mister - el entrenador del futbol

8/7/2019 Mister - El Entrenador del Futbol

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Mster.El entrenador deftbol

Autor: Paco Arias (Entrenador Nacional de Ftbol. Espaa)

INDICE


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1. Introduccin: Qu significa ser entrenador de ftbol?

2. Cualidades que ha de tener un entrenador para triunfar (o simplemente paraser un buen tcnico)

3. Otras cualidades importantes

4. Misiones del entrenador

5. Equipo de colaboradores

6. Consideraciones finales

7. Bibliografa
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1. Introduccin: Qu significa ser entrenador de ftbol?

He ledo a lo largo del tiempo muchas entrevistas con entrenadores de ftbol,tanto de profesionales como de tcnicos que trabajan con la base. Le tambinartculos de otros especialistas como son los psiclogos en temas relacionados

con el mundo de los entrenadores y a parte he vivido mi propia experiencia a lolargo de los aos movindome en el mundo del ftbol base entrenando entodas las categoras, desde benjamines a juveniles pasando por alevines,infantiles y cadetes y he sacado mis propias conclusiones apoyadas en todaslas vivencias experimentadas, en el conocimiento que te da el vivir el ftboldesde el propio terreno de juego y lgicamente he aprendido, viendo,escuchando y leyendo las opiniones de otros entrenadores y profesionalesrelacionados con el mundo del deporte y esto es lo que desde mi modestiaquiero aportar en este curso.


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- RECEPTIVO: Para saber aceptar la crtica constructiva que se le haga yrectificar cuando toma decisiones equivocadas cometa errores. El entrenadorno debe de creerse en posesin de la verdad y pensar que siempre tiene razn.Debe de saber escuchar otras opiniones aunque al final tenga la ltima palabraen lo relacionado a las funciones que solamente son de su exclusivacompetencia y de nadie ms.

- PERSEVERANTE: Para creer el trabajo que realiza. Ser constante en susplanteamientos cuando est convencido de ellos y que el camino trazado es elms conveniente aunque a veces los resultados digan lo contrario.

- FIRME: Saber en todo momento el terreno que pisa y mostrar la firmezanecesaria en su forma de dirigir al equipo y no demostrar en ningn momentola inseguridad propia del que a veces no sabe por donde anda.

- COMUNICADOR: Para saber transmitir sus conocimientos. No basta con serun experto en la materia, hay que saber hacer llegar eses conocimiento a sudestinatario. Hay exftbolistas, por ejemplo, que habiendo sido grandes figuras

excelentes profesionales en el terreno de juego, cuando se convierten enentrenadores no saben hacer llegar a sus discpulos lo que ellos sabandesarrollar estupendamente en la practica cuando estaban en activo.

Para comunicar no solamente se debe de emplear la palabra, tambin seutilizan gestos, miradas, movimientos de manos, la forma de hablar, buscandoun lenguaje que se entienda y que conecte con la persona a la que se le esttransmitiendo algo. Hay que saber dar tranquilidad cuando hace falta, bajar eltono de voz subirlo segn las necesidades del momento. En definitiva, lo quese transmite tiene que ofrecerle seguridad al jugador para conseguir el objetivomarcado, conviccin en el sistema de juego empleado y credibilidad para saberque la direccin elegida es la correcta para conseguir el objetivo establecido.

- EXIGENTE: Nunca hay que dejar que el futbolista se acomode. Esnecesario exigirle al mximo de sus posibilidades, aunque tampoco se le puedepedir ms de lo que puede dar.

El entrenador debe de mostrar siempre vigor a la hora de realizar su trabajo,que ningn futbolista acte con desgana se muestre excesivamenteconformistas y mucho menos que eso y otros aspectos negativos como puedenser el pesimismo el desanimo los contagie al resto del equipo, ah es donde elentrenador debe de mostrar su fuerza como director del grupo.

- OBSERVADOR: Ser consciente de todo lo que le rodea. Saber ver lo que

sucede no slo dentro del equipo, tambin alrededor de l. Sacarcontinuamente conclusiones de todo lo que observa, de sus jugadores, delequipo contrario, de otros entrenadores etc.

- PROFESIONAL: Tanto a la hora de entrenar como en el momento de dirigir alequipo en los partidos, el entrenador debe de tenerlo todo controlado, hastael ms mnimo detalle. No dejar nada a la improvisacin demostrando en todomomento su total profesionalidad.

Un entrenador tiene que saber manejar siempre todos los mecanismos de suprofesin y tener los recursos suficientes para desenvolverse en situacionescomprometidas.

-PREPARACION: El entrenador necesita todo un arsenal de conocimientos.Debe de estar plenamente actualizado. Como se suele decir estar al da.


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Siempre pendiente de todas las novedades que se produzcan en el desarrollode su actividad. Ha de estar continuamente reciclndose e incrementando susconocimientos, por eso es fundamental su capacidad para aprender ymejorar.Debe de examinar y leer todo aquel material que en forma de libros,revistas especializadas, artculos, trabajos, informes, dossier, etc caiga ensus manos y que considere interesante, Tambin ha de moverse por esa fuente

inagotable de documentacin que es Internet y visionar igualmente material enotro tipo de formatos como video, DVD, CD.Rom etc.Procurar asistir acharlas, clnic, seminarios, reuniones, jornadas, congresos y otros eventosrelacionados con su actividad para incrementar sus conocimientos y realizarsiempre que pueda cursos de perfeccionamiento y actualizacin para estar a laaltura de las cada vez mayores exigencia que demanda su trabajo.

Cuando se tiene una vocacin autntica por ser entrenador uno es conscientede que nunca sabe lo suficiente y de que jams termina de aprender.


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3. Otras cualidades importantes

- No tener ANIMADVERSION contra ningn jugador. A veces el entrenador lecoge mana a un futbolista y eso hace que no sea ecunime a la hora dealinearlo.

- Tener un ASPECTO ADECUADO con arreglo a la profesin que desempea.Muchas veces el entrenador descuida su forma fsica y su aspecto con excesode peso proyectando una imagen negativa antes sus jugadores, Cmo les vasa pedir a tus futbolistas que corran y se esfuercen cuando t eres incapaz demantenerte minimamente en forma?

- Saber inculcarle al futbolista el concepto de PROGRESION en eltrabajo. Ya sabemos que a nivel profesional slo vale ganar, pero tambin esmuy importante trazarse el objetivo de mejorar da a da sobre todo encategoras inferiores.

- Saber aplicar en todo momento REFUERZOS POSITIVOS a la hora demotivar al futbolista. Cualquier mejora, cualquier avance que se produzca porpequeo que sea debe de hacerlo patente para que al jugador le sirva deestmulo sobre todo si se trata de alguien que se est iniciando en el ftbol.

- Saber CORREGIR principalmente cuando se trabaja con futbolistas jvenes.No se trata slo de entrenar y cumplir un plan establecido, a nivel individual

hay que estar pendiente de los errores que se cometen y hacrselos ver aljugador para que no vuelva a repetirlos, tratando tambin de ser comprensivocon esos fallos sobre todo cuando quien los comete hace todo lo posible porintentar hacerlo bien.

- No ser un DICTADOR. Las cosas no se hacen por que a m me da la gana,hay que explicar detalladamente el trabajo que se va a realizar, que sepretende conseguir y sobre todo convencer de su eficacia. Igualmente enotro tipo de decisiones el entrenador ser mucho ms eficaz en su trabajo si ala hora de tomar decisiones aplica el famoso dicho de utilizar la fuerza de larazn y no la razn de la fuerza.

- Tener las IDEAS CLARAS. No confundir a los futbolistas con cambioscontinuos que los lleven a la desorientacin. No estar continuamentecambiando en funcin del contrario. Hay que preocuparse ms de cmo estnuestra propia casa que la del vecino. Por eso es muy importante dotar alequipo de un estilo propio e ir perfeccionndolo cada da. Eso siempre esmucho mejor que estar realizando cambios continuos y empezando cada vezde cero.

- Saber CONCRETAR a la hora de dar instrucciones a los jugadoresespecialmente en los partidos. No se debe de agobiar al futbolista con unexceso de informacin ya que muchas veces se consigue el efecto contrario a

lo que se pretende y en vez de aclarar lo que se consigue es confundir. Hayque ser concreto e ir al grano dejndole claro lo que nos interesa conseguirde l.


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Si se tiene la suerte de estar una temporada entera en un equipo (En Espaaeso por desgracia para los entrenadores no suele ser lo ms habitual), tiempohabr para ir poco a poco suministrndole al jugador las consignas necesariaspara que las vaya asimilando de forma progresiva.

- Ser REALISTA a la hora de fijar objetivos. Hay que tener siempre lospies en el suelo y no marcarse metas imposibles de cumplir. A nivel individuales muy importante indicarle al futbolista cuales son sus lmites, para que sepalo que puede y lo que no debe de hacer.

- Ser un entrenador CREIBLE. Al futbolista no hay que engaarlo con falsapromesas y decirle el lunes que va a jugar el domingo para tenerlo contento que si estuvo de reserva en un partido no fue convocado, que va a tener suoportunidad en el siguiente cuando en realidad no es as. Cuando se prometealgo hay que cumplirlo en caso contrario es mejor no decir nada por que si elentrenador pierde su credibilidad ante el jugador eso le va a perjudicarenormemente en su trabajo.

- Existen ms cualidades que benefician la figura del entrenador como son elDINAMISMO para estar continuamente buscando nuevas frmulas eideas para mejorar el equipo.En este aspecto el tcnico que pretendamejorar a su equipo nunca debe de quedarse parado.

- El OPTIMISMO para ver siempre el lado positivo de las cosas, sobre todo enlas derrotas cuando las cosas no salen todo lo bien que uno quisiera.

- La INICIATIVA, para atreverse realizar planteamientos diferentes que enocasiones llevan su cuota de riesgo.

- La HUMANIDAD, para saber tratar a los futbolistas con las dosis de afecto ycomprensin que como personas se merecen.

El entrenador no es un Sargento de Marines ni un Hombre de hielo, es unapersona y para que sus jugadores los respeten no hace falta que se muestrecomo un ser fro y distante (aunque esto va un poco relacionado con la formade ser de cada uno), solamente debe de saber estar en su puesto siempre.


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cuando ms hay que apoyar al futbolista, animndole y ensendole a asumirlas derrotas para que sepa procesarlas y sacar conclusiones de ellas que lesirvan de ayuda para los siguientes partidos.

- No dejar nunca que el mal comportamiento de un futbolista puedadesestabilizar al grupo.

- Saber manejar y dirigir al equipo tanto a nivel individual como colectivo en losentrenamientos y en los partidos por igual. Si se entrena bien pero se dirigemal no vale y viceversa tampoco.

- Saber controlar el exceso de euforia cuando los buenos resultados seproducen de forma continuada. Hay que saber preparar al equipo para cuandola derrota aparezca por que tarde temprano llega.

- Es muy importante trabajar con los futbolistas el aspecto de laconcentracin tanto en los entrenamientos como en los partidos. Muchasveces el jugador se distrae charlando con el compaero durante una sesin deentrenamiento durante un partido se preocupa ms de lo que el pblico le

dice que de la misin que debe de realizar en el terreno de juego. Estosaspectos y otros semejantes han de tenerlos muy en cuenta el entrenador paralograr que el futbolista est plenamente concentrado en su trabajo y evite todotipo de distracciones que perjudiquen la labor que ha de realizar.

- Conseguir una total implicacin de los futbolistas en el trabajo que se realiza.Que nadie se encuentre al margen del equipo. Hay que inculcarles a todos losjugadores la idea de grupo, la importancia de la palabra equipo y todo loque significa. Que todos tengan muy claro que el los objetivos que seestablecen slo se pueden conseguir con las suma de los esfuerzos de todoslos componentes de la plantilla y que si hay

alguien que no asume sus responsabilidades se esconde a la hora de dar lomejor que lleva dentro, a parte de perjudicarse a si mismo, tambin perjudica asus compaeros que es mucho peor.

El jugador tiene que saber siempre que el equipo es su mejor compaero, elque en todo momento est ah para apoyarlo, el que nunca le va a fallar porque es el compaero ms fuerte (su fuerza viene dada por la suma del esfuerzocolectivo), por lo tanto el futbolista ha de ser reciproco con el equipo y aportartodo lo que lleva dentro en beneficio del bien comn.

- Antes de los partidos hay que ser lo suficientemente previsor para tener

alternativas disponibles a determinadas situaciones que se pueden planteardurante el desarrollo del juego:

* Cambios por lesiones, sanciones, bajo rendimiento etc

* Variantes cambios en el sistema de juego utilizado

* Situaciones diversas, ejemplo, quedarse sin portero y tener que utilizar unjugador de campo..

* Otras posibles.

- Disponer de la informacin ms detallada posible de la plantilla. Datoscompletos de los jugadores , fsicos, tcnicos, psicolgicos etc..

- Informacin sobre los equipos contrarios. Todo aquello que se puedaconsiderar necesario para utilizarlo en la planificacin y planteamiento de lospartidos a disputar.


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5. Equipo de colaboradores

Un entrenador siempre ha de estar rodeado de un buen equipo de

colaboradores para conseguir que su trabajo sea lo ms eficaz posible. Cuandohablamos de nivel profesional el equipo de trabajo que rodea al entrenadorsuele estar formado por el segundo entrenador, un tcnico que preparaespecficamente a los porteros, el preparados fsico, el mdico, el fisioterapeutay en algunos equipos tambin un psiclogo. Obviamente no en todo los clubs elentrenador dispone de semejante colaboracin. Todo depende de la categoradel equipo y sobre todo del potencial econmico que disponga y si hablamosde categoras amateurs de iniciacin posiblemente la colaboracin sereduzca a un SEGUNDO ENTRENADOR y gracias, por eso me quiero referir eneste captulo a las personas que realizan esta misin.

- Siempre ha de ser una persona de total confianza elegida por el primerentrenador y nunca impuesta por el club.

- Debe de ser alguien que en base a esa confianza que se tiene en l, se le dala responsabilidad y atribuciones suficientes para realizar su trabajo,hacindole que se sienta importante dentro del grupo y sobre todo nodesautorizndolo nunca en pblico. De ah la importancia de la conexin quedebe de existir siempre entre el primer y el segundo tcnicos para funcionar enequipo y estar en perfecta sintona el uno con el otro.

- La misin del segundo entrenador es muy amplia y sirve entre otras cosaspara descargar de trabajo al primero, que delega en l determinadas

funciones que son de una gran importancia para el correcto funcionamiento delequipo.

- Antiguamente el segundo entrenador se limitaba en los entrenamientos apitar los partidos, repartir los petos y entrenar a los porteros. Hoy en da eso hacambiado y el trabajo a do con el primer entrenador ha significado una mejoraimportante en la preparacin del equipo.

- Las misiones especficas del segundo entrenador pueden abarcar lossiguientes apartados:

* Ayudar a controlar el vestuario y servir de enlace entre los jugadores y el

primer entrenador.* Trabajo especifico con los porteros.


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6. Consideraciones finales

- El entrenador, sobre todo a nivel profesional depende de los resultados, por

lo tanto, salvo en casos excepcionales ha de procurar planificar siempre a cortoplazo por que desgraciadamente no va a tener demasiado tiempo para que sutrabajo sea efectivo.

- A parte de los conocimientos que continuamente ha de adquirir, la labor delentrenador se apoya mucho en la observacin y la experiencia y eso biencanalizado redundar positivamente en el ejercicio de su profesin.

- Los entrenadores que trabajan con los ms pequeos y con los jvenes hande procurar siempre no incrementar su tensin emocional con exigenciasexcesivas ya que a estas edades los jugadores tambin suelen estar sometidosa situaciones que suelen generar estrs como exmenes, dificultad deentendimientos con los padres y en general otro tipo de inconvenientes propiosde la adolescencia.


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7. Bibliografa

Documentacin y material consultado para la elaboracin de este curso:

- LIBRO EL ENTRENADOR. (R.Martens, R.W.Christina, J.S.Harvey, B.J.Sharkey).

- LIBRO HOMBRES PARA EL FUTBOL. (Santiago Coca).

- CURSO ENTRENAMIENTO PSICOLOGICO EN EL DEPORTE. (Centro Codex deFormacin en Psicologa).

- REVISTA EL ENTRENADOR ESPAOL DE FUTBOL.

Artculos:

- Clases de Entrenador. (Miguel Garca Arroyo).- El Entrenador, diferencias individuales en estilos de personalidad yliderazgo. (Jos Luis Fernndez Seara).

- El papel del entrenador auxiliar. (Carlos Marn Lpez).

- De la dinmica personal a la dinmica de grupo. (Santiago Coca).

- El entrenador siempre est slo). (Francisco Alvarez Arias).

REVISTA TRAINING FUTBOL.

- El papel del entrenador. (Angel Cappa Polchi).

- El entrenador de ftbol. (Miguel ngel Lotina Oduechevarra).

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