nom de l’ · av. el llombo, 44 (46870 ontinyent) 96 291 93 20 [email protected] nivell: sóc...

Av. El Llombo, 44 (46870 Ontinyent) 96 291 93 20 [email protected]

NOM DE L’ACTIVITAT

ASSEMBLEA D’AULA

DURACIÓ

L’activitat es realitzarà durant tot el curs.

TEMPORALITZACIÓ

Una vegada a la setmana durant una sessió de 45 minuts. L’activitat es realitzarà sempre el mateix dia i a la mateixa hora per crear l’hàbit en els alumnes. L’assemblea durarà el que es considere necessari.

OBJECTIUS

Expressar-se lliurement.

Seguir normes per establir un debat.

Millorar la convivència a l’aula.

Resoldre conflictes.

Prendre acords entre tots.

Saber escoltar.

Guardar el torn per intervindre.

Fomentar el respecte.

Treballar l’empatia.

Treballar l’assertivitat.

MATERIAL

Es necessiten tres caixes que faran de bústies. Al llarg de la setmana els alumnes escriuran el que volen tractar a l’assemblea. Els alumnes podran escriure el que vulguin, sempre que siguen respectuosos, i col·locaran el paperet a la caixa corresponent. Les tres caixes són: M’AGRADARIA: per expressar desitjos.

NO M’AGRADA: on poden explicar les queixes, de coses

de classe, de baralles al pati…

M’HA AGRADAT: per alabar qüestions

OPCIONAL: FELICITE: per felicitar als companys i companyes per

alguna cosa que han fet bé.



ASSEMBLEA D’AULA

INTEGRANTS

Els alumnes de classe i el mestre que actua de moderador

principal, vigilant i dirigint cada moment de l’assemblea.

Per ordre correlatiu en el llistat dels alumnes cada setmana un és

el responsable de ser el secretari i altre és el moderador, de

manera que al final de curs tots, sense excepció, han participat

ocupant càrrec.

FUNCIONS

MODERADOR/A: En iniciar l’assemblea el moderador se situa en

posició que puga veure a tots els alumnes. Qui vol parlar alça la

mà i el moderador té un full en blanc on anirà apuntant el nom de

les persones que volen intervenir. El moderador després de cada

intervenció dóna pas al següent segons l’ordre com està apuntat.

SECRETARI/A: En iniciar l’assemblea ha d’anar apuntant els

acords presos al final de cada intervenció. Segons el nivell de

l’alumnat el secretari, o bé escriu el que entre tots es decideix, o

bé copia de la pissarra el que el mestre concreta.

Tot queda registrat en la fulla d’actes preparada en cada sessió.

En esta fulla s’especifica la data, els noms del moderador i

secretari, així com els acords presos.

Esta recopilació de fulles configura el llibre d’actes on queden plasmats tots els acords. Cada cert temps es poden revisar per avaluar si els acords presos s’han complit.

MESTRE/A: El mestre només controla l’acció del moderador i del

secretari i participa parlant com un integrant més. Si vol parlar ha

de demanar la paraula com un més.



ASSEMBLEA D’AULA

DESENVOLUPAMENT

Es col·loquen dos taules amb dos cadires per al moderador/a i

secretari/a. Damunt la taula estaran les caixes. Hauran d’estar de

cara a la resta de la classe per poder dur el funcionament de

l’assemblea. Una bona opció és que els alumnes seguin en rotgle

per poder veure’s tots les cares.

El secretari/a i el moderador/a van llegint ordenadament els

paperets de les caixes. Qui vol parlar, alça la mà i el moderador

apunta el nom i va donant pas. S’estableix un debat on cadascú

dóna la seua opinió del tema tractat. Al final, s’han de buscar

solucions i, si és el cas, el secretari anotarà els acords presos. Els

acords presos són d’obligatori compliment per a tota la classe, ja

que és un acord de tots i totes.

AVALUACIÓ

Hi ha dos moments en l’avaluació:

Al final de cada assemblea, el mestre analitza si ha funcionat bé o si hi ha algun aspecte a millorar.

Al final de curs, es fa una enquesta a tots els mestres que fan assemblea a la seua aula per saber la seua opinió. També es fa una diana d’avaluació per saber l’opinió dels alumnes que han participat en l’assemblea escolar.

ANNEXOS

Títols per a decorar les caixes. Plantilla d’acta de l’assemblea. Enquesta per als mestres. Diana d’avaluació per als alumnes

Treball basat en idees de Mariló Sanz Mora

Els dibuixos utilitzats són d’Antoni Marí Marí “Tirurit” (Eivissa).


TÍTOLS PER A LES CAIXES

M’AGRADARIA...

M’AGRADA...

NO M’AGRADA...


ASSEMBLEA NÚMERO: DATA:

MODERADOR/A:

SECRETARI/A

ACORDS PRESOS:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________


NIVELL:

Sóc mestre/a Sóc alumne/a

Posa una creu en l’opció que cregues, les observacions són opcionals:

T’agrada fer assemblea?

Si no

Raó (opcional):………………………………………………………………………………

Durant este curs hem fet assemblees:

Setmanals

Quinzenals

Mensuals

Només quan ha sorgit un problema

Observació:……………………………………………………………………………………

Model emprat: Tria una de les dues opcions de cada fil marcant una creu:

Tenim caixa/es on dipositar papers No tenim caixa/es on dipositar papers

Tenim secretari i moderador No tenim secretari i moderador

Es posem en cercle No ens posem en cercle

Escrivim papers i els tirem a la

caixa

Parlem sobre el que sorgeix al

moment

Observació:……………………………………………………………………………………..

Valoració d’objectius: Tria una de les opcions de cada fila:

Escric sovint notes No escric quasi mai No he escrit mai

Parle molt durant

l’assemblea

No participe quasi

parlant

Només escolte

Escolte molt durant

l’assemblea

No m’agrada escoltar

No m’importa que parlen

( bé o malament) de mi

No m’agrada que

diguen coses meues

Valora els següents ítems sobre l’assemblea de l’1 al 10:

M’ajuda a resoldre conflictes.

M’ajuda a ser respectuós i tolerant amb els companys.

M’ajuda a expresar els meus sentiments.

M’ajuda a parlar en públic.

M’ajuda a respectar el torn i escoltar les opinions dels companys.

Adaptacions de l’assamblea estipulada:

Propostes de milllora:

ENQUESTA sobre l’ASSEMBLEA ESCOLAR


DIANA D’AVALUACIÓ SOBRE L’ASSEMBLEA D’AULA NOM:_______________________

3

Coses que m’agraden de l’assemblea:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Coses que no m’agraden de l’assemblea:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Coses que m’agradaria en l’assemblea:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

En cada ítem de la diana, l’alumne ha de marcar el número que considera, sent el 0 el millor resultat.

2

1

0

Amb l’assemblea puc

donar la meua opinió

de les coses que

em preocupe

M’agrada fer l’assemblea

Amb l’assemblea puc

donar la meua opinió

de les coses que

m’agraden i felicitar

L’assemblea em permet participar en

l’organització de l’aula:distribució de

taules, horaris, activitats...

L’assemblea m’ajuda a

saber resoldre els conflictes

Respectem els

acords de

l’assemblea

L’assemblea

funciona per

conèixer millor els

companys

Em serveix l’assemblea a

nivell personal

nom de l’ · av. el llombo, 44 (46870 ontinyent) 96 291 93 20 [email protected] nivell: sóc...

Documents