 'va) a&'a%' a 'va!a"#$% "!))#"!a) &'"!)0]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] "0% a %a#&a& &' ''va) a"a#&a& '&!"a#va.

1ara obtener inormación de calidad respecto al curso, adjunto a estaencuesta encontrará las competencias gen-ricas del curso reali(ado

por usted)

S! #%0)a"#$%> "0%)#,!#) #K%#"a#va'%' a a "0%'"!"#$% &'%!')0 0,+'#v0> (0) 0 !' ' %'"'a)#0 !' )'#a 'a '%"!'a&',#&a'%' "0%'a&a a #%#!0> Maa & >ORAS DESPUS DE

SU RECEPCIÓN.C0%a0 "0% ! "0a,0)a"#$% (a)a %!')0 (')'""#0%a#'%0.

.#OJETIVOS

− O,'%') #%0)a"#$% &' 0 'K)'a&0 &' #%#!0Q'"!'a (a)a'va!a) ' "!))"!0 v#K'%' ()0(0%') a')%a#va !' "0%)#,!a%a '+0)a#'%0 &' ()0"'0 '&!"a#v0.

− P)0(0)"#0%a) &a0 0,)' ' &''('/0 &' ()0'#0%a> '% 0"a)K0 !%"#0%' !' !' 0)a&0

C.# INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO

− P)0(0)"#0%a) ' a0) %')0 (0#,' &' #%0)a"#0%' 0#"#a&a'% a '%"!'a> )'K#)a%&0 a )'(!'a '% 0 '(a"#0&'#%a&0 (a)a ' ''"0.

− R'K#)a) "!a'!#')a #%0)a"#0%' a&#"#0%a' '% 0 '(a"#0&'#%a&0 a 0,')va"#0%'.

D.#DATOS INFORMATIVOS

1.- NOBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



2.- CURSO REALIADO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

3.- AO DE GRADUACIÓN: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

4.- FEC6A: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

E.# ENCUESTA

1. N!'va !%"#0%' &''('/a&a &'(! &' ')#%a&0 ' "!)0:

FUNCION ]]]]]]]]]]]]]]]]]] UNIDAD ]]]]]]]]]]] DE ]]]]]]] A ]]]]]]]]]]

FUNCION ]]]]]]]]]]]]]]]]]] UNIDAD ]]]]]]]]]]] DE ]]]]]]] A ]]]]]]]]]]

FUNCION ]]]]]]]]]]]]]]]]]] UNIDAD ]]]]]]]]]]] DE ]]]]]]] A

]]]]]]]]]] FUNCION ]]]]]]]]]]]]]]]]]] UNIDAD ]]]]]]]]]]] DE ]]]]]]] A

]]]]]]]]]]

2. ^C! "0%#&')a !'&> ' ' %#v' &' #(a"0 &' a 0)a"#$%a"a&#"a )'"#,#&a '% ' &''('/0 &' ! %!'va !%"#0%'_

ALTO

EDIO

BAJO

Ra*0%':

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

3. ^! a#K%a!)a '!&#a&a '% ' "!)0 %0 Ma% "0%)#,!#&0 '% a)'0!"#$% &' ()0,'a 0)#K#%a&0 '% ' &''('/0 &' ! !%"#$%a"!a_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

J!#!':

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



4. ^C!' 0% a &#"!a&' '%"0%)a&a '% ' #%#"#0 '% ')a%"!)0 &' &''('/0 &' a !%"#$% #%"!'%&0 ()0,'a%!'v0 0 a('"0 !%"#0%a' !' %0 !')0% a,0)&a&0 '% ' "!)0_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

5. T'%#'%&0 a a v#a a )'(!'a a%')#0) ! a#K%a!)a 0'(')#'%"#a %0 "0%a)0% '% ! "!)0 !' U&. +!*Ka &' K)a%#(0)a%"#a (a)a ' &''('/0 &' a !%"#$% (a)a a "!a !'0)a&0> (')'""#0%a&0 0 '('"#a#*a&0_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

9. ^D#(!0 U&. a""'0 a a %!'va '"%00Ka &' a #%0)a"#$% "0!%#"a"#0%' Q0 (!,#"a"#0%' "%#"a )'a"#0%a&a "0% !'('"#a#&a&_

SI ]]]]]]] NO ]]]]]]]

E% "a0 a)a#v0> ^C!'_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

;. ^R'a#*$ aK% )a,a+0 0 #%v'#Ka"#$% 0,)' "0%'%#&0 &' !'('"#a#&a& &0%&' Maa% #&0 a,0)&a&0 ()0,'a %!'v0_

SI ]]]]]]] NO ]]]]]]]

E% "a0 a)a#v0> ^C!'_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

<. La "0(''%"#a K'%)#"a &' "!)0 !' U&. )'a#*$ 'K% ' a%'0>!'K0 &' !% a%## &''%#&0> )'(0%&a: ^C0%#&')a !' a !%"#$%



!' &''('/a (0'' aK!%0 a('"0 %0 "0%'%#&0 '% 'a"0(''%"#a_

SI ]]]]]]] NO ]]]]]]]

E% "a0 a)a#v0> ^C!' a('"0_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

=. ^E% !' a('"0 ! 0)a"#$% !' '"#'%'_

S'/a' "0% !%a 8:

]]]]]]]]]]]]]]]] E% ' a0) &0#%#0 &' a "%#"a

]]]]]]]]]]]]]]]] E% a a&a(a"#$% a a )'a#&a&H &' a !%"#$%

]]]]]]]]]]]]]]]] E% ') ! K'%')a#*a&a

]]]]]]]]]]]]]]]] E% ') ! '('"#a#*a&a

1. ^C!' 0% 0 a('"0 (0##v0 0 a('"0 %'Ka#v0&' "!)0 !' U&. )'a#*$_ $etodología de ense5an(a empleada+

procesos de medida del aprendi(aje+ docentes+ administraciónescolar+ actividades extraclase+ tiempo destinado al estudio del

estudiante+ tiempo asignado al curso+ asignaturas que debenincluirseasignaturas que deben suprimirse+ otros.

a A('"0 (0##v0:

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

, A('"0 %'Ka#v0:

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



11. E '(a"#0 &' a,a+0 ' &'#%a&0 a "!a!#') "0%)#,!"#$%!' U&. !#')a a(0)a) (a)a '+0)a) ' &'a))00 &' "!)0 !##"'M0+a a&#"#0%a' &' ') %'"'a)#0.

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]




ENCUESTA No. '

DIRIGIDA A LOS JEFES INMEDIATOS DE LOS E? ESTUDIANTES

A.# PRESENTACIÓN

E C0a%&0QD#)'""#$% &' E&!"a"#$% D0")#%a> a )av &'#%#!0Q'"!'a ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ' '%"!'%)a'('/a&0 '% 'va) a&'a%' a 'va!a"#$% "!))#"!a) &' "!)0>

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] "0% a %a#&a& &' ''va) a "a#&a&'&!"a#va.

Pa)a 0,'%') #%0)a"#$% &' "a#&a& )'('"0 a "!)0 )'a#*a&0>a&+!%0 a 'a '%"!'a '%"0%)a) a "0(''%"#a K'%)#"a &'"!)0 )'a#*a&0 (0) ' (')0%a 'va!a&0.

T0&a a )'(!'a a 'a '%"!'a> 0 a(0)' !' '%Ka a ,#'%aK)'Ka) a #0> #'%&'% a '+0)a) a 0)a"#$% ()0'#0%a &'

(')0%a ##a) !' ' 0)a> (')'""#0%a '('"#a#*a '% ' "'%)0'&!"a#v0.



S! #%0)a"#$%> "0%)#,!#) #K%#"a#va'%' a a "0%'"!"#$% &'%!')0 0,+'#v0.

.#OJETIVO

− O,'%') #%0)a"#$% &' 0 S)'. O"#a' J'' #%'&#a0 &' 0 ''!&#a%' &' "'%)0 (a)a 'va!a) ' "!))"!0 v#K'%' ()0(0%')a')%a#va !' "0%)#,!a% a '+0)a#'%0 &' ()0"'0'&!"a#v0.

− P)0(0)"#0%a) &a0 0,)' a 0)a"#$% &' ()0'#0%a> '%#'%&0 '%"!'%a a )'0)!a"#$% "!))#"!a) &' "!)0.


1.- NOBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] 2.- TIEPO EN LA FUNCIÓN: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

3.- FORACIÓN PROFESIONAL: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

4.- FEC6A: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

D.#ENCUESTA

1. La #%0)a"#0%' 0,)' ' &''('/0 ()0'#0%a &' (')0%a'va!a&0 0% )!0 &' 0,')va"#$% '% !% (')#0&0 &':

&' 1< '' ]]]]] 12 a 1< '' ]]]]]]] 9 a 12

'' ]]]]] 3 a 9 '' ]]]]]]]]] '%0 &' 3 '' ]]]]]]]

2. La 0#va"#$% (a)a ' &''('/0 &' a !%"#$% ':

! B!'%0 ]]]]] B!'%0 a ]]]]]] R'K!a) ]]]]]]] D'"#'%' ]]]]]]]]]]]

3. ^A ! 'Ka&a &#0 aK!%a %!'va "0%)#,!"#$%_

S# ]]]]]] N0 ]]]]]]]

E% "a0 a)a#v0> ^C!'_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

4. U%0 &' 0 0,+'#v0 &' "'%)0 '&!"a#v0 ' ()'(a)a) ' a'%0

M!a%0 &' a F!')*a A)a&a (a)a !' (!'&a% &''('/a)' "0%'"#'%"#a> '"a"#a ''"#v#&a& '% 0 "a)K0> !%"#0%' a)'a !'' ' '%"0#'%&'% &' a"!')&0 a ! +')a)!a. E% v#a &' '0> '% 0!' )'('"a a ! &''('/0> 'a "0%&#"#$% (!'&' ') "0%#&')a&a:

! B!'%0 ]]]]] B!'%0 a ]]]]]] R'K!a) ]]]]]]] D'"#'%' ]]]]]]]]]]]

J!#!':

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

5. ^La 0)a"#$% ()0'#0%a 0,')va&a (0) U&. ()''%a aK% a('"0!' &'+a !"M0 !' &''a)_

S# ]]]]]] N0 ]]]]]]]

E% "a0 a)a#v0> C#':

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] 9. La "0(''%"#a K'%)#"a &' "!)0 !' "0%a% '% &0"!'%0

a%'0 a ' "0%)#,!'% a '+')"#"#0 &' a !%"#$%_

S# ]]]]]] N0 ]]]]]]]

E% "a0 %'Ka#v0> (a)a )'(0%&') #%'K)a'%' a a %'"'#&a&'!%"#0%a'> ^"!' 0% 0 a('"0 !' ')'"')a% )'&'%#"#$%_

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



;. E '(a"#0 &' a,a+0 ' &'#%a (a)a !' U&. I%&#!' a !K')'%"#a%'"'a)#a (a)a !' ' I%#!0 '+0)' a 0)a"#$% &' !'!&#a%':

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]






ENCUESTA No. @

INVESTIGACIÓN SORE VISITAS

A.# PRESENTACIÓN

1.- Ea '%"!'a &',' ') a(#"a&a a '!&#a%' &'%)0 &' a 4<M0)a &'(! &' Ma,') )'a#*a&0 a v##a.

2.- La O)Ka%#0 &' 'va!a"#$% )'a#*a) ' a%## &' )'!a&0 ()0(0)"#0%a) a #%0)a"#$% a a !%#&a& !' "0a,0)$ '% av##a.

.#OJETIVO

O,'%') #%0)a"#$% 0,)' 0 a('"0 )''va%' &' a v##a)'a#*a&a> "0% ' ()0($#0 &' 'a,'"') '"a%#0 !' (')#a%'+0)a) a '+'"!"#$% &' 'a a"#v#&a&' &' a()'%&#*a+'.


1. NOBRE DE LA ASIGNATURA: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

2. NOBRE DEL CURSO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

4. LUGAR DE LA VISITA: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

5. PARALELO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

9. FEC6A: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

D.#INSTRUCCIONES



1.- S'a )a%"0 0,+'#v0. D' ")#')#0 &' ! )'(!'a &'('%&' a''va"#$% &' %#v' &' a !!)a v##a. N0 ' ()'0"!(' '%aK)a&a) 0 &'aK)a&a) a !#'% !#')a !' 'a.

2.- E% a ()'K!%a '% !' ! )'(!'a 'a &'av0)a,'> "00"00(')a"#$%> 0#"#a0 !' ()''%' !K')'%"#a (a)a &''a a%')a '##%a) a aa '#'%'> (a)a ' ''"0> a%a &#(0%' &' '(a"#0 %'"'a)#0.

3.- S0#"#a0 %0 &#v!Ka) a ! "0(a/')0> &!)a%' 0 a%' &'"0('a) 'a "Ma> ! 0(#%#$% (!'&' #%!'%"#a) '('%a#'%0 &' aK!%0

4.- C00!' !%a 8H '% ' "!a&)0 "0))'(0%&#'%' a a a')%a#va!' +!*K!' a&'"!a&a.


NO: INADECUADO

25 POCO ADECUADO


;5 ADECUADO

SI: 1 U7 ADECUADO

E.# ENCUESTA

MITO

ESCALA

NO

=

$'

'=

'

SI

"==

1. ^La v##a &'(')$ ' #%') &''a&0_

2. ^E% ! 0(#%#$% ' #'(0 &'#%a&0 a a v##a !'!"#'%'_

3. ^6!,0 0,+'#v#&a& '% a '(0#"#$% &' 0"0%'%#&0_

4. ^L0 '&#0 '('a&0 (a)a a #%)!""#$% !')0%!##*a&0 a&'"!a&a'%'_

5. ^E% ! 0(#%#$%> a (0"a '% !' ' )'a#*$ a v##a

!' a 0(0)!%a_



9. ^La v##a "!(#$ ! %a#&a& &',' ') )'a#*a&a'% ' ()$#0 a/0 '"#v0_

;. ^La a"##&a&' 0K#"a !')0% a&'"!a&a a 0()0($#0 &' a v##a_

PROPUESTAS DE MEJORA! I%&#!' "!' ')a% a '+0)a !' !'&#(''%a)a (a)a "!(#) "0% 0 0,+'#v0 &' a v##a "0% ' a0 K)a&0 &'"a#&a& B/o +15(7, 0171(8o7 23o2+17;(7.

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]






ENCUESTA No.

INVESTIGACIÓN DE LA OPINIÓN DEL ESTUDIANTE SOREINSTRUMENTOS DE MEDIDA DEL APRENDIZAJE

A.# PRESENTACIÓN

La ()''%' '%"!'a #'%' a %a#&a& &' '+0)a) a '%'/a%*a v')#"a"#$% &' a()'%&#*a+' '% ' #%#!0Q'"!'a.

.# OJETIVO

D'')#%a) # ' #%)!'%0 &' '&#&a a(#"a&0 )'%' 0 ")#')#0"%#"0 %'"'a)#0 (a)a '&#) a!'0 !' ' &''a> '% !%"#$% &'a "0(''%"#a ()0'#0%a'> "0% a %a#&a& &' '+0)a) '#'a &' 'va!a"#$% &' a()'%&#*a+' '% v#K'%"#a.


1.- NOBRE DEL CURSO: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

2.- ASIGNATURA: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

3.- TIPO DE VERIFICACIÓN: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

4.- FEC6A: ]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]


NO: INADECUADO

25 POCO ADECUADO


;5 ADECUADO

SI: 1 U7 ADECUADO

E.# ENCUESTA



MITO

ESCALA

NO

=

$'

'=

'

SI

"==

1. ^T!v0 ' #'(0 !"#'%' (a)a &'a))0a) 0'' 0 #%&#"a&0)'_

2. Ê% ! 0(#%#$%> ' #'(0 &'#%a&0 a '!&#0 &' aa#K%a!)a !' !"#'%'_

3. ^La !'%' &' "0%!a "00"a&a a !&#(0#"#$% (a)a a a#K%a!)a !')0% !"#'%'_

4. Û'& '!&#0 a "0%"#'%"#aH (a)a a )'a#*a"#$%&' 'a v')#"a"#$%_

5. ^L0 ''Q#%&#"a&0)' !')0% '!&#a&0 '% '&'a))00 &' a a#K%a!)a_

9. Ê% ! 0(#%#$%> a v')#"a"#$% Ma &0#"a&0a&'"!a&a'%' ' K)a&0 &' &#"!a&_

;. ^D'&' ! (')('"#va> ' 0%a+' &' av')#"a"#$% !' "%#"a'%' )'a#*a&0_

<. ^S'K% ! 0(#%#$%> 0 "0%'%#&0 '!&#a&0a,a)"a)0% 0a'%' 0 "0%'%#&0 &' aa#K%a!)a_

=. Ê% ! 0(#%#$%> ' 0"a &'#%a&0 a a )'a#*a"#$%&' a ()!',a !' "$0&0_

PROPUESTAS DE MEJORA! I%&#!' "!' ')a% a '+0)a !' !'&#(''%a)a (a)a '+0)a) 0 ")#')#0 "%#"0 &' 0%a+' &' ()!',a B/o+15(7, 0171(8o7 23o2+17;(7.

SEÑALE LOS ITEMESINDICADORES DE ESTA VERIFICACIÓN QUE NOFUERON TRATADOS EN CLASE. I/0-+1 2o3 1* Bo7 /813o B7!

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]



CITE LOS ÍTEMESINDICADORES QUE NO ENTENDIÓ. C-;1 2o3 1* Bo7/813o B7.

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

INDIQUE OTRAS DIFICULTADES QUE LE IMPIDIERON REALIZAR IEN ESTAVERIFICACIÓN

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]


normativa de evaluación educativa feb-2010

Documents