necesidades e intereses de aprendizaje

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NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE- SECUNDARIA PROBLEMA PEDAGOGICO PRIORIZADO CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCION NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE Bajo Rendimiento Académico Falta de motivación del estudiante para el estudio. Carencia de hábitos de lectura. Falta de técnicas de estudios. Bajos niveles de atención y concentración. Familias disfuncionales. Falta de paradigmas de superación en la familia. Alto índice de alumnas desaprobadas en las diferentes áreas Talleres de motivación: desarrollo de las HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES. Potenciar lecturas motivadoras a través del plan lector. RETOMAR PLAN LECTOR Implementar talleres de reforzamiento y nivelación por áreas. Trabajar transversalmente con todas las áreas. Formación de los Talleres: Escuela para Padres. MINEDU: AULAS FUNCIONALES (modelo: jornada escolar completa) Indisciplina escolar. Modelos de conducta inadecuados en la familia y el entorno. Crisis de valores en la vida familiar y ciudadana.(Familia permisiva) Impuntualidad constante para llegar a la I.E. Falta de colaboración de algunos miembros de la comunidad educativa. Deserción escolar. Retraso del avance curricular Implementar proyectos para promover la puntualidad y asistencia. Escuela para padres. Talleres de Motivación. Estímulos y Seguimiento.

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Page 1: Necesidades e intereses de aprendizaje

NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE- SECUNDARIA

PROBLEMA

PEDAGOGICO PRIORIZADO

CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCION NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE

Bajo Rendimiento Académico

Falta de motivación del estudiante

para el estudio.

Carencia de hábitos de lectura.

Falta de técnicas de estudios.

Bajos niveles de atención y

concentración.

Familias disfuncionales.

Falta de paradigmas de superación en

la familia.

Alto índice de

alumnas

desaprobadas en

las diferentes áreas

Talleres de motivación: desarrollo de las

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.

Potenciar lecturas motivadoras a través

del plan lector. RETOMAR PLAN LECTOR

Implementar talleres de reforzamiento y

nivelación por áreas.

Trabajar transversalmente con todas las

áreas.

Formación de los Talleres: Escuela para

Padres.

MINEDU: AULAS FUNCIONALES (modelo: jornada escolar completa)

Indisciplina escolar.

Modelos de conducta inadecuados en

la familia y el entorno.

Crisis de valores en la vida familiar y

ciudadana.(Familia permisiva)

Impuntualidad constante para llegar a

la I.E.

Falta de colaboración de algunos

miembros de la comunidad educativa.

Deserción escolar.

Retraso del avance

curricular

Implementar proyectos para promover la

puntualidad y asistencia.

Escuela para padres.

Talleres de Motivación.

Estímulos y Seguimiento.