modelo de centro cultural escolapios

La Habana

León

Managua

San Jose MaracaiboCarora

Barquisimeto

Valencia

Caracas

Santo Domingo La Romana

Bávaro

Guanajay

Nuestra realidad ministerial

Colegios Parroquias Capillas

iglesia culto

Hogar Proyectos

ENF

Venezuela 6 4 15 3Costa Rica 2 2 1 1Nicaragua 2 2 1Rep.

Dominicana4 4 8 2

Cuba --- 2 2 3

TOTAL 14 10 29 1 10

Nuestra realidad

NICARAGUA

COSTA RICA

CUBA

DOMINICANA

VENEZUELA

CENTRO CULTURAL

León

Guanabacoa

Habana Centro

Guanajay

Puya (Santo Domingo)

San Eduardo (La Romana)

VOLUNTARIADO-

CAMPAMENTOS ARTES-CULTURA APOYO ESCOLAR

Valencia Sur

Carora, Barquisimeto

LA ROMANA

Definición

El Centro Cultural Calasanz

es un espacio comunitario

inserto en contextos

populares para el desarrollo

de programas de educación

no formal.

Modalidades

Única plataforma de misión

Vinculado al Proyecto Parroquia

Vinculado al Proyecto Colegio

Misión

Educar a niños, jóvenes y familias vulnerables para la

mejora integral de la persona en su calidad de vida.

Visión

Transformar la sociedad mediante la mejora educativa en

piedad y letras al estilo de Calasanz.

Objetivo general

Educar a niños, jóvenes y familias vulnerables para la

mejora integral de la persona en su calidad de vida.

AREAS Y PROGRAMAS

Apoyo académico: APOYO ESCOLAR

Lúdico-deportiva: CALASANZ NOS UNE

Artístico-cultural: educARTE

Capacitación laboral: FORMA-T

Comunitario: SOMOS+

Pastoral: VALORES

Objetivo: Capacitar a jóvenes y adultos en competencias

laborales con visión de emprendimiento y que responda a las

necesidades del contexto social.

Acciones:

Cursos técnicos

Cursos de desarrollo humano

Orientación laboral

Emprendimiento

Objetivo: Fortalecer las competencias básicas del

aprendizaje escolar.

Acciones:

Refuerzo escolar básico.

Animación en lectoescritura

Servicio de biblioteca

Idiomas infantil

Seguimiento de casos especiales

Objetivo: Promover y fomentar la cultura y las capacidades

artísticas de niños y jóvenes.

Acciones:

Artes plásticas: pintura, manualidades

Artes escénicas: música, danza, teatro.

Artes literarias

Objetivos:

Ofrecer espacios de acción comunitaria para motivar el

compromiso social.

Ofrecer acompañamiento familiar que complemente el proceso

educativo

Acciones:

Formación permanente

Promoción de la salud

Educación familiar

Promoción de la Mujer

Alfabetización adultos

Objetivo: Ofrecer espacios lúdicos para contribuir al desarrollo

sano de niños y jóvenes, y experiencias de voluntariado social.

Acciones:

Deporte educativo

Juegos educativos

Campamentos-Esplai

Scouts

Ludoteca

Objetivo: Potenciar el crecimiento espiritual y el sentido

religioso de la persona.

Acciones:

Oración continua

Catequesis de iniciación

Movimiento Calasanz

APOYO ESCOLAR

educARTE

FORMA-TSOMOS

+

VALORES

10 km

CENTROS CULTURALES EN LA ROMANA

APOYO ESCOLAR

CAMPAMENTOSTALLERES ARTÍSTICOSDEPORTES

PASTORALSALUDFAMILIACOMUNIDAD

SALA DE TAREASCENTRO CULTURAL CALASANZ

Campamento 1 vez al mes

Competencias deportivas

Juegos didácticos

Juegos de patio

Campamento de verano

1 actividad mensual familias

Educación salud madres

Fiestas patronales

Taller manualidades semanal

Teatro: 2 veces año

Canción-música

Eventos culturales

Oración diaria

Propuesta catequesis

Vínculo comunidad

Movimiento Calasanz

Tareas del colegio

Diagnóstico y orientación

psicológica

Estimulación inteligencia

Refuerzo habilidades básicas

Animación lectora

APOYO ESCOLAR

Características

En cada centro pastoral de la misión parroquial

De 25 a 30 alumnos en cada centro

Con edades entre 7 a 11 años.

Todos los días, de 2,30 a 5,30 de la tarde

Personal contratado en cada centro

Un director del programa contratado

Un educador para la animación lectora

Jóvenes voluntarios de apoyo.

APOYO ESCOLAR

Tareas

Repaso escolar: atención personalizada en los problemas

que los menores encuentran en la realización de las tareas

escolares.

Refuerzo de competencias básicas: Lengua y matemáticas

Proyecto de desarrollo intelectual y estimulación del

aprendizaje: Mediante la utilización de herramientas

informáticas y materiales de apoyo al cálculo y lecto-

escritura

Talleres creativos

Juegos educativos.

APOYO ESCOLAR

Tareas

Servicio de biblioteca: Para ello se ha proyectado hacer

una clasificación por temas, fichas de lectura, servicio de

préstamo de libros. Involucrando a los lectores en la vida

de un libro, conseguimos que otros se acerquen a ellos.

Animación lectora: Algunas de las técnicas que se quieren

aplicar son:

Lectura cooperativa: cuenta cuentos.

Dramatización

Lectura comprensiva en voz alta

Torneo de lectura

Taller de escritura

Plan de formación de

voluntariado social.

Campamentos mensuales

Campamentos de verano.

Deporte educativo.

Plan de formación de voluntariado social.

Entendemos el voluntariado como un

PROCESO EDUCATIVO, a través del

cual la persona descubre su identidad

como DISCÍPULO y CIUDADANO para

contribuir a cambio social

Definición

Opciones

1. Organizar y colaborar en proyectos de servicio

en contextos de pobreza y marginación dando

preferencia a la labor educativa en el mundo de

la infancia y la juventud.

2. Promoción, formación y acompañamiento a los

jóvenes que se inician en la acción social desde

una perspectiva cristiana y calasancia.

3. Colaborar con otras Instituciones en la

promoción de la justicia y el cambio social.

Itinerario formativo

SENSIBILIZACIÓN

INICIACIÓN

IMPLICACIÓN

CONSOLIDACIÓN

Programa Escuela Abierta

Curso voluntariado

Campamento de verano

Integración equipo voluntarios

Formación mensual

Servicio mensual

2º campamento de verano

Apoyo a la coordinación de campos

Formación y servicio mensual

Curso de formación acompañantes.

Coordinación de campos

Formación y servicio mensual

Formación acompañantes.


SENSIBILIZACIÓN

Punto de partida• Jóvenes del colegio de 15 a 16 años.

• Etapa de adolescentes del Movimiento Calasanz

• Jóvenes de las parroquias.

Acciones• Mini-campamento de motivación.

• Convivencias de grupos juveniles

• Servicio comunitario del colegio

Desarrollar una inquietud hacia el servicio, proporcionando, mediante una

experiencia de acción directa, unas nociones básicas sobre la acción social desde el

voluntariado y un acercamiento teórico y práctico a la realidad de la marginación.

Finalidad


INICIACIÓN

Compromisos

1. Integrarse en un equipo de trabajo.

2. Participar en las actividades con los niños.

3. Participar en los encuentros de formación.

Finalidades1. Tomar conciencia de la importancia de la formación para realizar bien el servicio.

2. Desarrollar habilidades prácticas para el trabajo con los niños.

3. Profundizar en el perfil de voluntario que busca CNU.

4. Compartir trabajo y reflexión con voluntarios que llevan más tiempo en el programa.


IMPLICACIÓN

Compromisos

1. Seguir en un equipo de trabajo

2. Participar en las actividades con los niños.

3. Participar en los encuentros de formación.

4. Implicarse en la organización directa de las actividades de

formación

Finalidades1. Implicarse de modo activo en la organización de las actividades

2. Profundizar en el compromiso social del cristiano.

3. Avanzar en elementos de espiritualidad calasancia en el servicio.


CONSOLIDACIÓN

Compromisos

1. Hacer los cursos pertinentes de coordinación y liderazgo

2. Ejercer algún trabajo de coordinación o responsabilidad en la organización

3. Implicarse en la organización directa de las actividades de formación

Finalidades1. Implicarse de modo activo en la organización de las actividades

2. Seguir profundizando en el compromiso social del cristiano.

3. Avanzar en elementos de espiritualidad calasancia en el servicio.

4. Plantearse en propio proyecto de vida

Dinámica anual

CAMPAMENTOS MENSUALESFORMACIONES

OCTSEP

NOV DIC

EN FEB

MAR ABR

MAYO JUN

Acogida nuevos voluntarios

Tema calasancio

Paz y convivencia

Cuaresma: servicio

Propuesta camp. verano

Identidad, proyecto

Program. Camp. verano

Convocatoria en la comunidad

Dinámicas de animación

Gran juego

Taller creativo

Un VALOR

UN marco simbólico

CAMPAMENTO VERANO

Organización

CONSEJO COORDINACIÓN

COORDINADORCAMPO 1

CAMPO 2

CAMPO 3

CAMPO 3SECRETARIO

TESORERO

DIRECTOR CENTRO

CULTURAL

Aula de música

Aula de artes plásticas

Aula de teatro

Aula de danza

Aula de música

CURSOS

Primer nivel: iniciación 1

EVENTOSRETOS

Segundo nivel: iniciación 2

Tercer nivel: Instrumento

Exhibición alumnos de los cursos

Concierto de grupo invitado

Talentos musicales

Talentos corales.

Banda musical del

Centro Cultural

Coro de niños

Aula de teatro

CURSOS

Taller para niños Primaria

EVENTOS

RETO

Taller jóvenes secundaria

Curso avanzado

Exhibición alumnos Primaria

Exhibición alumnos Secundaria

Certamen anual de teatro

Grupo teatro invitado

Grupo de teatro

Aula de danza

CURSOS


EVENTOS

RETO

Taller niños secundaria

Curso avanzado

Exhibición alumnos Primaria

Exhibición alumnos Secundaria

Festival de coreografía cristiana

Grupo danza invitado

Grupo de danza

Aula de artes plásticas

CURSOS


EVENTOS

RETO

Taller niños secundaria

Curso avanzado

Exposición alumnos Primaria

Exposición alumnos Secundaria

Concurso de artes plásticas

Artista plástico invitado

CRITERIOS EDUCATIVOS

PARA LAS ACTIVIDADES

1. Educativa con un programa de objetivos, normativa, metodología y plan

de acompañamiento.

2. Niños y jóvenes y familias de modo preferente

3. Inclusión social.

4. Abierto a la Comunidad, a la población del entorno.

5. Preferentemente a los más necesitados

6. Educador con el perfil definido por el Centro.

7. Proyecto Educativo con valores.

8. Igualdad de género

9. Apartidista

PERFIL DE LOS EDUCADORES

(profesionales y voluntarios)

Acepta la responsabilidad contraída al inicio.

Está en sintonía con el proyecto escolapio.

Dispuesto a formarse en su área.

Trabaja en equipo.

Con competencias en su área específica.

Capacidad de entrega a los niños y jóvenes.

Paciencia y constancia en el trabajo

Humildad para aprender siempre.

Vinculación a la comunidad cristiana escolapia.

PERFIL DEL DIRECTOR Católico

Creativo y con iniciativa

Liderazgo

Experiencia pedagógica

Trabajo en equipo

Comunicación efectiva y asertiva

Identidad calasancia

Vocación educadora

Capacidad de organización

Abierto a la innovación

Capacidad para la resolución de recursos

Gestor de recursos

Asertivo

FUNCIONES DEL DIRECTOR

Animar la acción educativa

Acompañar a los educadores

Informar al Titular de la misión y al equipo de presencia

Dirigir la programación anual con el Equipo

Garantiza la ejecución del presupuesto

Enlace con las fundaciones y con otros organismos

Representa al Centro junto al Titular

Atender a los papás de los niños

Puente entre el Centro y la Comunidad

Velar por la calidad educativa

Vela por la formación de los educadores

Velar por la seguridad y el mantenimiento de las instalaciones y actividades

modelo de centro cultural escolapios

Education