MOVIMIENTOS DE SOCIALIZACIÓN

PROYECTO:

¡Conocemos nuestra comarca!

APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL EMPRENDIMIENTO

Perseguimos que el aprendizaje no sea un “viaje en solitario”, recogiendo la metáfora de Brurner (1977), sino un “viaje compartido”.

Concepción interactiva y contextual del aprendizaje.

Teoría del constructivismo y conectivismo.

Naturaleza social del aprendizaje.

Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

PROPUESTAS PARA UNA SOCIALIZACIÓN RICA

1. MOVIMIENTOS DENTRO DEL AULA

Trabajo en equipo:

1ª Fase

- Comenzaremos con dinámicas de grupo para trabajar las relaciones interpersonales (cohesión de grupo).

- Crearemos equipos cuyo número de participantes aumentará progresivamente (primero por parejas, luego cuartetos para terminar en sextetos).

- Se distribuirán los participantes por grupos heterogéneos (dividiremos el grupo- clase en tres grandes grupos: las personas más

capaces de dar ayuda a los demás (no necesariamente más capaces

académicamente), las personas que más ayuda necesitan y el resto. A

la hora de crear los equipos los integraremos con una persona del

primer grupo, una del segundo y dos del tercero).

- Definiremos las funciones de los miembros con total claridad para que cada uno asuma su papel desde el principio (cada equipo contará con 1 o 2 coordinadores que se encargarán de dirigir y organizar el trabajo dentro del grupo)

2ª Fase

- Planificación detallada de las actividades que vamos a realizar (tanto dentro como fuera del aula) a través de la Asociación.

3ª Fase

Desarrollo de las actividades:

(Dentro del aula)

- Elaboración de los estatutos de la Asociación (objetivos). - Elección de la Junta Directiva. - Derechos y deberes de los/as socios/as. - Diseño del logotipo I (elaboración del boceto).

- Diseño del logotipo II (en ordenador). - Realización de los mapas de las rutas. - Descripción de las rutas. - Elaboración de una revista periódica que recoja las actividades

desarrolladas por la Asociación, así como una recopilación de los dossieres e información obtenida de las actividades.

- Promocionar y difundir las actividades a través de Facebook, Twitter y en el blog creado para la Asociación.

2. MOVIMIENTOS FUERA DEL AULA

- Realización de las rutas propuestas, en las que participen los miembros de la Asociación, otros compañeros/as del Instituto, familiares, y colaboren miembros de la Agencia del Medio Natural de Extremadura.

- Realización de fotografías y vídeos de la ruta. - Entrevistar y conocer a personas emprendedoras sociales y

culturales del entorno. Por ejemplo: otras asociaciones, huerto ecológico, cooperativas…

- Simulación del pago de las tasas administrativas de la Asociación a través del Modelo 50.

- Ir a la Radio para difundir nuestro Proyecto. - Conocer y solicitar información en el Espacio de Creación Joven.

3. MOVIMIENTOS DE ENTRADA AL AULA

- Sesión de información sobre el asociacionismo y creatividad a cargo de la dinamizadora del Espacio de Creación Joven.

- Realización de charlas y/o mesas redondas con miembros de otras asociaciones, concejalías del Ayuntamiento, emprendedores sociales… que nos expliquen y cuentes sus propias experiencias y proyectos.

“Cualquier metodología es buena metodología si tiene o busca, al final, una

razón para vivir, un porqué “

Agustín Alcalde