nombre del proyecto: sudando por un futuro …
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Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
SUDANDO POR UN FUTURO MEJOR: TALLERES DE REFORZAMIENTO ESCOLAR PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAREN NIÑOS,
NIÑAS Y JÓVENES DE MALALA ACADEMIA IAP, AGOSTO 2021-FEBRERO 2022
DRA. MARTHA ELENA VELAZQUEZ ESCOBAR
NOMBRE DEL PROYECTO:
SUDANDO POR UN FUTURO MEJOR: TALLERES DE REFORZAMIENTO ESCOLAR PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN NIÑOS, NIÑAS Y
JÓVENES DE MALALA ACADEMIA IAP, AGOSTO 2021-FEBRERO 2022
CICLO: 2021-2022-1
MODALIDAD MULTIDISCIPLINARIA
ELABORADO POR (BRIGADISTAS): ALFARO SALAZAR YOBANKA LÓPEZ RODRÍGUEZ CARMEN CAROLINA RIVERA GUICHO MITZIA KARELY TAMAYO RIVERA FRANCELIA GUADALUPE
ASESORA DE PROYECTO: DRA. MARTHA ELENA VELAZQUEZ ESCOBAR
Fecha de autorización 08/10/2021
El Artículo 5° del Reglamento de Servicio Social (2013), define al Proyecto de
Servicio Social como: El documento oficial que define las directrices necesarias para
lograr establecer la estructura del trabajo e intervención a efectuarse en un
programa y que servirá como guía para su consecución, basándose en etapas de
diseño, aprobación, implementación, evaluación e informe de resultados.
• Título del proyecto de servicio social
Sudando por un futuro mejor: talleres de reforzamiento escolar para
disminuir la deserción escolar en niños, niñas y jóvenes de MALALA
ACADEMIA IAP, agosto 2021-febrero 2022.
• Antecedentes
Culiacán, Sinaloa es conocida por ser una de las ciudades más violentas
y abatidas por el crimen organizado del país, donde los niños comienzan
a ser reclutados entre los 11 y 12 años.
Las madres de familia son muy jóvenes y se desempeñan como
empleadas domésticas o amas de casa de tiempo completo. En el área
educativa, el 25% de los alumnos de la academia presenta rezago
educativo por 1 o 2 años, por haber reprobado ciclo escolar o abandonado
los estudios hasta un 80% de los niños MALALA no cuenta con los
conocimientos educativos correspondientes a su grado escolar.
MALALA ACADEMIA opera estratégicamente en una colonia de escasos
recursos en la periferia de la ciudad, conocida por su alto índice de
delincuencia juvenil, es un sector donde se registran mayores niveles de
inseguridad, deserción escolar y narcomenudeo. El perfil de los niños y
jóvenes beneficiarios es de 6-17 años de edad, hijos de familias con
escolaridad primaria en promedio, cuyos padres laboran en oficios como
albañil, mecánico, electricista, plomero o vendedor ambulante.
MALALA ACADEMIA es un centro comunitario que brinda servicios
educativos y deportivos a niños, niñas y jóvenes de escasos recursos,
brindando el soporte y los valores necesarios para que puedan mejorar
su calidad de vida. Utiliza un modelo donde por cada hora de
estudio/tarea los alumnos tienen derecho a una hora de entrenamiento
deportivo. De tal forma que, en la academia, los alumnos no cubren su
estancia con dinero, sino con su esfuerzo, disciplina y estudio.
• Justificación del proyecto
En este proyecto se pretende lograr un mejoramiento de aprendizajes de los niños,
niñas y jóvenes, a través de talleres de reforzamiento escolar en la institución de
MALALA ACADEMIA IAP, así mismo aplicar evaluaciones mediante servidores
digitales interactivos y evaluarlas cada determinado tiempo los avances.
Fomentando en cada clase los valores como lo son: el respeto, la disciplina,
puntualidad, compromiso, compañerismo entre muchas más, dándoles a conocer a
los niños que no importa la edad, sexo, genero ni discapacidades para instruir al
niño a una mejor calidad de vida educativa.
De esta manera en MALALA ACADEMIA IAP les ofrece una hora de estudió por
una hora de deporte diario con un horario para determinada edad, teniendo a su vez
un sistema de becas para niños de escasos recursos, es donde entra el siguiente
proyecto dando a si mejoría y desviando sus malas actividades por actividades
deportivas y lúdicas.
IV. Objetivos:
Objetivo General
Orientar a los alumnos de la institución MALALA ACADEMIA IAP sobre la
importancia de los estudios y las consecuencias de la deserción escolar, mediante
talleres que impulsen su mejoramiento en calificaciones.
Específicos
• Impartir talleres de reforzamiento escolar para mejorar las calificaciones de
los niños inscritos en MALALA.
• Impactar positivamente en la educación de niños, niñas y jóvenes MALALA
por medio de los talleres de reforzamiento escolar.
• Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de los estudios y
así fomentar la motivación para que los alumnos no queden en el rezago.
• Implementación de actividades lúdicas que favorezcan el aprendizaje
escolar.
Metas:
• Lograr que el 80% del alumnado mejoren sus calificaciones en Malala
academia.
• Lograr que un 80% adquieran los aprendizajes esperados de los planes y
programas de estudios
• Lograr que más del 100% del alumnado participen en los talleres de
reforzamiento escolar.
• Que más del 80% del alumnado este interesado en el programa de
actividades para logra el impacto deseado.
• Lograr que el 100% de los padres de familia tenga la disposición e interés
para que sus hijos logren un buen aprovechamiento escolar.
• Involucrar al 100% de los padres de niños y niñas de MALALA en las
asesorías de sus hijos para el cumplimiento de tareas.
• Lograr que los padres colaboren en el reforzamiento en casa y no desistir del
tema de deserción escolar junto con el 100% de alumnos.
VI. Localización geográfica del proyecto.
MALALA ACADEMIA IAP, se encuentra localizada por sur, Av. Manuel J. Clouthier
#3922, Buenos Aires, 80199 Culiacán Rosales, Sin.
VII. Actividades a realizar
• Presentación de proyecto.
• Implementación de actividades lúdicas para la integración a los y
las niñas.
• Platica a niños y niñas sobre la importancia de seguir estudiando.
• Charla sobre la importancia de integración familiar.
• Como fomentar la participación de los padres en impacto
académico.
• Fomentar lectura y escritura en niños, niñas y jóvenes
• Actividades de regularización para niños, niñas y jóvenes
• Redacción de proyecto a futuro que quiero ser de grande
• Juegos de mesa para mejorar las habilidades
• Actividad física
• Clases de artes
• Realizar carteles informativos
• Practicar los valores
• Exponer lo aprendido
• Elaborar actividades dinámicas y atractivas para captar la atención
del alumno
VIII. Recursos
Cuenta con un área de oficina, un salón de concreto totalmente para la práctica de
talleres, equipada con computadoras con acceso a internet ideal para dar clases y
hacer tareas, así como también un patio para hacer actividad física.
Humano:
4 brigadistas de Trabajo Social
1 brigadista de nutrición
1 brigadista de ciencias de la educación
2 maestras de artes marciales
1 maestro de educación física
Materiales:
Hojas blancas
Plumas
Colores
Carpetas
Plumones
Cartulinas
Formatos
Computadoras
Impresora
IX. Financiamiento
Los recursos financieros serán aportados por parte de MALALA ACADEMIA IAP.
X. Metodología
Se trabajará con una metodología de grupos, de Ezequiel Ander, misma en la que
se presentan servicio a individuos, dentro y a través de pequeños grupos, con el fin
de introducir cambios entre los miembros que lo integran. Los grupos se utilizan en
forma amplia para solucionar problemas o realizar metas o fines en común.
Para trabajar con grupos porque este se constituye en un pequeño sistema social
cuyas influencias pueden planearse y guiarse para modificar la conducta de sus
participantes o problemática experimentada por el colectivo, esta forma de practica
reconoce el potencial de las fuerzas sociales que surgen dentro de pequeños
grupos, y busca canalízalas para alcanzar metas de cambio establecidos
deliberadamente para o por los participantes.
Se convierte así en un instrumento esencial en la motivación para el cambio, que, a
través de la participación grupal, proporciona el agrado de sentirse miembro de una
sociedad a la cual pertenece y respeta y con la que va a contribuir para alcanzar
mejores niveles de vida.
Entre las técnicas de trabajo grupal que pueden ser utilizadas por el trabajador
social se destacan aquellas que se usan para que las personas participen en el
conocimiento de un hecho o problema, investiguen o propongan vías de solución.
También las que se utilizan para animar, desinhibir o integrar a los miembros del
grupo o participantes.
Como trabajadoras sociales debemos conocer que las técnicas grupales tienen la
finalidad de facilitar la comunicación, desarrollar la capacidad de participación,
enseñar a pensar activamente, desarrollar capacidades de cooperación,
intercambio, responsabilidad, autonomía y creación, crear una actitud positiva ante
los problemas y factores, responsabilidad, autonomía y creación crear una actitud
positiva ante los problemas y favorecer la integración sociales del individuo,
aspectos importantes para la propiciar la participación comunitaria.
XI. Supervisión y Asesoría
La supervisión del proyecto es grupal e individual, de manera virtual y presencial.
La supervisión de campo, consiste en visitas a la institución por parte del supervisor
asignado por el servicio social y de gabinete, cuando la brigada se reúne con el
asesor para la revisión de informes mensuales y atención de cualquier inquietud
que o duda que se tanga en el cumplimiento del servicio social así como asesorías
en línea.
II. Evaluación
Este proyecto tiene un lapso de 6 meses en el cual se evaluará el impacto de
enseñanza de actividades académicas la prevención en niños, niñas y jóvenes a
evitar la deserción escolar junto con el apoyo de los padres para identificar su
impacto, mismos que se valoraran con el cumplimiento de los objetivo y metas
planteas en el proyecto.
XIII. Resultados esperados
Nuestro objetivo es la prevención de la deserción escolar y actividades lúdicas a los
alumnos para el reforzamiento escolar y que no abandonen la escuela, buscamos
generar crecimiento en ellos y sensibilizar a los padres sobre la importancia de
lograr los aprovechamientos académicos requeridos para así poder analizar los
impactos logrados y llegar a la evaluación de ellos los cuales evaluaremos con los
padres sensibilizados tomando en cuenta ya las actividades y platicas realizadas.
Con esto lograremos saber que tanto impacto cumplió sus objetivos el proyecto.
XIV. Fuentes
www.malalaacademia.org
file:///C:/Users/dell/Downloads/Dialnet-LaDesercionEnLaEducacion-
6145622%20(1).pdf
https://www.ual.edu.mx/blog/desercion-escolar-en-mexico-un-reto-a-vencer
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-293659_archivo_pdf_abc.pdf
https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/handle/10893/6446/0461928-
p.pdf;jsessionid=513745F637B4CEC940C909A9B6D8EDD2?sequence=1
XV. Cronograma de actividades.
8 9 10 11 12 1 2
Presentacion del
proyectox
Brigadistas de
Trabajo social.
Platicas informativa a
los padres sobre los
factores y las
consecuencias de la
deserción escolar
xBrigadistas de
Trabajo Social
Platica sobre la
importancia de la
integracion familiar
xBrigadistas de
Trabajo Social
Como fomentar la
participacion de los
padres en impacto
academico
xBrigadistas de
Trabajo Social
Implementacion de
actividades ludicas
para la integracion a
los y las niñas
xBrigadistas de
Trabajo Social
Platica a niños y niñas
sobre la importancia
de seguir estudiando
xBrigadistas de
Trabajo Social
Elaborar y exponer
que quieren ser de
grandes
xBrigadistas de
Trabajo Social
Sopa de letras
basada en las
profesiones
xBrigadistas de
Trabajo Social
Fomentar lectura y
escritura en niños ,
niñas y jóvenes
MALALA
xBrigadistas de
Trabajo Social
Clase las medidas de
prevencion COVIDx
Brigadistas de
Trabajo Social
Clase de las
emocionesx
Brigadistas de
Trabajo Social
Clase de los valores xBrigadistas de
Trabajo Social
Sopa de letras sobre
los valores y
explicacion sobres
cada uno de ellos
xBrigadistas de
Trabajo Social
Clase que es el
Bullyingx
Brigadistas de
Trabajo Social
Clase de matematicas xBrigadistas de
Trabajo Social
Realizar carteles
informativos xBrigadistas de
Trabajo Social
Clase de computacion xBrigadistas de
Trabajo Social
Clase de artes xBrigadistas de
Trabajo Social
Final del proyecto xBrigadistas de
Trabajo Social
Lograr que el 80% del
alumnado mejoren sus
calificaciones en
Malala academia.
Impartir talleres de
reforzamiento
escolar para mejorar
las calificaciones de
los niños inscritos en
MALALA.
Lograr que los padres
colaboren en el
reforzamiento en casa
y no desistir del tema
de deserción escolar
junto con el 100% de
alumnos.
Implementación de
actividades lúdicas
que favorezcan el
aprendizaje escolar
RESPONSABLE (S)
AVANCE DE META %
MESES
OBJETIVO ESPECIFICO META ACTIVIDAD
Impactar
positivamente en la
educación de niños,
niñas y jóvenes
MALALA por medio
de los talleres de
reforzamiento
escolar.
Concientizar a los
padres de familia
sobre la importancia
de los estudios y así
fomentar la
motivación para que
los alumnos no
queden en el rezago.
Lograr que un 80%
adquieran los
aprendizajes
esperados de los
planes y programas
de estudios
Lograr que más del
100% del alumnado
participen en los
talleres de
reforzamiento escolar.
Que más del 80% del
alumnado este
interesado en el
programa de
actividades para logra
el impacto deseado
Lograr que el 100%
de los padres de
familia tenga la
disposición e interés
para que sus hijos
logren un buen
aprovechamiento
escolar.
Involucrar al 100% de
los padres de niños y
niñas de MALALA en
las asesorías de sus
hijos para el
cumplimiento de
tareas.
XVI. Programa de actividades/ carta descriptiva
Cuadro de descripción de actividades
Proyectos Recursos
Objetivos
específico
s
Metas Actividades Humano
s
Materiales Económicos
Impartir
talleres de
reforzami
ento
escolar
para
mejorar
las
calificacio
nes de los
niños
inscritos
en
MALALA.
Lograr
que el
80% del
alumnado
mejoren
sus
calificacio
nes en
MALALA
academia
Lograr
que un
80%
adquieran
los
aprendiza
jes
esperado
s de los
planes y
programa
s de
estudios
Lograr
Presentación del
proyecto.
Platicas
informativa a los
padres sobre los
factores y las
consecuencias
de la deserción
escolar.
Platica sobre la
importancia de
la integración
familiar.
Como fomentar
la participación
de los padres en
impacto
académico
Brigadist
as de
Trabajo
Social
Hojas
blancas
Plumas
Colores
Carpeta
s
Plumon
es
Cartulin
as
Format
os
Comput
adoras
Impres
ora
cañón
Los recursos
financieros
serán
aportados
por parte de
MALALA
ACADEMIA
IAP
que más
del 100%
del
alumnado
participen
en los
talleres
de
reforzami
ento
escolar.
Impactar
positivam
ente en la
educación
de niños,
niñas y
jóvenes
MALALA
por medio
de los
talleres de
reforzami
ento
escolar.
Que más
del 80%
del
alumnado
este
interesad
o en el
programa
de
actividade
s para
logra el
impacto
deseado
Implementació
n de
actividades
lúdicas para la
integración a
los y las niñas.
Platicas a niños
y niñas sobre la
importancia de
seguir
estudiando
Elaborar y
exponer que
quieren ser de
grandes
Concienti
zar a los
padres de
familia
Lograr
que el
100% de
los
Sopa de letras
basada en las
profesiones
sobre la
importanc
ia de los
estudios y
así
fomentar
la
motivació
n para
que los
alumnos
no
queden
en el
rezago.
Impulsar
por medio
de
diversas
actividade
s que
prevenga
n la
deserción
escolar.
padres de
familia
tenga la
disposició
n e interés
para que
sus hijos
logren un
buen
aprovech
amiento
escolar
Involucrar
al 100%
de los
padres de
niños y
niñas de
MALALA
en las
asesorías
de sus
hijos para
el
cumplimie
nto de
tareas
Lograr
que los
padres
colaboren
Fomentar lectura
y escritura en
niños, niñas y
jóvenes
MALALA
Clase las
medidas de
prevención
COVID.
Clase de las
emociones.
Clase de
valores.
Sopa de letras
sobre los valores
y explicación
sobres cada uno
de ellos.
Clase que es el
Bullying.
Clase de
matemáticas
Realizar carteles
informativos
Clase de
computación
Clase de artes
en el
reforzami
ento en
casa y no
desistir
del tema
de
deserción
escolar
junto con
el 100%
de
alumnos.
XVII. Nombre y firma de responsables:
Brigadista (s):
ALFARO SALAZAR YOBANKA
LÓPEZ RODRÍGUEZ CARMEN CAROLINA
RIVERA GUICHO MITZIA KARELY
TAMAYO RIVERA FRANCELIA GUADALUPE
Asesor (a):
Dra. Martha Elena Velázquez Escobar