MANUAL DEL ALUMNO.

RECOMENDACIONES:

- Adecuada redacción de los contenidos, usar un lenguaje claro, gramaticalmente correcto, introduciendo palabras técnicas de forma paulatina y familiarizando al alumnado con ellas.

- Usar la primera persona del plural, ya que, de este modo el alumnado se implica al leer el material.

- Utilizar, siempre que sea necesario, ejemplos y analogías que clarifiquen el contenido trabajado.

- Utilizar párrafos directos (claros, objetivos y explícitos que guían al alumnado en la lectura sin dejar ideas sin expresar) e interrogativos (generan la necesidad de dar una respuesta y atraen la atención).

- Marcadores discursivos que relacionen los párrafos del documento adecuadamente. - Diseño gráfico que apoye los contenidos (imágenes acordes).- Tipografía adecuada (tipo de letra, tamaño, etc.).- Estructura didáctica de la información coherente con la guía didáctica.- Organización lógica de la información (empezar por el principio).- Que suponga una motivación para el aprendizaje.- Hacerlo agradable y atractivo.- Si incluye actividades, evaluaciones y autoevaluaciones, que sean ajustadas y adecuadas.- Se recomienda el uso de los programas recomendados de tratamiento de textos.

El manual debe ser sencillo, claro y bien estructurado.

REQUISITOS INDISPENSABLES PARA LA PRESENTACIÓN:

- El manual elaborado debe contener todos los apartados que se recomienda en el

contenido del curso. Elementos específicos: Introducción, Objetivos, Contenidos,

Resúmenes, Actividades; y elementos generales: Índice, Glosario, Anexos, Bibliografía

- Deberá ocupar como mínimo 20 y como máximo 30 páginas.

- Versará sobre el contenido desarrollado en la Guía Didáctica de cada alumno/a.

Material cofinanciado con Fondos Comunitarios del Fondo Social Europeo, a través del Programa Operativo Plurirregional de Adaptabilidad y Empleo 2007ES05UPO001, para el período 2007-2013, con un porcentaje de cofinanciación del 80%