Nivel Bsico (Basic Level) Ingls

1.1. Pronombres personales (Personal pronouns).

Para empezar a conocer el ingls, te presentamos los pronombres personales (personal pronouns). Son estos:

I, meyo

Yout

Hel

Sheella

Itello, referido a animal o cosa

Wenosotros/as

Younosotros/as

Theyellos/as

Aqu tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal:

Iam twenty-nine years old. (Yo tengo veintinueve aos).Youlive in Barcelona (T vives en Barcelona).Shehas got a dog (Ella tiene un perro).Hemakes the bed every morning (l hace la cama cada da).Itruns inside the house (Ello, el perro, el gato corre dentro de la casa).Wesing a good song at the disco (Nosotros cantamos una cancin buena en la discoteca).Theywrite an e-mail to the teacher (Ellos escriben un correo electrnico al profesor).

1.2. Artculos determinados e indeterminados (determinate/undeterminate articles)

Losartculos determinadosque hay en ingls y que acompaan al nombre son estos:

Masculino singular:the(el+ nombre).Femenino singular:the(la+ nombre).Masculino plural:the(los+ nombre).Femenino plural:the(las+ nombre).

Aqu tienes ejemplos de frases con el artculo determinado, en sus diferentes formas:

The dog is running in the garden. (El perro est corriendo en el jardn).The girl studies at the university. (La chica estudia en la universidad).The dogs are running in the garden. (Los perros estn corriendo en el jardn).The girls study at the university. (Las chicas estudian en la universidad).

Vamos con los artculos indeterminados, que son estos:

Masculino singular:a(antes de nombre que empiece por consonante) yan(si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Un).Femenino singular:a(antes de nombre que empiece por consonante) yan(si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Una).

En plural, no existe artculo indeterminado en ingls.

She sees a cat in the street every afternoon. (Ella ve un gato en la calle cada tarde). My sister eats an ice-cream in the summer. (Mi hermana se come un helado en verano). Mary picks a flower from the garden (Mary coge una flor del jardn). The actress bought an umbrella at the shopping center yesterday. (La actriz compr un paraguas en el centro comercial ayer).

1.3. Los adjetivos (Adjectives)

En este nivel de ingls, hay tres tipos de adjetivos o determinantes: que es bueno que vayas conociendo: los calificativos, los demostrativos y los posesivos.

1.3.1.Adjetivos calificativos (Qualifying adjectives)

Son palabras que acompaan al nombre para calificarlo de alguna manera. En ingls, los adjetivos van delante del nombre al que acompaan. Aqu tienes algunos ejemplos de adjetivos calificativos:Mary is a good girl (=Mary es una buena chica).A dog is a lovely animal (=Un perro es un animal encantador).

Otros ejemplos de adjetivos calificativos son: big (grande), small (pequeo/a para cosas), little (pequeo/a para personas), handsome (atractivo/a), beautiful (guapo para personas, bonito para cosas), ugly (feo/a), nice (mono/a), clever (listo/a), silly (tonto/a), etc. Los adjetivos calificativos tienen la misma forma para el gnero singular que para el plural.

1.3.2.Adjetivos demostrativos (Demostrative adjectives)

Estos adjetivos acompaan al hombre e indican la proximidad que hay entre la persona que est hablando y el nombre al que acompaan.

Los determinantes demostrativos son estos.Masculino y femenino singular:This(=este/a)Masculino y femenino plural:These(=estos/as).

Ej: This pencil is grey (=Este lpiz es gris).This girl is tall (=Esta chica es alta).These pencils are grey (=Estos lpices son grises).These girls are tall (=Estas chicas son altas).

1.3.3.Adjetivos o determinantes posesivos- (Possessive adjectives or determinors)

Estos determinantes sirven para indicar la posesin del nombre al que acompaan. En ingls, los determinantes posesivos son estos:My =mi(+nombre masculino o femenino singular o plural) Mybrother is clever. (Mi hermano es listo). Mysister is tall. (Mi hermana es alta).Your =Tu(+nombre masculino o femenino singular o plural) Yourbrother is clever. (Tu hermano es listo). Yoursister is tall. (Tu hermana es alta).His =Su, de l(+nombre masculino o femenino singular o plural) Hisbrother is clever. (Su hermano es listo). Hissister is tall (Su hermana es alta).Her =Su, de ella(+nombre masculino o femenino singular o plural) Herbrother is clever. (Su hermano es listo) Hersister is tall (Su hermana es alta)Its =Su, de ello, animal o cosa(+nombre masculino o femenino singular o plural) Itsbrother is big (Su hermano es grande). Itssister is big (Su hermana es grande).Our =Nuestro/a, nuestros/as(+nombre masculino o femenino singular o plural) Ourbrother is clever (Nuestro hermano es listo). Oursister is tall (Nuestra hermana es alta).Their =Su, de ellos(+nombre masculino o femenino singular o plural) Theirbrother is clever (Su hermano es listo). Theirsister is tall (Su hermana es alta).

Principio del formulario1.4. Los nmeros- (The numbers)Los nmeros cardinales en ingls son estos: (en prximos captulos, os mostraremos los ordinales).

One-UnoTwo-Dos.Three-Tres.Four-Cuatro.Five-Cinco.Six-Seis.Seven-Siete.Eight-Ocho.Nine-Nueve.Ten-Diez.Eleven-Once.Twelve-Doce.Thirteen-Trece.Fourteen-Catorce.Fifteen-Quince.Sixteen-Diecisis.Seventeen-Diecisiete.Eighteen-Dieciocho.Nineteen-Diecinueve.Twenty-Veinte.

A partir del veinte, los nmeros que le siguen son regulares:Twenty-one(veintinuno),twenty-two(veintids)...as hasta el 30 (thirty), al que le siguethirty-one(treintayuno), 40 (forty), 50 (fifty), 60 (sixty), 70 (seventy), 80 (eighty), 90 (ninety) y 100 (one hundred), 200, (two hundred), 300 (three hundred).....as hasta el 1000 (one thousand), 2000 (two thousand), 3000 (three thousand)...y as hasta 1 milln (one milion), 2 millones (2 milion)....

181-One hundred and eighty-one. 1254-One thousand, two hundred and fifty-four. 65-sixty-five. 567-five hundred and sixty-seven.Final del formulario

Principio del formulario1.5. Das de la semana - (Days of the week)

Monday -Lunes.Tuesday-Martes.Wednesday-Mircoles.Thursday-Jueves.Friday-Viernes.Saturday-Sbado.Sunday-Domingo.

1.6. Meses del ao- (Months of the year)

January -Enero.February -Febrero.March -Marzo.April -Abril.May -Mayo.June -Junio.July -Julio.August -Agosto.September -Septiembre.October -October.November -Noviembre.December -Diciembre.Final del formulario

1.7. Estaciones del ao- (Seasons of the year)

Spring-Primavera.Summer-Verano.Autumn/Fall-Otoo.Winter-Invierno.

1.8. Los colores- (The colors)

White-Blanco.Aade algunos colores ms:Orange-Naranja.Yellow-Amarillo.Red-Rojo.Pink-Rosa.Violet-Violeta, lila.Blue-Azul.Green-Verde.Brown-Marrn.Grey-Gris.Black-Negro.

1.9. La familia (The family)

Father:PadreDaddy o Dad:Pap, familiarmente.Mother:madreMummy o Mum:Mam, familiarmente.Sister:Hermana.Brother:Hermano.To:Uncle.Ta:Aunt.Grandfather:Abuelo.Grandpa, Granny:Abuelo, familiarmente.Grandmother:Abuela.Grandma, Granny:Abuela, familiarmente.Father-in-law:Padre poltico, suegro.Mother-in-law:Madre poltica, suegra.Sister-in-law:Hermana poltica, cuada.Brother-in-law:Hermano poltico, cuado.Son:Hijo.Daughter:Hija.

1.10. Los animales- (Animals)

Aqu tienes una pequea lista con los nombres de algunos de ellos. A:

Dog-Perro.Cat-Gato.Hen-Gallina.Rabbit-Conejo.Elephant-Elefante.Crocodile-Cocodrilo.Chicken-Pollo.Lion-Len.Tiger-Tigre.Giraffe-Jirafa.Squirrel-Ardilla.Fish-Pescado.Dolphin-Delfn.Whale-Ballena.Bear-Oso.

2. Gramtica (Grammar)

2.1. El verbo (to) be

El verbo(to) bese conjuga de esta forma:

I am (yo soy, estoy)You are (t eres, ests)He/ she/ it (l, ella, ello es /est)We are (nosotros/as somos/estamos)You are (vosotros/as sis/estis)They are (ellos/as son /estn).

Adems del verbo (to) be, existen otros verbos tambin esenciales a la hora de aprender bien el ingls: el verbo(to) have(=tener) y el verbo(to) do(=hacer), que, como veremos ms adelante, tambin se utiliza como verbo auxiliar para las formas negativa e interrogativa de algunos tiempos verbales.

2.2. Verbo (to) have (=tener, haber).

I have (yo tengo)You have (t tienes)He has (l tiene)She has (ella tiene)It has (ello tiene)We have(nosotros/as tenemos)You have (vosotros/as tenis)They have (ellos/as tienen)

2.3. Verbo (to) do (=hacer)

I do (yo hago)You do (t haces)He does (l hace)She does (ella hace)It does (ello hace)We do (Nosotros/as hacemos)You do (Vosotros/as hacis)They do ( ellos/as hacen)

2.4. Tiempos verbales (Verb tenses)

2.4.1. Tiempos verbales de presente.

2.4.1.1. Presente simple. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada, es decir, cada da, cada maana, etc.

John washes the dishes every day. (John lava los platos cada da).

Forma negativa del Simple Present:Sujeto+Do not o don't/does not o doesn't +verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.

John does not/doesn't wash the dishes every day.

Forma interrogativa del Simple Present:Do/does+ sujeto+ verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.

Does John wash the dishes every day?

Para la negacin y la interrogacin de las frases con este tiempo verbal, necesitamos el verbo auxiliar (to) do.

2.4.1.2. Presente Continuo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente, en el mismo momento en el que se est enunciando la frase. El Present Continuous se forma con el presente del verbo (to) be ms el verbo de la accin en gerundio (Infinitivo+-ing).

John is washing the dishes right now. (John est lavando los platos ahora mismo).

Forma negativa del Present Continuous/Progressive:Sujeto+is/are+not+verbo de la accin en gerundio+ Complementos.

John is not/isn't washing the dishes right now.

Forma interrogativa del Present Continuous/Progressive:Is/are+ Sujeto+ Verbo de la accin en gerundio+ Complementos?

2.4.2. Tiempos verbales de pasado.

2.4.2.1. Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado, sin que importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar.

John washed the dishes yesterday evening. (John lav los platos ayer por la tarde).

Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past, necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do, esta vez con su tiempo en pasado, DID.

Forma negativa del Simple Past:Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la accin en infinitivo+Complementos.

John didn't wash the dishes yesterday evening.

Forma interrogativa del Simple Past:DID+ Sujeto+ verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.

Did John wash the dishes yesterday evening?

En ingls, hay dos tipos deSimple Past o de pasado simple: elregularo elirregular. Los verbos regulares forman el Simple Past aadiendo el sufijo-edal infinitivo y los verbos irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla. Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar), cuyo Simple Past es washed y un ejemplo de verbo irregular es el de (to) break= (romper) , cuyo Simple Past es broke.

2.4.2.2. Pasado continuo: Es un tiempo verbal en el que se expresan acciones que tuvieron lugar en el pasado, pero en un momento concreto. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo (to) be (was o were)+ el verbo de la accin en gerundio (infinitivo+-ing).

John was washing the dishes at eight o'clock last night. (John estaba lavando los platos a las ocho ayer por la noche).

Forma negativa del Past Continous/Progressive:Sujeto+ Was not o wasn't/were not o weren't+ Verbo de la accin en gerundio+ Complementos.

John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night.

Forma interrogativa del Past Continuous/Progressive:Was/were+Sujeto+Verbo de la accin en gerundio+ Complementos?.

Was John washing the dishes at eight o'clock last night?

2.4.2.3. Present Perfect - Pretrito Perfecto: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que han tenido lugar en el pasado, pero en un pasado muy reciente. Este tiempo verbal se forma con el presente del verbo (to) have, has o have+el participio del verbo de la accin: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares).

John has washed the dishes this morning. (John ha lavado los platos esta maana).

Forma negativa del Present Perfect Tense:Sujeto+ has not o hasn't /have not o haven't + Verbo de la accin en participio+ Complementos.

John has not/ hasn't washed the dishes this morning.

Forma interrogativa del Present Perfect Tense:Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la accin en participio+ Complementos.

Has John washed the dishes this morning?

2.4.2.4. Past perfect -Pretrito pluscuamperfecto: Es un tiempo verbal que expresa acciones que han tenido lugar en el pasado, pero en un pasado menos reciente que el que se expresa en el Present Perfect. Es lo que se denomina el pasado del pasado (past in the past). Se forma con el verbo (to) have en pasado, had+ el participio del verbo de la accin: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares).

John had washed the dishes at two in the afternoon. (John haba lavado los platos a las dos de la tarde).

Forma negativa del Past Perfect :Sujeto+ had not/hadn't+ Verbo de la accin en participio+ Complementos.

John had not/hadn't washed the dishes at two in the afternoon.

Forma interrogativa del Past Perfect Tense:Had+ Sujeto+ Verbo de la accin en participio+ Complementos.

2.4.3. Tiempos verbales de futuro

2.4.3.1.Simple future- Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrn lugar en un futuro, sin importar excesivamente el momento. Se forma con la partcula will+ el infinitivo del verbo de la accin sin el (to).

John will wash the dishes tomorrow. (John lavar los platos maana).

Forma negativa del Simple Future:Sujeto+ will not/won't+ Verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.

John will not/ won't wash the dishes tomorrow.

Forma interrogativa del Simple Future:Will+ Sujeto+ Verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.

Will John wash the dishes tomorrow?.

2.4.3.2. Near future- Futuro prximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que van a tener lugar en el futuro, pero se trata de un futuro muy cercano al momento en el que se habla. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o are), seguido de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la accin.

John is going to wash the dishes tonight. (John va a lavar los platos esta noche).

Forma negativa del Near Future:Sujeto+ is not o isn't/ are not o aren't+ Going to+ Verbo de la accin en infinitivo+ Complementos.

John is not/isn't going to wash the dishes tonight.

Forma interrogativa del Near Future:Is/are+ Sujeto+ Going to+ Verbo de la accin en infinitivo+ Complementos?.

Is John going to wash the dishes tonight?

Adems de estos tiempos verbales bsicos, existen otros compuestos a partir de estos que irs conociendo a medida que vayas avanzando en tu conocimiento del ingls.

3. Saludos - Greetings

A parte de los tiempos verbales y del vocabulario bsico, es tambin muy importante que sepas como saludar en ingls o qu decir en situaciones cotidianas. Aqu tienes los saludos que ms se utilizan:

Hello/Hi-HolaGood-bye-Adis.See you later/See you-Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego.Good morning-Buenos das.Good afternoon-Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).Good evening-Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).Good night-Buenas noches. (desde las diez hasta las doce).How are you?-Cmo ests?.I am fine-Estoy bien.What is your name? -Cmo te llamas?My name is Gary -Mi nombre es Gary.How old are you? -Cuntos aos tienes?.I am twenty-six years old -Yo tengo veintisis aos.

Principio del formulario4. Grados de los adjetivos (Adjective degrees).

Los adjetivos en ingls tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo. El grado positivo es el normal, p.e.: small (pequeo) y despus tenemos el grado comparativo y el grado superlativo.

4.1.Adjetivos comparativos. (Comparison adjectives)

En ingls hay dos tipos de adjetivos comparativos: comparativos de igualdad y comparativos de superioridad.

4.1.1.Los adjetivos comparativos de igualdad en ingls siguen esta regla:

As+Adjetivo en grado positivo+as... (tan+adjetivo+como...)

James is as tall as Peter. (James es tan alto como Peter).

Si la frase es en forma negativa, hay dos posibilidades a la hora de hacer la comparacin de igualdad:

Not as/so+ Adjetivo+as... (No tan+Adjetivo+como...)

James is not as/so tall as Peter. (James no es tan alto como Peter).

4.1.2.Vamos con los adjetivos comparativos de superioridad, que en ingls siguen esta regla:

-Si el adjetivo de la comparacin tiene una o dos slabas, la comparacin de superioridad sigue esta regla:

Adjetivo en grado positivo+er than... (ms+ adjetivo+ que...)

James is taller than Peter. (James es ms alto que Peter).

-Si el adjetivo de la comparacin tiene ms de dos slabas, la comparacin de superioridad sigue esta regla:

more+Adjetivo en grado positivo+ than... (Ms+ adjetivo+ que...).

The tale is more interesting than the novel (El cuento es ms interesante que la novela).

Hay varios adjetivos que no siguen esta regla y por tanto, sus formas comparativas de superioridad son irregulares, p.e.: good (bueno/a), better than (ms bueno/ mejor que), bad (malo/a), worse than (ms malo/a que, peor que), far (lejano), further than (ms lejano que), etc.

4.2.Adjetivos superlativos (Superlative adjectives).

En ingls, los adjetivos superlativos expresan el grado mximo de un adjetivo y siguen estas reglas:

-Si el adjetivo tiene una o dos slabas, la formacin del adjetivo superlativo sigue esta regla:

The+ Adjetivo+ est...(El ms+ adjetivo...)

James is the tallest in the classroom. (James es el ms alto de la clase).

-Si el adjetivo tiene ms de dos slabas, la formacin del adjetivo superlativo sigue esta regla: The+ most+ adjetivo...(El ms+ adjetivo+...)

John is the most intelligent boy in this room. (James es el chico ms inteligente de esta habitacin).

Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla, p.e.: good (bueno/a), the best (el mejor), bad (malo/a), the worst (el peor), far (lejano/a), the furthest (el ms lejano), etc.Final del formulario

Ejercicios (exercises).

3.1) Escribe en ingls los siguientes nmeros:101

2345

223

35

54

349

4567

3.2) Traduce al ingls estas frases:La chica estudia ingls cada da.Yo tengo un paraguas en el jardn.Mary hace la cama cada maana.El conejo es gris.El tigre es marrn.Sarah tiene un helado en la cocina.

3.3) Construye una frase con los siguientes pronombres personales, con los verbos en ingls que hemos visto en nuestro paseo inicial por este curso:

You-She-They-

3.4) Completa las siguientes frases con el tiempo verbal que consideres ms adecuado y despus tradcelas:

-Paul(to see)........... an UFO last night.

-The cow(to eat).......... much grass in the field right now.-You(to write).......... an e-mail to your sister every day.-Mary(to watch).......... Eminem's film this afternoon.

-You(to work).......... at the school next week.

-The girl(to stop).......... the car at the bus stop yesterday.-My family(to go)......... to the beach every summer.

-Peter(to read).......... a book now at home.

Vocabulario:

(to) see:ver, observar. (saw, seen).UFO (Unidentified Flying Object):OVNI (Objeto Volador No Identificado).Night:noche.(to) write:escribir. (wrote, written).e-mail:correo electrnico.Every:cada.(to) watch:ver, observar. (watched, watched).Film:Pelcula.Afternoon:Tarde (desde la una de la tarde hasta las siete, aproximadamente).(to) work:trabajar. (worked, worked).School:colegio, escuela.Next:prximo/a, siguiente.Week:semana.Girl:chica.(to) stop:parar. (stopped, stopped).Car:coche.Bus stop:parada de autobs.Yesterday:ayer.Beach:Playa.(to) read:leer. (read, read).Book:libro.At home:en casa.

3.5) Traduce las siguientes frases afirmativas y tambin transfrmalas en negativas e interrogativas:

-The dog was smelling a steak last night.

-:

?:

-Some teachers stay at the classrooms every week.

-:

?:

-His sister will come to the party with us next week.-:

?:

-The weather is going to be good this week-end.-:

?:

-Eminem is singing one of his songs on the Mtv right now.

-:

?:

- The computers were working in the office all the year.

-:

?:

-The girl is at the bar today.

-:

?:

Vocabulario:

Dog-perro.(to) smell:oler. (smelt, smelt)Steak:filete.Teacher:Profesor.(to) stay:quedarse. (stayed, stayed)Classroom:clase, aula.Week:semana.(to) come:venir. (came, come)Party:fiesta.With:con.Us:nosotros (pronombre de complemento).Weather:tiempo ( de meteorologa).Good:bueno/a/os/as.Pencil:lpiz.

3.6) Construye una frase con cada uno de los tiempos verbales que te presentamos a continuacin:

-Present Perfect Tense:-Simple Past Tense:-Present Progressive.

3.7) Construye tres frases con los animales que hemos visto en el captulo y con tres colores:

Ej.: The dog is brown(El perro es marrn).

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3.8) Ahora construye tres frases con tres miembros de la familia que tambin hemos visto en este captulo y con tres adjetivos calificativos:

Ej.: His father is short(Su padre es bajo).

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3.9) Construye una frase con cada uno de estos determinantes:

My-

His-

Our-

Their-

3.10) Traduce las siguientes frases:

-Este chico es listo.

-Esta ballena es grande.

-Estos lpices son largos.

-Estas chicas son altas.