modulo psicologia social
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FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: PSICOLOGÍA CLÍNICA
MODALIDAD: PRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVO
“Psicología social”
TERCER SEMESTRE “U”
Docente Planificadora del Módulo:
Psic. Clin. Sara Verónica Guadalupe Núñez
AMBATO - ECUADOR
MARZO – JULIO 2011
NOCIÓN BÁSICA
(Síntesis Del Módulo De Psicología Social)
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades
integradas de:
La psicología tiene que ver con la psicología social desde muchos puntos ya que
aborda temas de gran utilidad y aplicación en el entorno social influye directa o
indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos
Los elementos presentes en las mismas se hallan en primero conceptualizar las
bases teóricas de Psicología Social con el fin de marcar atribuciones al individuo
dentro de su contexto cuando los factores que determinan con quién y de qué modo se
relacionan los individuos —si es que lo hacen—, si intentarán ejercer una influencia
sobre los demás o ser a su vez influidos por otros.
Es así que el pensamiento social en el campo de acción del Psicólogo Clínico va a
describir la influencia social que enmarcan a las interacciones sociales dentro de la
sociedad en la que se desenvuelve los principios desarrollados en el individuo y
gracias a la investigación de campo en psicología social han sido aplicados la
resolución de diferentes problemas en situaciones sociales reales.
Entonces al utilizar psicología social aplicada en la psicología clínica se la
consideraría como una herramienta necesaria que puede servir de mediadora en los
conflictos sociales que experimenta el ser humano dentro de su contexto social , y al
dar también una correlación clínica social se dan los servicios psicológicos que
muestran beneficios a gran escala en mejorar las relaciones interpersonales,
aumentar la comprensión de las relaciones entre los miembros de los grupos en
conflicto, y diagnosticar y ayudar a corregir los problemas en la productividad del grupo
y la organización haciendo a la vez vivenciar también al ser humano y concientizar
socialmente a fin de aplicar todos los conocimientos adquiridos en el procesos
psicológico social
ÍNDICE DE CONTENIDOS
Contenidos Pág.
I. Datos básicos del Módulo 6
II. Ruta formativa 7
III. Metodología de formación 8
IV. Planeación de la Evaluación 11
V. Guías instruccionales 14
VI. Material de apoyo 15
VII. Validación del módulo 16
VIII. Apoyo textual 17
I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:
“PSICOLOGÍA SOCIAL”
Código:
FCS-PS03OPT
Prerrequisitos:
Higiene mental
Competencia Específica:
Contrastar la psicología social con la clínica ,
con el fin de ampliar las posibles alternativas
de intervención psicológica detectada en la
sociedad que faciliten la aplicación de los
conocimientos adquiridos en el entorno donde
se desenvuelve el ser humano
Créditos:
4
Semestre:
TERCERO
Correquisitos:
Corrientes psicológicas
Nivel de
formación:
Terminal de tercer
nivel
Horas clase diarias: 4 horas
Total horas clase del módulo: 80 horas
Nombre del docente: Sara Verónica Guadalupe Núñez
Título y Grado Académico: Psicóloga Clínica ,tercer nivel académico
Área Académica por Competencia Global: optativa
Horario de atención: 10:00 a.m.
Teléfonos: 087069310
E-mail: [email protected]
II.RUTA FORMATIVA
Nodo problematizador:¿Cómo puede adquirir el psicólogo clínico un alto nivel de argumentación teórica – técnica del estado de los conflictos y necesidades psicológicas de la Salud Mental de la sociedad ecuatoriana dentro de un marco de respeto a diferentes criterios y variantes de modos de pensamiento?
Competencia Global:Generar sistemas de conocimiento teóricos – técnicos que estudien el estado de los conflictos y necesidades psicológicas de la Salud Mental de la sociedad ecuatoriana dentro de un marco de respeto a diferentes criterios y variantes modos de pensamiento
Competencias Específicas que conforman la competencia global:Contrastar la psicología social con la clínica , con el fin de ampliar las posibles alternativas de intervención psicológica detectada en la sociedad que faciliten la aplicación de los conocimientos adquiridos en el entorno donde se desenvuelve el ser humano
Módulos que conforman la Competencia Específica:
Descripción de la Competencia Específica:Contrastar la psicología social con la clínica , con el fin de ampliar las posibles alternativas de intervención psicológica detectada en la sociedad que faciliten la aplicación de los conocimientos adquiridos en el entorno donde se desenvuelve el ser humano
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:1. Analizar las bases teóricas de Psicología Social con el fin de marcar atribuciones al individuo dentro de su contexto.2. Determinar el pensamiento social en el campo de acción del Psicólogo Clínico con el fin de describir la influencia social que enmarcan de las interacciones sociales dentro de la sociedad en la que se desenvuelve.3. Utilizar psicología social aplicada en diferentes enfoques de la psicología clínica con el fin de tener herramientas necesarias que puedan servir de mediadoras en los confictos sociales que experimenta el ser humano dentro de su contexto social4. Plantear una propuesta a cerca de la concientización social con el fin de aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el módulo para llegar a procesos de tratamiento psicológico social
Vinculación con la sociedad a través del módulo:El presente módulo vinculará su ejecución directamente al estudiante en el área social donde podrá vivenciar las diversas maneras de comportamientos sociales, atribuciones, pensamientos y conflictos de índole social que se hallan dentro de la sociedad.
Áreas de investigación del módulo:Investigación de tipo bibliográfica y de campo en las tribus urbanas dentro del contexto social, y las brechas generacionales por las que atraviesa el individuo dentro de su contexto social .
II. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Elementos de
Competencia
(Transcribir en forma
ordenada cada uno de los
elementos de competencia,
indicados en el punto II
RUTA FORMATIVA)
Contenidos
Cognoscitivos
(Qué saberes o contenidos
necesita para alcanzar ese
elemento. Se hace un listado de
los contenidos mínimos)
Contenidos
Procedimentales
(Qué haceres o prácticas debe
ejecutar para lograr mejores
aprendizajes. Se hace uno o
más haceres para cada
contenido: verbo en infinitivo,
objeto de estudio y calidad)
Contenidos Actitudinales
(Qué valores y actitudes deben
trabajarse transversalmente y
haciendo énfasis, en las actividades
presenciales. Se hace un listado de
valores y actitudes a desarrollar
durante el proceso de enseñanza
aprendizaje)
Estrategias Didácticas
Específicas
(Cuáles son las estrategias
didácticas relacionadas con el
ABP u otra estrategia)
Tiempo*
(No de
horas clase
presencial)
Elemento 1 Analizar las bases teóricas de Psicología Social con el fin de marcar atribuciones al individuo dentro de su contexto.
1. Introducción a la Psicología Social2. Psicología Social y disciplinas relacionadas.3. Psicología Social y valores humanos4. Psicología Social: simple sentido común5. ¿Cómo se ejerce la Psicología Social?
- Analizar, relacionar y diferenciar los conceptos bibliográficos
- Aplicar exposiciones problemáticas, conversación o diálogo.
- Crear foros de discusión y análisis.
- Interactuar por medio de la investigación del estudiante sobre elementos generales.
- Motivar el interés por las diferentes temáticas dentro de los conocimientos de Psicología Social.
- Propiciar la participación activa de los estudiantes en el análisis de los temas.
- Practicar actitud crítica y propositiva frente a problemas relacionados con la Psicología Social.- Preocuparse por el respeto y la tolerancia y Respetar la capacidad de razonamiento lógico.
Apreciar la confianza, cooperación, apoyo, actitud de reto.
Sensibilización Exposiciones problemáticas Consultas de Campo Investigación de temas específicos de consulta. Sistematización en cuadro sinóptico
10 horas
PRODUCTO:
Interpreta y Recopila la información mediante la investigación bibliográfica los elementos diferentes en Psicología clínica
Elemento 2
Determinar el pensamiento social en el campo de acción del Psicólogo Clínico con el fin de describir la influencia social que enmarcan de las interacciones sociales dentro de la sociedad en la que se desenvuelve.
1.El yo en el mundo social.2. Autoconcepto, autocontrol y autoeficacia.3.La predisposición al servicio del yo4. Autorepresentación
Autoevaluación de procesos mnesicos de técnicas e instrumentos aplicables a la aplicación.
Reconocer los elementos del pensamiento social.
- Fomentar actitudes positivas frente a los nuevos conocimientos.
- Tolerar el trabajo en equipo.
- Preocuparse por el respeto y la tolerancia.
- Ensayos- Análisis de casos
expuestos por los estudiantes
- Aplicación práctica de indicadores de procesos mnésicos
20 horas
PRODUCTO I
Propone alternativas para el dominio de planes en base a la Psicología Clínica aplicada dentro de la Psicología social
Elemento 3Utilizar psicología social aplicada en diferentes enfoques de la psicología clínica con el fin de tener herramientas necesarias que puedan servir de mediadoras en los confictos sociales que experimenta el ser humano dentro de su contexto social
1.Explicación del comportamiento de los demás2.Construcción de interpretaciones y recuerdos.3.Juzgar a los demás4.Creencias que se autorrealizan.5.El comportamiento determina las actitudes6.las acciones influyen sobre las actitudes
- Investigación de características específicas de cada grupo de estudiantes.
- Conversación expositivo y aclaratoria de los contenidos
- Aplicación de los contenidos a las vivencias
- Fomentar la crítica participativa como elemento positivo de discusión.
- Predisposición para asumir la responsabilidad del manejo de los contenidos.
- Técnicas participativas: trabajos en equipo, talleres y otras.
- Análisis de las potencialidades del contexto, mediante técnicas crítico-propositivas.
- Simulación del estudio independiente.
20 horas
cotidianas
PRODUCTO
Propone alternativas para el dominio de planes en base a la Psicología Clínica aplicada dentro de la Psicología social
Elemento 4Plantear una propuesta a cerca de la concientización social con el fin de aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el módulo para llegar a procesos de tratamiento psicológico social
1.Conformidad2.Persusión3.Amistades4. El amor5.Conservación de las relaciones cercanas.6.AltruísmoConflicto y conciliaciónEstablecimiento de juicios clínicos
Cognición social en las conductas
Enfoque psicosocial en el tratamiento
Apoyo social y bienestar
- Evaluar el impacto de los acontecimientos vitales en la sociedad
- Desarrrollar la participación social con sentido de responsabilidad en relación a su propio bienestar e individual.
- Aplicación de los contenidos a las vivencias cotidianas
Desarrollar interés activo en el tema de estudio. Motivar empatía por las personas que presenten esta problemática.
Apreciar la confianza, cooperación, apoyo, actitud de reto.Propiciar la participación activa de los estudiantes en el análisis de los temas.
Motivar empatía por las personas que presenten esta problemáticaPreocuparse por el respeto y la tolerancia y Respetar la capacidad de razonamiento lógico. Apreciar la confianza, cooperación, apoyo, actitud de reto.
- ABP- Acción-reflexión-
decisión - Ensayos- Análisis de casos
expuestos por los estudiantes
- Aplicación práctica de indicadores de procesos mnésicos
30 horas
PRODUCTO
Posee un conocimiento crítico-propositivo, presentando innovaciones en su parte cognitiva.
*Los contenidos procedimentales, las estrategias didácticas y el tiempo es diferente para la modalidad semipresencial
V. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Contrastar la psicología social con la clínica , con el fin de ampliar las posibles
alternativas de intervención psicológica detectada en la sociedad que faciliten la
aplicación de los conocimientos adquiridos en el entorno donde se desenvuelve el ser
humano
No ELEMENTO
(Transcribir en forma ordenada
cada uno de los elementos de
competencia, indicados en el punto
II RUTA FORMATIVA)
INDICADORES DE LOGROS
(Por elemento, enunciar los indicadores de logros, con un verbo
en infinitivo para cada uno de los contenidos: procedimentales y
actitudinales, indicados en la lámina anterior)
1
Analizar las bases teóricas de Psicología Social con el fin de marcar atribuciones al individuo dentro de su contexto.
- Domina e identifica los conceptos conceptos bibliográficos
- Aplica exposiciones problemáticas, conversación o diálogo.
- Crea foros de discusión y análisis.
2 Determinar el pensamiento social en el campo de acción del Psicólogo Clínico con el fin de describir la influencia social que enmarcan de las interacciones sociales dentro de la sociedad en la que se desenvuelve.
- Diseña propuestas creativas para construir concientizaciones sociales mediante la utilización de conocimientos a cercade psicología social que a futuro llevarán a plasmar en las actividades profesionales con eficiencia, eficacia y efectividad.
- Desarrolla la participación social.. Aplica de los contenidos a las vivencias cotidianas
3 Utilizar psicología social aplicada en diferentes enfoques de la psicología clínica con el fin de tener herramientas necesarias que puedan servir de mediadoras en los confictos sociales que experimenta el ser humano dentro de su contexto social
- Conoce la intervención del Psicólogo Clínico en la sociedad
- Aplica contenidos, conceptos y los interrelaciona en el desempeño eficiente de sus actividades
- Propone utilizar sus conocimientos en psicología social para el desempeño de sus actividades con un alto nivel de eficiencia y eficacia.
4 Plantear una propuesta a cerca de la concientización social con el fin de aplicar todos los conocimientos adquiridos
- Diseña propuestas creativas para construir concientizaciones sociales mediante la utilización de conocimientos a cercade psicología social que
Ciencias de la Salud.
durante el módulo para llegar a procesos de tratamiento psicológico social
a futuro llevarán a plasmar en las actividades profesionales con eficiencia, eficacia y efectividad.
- Desarrolla la participación social.. Aplica de los contenidos a las vivencias cotidianas
PROCESO DE VALORACIÓN
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Contrastar la psicología social con la clínica , con el fin de ampliar las posibles alternativas de intervención psicológica detectada en la sociedad que faciliten la aplicación de los conocimientos adquiridos en el entorno donde se desenvuelve el ser humanoElementos del
módulo
(Transcribir en
forma ordenada
cada uno de los
elementos de
competencia,
indicados en el
punto II RUTA
FORMATIVA)
Evaluación
Diagnóstica
(para el elemento 1 en
base al prerrequisito y
para los otros elementos
en base a los
indicadores de logro del
elemento inmediato
anterior)
Evaluación formativa
(en base a los indicadores
de logro cambiando la
conjugación del verbo, de
infinitivo a presente
subjuntivo (Ejemplo:
describir – describa)
Evaluación de Desempeño
Producto
(Caracterizar los
indicadores de la
evaluación del
producto
cuantitativamente)
SustentaciónTrabajo práctico que
demuestra los saberes
o conocimientos
(cognitivo,
procedimental y
actitudinal) adquiridos
por el estudiante
Analizar las bases teóricas de Psicología Social con el fin de marcar atribuciones al individuo dentro de su contexto.
Diagnostica el nivel de conocimientos básicos de Psicología para tener un punto de partida con los nuevos conocimientos
Autoevalúa, Coevalúa y Heteroevalúa conceptos bibliográficosAplica exposiciones de conversación o diálogo.
Interpreta y Recopila la información mediante la investigación bibliográfica los elementos diferentes en Psicología clínica
Ensayo escrito
Técnicas e instrumentos:
Observación Escala de
actitudes Check-lists
Encuestas Cuestionarios
Resolución de problemas Pruebas objetivas Plantillas de
evaluación, matrices de valoración (Rúbricas)
Pruebas de ensayo o por temas
Simuladores escritos Ejercicios propuestos
Situaciones o intercambios orales Exámenes
orales Debate Exposición Dialogo
Portafolios Entrevista Lista de Cotejo
Determinar el
pensamiento
social en el
Identifica dentro de la Psicología social al campo de acción del psicólogo
Desarrolla un análisis para determinar las estructuras que están dentro de la psicología
Transfiere teoría a la práctica expresando coherencia en
Cuadros sinópticos
Ciencias de la Salud.
campo de
acción del
Psicólogo
Clínico con el
fin de describir
la influencia
social que
enmarcan de
las
interacciones
sociales
dentro de la
sociedad en la
que se
desenvuelve.
clínico para aplicarla en la práctica social
social los contenidos y a la vez aplicándolos
Técnicas e instrumentos:
Pruebas objetivas De selección
múltipleSinopsis Mapas conceptuales Mapas mentales
Encuestas CuestionariosRevisión de las tareas de los alumnos Guías y fichas para el registro
Situaciones o intercambios orales Exámenes
orales Debate Exposición Dialogo
Portafolios Entrevista Lista de Cotejo
Utilizar psicología social aplicada en diferentes enfoques de la psicología clínica con el fin de tener herramientas necesarias que puedan servir de mediadoras en los confictos sociales que experimenta el ser humano dentro de su contexto social
Deduce elementos específicos para construir nuevas definiciones en base a elementos teóricos de investigación.
- Fomenta la crítica participativa como elemento positivo de discusión para asumir la responsabilidad del manejo de los contenidos.
Propone alternativas para el dominio de planes en base a la Psicología Clínica aplicada dentro de la Psicología social
Reflexión en grupo y sociodramas
Técnicas e instrumentos:
Sociograma Test sociométricoRevisión de las tareas de los alumnos Guías y fichas para el registro
Encuestas CuestionariosPruebas específicas o pruebas y exámenes tipo test Diálogo Objetivas Abiertas Interpretación de
Situaciones o intercambios orales Exámenes orales Debate Exposición Dialogo
Portafolios Entrevista Lista de Cotejo
Ciencias de la Salud.
datos Exposición de un
tema Resolución de
ejercicios y problemas
Cuestionarios Videos y análisis
posterior
Plantear una propuesta a cerca de la concientización social con el fin de aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el módulo para llegar a procesos de tratamiento psicológico social
Representa y afirma los principales conflictos sociales y psicológicos del individuo con el fin de aplicar una concientización de los mismos con toda la información adquirida durante el desarrollo del módulo. Comprensión de lo que es la empatía.
Describe y reconoce objetivos relevantes aplicables a la concientización social relacionada con los diversos problemas sociales varios a los que se expone en individuo.
Posee un conocimiento crítico-propositivo, presentando innovaciones en su parte cognitiva.
Elaboración y aplicación de una guía terapéutica psicológica
Técnicas e instrumentos:
Solicitud de productos o de producciones de los alumnos (Ejercicios y prácticas realizadas en clase y Tareas realizadas fuera de la clase Proyectos Ensayos Reportes Resúmenes
Encuestas CuestionariosResolución de problemas Pruebas objetivas Plantillas de
evaluación, matrices de valoración (Rúbricas)
Pruebas de ensayo o por temas
Simuladores escritos
Ejercicios propuestos
Situaciones o intercambios orales Exámenes
orales Debate Exposición Dialogo
Portafolios Entrevista Lista de
Cotejo
Ciencias de la Salud.
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Contrastar la psicología social con la clínica , con el fin de ampliar las posibles
alternativas de intervención psicológica detectada en la sociedad que faciliten la
aplicación de los conocimientos adquiridos en el entorno donde se desenvuelve el ser
humano
ELEMENTOS
(Transcribir en
forma ordenada
cada uno de los
elementos de
competencia,
indicados en el
punto II RUTA
FORMATIVA
INSTRUCCIONES
(Descripción precisa y ordenada
para la adquisición de las
competencias y la elaboración del
producto, por parte del estudiante,
que es la base de la evaluación del
desempeño o aprendizaje).
RECURSOS
(Detalle de los recursos
necesarios para el
proceso de enseñanza
aprendizaje)
PRODUCTO
Trabajo práctico
que demuestra los
saberes o
conocimientos
(cognitivo,
procedimental y
actitudinal)
adquiridos por el
estudiante
Elemento 1Analizar las bases teóricas de Psicología Social con el fin de marcar atribuciones al individuo dentro de su contexto.
- Investigación de temas específicos de consulta.
- Sistematización en cuadro sinóptico
- Exposición magistrales.
Medios audiovisuales
Recursos impresos
Material bibliográfico
Participa activamente en el análisis del tema psicología social
Elemento 2Determinar el pensamiento social en el campo de acción del Psicólogo Clínico con el fin de describir la influencia social que enmarcan de las interacciones sociales dentro de la sociedad en la que se desenvuelve.
- Investigación de temas bibliográficos de referentes a la temática tratada
- Explicación de casos expuestos por los estudiantes
- Aplicación práctica de indicadores de procesos mnésicos.
- Internet- Material
bibliográfico- Hojas de ensayo.- Cuestionarios
Interpreta y Recopila la información mediante la investigación bibliográfica los elementos diferentes en Psicología social
Elemento 3Utilizar psicología social aplicada en diferentes enfoques de la psicología clínica
- Elaboración de cuadros sinópticos de las diferentes clasificaciones.
- Explicación crítica y análisis de las exposiciones y
- Recursos impresos
- Material bibliográfico
Transfiere teoría a la práctica expresando coherencia en los contenidos y a la vez
Ciencias de la Salud.
con el fin de tener herramientas necesarias que puedan servir de mediadoras en los confictos sociales que experimenta el ser humano dentro de su contexto social
comentarios de los compañeros de clase.
aplicándolos
Elemento 4Plantear una propuesta a cerca de la concientización social con el fin de aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el módulo para llegar a procesos de tratamiento psicológico social
- Determinación mediante la observación y la entrevista
- Investigación bibliográfica de temas referentes a la temática tratada
- Elaboración de esquemas constructivos sobre la base de los aportes de cada estudiante.
- Reforzamiento del aprendizaje de abstracción y generalización de las ideas propuestas en clase.
Medios audiovisuales
Recursos impresos
Material bibliográfico
Posee un conocimiento crítico-propositivo, presentando innovaciones en su parte cognitiva.
VI. MATERIAL DE APOYO
Ciencias de la Salud.
MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
Diapositivas motivacionales Lista de términos Glosario de técnicas Libro de recopilación entregado por docente: Psic. Sara Guadalupe con los referentes
temas de elementos . Papelógrafos Collage con materiales reciclados Recursos audiovisuales. Materiales auxiliares de aula
blog: http://Guadalupe007.blogspot.com
FIRMA DEL DOCENTE: ________________________
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
PSICOLOGÍA SOCIAL
Ciencias de la Salud.
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:
Relacion De La Psicologia Social Con Otras Ciencias;Psicología Social. Disciplinas en las que se apoya; 26 may 08 Autor: socialpsychology43. Editorial Ars Médica, Buenos Aires . bibliografía referente a la relación de la psicología cl´nica y su uso dentro del ámbito social
SUE, David (2002). Comportamiento Anormal, Mc. Graw Hill.Libro en el que posee información de trastornos de personalidad, el estudiante lo tomará de referencia para poseer más amplitud del conocimiento.
TRULL, Timothy. Psicología Clìnica. Thomson, México, El contenido del libro lleva en sí el conocimiento de técnicas y estrategias de afrontamiento, además de inteligencia emocional.
Fecha de elaboración: 28 de Febrero, 2011
.
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Psic. Sara Guadalupe
Fecha de aprobación:
Coordinador de Área Coordinador de CarreraEvaluador del Módulo Aval del Módulo
Subdecano de la FacultadVisto Bueno
Notas:
1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el módulo en el Área Académica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo.
2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva
3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos planteados en el Currículum.
Ciencias de la Salud.