modulo 1 planificacion educativa

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA GERENCIA EDUCATIVA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Autor: Maritza Donado Puerto Ordaz, 10 de Noviembre de 2009 Profesor: Marco Nieto

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Page 1: Modulo  1  Planificacion Educativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANAGERENCIA EDUCATIVAPLANIFICACIÓN EDUCATIVA

Autor: Maritza Donado

Puerto Ordaz, 10 de Noviembre de 2009

Profesor: Marco Nieto

Page 3: Modulo  1  Planificacion Educativa

Ader-Egg, E. (1998)

Función

objetivos

estrategias

Inherente a

Para alcanzar

Procesos

DiagnósticoRacionalidad Organización

Función

Utilización

Recursos

Se define en es el

de los

Conocimiento

Realidadde la

de la

actividades

Políticas

Alternativas

Programas

desarrollo

selección

finalidades

a través

logro

Page 4: Modulo  1  Planificacion Educativa

Acción consistente

racionalidad

Conjunto de procedimientos

organización

enfatizan

que utiliza

Acciones articuladas

en un conjunto

Fin de influir

Determinados acontecimientos

Situación deseable

Medios limitados Recursos escasos

Para alcanzar

Mediante el uso

Ader-Egg, E. (1998)

Page 5: Modulo  1  Planificacion Educativa

1898

Frederick Taylor Henry Fayor

1525400 a.C

Reconocimiento

de la necesidad

de

planear, organiz

ar y controlar

Egipcios

1799 1916 1953

Nicolás Maquiavelo Eli Whitney

Método

científico, pla

nificación en

los controles

de calidad.

Reconocimie

nto de la

importancia

de planificar

Confianza en

la necesidad

de cohesión en

la

organización, i

mportancia del

planeamiento

de políticas.

Necesidad de

cooperación entre

el trabajo y la

gerencia,, énfasis

en la tarea

administrativa, en

la

investigación, plan

eación, cooperaci

ón y control.

Establecimiento

de los elementos

del proceso

administrativos

(prever, organizar,

dirigir, coordinar

y controlar).

Planificación

Estratégica

Táctica

Operacional

John Keynes,

Peter Drucker

1960 a laActualidad

Auge de la

Planificación

Estratégica

Page 7: Modulo  1  Planificacion Educativa

FORMULACIÓN DE

PLANES

CORTO PLAZO

CONJUNTO DE

OERACIONES

ORGANIZACIÓ

N

a

de

sobre

3 a 5 años

SUBOJETIVO

S

OBJETIVOS A

LARGO PLAZO

son el . de partida

RECURSOS

ACTIVIDADES

CONRETAS

ATRIBUCIONES

OPERATIVAS

RESPONSABLES

debe

e

s

t

a

b

l

e

c

e

r

Page 8: Modulo  1  Planificacion Educativa

Determinación de los objetivos

Recopilación delos

antecedentes

Análisis y clasificación de

los antecedentes

PronósticoFormulación de

Presupuesto

Formulación de Planes

alternativos

Definición del plan definitivo

Control del avance del plan

Evaluación

http://es.geocities.com/luzmatheus/Planificacion/t1.html Fuente proporcionada por el Prof. Nieto en el

material de consulta. Matheus, L (2005)

Page 9: Modulo  1  Planificacion Educativa

LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO

EL PAGO DE LOS SERVICIOS QUE HAN

PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR 2008-

2009

LOS

PROVEEDORES NO

DAN CREDITO

PARA ESTE NUEVO

AÑO ESCOLAR 09-

10

MPPPE NO HA BAJADO LOS

RECURSOS ECONÓMICOS PARA

INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO

ESCOLAR 2009-2010

INCUMPLIMIENT

O DE LA

JORNADA

COMPLETA

NO SE PUEDE

CREAR NUEVOS

COMPROMISOS

CON LOS

PROVEEDORES

DE ALIMENTOS

INSEGURIDAD

EN LOS

PROVEEDORES

DE CONTINUAR

PRESTANDO EL

SERVICIO

INCUMPLIMIENTO DE LA

MEDICIÓN DEL NIVEL DE

NUTRICIÓN DE LOS

NIÑOS EN EDAD

PREESCOLAR

MADRES

COCINERAS SIN

INGRESOS

SUELDO

ASISTENCIA

INSCONTANTE

AL CENTRO

LOS PADRES

MANIFIESTAN

MOLESTIA POR EL

RETRASO DEL PAE

Page 10: Modulo  1  Planificacion Educativa

CAUSAS EFECTOS

¿POR QUÉ OCURRE EL PROBLEMA? ¿CÓMO AFECTA EL PROBLE MA

MPPPE NO HA BAJADO LOS RECURSOS ECONÓMICOS

PARA INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO ESCOLAR 2009-2010

INCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA COMPLETA.

LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO EL PAGO DE LOS

SERVICIOS QUE HAN PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR

2008-2009

INCUMPLIMIENTO DE LA MEDICIÓN DEL NIVEL DE

NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR.

MADRES COCINERAS SIN INGRESOS SUELDO.

NO SE PUEDE CREAR NUEVOS COMPROMISOS CON LOS

PROVEEDORES DE ALIMENTOS.

ASISTENCIA INSCONTANTE AL CENTRO.

LOS PADRES MANIFIESTAN MOLESTIA POR EL RETRASO

DEL PAE.

LOS PROVEEDORES NO DAN CREDITO PARA ESTE NUEVO

AÑO ESCOLAR 09-10.

INSEGURIDAD EN LOS PROVEEDORES DE CONTINUAR

PRESTANDO EL SERVICIO

Page 11: Modulo  1  Planificacion Educativa

CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS

¿POR QUÉ OCURRE EL PROBLEMA? ¿CÓMO AFECTA EL PROBLE MA Posibles soluciones

MPPPE NO HA BAJADO LOS

RECURSOS ECONÓMICOS PARA

INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO

ESCOLAR 2009-2010

INCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA

COMPLETA

INCUMPLIMIENTO DE LA MEDICIÓN

DEL NIVEL DE NUTRICIÓN DE LOS

NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR.

MADRES COCINERAS SIN INGRESOS

SUELDO.

NO SE PUEDE CREAR NUEVOS

COMPROMISOS CON LOS

PROVEEDORES DE ALIMENTOS.

ASISTENCIA INSCONTANTE AL

CENTRO.

LOS PADRES MANIFIESTAN MOLESTIA

POR EL RETRASO DEL PAE.

EL MINISTERIO BAJE LOS RECURSOS

ECONÓMICOS PARA CUMPLIR CON EL

PAE

(PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR)

LE CENTRO PLANIFIQUE ACTIVIDADES

ALTERNATIVAS QUE NO PERMITAN

QUE BAJE EL INDICE DE NUTRICIÓN

DE LOS ALUMNOS

EL DIRECTOR DEL PLANTEL BUSQUE

ALIADOS ENTRE EL GRUPO DE

REPRESENTANTES QUE PUEDAN

CONOCER A PROVEEDORES DE

ALIMENTOS DISPUESTOS A

CONTRIBUIR CON EL CUMPLIMENTO

DEL PROGRAMA (MECAL- BODEGAS,

MERCADOS POPULARES)

MANTENER A LOS PADRES Y

REPRESENTANTES INFORMADOS DE

LA SITUACIÓN REAL DEL PAE EN EL

CENTRO.

LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO

EL PAGO DE LOS SERVICIOS QUE HAN

PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR 2008-

2009

LOS PROVEEDORES NO DAN CREDITO

PARA ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR 09-

10.

ESTABLECER UNA RELACIÓN

CONSTANTE DE COMUNICACIÓN .

INSEGURIDAD EN LOS PROVEEDORES ESTRECHAR LAZOS ENTRE LA

Page 12: Modulo  1  Planificacion Educativa

CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES QUE EL CENTRO PUEDE DESARROLLAR PARA

IR DANO SOLUCIONES AL PROBLEMA

ACTIVIDADES

LAPSO I AÑO ESCOLAR

2009-2010

SEP. OCT. NOV. DIC.

LE CENTRO PLANIFIQUE ACTIVIDADES ALTERNATIVAS

QUE NO PERMITAN QUE BAJE EL INDICE DE NUTRICIÓN

DE LOS ALUMNOS

EL DIRECTOR DEL PLANTEL BUSQUE ALIADOS ENTRE

EL GRUPO DE REPRESENTANTES QUE PUEDAN

CONOCER A PROVEEDORES DE ALIMENTOS

DISPUESTOS A CONTRIBUIR CON EL CUMPLIMENTO DEL

PROGRAMA (MECAL- BODEGAS, MERCADOS

POPULARES)

MANTENER A LOS PADRES Y REPRESENTANTES

INFORMADOS DE LA SITUACIÓN REAL DEL PAE EN EL

CENTRO.

ESTABLECER UNA RELACIÓN CONSTANTE DE

COMUNICACIÓN CON LOS PORVEEDORES.

ESTRECHAR LAZOS ENTRE LA INSTITUCIÓN Y LOS

PROVEEDORES.

Page 13: Modulo  1  Planificacion Educativa

ANDER - EGG, EZEQUIEL (1998) Introducción a la planificación estratégica,

Editorial Lumen, Buenos Aires

http://es.geocities.com/luzmatheus/Planificacion/t1.html Fuente proporcionada por el

Prof. Nieto en el material de consulta. Matheus, L (2005)

Material de apoyo proporcionado por el profesor de la materia: Marco Nieto.

Referencias Bibliográficas y electrónicas