Cómo usar de forma legal los contenidos

audiovisuales en el aula

aulaPlaneta explica en forma de preguntas y respuestas las claves para usar legalmente materiales audiovisuales en el aula. La falta de información sobre lo que permite la normativa puede ser un freno para que los docentes los utilicen en clase.

26/01/2016

El lenguaje audiovisual es una herramienta

esencial para construir la educación del siglo

XXI ya que, entre otras ventajas, facilita la

observación de la realidad y la

comprensión de conceptos, resulta

motivador y potencia la creatividad y las

habilidades comunicativas. El estudio

Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en

las aulas, desarrollado por el Gabinete de

Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, señala que el 43% de los profesores

españoles utiliza con frecuencia contenidos audiovisuales en sus aulas, mientras que entre el

40% y el 47% lo hace de vez en cuando. Es posible que en este porcentaje, todavía no muy

alto, influya la falta de información sobre la normativa legal que permite o no el uso

de este tipo de recursos en el ámbito educativo.

aulaPlaneta explica todas las claves para conocer qué contenidos audiovisuales se

pueden usar en el aula, qué se debe respetar y cómo aprovechar las ventajas del

lenguaje audiovisual dentro de la legalidad.

Ocho claves del uso legal de materiales audiovisuales

A menudo, el docente no está seguro de si puede utilizar cierto video en sus clases, o quiere

proyectar un fragmento de una película en el aula, y se pregunta qué límites legales marcan

la utilización de una obra. aulaPlaneta responde a estas dudas para que no los profesores no

se pierdan las enormes posibilidades de los recursos audiovisuales como herramienta

didáctica.

1. ¿Qué normativa regula los derechos de autor en Europa y España?

La Directiva 2001/29/CE (https://www.boe.es/doue/2001/167/L00010-00019.pdf) de la

Unión Europea armoniza los derechos de autor y otros derechos relacionados en la sociedad

de la información actual: el derecho de reproducción, el de comunicación pública y el de

distribución. Respecto a la protección de estos derechos, la directiva establece una clara

excepción: se permite el uso de materiales audiovisuales en el ámbito de la

enseñanza, siempre y cuando tenga por objeto el uso con fines ilustrativos y se cite

la fuente, incluyendo el nombre del autor. La aplicación de esta normativa en España se

traduce en la Ley de Propiedad Intelectual (https://www.boe.es/buscar/pdf/1996/BOE-A-

1996-8930-consolidado.pdf, reformada en 2015), que especifica y concreta este uso y la

protección de derechos.

2. ¿Qué dice la ley sobre el uso de materiales con derechos de autor en el ámbito

educativo?

El artículo 32 de la Ley de Propiedad Intelectual se centra en las citas, reseñas e ilustración a

través de obras, con fines educativos o de investigación científica. Este artículo indica que se

pueden divulgar en una obra propia fragmentos de obras escritas, sonoras o

audiovisuales con fines educativos y añade que el profesorado “no necesitará

autorización del autor o editor para realizar actos de reproducción, distribución y

comunicación pública de pequeños fragmentos de obras”, siempre que no haya

finalidad comercial, sean obras divulgadas y se cite, cuando sea posible, el autor y la

fuente.

3. ¿Se puede proyectar en clase una obra audiovisual completa?

Solo si se solicita la autorización correspondiente de sus autores y, en consecuencia,

se pagan los correspondientes derechos de autor. En este tipo de reproducción no hay

diferencia entre un profesor y cualquier otro actor social: productoras, canales de televisión,

editoras, etc.

4. ¿Puede el docente utilizar pequeños fragmentos de contenidos audiovisuales en

mis clases?

Sí, libremente y siempre que la finalidad sea ilustrar actividades educativas, en la

enseñanza reglada, presencial o a distancia, sean obras ya divulgadas con anterioridad

y se cite, cuando sea posible, el autor y la fuente de la obra. Quedan excluidos de esta

posibilidad de divulgación gratuita los libros de texto, los manuales universitarios o las

compilaciones o agrupaciones de fragmentos de obra.

En este sentido, cuando la ley habla de enseñanza reglada se refiere a la que se incluye

dentro del sistema educativo estatal y permite la obtención de una titulación oficial

(educación primaria, secundaria, universitaria, etc.).

5. ¿Se debe pagar al autor por utilizar una obra audiovisual en clase?

Si se utiliza la obra completa, sí se deben pagar los derechos de autor correspondientes. El

uso solo quedará exento del pago si se utiliza un fragmento pequeño de la obra dentro de la

enseñanza reglada, con fines educativos, de una obra ya divulgada y citando el autor y la

fuente.

6. ¿Qué se entiende por “pequeño fragmento” de una obra audiovisual?

La Ley de Protección Intelectual indica que “se entenderá por pequeño fragmento de una obra

un extracto o porción cuantitativamente poco relevante sobre el conjunto de la

misma”. Y, más concretamente, cuando la ley habla de la utilización de fragmentos de obras

escritas es más clara y da un dato que puede aplicarse también al ámbito audiovisual: el

fragmento puede tener una “extensión asimilable al 10 por ciento del total de la

obra”.

7. ¿Qué ocurre si el material audiovisual está definido como “obra de dominio

público”?

Si la obra es “de dominio público” puede utilizarse libremente sin tener que solicitar

autorización al titular de los derechos de autoría, y sin pagar a la entidad gestora de los

mismos la remuneración correspondiente. Una obra de dominio público es aquella cuyos

derechos de explotación han expirado. Por ejemplo, en la Unión Europea las obras adquieren

este estatus al transcurrir 70 años de la muerte de su autor, pero el periodo varía según el

país y sus normativas. Por lo tanto, es importante asegurarse de que efectivamente es así y

que no estamos utilizando una obra derivada o traducida que sí cuente con derechos de autor.

Además, deben respetarse los derechos morales de la obra y su integridad y citarse la autoría

original.

8. ¿Hay algún tipo de material audiovisual que pueda utilizarse sin restricciones de

derechos de autor?

Sí, existen recursos audiovisuales que se pueden usar libremente. Por ejemplo, dentro de las

bibliotecas de Recursos Educativos Abiertos (OER por sus siglas en inglés, Open Education

Resources) se pueden encontrar audiovisuales de uso libre. Algunos bancos de contenidos

abiertos interesantes son el Espacio Procomún (https://procomun.educalab.es/), el banco de

imágenes y sonidos del Intef (http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/), la web

del Cedec (http://cedec.ite.educacion.es/) o el repositorio de la Comisión Europea, Open

Education Europa (http://openeducationeuropa.eu/en).

También hay obras o materiales sujetos a licencias semilibres o libres (copyleft), como

Creative Commons (http://es.creativecommons.org/blog/licencias/), que permiten su uso o la

modificación con fines que pueden incluso ser comerciales. Este buscador

(https://search.creativecommons.org/) sirve de ayuda para encontrar documentos con este

tipo de licencia.

Más información:

Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España:

http://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2015/09/Dossier_Perspectivas_IV_2015_100dpi.pdf

¿Qué es aulaPlaneta?

aulaPlaneta es la única solución 100% digital dirigida a la comunidad educativa. Combina la

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alumno e implicar y apoyar a los padres. aulaPlaneta incorpora una nueva fórmula que

aprovecha el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, además

de los últimos avances en materia pedagógica, asegurando de esta manera una enseñanza de

mayor calidad, mucho más motivadora tanto para el profesor como el alumno.

Desde su lanzamiento, aulaPlaneta ya cubre todas las necesidades académicas de los planes

de estudio de 5º y 6º de Primaria y toda la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, y ya lo

utilizan 300.000 usuarios en más de 2.500 centros educativos españoles. El servicio educativo

digital aulaPlaneta ha sido galardonado como Mejor Portal Editorial de Recursos en los

Premios a la Innovación Educativa de SIMO Educación 2014.

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