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Universidad Autónoma de Tlaxcala
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Boletín de Divulgación para el Fomento Educativo y el Cuidado del Ambiente
(año 5, número 14: Agosto, 2014) Publicación cuatrimestral del CIGyA
Los artículos firmados son responsabilidad del autor por lo que el contenido no refleja el
punto de vista de la institución
———————— TIRAJE DE IMPRESIÓN: 1000 EJEMPLARES ———————
Km.10.5 Autopista Tlaxcala-Texmelucan, Ixtacuixtla, Tlaxcala, México. CP 90120 Tel/fax 01 (248) 48155000.
Edición y Formato: Libertad Juárez Santacruz. Impresión: Víctor Carrasco Reséndiz
Editor en jefe: Madaí Angélica Gómez Camarilllo
Dr. Víctor Job Paredes Cuahquentzi
Rector
Mtro. René Elizalde Salazar
Secretario Académico
Lic. Dora Juárez Ortiz
Secretaria de Investigación Científica y Posgrado
MAR. Adolfo Cuevas Sánchez
Coordinador de la División de Ciencias Biológicas
Dra. Madaí Angélica Gómez Camarillo
Coordinadora General del Centro de Investigación en
Genética y Ambiente
Contenido
Editorial 2 13 La misteriosa muerte de las
abejas melíferas El Día de la Tierra, ¿sirve de
algo?
3
La suculencia del desierto 8 Literato verde 18
Caricatura ambiental 12 La luciérnaga de Tlaxcala:
Una estrella única en el
mundo
19
Solución al numero anterior 12
No. 14
Agosto
Tomado y modificado de: http://imagenesparaimprimirycolorear.com/
Página 2 ¿Qué crees..?
Durante el transcurso del año hay diversas celebra-
ciones en relación al ambiente, pero dos son las más im-
portantes por estar relacionadas con el mantenimiento de
la vida en nuestro planeta, estos son el Día Internacional
de la Madre Tierra, celebrado cada 22 de abril, y el Día
Mundial del Medio Ambiente, que se celebra todos los años
el 5 de junio, al respecto en esta edición se realiza un análi-
sis sobre ambas celebraciones.
¿Aprecias la belleza de los cactus? en este número
te enteraras de cuáles son sus características, donde los
podemos encontrar y cuáles son sus usos, todo ello cuan-
do leas el artículo: La suculencia del desierto.
¿Te gusta la miel?... ¿Sabías que las abejas melífe-
ras en algunos países han sufrido mucho daño al grado de
matarlas y poner en riesgo su vida en el planeta? Entérate
cuales son los factores que han contribuido al desequilibrio
de sus poblaciones.
Para finalizar, te presentamos a unos animalitos que
como las estrellas brillan con luz propia, te invito a conocer
a las luciérnagas y si puedes ve a pasar una noche brillante
con ellas.
¡¡Como siempre esperamos que estos temas sean
de tu interés y te inviten a cuidar el ambiente!! Además es-
pero te diviertas con los espacios de entretenimiento.
No. 14 Página 23
Las luciérnagas emiten luz por tres
razones: para buscar pareja, ad-
vertir a depredadores y avisar a
otras luciérnagas de un peligro.
Además, el ecoturismo no ha sido controlado. El ex-
ceso de visitantes ha tenido un gran impacto, el ruido, las
luces de los carros y el polvo levantado causan alteracio-
nes en las luciérnagas. Por lo tanto, es importante frenar el
deterioro de los bosques y crear una CULTURA AMBIEN-
TAL entre los visitantes y los vecinos del lugar, que incluya
acciones sobre el trato que se debe dar a la especie y una
conciencia real sobre la importancia de conservar y mante-
ner el hábitat de tan hermosa especie, para así evitar la
desaparición de la luciérnaga de Tlaxcala, estrella única en
el mundo.
Para saber más:
1. http://nationalgeographic.es/animales/insectos/luciernaga. Luciérnaga
(Bicho de luz). National Geographic.
2. http://www.youtube.com/watch?v=Vt-3bK3DbJo. Santuario de luciérnagas
de Tlaxcala ofrece un espectáculo en el verano
3. Zaragoza-Caballero, S. 2012. Macrolampis palaciosi sp. nov.(Coleoptera:
Lampyridae: Photininae), Tlaxcala, México. Dugesiana 19(2): 117-121.
Página 22 ¿Qué crees..?
En Tlaxcala, las poblaciones de luciérnagas han dis-
minuido debido al ciclo de vida — acabada la temporada de
reproducción, los machos mueren— y a que su hábitat está
desapareciendo por la sobreexplotación de madera. De
igual modo, el cambio de uso de suelo para agricultura y
urbanización, así como la aplicación de plaguicidas y fertili-
zantes, están acabando con su alimento. Asimismo, la con-
taminación lumínica causada por la iluminación de las ca-
sas y el alumbrado público procedente de los núcleos urba-
nos actúa en contra de las luciérnagas; parece que los ma-
chos se sienten atraídos hacia esos focos de luz porque las
toman como “faros de navegación” que les desconciertan,
perdiendo la posibilidad de encontrar a las hembras.
El ciclo de vida consta de 4 etapas: huevecillo, larva,
pupa y adulto. En esta última fase, los machos, ya no se
alimentan; alcanzan la madurez sexual solo para reprodu-
cirse.
El término "luciérnaga" parece derivar de la palabra latina "lucerna", que significa "candil", aunque también po-dría derivar de su diminutivo "lucérnula", o "lamparita".
No. 14 Página 3
Por Edelmira García-Nieto
Laboratorio de Toxicología Ambiental CIGyA-UATx
A lo largo del año encontramos un sinnúmero de días
conmemorativos a varias temáticas: Día de la Tierra,
la Hora del planeta, Día de la mujer, día internacio-
nal de “x” cosa, etc., que aun cuando en ocasiones solo sir-
ven de pretexto para pronunciar discursos, efectuar desfiles
y emprender acciones pasajeras, que duran solo un día o
dos, significan acontecimientos en que participan todos los
medios de difusión para informar acerca de un tema parti-
cular.
http://www.isn.gob.pe/sites/default/files/DSC_0880.JPG
Página 4 ¿Qué crees..?
El Día Internacional de la Madre Tierra
El Día de la Tierra significa el reconocimiento de que
la Tierra y sus ecosistemas nos proporcionan la vida y el
sustento a lo largo de nuestra existencia. También significa
reconocer la responsabilidad que tenemos de promover la
armonía con la naturaleza y la Tierra a fin de alcanzar un
equilibrio justo entre las necesidades económicas, sociales
y ambientales de las generaciones presentes y futuras. La
idea principal es hacer que la gente participe en acciones
que ayuden a este planeta que es nuestra casa a seguir
sosteniendo la vida. No necesariamente tiene que ser en
ese día, pero si puede ser un punto de partida.
Dos celebraciones muy importantes, por estar rela-
cionadas con el mantenimiento de la vida en nuestro plane-
ta (y ya se sabe que sin vida no existe nada), son el Día
Internacional de la Madre Tierra, celebrado cada 22 de
abril, y el Día Mundial del Medio Ambiente, que se celebra
todos los años el 5 de junio.
http://esp-aguachica-cesar.gov.co/
http://3.bp.blogspot.com/
No. 14 Página 21
Cuando quieren aparearse, las luciérnagas brillan.
En las noches cálidas de julio, las hembras encienden su
luz para atraer a los machos que vuelan en busca de la se-
ñal de una hembra. Estas emiten a intervalos regulares de
30 min un destello de luz, que los machos contestan con
otro centelleo de luz; si una hembra no consigue ser locali-
zada por un macho, lo intenta por una semana más. La
producción de luz o bioluminiscencia es resultado de una
reacción química, en la parte inferior del abdomen, en la
cual una sustancia bioquímica, la luciferina, experimenta
una oxidación catalizada por la enzima luciferasa.
http://www.medgadget.com/archives/img/kmue5chc. http://www.blogodisea.com/por-que-como-emiten-luz-luciernagas.html
♂
Macho
♀
Hembra
Página 20 ¿Qué crees..?
Las luciérnagas son escarabajos que pertenecen al
orden de los coleópteros —que se caracterizan por tener
dos pares de alas, el anterior transformado en élitros coriá-
ceos que protegen a modo de estuche el par posterior que
es membranoso— de hábitos noctámbulos, es decir que
efectúan su actividad principal durante la noche. Son im-
portantes para el equilibrio del ecosistema, pues sus larvas
depredan una gran cantidad de caracoles y babosas que
habitan en el bosque; a su vez, sirven de alimento a mu-
chos depredadores.
Una nueva especie: Macrolampis palaciosi.
En el 2012, el investigador del Instituto de Biología
de la UNAM Santiago Zaragoza Caballero describió una
nueva especie de luciérnaga endémica de los bosques de
Nanacamilpa: Macrolampis palaciosi, basándose en dife-
rencias morfológicas del aparato reproductor masculino con
respecto a otras especies. En esta especie la principal va-
riación es la talla de los machos y las hembras, en tanto los
machos alcanzan un desarrollo completo similar al de otros
coleópteros, las hembras conservan un aspecto larvario,
con patas rechonchas y sin alas, por lo que no pueden vo-
lar.
http://www.plantarteentuoasis.com/2013/08
La larva muerde e
inyecta un jugo que paraliza y empieza a
digerir y transformar los tejidos internos
en una forma de pa-
pilla de fácil absor-ción para la luciérna-
ga
No. 14 Página 5
El Día de la Tierra sirve en la medida que le conce-
damos importancia a la celebración personal y estemos
conscientes de que se puede hacer algo pequeño o grande
para motivar un cambio. Puedes cultivar algunos árboles
con tu familia, adquirir o construir un calentador solar, etc.,
entre otros ejemplos.
El Día Mundial del Medio Ambiente, no es solo un día más
Mediante el Día Mundial del Medio Ambiente, las
Naciones Unidas estimulan en todo el mundo la toma de
conciencia en relación con el cuidado del ambiente y con-
tribuyen a aumentar las actividades y la atención política
dedicadas a la ecología.
A medida que la población urbana crece y los efec-
tos del cambio climático empeoran, cada uno de nosotros
debe contribuir a sanar a nuestro planeta enfermo: pode-
mos transportarnos en bicicleta, caminar, reciclar papel,
preparar composta con los residuos domésticos, etc.
Gaylord Nelson, instauró el día de la Tierra para crear una conciencia común ante los problemas de superpo-
blación, contaminación, conservación de la biodi-versidad entre otras preo-cupaciones ambientales
Página 6 ¿Qué crees..?
En general, debemos contar con un programa per-
sonal en el que seamos agentes activos de un desarrollo
sostenible y equitativo, así como promover asociaciones
que velen por que todos los pueblos gocen de un futuro
más seguro y próspero.
Para conocer más y saber cómo puedes colaborar: 1. http://www.earthday.org/greencities/about/, información sobre la campaña
“Ciudades verdes”, la cual ayuda a las ciudades y las comunidades del
mundo a acelerar su transición hacia un futuro más sostenible.
2. http://www.un.org/es/events/motherearthday/: Sitio oficial relativo al Día
Internacional de la Madre Tierra de las Naciones Unidas.
http://img.dibujos-animados.org/
No. 14 Página 19
Por: Grégory M. Charre, Universidad del Mar
Elia Sedeño Torres, Estudiante de la MCSA CIGyA-UATx
En el noroeste del estado de Tlaxcala a 7 km de
la población de Nanacamilpa de Mariano Aris-
ta, se ubica el “Santuario de la Luciérnaga”, un
área natural protegida. En este bosque de oyameles, la luz
que estos insectos producen para el cortejo sexual ilumina
las noches de verano, lo que constituye un espectáculo
deslumbrante.
http://www.taringa.net
Página 18 ¿Qué crees..?
Tomado de: http://maestraasuncion.blogspot.mx/
Nuestra casa
La tierra, cual niña inquieta,
por el cielo anda girando junto a su amiga, la luna,
vienen y se van charlando
Ella es nuestra única casa; tiene millones de años
y en un tiempo fue habitada por enormes dinosaurios.
Hoy la habitamos nosotros y la estamos ensuciando; parece que, poco a poco,
se nos ha ido enfermando.
Por eso es que yo os pido: “Basta de contaminar”;
para que en nuestro planeta, se pueda vivir en paz.
No. 14 Página 7
Por Claudia Suárez-Ramírez
Estudiante de Maestría en Ciencias Ambientales CIGyA-UATx
Cuando hablamos de cactus, quizá
el nopal sea el primero que
venga a la mente, un rico
nopal asado en el plato o
una refrescante tuna nos
haría salivar. Sin embargo
no debemos pasar por alto
que además del nopal,
nuestro país es el hogar
de una gran variedad de
especies de cactus, esta
riqueza biológica enorgu-
llece a México y, tanto es
el orgullo que hasta lo
mostramos en nuestro es-
cudo nacional.
Este grupo de plantas, llamadas cactáceas, tiene su
origen en el continente americano, aparecieron en la Tierra
hace 80 millones de años.
http://cdn0.grupos.emagister.com/imagen/flor_de_nopal_330684_t0.jpg
http://www.redmexicana.com
Página 8 ¿Qué crees..?
Seguramente puedes diferenciar un cactus de otra
planta, pues presentan características muy especiales co-
mo son: las hojas que están modificadas en forma de espi-
nas, las cuales evitan la perdida de agua y los protege de
los depredadores, los tallos que pueden tener forma esféri-
ca, aplanada o columnar, son gruesos lo cual les permite
acumular agua y nutrientes, la mayoría de especies de es-
tas plantas presenta hermosas flores y apetitosos frutos.
Hay especies muy grandes como el sahuaro que al-
canza los 10 m de altura, o tan pequeñas de apenas 10 cm
como las mammilarias, comúnmente conocidas como biz-
nagas.
Cuando mencionamos a las cactáceas rápidamente
las asociamos con los desiertos, pues es el lugar donde
más abundan, pero debemos saber que también en lugares
húmedos como las selvas las podemos encontrar.
http://www.guiadejardineria.com/todo-sobre-cactus-y-suculentas-parte-i/
No. 14 Página 17
1. Abejas, 2. Polen, 3. Colmena, 4. Miel, 5. Jalea real, 6.
Polinización, 7. Floración, 8. Enjambre, 9. Parásitos, 10.
Plantas
¡¡AHORA A JUGAR!!
En la sopa de letras se hallan escondidas palabras
relacionadas con las abejas. ¡¡Búscalas!!.
Para saber más:
1. http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/
pdf/16_01_2014_press_release_closing_spa.pdf. Esta abeja guarda un
misterio. Reportaje por Luis Miguel Ariza aparecido en el País Semanal
(España)
2. http://www.letramedia.cl/?p=3729. Esta abeja guarda un misterio. Reportaje
por Luis Miguel Ariza aparecido en el País Semanal (España)
Si faltan las abejas se romperían los procesos de
polinización y, con ello, el ciclo vital de muchas especies
vegetales silvestres. Si desaparecen las plantas silvestres,
le seguirán inmediatamente numerosos insectos que sirven
de alimentos a aves y mamíferos y otros herbívoros. Esto
aceleraría los procesos de extinción.
Q W P L A N T A S R F Y
I O P O L K I J H G L N
A Z X C L V B N M Q O E
J T S Y U E I H O I R P
A A B E J A N I C O A K
Q N L I Q U I A O T C N
A E I E Q E Z R K I I U
Z M D J A I G O I S O J
W L O M N R X G O A N M
S O Y I W I E E L R I
X C L E G R Y A P A G K
E O I L V E H O L P B O
P Y E N J A M B R E Y L
¿Qué crees..? Página 16
Lo bueno de no ser tan grande
¿Por qué ocurre esto en EE. UU., pero aún no en
suelo mexicano? Quizá sea la diferencia entre el alimento
que consumen las abejas en nuestro país y allá. Aquí, los
estados de mayor producción de miel poseen una gran cu-
bierta vegetal silvestre y gran biodiversidad; allá existen ex-
tensas regiones con un solo cultivo; aquí, la agricultura se
practica en terrenos más pequeños. Aunque estas diferen-
cias podrían estar salvando a México por el momento, el
aumento de pérdidas de enjambres en otros países obliga
a pensar que si el colapso empezara en México tendría
efectos muy destructivos no solo sobre la agricultura, sino
también sobre la flora de zonas silvestres.
http://www.buscagro.com/static1/uploads/4/274-colmenasFIm1.jpg
Sabías que? México ocupó en el 2007 el 6° lugar a ni-vel mundial como productor de Miel: con 55’459,000 Kg. Y exporta casi el 47% de su producción principalmente a países
europeos.
No. 14 Página 9
Sahuaro
Las cactáceas tienen un gran valor ecológico, mu-
chas especies necesitan de ellos, inclusive el hombre, sir-
ven como alimento y refugio para de animales del desierto,
muchos insectos, aves y murciélagos se alimentan del po-
len y néctar de las flores; los conejos, liebres o ratones se
comen los tallos, pues contienen mucha agua y otros se
comen los frutos, y cuando estos animales defecan, ayu-
dan a dispersar las semillas de los cactus a otras zonas.
Los humanos no se quedan atrás, pues también utilizan a
los cactus como alimento y como plantas de ornato.
http://sahuarohunting.com/IMG/animales01.png
Mammilaria
Entérate!!!! Los antiguos mexicanos denominaban a las biznagas con el voca-blo náhuatl huitznahuac, que significa “rodeada de espinas”, de
huitzli, “espina”, y nahuac, “alrededor”.
Página 10 ¿Qué crees..?
México es un país rico en diversidad de plantas de
este tipo, el país cuenta con 669 especies, de las cuales
518 son endémicas, es decir, solo se encuentran en nues-
tro territorio, sin embargo diversas actividades humanas
han provocado que el 41% de las especies estén en peli-
gro de desaparecer.
Dentro de las actividades humanas que provocan la
reducción de las poblaciones de cactus está la extracción
ilegal de su lugar de origen para venta pues su importancia
alimenticia, y ornamental debido a su belleza única y espe-
cial hace que se venden a precios muy altos.
Por otra parte la construcción de carreteras y vivien-
das, el convertir áreas para cultivos o ganado y otros fenó-
menos como los incendios, han alterados las condiciones
naturales de las zonas áridas, afectando el hábitat de estas
plantas así como de otras especies desérticas, amenazan-
do el ya de por si complicado mundo de las cactáceas.
http://www.lostiempos.com/
No. 14 Página 15
¿Y en nuestro país?
En México no hay informes de casos de colapso, pe-
ro la Secretaría de Agricultura, la UNAM y otras institucio-
nes están en guardia desde hace tres años. Una aniquila-
ción de las colonias de abejas destruiría una cadena pro-
ductiva de la que dependen 40 mil familias cuyos ingresos
provienen de la venta de miel, polen, cera y otros produc-
tos. México es el sexto productor mundial de miel y el ter-
cer exportador de ese alimento.
http://coronaapicultores.blogspot.mx/2013_04_27_archive.html
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as-c
am
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atic
o
¿Qué crees..? Página 14
Y si al lector no le gusta la miel, ¿por qué habría de
importarle que se mueran las abejas? Pues sucede que las
abejas son las principales polinizadoras de una enorme
cantidad de cultivos, se calcula que de los 100 cultivos que
proporcionan 90% del alimento en el mundo, 71 son polini-
zados por las abejas. Los cultivos básicos, como, maíz, tri-
go, arroz, cebada, son polinizados por el viento. Pero en un
mundo sin abejas, gran parte de las frutas y verduras, co-
mo cebolla, brócoli, coliflor, chile, papaya, melón, zanaho-
ria, higo, mango, pepino, durazno, aguacate, ciruela, fresa,
calabaza, etc., desaparecerían de los mercados.
Los sospechosos
Hasta ahora no se ha encontrado un solo culpable.
Algunos científicos atribuyen el problema a los ácaros pará-
sitos del género Varroa. Otra probable causa serían los in-
mensos campos de monocultivos, y que son un gran festín
para las legiones de insectos; para combatirlos se rocían
con plaguicidas que alteran el comportamiento y el sistema
nervioso de las abejas. Cuando estas recogen el néctar ab-
sorben esas sustancias, se desorientan y pierden el camino
de vuelta a la colmena y mueren; esto explicaría por qué
las colmenas quedan casi vacías, sin cadáveres a su alre-
dedor. Otras teorías son: las radiaciones de los teléfonos
celulares, el cambio climático y los cables de alto voltaje
http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2012/11/29/141916
No. 14 Página 11
Por lo tanto, te invito a que si visitas un lugar y en-
cuentras una cactácea, evita destruirla o llevártela a tu ca-
sa, mejor ayúdalas a mantenerse y propagarse y si quieres
adquirir una, cómprala en un vivero dedicado a reproducir y
vender plantas, así, no te conviertes en parte del problema
y disfrutarás de la compañía legal de una cactácea.
¡¡AHORA A JUGAR!!
Ayuda a la liebre a llegar a su refugio.
Página 12 ¿Qué crees..?
Pág. 7. Encuentra las palabras Pág. 13. Encuentra el camino
No. 14 Página 13
Por Mario Alberto Hernández Cuapio
Centro de Investigación en Genética y Ambiente-UATx
El equilibrio
entre las
plantas y
otros seres vivos se está
rompiendo de forma alar-
mante. Un ejemplo es la
muerte masiva de millones
de abejas de la miel que
está ocurriendo en todo el
mundo.
Alerta mundial por la desaparición de las
abejas de la miel
La alarma sonó en 2006 en Estados Unidos, hubo
una grandísima reducción de la población de abejas silves-
tres y una catastrófica disminución de las colonias de los
apicultores. En este fenómeno, denominado “colapso de
las colonias”, casi todas las abejas adultas obreras aban-
donan de pronto la colmena. Las “desertoras” simplemente
vuelan lejos y no vuelven. Al faltar las obreras adultas, el
enjambre muere de hambre por la falta de recolectoras de
alimento. En cuestión de semanas, la colmena queda de-
vastada. El problema ya llegó también a Asia y Europa.