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Índice
Introducción 4
Oferta educativa 6 Matrícula ........................................................................................................ 6
Consejo Técnico ............................................................................................... 6
Docencia 7 Capacidad académica....................................................................................................... 7
Profesores que se encuentran estudiando posgrado ................................................... 7
Diseño curricular .......................................................................................... 8
Academias ..................................................................................................... 8
Capacitación y actualización docente ........................................................ 8 Evaluación y acreditación de programas educativos.................................................... 8
Investigación 9 Oferta educativa de Posgrado ......................................................................................... 9 De los Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación .................................................... 10 Sistema Nacional de Investigadores ................................................................................. 12
Sistema Nacional de Creadores de Arte ............................................................................ 12
Productividad ..................................................................................................................... 12
Estancias académicas e investigación ........................................................................... 13
Productividad académica ................................................................................................. 13
Capítulos de libro .............................................................................................................. 14
Memorias en extenso ........................................................................................................ 14
Artículos indexados .......................................................................................................... 14
Artículos arbitrados en revistas de ................................................................................. 14
divulgación ........................................................................................................................ 14
Manuales de prácticas ...................................................................................................... 14
Conferencias y participaciones en eventos académicos .............................................. 14
Eventos de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo ....................................... 14
2ª Semana Internacional de las Artes.............................................................................. 15
XI Simposio de Artes Visuales ......................................................................................... 16
6º Encuentro y 3er Coloquio Espacios de Cruce ............................................................ 16 9° Simposio: La Música en Latinoamérica y 8° Encuentro Internacional para la Interpretación
Musical ......................................................................................................................................... 17
3er Simposio de Danza ..................................................................................................... 17
.............................................................................................................................................. 17
Eventos internacionales ................................................................................................... 18
Vinculación 19 Convenios ............................................................................................................................... 19
Servicio Social ........................................................................................................................ 19
Prácticas Profesionales.................................................................................................... 19
Movilidad estudiantil ......................................................................................................... 19
Educación Continua ......................................................................................................... 20
Premios y reconocimientos 20 Reconocimientos a profesores ........................................................................................ 20
Servicios estudiantiles 21 Tutorías y asesorías ......................................................................................................... 21
Taller de Inducción a la Vida Universitaria ..................................................................... 22
Extensión 28 Eventos culturales ........................................................................................ 28
Exposiciones .................................................................................................... 29
Conciertos y recitales .................................................................................. 30
Presentaciones y muestras de danza ......................................................... 32
Eventos deportivos ...................................................................................... 33
Eventos de divulgación científica ............................................................... 34
Eventos y actividades multidisciplinares generales ................................. 35
Actividades de oferta educativa .................................................................. 36
Atención a visitantes al Instituto de Artes .................................................. 36
Infraestructura 37 Mantenimiento ................................................................................................................... 37
.............................................................................................................................................. 37
Equipamiento .................................................................................................................... 38
.............................................................................................................................................. 38
Conservación .......................................................................................................................... 38
.............................................................................................................................................. 38
Presupuestos ejercidos por fondo 38
Introducción
El Instituto de Artes (IA, en lo subsecuente también referido como “el
Instituto”) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH)
nació el 12 de diciembre de 2001 cuando se presentó ante el Honorable
Consejo Universitario para su aprobación. Inició actividades en enero
de 2002 con tres programas educativos de nivel licenciatura: Música,
Danza y Artes Visuales; en el año 2003 se incorporó el programa
educativo de Arte Dramático.
Posteriormente, en el 2012 se rediseñó el programa de Música,
rediseño al que le siguieron los programas de Danza en 2014, y de
Artes Visuales y Teatro en 2016, cambiando este último su nombre
a Teatro; asimismo, en septiembre de 2017, a 15 años del inicio de
sus actividades, el Honorable Consejo Universitario aprobó el primer
porgrama de posgrado del instituto: la maestría en Patrimonio Cultural
de México.
Tomando como base el Programa de Desarrollo 2011-2017 del Instituto
de Artes, a continuación se presenta la información más relevante con
base en la Guía para el Informe Rectoral 2016. El documento contiene,
entre otros, la oferta educativa, la matrícula, el número de alumnos
que han presentado el Examen General de Egreso para la Licenciatura
(EGEL), las sesiones y los acuerdos del Consejo Técnico, los programas
educativos rediseñados y los que se encuentran en rediseño, el número
de academias por programa educativo, el programa de posgrado, la
evaluación y acreditación de programas educativos y la capacitación,
actualización y capacidad docente.
También se incluyen en relación a la función de investigación los cuerpos
académicos, los grupos de investigación, las redes de investigación, los
profesores miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), las
becas, la productividad, las conferencias y estancias, los profesores que
se encuentran estudiando un posgrado, los simposios, los convenios,
así como los reconocimientos a profesores y alumnos.
Respecto a los servicios estudiantiles, se informa sobre las becas, las
tutorías, las asesorías, las pláticas de inducción a la vida universitaria,
así como sobre todo lo relativo a las áreas de fisioterapia, psicología,
servicio médico, biblioteca, Centro de Autoaprendizaje de Idiomas,
entre otros servicios.
De la función de extensión se informa sobre las más de 100 actividades
culturales llevadas a cabo entre exposiciones, puestas en escena,
recitales y conciertos, además de sobre la atención a grupos escolares
y la promoción de la oferta educativa en las ferias vocacionales a
la que el IA asiste; eventos de divulgación científica, conferencias
institucionales, estatales, nacionales e internacionales, así como
eventos y actividades generales dentro las que destaca el Festival de
Día de Muertos, Sanctoarte.
En cuanto avinculación, se decribela mobilidad nacionaleinternacional,
las estancias de investigación, las prácticas profesionales, el servicio
social, la 2ª Semana Internacional de las Artes y la Cátedra Patrimonial
en Artes Visuales “Pedro Valtierra”.
Por último, se informa sobre el mantenimiento a la infraestructura, su
conservación y el equipamiento de la misma; se incluye asimismo el
aspecto presupuestal y los fondos ejercidos.
Oferta educativa
El Instituto de Artes cuenta con cinco programas
educativos (cuatro licenciaturas y un nuevo
programa de posgrado): la licenciatura en Artes
Visuales, la licenciatura en Danza, la licenciatura
en Música, la licenciatura en Teatro y la maestría
en Patrimonio Cultural de México (iniciando esta
última sus actividades académicas en julio de 2018).
Los cuatro programas educativos de licenciatura
del Instituto se encuentran acreditados por los
Comités Interinstitucionales para la Evaluación de
la Educación Superior (CIEES), habiendo obtenido el
100% de ellos la distinción de “programa educativo
de buena calidad”.
Matrícula En el semestre enero-junio 2017 la matrícula del
Instituto de Artes fue de 605 alumnos, de los cuales
116 fueron de nuevo ingreso (Teatro 20; Artes
Visuales 46; Danza 24; Música 26), 489 reingresaron
a sus programas educativos (Arte Dramático 54;
Artes Visuales 147; Danza 103; Música 185), 205
ingresaron al curso propedéutico (Teatro 32; Artes
Visuales 51; Danza 35; Música 87) y 48 se titularon
(Arte Dramático 7; Artes Visuales 16; Danza 17;
Música 8); también se informa que 35 alumnos
realizaron el EGEL (Arte Dramático 3; Artes Visuales
5; Danza 16; Música 11).
En el semestre julio-diciembre 2017 la matrícula
fue de 650 estudiantes, de los cuales 123 fueron de
nuevo ingreso (Teatro 18; Artes Visuales 40; Danza
37; Música 28), 527 reingresaron (Arte Dramático
59; Artes Visuales 178; Danza 98; Música 192), 242
ingresaron al curso propedéutico (Teatro 38; Artes
Visuales 86; Danza 37; Música 81) y 5 alumnos se
titularon (Artes Visuales 1, Danza 2, Música 2);
también se informa que 42 alumnos realizaron el
EGEL (Arte Dramático 4; Artes Visuales 17; Danza
15; Música 6).
Consejo Técnico Durante el año del que se informa el Consejo
Técnico del Instituto de Artes sesionó de forma
ordinaria en dos ocasiones atendiendo a cuatro
alumnos a quienes, por mayoría de votos, se
les brindó la oportunidad de continuar con sus
estudios. De los cuatro alumnos atendidos, tres
fueron de la licenciatura en Artes Visuales y uno la
licenciatura en Danza.
Docencia
Capacidad académica
El Instituto de Artes cuenta con 127 académicos los
cuales imparten clases en uno o más programas
educativos de este instituto: 39 en la licenciatura en
Música, 40 en la licenciatura en Artes Visuales, 39
en la licenciatura en Danza, 28 en la licenciatura en
Arte Dramático/Teatro; 5 imparten exclusivamente
la asignatura de inglés y 9 están contratados como
profesores de tiempo completo por honorarios;
además, el Instituto cuenta con 7 mandos medios.
Hay 34 Profesores de Tiempo Completo (PTC): en
Música, 7; en Artes Visuales, 12; en Danza, 3 (además
de 1 Profesor de Medio Tiempo); en Teatro, 5; y
en la Dependencia de Educación Superior (DES),
6. De los anteriormente mencionados, 8 cuentan
con doctorado (Música 1, Artes Visuales 4, Danza
1, Teatro 2); 10 con maestría (Música 3, Artes
Visuales 6, DES 1); 15 con licenciatura (Música 3,
Artes Visuales 2, Danza 2, Teatro 3, DES 5); y 1 con
titulación de Técnico Docente en Música.
Además, se cuenta con 2 investigadores en el SNI
Nivel I (Artes Visuales 1; Danza 1) y con 1 profesor por
asignatura en el Sistema Nacional de Creadores de
Arte (SNCA), este último del programa académico
de Artes Visuales; 19 profesores ostentan el
reconocimiento de “perfil deseable” del Programa
para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP)
(Música 4; Artes Visuales 10; Danza 2, Teatro 2 y 1
profesor adscrito a la DES).
Durante el 2017 hubo una nueva contratación de
tiempo completo: Cecilia Becerra y Álvarez de la
Cadena, maestra en Bellas Artes con especialidad
en Interpretación Musical - Violín, por la Carnegie Mellon University de Pittsburgh, Pensilvania, adscrita
a la licenciatura en Música.
Profesores que se encuentran estudiando
posgrado
Actualmente siete académicos se encuentran
estudiando el posgrado. De estos, tres están
adscritos a la licenciatura en Arte Dramático: el
PTC Román Calva Rubiales es maestrante en el
programa de maestría en Pedagogía Humanista
del el Instituto Carl Rogers y el profesor por
asignatura (PA) Rodrigo Carrillo Tripp ha concluido
los créditos de la maestría en Literatura Mexicana
de la Universidad Veracruzana y está en proceso
de titulación, al igual que María de Lourdes
Pérez Cesari en la maestría en Artes Escénicas
de la Universidad Veracruzana; en la licenciatura
en Música, Antonio Santillán cursa estudios de
doctorado en la Pontificia Universidad Católica
Argentina en Buenos Aires y Mireia Mendoza
Nolla cursa estudios de maestría en Gestión de
Instituciones Educativas en esta máxima casa
de estudios; asimismo, dos académicos de la
licenciatura en Danza se encuentran también
cursando estudios de posgrado, Ramón Miguel
Trejo Carrillo se encuentra cursando el segundo
semestre de la maestría en Tecnologías de la
Información para la Educación en la UAEH y Abril
García Vásquez estudia el tercer semestre de la
maestría en Docencia para la Educación Media
Superior y Superior en el Instituto de Estudios
Superiores Elise Freinet.
Diseño curricular
Como se ha comentado al inicio, los cuatro
programas educativos de licenciatura del Instituto
se encuentran rediseñados, rediseño del que
Música oferta hasta el noveno semestre, Danza
hasta el séptimo, Teatro se encuentra en el tercero
y Artes Visuales en el segundo.
Academias
Los cuatro programas educativos de licenciatura
realizan al menos tres reuniones de academias
por semestre de manera virtual y presencial;
asímismo, se ha reestructurado su conformación
dividiéndose estas en: academias curriculares,
academias disciplinares, academias de programas
institucionales, academias de asignaturas
institucionales y academias horizontales o
por semestre, conformando así un total de 17
academias en la licenciatura en Artes Visuales, 15
en la licenciatura en Danza; 14 en la licenciatura en
Teatro, 22 en la licenciatura en Música y 1 academia
del Programa Institucional de Lenguas (PIL), dando
un total de 69 cuerpos colegiados en el Instituto de
Artes.
Capacitación y actualización docente
Durante el presente año 44 profesores del Instituto
tomaron y acreditaron cursos de los ofertados
por la Dirección de Superación Académica (DISA);
además, renovaron el perfil deseable del PRODEP
5 profesores y 2 más obtuvieron dicho perfil por
primera vez. Aunado a lo anterior, 2 profesores
obtuvieron el grado de maestro (un PTC y un PA,
ambos del área académica de Danza).
Evaluación y acreditación de programas
educativos
Como se mencionó en la introducción, los
cuatro programas educativos de licenciatura
del Instituto se encuentran acreditados por los
Comités Interinstitucionales para la Evaluación de
la Educación Superior (CIEES), acreditación con
vigencia hasta el 2019.
Investigación
Oferta educativa de Posgrado
El programa de la maestría en Patrimonio Cultural
de México fue aprobado por el Honorable Consejo
Universitario el 13 de septiembre de 2017, e
iniciará su primer ciclo escolar en julio de 2018.
Esta maestría, con orientación completamente
profesional, es única en su tipo a nivel nacional, y
destaca por conjugar arte y cultura para el estudio,
promoción, gestión, protección, conservación
y difusión de la riqueza patrimonial del país. Es
el primer programa de posgrado que ofrece el
Instituto de Artes, en un espacio histórico que
rememora la bonanza minera de Mineral del
Monte.
Por otra parte, el área académica de Música
trabaja actualmente en el diseño de la maestría
en Musicología; ya han concluido los estudios de
pertinencia y factibilidad.
Asimismo, el área académica de Teatro y el área
académica de Danza han dado inicio a los estudios
de pertinencia y factibilidad para iniciar el diseño
de la maestría en Escrituras de Escenario.
De los Cuerpos Académicos y Grupos de
Investigación
El Instituto de Artes tiene un cuerpo académico
consolidado, uno en consolidación y en 2017 se
obtuvo el registro de uno más, el cual se encuentra
en formación. Además, tiene dos grupos de
investigación con Registro Interno Universitario
(RIU) y dos más trabajan actualmente para obtener
dicho registro.
En relación con lo anterior, la licenciatura en Música
cuenta con un cuerpo académico consolidado que
lleva por nombre “Música”, el cual ha participado
en la Red Temática Investigación, Creación y
Difusión Musical, de la cual fue iniciador, desde
el 22 de marzo de 2012; colaboró en esta red con
la Universidad de Guadalajara y la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla con el proyecto
titulado Aportaciones al estudio de la música:
composición, interpretación, educación, musicología
y estudios interdisciplinarios.
El cuerpo académico en consolidación denominado
“Prácticas Visuales en el Arte Actual”, del área
académica de Artes Visuales, fue evaluado por
última vez en el mes de septiembre de 2016;
formó parte de la Red de Cuerpos Académicos que
Investigan sobre Cine (Red CACINE) y actualmente
es integrante de dos redes nacionales: la Red de
Colaboración Académica en Estudios Visuales y la
Red de Estudios Visuales Investigación y Producción
(REVIP), esta última constituida el 17 de mayo
de 2015 e integrada también por la Universidad
de Guanajuato, la Universidad Autónoma del
Estado de México y la Universidad Nacional
Autónoma de México. Este cuerpo académico
trabaja en el proyecto Estudios y prácticas artísticas
contemporáneas: identidad, género y memoria en el contexto intercultural.
El cuerpo académico en formación “Arte y Contexto”
pertenece al área académica de Artes Visuales; en
el 2017 fue evaluado y obtuvo el registro PRODEP.
Es fundador de la Red de Estudios Visuales,
Investigación y Producción (REVIP) en donde, a
la par del cuerpo académico “Prácticas Visuales
en el Arte Actual”, trabaja en el proyecto Poéticas latinoamericanas del desplazamiento.
El grupo con registro interno “Arte y Patrimonio
Cultural” con fecha de registro 17 de enero de 2014
fue evaluado por última vez en 2017. Este grupo
forma parte de la Red Religión y Sociedad junto
a la Universidad Nacional Autónoma de México,
Facultad de Estudios Sociales Acatlán, y el Instituto
de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSHU) de
la UAEH. Actualmente trabaja en el proyecto La pintura mural en Pachuca, Hidalgo.
El grupo de investigación “Imaginario Colectivo:
Discursos sobre Imagen, Fotografía y Medios
Complementarios” pertenece al área académica
de Artes Visuales. Actualmente está en formación
y sus integrantes se preparan para cumplir con los
indicadores que les permitan obtener el registro
interno universitario. Entre sus productos destaca
la cátedra patrimonial Pedro Valtierra, presentada
por primera vez en el Instituto en el mes de marzo.
En el mes de mayo de 2016 el área académica
de Danza obtuvo el registro interno universitario
del grupo “Danza e Inclusión Social”, cuya línea
de generación y aplicación innovadora del
conocimiento va encaminada a los proyectos
artísticos formativos y su intervención en la
sociedad. Este grupo fue evaluado internamente
en 2017 y actualmente desarrollan el proyecto Aplicaciones terapéuticas de la danza en niños con autismo y síndrome de Asperger.
El área académica de teatro trabaja para obtener el
registro interno del grupo de investigación “Escena
Contemporánea”. Fue evaluado internamente
en 2017 y actualmente sus integrantes están
atendiendo las observaciones emitidas por el comité
evaluador para ser nuevamente evaluados en el
2018. Los proyectos de este grupo de investigación son Investigación y creación de nuevos lenguajes escénicos a partir del gesto; Mindfulness and arising performance: prácticas contemplativas aplicadas a la voz, el entrenamiento actoral y el proceso del ensayo; e Investigación de nuevos lenguajes escénicos a partir del gesto.
Desde el 10 de marzo de 2015, el instituto de Artes
se encuentra integrado en la Red Universitaria
de Artes (RUA), con sede en La Habana, Cuba,
cuyo objetivo principal es promover y fortalecer
la cooperación entre instituciones de formación
universitaria en artes de cualquier región del
mundo para el mejoramiento de la calidad artística
y su especificidad académica. Integran esta red 34
instituciones miembro procedentes de diversos
países: Alemania (una institución), Argentina (ocho
instituciones), Brasil (una institución), Colombia
(siete instituciones), Cuba (dos instituciones),
Ecuador (tres instituciones), España (dos
instituciones), Estados Unidos (una institución),
México (siete instituciones), Mozambique (una
institución) y Venezuela (una institución); de
la mano con estas, se trabaja en el Programa
de Investigación sobre el Diseño y Desarrollo
Curriculares para la Formación Profesional de
Artistas en las Universidades Integradas a la RUA,
el Proyecto de Investigación de la Red Universitaria
en Artes y el Proyecto Red de Bibliotecas de la RUA.
En febrero de 2018, el Instituto de Artes estará
presente en la reunión del comité ejecutivo y de la
asamblea general de esta red.
Sistema Nacional de Investigadores
El Instituto de Artes tiene dos doctores incorporados
al SNI en el nivel 1. En el área de Danza, Arturo
Vergara Hernández tiene un reconocimiento
vigente de enero de 2015 a diciembre de 2018,
cubriendo este su segundo periodo; por su parte,
Carmen Lorenzo Monterrubio, adscrita al área
de Artes Visuales, tiene el mismo reconocimiento
vigente de enero de 2016 a diciembre de 2018.
Los seis doctores del Instituto que no cuentan con
este reconocimiento tienen una productividad que
impacta en los cuerpos académicos y en los grupos
de investigación a los que pertenecen, y algunos
de ellos, por la labor realizada, ya son aptos para
participar en la siguiente zconvocatoria para
ingresar al SNI en 2018.
Sistema Nacional de Creadores de Arte
El Instituto cuenta con un profesor por asignatura
adscrito a la licenciatura en Artes Visuales, Ulises
Figueroa Martínez, integrado el SNCA.
Productividad
El cuerpo académico “Arte y Contexto” participó en
la elaboración de obras de fotografía, gráfica digital
y arte público para la presentación de exposiciones
colectivas de estudiantes e investigadores de la
de la Red de Estudios Visuales, Investigación y
Producción, como parte del proyecto Poéticas latinoamericanas del desplazamiento.
En el mes de julio presentaron en la galería del
Centro de Formación y Producción en Artes Visuales
“La Arrocera”, en Campeche, la exposición colectiva
Poéticas del desplazamiento. Posteriormente, en
agosto se inauguró la muestra Transcurrir del tiempo en la galería J. Gallardo, del Edificio Central
de la Universidad de Guanajuato, Guanajuato.
Por segundo año consecutivo el cuerpo académico
“Prácticas Visuales en el Arte Actual” organizó el
seminario de titulación Investigación Interdisciplinar y Producción Artística. También organizaron el
2º Coloquio Nacional de Estudiantes de Artes
“Prácticas artísticas en un contexto intercultural”
en el Instituto de Artes.
El grupo de investigación “Danza e Inclusión Social”
fue responsable de la producción de los montajes
coreográficos Mujer espíritu, vida y misterio,
ejecutado en junio de 2017, y Mayahuel, la diosa del melt y la fertilidad, presentado en diciembre de
2017.
Además, todos los cuerpos académicos y los grupos
de investigación del Instituto de Artes participaron
en la organización de la 2ª Semana Internacional
de las Artes.
Estancias académicas e investigación
Durante el segundo periododel año 2017 se llevaron
a cabo las gestiones necesarias para establecer
un vínculo con la Universidad de Huddersfield en
Inglaterra, a fin de recepcionar en el primer mes de
2018 a la profesora investigadora de la licenciatura
en Teatro Karoliina Sandström, quien durante los
meses de diciembre 2017 y enero 2018 realizó una
estancia de investigación en dicha institución.
Productividad académica
Libros
En 2017, los investigadores del Instituto de Artes
elaboraron 10 libros.
La Dra. María Teresa Paulín publicó El teatro depurado y sin concesiones de Ludwik Margules, editorial Paso de Gato.
El Mtro. Jesús Rodríguez Arévalo es el autor del
libro Recinto Internacional del Muralismo publicado
por la editorial Vozabisal.
Asimismo, durante el 2017, el Instituto solicitó al
consejo editorial la evaluación de ocho libros para
ser publicados con el sello editorial de la UAEH, los
cuales recibieron un dictamen aprobatorio en el
mes de diciembre. Los libros son los siguientes:
1. Zempoala y su acueducto. Autores: texto de
Carmen Lorenzo Monterrubio, Antonio Lorenzo
Monterrubio y dibujos de Adalid Villegas Gómez.
2. La pintura mural de Huapalcalco. Autora:
Enriqueta M. Olguín.
3. Las doctrinas franciscanas de México a fines del siglo XVI en las descripciones de Antonio de Ciudad Real (O.F.M.) y su situación actual. Autores: Arturo
Vergara Hernández y Robert H. Jackson.
4. Juego y arte contemporáneo. El arte como competencia, azar, simulacro y vértigo. Autor: Miguel
Ángel Ledezma Campos.
5. Protesta y resistencia. El arte contemporáneo en América Latina. Compiladoras: Miki Yokoigawa,
Gisela Cázares Cerda y Maribel Rojas Cuevas.
6. Perspectiva histórica del Arte II. Coordinadora:
María Esther Pacheco Medina.
7. Las lesiones de mano más frecuentes entre los pianistas. Conocimiento y prevención. Autor: Luis
Antonio Santillán Varela.
8. El Cuarteto Virreinal de Miguel Bernal Jiménez. Autor: Mauricio Hernández Monterrubio.
Dos libros más están en proceso de revisión y
edició, los cuales serán presentados ante el consejo
editorial de nuestra casa de estudios en 2018.
Capítulos de libro
Miguel Ledezma Campos publicó “Arte y juego. De
la contemplación a la participación.” en Estudios del abordaje multidisciplinario del arte, libro coordinado
por Tarik Torres Mojica y publicado por Ediciones
Eon y Universidad de Guanajuato.
Miguel Ledezma, Jesús Rodríguez, Eric Reyes y
Julia Caporal elaboraron el texto “A manera de
conclusión: producción artística y situación política
en Latinoamérica”, capítulo aceptado para ser
publicado en el libro Arte contemporáneo en América Latina.
“Protesta y resistencia”, coordinado por Miki
Yokoigawa, Gisela Cázares y Maribel Rojas, quedó
incluido en un libro el cual será publicado en
2018 por la Universidad Autónoma del Estado de
Hidalgo.
Memorias en extenso
En 2017 la Dra. María Teresa Paulín llevó a cabo
la publicación de una memoria en extenso del
congreso Tendencias Escénicas de la Universidad de Palermo, titulada "Nuevas tendencias para la
escena actual, la disciplina del desplazamiento".
Artículos indexados
El Dr. Miguel Ángel Ledezma Campos publicó
“El libro de artista como work in progress: Urban Book de Alejandro Villalbazo” en la revista Tercio
Creciente, monográfico extraordinario núm. 1, de
la Universidad de Jaen, España.
Artículos arbitrados en revistas de
divulgación
El Instituto de Artes cuenta con la publicación
semestral del Boletín Científico “Magotzi”.
En su número 9, del mes de enero de 2017, se
publicaron nueve ensayos y dos reseñas; en la
publicación número 10, del mes de julio del mismo
año, se publicaron diez ensayos y cinco reseñas.
De este modo, durante el año del que se informa
se publicaron en dicho boletín 19 ensayos y 7
reseñas de investigadores, alumnos y exalumnos
del Instituto de Artes y de colaboradores externos
de la UAEH.
El multicitado Dr. Miguel Ledezma Campos
también publicó “Horizontalidad e interrelaciones.
Infiernos artificiales, de Claire Bishop” en la revista
Artediseño, núm. 3, de la Universidad Nacional
Autónoma de México, ello en el mes de febrero.
El Mtro. Eric Reyes Lamothe publicó cuatro artículos
en la revista Kanik Ser Culto / Ser Libre a lo largo de
2017.
Manuales de prácticas
En el Instituto se han realizado 22 manuales de
prácticas, de los cuales 20 son de la licenciatura
en Artes Visuales y 2 de la licenciatura en Danza.
Asímismo, 69 manuales de prácticas se encuentran
en proceso de edición, de los cuales 32 son de
Danza, 7 de Artes Visuales y 30 de Teatro.
Conferencias y participaciones en eventos
académicos
Eventos de la Universidad Autónoma del Esta-
do de Hidalgo
Del 16 de marzo al 5 de mayo se llevó a cabo
el seminario de titulación “Prácticas artísticas
en un contexto intercultural” en el cual fueron
convocados alumnos de los últimos semestres para
recibir asesoría sobre proyectos de investigación.
Posteriormente, el 8 y 9 de noviembre se
presentó en el auditorio del Instituto de Artes el
2º Coloquio Nacional de Estudiantes en Artes, con
la participación de 12 estudiantes provenientes de
la Universidad Autónoma del Estado de México,
la Universidad de Guanajuato y la Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo.
Ambos eventos fueron organizados por el cuerpo
académico “Prácticas Visuales en el Arte Actual”.
En este mismo sentido, durante el transcurso del
2017 se realizaron cuatros foros de escultura con
la participación de estudiantes y académicos del
Instituto.
Miki Yokoigawa y Miguel Ledezma Campos
participaron en el conversatorio “¿Quién le teme a
la fotografía actual?”, coordinado por Iván Ruíz, ello
en el marco del Festival Internacional de la Imagen
(FINI), en el mes de mayo. 2ª Semana Internacional de las Artes
Este evento académico que realiza la Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo a través del
Instituto de Artes, tiene el objetivo de fortalecer
los programas educativos mediante el trabajo
multidisciplinar y la realización de actividades
académicas de vinculación para enriquecer la
formación de los alumnos e impulsar el desarrollo
de proyectos de investigación.
La 2ª Semana Internacional de las Artes, se
realizó del 26 al 29 de septiembre y llevó por
nombre “Perspectivas artísticas en el contexto
de la globalización”; en el evento se integraron el
6º Encuentro y 3er Coloquio Espacios de cruce: La escena transcultural, más allá de los muros y las fronteras; el XI Simposio de Artes Visuales: ¿Cómo se produce el arte? Perspectiva, herramientas, materiales y espacios para la producción artística en el contexto local y global; el Tercer Simposio de Danza: Danza
profesional: desarrollo formativo y biopsicosocial del bailarín; el 9º Simposio: La Música en Latinoamérica, y
el 8º Encuentro Internacional para la Interpretación
Musical.
Las actividades de la 2ª Semana Internacional de
las Artes beneficiaron de manera directa al 100%
de los estudiantes inscritos en todos los programas
del Instituto y de manera indirecta a los egresados,
profesores y comunidad externa a la Universidad
Autónoma del Estado del Hidalgo.
En esta actividad académica participaron
24 invitados expertos en las distintas áreas
disciplinares, entre ellos uno de Colombia, otro
de Costa Rica, una de Finlandia, uno de España,
uno de Italia, otro de Japón y los restantes de
México. Todos ellos provenientes de más de 15
instituciones distintas como la UNAM, la UAEM,
el FONCA, el Dpto. de Cultura de Costa Rica y el
Ministerio de Cultura de Bogotá, así como de
nuestra universidad. Además, se llevaron a cabo
más de 58 actividades, entre ellas, clases maestras,
conferencias, conversatorios, talleres, revisión de
portafolios, una puesta en escena, conciertos y una
función de gala.
XI Simposio de Artes Visuales
Desde el 2006 el Instituto realiza esta actividad de
en donde confluyen voces altamente calificadas
en el ámbito de la producción y la investigación
artística nacional e internacional.
La edición del 2017, que fue titulada “¿Cómo
se produce el arte? Perspectiva, herramientas,
materiales y espacios para la producción artística
en el contexto local y global” contó con seis mesas
de trabajo, un total de catorce conferencias, seis
talleres, un conversatorio, dos exposiciones, un
seminario y una presentación editorial, eventos
todos ellos dirigidos al 100% de los alumnos
inscritos, así como a aspirantes a nuevo ingreso.
Los ponentes fueron originarios de México y
España, destacando a Coral Revueltas, Ulises
Figueroa y Alejandro Villalbazo. La actividad se
realizó en el marco de la 2ª Semana Internacional
de las Artes.
6º Encuentro y 3er Coloquio Espacios de Cruce
La licenciatura en Teatro realizó del 27 al 29 de
septiembre la sexta edición de este encuentro
y coloquio titulado, en esta ocasiòn, “La escena
transcultural, más allá de los muros y las fronteras”,
actividad que nace de la necesidad de generar un
espacio para el diálogo y la discusión en torno a los
procesos creativos, de investigación y producción
de creadores e investigadores escénicos acerca de
diferentes escrituras desde y sobre la escena. Con
la participación de ponentes de México y Finlandia,
se realizaron tres mesas de coloquio, tres talleres,
una puesta en escena, dos desmontajes y un
documental, impactando al 100% de alumnos y
docentes de la licenciatura en Teatro y, en general,
del Instituto de Artes, así c omo a visitantes externos
pertenecientes a la comunidad teatral del estado
de Hidalgo.
Destaca la participación del Mtro.Everth Yamill
García Díaz, de la Mtra. Ana Liedo Lavaniegos y de
la Dra. Karoliina Sandström.
3er Simposio de Danza
9° Simposio: La Música en Latinoamérica y 8°
Encuentro Internacional para la Interpretación
Musical
Del 26 al 29 de septiembre se llevaron a cabo ambas
actividades en donde se contó con la presencia
de maestros de gran trayectoria profesional
como Roberto Medrano, Sergio Herrera Ulloa, del
Departamento de Cultura de Costa Rica, Nahúm
Aquino y el maestro colombiano Juan Pablo
Correa, quienes durante el evento presentaron tres
conferencias, realizaron tres talleres y ofrecieron
también tres conciertos.
Además, se llevó a cabo un concierto extraordinario
de guitarras a cargo del maestro invitado Roberto
Medrano y un concierto de gala dirigido por los
maestros Sergio Herrera Ulloa y José de Jesús
Rico, este último con la participación del coro y la
orquesta del Instituto.
Este tuvo como título “Danza profesional:
desarrollo formativo y biopsicosocial del bailarín”.
En él se impartieron cuatro conferencias, tres
conversatorios, cuatro master class, un taller y una
función de gala.
Todas las actividades fueron dictadas o dirigidas
por artistas y personalidades eméritas, así como
por investigadores de primer nivel en el medio
dancístico, destacando la presencia de los maestros
José Joel Lara González y José Luis Tahua Garcés. En
el evento participaron el 100% de los estudiantes y
profesores del área académica de Danza.
Vinculado a todo lo anterior, María Teresa Paulín,
Karoliina Sandström, Román Calva y María de
Lourdes Pérez Cesari, integrantes del grupo
de investigación “Escena Contemporánea”,
presentaron ponencias en el Coloquio Espacios de
Cruce ya referido; por su parte, los académicos,
Miguel Ledezma Campos, Miki Yokoigawa y Úrsula
Tutosaus presentaron ponencias en el XI Simposio
Internacional de Artes Visuales en el marco de la 2ª
Semana de las Artes, Instituto de Artes.
Eventos nacionales
Arturo Vergara, Carmen Lorenzo y María Esther
Pacheco, integrantes del grupo de investigación
“Arte y Patrimonio Cultural” presentaron ponencias
en el marco del 163 aniversario de la ciudad de
Tulancingo, Hidalgo.
Jesús Rodríguez Arévalo, Miguel Ledezma Campos
y Eric Reyes Lamothe presentaron la conferencia
“Muralismo en Hidalgo, un movimiento
transformador” en el Centro Universitario
Metropolitano de Hidalgo (CEUMH), ello en el mes
de abril.
Luis Antonio Santillán Varela, Raúl Cortés Cervantes,
Mauricio Hernández Monterrubio, integrantes
del cuerpo académico de Música; Arturo Vergara,
Carmen Lorenzo Monterrubio, María Esther
Pacheco, integrantes del grupo de investigación
“Patrimonio Cultural”; y Jesús Rodríguez y Miguel
Ledezma, del cuerpo académico “Arte y Contexto”
presentaron sus publicaciones en “Librofest
Metropolitano”, en la Universidad Autónoma
Metropolitana de la Ciudad de México, lo anterior
en el mes de mayo, así como en la 30 edición de
la Feria Universitaria del Libro (FUL) de la UAEH,
llevada a cabo durante los meses de agosto y
septiembre.
Miki Yokoigawa impartió una ponencia en la mesa
“Autorías: posibilidades y censura”, como parte del
VII Encuentro de Investigación y Documentación de
Artes Visuales: La voragine de las imágenes. Accesos, circuitos, controles, archivos y autorías en el arte,
evento organizado por el CENIDIAP, IMBA, y llevado
a cabo en el aula magna del Centro Nacional de las
Artes (CENART) de la Ciudad de México el 19 de
octubre de 2017.
Miguel Ledezma, en representación del cuerpo
académico “Arte y Contexto” presentóla conferencia
“Transcurrir del tiempo” en el coloquio Poéticas
del desplazamiento, el 24 de agosto, así como la
conferencia “Máscaras y juego” en el I Encuentro
Nacional de Estudios sobre la Máscara, el 10 de
noviembre, ambos eventos en la Universidad de
Guanajuato. También presentó la conferencia
“Poéticas del desplazamiento” en La Arrocera
(CENART), Campeche, en el mes de julio.
Miguel Trejo y Alejandro Moya presentaron un
montaje coreográfico con la participación de
alumnos de la licenciatura en Danza para la
clausura del VII Coloquio Internacional del Día de
Muertos y I Encuentro Nacional de Estudios sobre
la Máscara en la Universidad de Guanajuato.
Eventos internacionales
Miki Yokoigawa presentó la ponencia Echigo Tsumari Art Field. Renacimiento de una comunidad a través del arte contemporáneo en el marco del
III Congreso Internacional de Investigación en
Artes Visuales: ANIAV, Glocal [codificar, mediar,
transformar, vivir] llevado a cabo en la Facultad
de Bellas Artes de la Universidad Politécnica de
Valencia, España, el 6 y el 7 de julio de 2017, así
como la ponencia “Identidad y cuerpo en el arte
contemporáneo. Análisis de algunos casos en
fotografía, video y performance” en el I Congreso
Internacional Artey Política de Identidad: Visualidad,
narratividad, transnacionalidad y género en el
arte contemporáneo, esta última en la Facultad de
Bellas Artes de la Universidad de Murcia, España,
el 31 de mayo de 2017; Maribel Rojas también
participó con una ponencia en el mismo congreso,
la cual llevó por título “Las identidades políticas en
Latinoamérica como territorios de la memoria”.
Vinculación
Convenios
El convenio específico que la Licenciatura en
Música signó con la Universidad de Costa Rica con
el objeto de establecer las bases y criterios sobre
los cuales se realizarán acciones conjuntas de
colaboración académica, científica y cultural para
el enriquecimiento de las funciones educativa, tuvo
en este año 2017 resultados, ya que se recibió a un
profesor invitado de dicha institución en el Marco
de la 2a Semana Internacional de las Artes. También
existe otro convenio específico con la Universidad
de Guadalajara, que obtuvo resultados en dicho
año con la grabación de un disco en colaboración
con el área académica de Música.
Asi también, los 5 convenios que se signaron con las
instituciones: EScuela de educación Superior Isae
Nandehui, Compañías Último Tren Danza-escena,,
Aksenti Danza contemporánea, Centro Cultural
“Los Talleres”, Lekil Kuxlejal, así como Operadora
Turística corporativa generaron resultados en
este año con impacto académico en 3 de ellas en
relación a prácticas profesionales: Aksenti Danza,
Isae Nandehui y Operadora turística corporativa
Xcaret, en las cuales participaron 4 alumnas del área
de Danza para realizar sus prácticas profesionales.
También durante este periodo, se llevaron a cabo
algunas gestiones para realizar futuros convenios
específicos con Centro Cultural Ollin Yoliztli y
Preparatoria Byron Gálvez.
Servicio Social
En este año, se reporta que hubo un total de 129
estudiantes del Instituto de Artes que realizaron
Servicio Social, de los cuales participaron en 28
unidades receptoras de carácter comunitario, y
alrededor de 70 proyectos de ayuda comunitaria.
Esto indica que se está atendiendo a aquellos
sectores más vulnerables con dichos proyectos.
En su totalidad, estudiantes de la Licenciatura en
teatro participaron 21, en el área de Danza 33
estudiantes, en el área de Música 38 y en el área de
Artes Visuales participaron 37 alumnos.
Prácticas Profesionales
En materia de Prácticas Profesionales, se registró
en este año una participación de 110 alumnos
activos. Con base en ello, en la Licenciatura en
Danza hubo un registro de 24 unidades receptoras
de nuestra Casa de Estudios, 10 fueron públicas
y 17 privadas; mientras que en la Licenciatura en
Música, 28 unidades receptoras pertenecieron a
nuestra Universidad, 17 fueron privadas y 14 fueron
públicas; dando una totalidad de 110 proyectos
especializados y dirigidos para los estudiantes de
artes.
Movilidad estudiantil
En este aspecto, 8 alumnos realizaron movilidad
estudiantil, de los cuales 5 fueron de tipo
internacional, 2 de tipo nacional y 1 de tipo estancia
de investigación internacional, y con los siguientes
detalles: 2 alumnos de Artes Visuales realizaron
movilidad internacional en Hongik University en
Korea; 1 alumno de música realizó movilidad
internacional en la Universidad de Oviedo, España;
1 alumna de Danza y 1 alumna de Artes Visuales
realizaron su movilidad internacional en State
University of New York, Potsdam; 1 alumna de
Artes Visuales realizó movilidad nacional en la
Universidad de Monterrey y 1 alumna también
de Artes Visuales realizó movilidad nacional en la
Universidad Autónoma de Baja California; todos
ellos con valor curricular. Por último, 1 alumna de
Artes Visuales realizó su estancia de Investigación
en la Universidad de Vigo, España.
También se registró la participación de 2
estudiantes visitantes nacional con valor curricular,
provenientes de las Universidades Autónomas
de Chihuahua y Aguascalientes respectivamente.
Ambos fueron adscritos a la Licenciatura en Música.
Educación Continua
A lo largo del año 2017 se impartieron cursos de
educación continua durante ambos semestres
del mismo en relación al aprendizaje de idiomas,
concretamente, de la lengua inglesa, así como al
aprendizaje de diversas disciplinas artísticas.
Durante el semestre enero-junio se impartió curso
de inglés sabatino a cuatro niveles distintos entre
niños y jóvenes; por otro lado, durante el semestre
julio-diciembre se impartió curso de inglés
sabatino a 8 niveles distintos, también entre niños
y adolescentes, lo que significa que se duplicó la
oferta y, en una proporción semejante, el número
de usuarios.
Asimismo, durante el transcurso del mismo año,
en concreto en el período julio-diciembre, se
impartieron cursos de guitarra, de piano, de bailes
de salón y de soldadura y carpintería, este último
en colaboración con la Dirección de Servicios
Generales, iniciando con ello la formación continua
en el área de las artes y brindando esta oferta a
todo el municipio y a la sociedad en general.
Premios y
reconocimientos
Reconocimientos a profesores En 2017 la Dra. Ma. Teresa Paulín Ríos obtuvo el
“Reconocimiento al perfil deseable”, la medalla
al “Mérito Garza” y presentó los resultados del
“Programa de apoyo a la Docencia, Investigación
y Difusión de las Artes” (PADID); fué seleccionado
el proyecto “Principios de Artes de la complejidad
Arte, Realidad virtual, biodiversidad y neuroarte” en
la categoría de Medios Audiovisuales del Programa
de Fomento a proyectos y Coinversiones Culturales,
en este proyecto participan las Maestras María de
Lourdes Pérez Cesari y Diamida Ordaz, además de
que la Licenciatura en Teatro es aval y sede de una
fracción del proyecto. Jesús Islas Ambriz participó
en la mesa de Debate “Retos y rumbos del hacer
teatral en la Universidad” dentro del “festival de
Teatro Universitario Ibero 2017”.
Miguel Ledezma Campos fue seleccionado en la 2ª
Bienal nacional del Paisaje que se presentó en el
Museo de Arte de Sonora y en el Museo de Arte
Carrillo Gil durante 2017.
Julia Caporal Gaytán, Mario Maldonado y Miguel
Ledezma fueron beneficiarios del Programa de
Estímulo y Desarrollo a la Creación y Desarrollo
Artístico (PECDA) en la disciplina de Artes Plásticas
y la categoría de Creadores con trayectoria.
El Dr. Raúl Cortés Cervantes, profesor investigador
de área académica de Música, obtuvo el
reconocimiento al Mérito Garza 2017, distinción
otorgada por la Universidad Autónoma del Estado
de Hidalgo el 31 de octubre de 2017 en Aula Magna
“Alfonso Cravioto Mejorada”, en Pachuca, Hidalgo.
Reconocimientos a estudiantes
A través del Instituto Cultural de Aguascalientes
(ICA), y la Secretaría de Cultura por medio del
Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), se entregó
el premio al 2º lugar de la III Bienal Internacional
de la Estampa José Guadalupe Posada 2017 a la
ex-alumna Adriana Marrufo Díaz con su obra “No
cesarán tus cantos, no cesarán tus flores” Homenaje
a Netzahualcóyotl con la técnica de litografía.
Aldo Alpízar Vite, estudiante de la Licenciatura
en Música, obtuvo el reconocimiento al Mérito
Garza 2017, distinción otorgada por la Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo el 31 de octubre de
2017 en Aula Magna “Alfonso Cravioto Mejorada”,
en Pachuca, Hidalgo.
Servicios estudiantiles
Tutorías y asesorías
En el Instituto de Artes, al inicio de cada semestre
se asigna un tutor para cada uno de los alumnos
inscritos en cada Programa Educativo, de acuerdo
al Programa de Tutorías y Asesorías Académicas
de la UAEH. El registro de esta actividad se realiza
a través del Sistema Institucional de Tutorías
y Asesorías SITAA, en la modalidad de tutorías
individuales y grupales.
En el periodo escolar enero-junio 2017, al 100%
de la matrícula de los estudiantes se le asignó un
tutor, participando en esta actividad un total de 50
tutores y 543 alumnos.
En el Programa Educativo de Danza participaron 13
tutores y atendieron a 120 alumnos, cumpliendo
con un total de 38 tutorías grupales y 180
individuales; en el Programa Educativo de Artes
Visuales participaron 17 tutores y 162 alumnos,
se realizó un total de 91 tutorías grupales y 88
individuales; en Música participaron 11 tutores
y 204 alumnos, se cumplió con un total de 51
tutorías grupales y 25 individuales; finalmente,
en el Programa Educativo de Teatro participaron
9 tutores y 57 alumnos, se realizó un total de 10
tutorías grupales y 70 individuales.
En el programa de Asesorías del Instituto de
Artes en el semestre enero-junio 2017 en el SITAA
se registró la participación de 16 asesores y 56
alumnos con un total de 8 asesorías grupales y 59
individuales.
En el Programa Educativo de Artes Visuales
participaron 7 asesores y los cuales atendieron a
20 estudiantes de la Licenciatura, se cumplió con
un total de 3 asesorías grupales y 28 individuales;
en el Programa Educativo de Música participaron 5
asesores y los cuales atendieron a 11 estudiantes
del Programa Educativo, se cumplió con un total
de 2 asesorías grupales y 17 individuales; en el
Programa Educativo de Teatro participaron 3
asesores y los cuales atendieron a 8 estudiantes
del Programa Educativo, se cumplió con un total
de 1 asesorías grupales y 12 individual.
En el periodo escolar julio-diciembre 2017, al 100%
de la matrícula de estudiantes le fue asignado un
tutor, con la participación total de 51 tutores y 549
alumnos.
En la licenciatura en Danza participaron 15
tutores y 133 alumnos, se cumplió con un total
de 45 tutorías grupales y 163 individuales; en la
licenciatura en Artes Visuales participaron 15
tutores para 158 alumnos, se cumplió con un total
de 50 tutorías grupales y 48 individuales; en la
licenciatura en Música participaron 11 tutores y 216
alumnos, se cumplió con un total de 43 tutorías
grupales y 31 individuales; y en la licenciatura en
Teatro participaron 10 tutores para 42 alumnos,
se cumplió con un total de 8 tutorías grupales y 54
individuales.
Al mismo tiempo en el periodo julio-diciembre de
2017 participaron en el programa de Asesorías,
10 Asesores Académicos, los cuales realizaron
3 asesorías grupales y 29 individuales para 34
alumnos.
En la Licenciatura de Artes Visuales participaron 4
asesores y los cuales atendieron a 19 estudiantes
de la Licenciatura, se cumplió con un total de
3 asesoría grupales y 7 individuales; en la
Licenciatura de Teatro participaron 4 asesores los
cuales atendieron a 12 estudiantes del Programa
Educativo con un total de 18 asesorías individuales;
en la Licenciatura de Danza participaron 2 asesores
los cuales atendieron a 3 estudiantes del Programa
Educativo con un total de 4 asesorías individuales;
en la Licenciatura de Música no se tiene registro de
asesorías en el sistema.
Taller de Inducción a la Vida Universitaria En el periodo de enero-junio 2017 se llevó a cabo
el Taller de Inducción a la Vida Universitaria del 17
al 19 de Enero, una semana previa al inicio el ciclo
escolar correspondiente. En el Programa Educativo
de Danza se impartió el taller a 25 estudiantes
de nuevo ingreso, a Artes Visuales se impartió a
28 estudiantes; en Música a 250 y en Teatro a 14
estudiantes, de igual forma se atendieron a 129
padres de familia.
Para el periodo julio-diciembre 2017 se llevó a cabo
los días 25 y 27 de Julio impartido a 86 alumnos de
los cuales 27 estudiantes de nuevo ingreso fueron
de Danza; 27 de Artes Visuales, 20 estudiantes de
Música, y; 12 de Teatro, así mismo se atendieron a
143 padres de familia.
Becas La Coordinación Nacional de Becas de Educación
superior CNBES ciclo escolar 2017-2018, publicó la
convocatoria de beca en la modalidad Manutención
Hidalgo 2017-2018, más la beca apoya tu transporte,
el 28 de agosto de 2017, dando inicio el registro de
solicitudes y recepción de documentos del 1° al 25
de Septiembre de 2017, la fecha de publicación de
resultados fue el 25 de Octubre de 2017, a través
del portal SUBES.
Resultados de Becas Manutención-Hidalgo
En total se obtuvieron 166 becas en la modalidad
Manutención-Hidalgo, 93 becas de renovación y 73
becas nuevas. El monto total anual aportado a los
alumnos es de $1,587,360.00 pesos anuales, el cual
es abonado de forma mensual durante doce meses
de acuerdo a las reglas de operación del programa.
El alumno podrá seguir gozando con el beneficio
siempre y cuando cumpla con lo establecido en el
programa. Para la beca de Apoya tu trasporte fue
de 9 alumnos beneficiados, con un monto anual de
$18,000.00 pesos.
Licenciatura en Teatro
En el Programa Educativo de Teatro se obtuvieron
un total de 22 becas de las cuales 8 becas son
renovadas y 14 beca nuevas. El monto total anual
aportado a los alumnos es de $202,080.00 pesos.
Un alumno fue beneficiado con la beca Apoya tu
trasporte.
Licenciatura en Artes Visuales
En el Programa Educativo fueron 50 becas en
total de las cuales 27 becas son renovadas y 23
becas nuevas. El monto total anual aportado a
los alumnos es de $474,640.00 pesos. En la beca
Apoya tu trasporte un alumno fue beneficiados.
Licenciatura en Danza
En el Programa Educativo de Danza se obtuvieron
31 becas de las cuales 22 son renovadas y 9 son
nuevas becas. El monto total mensual aportado a
los alumnos es de $263,640.00 pesos. En la beca
Apoya tu trasporte 2 alumnos fueron beneficiados.
Licenciatura en Música
En el Programa Educativo de Música se obtuvieron
un total 62 becas de las cuales 36 becas son
renovadas y 26 becas nuevas. El monto total anual
aportado a los alumnos es de $635,960.00 pesos.
En la beca Apoya tu trasporte 5 alumnos fueron
beneficiados.
Jornada de la salud
Del 29 de febrero al 1 de abril se llevó a cabo la
1ª Jornada de la salud en el Instituto de Artes, en
donde se impartieron pláticas, talleres, y estudios
médicos con el siguiente programa: semana 1, del
29 de febrero al 4 de marzo se ejecutaron acciones
preventivasdel Instituto Mexicanodel Seguro Social,
de salud visual y pláticas de medicina preventiva;
en la semana 2, del 7 al 11 de marzo, fue dedicada
a pláticas dirigidas a estudiantes de Artes Visuales,
Música, Arte Dramático y Danza; la tercera semana
se llevaron a cabo pruebas rápidas para la detección
del VIH y test en línea para estudiantes de Artes
Visuales, Danza y Arte Dramático; finalmente, en la
semana 4, fue el turno de los alumnos de Música
para llenar el test en línea.
Del 30 de octubre al 3 de septiembre de 2017 se
llevaron a cabo acciones de prevención en salud con
alumnos de primer y tercer semestre en conjunto
con el Instituto Mexicano del Seguro Social, el día
4 de diciembre se llevó a cabo la primera etapa
de la campaña de vacunación contra la influenza,
detección de cáncer de mama y cervicouterino a
población universitaria en general.
Servicio médico
En el servicio médico se han atendido durante 2017
a más de 400 alumnos dentro de la consulta general,
se ha otorgado atención primaria de urgencias a
13 alumnos dándoles seguimiento en su clínica
correspondiente, con actividades preventivas y
campañas de concientización hemos impactado en
todos los alumnos de primer semestre de ambos
ciclos escolares, aplicando talleres interactivos en
conjunto con área de psicología a 235 alumnos
de primer ingreso acerca de la importancia del
empoderamiento de la salud y la prevención del
contagio de enfermedades de transmisión sexual
y salud reproductiva, se han realizado 450 pruebas
rápidas para la detección oportuna de la infección
por VIH, durante las campañas de salud bucal,
educación sexual y planificación familiar que se
realizan en conjunto con personal del IMSS hemos
realizado 235 detecciones de enfermedades
crónicas, obesidad, salud visual y dental así
mismo otorgamos 1200 preservativos masculinos
durante el año pasado en los meses de marzo,
abril y noviembre, a principios de 2018 se realizó la
campaña de vacunación contra influenza así como
actualización de esquemas de vacunación para
toda la población universitaria.
Fisioterapia
En el Área de Fisioterapia del Instituto de Artes,
tiene como objetivo “ Brindar un servicio de
rehabilitación y mejorar el funcionamiento y
movilidad del sistema músculo-esquelético para
la incorporación de sus actividades, laborales y de
la vida diaria, a los miembros de la comunidad del
Instituto, mediante la detección de valoración física
y pruebas especiales; los cuales consta de una
historia clínica, valoración física e implementación
de plan de tratamiento.
El servicio está disponible para administrativos,
alumnos, docentes.
Los alumnos que ingresan para realizar sus
estadías de la Universidad Politécnica de Pachuca,
deben cumplir con los conocimientos necesarios
para la evaluación y diagnóstico del paciente, el
cual nos permite ampliar el servicio con horario de
9 am a 9 pm y con mayor número en matrícula en
sesiones.
Durante el periodo selección de propedéutico se
les realiza encuesta y valoración preventiva.
En el año 2017 durante el periodo de Enero-Julio
se atendieron a 552 usuarios en 1750 sesiones;
en el periodo de Julio- Diciembre se atendieron
a 390 usuarios y 1090 sesiones con un total de
2734 sesiones subsecuentes en el año 2017; de
los cuales corresponden a 38% de la licenciatura
de Danza, 35% de Música, 15% de Teatro y 12%
de artes Visuales. El 60% corresponde a mujeres
y 40% a hombres que integran la comunidad del
Instituto de Artes.
Psicología
El Área de Psicología del Instituto, tiene como
objetivo: Participar en la formación integral de los
miembros de la comunidad del Instituto de Artes,
mediante la detección y atención de problemas
de orden psicológico, contribuyendo así a un
mejor desempeño y funcionamiento personal y
profesional.Paracumplirconloanteriorsecomienza
con los aspirantes en el proceso de selección para
ingresar a la Universidad Autónoma del Estado de
Hidalgo, donde se aplica el cuestionario 16 FP; los
resultados, permiten detectar a los alumnos que
presentan factores de riesgo que puedan interferir
con su desempeño académico, se proporcionan los
datos a los tutores para que sean los encargados
de canalizarlos a esta área.
Con los alumnos que ingresan al servicio, por
iniciativa propia, por sugerencia o referencia de
tutores y/o catedráticos, se realiza una evaluación
a profundidad de la problemática, lo cual permite
obtener un diagnóstico y establecer un plan de
tratamiento.
En el año 2017 que incluye los periodos Enero-
Julio y Julio-Diciembre 2017 se atendieron a 103
estudiantes nuevos; de los cuales 41 corresponden
a hombres y 62 son mujeres, lo que representa un
39% y 61% respectivamente; y se han distribuido de
la siguiente manera en cuanto a licenciaturas: 31%
Artes Visuales, 20% Danza, 10 %Arte Dramático;
28% Música y el programa educativo de Teatro
que inició operaciones en el semestre enero-junio
2017, representa un 11%.
Al mes de diciembre de 2017, se otorgaron 812
consultas subsecuentes a estudiantes de todas
las licenciaturas y semestres, que junto con las
sesiones de primera vez dan como resultado un
total de 915 sesiones individuales.
También esta área, brinda servicios a padres de
familia, administrativos y docentes.
Para el caso de los docentes de nueva contratación,
es requisito dentro del proceso de examen
de oposición, presentar un cuestionario de
personalidad y en caso de requerir seguimiento
acudir de forma programada al servicio.
Autoaprendizaje de Idiomas
En el año 2017 se incrementó el horario de
atención debido a las necesidades estudiantiles,
aumentando así los puntos de servicio en distintas
áreas. Anteriormente se tenía una capacidad de
atención de 320 usuarios por día a 480 dando
acceso a los alumnos que tienen libre durante el
turno vespertino hasta las 9pm. Asegurando que
los alumnos cuenten con una disponibilidad más
amplia y un servicio de calidad ya que durante
ese horario también reciben atención en áreas
de producción de lenguaje como conversación y
asesorías.
En el año 2016, la evaluación de la atención del
personal arrojaba un resultado de 92.05% en el
semestre enero-junio y 95.67% en julio-diciembre.
Durante el año 2017, estos porcentajes se elevaron
a un 96.72% y 98.31% en ambos semestres
respectivamente. Otro de los puntos evaluados fue
Orientación o asesoría académica, la cual obtuvo
un porcentaje de 95. 33% en el último semestre
del 2016 y en el 2017 llegó 96.72% en el semestre
enero-junio y 98.31% en el periodo escolar julio-
diciembre. De la misma manera, la rúbrica de
Capacidad de atención obtuvo una calificación de
87.21% en el semestre enero junio 2017 y 88.81
durante julio-diciembre, evaluaciones que fueron
precedidas por un 81.37% y 86.67% en los periodos
escolares del año 2016. Elevando así el resultado
en las encuestas de satisfacción al usuario.
Durante el 2017 se reforzó la vinculación de la
academia de inglés con el centro de autoaprendizaje
tanto en la participación de eventos como la 9a
Edición de Language Day y actividades deinnovación
educativa enfocada a las áreas de oportunidad de
los estudiantes y talleres de acompañamiento para
exámenes extraordinarios y de acreditación por
competencias.
Centro de Lenguas
En el 2017 se llevó a cabo la novena edición del
Language Day que se celebró el día 11 de Mayo del
2017, proporcionando a 440 alumnos, 14 talleres
enfocados al aprendizaje de los idiomas inglés,
francés, e italiano, con el tema de “Aprendiendo
a través de la Tecnología” estos talleres tuvieron
el objetivo principal de dotar a los alumnos del
Instituto de Artes herramientas prácticas para
la adquisición y mejora de sus competencias en
los idiomas. Se invitaron a 14 profesionales de la
enseñanza en idiomas de diferentes instituciones
reconocidas, que fueron los encargados de impartir
dichos talleres.
En los periodos de Innovación educativa del año
2017, se dio atención personalizada a través de los
talleres de acompañamiento y las asesorías para
extraordinarios a un total de 86 alumnos, con la
finalidad de brindarles un apoyo determinante
para el éxito de los alumnos que lo solicitan. En
este mismo periodo se realizaron 9 talleres, con
diferentes temáticas que auxilian a los alumnos
de bajo rendimiento del idioma inglés a reforzar
o regularizar competencias, cabe mencionar
que dentro de estos talleres se desarrollaron 2
talleres de preparación para la certificación TOEFL,
necesario para procesos de titulación y para generar
la competencia global de nuestros alumnos.
Desde el año 2016 se han otorgado 46 becas para
la certificación TOEFL necesario para procesos
de titulación y para la internalización de nuestros
alumnos. Beneficiando de esta manera a los
candidatos a llevar a cabo la acreditación total de
las materias de Inglés, y a comenzar con procesos
de intercambios académicos en el extranjero.
Llevando a cabo todas estas estrategias que apoyan
y guían de forma efectiva el proceso de enseñanza-
aprendizaje de un segundo idioma del alumno de
instituto de artes que se encuentra en formación,
hemos disminuido el índice de reprobación en
un 17 % comparado con años anteriores. Con
seguridad implementando nuevas estrategias que
auxilien y asistan aún más a nuestros alumnos
en la adquisición de un segundo idioma, será un
proceso de adquisición asequible que favorezca a
nuestra población estudiantil.
Biblioteca y Centros de la información
En el año 2016 la unidad bibliotecaria contaba con
un total de acervo de 9786, en el año 2017 la unidad
bibliotecaria recibió 132 volúmenes, con esta
adquisición de nuevos títulos, se suma un Acervo
total de 9918 volúmenes y un total de 5307 títulos,
de los cuales están integrados libros físicos, libros
electrónicos, audiolibros, CD´S de audio, DVD´S,
videos en formato VHS, cassette´s y E-Reader´s.
Acervo
Para el Área Académica de Danza se cuenta con un
total de 2047 volúmenes y un total de 962 títulos.
Para el Área Académica de Artes Visuales se cuenta
con un total de 2785 volúmenes y un total de 1437
títulos.
Para el Área Académica de Teatro se cuenta con un
total de 3096 volúmenes y un total de 1441 títulos.
Para el Área Académica de Música se cuenta con un
total de 1990 volúmenes y un total de 1467 títulos.
Bibliografía por programa educativo
Teatro cuenta con 21 volúmenes, 14 títulos en
Ciencias sociales y administrativas; 45 volúmenes,
24 títulos en Educación y humanidades; 22
volúmenes y 9 títulos en Ingeniería y tecnología.
Artes Visuales cuenta con 166 volúmenes, 78
títulos en Diseño gráfico; 75 volúmenes, 28 títulos
en Ciencias de la salud; 36 volúmenes, 14 títulos en
Ciencias sociales y administrativas; 124 volúmenes,
76 títulos en Educación y humanidades; 26
volúmenes, 17 títulos en Ingeniería y tecnología.
Danza cuenta con 3 volúmenes, 3 títulos en
Ciencias agropecuarias; 155 volúmenes, 46 títulos
en Ciencias de la salud; 3 volúmenes, 3 títulos en
Ciencias naturales y exactas; 187 volúmenes, 111
títulos en Ciencias sociales y administrativas; 222
volúmenes,134títulosenEducaciónyhumanidades;
25 volúmenes, 17 títulos en Ingeniería y tecnología.
Música cuenta con 1 volumen, 1 título en Ciencias
naturales y exactas; 1 volumen, 1 título en Ciencias
sociales y administrativas; 51 volúmenes, 30 títulos
en Educación y humanidades; 2 volúmenes, 2
títulos en Ingeniería y tecnología.
Mobiliario
En el año 2016 se contaba con 15 equipos de
cómputo para Windows 7, en el mes de junio de 2017
se sustituyeron por 15 equipos MAC con internet
en el área de cómputo para alumnos y docentes.Se
cuenta con 2 equipos de cómputo para Windows
con internet en el área de estantería para realizar
reservaciones para el área de autoaprendizaje y
para consultar el catálogo bibliográfico de la unidad
bibliotecaria.
Se cuenta con 3 equipos de cómputo para el
personal de recepción y apoyo, 2 de estos equipos
son para Windows 7 y el otro equipo de cómputo
es MAC, el cual se recibió en conjunto con los 15
equipos antes mencionados.
Infraestructura de apoyo al aprendizaje
Se cuenta con 3 cubículos para trabajo colaborativo
disponibles para alumnos y docentes. Solo uno de
los cubículos para trabajo colaborativo cuenta con
nodo habilitado para internet.
Extensión
Eventos culturales
Durante el 2017 se llevaron a cabo cinco puestas
en escena de la licenciatura en Arte Dramático.
El Día Mundial del Teatro se celebró los días 24 y 25
de marzo, teniendo a tal efecto conferencias, obras
como “Madre Inmigrante” y conversatorios
en torno al quehacer teatral.
El 30 de marzo se tuvo la visita del excelente
trabajo de Cuenta Cuentos, por parte del proyecto
Desarrollo del Potencial Intelectual Mediante el
Arte, de la Fundación Hidalguense, el cual lleva
por función acercar a los alumnos de escuelas
primarias del municipio de Mineral del Monte con
el arte. Para esta presentación fueron invitados
niños de 3 escuelas primarias con un total de 85
asistentes.
Otra de las obras de teatro presentadas por
alumnos fue “El Principito”, dirigida y adaptada por
Yered Sánchez, de la cual se dieron 7 funciones
entre el 15 de mayo al 26 de junio en el foro
El Cubo de este instituto.
En el mes de junio se presentaron los Monólogos
de egreso de la XX generación de la licenciatura en
arte dramático con énfasis en actuación, bajo la
Dirección de Rodrigo Carrillo Tripp.
La obra “El Congal”,Comedia D´L Arte, como
producto de las clases de actuación de la
licenciatura en Teatro; fue presentada el 31 de
mayo en el espacio escénico El Cubo, con más de
70 espectadores.
“Las tremendas aventuras de la Capitana
Gaspacho”, dirigida por la alumna Zuri Shadai
como montaje final de octavo semestre, se estrenó
el 8 de junio, teniendo una temporada del 13 de
junio al 6 de julio en el foro escénico El Cubo con un
total de 25 funciones.
Otra de las obras de teatro presentada como
montaje final fue “Insomnio, el juego de la
transformación”, dirigida por la alumna Mariela
Hernández Abelino en el foro escénico El Cubo;
contando con 25 representaciones.
Para el mes de octubre se estrenó la obra “El jinete
de la divina providencia”, como montaje final del
área de actuación, dirigidos por el Lic. Jesús Islas
Ambriz, con 30 funciones en el foro El Cubo.
Esta obra destaca su participación en el Primer
“Festival de Teatro Universitario” organizado por
la Universidad Iberoamericana en Noviembre de
2017.
También en el mes de junio y en noviembre, como
parte del desarrollo académico del área de Teatro,
se presentaron 47 ejercicios actorales y trabajos
escénicos para examen en las diferentes materias
de esta licenciatura, en donde los alumnos
pudieron presentar su avance profesional. Dichas
presentaciones se hacen abiertas al público y con
sinodales elegidos de las mismas academias.
Debemos mencionar también la realización
mensual del Café Literario, un espacio que tiene
el objetivo de acercar a la comunidad universitaria
con la lectura y los libros. En este tiempo se recibe
a un promedio de 12 a 20 asistentes con café y
galletas sin ningún costo, se lee y conversa sobre
diferente libros y diferentes autores o bien se
realizan presentaciones editoriales teniendo como
invitados a los y las atures y autoras. Cabe decir
que el Instituto de Artes es el único instituto que
realiza esta actividad de fomento a la lectura.
Exposiciones
Durante el periodo que se informa se realizaron 9
exposiciones.
El Instituto de Artes recibió la conferencia Adobe
Roadshow, que mostró las paqueterías de
software de Adobe, aplicadas al diseño gráfico,
ingeniería industrial, mercadotecnia, sistemas
computacionales, comunicación y artes visuales;
esta presentación se llevó a cabo en el Auditorio
Josefina García Quintanar, en el Polifórum de
Ciudad del Conocimiento en día 14 de febrero,
teniendo un aforo por arriba de las 350 personas.
El 25 mayo fue inaugurada la exposición
“Transición”, en la Galería de Arte Contemporáneo
del Centro Cultural Universitario “Victor Manuel
Ballesteros García”. Esta exposición fue presentada
por los alumnos de 8vo semestre de la Licenciatura
en Artes Visuales; una secuencia de obras con
diferentes temas y técnicas, cuyo objetivo fue
llevar al espectador a un análisis de la forma, de
lo evidente a lo cuestionable, de lo figurativo a lo
abstracto y de lo perceptible a lo intangible.
Para el mes de junio los alumnos de los primeros
semestres del taller de pintura de la Licenciatura en
Artes Visuales, presentaron la exposición colectiva
“Tehtemiliztli Melahualiztli, la cual inauguró el 22
del mismo hasta el 23 de julio, en las instalaciones
del Centro Cultural de Real del Monte, Hidalgo, bajo
la curaduría de la Mtra. Úrsula Tutosaus, quien
imparte precisamente la materia del taller.
Nuevamente en el Centro Cultural de Arte
Contemporáneo se inauguró la exposición
fotográfica “Luminiscencias 1”, durante el mes de
agosto, por alumnos del taller de fotografía del
Instituto y teniendo en la curaduría a la Lic. Gabriela
Ulloa Sotelo.
Dando continuidad a esta exposición, se presentó
después “Luminiscencias 2”. Dicha exposición se
llevó a cabo del 21 de septiembre al 13 de octubre
y es una recopilación de los avances académicos en
esta disciplina en forma colectiva y multitemática,
con el uso de cámaras análogas y mediante una
técnica de plata-gelatina.
Como parte de los festejos del 15 aniversario del
Instituto de Artes, se abrió la exposición “Quince
Artes Visuales”, con presencia colectiva de
académicos, alumnos y exalumnos de este instituto,
la cual se llevó a cabo del 25 de septiembre al 25 de
octubre en la Sala de Rectores del Centro Cultural
Universitario La Garza.
El taller de grabado presentó la exposición
“Transiciones” en la galería de la cafetería del
Instituto de Artes, presentando trabajos de
alumnos de todos los semestres de este taller, la
cual fue inaugurada el 27 de octubre.
Por su parte, el taller de escultura de la misma
licenciatura ofreció una vista de sus trabajos en la
exposición “Partículas asignificantes, intensidades
puras”, la cual se tuvo como cede la Galería de Arte
Contemporáneo “Victor Manuel Ballesteros del
Centro Cultural Universitario, del 19 de octubre
al 30 de noviembre, pero debido al interés del
público, esta exposición permaneció abierta hasta
el 10 de enero del 2018.
La exposición “Transformación, metamorfosis de la
materia”, presentada por alumnos de la licenciatura
en Artes visuales, principalmente como parte de
su desarrollo en las materias de museología y
museografía, en colaboración con Museo virtual de
Pachuca, tiene lugar en el Centro Cultural El Reloj
en Pachuca, desde del 16 de noviembre y estará
abierta al público hasta febrero del 2018. Esta
exhibición explora la transformación de diversos
materiales, generando un discurso entre el espacio
y los objetos.
Conciertos y recitales
El 29 de enero se presentó el concierto de la Big
Band del Instituto de Artes, con alumnos de la
Licenciatura en Música en la Sala de Artes “María
Teresa Rodríguez” del Parque del Maestro, en
Pachuca, Hidalgo. Este concierto fue muy bien
recibido por el público, quienes pudieron disfrutar
de interpretaciones clásicas de las grandes bandas
y temas de películas, así como arreglos de canciones
populares mexicanas.
Los días 21 y 22 de marzo se realizó el 3er Festival
Internacional de Guitarra Joven, llevado a cabo en el
Auditorio Josefina García Quintanar del Polifórum
universitario, así como en el Auditorio del IA y
teniendo la participación de los Maestros Thibaut
García de Francia, Daniel Salceda de México y la
Orquesta de Guitarras de este instituto. Con un
total de 4 recitales y 3 clases maestras, se tuvo una
asistencia de más de 400 personas.
Los días 31 de marzo, 1 y 2 de abril se realizaron
las presentaciones de la gira de la Orquesta de
Cámara del Instituto de Artes, dirigidos por el
Mtro. Lautaro D´Martín, las que se llevaron a cabo
en la Parroquia de Nuestra Señora del Rosario en
mineral del Monte, en la Parroquia del Ex Convento
de Todos los Santos de Zempoala y en el Centro
Cultural el Reloj de Pachuca, respectivamente. La
participación de este grupo orquestal da cuenta del
desempeño de alumnos académicos por obtener
el profesionalismo y la excelencia en su disciplina,
hecho que fue constatado por los más de 1300
asistentes a dichos conciertos.
El Ensamble de Metales del Instituto, dirigido por el
Mtro. Pascual Joel Montaño Herrera, dio su recital
en el Auditorio de este instituto el 20 de abril, con
temas clásicos, contemporáneos y arreglos de
música popular, que mantuvieron a la audiencia
atenta, demostrando el desarrollo académico con
cada uno de los miembros de este ensamble.
Otra actividad que no se puede dejar pasar es la
participación el pasado 26 de mayo, del Coro del
Instituto de Artes con más de 140 integrantes,
dirigido por el Mtro. Fernando Mejía, en la obra del
compositor Carl Orff, Carmina Burana; junto con la
Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo, el coro de niños de Esperanza
Azteca y la participación de los solistas la soprano
Erika Alcazar Macías, el barítono Mariano Fernández
y el tenor Oswaldo Hernández Otero, quien cabe
mencionar, es integrante de la sección de violas de
la OSUAEH y exalumno del Instituto de Artes.
Presentaciones y muestras de danza En el área de Danza, se contabilizaron cuatro
muestras académicas, dos por semestre lectivo, las
cuales abarcan respectivamente, a los 8 semestres
que abarcan la licenciatura en Danza y para las
cuales se tuvo un lleno total en el auditorio que es
de un aforo para 275 personas.
En estas muestras, llevadas a cabo en la Sala del Arte
María Teresa Rodríguez, del Parque del Maestro
en Pachuca, Hidalgo, los alumnos presentan
los avances en técnica, desarrollo académico,
desenvolvimiento frente al público y conocimiento
de las diferentes formas dancísticas conforme van
avanzando en los semestres de la licenciatura;
todo esto dirigido y supervisado por los maestros y
maestras de las academias respectivas.
La compañía de danza folklórica del Instituto
de Artes, bajo la dirección del Lic. Luis Nahúm
González, participó el día 26 de mayo en la Feria del
Libro de la Universidad Autónoma metropolitana,
Libro Fest 2017. Engalanando el evento con color,
sincronía y carisma.
Los alumnos de esta área demuestran su desarrollo
y profesionalismo en ciernes, destacándose
participaciones al exterior de la UAEH, como el
espectáculo de María Sabina Mujer Espíritu en
el teatro Gota de Plata de la ciudad de Pachuca
el 10 de junio y el mismo espectáculo llevado al
Complejo Cultural Universitario de la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla en el mes de
agosto. Dicho espectáculo se realiza con más
de 140 artistas en escena y para su versión en
la ciudad de Pachuca, se tuvo la participación
especial de la Banda de Música Antequera de la
Ciudad de Oaxaca, además de la escritora y actriz
Alicia Ahumada caracterizando a María Sabina y el
acompañamiento de Barro Santo Ensamble.
También debemos destacar el montaje y
presentación del espectáculo Mayahuel, Diosa del
Metl y la Fertilidad, el cual involucró el trabajo de
más de 150 alumnos en el escenario y de las áreas
de Danza, Música y Teatro principalmente, bajo
la dirección general del Lic. Israel Montaño y con
apoyo del área académica de Danza. La trama de
esta obra nos lleva enz un viaje a través de la mítica
vida de Mayahuel, diosa del maguey, el pulque y la
fertilidad entre los pueblos mexicas. Esta función
de gala se realizó el sábado 9 de diciembre del
pasado 2017, teniendo una asistencia calculada en
más de mil espectadores.
Es de mencionarse igualmente la Función de Egreso
“A través de tu reflejo”, que ofrecieron los alumnos
del 8vo semestre de la XXIV generación de Danza el
pasado 1 de diciembre en el Teatro San Francisco
y para la cual se tuvo un aforo total de más de 800
personas.
El 8 de junio se presentó en el Aula Magna Alfonso
Cravioto, el espectáculo de danza “Hombres Tierra”
presentado por el grupo originario de Jalapa,
Veracruz, Jóvenes Zapateadores bajo la dirección
del Mtro. Ernesto Luna dentro del proyecto México
en Escena del Fondo Nacional para la Cultura y las
Artes (FONCA) e invitados por el Instituto de Artes a
través de la licenciatura en Danza, con el propósito
de afianzar los lazos de colaboración y desarrollo
de las artes. Un evento que desbordó color y
energía a todos los concurrentes. Anterior a este
evento, se llevó a cabo el mismo día, en el auditorio
del Instituto, la conferencia “Del Fandango al Son”,
impartida por el Mtro. Ernesto Luna y el grupo
musical Son Luna, en el que se promovió el estudio
y rescate de este estilo musical y dancístico.
Eventos deportivos
Para la décimo tercer Carrera Atlética de 8
kilómetros, en la XXX Feria Universitaria del Libro
se tuvo la participación por parte de este instituto
de 240 corredores, entre estudiantes, académicos,
personal administrativo y familiares de todos estos,
quienes recibieron playera alusiva al evento y que,
con entusiasmo, disfrutaron de este evento que
dio inicio a las 8:00 horas; partiendo de la Prepa
1, para llegar al Polifórum de Ciudad Universitaria.
Eventos de divulgación científica
Como parte del quehacer académico profesional
de este instituto, el 29 de enero se realizó la Clase
Maestra de Violín, impartida por el aclamado
Maestro Adrián Justus, previo a abrir la temporada
de conciertos con la Orquesta Sinfónica de la
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
y a la cual pudieron asistir los estudiantes de
esta disciplina, quienes ávidos de conocimiento,
participaron con atención a las indicaciones y
experiencia del maestro violinista.
El día 2 de marzo el Instituto de Artes Firmó una
Carta de Intención con el Centro Cultural Ollin
Yolitzi de la Ciudad de México, lo cual beneficiará
a estudiantes de ambos planteles e intercambiará
experiencias entre si. Por parte de Centro Cultural
Ollin Yolitzi, firmó la Maestra Miviam Ruíz Pérez
y por parte del Instituto de Artes, el Lic. Gonzalo
Villegas De la Concha.
La Clase Maestra de Trombón a cargo del
trombonista francés Mtro. Fabrice Millisher se llevó
a cabo el 20 de abril en el auditorio del plantel,
contando con la asistencia de 12 estudiantes
de trombón, quienes pudieron aprovechar la
experiencia y recomendaciones profesionales
del que es considerado en la actualidad el mejor
trombonista de Europa.
En este rubro, durante el 8 y 9 de noviembre
del 2017, se realizó el 2do Coloquio Nacional de
Estudiantes en Artes, el cual es posible por la labor
del Cuerpo Académico “prácticas visuales en el arte
actual” y del área Académica de Artes Visuales.
Dicho evento convocó a egresados, estudiantes de
7mo. Y 8vo. Semestre de esta licenciatura, así como
estudiantes interesados de otras universidades. La
mecánica consistió en 4 mesas de diálogo y sesión
de preguntas que abarcaron temas de fotografía,
retrato, el arte en la educación, arte sonoro, teoría
y análisis del quehacer artístico.
Como parte del Festival Internacional de la
Imagen, el Instituto de Artes participa de una
forma activa proporcionando sus instalaciones
para los talleres y también para conferencias
Conversatorio de la Imagen, con una participación
de 150 personas en dichos conversatorios, En el
2017 se tuvieron 6 talleres con una participación
aproximada de 20 personas en cada uno. También
interviene la institución con la participación de
académicos expertos en el papel de conferencistas
y moderadores.
A finales del mes de agosto, en el marco de la XXX
Feria Universitaria del Libro, se tuvo la presencia de
teatro con la obra “El Congal”, dirigida por el Mtro.
Miguel Ángel Ortiz, obra que dio realce a la FUL y
que agradó mucho al público asistente.
La Cátedra Patrimonial Pedro Valtierra, en su
primera versión, se llevó a cabo los días 28 al 30 de
marzo, recibiendo asistentes tanto internos como
externos y teniendo un lleno total en el Auditorio del
instituto en cada oportunidad, contabilizando siete
ponencias y una conferencia magistral, además de
dos exposiciones fotográficas y actividades como
la revisión de portafolios a estudiantes del Taller de
Audiovisual y dos presentaciones editoriales.
Destaca la presencia de la profesora investigadora
Rebeca Monroy Nasr de la Dirección de Estudios
Históricos del Instituto Nacional de Antropología
e Historia (INAH), al igual que el reconocido
investigador del Instituto de Ciencias Sociales
y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” de la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,
también cineasta y curador John Mraz.
Entre los ponentes invitados estuvieron Alberto
Del Castillo, profesor-investigador del Instituto
Mora; Susana Rodríguez, doctora en historia por
el posgrado de la Universidad Nacional Autónoma
de México (UNAM) y Blanca Ruíz, docente de la
Facultad de Artes de la Universidad Autónoma
del Estado de Morelos. Además de la también
reconocida y premiada fotógrafa Alicia Ahumada
que presentó su libro Corazón Abierto, La senda
del chamán.
Dentro de las actividades de este evento, se
inauguró la exposición “102 fotos de Pedro Valtierra,
42 años de Periodismo”, la cual se desarrolló en la
Galería del Centro Cultural Universitario La Garza,
en Pachuca; para esta se contó con la presencia del
propio Pedro Valtierra y las autoridades de nuestra
casa de estudios.
Así mismo se tuvo la donación de una colección de
los números de la revista Cuartoscuro, presentada
el 30 de marzo en el Auditorio del plantel.
Eventos y actividades multidisciplinares ge-
nerales
Festival de Día de Muertos Sanctoarte 2017: Xotla.
Ofrendando la inflorescencia
En el mes de octubre la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo a través del Instituto de Artes
realizó la 13ª edición del festival de día de muertos
Sanctoarte. Esta emisión tuvo por nombre Xotla.
Ofrendando la inflorescencia y las actividades
fueron dedicadas al XV Aniversario del Instituto de
Artes. Xotla, prefijo náhuatl que significa “florecer”,
o el florecer de las flores, hace hincapié en la magia
del brotar de la vida, condición paradójica, ya que
el tema de la celebración es la muerte.
En la raíz de nuestra cultura la muerte no es el fin
último de las cosas, sino el avanzar a otra etapa,
es una transición a otro estado o condición; de ahí
el paralelismo con el Instituto de Artes que a sus
XV años de existencia, se propone el objetivo de
trascender social y culturalmente.
El personajeprincipaldelfestivalfuelaquienceañera
Idahilia, nombre de una flor tradicional mexicana
con el que haciendo un juego de palabras, incluye
las siglas del Instituto de Artes.
El evento se desarrolló en dos momentos: el ritual
o procesión en las calles del pueblo y la recepción-
fiesta de XV años al interior de la Ex Hacienda de
San Cayetano en donde se presentaron eventos
de música, danza, teatro, exposiciones de artes
visuales y el altar mayor.
En el marco de lo que se denominó Recepción-Fiesta
se desarrollaron 35 actividades de las que destacan
la pasarela alternativa de diseño en donde participó
la cantante Morgana Love, dos exposiciones de
grabado, el montaje escénico El jinete de la divina
providencia, danza contemporánea y videodanza
en los montajes Ausencia y Flor que camina de
puntitas y el concierto coral Morir y renacer en
libertad.
Actividades de oferta educativa
Durante el periodo enero-diciembre 2017, se
realizaron las siguientes actividades para promover
la oferta educativa del Instituto de Artes: se asistió
a 7 Ferias vocacionales, 3 más que el año 2016;
las cuales fueron organizadas por: la Escuela
Preparatoria No. 1 de la UAEH, el 15 de febrero,
con una asistencia de aproximadamente 1500
alumnos de enseñanza media superior. El 23 de
febrero fue visitada la Escuela Preparatoria No. 4
de esta universidad, teniendo una asistencia de
aproximadamente 900 estudiantes.
El COBAEH ubicado en Tezontepec de Aldama,
hidalgo, se visitó el 13 de marzo. La Escuela
Preparatoria de la UAEH No. 3, fue visitada el 8 de
agosto, con una afluencia de 800 alumnos.
El mes de octubre fuimos invitados por cuarto
año consecutivo el Centro Escolar Cruz Azul, en la
Ciudad Cooperativa Cruz Azul, con una importante
participación de más de 2000 estudiantes de
bachillerato y padres de familia interesados por los
futuros estudios y desarrollo profesional.
Por primera vez tuvimos la invitación a la Feria
Vocacional del Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos del Estado de Hidalgo de Metztitlán,
Hidalgo, el día 9 de noviembre; al que asistieron
alrededor de 400 alumnos de dicho plantel.
También se participó en las Jornadas Vocacionales
organizadas por el Colegio de Estudios Científicos
y Tecnológicos del Estado de Hidalgo, el día 10
de noviembre, atendiendo a un número de 2000
alumnos provenientes de los planteles CECyTEH de
la región centro-Hidalgo.
En dichas actividades se muestran videos e
información de nuestra oferta educativa y se
ha contado con alumnos de las licenciaturas de
Danza, Artes Visuales, Teatro y Música, quienes han
representado dignamente a nuestra institución
mostrando ejercicios de sus diferentes disciplinas
y explicando el quehacer de las mismas a los
estudiantes de bachillerato.
Cabe hacer notar que en redes sociales, en la página
oficial del Instituto de Artes y en diarios locales, se
hace la promoción de las convocatorias de ingreso
a los aspirantes a las carreras que oferta este
instituto y que periódicamente se promueven las
actividades artístico, culturales y académicas que
se realizan, como promoción del mismo instituto.
Atención a visitantes al Instituto de Artes
Así mismo, se ha tenido la visita in situ de 6 grupos
escolares de nivel medio superior del Estado
de Hidalgo y de 4 escuelas primarias, así como
2 preescolares, así como de la zona norte del
Estado de México. Con un promedio total de 436
alumnos visitantes atendidos, a quienes se les da
un recorrido por las instalaciones del Instituto de
Artes, con acceso a diferentes actividades y clases
muestra; esto con la finalidad de que conozcan de
primera mano las virtudes, beneficios y detalles
que conlleva el trabajo cotidiano de las cuatro
licenciaturas ofertadas.
Infraestructura
Un factor determinante en la consolidación
académica de la UAEH es infraestructura, que
alberga las actividades y funciones sustantivas; El
crecimiento de la matrícula y la diversificación de
programas genera el compromiso de modernizar
e incrementar la infraestructura disponible,
de tal forma que ésta pueda responder de
manera sustancial a las necesidades del
proceso enseñanza- aprendizaje para la óptima
implementación de modelo educativo de la
UAEH, todo esto coadyuvará al cumplimiento de
las metas establecidas en el Plan y Programa de
Desarrollo Institucional 2011-2017 de la UAEH y
del Instituto de Artes respectivamente, por ello el
instituto de Artes en el año que se informa invirtió
en materia de mantenimiento: $ 1,238,745.78; en
equipamiento: $ 5,207,955.00 y en conservación:
$80,000.00 de donde se destacan las siguientes
acciones más importantes.
En el mes de octubre de 2017 el Patronato
Universitario aprobó la construcción de la
Ampliación de la Ex Hacienda de San Cayetano,
cuyo objetivo es Incrementar la cobertura de los
cuatro programas de licenciatura (Artes Visuales,
Danza, Música y Teatro), de los programas
de Posgrado de nueva creación (Maestría en
Patrimonio Cultural de México, Musicología,
Artes Escénicas, Artes Visuales y Doctorado
en Artes) y atender la demanda de ingreso,
a fin de mejorar los servicios con base en los
indicadores de calidad académica establecidos
para los programas práctico-individualizados. La
ampliación se planea terminar en diciembre de
2018
Mantenimiento
En 2017 se aplicó 420m2 de pintura blanca; la
empresa VYMEC FUEGO dio mantenimiento a 73
extintores y 5 hidrantes; se proporcionó un curso
de manejo de hidrante al personal administrativo;
cambio de 90 focos ahorradores leds y 17
balastras; instalación de 70 lámparas para techo;
cambio de 10 pastillas termomagnéticas 20 y
30 amp; cambio de 10 conectores eléctricos;
se aplicó garantía para el levantamiento y
reparación de duela en salón teórico uno del Área
Académica de Teatro; reparación de aspersores;
acondicionamiento del taller de diseño de
vestuario, electricidad, mesas, pizarrón, sillería,
lokers y lámparas; remodelación del taller de
metal de Área Académica de Artes Visuales,
acondicionamiento de un aula dentro de este
taller (pintura, pizarrón, mesas, sillas).
Mantenimiento general: Carpintería en
Coordinación de Danza; ventana en práctico
2 de Teatro; instalación eléctrica en bodega de
vestuario Área Académica de Danza; reemplazo
de 2 barras en el salón Polivalente Área
Académica de Danza; limpieza de canaletas
del Instituto de Artes; reparación de 40 sillas
en general; colocación de 5 pizarrones; cambio
en Instalación de 43 nuevas computadoras
MAC; cambio de chapas en 5 áreas; cambio y
reparación de 3mts2 cuadras de duela en el
área denominada práctico del Área Académica
de Teatro; reparación de techos para evitar
goteras; mantenimiento a jardines; reparación
de restiradores del Área Académica de Artes
Visuales.
