modernidad 2014 ii
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Clase sobre modernidad y racionalidadTRANSCRIPT
¿Qué es una sociedad pre-moderna o tradicional?
…muchos de estos rasgos no han desaparecido por completo.
Legitimidad de la autoridad Estructur
a social
Cultivo del conocimiento
Reproche social y castigo
Desarrollo técnico
Fausto, el empresario
Ser sujeto: desarrollo y autodesarrollo
Desde la erudición al saber práctico, productivo
Invoca fuerzas extrahumanas de desarrollo y destrucción
perpetua
Dominio de la naturaleza
Líder de procesos sociales
Los costos humanos del progreso
Mefistófeles, el coach
• Promete posibilidades infinitas. • Requiere la perpetua destrucción de lo que existe:
valores, formas de relacionarse, fuerzas productivas, etc.
• Destruye a quienes no se adaptan.• Crea amenazas de destrucción total.
La tragedia del desarrollo
¿Cómo definir fenómenos complejos?
• Un tipo de pan blanco elaborado con harina refinada.
Definición literal
• No es una marraqueta ni un pan de molde
Definición delimitacio
nal • Tipo de pan.• Hecho con harina blanca.• Redondo y con hoyitos. • Típico en algunos países.
Definición dimension
al
Modernid
ad
Época
Experiencia
Proyecto
Destrucción de sociedad tradicional
¿Por qué la sociedad es como es?
Siglo XVI - actualidad
Incertidumbre y falta de referentes.
¿Qué es lo bueno, lo bello, lo correcto…?
Sensación de posibilidades ilimitadas
Ser sujetos¿Qué sociedad queremos?
Proyectos en disputa
¡Ten valor de servirte de tu propio entendimiento!
- I. Kant, 1784
Uso de la Razón para conocer y dominar lo
real
Autonomía para regir su propio destino
Los dos pilares de la Modernidad:
¿Qué es una sociedad moderna?
Legitimidad democrática
Industrialización
Globalización
Intelectuales con vocación práctica
Sociedad de masas
Promesa de progreso ilimitado
Entregarse a la vorágine
Transformación del mundo
Destrucción total de valores e historia
Riesgo de destrucción total
Buscar certezas
Transformación de nosotros mismos
Nuevas tradiciones e historia
¡Oh no! ¡Qué paradójico y dialéctico!
Críticas: la élite económica chilena es un agente de conservación y retraso.
50 70
• Obstaculizan cambios industrializadores y liberalizadores (Ej. Corfo; Misión Klein-Sacks).
• Sustentan su poder en privilegios tradicionales (propiedad de la tierra, parentesco, etc).
¿Tenemos los valores
necesarios para llevar impulsar la modernización?
Empresarios como protagonistas de la modernización neoliberal 80
• Hacen posible el crecimiento
económico•Aportan
conocimiento técnico y son
eficientes• Están
integrados a mercados
internacionales
• Su poder económico deriva del poder político
• No compiten• No innovan ni
aportan al desarrollo
tecnológico nacional
• Tradicionalismo moral e
ideológico
¿En qué medida compiten los grandes empresarios?
Fuente: 2ª Encuesta Longitudinal de Empresas (Mayo 2012), Gobierno de Chile.
Micro47%
Pe-queñ
a44%
Mediana6%
Grande3%
Micro2%
Pequeña8%
Mediana7%
Grande83%
Distribución según tamaño Distribución según ventas
¿Cuánto innovan? Del total de grandes empresas, sólo un
40,1% innova.
El 93,5% de las innovaciones productivas no son nuevas para el mercado.
Fuente: 7ª Encuesta de Innovación en las Empresas (2009-2010), Gobierno de Chile.
Las innovaciones son más bien
adaptaciones que creaciones.
¿Cuánto cooperan? Del total de grandes empresas, sólo un
22% coopera en actividades innovativas.
Sólo un 24% de las empresas coopera con Universidades, y un 11% con Instituciones Públicas.
No existe un proyecto de desarrollo
tecnológico común.
Fuente: 7ª Encuesta de Innovación en las Empresas (2009-2010), Gobierno de Chile.
¿Qué los motiva?¿Cuál es el objetivo de sus actividades empresariales?
¿Autonomía? ¿Búsqueda de
nuevos desafíos? ¿Compromiso
social?
Fuente: 2ª Encuesta Longitudinal de Empresas (Mayo 2012), Gobierno de Chile.
“Los empresarios se evaden del mundo moderno; se esconden del mercado, tienden a pactar rápido condiciones reguladas de acumulación. Se las han ingeniado para seguir dependiendo del rentismo. Parecieran preferir la ganancia rápida, no los proyectos de largo plazo. Prefieren copiar tecnologías de fuera, no desarrollar las propias.
¿Cómo se las han arreglado para permanecer tan distantes del mercado y a la vez sentirse los grandes responsables de la modernización del país?”
-Gabriel Boric, encuentro ICARE 2013(adaptado)
Reflexión final
Modernidad, progreso técnico y científico
Expansión de
racionalidad
instrumental
¿Crítica, para salvar
a la modernida
d?
Informe de lectura (asegurarse de manejarlo para la evaluación)
1. ¿Cuál es el propósito del texto?
2. ¿Cuáles son sus tesis centrales?
3. ¿Cuáles son los conceptos claves que articulan su desarrollo?
4. ¿Cuáles son los argumentos hilan el texto?
Fecha Clase/Profesor
28/07 Carla Sepúlveda
04/08 Carla Sepúlveda
11/08 Carla Sepúlveda
18/08 Manuela Veloso
28/08 Manuela Veloso
01/09 Manuela Veloso
08/09 Semana Solemnes
15/09 Semana Solemnes
22/09 Manuela Veloso
Fecha Clase/Profesor
29/09 EVALUACIÓN 1
06/10 EVALUACIÓN 2
13/10 Claudio Alvarado
20/10 Claudio Alvarado
27/10 Claudio Alvarado
03/11 Claudio Alvarado
10/11 EVALUACIÓN 3
17/11 Clase de Cierre
24/11 Libre o recuperativa
Algunas cosas operativas