7

Modelos de la comunicacin.Se puede decir que los modelos de la comunicacin son aquellos esquema tericos del proceso de la comunicacin que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensin. Los ms sigmificativos y en orden cronolgico son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialctico de Manuel Martn Serrano.Modelo de LasswellElaborado inicialmente en los aos treinta, public, en 1948, a travs de un artculo titulado Estructura y funcin de la comunicacin de masas. Su autor, Harold DwightLasswell, es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre lacomunicacin de masas. Sin embargo, las primeras teora sobre los estudios de la comunicacin no fueron formuladas por ningn estudioso de la comunicacin. Dichas teoras recibieron distintos nombres:Teora hipodrmicayBullet theory.Descripcin del modeloSegn Lasswell, para describir la comunicacin es necesario responder las siguientes preguntas: Quin dice qu, en qu canal, a quin y con qu efecto?A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de anlisis determinado: quin: anlisis de control, dice qu: anlisis de contenido, en qu canal: anlisis de los medios, a quin: anlisis de la audiencia, con qu efectos: anlisis de los efectos.Explicacin del modelo1. Quin: el sujeto estimulador que genera los estmulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.2. QU: el estmulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.3. EN QU CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicacin de los estmulos comunicativos.4. A QUIN: sujeto experimental que recibe los estmulos y que va a reaccionar ante ellos.5. Con qu efectos: respuesta obtenida en correspondencia con el estmulo.AportesSu primer mrito est en haber superar la Teora hipodrmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicacin es que consigui una primera y necesaria delimitacin de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicacin y los campos de investigacin a los que corresponden y contribuy a desarrollar posteriores estudios sobre losefectos.LimitacionesUna de las crticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepcinconductista, este modelo presenta la comunicacin como un proceso asimtrico, mecnico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelacin entre las cinco preguntas que propone. Lo que, segnMoragas, tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo.RelevanciaInnegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicacin de masas sino para toda investigacin en el campo de la comunicacin a nivel mundial.Modelo de ShannonTambin conocido como modelo de lateora de la informacinoteora matemtica de la comunicacin, este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teora naci del clculo de lasprobabilidades, lasestadsticasy de la teora de losjuegos de estrategia. Pero su modelo se origina del mbito ms concreto de los trabajos deingeniera de las telecomunicaciones. Su centro de atencin es la transmisin eficaz de los mensajes.Aunque a este modelo se le llama modelo de Shannon, l no trabaj slo en esta teora. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de laciberntica, ya haba enfocado su estudios en saber bajo qu forma se poda prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver tambin fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido adems como el modelo de Shannon y Weaver.Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teora. Ellos son:Comunicacin: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definicin a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo.Informacin: es la medida de la 'libre eleccin' de un mensaje.En esta teora no debe verse la informacin con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'.Entropa[1]: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de informacin no aprovechable de una fuente, en funcin del nmero de respuestas posibles.Negentropa:es lo opuesto a la entropa.Este modelo se aplica a la comunicacin entre mquina y mquina, entre mquina y hombre o en la comunicacin interpersonal.

Hay siete elementos en el proceso de la comunicacin que siguen un proceso secuencial:Fuente (idea de origen)MensajeCodificacinCanalReceptorDescodificacinRealimentacinVamos a discutir cada elemento como parte del proceso.1. LaFuenteo idea de origen es el proceso por el cual una formula una idea de comunicar a la otra parte. Este proceso puede verse influida por estmulos externos, tales como libros o la radio, o puede ocurrir internamente pensando en un tema en particular. La idea de origen es la base para la comunicacin.2. Elmensajees lo que se comunicar a la otra parte. Se basa en la idea de fuente, pero el mensaje se hace a mano para satisfacer las necesidades de la audiencia. Por ejemplo, si el mensaje es entre dos amigos, el mensaje tendr una forma diferente que si la comunicacin es con un superior o con un grupo.3. Lacodificacines cmo se transmite el mensaje a otra persona. El mensaje es convertido a una forma adecuada para la transmisin. El medio de transmisin determinar la forma de la comunicacin. Por ejemplo, el mensaje tendr una forma diferente si la comunicacin es hablada o escrita.4. Elcanales el medio de la comunicacin. El canal debe ser capaz de transmitir el mensaje de una parte a otra sin cambiar el contenido del mensaje. El canal puede ser un trozo de papel, un medio de comunicacin como la radio, o puede ser una direccin de correo electrnico. El canal es la ruta de la comunicacin del emisor al receptor. Un correo electrnico puede utilizar Internet como canal.5. Elreceptores la parte que recibe la comunicacin. La parte que utiliza el canal para conseguir la comunicacin desde el transmisor. Un receptor puede ser un televisor, un ordenador, o un trozo de papel en funcin del canal utilizado para la comunicacin.6. Ladecodificacines el proceso en el que se interpreta el mensaje de su contenido. Tambin significa que el receptor piensa en el contenido del mensaje e interioriza el mensaje. Este paso del proceso es donde el receptor compara el mensaje a experiencias previas o estmulos externos.7. Laretroalimentacines el paso final en el proceso de comunicacin. Este paso transmite al transmisor que el mensaje se entiende por el receptor. Los formatos receptor una respuesta adecuada a la primera comunicacin basndose en el canal y la enva al transmisor del mensaje original.La Comunicacin como ciencia:Puede la comunicacin convertirse en una ciencia autnoma, sacudindose el vasallaje de disciplinas tan dispares como la biologa o la lingstica? Tal es el andamio sobre el que se levanta esteEnsayo general sobre la comunicacin, que arranca con una declaracin de principios de lo que es y no es la comunicacin. Hasta ahora, no es ms que un conjunto de teoras propuestas por otras ciencias, pero no una disciplina propia que deba ser repensada como objeto cientfico. Pues bien, abordar los fenmenos comunicativos en un marco general nuevo, a fin de convertir la comunicacin en objeto de estudio o de reflexin cientfica, es lo que proponen en este ensayo Jos Luis Piuel, catedrtico de la Facultad de Ciencias de la Informacin de la Universidad Complutense de Madrid, y Carlos Lozano, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.Es notorio que la comunicacin invade todos los aspectos de la vida. Es una actividad cotidiana que se utiliza para experimentar, conocer y relacionarse con los dems, para la que no hay necesidad de tener conocimiento terico alguno sobre ella. Generalmente, cuando las personas se interesan por el hecho comunicativo, su curiosidad o inquietud no est orientada por saber ms sobre el concepto o sobre sus implicaciones sociales o histricas. Cuando se acercan al fenmeno lo hacen con un sentido prctico; su inters se centra en saber qu hacer para comunicarse mejor. Y esto es as porque, sin saberlo y sin tener conciencia de ello por las experiencias, por los xitos o los fracasos, aprendemos a comunicar.Visin Crtica de los medios de comunicacinAlguna vez ha considerado la idea de ver los medios de comunicacin a partirde un sentido crtico?, cree acaso en todo lo que le dicen?Lamentablemente, muchas personascreen en lo que dice la televisin, la radio, los peridicos y el internet, olvidando que los artculos de los peridicos, las emisoras de radio o los programas de televisin son efectuados por personas que como humanos pueden cometer errores o sencillamente mentir.Personalmente considero, que es necesario cuestionartoda la informacin que nos ofrecen los medios de comunicacin ya que esta generalmente no es confiable, as que no estara malun sentido crtico para ver o leer lo que nos llega y de este modo saber qu es lo que en realidad es verdad, que es necesario que se tome y la manera apropiada de manejar tanta informacin.Hoy en da los medios de comunicacin, sobre todo el radio y la televisin, son una parte esencial en nuestra cultura, es muy poco comn encontrarnos con un hogar en el no haya un televisor, Lo que muchos podran considerar como avance tecnolgico y en cierto modo lo es, aunque la tecnologa trae consigo mltiplesbeneficios, tambin trae grandes consecuencias como es el caso del uso inapropiado de los medios de comunicacin, los cuales son de gran influencia para la humanidad, ya que ensean, promueven y "entretienen" segn sus objetivos,pero, para mel verdadero problema reside cuando el medio de comunicacin se aleja de su propsito inicial, convirtindose en "un arma de doble filo", que ejerce un gran impacto en nuestra sociedad; particularmente ,me parece increble la manera en que los medios de comunicacinpueden influir modificando los estilos de vida, costumbres, ideologas, consumo, elecciones y hasta la opinin pblica, es tan grande su capacidad de intervencin en nuestras vidas que puede llegar a tal punto de controlar nuestra forma de actuar, de pensar y hasta puede lograr distorsionar la forma en que conocemos y comprendemos la realidad; no en vano son llamados el cuarto poder.En conclusin, los medios de comunicacin son controlados por fuentes de poder y autoridades sociales, los cuales aprovechan supoderopara distorsionar la realidad, mostrando solo lo que les conviene, manipulando ycambiando el verdadero significado de las cosas, para su propio beneficio .Estosmediostienen una utilidad indiscutible, pero no deben engaarnos ni aduearse de nuestra vida.Importancia de los Medios de comunicacin en la cultura:Los medios decomunicacinhacen referencia a lasherramientasmediante las que los individuos somos capaces de transmitir unainformacin.Para que este proceso se pueda llevar a cabo, es necesario que exista un emisor del mensaje, el propio medio en s mismo, y un receptor; es decir, para que la comunicacin se haga efectiva es imprescindible que exista el papel del locutor de la comunicacin y un interlocutor de esa idea.Sin embargo, se debe hacer una distincin entre los medios de comunicacin interpersonales, como el telfono, de los medios de comunicacin de masas, gracias a los que una sociedad entera puede recibir informacin. En los primeros medios, se produce un intercambio de mensajes o devolucin de ideas, en el que el interlocutor pasa a ser el locutor respondiendo al primero; mientras que los segundos tienen la capacidad de transmitir una informacin a una colectividad que no puede retroalimentar de forma inmediata esa informacin.

Histricamente hemos conocido el surgimiento y desarrollo de los medios de comunicacin convencionales desde el siglo XIX, con el nacimiento de la prensa escrita, el apogeo de la comunicacin de masas a lo largo del siglo XX, y, por ltimo, la revolucin de los medios virtuales que estamos viviendo en la actualidad.Al ritmo de crecimiento de la Revolucin Industrial, los medios de comunicacin de masas(Mass Media), hicieron su aparicin y se desarrollaron permitiendo un progreso en la difusin cultural y de la informacin de la sociedad en general. La prensa escrita, la radio y latelevisinms tarde, se convirtieron en los medios de comunicacin principales mediante los que se ha permitido conocer los diferentes sucesos polticos, sociales, culturales y econmicos, tanto a escala nacional como internacional.Gracias a la evolucin tecnolgica, y en concreto, la aplicada a lasnuevas tecnologasde la comunicacin, como hemos experimentado desde los ltimos aos desde la aparicin de internet, se han desarrollado nuevos medios virtuales de comunicacin de masas, que permiten que la transferencia de informacin se realice de forma globalizada e inmediata.Pero la importancia de los medios de comunicacin no slo reside en el hecho de que sean una herramienta ms que til para una de las necesidades ms primarias del ser humano, la interaccin social. Sino que adems han jugado un papel imprescindible en la formacin de la Opinin Pblica(el Cuarto Poder), llegando incluso a ser fundamentales para la creacin o hundimiento de algunos gobiernos. En este sentido, como ejemplo grfico, podemos recordar la influencia de los medios de comunicacin desplegada por Hitler como tctica para manipular a la sociedad alemana para que apoyara su ideologa, e incluso, para que pudiera llegar a justificar los horrores cometidos en su nombre.Reconocer la importancia de los medios de comunicacin para el rescate y conservacin de nuestra identidad nacional:

Los Medios de comunicacin en Venezuela, estn formados por medios de masa y locales que conforman la infraestructura de distribucin de informacin del pas. As, los medios estn compuestos de diferentes tipos de elementos: televisin, radio, peridicos, revistas, cine, e Internet. Venezuela tambin posee una industria musical y una movida artstica de importanciaLos medios de comunicacin indudablemente influyen de manera directa en la formacin de la identidad del usuario. La identidad es el conjunto de caracteres que diferencian a las personas entre s. Por lo que si nos referimos a identidad nacional estamos aludiendo a aquellos elementos intrnsecos del Estado venezolano que nos caracterizan y nos diferencian de otros pases, tales como nuestros smbolos patrios, la msica y la cultura popular, ya que los medios de comunicacin difunden las costumbres y las tradiciones que se manifiestan en la vistosidad, diversidad y contrastes de su msica, danzas y bailes y en la variedad y tradicin de su cocina que conjuga los ms diversos platos y bebidas de la gastronoma de sus diferentes regiones. La informacin producida en otras latitudes y que transmiten las poderosas redes de telecomunicaciones, las sociedades de los pases que forman parte de la regin latinoamericana deben mantenerse alertas y establecer polticas que aseguren que los elementos culturales propios de nuestros pases estn presentes en la evolucin de sus habitantes y les permitan incorporar y desarrollar los productos culturales propios y nuestras realidades sociales. Se trata de mantener los vnculos de identidad nacional y de lograr la adecuada evolucin de nuestras comunidades.Identidad nacional es la identidad basada en el concepto de nacin, es decir, el sentimiento de pertenencia a una colectividad histrico-cultural definida con caractersticas diversas, rasgos de cosmovisin definidos con mayor o menor localismo o universalismo (desde la cultura a la civilizacin), costumbres de interaccin, organizacin social y poltica (particularmente, el Estado -tanto si se identifica con l como si se identifica contra l-). La identificacin con una nacin suele suponer la asuncin, con distintos tipos y grados de sentimiento (amor a lo propio, odio o temor a lo ajeno, orgullo, fatalismo, victimismo entre otros) de las formas concretas que esas caractersticas toman en ella. Se da simultneamente a otras identidades individuales o identidades colectivas1 basadas cualquier otro factor (la lengua, la raza, la religin, la clase social,y mas.), asumindolas, superponindolas, ignorndolas o negndolas. Suele tomar como referencia elementos explcitos tales como smbolos patrios o signos distintivos (banderas, escudos, himnos, selecciones deportivas, monedas, etc.)Histricamente la identidad nacional es una comunidad imaginada,2 la forma en que se efectu la construccin de nacin por los nacionalismos del siglo XIX en los estados-nacin europeos y americanos; extendida al resto del mundo por los movimientos de resistencia al imperialismo y el colonialismo, y en la segunda mitad del siglo XX por la descolonizacin y el tercermundismo.Es de actualidad el intento de establecer una identidad nacional francesa por el presidente de la Repblica Nicols Sarkozy, interpretado como un intento de privar a la extrema derecha de un argumento en contra de la inmigracin.3

Los Medios de Comunicacin Social en Venezuela.El surgimiento de los medios de comunicacin en el pas es relativamente reciente. En la poca colonial, los medios usados para comunicarse eran las llamadas postas (mensajera de a pie o a caballo). La era moderna de la comunicacin en Venezuela se inicia el 29 de mayo 1856 con la introduccin del telgrafo elctrico, y cuya primera lnea fue desarrollada entre Caracas y La Guaira. Sin embargo, el primer medio de comunicacin social que incursiona en Venezuela es la prensa, con la aparicin dela Gaceta de Caracas, el 24 de octubre de 1808. Despus del 19 de abril de 1810, cuando se escuchaban indicios de la libertad, surge una serie de peridicos entre los que destacanEl Semanario de Caracas(1810-1811),El Patriota de Venezuela(1811-1812),El Mercurio Venezolano(1811),El Publicista de Venezuela(1811).

El 27 de junio de 1818 Simn Bolvar publicaEl Correo del Orinoco, que apareci en Angostura (hoy Ciudad Bolvar), cuyo fin era defender y promover la causa independentista. Durante todo el siglo XIX aparecieron muchos peridicos, la mayora de ellos considerados peridicos polticos. De los diarios que actualmente existen en el pas, que tienen sus races en los siglos pasados estnLa Religin, vocero de la Iglesia Catlica , y fundado en 1890. Le sigueEl Universal, fundado en 1909.

Edicin Extraordinaria del Correo del Orinoco

La radio o el medio radiofnico.Surge en Venezuela en el ao 1926, con la aparicin de la primera emisora de radio en Caracas, que se llamAyre, fundada y dirigida por el Coronel Arturo Santana. Fue cerrada por el gobierno 1928 a causa de sucesos polticos protagonizados por estudiantes de la Universidad Central de Venezuela en contra del dictador Juan Vicente Gmez. Posteriormente se fund laBroadcasting Caracas, cuya primera transmisin se dio a control remoto, desde la plaza Henry Clay el 9 de diciembre de 1930, y fue fundada por el Almacn Americano. Despus de la muerte de Gmez, surgen nuevas emisoras en todo el pas. En 1940 se graduaron los primeros locutores profesionales. Actualmente funcionan alrededor de 175 emisoras comerciales de radiodifusin, ms cientos de emisoras comunitarias en todo el pas.

La televisin o medio televisivo.Aparece en Venezuela con la transmisin del 22 de noviembre de 1952, y que se origin en la planta de laTelevisora Nacional o Canal 5, propiedad del Estado venezolano. Ms tarde aparecieron las televisoras privadas o comerciales:Radio Caracas Televisin(Canal 2) yTelevisa(Canal 4, hoyVenevisin). De igual forma, laCorporacin Venezolana de Televisin(CVTV) oCanal 8(hoyVenezolana de Televisin), propiedad del Estado.

Los medios de comunicacin pueden brindar una orientacin muchas veces clara, otras confusa y normalmente contradictoria. Por desgracia hoy en da los medios de comunicacin han estado afectando mucho en nuestra sociedad.

1-Televisin y violencia:La reiterada observacin de escenas violentas en TV, repercute sobre la agresividad del nio, que comienza a registrarse ya a partir de los tres aos de vida.

2-Publicidad y consumismo:La publicidad tiene como objetivo estimular el deseo y la necesidad de consumir, y los nios y jvenes representan una importante cuota de mercado.

3- Rendimiento escolar:Numerosos estudios realizados al efecto, han demostrado que los alumnos que ven ms de dos horas diarias de televisin obtienen rendimientos escolares ms bajos.

4-Estereotipos:La televisin ha llegado a un estado de homogeneidad que crea estereotipos en su programacin, modelos de convivencia, valores y actitudes, que no se corresponden con la realidad social.

5- Obesidad:Diferentes estudios indican que la prevaleca de obesidad est directamente relacionada con el aumento del tiempo destinado a ver televisin, en nios y adolescentes de 6 a 17 aos, Esto es porque ver televisin representa una actividad pasiva y porque muchos telespectadores consumen diversos productos ricos en caloras mientras ven la televisin.