MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

MARCO ANTONIO MALDONADO CALERO U.T.P.L - QUITO

TUTOR: FRANKLIN J. MIRANDA. R..

INCORPORACION DE LAS NNTT EN EL

ENTORNO EDUCATIVO. POSIBILIDADES DE COMUNIICACION:

•Mismo tiempo- Mismo lugar•Mismo tiempo-Distinto lugar.•Distinto tiempo-Mismo lugar.•Distinto tiempo-Distinto lugar.

La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación:

1. Mismo tiempo-mismo lugar:

Es la situación más frecuente de la

enseñanza hoy en día. El maestro y el estudiante se encuentran frente a

frente en el aula de clases.

2. Mismo tiempo-distinto lugar: El maestro y el

estudiante no comparten el mismo lugar de clases, aunque están conectados al mismo tiempo. Puede darse en una tutoría a

distancia, o videoconferencia a

distancia.

3. distinto tiempo-mismo lugar:

Los estudiantes reunidos en el aula, reciben la

información del maestro a través de un objeto de

aprendizaje que previamente ha sido

compartido por él. Puede darse mediante un video

o un blog .

4. distinto tiempo-distinto lugar:

Ni los estudiantes ni el maestro comparten un

lugar común. Los estudiantes ubicados en

distintos lugares, acceden a objetos de aprendizaje previamente cargados en un aula virtual o blog a través de una red por el maestro ubicado en otro

lugar geográfico..