Número 527 17 d'octubre 2019

Web: http://abeam.feemcat.org/Twitter: https://twitter.com/matesAbeam

1) Ja tenim aquí la XXII Jornada!2) 3ª sessió CERCLE de MESTRES D'ABEAM:

dimecres 23 d´octubre3) “Bojos per les matemàtiques” (Recordatori)4) Dia de Martin Gardner al MMACA (diumenge 20

octubre)5) 5es JORNADES A·PLEC DE DIDÀCTICA DEL

PLEGAT (25, 26 i 27 D’OCTUBRE 2019)6) Xerrades­taller de la Facultat de Matemàtiques i

Informàtica de la UB7) Tallers de matemàtiques al CosmoCaixa8) Matemàtiques a la premsa

Redacció: Robert EscribanoMaquetació: Kaouthar Boukafri

Web: http://abeam.feemcat.org/Twitter: https://twitter.com/matesAbeam

1) Ja tenim aquí la XXII Jornada!El dia 9 de novembre viurem una gran Jornada Didàctica que iniciarem al'Auditori de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial (ETSEIB) i que apartir de mig matí, les aules de la FME ens acolliran amb una gran oferta decomunicacions, tallers i activitats.Amb el lema Diverses mirades, nous enfocaments presentem XXII Jornada Didàcticad'ABEAM. Un lema escollit amb la intenció de centrar tota la Jornada en dos aspectesben significatius:1) El nostre grup de treball de Fotografia Matemàtica està de celebració: són 20 elsanys que porten fent una gran tasca en pro de l'aprenentatge de les matemàtiques: elconcurs, les activitats i recursos proposats a partir de la fotografia, el calendari, lesexposicions itinerants, etc. A l'hora de promoure i practicar un ensenyament de lesmatemàtiques per competències ells tenen molt a dir. I no parlem de l'avaluació! Tenimganes d'escoltar les seves propostes i celebrar amb ells aquest aniversari.2) És des de la riquesa i la variabilitat de propostes que els participants a la jornadapodem treure un profit immediat per fer petites incorporacions o modificacions en lanostra pràctica docent. És a partir de compartir experiències que tots en sortimbeneficiats. Tanmateix, no podem obviar que ens entusiasmen les matemàtiques i quegaudim plantejant­nos i resolent problemes. I és per això que aquesta jornada presentatantes mirades diferents, i no només referint­nos a la gran quantitat de propostes que laconformen, sinó també amb l'esperança que sigui una jornada multitudinària i benparticipativa. L'aprenentatge de les matemàtiques necessita de totes aquestes mirades.Cal que hi siguin representades totes les etapes educatives, des d'Infantil fins a laUniversitat; els docents que formen grups de treball; aquells que es dediquen al'ensenyament no reglat; els museus, les associacions, els divulgadors, així com algunsmitjans de comunicació. Esperem acollir­vos a totes i a tots en aquesta Jornada quedonarà el tret sortida a un curs ben intens que finalitzarà el juliol amb el segon CongrésCatalà d'Educació Matemàtica, c2em 2020.Ja pots, doncs, fer­te un savethedate i celebrar amb nosaltres la XXIIJornada Didàctica d'ABEAM.Programa de mà:http://abeam.feemcat.org/pluginfile.php/2239/mod_resource/content/2/Folleto_VD.pdfTota la informació (horaris, resums de tallers, comunicacions, etc) es trobaen la direcció https://ja.cat/1FMYD

El període d’inscripció és del 15 d’octubre al 7 de novembre de 2019,ambdós inclosos.

Durant aquest període us podeu inscriure a través del formulari web:https://forms.gle/ncPRMzRPYSbjEckaAElecció de comunicacions i tallersPer tria de tallers i comunicacions: Ompliu elsegüent formulari https://bit.ly/2OL0BXhTota la informació a http://abeam.feemcat.org/course/view.php?id=36

Web: http://abeam.feemcat.org/Twitter: https://twitter.com/matesAbeam

2) 3ª sessió CERCLE de MESTRES D'ABEAM: dimecres23 d´octubreAra que el curs ja ha començat a rodar volem fer una nova convocatòria delCERCLE DE MESTRES ABEAM d’infantil i primària:Volem convidar­vos a la 3ª sessió del CERCLE aquesta vegada en unasessió centrada en l’etapa INFANTIL encara que pot ser molt interessant pera totes les etapes ja que és una mostra de com a partir d’un projecteinterdisciplinari podem fer sorgir reptes que portaran a treballar ideesmatemàtiques. Si llegiu bé el resum us fareu una bona idea!La mestra que ho presenta és la Noemí Requena, de l’Escola Vila Olímpicade Barcelona que ja porta molts anys d’experiència en aquesta pràctica.Així ens agrairia comptar amb la teva presència el dimecres 23 d’octubre ales 17:45 a la FME de la UPC (carrer Pau Gargallo 14, Bcn).Aula: 005 (planta baixa, entrant a la dreta)Programa: Les matemàtiques emergeixen en els projectes i en la vida al’aulaEs presentarà un projecte sobre les meduses, proposat per les nenes iels nens de la classe de P5 i, a l’hora, una proposta a la conversa del matívinculada amb aquest projecte a partir del qual sorgiran reptes que portaran atreballar diferents idees matemàtiques. Partint de les aportacions dels nens inenes emergiran diferents criteris de treball per destacar les ideesmatemàtiques i el seu treball dins de projectes contextualitzats i d’altressituacions d’aula. Es presenten una sèrie de criteris per incorporar lesmatemàtiques a situacions d’estudi o de vida quotidiana que s’espera quesiguin motiu de debat per tal d’afinar­los i concretar­los de la millor manerapossible. Igualment aprofitem per recordar­vos que podeu fer arribar per mail,propostes per participar en format taller o comunicació de les vostresexperiències d’aula.Estem oberts a tot!Per assistir omple el següent formulari:https://forms.gle/rBQ9yU7MuTFfTPgt6Per aquells que no van poder venir a les altres sessions, no tenim problemesen ampliar el radi del cercle ;) i també us demanem que en doneu difusió.També us citem a la XXII Jornada ABEAM per a totes les etapes el dissabte 9de novembre a la jornada que porta per títol “Diverses mirades, nousenfocaments” del que tindreu informació detallada del programa i inscripció apartir del 15 d’octubre.Salutacions cordials,Organització Cercle de Mestres ABEAM

Web: http://abeam.feemcat.org/Twitter: https://twitter.com/matesAbeam

3) “Bojos per les matemàtiques” (Recordatori)Activitat adreçada a alumnat de 1r de batxillerat.Inscripcions obertes fins 24 d’octubre. Animeu als vostres alumnes a participar!El curs s'impartirà durant 22 dissabtes del 11 de gener de 2020 al 21 denovembre de 2020 a les instal·lacions de les diferents universitats catalanes ons’imparteixen ensenyaments de graus relacionats amb les matemàtiques.Aquesta situació permet a l’alumnat conèixer, in situ i de forma personalitzada,els centres que imparteixen estudis directament relacionats amb la matèria.Cada sessió consta de dues parts. Una primera dedicada a la presentació deltema (aprox. 1h) i la resta en format de taller, que també inclou un descans de30 min. L’alumnat és el protagonista d’aquesta segona part perquè, de formaindividual o col·laborativa, pensa, raona, crea, construeix i aplica matemàtiquesamb el suport del professorat.Tota la informació a:https://bojos­ciencia.fundaciocatalunya­lapedrera.com/cursos/matematiques4) Dia de Martin Gardner al MMACA (20 octubre)Com cada any, des de que el MMACA té l'Exposició Permanent a Cornellà, alvoltant del dia de naixement de Martin Gardner (21 d´octubre) el MMACAorganitza activitats matemàtiques per a tota la família i per a totes les edats alParc de Can Mercader.Aquest any serà el proper diumenge 20 d´octubre (de 10 a 14 hores).US HiI ESPEREM! Feu difusió!5) 5es JORNADES A·PLEC DE DIDÀCTICA DEL PLEGAT(25, 26 i 27 D’OCTUBRE 2019)Lloc: Escola Betúlia, Carrer Conquista 57, BadalonaGRAN FESTA DEL PLEGAT!!Per aprendre a plegar i a ensenyar a plegar.http://foldingdidactics.com/catalonia/badalona/?fbclid=IwAR35aVSJ1­wBXLYwkcJ26x97Wqo7w_O4iIu6YIl7Mj7kLsIDgwyWDnJ3dpk#aplecplegat @a_plec6) Xerrades­taller de la Facultat de Matemàtiques iInformàtica de la UBEncara hi ha places per la xerrada­taller d’informàtica que tindrà lloc el propermes de gener i que es mantindrà oberta la inscripció fins completar l’aforament.Us demanem disculpes de nou per les possibles molèsties que aquest retard ushagi pogut ocasionar.

Web: http://abeam.feemcat.org/Twitter: https://twitter.com/matesAbeam

Trobareu tota la informació (torns, horaris, resums,...) a:http://mat.ub.edu/matapps/activitats/xerrades/Si teniu qualsevol dubte, envieu­nos un e­mail a sec­matematiques@ub.eduAntoni Benseny i Eloi Puertas ­ Comissió d’enllaç UB­Secundària7)Tallers de matemàtiques al CosmoCaixaEntre l’àmplia oferta educativa, especialment de tallers, del CosmoCaixa, entrobem interessants propostes relacionades amb les matemàtiques, tant per aeducació primària com per a secundària. Alguns d’aquests tallers es realitzenals CaixaFòrum de Lleida, Tarragona i Girona. Aquest curs 2019­2020incorporen alguns tallers nous. Llistat dels tallers matemàtics.• A ritme de nombres i xifres (EP)• Criptografia: (Matemàtiques + Societat)^3 (ESO i Bat) Taller nou• LAB MATH (EP, ESO i Bat.)• Polígons, poliedres i tessel·lacions (ESO i Bat.) Taller nou• Probable o improbable? (ESO i Bat.) Taller nou• Puzles, laberints i jocs de pistes (EP) Taller nou• Viatge topològic al centre de paper (EP i ESO) Taller nou• Viu les matemàtiques (EP i ESO)A web de CREAMAT trobareu enllaços per veure continguts i dates:https://agora.xtec.cat/cesire/general/tallers­de­matematiques­al­cosmocaixa/“Gracias a la magia capto la atención de mis alumnos y les explico conceptosque quizás de otra manera son más difíciles de entender""TODOS LOS DOCENTES SOMOS MAGOS SI TENEMOS EN CUENTA LARATIO DE ALUMNOS QUE TENEMOS"https://m.diariodesevilla.es/sevilla/mejores­profesores­mundo­clase­Sevilla_0_1399060274.html8) Matemàtiques a la premsaA) La serie de Grandi y la «no demostración» de la existencia de DiosUna explicación a la suma infinita que hace que de la nada salga unoPor Pilar Sabariego en ABCdario Matemáticohttps://www.abc.es/ciencia/abci­serie­grandi­y­no­demostracion­existencia­dios­201909230134_noticia.htmlB) El mejor modo de aparcar, según las matemáticas ¿Es mejor dejarlo en elprimer sitio que veamos, avanzar hasta la mitad o acercarnos a la puerta? Unestudio publicado en la revista «Journal of Statistical Mechanics» tiene laclavehttps://www.abc.es/ciencia/abci­mejor­modo­aparcar­segun­matematicas­201909250144_noticia.html

Web: http://abeam.feemcat.org/Twitter: https://twitter.com/matesAbeam

C) Allex Olleta: “El cubo de Rubik crece de manera exponencial”Elmatemático es campeón de Rubik y vicepresidente de la Asociación Españoladel Cubo de Rubikhttps://elpais.com/ccaa/2019/09/25/madrid/1569408336_838304.htmlD) Divulgación de las matemáticas: Ellas fueron las primerasA finales delXVII, varias aristócratas y escritoras inglesas comenzaron a pedir una mejoraen la educación de las mujeres. Poco después, apareció el primer almanaquedirigido a mujeres y repleto de matemáticas.https://www.abc.es/ciencia/abci­divulgacion­matematicas­ellas­fueron­primeras­201909160114_noticia.htmlE) Un matemático ligado a una enigmática hipótesisEl alemán BernhardRiemann publicó en 1859 una breve memoria con la famosa hipótesis quelleva su nombre, considerada uno de los grandes misterios de lasmatemáticasFernando Chamizo y Ágata Timónhttps://elpais.com/elpais/2019/09/05/ciencia/1567677960_F) EL «ICÓNICO» NÚMERO 42 YA SE SABE EXPRESAR COMO SUMA DETRES CUBOS ENTEROShttps://www.gaussianos.com/el­iconico­numero­42­ya­se­sabe­expresar­como­suma­de­tres­cubos­enteros/