7/24/2019 MUSICA 2Bsico Unidad 1

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PAUTA DE PLANIFICACIN CLASE A CLASE

PRIMER SEMESTRE 2015Profesora: Fabiola Pre Saa!e"ra Asi#$a%&ra:

MsicaN' (oras

se)a$ales2 horas

semanales

C&r2 BU$i"a" "e %raba*o:

Ampliando el imaginario sonoro.

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SEMANA

+,-ETI.+ DE LACLASE

E/PERIENCIAS DE APRENDIA-E RECURS+S E.ALUAC

Clase 15 "e

Maro

Evaluacin Diagnstica. INICI+: 15 )i$Las y los estudiantes se introducen al ao escolar.DESARR+LL+: 30 )i$Mediante preguntas a!iertas se reconocen conductas de entrada.CIERRE: 15 )i$"e revisa el o!#etivo de la clase$El pro%esor de manera oral reali&a pregunta a las y losestudiantes con la 'nalidad de aclarar dudas.

Lpi&

(uaderno

)i&arra

Diagnstica$ )llluvia de ideas

Clase 212 "e

Maro

(ualidades del sonido. INICI+: 15 )i$"e dan a conocer unidades a tratar en el semestre.

DESARR+LL+: 30 )i$"entados en un c*rculo en el suelo+ el docente los invita a decirsus nom!res de uno en uno. Luego !uscan un modo di%erente ynovedoso de decirlo+ cam!iando alturas+ intensidades+ tim!res yduraciones+ y repiten la ronda.El docente acompaa meldicamente las %ormas de decir losnom!res+ para ,ue las y los estudiantes noten la musicalidad delha!la.CIERRE: 15 )i$(omparan am!as rondas y mencionan las di%erencias.

Lpi&

)i&arra

Meldica

-ormativa$ regclase a clase.

/ndicadores$- Escuchan cuadel sonido.

Clase 4

1 "eMaro

"ensaciones+ emociones

e ideas sugeridas por lamsica.

INICI+: 15 )i$

0etroalimentacin de la clase anterior.Las y los estudiantes se adentran al tema de la clase+ so!re lamsica y las sensaciones+ emociones e ideas ,ue sugiere.DESARR+LL+: 30 )i$A partir de la actividad anterior+ cada alumno elige un nom!re ye1perimenta con l+ alterando el orden de las letras y s*la!as.)ara mayor claridad+ se escri!en las di%erentes alternativas en lapi&arra. )or e#emplo$ 3ioleta-4alevio-Ateloiv-3alotie-Eitolav5a!riel-0ielga!-Leir!ag-Brigalie-5e!rial Leen los nom!res+apreciando las di%erentes sonoridades ,ue se producen. )roponenmodos de decir el nom!re de acuerdo a lo ,ue este les sugiere.Luego eligen una variante de ese nom!re y di!u#an al persona#e,ue imaginan a partir de este.CIERRE: 15 )i$inalmente comentan sus di!u#os. El docente invita a cadaestudiante a descri!ir las caracter*sticas de ese persona#e.

Lpi&

)i&arra Lpices de

colores (uaderno

-ormativa$ reg

clase a clase./ndicadores$- E1presansensaciones+emociones e idsugeridas por lmsica.

Clase 623 "eMaro

Msica de diversosconte1tos y culturas.

INICI+: 15 )i$0etroalimentacin de la clase anterior.DESARR+LL+: 30 )i$El pro%esor los invita a escuchar o!ras o e1tractos de ellas

(omputador

"istema deaudio

)i&arra

-ormativa$ regclase a clase./ndicadores$- Mani'estan i

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