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Departamento de Historia, Geografía y Ciencias. Sociales
Profesores Paulina Aranda y Rodolfo Orrego
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MODULO X La era del salitre chileno
Delimitación de fronteras y auge económico NOMBRE: ________________________________ CURSO: 6 básico ____ ASIGNATURA: Historia, Geografía y Cs. Sociales FECHA DE ENTREGA: 07 de sept. al 02 de octubre HORA: 12:00 PM. PUNTAJE IDEAL: 95 puntos PUNTAJE TOTAL: _____
UNIDAD: El proceso de independencia de Chile y la construcción de la nación OBJETIVO DE CLASE PRIORIZADO: Caracterizar los principales aspectos que definieron el período de riqueza aportada por la explotación del salitre. OBJETIVO DE TECNOLOGÍA: Planificar la elaboración de objetos tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias sociales de los recursos utilizados. OBJETIVO DE ORIENTACIÓN: Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en sí mismo y en otros.
INTRUCCIONES GENERALES
PALABRAS CLAVES
1. Inversión : Definición: Una inversión es un concepto económico que hace referencia a la actividad de dedicar recursos con el objetivo de obtener un beneficio de cualquier tipo.
2. Mono exportador :
Definición: Es un concepto económico que significa exportar un solo producto
de manera preferente,por lo general es abundante en el mismo
3. Calicheras : Definición: Las calicheras eran excavaciones abiertas en la pampa de donde se extraía el caliche, material de donde se obtiene el salitre luego de un proceso industrial.
Consultas y envió de trabajos enviar a:
6°básico A: Paulina Aranda Rocco: [email protected]
6°básico B: Rodolfo Orrego Martínez: [email protected]
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NOTA:
RECUERDA QUE… Para quienes no puedan acceder a impresiones pueden realizar módulos en su cuaderno, tomar
fotografías de respuestas y enviarlas al gmail del profesor. Por favor, USAR LETRA IMPRENTA Y ESCRIBIR CON LAPIZ PASTA.
Para quienes retiran módulos en el colegio deben enviar respuestas a correo de profesor respectivo
Para complementar la guía puedes recurrir al Power Point y Cápsula explicativa
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Repaso clase anteriore
Sobre consecencias
Guerra del Pacífico
La era del Salitre
Sobre la explotación del mineral
Organización de saliteras
Sobre la vida en salitreras
del norte
Actividades
El salitre y la vida en las
oficinas salitreras
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Recordemos….
La era del salitre Tras el triunfo de Chile en la guerra del Pacífico, las salitreras de Tarapacá y Antofagasta quedaron en poder del Estado chileno. Las autoridades nacionales optaron por mantener la EXPLOTACIÓN PRIVADA del mineral, lo que explica que la propiedad recayera mayoritariamente en inversionistas extranjeros, principalmente ingleses. Bajo la administración de estos empresarios, las oficinas salitreras se convirtieron en centros industriales que llegaron a
La incorporación de las provincias de Tarapacá y Antofagasta permitió que Chile se transformara en el principal productor mundial de salitre. Pese a dejar su explotación en manos de privados, mayoritariamente de origen británico, el salitre le significó al Estado enormes ingresos. Desde entonces, y hasta 1930, este mineral se convirtió en el gran motor de la economía nacional.
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contar con miles de obreros. El Estado estableció un impuesto la exportación salitrera, que correspondía a un tercio de la producción; otro tercio quedaba como ganancia para los dueños de las salitreras, mientras el restante permitió cubrir los costos de la explotación del salitre, como infraestructura, insumos para la producción, sueldos, entre otros. El impuesto aplicado a las salitreras creó una cuantiosa fuente de recursos para el Estado. Con ellos se pudo pagar los costos económicos de la guerra, además de financiar los planes de expansión del sistema educacional y distintas iniciativas de obras públicas. Utilizaron las ganancias del salitre en la expansión de la red de ferrocarriles; la construcción de caminos, puentes y otras obras viales; la edificación de escuelas y liceos; el desarrollo urbano a través del mejoramiento de calles; la extensión de la red de agua potable, y la reparación y construcción de hospitales, entre otras obras públicas. Entre las décadas de 1880 y 1920, período en que el salitre fue un producto muy demandado por el mercado internacional, la economía chilena se sostuvo casi exclusivamente en la venta de este recurso natural, por lo que el país se convirtió en mono exportador
I. COMPRENSION DE LECTURA: (15 puntos) A partir de lo leído: Describe como era una oficina salitrera. Señale 2 características que hayan llamado tu atención (15 puntos por coherencia, redacción y uso de fuentes)
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Los y las invitamos a visualizar el siguiente vídeo como apoyo al contenido del salitre y su desarrollo en Chile: https://www.youtube.com/watch?v=YUjGbWt-5do
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Las faenas del salitre
Toda oficina contaba con una pulpería, establecimiento
emblemático de la pampa, donde se vendían desde alimentos
y ropa hasta remedios. Había incluso productos que ni siquiera
eran conocidos en Santiago, como loza inglesa, conservas,
artículos de tocador o productos médicos importados. El local
se abría a las cinco de la mañana para poder atender a la
población minera, que a las seis iniciaba el trabajo en las
calicheras o áreas en las que se extraía el salitre. Mucha gente
acudía no solo a comprar, sino también a leer el diario o tomar
un refresco, de manera que la pulpería constituía un
verdadero centro social. El sistema de pago más común era el
de fichas, que solo tenían valor en las tiendas y pulperías de la
oficina salitrera. De esa forma, se obligaba a la población a
consumir los artículos que proporcionaban a menudo las
mismas empresas dueñas del salitre.
Los y las invitamos a visualizar el siguiente vídeo como apoyo al contenido del desarrollo del salitre . Mira en youtube la faena del salitre : https://www.youtube.com/watch?v=5JESOkapsjg
La extracción del salitre se realizaba en medio de la aridez de las pampas. Allí se instalaron las oficinas salitreras, que concentraban tanto las labores propias de la explotación del mineral como las viviendas del personal administrativo y de los trabajadores.
En los campamentos mineros, situados en las inmediaciones de los yacimientos, las viviendas estaban separadas según la categoría de quienes las habitaban.
La extracción del salitre se realizaba en medio de la aridez de las pampas. Allí se instalaron las oficinas salitreras, que concentraban tanto las labores propias de la explotación del mineral como las viviendas del personal administrativo y de los trabajadores.
En los campamentos mineros, situados en las inmediaciones de los yacimientos, las viviendas estaban separadas según la categoría de quienes las habitaban.
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ACTIVIDADES
II. INTERPRETACIÓN DE FUENTES HISTÓRICAS (15 puntos) Apoyo Libro de Historia página 119
a) ¿Qué importancia tuvo para Chile la comercialización del salitre en el extranjero? (15 puntos por coherencia, redacción y uso de fuentes)
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III. INTERPRETACIÓN DE FUENTES HISTÓRICAS: (25 puntos) Representar a través de un mapa de mental en una hoja de block y enviar a tú respectivo docente. Se debe considerar las características de “la era del salitre” sus inicios, participantes, lugar de desarrollo datos de faenas e importancia (15 puntos por organización, creatividad y
coherencia, 10 pts por contenido e imágenes)
Ejemplo:
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Vídeo de apoyo :
IV. CONOCIENDO MI PAÍS: (20 puntos) La guerra de independencia se desarrolló en el contexto de las independencias en América, proceso iniciado con la instalación de juntas de gobierno en las colonias hispanoamericanas, en respuesta a la captura del Rey Fernando VII por parte de las fuerzas napoleónicas en 1808. En Chile, la primera junta de gobierno se realizó el 18 de septiembre de 1810. Es por ello que cada año en nuestro país se celebra esta fecha para conmemorar la constitución de la Primera Junta de Gobierno ocurrida en 1810, instancia que dio origen al proceso de Independencia de nuestro país. Para celebrar este momento crucial de nuestra historia, te invitamos a adjuntar fotografía y/o vídeos de cómo se celebra el 18 de Septiembre en tu hogar (Ejemplo: cocinando comida típica, bailando , adornando, tocando un instrumento, vistiendo ropa típica, etc) (10 por originalidad, 10 por claridad y coherencia)
V. HABILIDADES PARA LA VIDA (Orientación) (20 puntos)
En general, los trabajadores salitreros, vivían en habitaciones ubicadas dentro de las oficinas. Estas viviendas se dividían según la categoría del trabajador. Al haber una gran cantidad de personas, las condiciones higiénicas eran malas. Si ud hubiese sido un trabajador salitrero. ¿De qué manera hubiese mejorado dicha situación? Menciones al menos 2 soluciones. (10 pts por claridad, 10 pts por redacción y coherencia) _________________________________________________________________________________________________
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Y RECUERDA, EL TRIUNFO DE CHILE EN LA GUERRA DEL PACÍFICO FUE FUNDAMENTAL PARA EL ESTADO CHILENO. LA GUERRA SIRVIÓ PARA DELIMITAR LAS FRONTERAS CHILENAS RESPECTO A SUS VECINOS Y PARA LA FUTURA
ESTABILIDAD DE LA ECONOMÍA. LOS TERRITORIOS DEL NORTE OBTENIDOS EN LA GUERRA FUERON CLAVES, PUESTO QUE EL SALITRE SE CONVERTIRÍA EN EL PRODCUTO DE EXPORTACIÓN PREDOMINANTE DE LA ECONONOMÍA CHILENA
¡ÁNIMO! QUE TENGAN UNA EXCELENTE SEMANA.
https://www.youtube.com/watch?v=OFR7YjqHRME