MODELO DEL PROCESO DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN

Luz Ángela González C

Juan Francisco Reyes

Andrés Moya Roger Molina

Aplicar el modelo mediante una relación, descripción y análisis a la película un Vals con Bashir

PRIMERA FASE

ETAPAS INCIO SELECCIÓN EXPLORACION

EMOCIONAL (Afectivo)

Incertidumbre: Escena: cuando relaciona el sueño de los perros con su propio sueño desembarcando en la playa de Beirut con compañeros de la guerra Escena: Cuando pregunta cuantos perros hay

Optimismo y Duda : Escena en la que Inicia un proceso de búsqueda de información con el fin de saber que significa su propio sueño

Confusión y Frustración : No tener claridad en su memoria , no recuerda nada de su participación en la guerra. Tiene la seguridad que si ocurrió un evento - pero no lo puede recupera la información en su memoria

Aplicar el modelo mediante una relación, descripción y análisis a la película un Vals con Bashir

PRIMERA FASE

ETAPAS INICIO SELECCIÓN EXPLORACION

PENSAMIENTO (Cognoscitivo)

Vaguedad / Confusión Escena (conversación con especialista) – fuente de información con especialista en el tema para aclarar porque su amigo se sueña con perros – y su relación con su propio sueño, al escuchar con atención, puede asesorar y brindar una explicación que evocar los recuerdos del hombre el amigo especialista aclara por medio de un ejemplo de un experimento psicológico para facilitarle que entienda que la memoria es dinámica, nos lleva a donde necesitamos ir, al mismo tiempo que le sugiere por donde iniciar el proceso de búsqueda , y da ideas para iniciar el proceso de recuperación en su memoria.

Aplicar el modelo mediante una relación, descripción y análisis a la película un Vals con Bashir

PRIMERA FASE

ETAPAS INCIO SELECCIÓN EXPLORACION

FISICA (Actividad)

Busca información relevante cuando empieza a viajar por todo el mundo al intentar descubrir su sueño y recuperar la memoria Escena (viaja visitar a su amigo en Holanda – de camino a casa) Buscando otros puntos de vista , el amigo le indica que todo lo que se registra (dibujo, fotos, video , escrito , ect,) permiten recuperar información. Escena (regresando en el taxi) Una imagen de un tanque – palabra clave – le permitió recordar los eventos sucedidos en el primer dia de la guerra.

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SEGUNDA FASEETAPAS FORMULACION RECOLECCION PRESENTACION

EMOCIONAL (Afectivo)

Claridad ; Ha encontrado lo que realmente quiere saber, cual fue su participación real en la masacre en Beirut Escena: (asesoría Psicológica), La memoria recuerda lo que la persona quiere , como una cámara imaginaria porque puede ser un escape a una situación traumática vivida. Pertinencia de la información recuperada

Dirección confianza: Busca información con algunos de sus compañeros que estuvieron en la guerra: Escena (Varios personajes complementan la misma historia) – Una historia es narrado por diferentes fuentes de información para complementar una narración

Satisfacción - Desilusión. En el proceso se confunde y debe reorganizar toda la información recopilada: Escena -Búsqueda de explicación (con especialista)- desconfía en las fuentes porque no las considera fieles a lo que realmente ocurrió, realizar busqueda mas detallada de la información de interés. - * Tambien se hace a su propia historía.

Aplicar el modelo mediante una relación, descripción y análisis a la película un Vals con Bashir

SEGUNDA FASE

ETAPAS FORMULACION RECOLECCION PRESENTACION

PENSAMIENTO (Cognoscitivo)

Enfoque – Aumentos de interés : Desea conocer más acerca de los hechos , investiga con una variedad de fuentes de información: Escena (entrevista comandante ) – la información es relevante de acuerdo al nivel de conocimiento e interés que esta genere – así como el uso que se le vaya a dar. Escena (reunión con especialista) análisis y conclusiones de la información recopilada de diferentes fuentes primarias o secundarias. Para llegar a un juicio de una situación. Escena (periodista) – registro la información en un soporte multimedia, directamente de la fuente primaria.

Aplicar el modelo mediante una relación, descripción y análisis a la película un Vals con Bashir

SEGUNDA FASE

ETAPAS FORMULACION RECOLECCION PRESENTACION

FISICA (Actividad)

Búsqueda de información pertinente Documentación: Después de hablar con todos sus ex compañeros escoge la información que más sentido tiene para recordar los momentos en su pasado. Guarda y recopila documentos en diversos formatos , imágenes, olores, videos, sabores. - clasificando lo que considera relevante de las historias narradas por cada uno de los entrevistados.

Conclusiones•Podemos decir que la recuperación de información se basa en la necesidad del individuo por recordar, conocer o investigar un tema que tiene su atención , por lo que en la película el personaje lo que hace es buscar ciertas fuentes de información; esas fuentes fueron primarias o secundarias, logrando recuperar gran cantidad de información en documentos de diversos formatos.

• la necesidad de obtener información para aclarar sus dudas, es la motiva al protagonista de la película la recuperación de información, donde el protagonista inicia todo un proceso para encontrar en su sistema de almacenamiento (memoria).

•En la película se muestran las estrategias de búsqueda que el personaje asume en el proceso de recuperar información; un ejemplo “por medio del pachulin que se aplicaba uno de los soldados que iba la frente de la artillería y los otros podían seguirlo”.

•Cada uno de los personajes aporta información que aunque es diferente, fortalece la calidad de la documentación recopilada es ahí, donde el protagonista puede decidir qué tan relevante y pertinente puede ser la información que está recuperando de diferentes fuentes (personajes).

Conclusiones

Los problemas que encierra la recuperación de información se dan en los términos de que no todos los resultados se ubican con facilidad, pues para obtener la pertinencia en la información , se debe delimitar la búsqueda, (por ejemplo el hecho de que sus amigos o compañeros de guerra se encontraran en diversas partes del mundo); es decir que se debe ser exhaustivo para acceder a datos significativos que aclaren el conocimiento; además no todas las fuentes son relevantes a la necesidad de información requerida, pues como lo vimos en la película algunas de las personas que consultó también trataban de ocultar los malos recuerdos de esa época y lo llevaban a dirigirse a otras fuentes, para aclarar los sucesos.