INVESTIGACION LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MUNICIPAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA

Sexo: F ___ M ____ Estudiante del semestre: _____________ Edad ______

1.  ¿Te gusta leer? si ___ No ___ a) Mucho b) Poco c) Nada

2. ¿Cuánto tiempo dedicas semanalmente a la lectura para preparar tus clases?a) Un hora o menosb) Entre una y tres horasc) Entre tres y cinco horasd) Más de cinco horas

3. ¿Entiendes bien los temas cuando lees libros? a) Todob) Bastantec) Pocod) Nada

4. ¿Por qué crees que a veces no entiendes bien el contenido de los libros? a) Están mal escritosb) No es un buen temac) Son muy técnicos d) No usan el lenguaje adecuado

5. ¿En qué aspectos de la lectura encuentras más dificultades prácticas? a) Comprensiónb) El gusto c) La técnica

6. ¿Qué tipo de materiales utilizas en tu didáctica de lectura para tus clases?      a) Libro de texto de Lectura asignado

b) Biblioteca de Aula

c) Libros de Biblioteca Pública

d) Prensa

e) Otros (especifique)

7. ¿Qué haces cuando no comprendes lo que has leído? a) ¿Abandonas el texto? b) ¿Intentas resolver la situación? c) Otros.

8. ¿Reconoces la lectura como parte del proceso de comprensión, de producción o de ambos?  a) Si. b) No.

9. Finalizada la tarea de lecturaa. ¿haces comentarios sobre el tema con alguien en especial? b. ¿incorporas lo leído a experiencias cotidianas (formas de pensar, de

actuar, de resolver situaciones o en conversaciones informales o no con otras personas)?

c. Otros.10. ¿Qué haces si reconoces que no pueden explicar o incorporar datos

importantes para completar la idea global del texto que leíste?a. ¿te introduces en una lectura minuciosa (oración por oración) aún

desconociendo el contenido del texto? b. ¿Reconoces datos importantes y los marcan? c. ¿Haces anotaciones al margen, fichas, esquemas o resúmenes?d. ¿Jerarquizas ideas, construyes proposiciones e intentas componer

su progresión temática?e. ¿Recurres a otros textos que recuerdas que se refieren al mismo

tema sobre al que estás leyendo?

RESULTADOS

La encuesta fue aplicada al 5% (19) de los estudiantes de los diferentes semestres de la carrera de Licenciatura en Administración y Gestión Municipal.

Encontrando que:

Universo 19

Sexo: F 10 M 9

Estudiante de semestre: (5º: 7) – (7º:8) – (9º:4)

Edades: entre 18 y 25 (6) entre 26 y 34(9) más de 36 (4)

1.  ¿Te gusta leer? si 7 No 12 a) Mucho 3b) Poco 9c) Nada 7

2. ¿Cuánto tiempo dedicas semanalmente a la lectura para preparar tus clases?

a) Un hora o menos 12b) Entre una y tres horas 5c) Entre tres y cinco horas 2d) Más de cinco horas 0

3. ¿Entiendes bien los temas cuando lees libros? SI 7 NO 12a) Todo 5b) Bastante 5c) Poco 4d) Nada 5

4. ¿Por qué crees que a veces no entiendes bien los libros? a) Están mal escritos 2b) No es un buen tema 3c) Son muy técnicos 10d) No usan el lenguaje adecuado 4

5. ¿En qué aspectos de la lectura encuentras más dificultades prácticas? a) Comprensión 8b) El gusto 5c) La técnica 6

6. ¿Qué tipo de materiales utilizas en tu didáctica de lectura para tus clases?      a) Libro de texto de Lectura asignado 4

b) Biblioteca de U. 3

c) Libros de Biblioteca Pública 2

d) Prensa 1

e) Otros 9 (INTERNET)

7. ¿Qué haces cuando no comprendes lo que has leído? a) ¿Abandonas el texto? 10 b) ¿Intentas resolver la situación? 5 c) Otros. 5

8. ¿Reconoces la lectura como parte del proceso de comprensión, de producción o de ambos?  a) Si. 12 b) No. 7

9. Finalizada la tarea de lecturaa. ¿haces comentarios sobre el tema con alguien en especial? b. ¿incorporas lo leído a experiencias cotidianas (formas de pensar, de

actuar, de resolver situaciones o en conversaciones informales o no con otras personas)?

c. Otros.

10.¿Qué haces si reconoces que no pueden explicar o incorporar datos importantes para completar la idea global del texto que leíste?

a. ¿te introduces en una lectura minuciosa (oración por oración) aún desconociendo el contenido del texto? 7

b. ¿Reconoces datos importantes y los marcan? 5c. ¿Haces anotaciones al margen, fichas, esquemas o resúmenes? 5d. ¿Jerarquizas ideas, construyes proposiciones e intentan componer

su progresión temática? 2

e. ¿Recurres a otros textos que recuerdan que se refieren al mismo tema sobre el que estás leyendo?