msv reporte de campo.diapositivas

República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Maestría en “Educación Robínsoniana”Componente Curricular

“La Cibernética en la Regulación de las Organizaciones Complejas”

Aplicación del Modelo de Sistema Viable (MSV)a la Unidad de Acreditación y Equivalencia

del Núcleo Barquisimeto

Reporte de Campo

ParticipantesMagda Sánchez

Rosa PerozoSusana Silva

William Arias

Barquisimeto, Marzo 2008

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange

www.docu-track.com Clic

k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com

http://www.docu-track.com/buy/


Resumen ejecutivoEl MSV es un enfoque que toma como símil alsistema nervioso humano. El MSV es consideradocomo esquema para entender el comportamiento delos sistemas sociales creados por el ser humano,tales como empresas, ciudades, regiones, países,organizaciones no gubernamentales.

Aplicación del Modelo de Sistema Viable (MSV)a la Unidad de Acreditación y Equivalencia del Núcleo Barquisimeto

Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com



Resumen ejecutivoLa Acreditación del Aprendizaje por Experiencia esel reconocimiento de aprendizajes derivados de laexperiencia educativa, formal y no formal a fin decertificar competencias que guardencorrespondencia con los planes de estudio queofrece la Universidad Nacional Experimental“Simón Rodríguez”.


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com



Resumen ejecutivoLa aplicación de dos guías de instrucción, queabordan los alcances y contenidos de la Cibernéticay del MSV, a la Unidad de Acreditación yEquivalencia permitieron dar un paso más en elproceso de Refundación Universitaria, al facilitar alpersonal de la Unidad, las herramientas de análisispropuestas en el MSV, lo cual redundará en unamejor atención del participante que acuda asolicitar los servicios de Acreditación.


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Contenido

1. Qué es el Modelo de Sistema Viable?

2. Qué es la Acreditación?

3. Quienes Están Involucrados?

4. Qué Hicimos?

5. Cuáles son Nuestras Conclusiones Colectivas?

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Qué es el Modelo de Sistema Viable?

El Modelo de Sistema Viable (MSV) es un enfoque que tomacomo símil al sistema nervioso humano. El MSV es consideradocomo esquema para entender el comportamiento de los sistemassociales creados por el ser humano, tales como empresas,ciudades, regiones, países, organizaciones no gubernamentales. ElMSV consta de 5 sistemas. Los sistemas van desde el Sistema 1,el más simple y encargado de hacer las cosas cotidianas, hasta elSistema 5, aquél sistema que tiene que ver con la filosofía,principios, valores, creencias. Estos sistemas están en unaorganización de cualquier tipo y tamaño y aluden a viabilidad enel tiempo.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Componentes Cibernéticos del Modelo de Sistema Viable?

Ambiente o entorno de laorganización

El sistema 1. FunciónImplementación El sistema 2. Función

Coordinación

El sistema 3. Funcióncohesión y sub sistema 3* confunción de monitoreo

El sistema 4. Función Inteligencia

El sistema 5. Función Políticas

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Funciones de los Componentes Cibernéticos del MSV

Medio ambienteEn el cuadro del ambiente o entorno de la organizaciónhay una serie de nubes. Algunos ejemplos podrían ser loproveedores o clientes.

Sistema 1. Función Puesta en Práctica (Implementación)Esta función corresponde al quehacer de la organizaciónmaterializado en las actividades primarias.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Sistema 2. Función CoordinaciónLa Función Coordinación filtra la variedad divisionalhaciendo que a tarea de quienes representan la funciónde cohesión sea más aliviada.

Sistema 3. Función de Cohesión y MonitoreoEsta función es también llamada Función de Control, laque incluye dentro de sí al sub sistema 3* quecorresponde al Monitoreo.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Sistema 4. Función InteligenciaLa función inteligencia se preocupa del entorno de laorganización y de su desarrollo futuro, por lo que es elfundamento para la adaptación de la organización.

Sistema 5. Función PolíticaLa función política es normativa y da clausura al sistemaviable, cuidando la integridad e identidad organizacionaldel sistema.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Qué es la Acreditación?

La Acreditación del Aprendizaje porExperiencia es el reconocimiento deaprendizajes derivados de laexperiencia educativa, formal y noformal a fin de certificar

competencias que guarden correspondencia con losplanes de estudio que ofrece la Universidad NacionalExperimental “Simón Rodríguez”.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Objetivos del Programa de Acreditación

1. Ofrecer oportunidades de estudio eneducación superior

2.Reducir la permanencia en laUniversidad

3. Reconocer académicamente el aprendizaje porexperiencia laboral y por auto didactismo

4. Reconocer académicamente el aprendizaje realizadoen Institutos de Educación Superior

5. Reconocer el aprendizaje realizado por experiencialaboral y profesional

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Principios que Orientan la Acreditación

1. Validez. Ante el juicio de variosevaluadores, se alcanza resultados similares.

2.Ética. Representa un compromiso con lasociedad

3. Confiabilidad. Garantiza las competencias requeridaspara conceder al participante la acreditación del cursosolicitado

4. Eficacia. Logra los objetivos en el menor tiempo5. Transparencia. Cumple todos y cada uno de los

requerimientos exigidos.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Proceso de Acreditación

1.Identificación. Es el método de análisisque el participante realiza sobre susexperiencias, esto conduce a laidentificación de los aprendizajessusceptibles de Acreditación

2. Documentación. Es el proceso que permite al participanterespaldar su solicitud de Acreditación de cursos a travésde documentos y evidencias diversas

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


3. Demostración. El participante proporciona alos evaluadores evidencias relevantes de losalcances y profundidad de sus aprendizajes afin de determinar su nivel de competencia conrespecto a los cursos solicitados enAcreditación

4. Evaluación. Es la fase que permite al facilitador evaluarlos aprendizajes demostrados por el participante. Esto serealiza tomando como base las matrices de competenciasprofesionales del perfil curricular de la carrera específica

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


5. Acreditación. Es la faseTerminal del proceso,consiste en la acreditacióntotal, parcial o noacreditación del cursosolicitado.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Comisión delegada de Acreditación de Núcleos

Es una unidad organizativa creada con el objetivode permitir la desconcentración operativa delproceso de acreditación de aprendizajes porexperiencia optimizando así la atención a losparticipantes que requieran de los servicios deAcreditación.

Funciona en la sede de cada núcleo y está formada porfacilitadores ordinarios del Núcleo con perfil de las carreras queofrece la UNESR y comprobados conocimientos acerca dereglamentos, normas y procedimientos relativos a la Acreditaciónde Aprendizajes por Experiencia.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Objetivo General de la Comisión Delegada de Acreditaciónde Núcleos

Garantizar a la Dirección Sistema deEstudios y Experiencias Acreditables y a ladiversidad de usuarios del servicio de losNúcleos, la eficiente ejecución de losprocesos técnicos y administrativos respectoa las disposiciones legales.

Y demás tópicos en materia del sistema de acreditación deaprendizajes por experiencia, organizando, supervisando ycontrolando las actividades de acreditación en el Núcleo.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Facilitador Evaluador Designado

Es aquél facilitador designado por laComisión Delegada de Acreditación delNúcleo como responsable de la evaluaciónde las solicitudes de Acreditación efectuadasen el Núcleo.

Debe ser un profesional universitario, con comprobadaexperiencia en docencia universitaria en el área deconocimiento a evaluar, dominio de los ReglamentosUniversitarios de la UNESR y haber obtenido la certificaciónde la Dirección de Acreditación.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Unidad de Acreditación y Equivalencia (NúcleoBarquisimeto)

Esta unidad tiene una quíntuple adscripciónoperativa:1.Vicerrectorado Académico (Porintermedio de la Comisión Nacional deEquivalencias)

2. Vicerrectorado de Secretaría de la Universidad3. Dirección del núcleo4. Subdirección Académica del núcleo5. Subdirección de Secretaría del núcleo.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Unidad de Acreditación y Equivalencia (NúcleoBarquisimeto)

Esto obedece, básicamente a dos hechos1.Todos los resultados de su accionar,

relacionados con los procesos de Acreditación,son reportados al Vicerrectorado Académico,Dirección del núcleo y SubdirecciónAcadémica del núcleo

2.Todos los resultados de su accionar, relacionados con losprocesos de Equivalencias, son reportados alVicerrectorado de Secretaría de la Universidad, Direccióndel núcleo y Subdirección de Secretaría del núcleo.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Planteamiento de Nuestro Equipo

La Unidad de Acreditación y Equivalenciadel Núcleo Barquisimeto, respondeestructural y organizativamente a lasSubdirecciones Académica y deSecretaría.

Está conformada por tres personas, una responsablede la unidad, una analista y una secretaria.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Esta unidad tiene adscritos de manera ad hoc16 docentes que poseen número clave pararevisar expedientes de acreditación y emitirdictámenes.

A fin de optimizar la respuesta a los participantes que así lorequieren, se está en proceso de aumentar el número dedocentes que pudieran atender esta demanda..

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Actualmente, la Unidad se encuentra en unproceso de revisión y reorganización debido alreciente cambio del personal encargado de lamisma; por tal razón, este es el momento idealpara la aplicación del Modelo de SistemaViable.

De esta manera se brindará al personal que labora en launidad un grupo de herramientas que les permitirá ahondaren el análisis de las dificultades que ha presentado laUnidad, los actuales obstáculos y la potenciación de laspotencialidades y oportunidades de la misma.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Quiénes están involucrados?Equipo de Trabajo no Asistido

.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Equipo de Trabajo no Asistido

Magda SánchezProfesora en Educación Preescolaregresada de la UPEL. Conexperiencia en al área deinvestigación en Promoción de laSalud y el área Cultural. NarradoraOral Escénica.

Actualmente administra los cursos de CulturaPopular y Cultura del Reciclaje en la UNESR

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Rosa PerozoEgresada como Licenciada en ContaduríaPública (1991) y Analista de Sistemas(1981) en la Universidad Centro Occidental“Lisandro Alvarado” (UCLA). Profesora enel área Financiera Contable en laUniversidad Nacional Experimental “SimónRodríguez” desde hace cuatro años.

Pertenece a la Comisión de Acreditación bajo el número 345del Núcleo Barquisimeto desde hace tres años.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Susana SilvaProfesora en Ciencias Naturales,Mención Biología egresada de laUPEL-IPB. Administra loscursos de Educación Ambiental,Zoología y Botánica en laUNESR desde hace tres años

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


William AriasLicenciado en Educación Integral, menciónmatemática de la UNESR, Magíster enAdministración de Tecnología Educativa delITESM (México), Doctorado en Tecnologíade la Instrucción y Educación a Distancia dela Southeastern University (USA).

Docente de la UNESR, núcleo Barquisimeto, desde hace diez años.Administra cursos relacionados con la Matemática. Ha tenidoformación y capacitación, como alumno y docente, usando TIC's en laUNESR, bajo diferentes enfoques, en las modalidades presencial, adistancia y semipresencial.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Unidad de Acreditación y Equivalencia

Carmen Cecilia CastellanosProfesora de Inglés egresada de laUPEL. Con más de 10 años deexperiencia dentro de la UNESR, haadministrado los cursos de Fase I yFase II para la carrera de EducaciónInicial.

Actualmente se desempeña como Coordinadora de laUnidad

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Vialy OrozcoLicenciada en Relaciones Industriales,egresada de la Universidad de Carabobo.Con más de 10 años de experiencia dentrode la UNESR. Ha ocupado el cargo deAnalista de Recursos Humanos. Desde elaño 2001, de forma intermitente hadesempeñado labores en la unidad deAcreditación y Equivalencias.

Actualmente se desempeña como Analista de la Unidad

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08


Jeannette VelázquezCon más de tres años depermanencia en la UNESR, se hadesempeñado como asistente parala Control de Estudios yDirección.

Actualmente cumple labores de asistencia en laUnidad de Acreditación.

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Qué Hicimos?

Meta GeneralAplicar, en su totalidad, el Modelode Sistema Viable a la Unidad deAcreditación y Equivalencias de laUNESR, núcleo Barquisimeto

Temas o conceptos abordadosEl Modelo de Sistema Viable(MSV)

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo

Actividades realizadas

Las asignadas en el curso “LaCibernética en la Regulación de lasOrganizaciones Complejas, tales comoparticipación en foros de debate,revisión de material bibliográfico yvisual, consignación de tareas

Material suministrado en la plataforma y ubicado en lared, consulta de bibliografía adicional y películasrelacionadas con la temática del curso

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Reporte de Campo


Preparación previa de material asuministrar y sometido a consensoen función de guía didáctica

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Entrega, al personal que labora en la Unidad de Acreditación yEquivalencia, del siguiente material

Guíasdidácticas


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08



“La Cibernética en la Regulación de las Organizaciones Complejas”Guía de Instrucción o Guía Didáctica

para el CursoIntroducción a Conceptos Básicos de Cibernética



William Arias

La Cibernética, en tanto que ciencia para la regulación deorganizaciones complejas y probabilísticas, se convierte en el mejorrecurso disponible para el desarrollo de una plataforma organizacional,orientada a concebir de manera diferente los mecanismos deadaptación, regulación, decisión y control asociados a procesos deorganizaciones sociales altamente complejas. Esto significa que elparticipante dispondrá de una herramienta que le permitirá revisar,reorientar y reimpulsar el quehacer gerencial para anticiparse alcambio.

Barquisimeto, febrero, marzo, 2007



“La Cibernética en la Regulación de las Organizaciones Complejas”Guía de Instrucción o Guía Didáctica

para el CursoIntroducción al Modelo de Sistema Viable (MSV)



William AriasEl MSV es un enfoque que toma como símil al sistema nerviosohumano. El MSV es considerado como esquema para entender elcomportamiento de los sistemas sociales creados por el ser humano,tales como empresas, ciudades, regiones, países, organizaciones nogubernamentales. El MSV consta de 5 sistemas. Los sistemas vandesde el Sistema 1, el más simple y encargado de hacer las cosascotidianas, hasta el Sistema 5, aquél sistema que tiene que ver con lafilosofía, principios, valores, creencias. Estos sistemas están en unaorganización de cualquier tipo y tamaño y aluden a viabilidad en eltiempo.

Barquisimeto, marzo, 2007

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com





Material audiovisual propuesto(películas en formato de VHS)


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com





Material impreso propuesto(Antología de lecturas)


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Lectura y análisis, por parte del personal que labora en laUnidad, del material entregado


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Debate de los contenidos de los materiales entregados


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Identificación de cada uno de los sistemas contenidos en elMSV


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Aplicación de los sistemas contenidos en el MSV en la Unidadde Acreditación y Equivalencia


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




EstrategiasA Distancia, apoyándose en una propuestasemi presencial, con modelo de IIGeneración de Educación a Distancia quepermitió el uso Material Impreso y Cintasde Video.

Concretamente, el trabajo fue consecuencia de revisionesindividualizadas, debates y trabajos colaborativos en equiposde materiales seleccionados para tal fin, y aplicación de lametodología para diagnóstico de organizaciones complejas,inherente a la aplicación del MSV.


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com



¿Cuáles son Nuestras Conclusiones Colectivas?

La actividad realizada permitió, en primerlugar ahondar en el conocimiento de lasacciones, procesos y procedimientosejecutados en la Unidad de Acreditación yEquivalencia del Núcleo Barquisimeto.

En segundo lugar promovió el intercambio del grupo noasistido con el grupo humano que labora en la Unidadlogrando un nivel mayor de empatía y respeto por el trabajodesempeñado por ambas partes.


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Igualmente, se logró la comprensión delMSV a través de la extrapolación de lateoría presentada por el Dr. Mariña (yotros autores consultados) a la práctica dela actividad diaria realizada en la Unidadde Acreditación y Equivalencia del NúcleoBarquisimeto.


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com




Se dio un paso más en el proceso de RefundaciónUniversitaria propuesto, al facilitar al personal de la Unidad,las herramientas de análisis propuestas en el MSV, lo cualredundará en una mejor atención del participante que acuda asolicitar los servicios de Acreditación.


Reporte de Campo

MS/RP/SS/WA/03/08

Simón de los PueblosModelo educativo curricular de aprendizaje

por proyecto y acreditación de la experienciaque gira entorno al fortalecimiento de losámbitos de bienestar de las comunidades

Maestría RobínsonianaPreparar a los facilitadores de laUNESR para la Educación quedemanda los nuevos tiempos

Ciber - RobinsonRed Inter Universitaria de Tecnología

Educativa para atender progresivamentea más de un millón de participantes en

764 carreras (salidas)

Click t

o buy NOW!

PDF-XChange


k to buy N

OW!PDF-XChange

www.docu-track.com



msv reporte de campo.diapositivas

Business