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CompetenciasMetodologíasactivas

Hemos crecido: los cambios físicos. El ciclo vital de los seres vivos. Las funciones vitales. La relación. La repro-ducción. La nutrición. Pre-vención de enfermedades.

Taller: Aprendo a analizar mi crecimiento.

El mundo que nos rodea: Remedios naturales.

Rutina: Veo - Pienso - Me pregunto

Matemática. Ciencia y tecnología. Comunicación lingüística. Digital. Aprender a aprender.

Las partes del cuerpo huma-no: cabeza, tronco y extremi-dades. El esqueleto nos sostiene: huesos y articula-ciones. Los músculos nos mueven. El cuidado del cuer-po. Primeros auxilios. Las emociones.

El mundo que nos rodea: ¿Cómo nos afecta una le-sión?

Taller: Aprendo a planificar un curso saludable.

Aprendizaje cooperativo: Juego de las palabras, Fo-lio giratorio.

Iniciativa personal: Actitu-des saludables.

Rutina: Principio, medio, final.

Matemática. Ciencia y tecnología. Comunicación lingüística. Digital. Sociales y cívicas. Aprender a aprender. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

Animales vertebrados: ma-míferos, reptiles, anfibios, aves y peces. Animales in-vertebrados: artrópodos, moluscos y anélidos. La ali-mentación de los animales.

Taller: Aprendo a cuidar de una mascota.

El mundo que nos rodea: Animales extraordinarios.

Aprendizaje cooperativo: Estructura 1-2-4.

Destreza: Compara y con-trasta.

Matemática. Ciencia y tecnología. Comunicación lingüística. Digital. Aprender a aprender.

ÍndiceContenidos

Estamosde vueltapágs. 6-13

págs. 28-41

págs. 42-55

Animales.

Plantas.

Los cinco sentidos.

Las emociones y los sentimientos.

UDI 1.

UDI 2.

UDI 3.

Soy un ser vivo

Me muevo y me cuido

La vida de los animales

Desciframos palabras

Un plan muy saludable

Mi mascota me necesita

págs. 14-27

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CompetenciasMetodologíasactivas

La reproducción de las plantas. Flores, frutos y se-millas. Plantas con flor y plantas sin flor. Los frutos. Plantas de hoja caduca y plantas de hoja perenne. Partes de la planta y sus funciones. El cuidado de las plantas.

El mundo que nos rodea: Lugares en los que viven las plantas.

Taller: Aprendo a clasificar los frutos de temporada.

Aprendizaje cooperativo: Lápices al centro.

Iniciativa personal: Elec-ción de plantas para cubrir necesidades específicas.

Rutina: Veo - Pienso - Me pregunto

Matemática. Ciencia y tecnología. Comunicación lingüística. Digital. Aprender a aprender. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

El origen de los materiales. Propiedades de los mate-riales: color, olor, textura y forma. Cambios en los materiales: estado, forma y posición. Uso de los ma-teriales. Reducir, reciclar y reutilizar materiales.

Taller: Aprendo las propie-dades de un imán.

El mundo que nos rodea: El magnetismo terrestre.

Aprendizaje cooperativo: Estructura 1-2-4.

Iniciativa personal: Toma de decisiones.

Matemática. Ciencia y tecnología. Comunicación lingüística. Sociales y cívicas. Aprender a aprender. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

Animales y plantas. Seres vivos y seres inertes. Eco-sistemas.

El mundo que nos rodea: Ecosistemas del Parque Nacional de Doñana.

Taller: Aprendo a obser-var un ecosistema cerca-no.

Destreza: Compara y contrasta.

Matemática. Ciencia y tecnología. Comunicación lingüística. Sociales y cívicas. Aprender a aprender.

Contenidos

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PROYECTO Mi herbario

págs. 96-110

Identifico plantas y elaboro un herbario.Uso diversas fuentes de información para realizar clasificaciones.Uso guiones de observación sistemática de plantas.

págs. 56-69

págs. 82-95

págs. 70-81

Recortablespágs. 111-119

UDI 4.

UDI 6.

UDI 5.

La vida de las plantas

Los seres vivos

Los materiales que nos rodean

Una transformación asombrosa

Experimento con un imán

Un ecosistema más cerca de lo que piensas

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