normas de convivencia en el aula
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Son normas de obligado cumplimiento paratodos los alumnos y en todo tipo deactividad. Tanto dentro del recinto escolarcomo en lugares adyacentes, siempre ycuando afecten a la comunidad educativa.Todos los miembros de la comunidad velaránpor su cumplimiento.
La concreción de estas normas se basa en losvalores humanos de respeto a laspersonas, lugares y cosas y deresponsabilidad entendida como respuestapersonal de la manera de actuar.
Son normas de obligado cumplimiento paratodos los alumnos y en todo tipo deactividad. Tanto dentro del recinto escolarcomo en lugares adyacentes, siempre ycuando afecten a la comunidad educativa.Todos los miembros de la comunidad velaránpor su cumplimiento.
La concreción de estas normas se basa en losvalores humanos de respeto a laspersonas, lugares y cosas y deresponsabilidad entendida como respuestapersonal de la manera de actuar.
El respeto a las normas de convivencia
posibilita:
Un trabajo de calidad.
La formación de hábitos de trabajo
saludables.
La creación de espíritu de compañerismo
positivo, sacando lo mejor de uno mismo.
Las puede sugerir un alumno, el tutor(a), un
maestro de curso, el personal de
mantenimiento.
El aporte de las Normas está en función de
los espacios escolares donde se
interrelacione el alumnado.
Plantear una Norma tiene que ver con la
participación democrática a la que tiene
derecho toda persona en nuestra sociedad.
El respeto: a las personas, a las cosas, a los
lugares.
La tolerancia: a las ideas, a la raza, a la
religión, a la condición social, a las
diferencias de género, etc.
La responsabilidad: Hacia sí mismo
(a), cumpliendo sus responsabilidades; hacia
los demás, obedeciendo, tratando con
tolerancia.
Las normas de convivencia del aula y del
Colegio marcan las pautas de actuación para
el disfrute de este servicio.
Su incumplimiento puede dar lugar a las
sanciones contempladas en el Reglamento
del aula o de la Institución .
Está en función de los acuerdos del aula,
suele ser temporal, hasta que se haya
interiorizado en los integrantes de la
sección, de modo que pueden variar cada
bimestre, habiendo superado dificultades
iniciales.
A través de la lluvia de ideas.
Participación espontánea.
Votación por parte de los alumnos.
Respeto en cada intervención.
Evitar influir en los compañeros.
Sugerir mínimo 5 y como máximo 10
Normas, para que se puedan cumplir durante
el 1er bimestre y así sucesivamente.
¡SUERTE Y A EMPEZAR!
NO COMER EN
CLASE
