mÓdulo i. generalidades del material educativo orden de sesiÓn (no. 4 presencial) facilitadoras:...
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MÓDULO I.
GENERALIDADES DEL MATERIAL EDUCATIVO
ORDEN DE SESIÓN(No. 4 PRESENCIAL)
FACILITADORAS:
AMALIA ESPAÑA ZAMUDIODORA MARÍA MIRELES ALVARADO
MÓDULO I.
GENERALIDADES DEL MATERIAL EDUCATIVO
ORDEN DE SESIÓN(No. 4 PRESENCIAL)
FACILITADORAS:
AMALIA ESPAÑA ZAMUDIODORA MARÍA MIRELES ALVARADO
18/AGOSTO 200918/AGOSTO 2009
- Domina y organiza los saberes para facilitar experiencias de aprendizajes significativos.
- Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
- Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
- Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo utilizando, en su caso Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Domina y organiza los saberes para facilitar experiencias de aprendizajes significativos.
- Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
- Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
- Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo utilizando, en su caso Tecnologías de la Información y la Comunicación.
COMPETENCIAS A COMPETENCIAS A IMPULSARIMPULSAR
1.3 Características del material didáctico impreso.
CONTENIDOSCONTENIDOS
Caracteriza el material impreso de tu asignatura como apoyo en el proceso de construcción de conocimientos del estudiante.
PREGUNTAS DETONADORAS
¿Qué importancia tiene elaborar el propio material didáctico como docente?
INDIVIDUAL
Realizar una búsqueda en Internet, apoyándose en el Modelo Académico y el Modelo para elaborar material didáctico, a fin de identificar las características del material didáctico impreso y elaborar un escrito en Word en el que vinculen:
Definición de material didáctico impreso (construcción propia). Características principales que tendrá el material que van a elaborar. Características de los estudiantes a quienes va dirigido, de acuerdo
a las opciones educativas que atenderá el CB.
Debe cuidarse en el escrito: Orden, secuencia y claridad en la
exposición de información. Selección e incorporación de imágenes
representativas. Redacción y ortografía.
POR EQUIPO DISCIPLINAR
Elaborar una Presentación en Powerpoint sobre las características que tendrá el material impreso que construirán.
Debe incorporar: Definición de material didáctico impreso (construcción propia). Características principales. Características de los estudiantes a quienes va dirigido (opciones
educativas). Debe responder a las características que incorporará en el material impreso
que va a construir y tomando en cuenta el enfoque de competencias. Audio. Video. Hipervínculos. Imágenes alusivas.
Cuidar la claridad, coherencia, pertinencia, redacción y ortografía.
1) ¿Qué pasó?
2) ¿Cómo me sentí?
3) ¿Qué aprendí?
4) Lo que aprendí ¿cómo lo relaciono con mi práctica educativa?
