museo del agua

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  • 8/17/2019 Museo Del Agua

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    Instituto Tecnológico Superior deCosamaloapanCarrera: Ing. PetroleraGrupo: 407-A

    Asignatura: Desarrollo Sustentale

    Alumno: !"ra#n Pedro $osario 

     Traa%o: $eporte de &ia%e '(useo del Agua)

    *ec+a de entrega: ,7-(ao-,0/

    Catedrtico:  1ulio G (elgo2a Cru2

     

  • 8/17/2019 Museo Del Agua

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    Introducción

    !n el municipio de San Gariel C+ilac se encuentra el(useo del Agua3 espacio donde se imparte capacitaciónpara poder llear el programa 5Agua para siempre5 a

    otras regiones del pa#s3 proecto 6ue encae2a elDoctor $al 8ernnde2 Garciadiego3 ganador deIniciatia (9ico en el ,00

  • 8/17/2019 Museo Del Agua

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    QueHicimos

    Entramos al auditorio del lugar donde nosdieron la bienvenida y nos dieron una brevedescripción del lugar.Después hicimos equipos para dar inicio al rally,nos dieron las instrucciones y dimos inicio.

  • 8/17/2019 Museo Del Agua

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    Pasamos al mirador donde tenamos queadmirar toda la naturale!a que haba a

    nuestro alrededor y porque "ue parte denuestra pista que en realidad nos hacandar muchas vueltas, y de ah nos "uimos aotra ubicación donde #ugamos con unapelota que supona ser el planeta y nos

    trataba de ense$ar que hay mas agua quetierra.

  • 8/17/2019 Museo Del Agua

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    De a+# pasamos a otra actiidad donde nosense;aa como otener agua de los cerros pero6ue eso necesitaa de muc+a inersión en

    in"raestructura.De a+# pasamos al inernadero donde nosense;aron como es 6ue se cultia el amaranto todos sus ene

  • 8/17/2019 Museo Del Agua

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    !n resumen nos ense;a la importancia del medioamienta 6ue nos rodea no solo del agua si no 6ue

    tami9n de todas las ri6ue2as naturales 6ue no+emos ido consumiendo nuestros recursos poco apoco gracias a la sorepolación +umano 6uetami9n +emos da;ado muc+o nuestra atmos"eragracias a el calentamiento gloal 6ue nosotrosmismos +emos proocado con los gases de e"ectoinernadero.

  • 8/17/2019 Museo Del Agua

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    %&'%()*I&'

    +lternativas como institución promueve laparticipación organi!ada de la población,utili!ando una metodologa con en"oqueeducativo. Incorpora la eperiencia de los

    pueblos campesinos de la -iteca a#a enconstrucción de terra!as, canales y presas paraconservar y aprovechar suelos, agua yvegetación.

    (a institución no pertenece a ninguna estanciagubernamental, por lo que las obras que hacenson sustentadas por bene"actores y lasganancias que se obtiene por la venta de

    amaranto y lombricomposta. Para construir las