no nos gusta leer
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Ponencia dentro de las IV Jornadas de Fomento de la Lectura, C.F.I.E. Zamora, abril 2014TRANSCRIPT
No nos gusta leer
Toni SolanoC.F.I.E. Zamora
2014
“No nos gusta leer...
... lo que otros quieren que leamos”
Solo un par de mitos, premisas y evidenciasen el acto de leer
Mito 1:
Leeres fácil
Mito 2:
Nosotros leíamos más
Premisa 1:
Leer exige esfuerzo
Premisa 2:
No vivimos en 19XX
Evidencia 1:
Sin hábito no hay lectura
Evidencia 2:
Al hábito se llega desde la acción
La lectura en el aula:un camino repleto de fallos
Fallo 1:
“Leed esto (que a mí me gustó)”
Fallo 2:
“Es un clásico y hay que leerlo...”
Fallo 3:
“Compraos el libro y lo vais leyendo”
Fallo 4:
“Haréis un trabajillo...”
Fallo 5:
“Con un examen sabremos quién se lo ha leído”
Es una suerte, que aún lean,a pesar de nosotros...
Tienen sus propios alicientes
Aliciente 1:
“Mis amigos lo leen”
Aliciente 2:
“Me produce curiosidad”
Aliciente 3:
“Constituye un desafío”
Desterremos mitos y fallos
Aprovechemoslos alicientes
Lectura acompañada (clásicos, atención a la diversidad)
Difusión y promoción (plan lector, redes y clubes de lectura)
Planes individualesde lectura (nivelesy gustos diversos)
Tertuliasen el aula(expresión oral, debate, participación)
Proyectos literarios (lectura en acción, retos, competencias)
... perotambién enformatoaudiovisual
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Leer en el aula...
y en las redes
Canales para mostrar que vale la pena leer
Retos, desafíos,trabajo,lectura...
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“No nos gusta leer...
... pero nos gustan los desafíos”
GraciasToni Solanowww.repasodelengua.com@tonisolano
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