módulo de aprendizaje
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MÓDULO DE APRENDIZAJE “ELABORAMOS INFOGRAFÍAS SOBRE RELATOS CORTOS”
I. DATOS GENERALESI.ÁREA : COMUNICACIÓN
II.GRADO :4TOIII.DURACIÓN :5 horasIV.DOCENTE : ALBORNOZ LEÓN, Sindy Marisol
CAVALIÉ ROLANDO, Carolina CADILLO EULOGIO, Betsi JARAMILO FALCÓN, Nehemias
V.DURACIÓN : 5 horas
II. JUSTIFICACIÓNAl realizar exposiciones orales tradicionalmente se suele presentar papelografos atiborrados de texto que
resultan aburridos y poco didácticos tanto para quien los elabora como para quien los lee. Por ello es de suma importancia la elaboración de infografías, con lo cual se fomentara la capacidad de comprensión escrita, sin la cual es imposible extraer lo importante de cada texto a representar y producción textual, al elaborarlas siguiendo normas ortográficas y gramaticales.
III. CONTENIDO: La infografía: origen, características y elementos
IV. APRENDIZAJES ESPECÍFICOSElabora infografías para presentar relatos cortos de forma creativa e innovadora.
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ORIGEN
DEFINICIÓN
CARACTERÍTICAS
ELEMENTOS
L A I N F O G R A F Í A
COMPETENCIA
CAPACIDADES INDICADORES ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
RECURSO TIEMPO
Co
mp
ren
sió
n
escr
ita REORGANIZA la
información de diversos tipos de textos
Representa el contenido del texto a través de otros lenguajes (corporal, gráfico, plástico, musical y audiovisual).
Visualización de infografías.Lectura y comentario de relatos cortos
DiccionarioRelatos cortosPapelografosPapeles de color Imágenes Plumones
65 minutos
Pro
du
cció
n
de
text
os TEXTUALIZA
experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
Establece la secuencia lógica y temporal en los textos que escribe
Elaboración de infografías por medio de grupos de 4 estudiantes
90 minutos
Exp
resi
ón
o
ral
EXPRESA ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado
Exposición de infografías.Comentarios y observaciones
70 minutos
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
VII. BIBLIOGRAFÍALenguaje audiovisual como medio para el desarrollo de la creatividad y la innovación.UNHEVAL.2014
Huánuco, 02 de JUNIO del 2014
……………………………… ……….……… …………………… COORDINADOR DOCENTE
COMPETENCIA
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Co
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taREORGANIZA la información de diversos tipos de textos
Representa el contenido del texto a través de otros lenguajes (corporal, gráfico, plástico, musical y audiovisual).
Guía de observación
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scri
ta TEXTUALIZA experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
Establece la secuencia lógica y temporal en los textos que escribe
Guía de observación
Exp
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o
ral
EXPRESA ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado
Lista de cotejo de expresión
oral