Nombre de la actividad: Número incógnito Módulo: Operatoria Objetivos:

• Descubrir la relación aritmética entre los números de una cadena. Descripción: Se presenta una cadena de números que tienen una relación aritmética entre sí. El alumno debe encontrar el número que falta. Debe justificarse el porqué se ha puesto el número faltante. Consigna: "Mira esta secuencia de números y fíjate que se van algunos. ¿Cuál crees que tú que es el número que falta?" Si el niño no entiende: "Estos números llevan una secuencia. Trata de ver por qué se ha puesto este tercer número aquí" Evaluación: Poner el número correcto y realizar la operación correspondiente. Antecedentes para el profesor: Los ejercicios de seriaciones pretenden desarrollar la capacidad de observar y determinar las operaciones constantes que se realizan de un número a otro. Esto permite desarrollar la habilidad mental para establecer relaciones numéricas. Sugerencias didácticas alternativas: Realizar este mismo ejercicio a partir de series numéricas creadas por los mismos alumnos.

Número incógnito La vida siempre nos impone desafíos. A veces tenemos que descubrir lo que otros piensan sin que lo digan. Aquí te proponemos encontrar el elemento incógnito. Alguien pensó diferentes secuencias de números, pero siempre falta uno. ¿Te atreves?

¿Cuál es el número que falta?

¿Cuál es el número que falta?

Este ejercicio es más complicado,

¡fíjate bien!