MODELO EJE

Guía para la obra práctica

LA REVOLUCION DE LA

EDUCACION TEOTERAPICA

©A

lexa

nd

er D

ora

do

Alb

an

Es la hora de los ADC

¿Quiénes estamos aquí? ¿A qué hemos venido?

Los que elegimos la vida abundante comomodo de vida

Los que aceptamos el llamado de Jesús de seragentes de cambio

Planteamientos de la

Revolución Espiritual

De nada sirve cambiarlas estructuras si lanaturaleza del hombrepermanece igual

Cambiando al individuo,el mundo si cambiará

Solo Jesús hace unhombre nuevo.

La estrategia revolucionaria:

La Teoterapia

Carta de presentación

Programa

Modo de vida

¿Qué pasa que en muchos casos el proceso se interrumpe?

Premisas

Sin revolución educativa no hay revoluciónespiritual (Juan 8:32)

Sin Fenacefed no hay conquista

Si hay déficit educativo habrá déficit financiero

El reto del FENACEFED

Formación personal

Desarrollo de liderazgo

Compromiso con la Gran Comisión

El reto es la calidad

Calidad no es creer estar haciendo las cosas bien; sinohacerlas bien (Éxodo 18:14-19)Calidad no es esfuerzos y sacrificios, sin resultados (1 Samuel15:22)Calidad demanda amor, fe y hacer las cosas bien, mejorandocada vez (Filemón 4-6)Calidad es corregir lo deficiente (Tito 1:5)

Recordemos lo aprendido

:

“Estar ocupados no significa que estemoslogrando los objetivos”

“Debemos trabajar duro perointeligentemente”

Supervise, controle y no de nada porhecho.”

Enfoque y Alcance

Hay tres aspectos claves en cuales nos debemosenfocar:

FORMACION, a través de una calidad, eficienciay eficacia en el proceso educativo.

TRANSFORMACION, a través de la efectividaden la PTP, y la Teoterapia como modo de vida

LIDERAZGO TRANSFORMADOR, a través de unmodelo efectivo (escuelas de agentes de cambio)

La importancia de un modelo

Son conceptos transferiblesDefinen las actividades y facilitan su ejecuciónPermiten acciones concertadasEstandarizan procesos

Nichos poblacionales

Las empresas multinacionales en sus planes demercadeo, identifican segmentos poblacionales onichos mas que territorios

Los territorios se tienen en cuenta paraoperativizar las estrategias que apuntan asegmentos poblacionales

Algunas personas pueden argumentar que yahan hecho un barrido de sus barrios y comunas,pero no se han percatado del potencial que estárepresentado en sus feligreses

La “población oculta”

Cada feligrés es la punta del iceberg

Detrás de cada persona hay una multitud depersonas a las cuales el puede llegar comenzandopor su entorno social inmediato

Los campos están blancos para la siega, pero nolos estamos viendo, porque son una poblaciónrepresentada o latente.

Jesús se enfocó inicialmente en ganar porfamilias. (sus primeros discípulos eran hermanos)

Explicación del modelo 5X7 OP

Consta de dos componentes:

Grupos objetivo (Personas)

Acciones a seguir

(7 actividades claves)

Las empresas multinacionales en sus planes demercadeo, identifican segmentos poblacionales onichos mas que territorios.

RELACION PERS/ACTIVID

GRUPOS DE PERSONAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. FAMILIA2. AMIGOS3. VECINOS4. COMPAÑEROS5. OTROS

1. CONTACTAR2. VISITAR3. CITAR4. AGAPE5. EVENTO6. GRUPO DE ORACION7. REUNION

MINISTERIAL

AGENDA ESTRATEGICA

5x7 de la obra practica

CREDITOS

TOTALES

5. OTROS

4. COMPAÑEROS

3. VECINOS

2. AMIGOS

1. FAMILIA

ORAR-AGENDAR CONTACTAR VISITA CITA AGAPE EVENTO G.O REUNION

GANAR A B C D F G H

Las actividades continuas

De carácter espiritual

De naturaleza administrativa

Como contactar

Haga una lista por grupo objetivo

Sea casual, no invasivo ni intenso

Puede entrar en contactar telefónicamente

Vía e-mail

Mandar un recado

Como visitar

Avise oportunamente de la visita

Vaya en una hora conveniente

Trate que la visita ni sea muy corta ni muy larga

Sea muy familiar

Evite sobre actuar, no comportarse muy efusivo

Aproveche para conocer la realidad de las personas

Identifique cual podría ser el candidato para la cita

Como citar

Aproveche cualquier oportunidad que lebrinden

Trate de lograr una cita personal con alguno delas personas que visitó

Preferiblemente en otro lugar, una cafetería,etc. (no en su casa)

Como hacer un ágape

Es un tiempo de sano compañerismo

Invite a su casa a un compartir

Tenga alternativas para hacer (ver una película,hacer un juego de mesa, compartir un refrigerio)

Evite temas molestos, o hablar de “ministerio”

Como invitar un evento

Preferiblemente que sea a un evento que no secobre para que la persona no piense que le está“vendiendo” una boleta

En caso que tenga un costo, revise si puede invitara la persona

Acompañe a la persona al evento

Identifique la persona ya que evento es masconveniente invitarlo.Hágalo con anticipación

Como invitar un G.O

El grupo de oración es la mejor estrategia para iniciar auna persona en un proceso de discipulado

En lo posible, sea usted, el anfitrión o el líder del grupo

Asegúrese que sea un grupo acorde a las característicasde la persona. Que tenga facilidad de asistir

En algunos casos, la persona se ofrece como anfitrión,aproveche esta iniciativa

Como invitar a una reunión

Las reuniones en el distrito están dirigidas a gruposhomogéneos y con temáticas especificas

Asegúrese de escoger el ministerio mas apropiado para lapersona

Acompáñele a las reuniones

Presente la persona al líder (del distrito y del ministerio)

Invite a la persona con un tema de su interés

Haga seguimiento.

Principios claves

Orar siempreDar un buen testimonioMantener la comunicaciónPerseverarCreer que Dios hace la obra

Métrica del Modelo

Los modelos deben ofrecer la posibilidad que lasactividades sean medidas y evaluadas

Este modelo permite cuantificar un mínimo deactividades y contactos

El modelo está para desarrollarse en 7 meses

Los logros se cualifican con créditos.

Aplicación

Los modelos son herramientas útiles enla medida en que se hace el trabajo demanera constante y perseverante

Una vez que está el querer es necesarioel hacer, sino el modelo, no reportará losresultados esperados

Los modelos son herramientas, pero laclave está en las personas (el método deDios son los hombres) que son quienes lasaplican.