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MARZO 2013

Aplicar TIC en problemticas territoriales

Clase 2. Contenidos en Google Maps.

Distintas miradas para conceptualizar y mapear

Bienvenidas y bienvenidos a la segunda clase!

Durante la clase pasada hicimos un recorrido por la aplicacin Google Maps que

concluy con la ubicacin de un marcador en un mapa compartido. Ese mapa con las

localizaciones del conjunto de participantes, es un producto colectivo. Adems, les

pedimos que presentaran en el foro la ubicacin personal desde un concepto, por

ejemplo, como su lugar o su territorio y que justificaran por qu lo eligieron.

En esta clase vamos a seguir trabajando con Google Maps y profundizando en las

conceptualizaciones presentadas.

Dicho esto Comencemos!

Cada uno ha realizado la actividad de la clase pasada segn su particular manera de

construir e interpretar la realidad, es decir, con su perspectiva individual y con su

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perspectiva disciplinar al indagar e interpretar la temtica de lugar, territorio y

territorialidad.

En este punto, es importante reflexionar sobre las siguientes cuestiones:

Desde qu posicin abordamos el tema? Cmo recortamos la realidad? Qu valores

nos guan? Con qu ideas nos sentimos ms cmodos? Qu ideas rechazamos,

criticamos? Cules estamos dispuestos a reconsiderar? Nos parece importante algn

tipo de consenso, respetando diferencias? Nos gustara que todos piensen igual que

nosotros? Reconocemos los conflictos? Los rechazamos o los concebimos como parte

del proceso? Preferimos mantenernos en la crtica porque no reconocemos o no

aceptamos otras opciones? Criticamos para construir ideas nuevas superadoras y que

aporten al debate?

Es importante hacernos este tipo de preguntas para tomar conciencia de cmo nos

posicionamos para recortar la realidad, reelaborarla y convertirla en una propuesta

didctica. Ahora s comencemos a transitar los contenidos de la Clase 2.

Primero haremos una actividad sobre el material de lectura. En el archivo

correspondiente encontrarn fragmentos de varios textos sobre territorio y

territorialidad en los cuales podrn reconocer distintos aspectos que nos permiten

elaborar conceptualizaciones desde diversas miradas y perspectivas disciplinares.

Luego volveremos a trabajar en el mapa colectivo iniciado en Google Maps para avanzar

en el conocimiento de la herramienta y en su utilidad para elaborar conocimiento. En

Sitios o en Archivos se agregarn tutoriales sobre Google Maps para responder a las

dudas e inquietudes que vayan surgiendo sobre el uso de la herramienta.

Estas tareas les permitirn:

Analizar conceptualizaciones que se pueden representar en un mapa.

Conocer y aplicar las funciones bsicas de Google Maps.

Localizar y analizar informacin en diferentes escalas.

Construir relaciones y explicaciones sobre procesos sociales a partir de la

informacin presentada mediante un mapa de Google Maps.

Una vez ledos los diferentes textos sobre territorio y territorialidad del material de

lectura y conocidas otras funciones de Google Maps, estarn en condiciones de resolver

las actividades. xitos!

Bibliografa de referencia

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Aplicar TIC en Problemticas Territoriales. Distintas miradas para conceptualizar y mapear

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SOUTO, Patricia (coord.) (2011), Territorio, lugar, paisaje. Prcticas y conceptos bsicos de

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Disponible en: www.scielo.org.ar/pdf/runa/v31n1/v31n1a02.pdf

Autoras: Patricia Garca y Leonor Gallardo

Cmo citar este texto:

Garca, P, Gallardo, L (2013), Clase 2: Distintas miradas para conceptualizar y mapear, Mdulo temtico I: Aplicar TIC en problemticas territoriales, Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC, Buenos

Aires, Ministerio de Educacin de la Nacin.