misión florianópolis 2010
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Misión Florianópolis 2010 Ciudad modelo para la innovación y el desarrollo
Del 7 al 13 de noviembre de 2010, un grupo de rectores de las más importantes
universidades de Medellín y el Área Metropolitana, visitó Florianópolis, en Brasil,
una ciudad que hoy es referente en el continente al ser una potencia
generadora de empresas de conocimiento y tecnología.
La ruta que ha seguido Medellín en procesos de innovación y
emprendimiento, sigue el mismo camino de lo que ha hecho Florianópolis, en el
cual la alianza público privada ha sido clave en ese fortalecimiento económico
que hoy caracteriza a la ciudad brasilera.
La visita a Florianópolis permitió reconocer un número importante de acciones
para el fortalecimiento de los sistemas de emprendimiento e innovación de
Medellín, las cuales se resumen en el presente informe.
Página 2 Misión Florianópolis
8:30 Ceremonia de Recepción y Bienvenida Prof. Dr. Álvaro Toubes Prata Rector de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC)
9:00 Conferencia Inaugural Sistemas de Innovación en SC: Génesis y relevancia Prof. Dr. Antônio Diomário de Queiroz Presidente de la Fundación de Amparo a la Investigación y Extensión de Santa Catarina (FAPESC)
10:45 Seminario de Presentación de la Universidad Federal de Santa Catarina UFSC - Promotor de ciencia, tecnología e innovación de Santa Catarina Prof. Dr. Álvaro Toubes Prata Objetivo: Presentar la UFSC y su papel en la generación de talentos y tecnología para los emprendimientos innovadores de la región. Rector de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC)
11:45 Seminario de Presentación del Programa Ciudad E y de las Universidades Colombianas Programa Ciudad E - Colombia Claudia Restrepo Santamaria / Juan Manuel Higuita Palacio Jefe del Departamento de Desarrollo Empresarial de COMFAMA / Subsecretario de Alcaldía de Medellín Objetivo: Contextualización de Medellín, del proyecto Ciudad E y sus objetivos.
14:00 La actuación del Centro Tecnológico en el desarrollo de la innovación Prof. Dr. Sebastião Roberto Soares Vice Director del Centro Tecnológico de la UFSC (CTC) Objetivo: Enfatizar el proceso de investigación y desarrollo y su interacción con el sector productivo y la promoción del espíritu emprendedor e innovador de los centros de investigación de la UFSC. Presentación de los laboratorios y de los proyectos más relevantes.
14:45 Universidad Abierta de Brasil - La experiencia de la UFSC con la Educación a Distancia Prof. Dra. Eleonora M. Falcão Vieira Coordinadora de la Universidad Abierta de Brasil (UAB) en la UFSC Objetivo: Presentar la experiencia y el éxito de la UFSC en el programa del gobierno federal de la Universi-dad Abierta de Brasil – Consorcio Ead - como política de desarrollo de la educación y de inclusión social.
15:30 Visitas Técnicas a los laboratorios de la UFSC Presentación de los profesores Coordinadores de las Unidades de Enseñanza e I&D Objetivo: Presentar los proyectos, forma de desarrollo de sus trabajos, vinculación con el Polo Tecnológico y Agentes de Fomento. Grupo 1 - Polo de Tecnología de Refrigeración y Termofísica - César José Deschamps Grupo 2 - LED - Laboratorio de Educación a distancia – Alexandre Peres de Pinho Grupo 3 - INCoD - Instituto Nacional de Ciencia y Tecnología para Convergencia Digital – Rafael Andrade
8 de noviembre de 2010
Agenda
Objetivos generales:
Presentar la evolución histórica de la innovación en Florianópolis y contextualizar el entorno de interacción de los ac-
tores en el proceso de desarrolla (pasado, presente, futuro)
Conocer las competencias, estructuras y políticas de la UFSC como agente promotor de desarrollo en el ambiente re-
gional y nacional.
Presentar las competencias, estructuras y políticas de Ciudad E, sus miembros, y así generar puntos de acercamiento
que permitan el intercambio de conocimientos y experiencias.
Página 3 Misión Florianópolis
8:30 Presentación de la Fundación CERTI y sus Centros de Referencia en Tecnologías Innovadoras El papel de la Fundación CERTI y sus Centros de Referencia en la promoción de la innovación en el Brasil. Prof. Dr. Carlos Alberto Schneider Superintendente General de la Fundación CERTI Objetivo: Presentación de las competencias de la Fundación CERTI basadas en su historia, casos exitosos y visión de futuro. Destacando el modelo de desempeño, modelo de gestión y sostenibilidad.
10:00 Presentación del Programa Sinapse de Inovação Sinapsis de la Innovación – metodología de transformación de conocimiento científico y tecnológico en emprendimientos innovadores. Dr. Antônio Rogério de Souza Director del Centro Ciencia de la Fundación CERTI Objetivo: Presentar la exitosa metodología que induce un proceso de transformación de resultados de investigaciones realizadas en Instituciones Científicas y Tecnológicas, posibilitando que el conocimiento generado por investigadores, estudiantes, profesores y otros profesionales que se desempeñan en estas instituciones, resulten en la creación de nuevas empresas (spin off) o en la absorción de estas nuevas tecnologías por parte de empresas ya existentes.
10:45 Visitas a los Laboratorios de los Centros de Referencia y sus Proyectos: Centro de Mecatrónica - Manuel Steidle Centro de Convergencia Digital - Marcelo Otte Centro de Metrología e Instrumentación - Gustavo Daniel Donatelli
14:00 Presentación del Sapiens Parque (CELTA) Sapiens Parque – Isla de la Innovación y Sostenibilidad Prof. Msc. Marcelo Guimarães Director de Innovación del Sapiens Parque Objetivo: Presentar el concepto y módulos del mega emprendimiento Sapiens Parque - Parque de la Inno-vación, que une talento y creatividad con los principales sectores económicos de Florianópolis – turismo, tecnología y servicios – para consolidar la región como una referencia de economía del conocimiento aliado al desarrollo sostenible.
15:00 Presentación del Instituto Sapientia (CELTA) Instituto Sapientia - metodologías creativas para el edutenimiento, educación con entretenimiento. Prof. Msc. Fabrício Gonçalves Matias Costa Director Executivo del Instituto Sapientia Objetivo: Presentar los proyectos del Sapientia en la construcción de plataformas educativas de inmer-sión y vivencias con desarrollo de hardware, software e interiores capaces de optimizar la pedagogía aplicada a juegos sinestésicos y de exploración.
15:30 Visita al Sapiens Parque
16:00 Visita Técnica a los ambientes y emprendimientos del Sapiens Parque InovaLab - centro de innovación y proyector Anima King – Empresa de Cine Laboratorio de Farmacología – Prof. Dr. João Calixto
9 de noviembre de 2010
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9:00 Seminario: Programas FAPESC para el desarrollo económico, ambiental y social de SC. Prof. Dr. Antônio Diomário de Queiroz Presidente de la Fundación de Amparo a la Investigación y Extensión de Santa Catarina (FAPESC) Objetivo: Presentar los programas administrados por la FAPESC y sus líneas de acción, así como los diferentes actores de Ciencia, Tecnología e Innovación implicados directamente en los programas que enfocan la promoción del desarrollo económico del Estado de Santa Catarina.
9:40 Seminario: Proceso de incubación de empresas – Las buenas prácticas de CELTA Ing. Msc. Alexandre Takeshi Ueno Coordinador de Proyectos del Centro de Espíritu emprendedor Innovador de CERTI Objetivo: Contextualizar el ParqueTec Alfa y el Polo Tecnológico de la Gran Florianópolis y presentar la metodología CERTI para el proceso de incubación de empresas aplicado con éxito en el CELTA. Ello queda en evidencia a través de la tasa de supervivencia de las empresas incubadas y graduadas.
10:35 Seminario Relaciones entre los entes y el gobierno Sr. Heitor Blum Santiago – Presidente del CETIC - Consejo de los Entes de Tecnología y de Comunicación de Santa Catarina.
11:05 Seminario: El papel de ACATE en el contexto empresarial de las EBTs (Empresas de Base Tecnológica) Sr. Rui Luiz Gonçalves Presidente de la Asociación Catarinense de Empresas de Tecnología (ACATE)
11:35 Seminario Oficina de Negocios Internacionales como instrumento de apoyo a la internacionalización de organizaciones Adm. Esp. Alexandre Steinbruch Coordinador de la Oficina de Negocios Internacionales de la Fundación CERTI El papel del ENI en el apoyo y aceleración del proceso de internacionalización de organizaciones innova-dores y de base tecnológica.
14:45 Paneles Universidades e Institutos Técnicos – Se destaca el Desempeño de otras instituciones de enseñanza e investigación en la promoción del espí-ritu emprendedor y de la innovación Objetivo: Presentar las acciones, proyectos y programas que las otras universidades existentes en la Gran Florianópolis han desarrollado para promover la tecnología, la innovación y el espíritu emprendedor de la región. Mostrar las interacciones con los demás actores: gobierno, universidades, empresas, emprende-dores, institutos de investigación, fundaciones. Indicar las potencialidades en el área de tecnología, inno-vación y espíritu emprendedor, destacando los casos exitosos, actividades de I&D&I, infraestructura, cursos ofrecidos, grupos de investigación, entre otros.
UNISUL Prof. Dr. Sebastião Salésio Herdt Rector de la Universidad del Sur del Estado de Santa Catarina - UNISUL
IFSC Prof. Dra. Maria Clara K. Schneider Pro-Rectora del Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC
16:15 Visita a Incubadora CELTA y empresas incubadas
10 de noviembre de 2010
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8:30 Apertura Seminario Florianópolis – La Capital de la Innovación Dr. Carlos Roberto de Rolt Secretario Municipal de Ciencia, Tecnología y Desarrollo Sostenible (SMCTDES)
9:15 Ponencia High Technology Market Segmentation Prof. Robert Foster es profesor de Gestión de Alta Tecnología y Director del programa GAP – Global Access Program de la UCLA - Anderson School of Management. Durante siete años fue presidente de la Thomas Bros. Maps y por trece años Vicepresidente de Marketing y Ventas de Xerox.
10:45 Presentación del programa GAP – Global Access Program Prof. Robert Foster de la Universidad de California - UCLA
14:00 Paneles Instituciones: Desempeño de las instituciones gubernamentales y no gubernamentales en el ámbito municipal y provin-cial en la promoción del espíritu emprendedor y de la innovación. Objetivo: Presentar las acciones, proyectos y programas que las instituciones gubernamentales y no guber-namentales que se desempeñan en la Gran Florianópolis han desarrollado para promover la tecnología, la innovación y el espíritu emprendedor de la región. Mostrar las interacciones con los demás actores: gobier-no, universidades, empresas, emprendedores, institutos de investigación, fundaciones. Indicar las poten-cialidades en el área de tecnología, innovación y espíritu emprendedor, destacando los casos exitosos en actividades de I&D&I e infraestructura, entre otros.
IEL-SC Dra. Eliza Coral. Coordinadora del Instituto Euvaldo Lodi (IEL/SC) Tema: NIT - Núcleo de Innovación Tecnológica
SEBRAE-SC Sr. Anacleto Angelo Ortigara. Director Técnico del Servicio de Apoyo a las Pymes (pequeñas y medianas empresas) de Santa Catarina (SEBRAE SC) Tema: Promoción del Desarrollo del MPE
SAI Sr. Vinicius Lummertz Secretario Provincial. Secretaría de Articulación Internacional de Santa Catarina (SAI) Tema: Acciones de Articulación Internacional enfocadas en el desarrollo económico y tecnológico.
SDR Sr. Sérgio Gargioni Asesor del Secretario. Secretaría de Desarrollo Regional de Santa Catarina (SDR) Tema: Acciones de Desarrollo Regional enfocadas en el desarrollo económico, ambiental y social.
11 de noviembre de 2010
9:00 Discusión de cierre conclusiones y compromisos
10:30 Certificación
12 de noviembre de 2010
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Alcaldía de Medellín
Juan Manuel Higuita Palacio
Subsecretario de Prospectiva de
Ciudad
www.medellin.gov.co/
Comfama
Claudia Restrepo Santamaría
Jefe Departamento de Desarrollo
Empresarial
www.comfama.com
Comfama
Luis Felipe Arango Gómez
Jefe Departamento de Pensamiento
Social
Corporación Academia
Superior de Artes
Maria Elena Mejía Mejía
Rectora
www.corpoasa.edu.co
Corporación Universitaria Adventista
Ángela Barrios
Directora de extensión y
comunicaciones
www.unac.edu.co/
Colegio Mayor de Antioquia
Martha Lía Naranjo Jaramillo
Rectora
www.colmayor.edu.co/
Comfama
Marcela Yepes Rendón
Coordinadora Programa Ciudad E
www.ciudademedellin.com
Comfama
Juan David Ramírez Correa
Asistente Relaciones Corporativas
Corporación Educativa Instituto Técnico
Superior de Artes, Ideartes
Maria del Pilar Mejia Vallejo
Rectora
ideartes.edu.co/
Corporación Universitaria Americana
Albert Corredor
Rector
www.coruniamericana.edu.co
Participantes
Misión Florianópolis
Página 7 Misión Florianópolis
Corporación Universitaria Minuto de
Dios
Jorge Enrique Gallego Vásquez
Rector
http://pregrado.uniminuto.edu/
Fundación Universitaria Bellas Artes
Javier Mauricio Molina Molina
Rector
www.bellasartesmed.edu.co
Fundación Universitaria Luis Amigó
José Wilmar Sánchez Duque
Rector
www.funlam.edu.co
Fundación Universitaria San Martín
Sergio Villegas Aranzazu
Coordinador Programa de Extensión
www.sanmartin.edu.co
Institución Universitaria de Envigado
Ana Miriam Pinto Blanco
Asesora de proyectos
www.iue.edu.co
Institución Universitaria Salazar y
Herrera
Juan David Agudelo Restrepo
Director administrativo y financiero
www.iush.edu.co
Corporación Universitaria
Lasallista
Cesar Augusto Fernández Posada
Rector
www.lasallista.edu.co
Escuela de Ingeniería de Antioquia
Carlos Felipe Londoño Álvarez
Rector
www.eia.edu.co
Fundación Universitaria Católica del
Norte
Eduardo Castillo Builes
Director Académico
www.ucn.edu.co
Fundación Universitaria María Cano
Próspero José Posada Myer
Rector
www.fumc.edu.co
Fundación Universitaria Ceipa
Antonio Mazo
Vicerrector General
www.ceipa.edu.co
Institución Universitaria
Fundación Educativa Esumer
Claudia Velásquez Gaviria
Directora Administrativa
www.esumer.edu.co
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Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid
Gilberto Giraldo Buitrago
Rector
www.politecnicojic.edu.co
Ruta N Medellín
Andrés Montoya Isaza
Director Ejecutivo
www.rutanmedellin.org
Tecnológico de Antioquia
Lorenzo Portocarrero Sierra
Rector
www.tdea.edu.co
Universidad de Antioquia
Alberto de Jesús Uribe Correa
Rector
www.udea.edu.co
Universidad de San Buenaventura
Miguel Ángel Builes Uribe
Rector
www.usbmed.edu.co
Universidad Nacional de Colombia
Juan Camilo Restrepo Gutiérrez
Director Nacional de Bienestar
www.medellin.unal.edu.co/
Instituto Tecnológico Pascual Bravo
Mauricio Morales Saldarriaga
Rector
www.pascualbravo.edu.co
Politécnico Marco Fidel Suárez
Gloria Stella Arenas Cadavid
Vicerrectora académica
www.pmfs.edu.co
SENA
Hugo Armando Graciano
Director Regional
www.sena.edu.co
Universidad Ces
Jose María Maya Mejía
Rector
www.ces.edu.co
Universidad de Medellín
Carlos Tulio Montoya
Vicerrector
www.udem.edu.co
Universidad Eafit
Adriana García Grasso
Directora del CICE
www.eafit.edu.co
Universidad Pontificia Bolivariana
Jorge Iván Ramírez Aguirre
Vicerrector Académico
www.upb.edu.co/medellin
Página 9 Misión Florianópolis
Resumen Florianópolis
Brasil es un país potencia en Suramérica. Su desarrollo se ha logrado, entre otros, a partir de la innovación en su in-
dustria, logrando ser pionero en muchos sectores y líder mundial.
Florianópolis, es la capital del estado de Santa Catarina situado en el Sur de Brasil, en el centro geográfico de las re-
giones con mayor desarrollo económico del país.
Santa Catarina
Santa Catarina es el séptimo estado más rico de Brasil y junto a Paraná y Rio Grande del Sur representan el 18.2% de la
economía del país.
Santa Catarina siempre es recordada por la pujanza de su industria, pero no por eso las demás actividades de su
economía están relegadas a segundo plano. Al contrario. El área de servicios emplea más gente que la industria,
mientras la de comercio es la que presenta el mayor número de establecimientos. El Estado también tiene más de
100 mil trabajadores actuando en otros sectores como agricultura, ganadería, pesca, construcción, producción y
distribución de electricidad, gas y agua.
Esa diversificación de actividades es otra de las consecuencias directas del exitoso modelo catarinense de desarro-
llo descentralizado. Esta base diversificada ha establecido barreras contra las inestabilidades de la coyuntura
económica nacional e internacional. Durante las últimas tres décadas la economía de Santa Catarina creció 340%,
mucho más que el promedio brasileño. Los productos catarinenses son actualmente consumidos en 190 países.
La ciudad de Florianópolis
El polo tecnológico de Santa Catarina está ubicado en Florianópolis y alberga 250 empresas integradas a 2.000 em-
presas del estado, que facturan más de 567 millones de dólares por año y emplean a más 16 mil trabajadores. Flo-
rianópolis cuenta con 19 Universidades, 2 parques tecnológicos y 3 Incubadoras de empresas, incluida la Incubadora
Celta que es la mayor y la más rentable de América Latina.
27 de las ciudades de esta región están entre las 100 ciudades brasileñas con mejor Índice de
Desarrollo Humano (IDH) gracias al desarrollo descentralizado.
Es considerada la capital con más alta calidad de vida y la cuarta mejor ciudad del Brasil para vivir, de acuerdo con la
Organización de las Naciones Unidas (ONU). Es la ciudad brasileña que más se ha enriquecido durante las últimas tres
décadas: su PIB per cápita creció, en promedio, 6% por año y actualmente supera los 11 mil dólares, cifra que está por
encima del PIB promedio de la nación.
La región de Santa Catarina cuenta con más de 5 mil doctores y Florianópolis con más de 2 mil, vinculados a grupos
de investigación, 1.500 de ellos en la Universidad Federal de Santa Catarina.
En 2007 la actividad tecnológica en Florianópolis superó a la del turismo y en los últimos 7 años el número de
empresas de base tecnológica en Florianópolis creció aproximadamente 90%. Entre 2002 y 2007, la ciudad generó
4.500 empleos en el sector de tecnología y cada año se crean entre 20 y 30 empresas innovadoras.
De acuerdo con un estudio realizado por la Escuela Brasileña de Administración Pública, Florianópolis es la octava
mejor ciudad de Brasil para que un profesional realice su carrera. Además, es la primera capital de Brasil y la tercera
ciudad del país en materia de inclusión .
Página 10 Misión Florianópolis
RETOS
Inclusión: Es básico para Medellín
este concepto, pues en muchos
aspectos aún tenemos políticas de
exclusión.
De aquí la importancia de desarro-
llar políticas de inclusión integradas
a las de emprendimiento e innova-
ción.
Asegurar que en Medellín y en
Antioquia se trabaje en políticas
que puedan permanecer en el
tiempo, consistentes y con inver-
sión. No se concibe planear el desa-
rrollo de Antioquia sin considerar el
desarrollo de Medellín y viceversa,
pues de alguna manera se alimen-
tan el uno del otro.
Crear un programa de desarrollo de
la innovación y emprendimiento
con población de maestrías y
doctorados.
Hacer una buena evaluación de
todos los componentes del sistema
y profundizar sobre los actores
específicos y sus funciones: cuál es
el alcance, qué logra, qué otros
instrumentos son necesarios, en
qué sectores específicos. Se debe
desarrollar un cronograma de
trabajo para definir esto.
La propuesta de modelo de sistema
de emprendimiento e innovación
debe someterse a un estudio de
expertos externos que nos ayuden,
a partir del camino que éstos han
recorrido, ya que tenemos que
acortar la brecha existente. No
podemos tardar 20 años tenemos
que hacer cambios disruptivos,
tenemos que acortar los tiempos.
Alinear 3 macroproyectos de ciu-
dad: Manantiales, Ruta N y Parque
Tecnológico.
APRENDIZAJES
Nuestra obligación, como instituciones de educación superior - IES - , es edu-
car en lo empresarial. Por esto, es necesario invertir en innovación y en inves-
tigación, buscando ser más competitivos en el mundo global. Este aprendizaje
nos deja un cuestionamiento: ¿cómo aproximarnos más a los entes
gubernamentales y empresariales y lograr que el sistema progre-
se?, ¿cómo avanzar rápidamente? No podemos quedarnos eternamente
mirando otros modelos es hora de validar nuestro modelo.
El paso que ya se ha dado en la ciudad es la selección de sectores específicos
que definen la vocación económica. Ahora, se debe avanzar decididamente en
otorgar estímulos específicos a esas áreas estratégicas para incentivar su de-
sarrollo; generar mayor valor agregado y empleo estable y de calidad que en
últimas beneficie a la sociedad. Tiene que existir un compromiso claro entre
algunas personas representativas dentro de esos sectores: la Gobernación, la
Alcaldía, las IES y el sector empresarial, para que ayuden a jalonar el compro-
miso de nuestra industria y vincular más el sector financiero que aún está muy
distante. Sin recursos no podemos avanzar con acciones de impacto.
La articulación es vital. En Medellín tenemos todos los elementos pero cada
ente trabaja independientemente. Es muy importante la definición de roles,
pues estamos haciendo demasiados esfuerzos. Cada actor tiene unas venta-
jas, unas competencias, esto se debe aprovechar sumando sinergias sin dejar
de respetar las individualidades.
La primera necesidad para la innovación es la creatividad.
La vocación económica de la ciudad y del departamento tienen que dialogar,
para que así las IES puedan focalizar su trabajo y formar a la población de
acuerdo a las vocaciones económicas regionales. No podemos pensar como
instituciones; tenemos que hacerlo como región e incluso como país.
El emprendimiento tiene que asumirse como una estrategia de transforma-
ción social basada en el desarrollo, la inclusión y la equidad social.
¿Cuál es la principal responsabilidad de las IES? Sacar adelante el país a través
de la formación de mejores seres humanos. Esta experiencia muestra que las
IES trabajan por humanizar y hacer mejor tanto una ciudad como la calidad de
vida de los ciudadanos . Lo que necesitamos es una ciudad diferente, con me-
jores hombres, mejores mujeres y mejores ciudadanos.
El diálogo entre cultura, arte, ciencia y tecnología es un componente vital para
el desarrollo.
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Página 13 Misión Florianópolis
La FAPECS es una fundación del estado de Santa
Catarina que apoya el fomento científico y tecnológico
como base para la fundamentación y el desarrollo de
todas las regiones del estado con el objetivo de mejorar
la calidad de vida de las personas que habitan en él.
El desarrollo es un proceso de transición de
determinadas estructuras económicas y sociales a un
punto más elevado de la sociedad, que implica un
proceso de agregación de valor y de generación de
riqueza, ya que nadie puede desarrollarse distribuyendo
pobreza.
La dinámica de las organizaciones
consiste en ser sistemas vivos coherentes con la
naturaleza, pues éstas crecen, se reproducen, se
regenerar, se reciclan y se valorizan.
En Brasil así como en
América Latina se está
en contra de la lógica
de “el más vivo gana”.
La abundante riqueza
natural, que es
percibida en ocasiones
como inagotable, se
ha tratado de vender,
descartar y explotar
para aprovecharse de
los recursos, pero esto
sólo lleva las riquezas
hacia afuera y deja en
el medio interno el
hambre y los problemas sociales.
Desarrollar implica eliminar esta lógica que lleva a la
concentración de ingresos en los más fuerte. Este
sentido del desarrollo, que fue la base de la colonización
de Brasil, debe ser reemplazado por la multiplicación,
la reproducción y la redistribución de la riqueza.
La fórmula que ha funcionado bien en los países
desarrollados es incorporar la ciencia, la tecnología y la
innovación en la educación y Brasil no puede saltarla.
Pero, ¿cómo surgen las ideas?
Marc Giget: un francés que teorizó sobre cómo surgen
las ideas a la ejecución, menciona que primero nacen en
la mente, en la capacidad creadora que nos permite
imaginar, que es la energía básica que mueve el proceso
de innovación.
Hace mucho tiempo los académicos se dieron cuenta de
que la creatividad ayuda a resolver problemas
complejos en la
sociedad y ahora
está claro que esa
misma capacidad
creativa es la que
genera los
conocimientos
necesarios para
cambiar el mundo.
E n l a s
u n i v e r s i d a d e s
están los medios
para desarrollarlas:
L a b o r a t o r i o s ,
Investigaciones,
Prototipos, Tesis. Pero, ninguno de esos elementos
por sí solo transforma las cosas para mejorar la
Conferencia # 1
Sistemas de innovación en Santa Catarina: génesis y relevancia
Dr Antonio Diomario de Queiroz
Presidente de la Fundación de Amparo a la Investigación y Extensión de Santa Catarina—Fapesc
www.fapesc.sc.gov.br
La Ciencia, es el conjunto organizado de conocimientos
relativos a un determinado objeto. En esta era ésta debe ser la
condición de la universidad.
La tecnología es el proceso continuo a través del cual la
humanidad plasma, modifica y genera calidad de vida.
La innovación se entiende como la convergencia de la historia,
de personas e instituciones, con el objeto de encontrar una
solución al futuro.
La creatividad es la energía básica para solucionar los
problemas existentes. Es una destreza humana: el poder que
tenemos de incidir en las cosas, proponiendo cambios y
alteraciones a lo que existe.
Página 14 Misión Florianópolis
condición de vida de la gente; son
fundamentales pero son más
efectivos cuando se ligan a los
resultados en pro de la sociedad.
En Brasil la industria reproducía
conocimientos ajenos y la crisis en
los sectores tradicionales
hizo que reconocieran que
ese no era un buen camino
ya que su ventaja
competitiva se basada en
bajos salarios y en la
explotación de los recursos
naturales, lo que
finalmente es insostenible.
Las empresas se dieron cuenta de
que hay una correlación entre la
calidad de generación de ideas y los
productos de innovación, que nos
lleva más allá de ofrecer productos
comodities. Así que también hay una
correlación entre la generación de
ideas y la eficacia de las empresas,
que dan un valor añadido.
Desarrollo Económico
Los factores tradicionales: trabajo,
mano de obra y la producción se
vinculan a la necesidad de un mayor
nivel de formación de la población,
con el uso de las tecnologías, la
innovación ligada a la ciencia y el
impulso emprendedor que se basa
en la creatividad permitiendo un
mejor retorno sobre las inversiones.
Roles:
Gobierno —- Políticas y financiación
Universidades —- Producción de
conocimiento
Empresas —- Implementación del
conocimiento
Este ha sido el esfuerzo
sistemático de Santa
Catarina por favorecer la
creación de centros de
innovación, la extensión
tecnológica y las redes de
servicios tecnología
Fundamentos de la Ley de Ciencia, Tecnología e
Innovación
Correlación directa entre el
desarrollo de las naciones y sus
universidades.
La investigación y la innovación
debe contribuir a la preservación
y valorización del medio
ambiente.
La idea central, el punto de mira
de toda la política es el desarrollo
sostenible con base en la
educación, ciencia, tecnología e
innovación.
Diseminación de la educación
superior:
En el estado hay 162
IES, más de 300 mil
estudiantes
universitarios y una red
de ciencia, tecnología e
innovación que llega a
los 193 municipios de
Santa Catarina.
Diseminación de centros de
innovación:
En el año 2003 el
estado contaba con 10
incubadoras y para 2010
el número lega a 54.
Política de descentralización, en
la que el estado cuenta con 33
secretarías de desarrollo
regional.
En Brasil existe una política y una ley de ciencia, tecnología e innovación, que tomó como referencia la política francesa que busca que el país cambie a una perspectiva de las mayorías excluidas y la construcción del desarrollo con justicia
social.
Por la Ley de Innovación del estado de Santa Catarina se invierte el 2% de los recursos públicos de la región en investigación, estimulando la construc-ción de laboratorios en las instituciones de educación superior, patentes, présta-mos financieros para em-presas de base tecnológica con aval del estado, creación de parques tecnológicos, incubadoras,
entre otros.
Invertir e innovar para crecer, es el lema en el gobierno de Lula
Con un foco de innovación para el desarrollo social.
Hay que pensar en la creatividad productiva que nos lleva a implementar las ideas creativas que genera la universidad.
Página 15 Misión Florianópolis
Contexto:
¿Por qué no van a la universidad?
La respuesta es que no estudian porque no tienen el
dinero suficiente para pagar lo que cuesta y porque
hay poblaciones que no tienen acceso a la escolaridad.
Por esta razón, en los últimos años el país se ha
dedicado a elevar estos niveles, otorgándole la
responsabilidad de la educación básica a las
municipalidades; la de la educación secundaria a los
estados y la de la superior al Gobierno Federal.
La educación superior en Brasil
La historia de la educación superior en Brasil comenzó
tarde. La universidad mas antigua es la de Sao Pablo,
fundada hace 75 años, mientras la gran mayoría de las
instituciones de educación superior—IES— de ese país
se crearon en la década de los 60´s, como es el caso de
la UFSC.
Brasil está entre los 12 países del mundo que más
producen conocimiento y ciencia medidos por
publicación de artículos, pero tiene mucho que
avanzar en la relación de ciencia, tecnología e
innovación.
La UFSC desde su creación estableció alianzas con el
sector productivo, considerando que la ciencia, la
tecnología y la innovación deben caminar juntos.
Marco histórico de la UFSC
Datos relevantes:
Sede principal de 18 mil metros cuadrados
3 sedes en el estado.
11 unidades académicas, cada unidad es un centro:
Ciencias de la salud
Deportes
Comunicación y expresión
Ciencias físicas y matemáticas
Conferencia # 2
Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), promotora de ciencia tecnología e innovación
Profesor Álvaro Toubes Prata
Rector de la UFSC
6 millones de
estudiantes
universitarios hay en
todo el territorio del
Brasil
13% de los jóvenes entre 18 y
24 años de edad están
inscritos en
las universidades.
Uno de los índices más
bajos de AL.
1960 Creación
1969 Primer maestría
1981 Primer doctorado
2003 Oficina de propiedad intelectual
2007 Núcleo de innovación tecnológica
Página 16 Misión Florianópolis
83 carreras de grado
56 maestrías
42 doctorados
Algunas Instalaciones al interior
de la Universidad:
Hospital de alto nivel de
complejidad
Finca experimental de
camarones
Jardín botánico
Planetario
Biblioteca
Alumnos:
Otros datos:
Técnicos y administrativos:
2.800.
Planta docentes:
1.800, de los cuales el 94% cuenta
con doctorado.
Presupuesto:
U$500 millones para
proyectos especialmente
y US100 millones para
potenciar la relación con
la industria.
Estudiantes:
La universidad está
dejando de ser una
proveedora de capital
humano para ser una universidad
receptora de estudiantes
provenientes de Norteamérica,
Japón y Europa.
Áreas destacadas:
Recursos hídricos:
Tratamiento y reutilización del
agua
Acuicultura:
camarones, ostras, pulpos
Estudios de género
Estudios interculturales
Cooperación internacional:
Instrumento de investigación
para el desarrollo de las naciones
Biotecnología
Telemedicina:
Seguimiento de procesos
a partir de herramientas
médica, acompañamiento
a cirugías, entre otros
procesos.
La Universidad tiene
además, convenios con
grandes empresas para
vincular a los investigadores a las
empresas y entender las
necesidades de ingeniería reales
del país. Así como para nutrir la
relación con los parques
tecnológicos, las incubadoras,
entre otros instrumentos de
apoyo al emprendimiento y la
creación de empresa.
Se reúnen 2 veces al año con las
empresas para revisar los proyectos a
desarrollar los 2 años siguientes.
Doctorado 2.200
Maestría 4.400
Especialización 2.000
Pregrado 25.000
Algunas alianzas:
Petrobras:
Está construyendo en el Parque Sapiens un insti-tuto de investigación en petróleo y gas. Es la cuarta empresa de energía más grande del
mundo.
Embraer:
Aviación
Weg:
Mayor fabricante de motores de América Latina. Diversificada verticalmente con
11 empresas.
Embraco:
Mayor fabricante mundial de compreso-res para refrigeración
doméstica.
La Universidad Federal de Santa Catarina está entre las 10 mejores instituciones de educación superior brasileñas, entre 2.300 existentes en la nación.
Página 17 Misión Florianópolis
Objetivo:
Producir, sistematizar u socializar el saber filosófico,
científico, artístico y tecnológico, ampliando y
profundizando la formación del ser humano para su
ejercicio profesional, así como la reflexión crítica y
solidaridad nacional.
El centro tecnológico es la semilla de donde nació la
Universidad, con varios departamentos especializados,
abarcando 10 áreas que ofrecen 15 carreras de
pregrado, con más de 5.000 alumnos en pregrado;
2.500 en posgrado; 395 docentes, de los cuales 358
trabajan tiempo completo y con exclusividad y más de
300 son doctores.
En materia de Investigación, la UFSC cuenta con más
de 100 laboratorios y/o grupos de investigación ya
estructurados. Otorga, además, 480 becas para
maestría y doctorado y es destacable la producción
bibliográfica que en el año 2008 llegó a los 2.800
artículos.
La Universidad también cuenta con varias fundaciones
al servicio del centro tecnológico: organismos que
permiten facilitar procesos burocráticos para la
inversión en recursos financieros, como el FEESC y
CERTI.
Sobre la fuente de recursos y el roll de
las fundaciones:
Una de las grandes fuentes de financiación es a través
de las fuentes de fomento, como lo son CNPQ y
FINEP son a fondo perdido.
Otra forma de financiación es compartiendo
porcentajes entre la empresa, la universidad y el
FINEP.
Las fundaciones se convierten en el intermediario para
que se realice la investigación entre la empresa y la
Universidad. La empresa hace un contrato directo con
la fundación y la UFSC hace la investigación de esta
forma el proceso logrando así que la administración de
los recursos sea más eficiente.
Existen fondos internacionales que trabajan en
cooperación con la Universidad, para el fomento de
Conferencia # 3
La actuación del centro tecnológico en el desarrollo de la innovación
Edison da Rosa
Director del centro tecnológico de la UFSC
395 Profesores
122 Técnicos administrativos
52mts 2 Área construida
5.000 Alumnos en Pregrado
2.500 Alumnos en Posgrado
+ 100 Laboratorios estructura-
dos y organizados
91 Grupos de investigación
Página 18 Misión Florianópolis
sus investigaciones. Por ejemplo, con el intercambio
de investigadores y recursos de cofinanciación.
Una investigación dirigida a los
intereses de la sociedad
El manejo de la propiedad intelectual y
derechos de autor es administrado por un
área específica que determina los avales
respectivos de cada plan. La Universidad de
Santa Catarina quiere ser copropietaria de
todo lo que se produzca internamente, pues
aducen que esto se produjo con el apoyo y
recursos de la USC, por lo tanto la universidad
desea ser propietaria y compartir resultados, tratando
de encontrar un equilibrio.
La fundación tiene que sostenerse financieramente y
para esto tiene una estructura de cobro, dependiendo
del tipo de los contratos, en la cual, por ejemplo, la
investigación pura tiene el valor es más bajo.
Siempre que se haga un contrato entre la
universidad y la empresa, todos los
involucrados tienen que recibir un porcentaje.
Es decir, si un grupo hace un contrato con,
por ejemplo, Petrobras por un proyecto de 1
millón de reales, alrededor del 15% del valor
del contrato se destina como tasas
administrativas, y la cifra restante se divide
entre la fundación, la Universidad, el grupo, y
el departamento.
Como parte de su política, la Univer-sidad incentiva la investigación: generación de conocimiento y la extensión: aplicación del conocimiento.
Página 19 Misión Florianópolis
La Universidad Abierta del Brasil — UAB — opera
como un sistema que determina las necesidades en
materia de formación existentes en los diferentes
municipios y ciudades para luego proponer u ofertar
los programas requeridos.
En su operación, se articulan polos con varias
instituciones para ofertar cursos, siempre y cuando se
encuentran mínimo a 100 kms de distancia y adscritas
a una universidad, según regulación del Gobierno.
Actualmente existen:
El sistema educativo de Brasil exige que las
universidades ofrezcan cursos en sus cercanías. Pero,
con los procesos que se han venido desarrollando de
universidades a distancia desde el año 2005, las
universidades se están centrando en donde es
realmente necesario, con programas o carreras que
vayan acorde a las necesidades e intereses
particulares de las regiones (Proceso similar a los
CERES en Colombia = Centros Regionales de
Educación Superior).
Por ejemplo, para formar a docentes a través de
programas de licenciaturas, este modelo ofrece,
incluso, formación especializada de acuerdo a las
necesidades de cada institución. Es decir, si requieren
especialidad en física, éstos pueden ser formados en
ese conocimiento.
La universidad a distancia en la UFSC tiene dentro de
su visión la mediación pedagógica y la inclusión social,
a través de nuevas metodologías y utilización de
recursos de comunicación actualizados.
Dentro de dichas metodologías, tiene el estudio de la
enseñanza de signos, con casi 5.000 estudiantes.
Así mismo, el programa a distancia abarca cursos de
pregrado en Administración, Administración Pública,
Ciencias Biológicas, Ciencias Contables, Ciencias
Económicas, Filosofía, Física, Matemáticas, Letras –
Español, Letras – Ingles, Letras — Portugués, Letras
— Castellano.
El Ministerio de Educación les entrega recursos a la
Universidad Abierta de Brasil para formar a todas las
personas que integran los polos y a aquellos que van a
desempeñarse luego como docentes, apoyándose en
la plataforma Moodle. Las inversiones del gobierno
son bastante amplias, fomentando este tipo de
educación.
Crecimiento de las inversiones durante
los últimos años:
Conferencia # 4
Universidad Abierta de Brasil Decreto para programa de educación a distancia
Profesora Eleonora M Falcao Vieira
2009 385 millones de reales
2010 819 millones de reales
2011 1 billon de reales
557 Polos
91 IES que ofrecen cursos
818 Cursos
196.200 Estudiantes
81 Es el número de polos que tiene la UFSC en
los municipios del país.
Página 20 Misión Florianópolis
La Fundación Certi nació en 1984 como un centro de
tecnología privado, independiente, sin ánimo de lucro,
sin padrino y dedicado al análisis, desarrollo y servicios
tecnológicos y automatización industrial.
En principio se instaló dentro del
departamento de ingeniería mecánica de
la Universidad Federal de Santa Catarina,
enfocando su trabajo al apoyo
empresarial.
Ahora, la fundación trabaja como una
empresa con su propio edificio y
laboratorios. Su primera misión es ayudar
a empresas que sean grandes o, bien,
pymes, a través de proyectos para que desarrollen
procesos industriales, plantas de procesamiento y
sistemas de pruebas, entre otros.
La demanda de las empresas llega a la fundación a
través de un proyecto que la empresa paga y que
CERTI desarrolla utilizando el equipo de la institución:
grupos de ingenieros y de técnicos que son capaces de
transformar una necesidad en un producto que se
desarrolla conjuntamente con la empresa.
Los clientes son principalmente empresas y entes
gubernamentales con proyectos innovadores que
buscan soluciones diferentes, que se aplicarán
posteriormente a gran escala.
La interrelación con la universidad
Cuando se necesita un conocimiento muy
especializado, la Universidad provee a un investigador
o docente, quien se vincula al proyecto para entrar
como consultor y acompañar al equipo de CERTI.
Los estudiantes de la Universidad hacen pasantías
dentro del instituto, trabajando con un equipo
calificado para resolver problemas reales de la
industria.
Apoyan el proceso de producto, procesos
y sistemas en:
Metrología y calidad
Microelectrónica
Procesos productivos
Tecnología de la comunicación
Farmacología (a través de su centro de
farmacología preclínica=)
Entornos de innovación
Certi y el sistema de emprendimiento e
innovación
En 1986 se crea la primera incubadora de empresas,
llamada CELTA.
Esto provocó el proceso de generación de empresas
de base tecnológica en Florianópolis y 5 años mas
tarde se define una política de desarrollo regional, de
uso de tecnología para el desarrollo.
En 1993 inauguran el primer parque tecnológico Alfa y
en 1995 se entregan las nuevas instalaciones de la
incubadora CELTA, luego de pensarse primero lo mas
difícil: hacer un proceso de incubación funcional y no
un edificio.
Años después, en 2001, se desarrolla el parque
Sapiens, con terrenos de 4 millones y medio de metros
cuadrados y, a fines de 2009, se inaugura el primer
Conferencia # 5
Fundación CERTI y sus centros de referencia de tecnologías innovadoras
Prof. Dr. Carlos Alberto Schneider
Superintendente general de la Fundación CERTI
CERTI, organización privada, independiente sin fines lucrativos y sin padrino.
En el 2.009 premio a la institución mas innova-dora de Brasil.
Página 21 Misión Florianópolis
edificio del Sapiens Parque con
varios proyectos en curso en
donde trabajan alrededor de 900
personas, con una ruta definida de
producción de tecnología, con
materia prima de emprendedores y
un gr an p r ov e edor d e
investigación avanzada y
desarrollo tecnológico.
La Fundación trabaja en el
desarrollo de productos, procesos
y sistemas muy amplios, con más
de 1.000 empresas en Brasil y en el
exterior, incluso ayudando a
diseñar políticas públicas, en
especial, en el tema de semilleros
de investigación e innovación
tecn oló gica , en p ar q ue s
tecnológicos.
La mayor parte de los clientes está
en la parte sur del país,
no propiamente en
Santa Catarina.
Como los semilleros o
incubadoras no son
términos bien recibidos
por los empresarios, se les cambió
el nombre al de Centro Empresarial
para la Elaboración de Tecnología
Avanzada. Más adelante se
instalaron nuevos frentes de
trabajo, como el Instituto CERTI
para la Amazonía, y el Instituto
Sapientia, inversión del gobierno
del estado de Santa Catarina.
Además, la fundación ha creado
empresas adicionales en asocio
con Sapiens Parque S.A., como
Sabia, Produza y CVentures,
vinculándose al incremento del
desarrollo tecnológico en el
Brasil.
Por ser fundación la estructura de
CERTI es muy particular: se basa en
emprendimientos que requieren
recursos y sobre ello se define la
estructura. Es decir, esta fundación
no pertenece a nadie, es de la
sociedad y cada centro tiene la
obligación de sostenerse, a través
de sus clientes, equipo
competente y la generación de
negocios, pues al interior de los
centros surgen ideas que a partir
de la solicitud de los clientes se
trabajan de manera transversal y
con financiamiento
propio, y luego se
presentan a diferentes
empresas como un
retorno de la inversión o
sostenibilidad; algo que
es único en el país.
En CERTI cada instituto es liderado
por un experto que debe buscar
hacer negocios con las empresas
buscando los fondos para su
mantenimiento, ofreciendo
servicios para los clientes y
determinando costeo por terceras
partes. Es decir, una parte de los
ingresos se da por venta de
CELTA es la incubadora
más grande de Brasil.
Modelo de sostenibilidad fi-nanciera: El edificio en el que se ubica pertenece a FAPESC . Sólo deben cubrir el mante-nimiento y la operación del sistema y los emprendedores pagan alquiler del espacio, con lo que la incubadora es
autosostenible.
Datos:
40 empresas, que generan
750 empleos.
93% de supervivencia
Facturan en promedio 40
millones de reales.
Aportan en impuestos anualmente $7.5 millones
de reales.
Las empresas pos incuba-das facturan 1.200 millones de reales y el 20% de ellas
exportan.
PARQUE ALFA: Parque tecnológico con más de 70
empresas instaladas.
PARQUE SAPIENS: Proyecto de fomento a la innovación. Se trata de una sociedad anónima, de la cual el gobierno de estado es so-cio con 185 millones de re-ales a través de la donación del terreno en comodato. Tiene un área científica para recibir institutos de investiga-ción, para recibir empresas que ya existan y para nuevas
empresas.
Cada centro tiene la misión de ser el mejor en el país, así como de ser autosostenible.
En Florianópolis hay cerca de 10 universidades, desarrollando
investigación con gran dominio del conocimiento avanzado.
Esta ruta fue posible desarrollarla en función de una universi-
dad que produce tecnología (materia prima # 2) y del talento
de los emprendedores (materia prima # 1)
Página 22 Misión Florianópolis
servicios, otra por captura del
dinero o financiamiento de base y
otra porque el instituto es
estratégico para el estado y
requiere patrocinio en los
proyectos.
En Brasil casi todos los centros son
del Gobierno, algunos privados con
vínculo en las empresas. CERTI es
un modelo único no tiene
un padrino.
Modelo de sostenibilidad
financiera de CERTI:
61% de los clientes, 36% en
convocatorias, 3% financiación de
base.
Al fundar CERTI los socios hicieron
un aporte de 40 mil dólares cada
uno, para equipar las instalaciones
y laboratorios.
Hoy operan cerca de 150 proyectos
para las empresas, donde ellos
pagan por los servicios. La
propiedad es de la empresa y cada
proyecto genera utilidad para
sostener los costos de la
Fundación.
CERTI en cifras:
330 funcionarios
10 doctores
36 maestros
Estrategas con 36 programas
especialistas y 29 de soporte en
investigación y desarrollo
43 técnicos administrativos y
38 en servicios generales.
Ingresos en 2009: 25 millones
de reales
Ingresos, año 2010: 35 millones.
Los proyectos investigativos son
bastantes, sobre todo en materia
de tecnología, automatización,
electrónica, sistemas interactivos,
aseguramiento de la calidad en
proceso productivos y en
estructuración de los mismos.
“Si les ofrecemos condiciones a
los jóvenes ingenieros ellos hacen
cosas increíbles, debemos brindar
las condiciones y lanzar el reto.”
Afirma Schneider.
Algunos casos:
Brasil introdujo la TV digital
propia basada en tecnología
japonesa, CERTI está haciendo
soluciones para el país con un
cliente principal que es la
Philips,
Desarrollo de un celular para
niños a una empresa de
Finlandia.
Hoy se vive la economía de la
experiencia. Los productos
requieren de una oportunidad
de aprendizaje, de
entretenimiento.
Un referente en el mundo internacional
Instituto de Fraunhofer Alemania:
Organización privada sin fines de lucro que en su sistema es bastan-
te similar a CERTI.
Tienen 65 institutos y su principal estrategia es tenerlos en los cam-
pus de las universidades.
El director es un especialista invitado con experiencia en cierta área
del conocimiento, el cual debe hacer negocio con la industria y
buscar los fondos para mantenerlo.
Un tercio de lo que se necesita para mantener el instituto debe
llegar de los clientes. Si esto se consigue la fundación le da otro
tercio y el monto restante debe buscarse a través de recursos de
fomento del estado.
“Lo que vale es la capacidad creativa y la capacidad de hacer
que las cosas ocurran, no los títulos”
Página 23 Misión Florianópolis
Sinapse es el sistema de
incubación acelerada de proyectos
de emprendimiento de la región de
Santa Catarina.
Éste se indujo por la
demanda de los parques
de semilleros por los que
se busca transformar las
investigaciones de las
universidades en pro de
que sean aplicables en negocios.
A través de los diferentes
programas de Sinapse, se apoya
tanto la creación de nuevas
empresas como la consolidación
de aquellas ya iniciadas. Para esto
último se ha generado un
mecanismo que se presenta al
inversor con el fin de preincubar
emprendimientos potenciales de
base tecnológica, en especial
aquellos que son generados desde
investigaciones o ideas y trabajos
académicos, que puedan ser
colocadas en el mercado como
productos o, bien, como procesos
con diferencial competitivo.
Tecnológicamente se ha generado
un portal con los recursos más
avanzados de interactividad y con
todos los procedimientos y
materiales de referencia,
en donde al ingresar la
persona tiene acceso
para registrarse, votar
por las ideas e
interactuar con los
proponentes, de tal
manera que el 20% de las ideas
seleccionadas se base en los votos
que las personas realizan. Además,
hay un campo para que las
personas coloquen allí su idea de
negocio para ser
revisada por los
orientadores que
analizan si se puede
hacer un plan de
negocios factible,
antes de determinar si
se le puede apoyar
económicamente.
Se captan ideas de profesores,
estudiantes y profesionales y se
seleccionan por internet, con
consultores ad-hoc, luego aquellos
que se seleccionan reciben una
capacitación ejecutiva sobre cómo
elaborar el proyecto y por último
elaboran el plan de negocio luego
de lo cual, hay una nueva selección
para determinar si se les entregan
fondos (hasta por 50 mil reales)
con el fin de que elaboren
prototipos. La orientación de la
idea incluye apoyos para que
busquen los primeros negocios,
que es tal vez lo más difícil para las
empresas nacientes. Este proceso
dura entre 4 y 6 meses.
El programa tuvo en 2009
m á s d e 5 1 . 0 0 0
participantes.
Los focos temáticos para
el desarrollo de proyectos
se definen por políticas de
estado, r egión y
universidad y se denominan
desafíos regionales.
CONFERENCIA # 6
Sinapse de innovación Metodología de transformación de conocimiento científico y tecnológico en
emprendimientos innovadores Antonio Rogerio De Souza, director ejecutivo CIENCIA / CERTI
www.sinapsedainnovacao.com.br
Objetivo: Seleccionar y preincubar potenciales emprendi-
mientos de base tecnológica.
Público: profesionales, investigadores y semilleros de investi-
gación
Tecnología: Portal con recursos avanzados de interacción con
un conjuntos de procedimientos que se desarrollan en él.
Etapas:
1.Articulación y preparación: 50 días
2.Camada de propuestas: 40 días
3.Capacitación y selección: 153 días
4. Preincubación: 4 a 6 meses
5.Auditoria de resultados
Sistema que
evalúa 5 varia-
bles: emprende-
dor, gestación,
mercado, capi-
tal, producto.
Rogerio De Souza: “Vamos a pescar, no con un anzuelo sino con una red”.
61 Nuevas empresas se crearon en el
año 2009
Página 24 Misión Florianópolis
En el año 2000 se pensó en adoptar un ecosistema de
empresas, de manera sistémica, con institutos de
tecnología e innovación para afrontar la competencia
internacional; algo muy atractivo para personas que
desean trabajar con innovación en una ciudad propicia
para ello, con ambiente apalancador que además
estimule a las empresas.
Se hizo entonces una referenciación
internacional para definir un concepto
propio, y con el Instituto Tecnológico de
Massachusetts — MIT — se realizó una
alianza para un nuevo parque que apoyaría
lo que se pretendía, además con el Silicon Valley se
hizo un estudio y se generaron directrices para el
proyecto, integrando conocimiento, tecnología, ser
humano y sociedad, desde la convergencia como
modelo de desarrollo para un emprendimiento
diferenciador y especial con alto retorno y
valorización.
Así, se busco también el apoyo del Gobierno Federal a
partir de una ingeniería creativa, tratando de atraer a
personas emprendedoras e innovadoras, definiendo
un modelo propio, con anclas fuertes del
conocimiento, con universidades fuertes de apoyo,
como generadoras del conocimiento, y esto genera
buenos institutos de tecnología tangible, que se pueda
transferir al mercado empresarial. Así se creó la idea
de centro de innovación, con organizaciones que
trabajaran en sinergia de acuerdo con las necesidades
empresariales, a través de clústeres o comunidades de
empresas con temas a desarrollar con productos o
servicios con competitividad internacional, pero muy
innovadores, creando además alianzas estratégicas
elevando el nivel de empresas para ser más
competitivas. Esto propició el parque de innovación,
en donde todos se reúnen frente a lo que requiere el
sector empresarial a través de un cambio cultural, con
departamentos específicos de las universidades pero
que trabajen de manera transversal y con mucha
comunicación con el resto de
departamentos, buscando que las
universidades estén muy cerca a las
emp r esas, no como fun c ion an
generalmente. Realizamos prototipos o
muestras pequeñas y con ello se conquistó
tanto a empresas como al gobierno, lento
pero con mucha aceptación por parte de toda la
sociedad.
Modelos como parque, con un buen diseño
conceptual, estudio de mercado, definición de
liceºncias entre socios, con un master plan en su
estructura y otros elementos más (ver gráfica). El
cluster de innovación es una plataforma estratégica e
institucional para apoyar proyectos e iniciativas
innovadoras para buscar competitividad, líder en
economía del conocimiento y referencia en el
desarrollo sostenible. Se eligió un parque con un
espacio de más de 100000’ metros cuadrados, con un
atractivo ambiental importante, como un foco de
emprendimiento intensivos en conocimientos,
tecnologías, turismo y servicios, proyectos de
emprendimiento movilizadores en ciencia, arte, medio
ambiente e inclusión. El canal de comunicación con la
universidad es traer institutos diferentes. Se tiene un
modelo conceptual (ver gráfica modelo conceptual de
Sapiens).
Este parque se considera una reserva de la bioesféra
CONFERENCIA # 7
Parque Sapiens - Isla de la innovación y sostenibilidad
Prof. Msc. Marcelo Guimaraes
Director de innovación del Sapiens Parque
www.sapiensparque.com.br
Objetivo: Hacer de Florianópolis una ciudad innovadora, líder en el desarrollo sostenible.
Página 25 Misión Florianópolis
humana, buscando optimizar el
espacio, conservando la movilidad
urbana, con un plan maestro
definido para tal efecto. Se
estimulará el sistema alternativo
de movilidad a través de bicicletas,
similar a lo que se tiene en París. Se
generó un ADN para el parque,
definiendo senderos ecológicos,
ambientes interactivos para
personas, un espacio para la
generación de cine animado,
cartódromo, centro multiusos para
eventos culturales, deportivos,
congresos, ferias, espacios
públicos de carácter temático,
parque natural y jardín botánico,
museos, centro de innovación para
petróleos y gas, centro de
farmacología y análisis preclínico,
entre otros.
Se cuenta con una estructura
organizacional basada en una
asamblea de accionistas, un
consejo de administración, un
director presidente del consejo, un
d i r e c t o r e j e c u t i v o , u n o
administrativo y financiero, de
ciencias tecnológicas e innovación,
entre otros.
Para el 2025 se pretende tener 1,3
millones de metros cuadrados
construidos; 30 mil puestos de
trabajo; 1,3 billones invertidos en
emprendimiento; 400 empresas
innovadoras; 150 millones en
infraestructura y 450 millones en
aportes en impuestos. Sus
principales conquistas incluyen
cambio de leyes sociales, procesos
de licencias ambientales y sus
desafíos: la implementación del
sistema vehicular, el licenciamiento
para comercialización, con un
plazo para implementación total al
año 2025.
Áreas de trabajo:
Ciencia
Artes
Naturales
Sociedad
Mezcla de productos:
Parque turístico comercial
Parque tecnológico
Servicios de conocimiento
Complejo de emprendi-
mientos públicos
Cifras:
300 mil puestos de trabajo
3 millones de metros cua-
drados
Principales hitos:
2001 — Idea
2002 — Estudio de
viabilidad con el MIT
2003 — Formalización
jurídica
2003 — Estudio de impac-
to ambiental
2006 — Licencia ambien-
tal.
Objetivos del Parque Sapiens
Desarrollar un emprendimiento de referencia diferenciado y espe-
cial
Atraer a gente con alto nivel intelectual, que generen ideas innova-
doras
Creación de un modelo propio.
La universidad trabaja con las fronteras de la ciencia y los institutos
lo pueden transferir en productos a las empresas para que las solu-
ciones lleguen a la sociedad.
El instituto hace el puente con el sector productivo y las universida-
des.
El parque es un lugar donde se crean clúster de innovación.
Pensar un modelo de la complejidad creyendo en la convergencia de
la ciencia: Guimaraes
Página 26 Misión Florianópolis
Nace en el 2002 en la famosa economía de la
experiencia, como una organización social de interés
público y del conocimiento de valores pos
materialistas.
Historias de las economías
Primero el foco fue la supervivencia, luego evoluciona
para que el ser humano cree un mercado centrado en
productos y después al perder éstos sus encantos se
pasó a un momento de economía con base de
servicios y marcas en el inconsciente creativo.
La siguiente próxima curva fue la denominada
Economía de la Experiencia, basada en la revolución
digital, donde todas las personas son consideradas
iguales, con las mismas capacidades de
interacción físicas y digitales. Economía del
conocimiento con el foco en el ser
humano, comunidades de prácticas,
centrados en las causas de las cosas y en la
ciencia y desmenuzando todo hasta el final,
a través de la convergencia digital, y como la
tecnología es arte, lenguaje y ciencia, para ello
se requiere disciplina y creatividad.
El concepto de producto creativo
Creación es lo que entrega la naturaleza, mientras que
creatividad es hacer ver cosas diferentes a partir de
esa creación de la naturaleza: una persona creativa
está dispuesta a ver y observar cosas que nadie ha
visto y ponerlas aquí al servicio de la comunidad o de
otros, es un don del ser humano.
El acto creativo suele servir de plataforma para otras
actividades. Lo que se debe hacer es apoyar y no
destruir, esto se da en la interactividad de disciplinas
que juntas tienen nuevas formas de trabajo, dándole
sentido a la creación.
El individuo creativo está protegido de este mundo, no
participa en el mismo, no acepta el mundo sistemático
y preconcebido, que no muestra una naturaleza real.
Se suele decir que un individuo creativo está por fuera
del estándar o de la curva normal y que por ende
genera problemas.
Creativo es aquel que no tiene miedo a
equivocarse y para ello las universidades
deben asumir la responsabilidad de apoyar
a este tipo de personas, buscando romper
los esquemas educativos a través de la
construcción colaborativa.
Los juegos de construcción colaborativa estimulan la
creatividad, educando el don del individuo creativo,
adecuando comportamientos desde la conciencia
subjetiva y pasando a la conciencia creativa. El
entretenimiento es una solución que pueda dejar
legados importantes, practiquen su propio don,
imaginación (imagen en acción) y creación.
Conferencia # 8
Instituto Sapientia: metodologías creativas para el edutenimiento - educación con entretenimiento
Prof. Msc. Fabricio Dacosta
Director ejecutivo Instituto Sapientia
Un individuo creativo está por fuera del estándar o de la curva normal
Página 27 Misión Florianópolis
La creatividad se apropia de una sensación para
construir un pensamiento que deja a su vez un
sentimiento y nos entrega una intuición. La sensación
se tiene, pasa a ser pensamiento, se estrecha y luego
se convierte en un sentimiento, para éste finalmente
convertirse en intuición.
Una creación involucra el doble de recursos en
producción y el doble de estos recursos en su
operación.
1. Cómo producir: El producto creativo
es multidisciplinario y tiene infinitas
variaciones.
2. Cómo vender: Nuevos modelos de
negocio.
3. Cómo consumir: Nuevos esquemas
de consumo que incluso no
conocemos y que no son fáciles de
predecir.
En el diagrama de oportunidades de la industria
creativa, lo primero que hay que entender es cómo
producir y cómo valorar el capital intelectual.
Un producto creativo, primero es multidisciplinario y
con muchas variaciones, mientras un producto
industrial no cambia.
Un producto creativo requiere de muchas versiones y
hay que saber cómo valorarlo, así como saberlo
entender; significa entonces que hay derechos de
autor, modelo de negocios abiertos y riesgos a
controlar.
Es necesario ser colaborativo, especificar el cómo
vender, hacer que el capital intelectual se convierta en
financiero y al final, pensar cómo producir y
transformar ese capital en ventas.
“Somos la última generación no analógica
capaz de producir en digital”.
Sensación
Pensamiento
Sentimiento
Intuición
Página 28 Misión Florianópolis
Las incubadoras son el primer elemento del
ecosistema de emprendimiento.
Éstas entregan la materia prima (las
empresas) a los parques tecnológicos,
mientras la universidad ofrece el
conocimiento y es la aliada fundamental en
estos ambientes.
Luego, las empresas son las que tienen que
desarrollar alianzas esenciales con las
instituciones de educación superior,
laboratorios y centros de ciencia y
tecnología para desarrollar productos competitivos y
poder llegar a tener renombre mundial.
Modelo de desarrollo del
emprendimiento:
1. Emprendedor: la visión del emprendedor, es vital
en el papel del emprendedor
2. El producto
3. El capital: para que se de el mantenimiento y
crecimiento de la organización
4. El mercado: que satisfaga las necesidades, es el
mercado el que rige el desarrollo de la organización
5. La gestión: que todos los elementos estén
coherentemente organizados
Las ideas surgen principalmente de las IES y, a partir de éstas, se han desarrollado diferentes
instrumentos para atenderlas:
El proceso:
1. SYNAPSIS de la innovación. Mil ideas, 200 planes de
negocio. Incubadora de 60 proyectos que están en
desarrollo.
2. PREINCUBACIÓN: Las ideas se vuelven un plan de
negocio y el propio emprendedor mira si el proyecto
es posible desarrollarse o no. La incubadora permite
transformar la idea en un proyecto concreto y en una
empresa.
3. INCUBACIÓN: se orienta la gestión. Los
emprendedores t ienen una v isión
esencialmente de producto o de mercado. El
nuevo emprendimiento comienza a desarrollarse y a
interactuar con el mercado. Es el periodo de
consolidación y madurez, en el que ya estaría listo
para salir de la incubadora.
4. POS INCUBACIÓN: Tarda de 2 a 5 años.
En todas las etapas anteriores del ciclo de vida de la
empresa se necesita una alianza con la universidad –
Conferencia # 9
Proceso de incubación de empresas, las buenas prácticas de CELTA
Ing. Msc. Alexandre Takeshi Ueno
Coordinador de Proyectos del Centro de Espíritu Emprendedor Innovador de CERTI
Datos:
En el 2009 acompañó 38 empresas de base
tecnológica
Actualmente, hay 64 empresas de base tecnológica
graduadas, las cuales facturan el 23% del PIB de la
ciudad.
Tasa de supervivencia del 96% después de los 5
años, superando las estadísticas nacionales.
Desarrollaron un ecosistema de innovación: un
ambiente adecuado para que las cosas sucedan.
El Parque tecnológico ALFA cuenta con 67 empresas, 12 em-presas de servicios, genera 3 mil pues-tos de trabajo, de estos el 75% de nivel superior.
Página 29 Misión Florianópolis
porque es en ella donde se
encuentra el conocimiento, la
fuente que motiva la innovación en
los emprendedores.
En el estado de Santa Catarina se
destaca que las empresas nacen
orientadas al mercado nacional y
no al local. El 85% de ellas se
consolida en el mercado nacional y
muchas exportan desde
la etapa en la que la
empresa sale de la
incubadora al parque.
El mercado es global y
hay que actuar en forma
global.
Servicios:
Servicios de soporte
Servicios tecnológicos
Orientación empresarial
Orientación hacia la gestión de
la innovación: que permita el
desarrollo continuo de
productos y servicios.
De los recursos
La incubadora se creó con
inversiones del gobierno. Alquila
las oficinas, y según la etapa de la
empresa paga un monto diferente
por metro cuadrado. Se trata de
un cobro escalonado en el que al
comienzo se paga menos y luego
va subiendo el costo.
De la mortalidad de las
empresas
El mercado: La empresa
tarda mucho en
desarrollar su producto y
la necesidad del mercado
cambia, lo que hace que
la empresa no sobreviva.
La gestión: Muchas empresas
trabajan bien el desarrollo interno
pero no se relacionan con el
entorno y crean una relación de
dependencia con la incubadora.
De los recursos de financiación
para las empresas:
CV Venture
www.cventures.com.br
Conformado con recursos del
FINEP y de capital ángel,
invierte en proyectos de la
región del sur del Brasil en
etapas tempranas en sectores
de: tecnomedios, energía, TIC´s
y ciencias de la vida.
Fundo SC www.bzplan.bz
Con recursos públicos y
privados invierte en nuevos
negocios que impacten la
región de Santa Catarina. Su
promedio de inversión por
proyecto es de $1.300 millones
de pesos.
Criatec www.fundocriatec.com.br
invierte en todo el Brasil con
recursos del BNDES (Banco
Federal de Inversión) y el
Banco del Nordeste con
inversiones iniciales de $1.700
millones de pesos.
Brasil cuenta además con
instrumentos de financiación
estatales que actúan como
recursos de fomento para
estimular a las empresas. Un
ejemplo es el programa PRIME, a
fondo perdido, el cual financia
proyectos universitarios en una
primera y segunda etapa de
inversión, para luego conectarse a
los fondos privados existentes en
el país.
El proceso de incubación se focaliza en las capacidades del emprendedor, del mercado y del producto.
Tenemos que alinear ideas y añadirles acciones en pro de la
innovación. Hacer todo lo posible para transformar ideas en
realidades.
Página 30 Misión Florianópolis
El Consejo de los entes de tecnología y de
comunicaciones de Santa Catarina — Cetic — tiene
como meta ser un foro de debate de interés común.
En esta región del Brasil hay un desempeño de
empresa fundamentalmente política, con énfasis en
Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC´s
-, que emplean a más de 25 mil profesionales y
alcanzan una facturación de 2,5 millones de reales.
La relación con el gobierno
Desde el año 2005 se concibió tener una cámara de
tecnología al interior de la Secretaría de Desarrollo
Económico Sostenible del Estado, por la cual se le
transmiten al Gobierno todas las demandas a través
de los 14 entes que conforman el Consejo.
Directrices para el sector de las TIC´s:
1. El estado como fomentador de tecnologías en
Santa Catarina
2. Inserción del sector de TIC´s en la estructura de
gobierno
3. Financiamiento del sector de
las TIC´s
4. Aumento de universidades y
de cursos técnicos para la
disponibilidad de talentos en TIC´s
5. Tributación
6. Parques e incubadoras
7. Inclusión digital
CONFERENCIA # 10
Relaciones entre los entes y el Gobierno de Santa Catarina
Heitor Blum Santiago
Presidente de CETIC — Consejo de los entes de tecnología y de comunicación de Santa Catarina
Florianópolis es la ciudad con mayor índice de utilización de internet de Brasil, proporcionalmente a su población.
14 entes forman el
consejo Cetic
Página 31 Misión Florianópolis
FAPESC apoya proyectos de investigación científica y
tecnológica como cimientos para el desarrollo.
Su modelo se basa en la idea clara de que
educación no es sinónimo de enseñanza, al ser
esta última una de las funciones de la
educación.
3 funciones de las IES:
Educación
Investigación
Extensión
Esta última, vista como el medio por el cual la
universidad ofrece conocimiento en pro de los agentes
económicos y sociales.
La extensión es la función más avanzada de cara a la
sociedad; debe ser el proceso que brinda el apoyo
regional en pro de la vida de la gente. Supone una
universidad abierta a todas las ideas, personas y edades
para valorar el saber no formal, recuperándose la real
dimensión del conocimiento, que suele perderse cuando
nos enfocamos sólo en los libros.
Ambientes productivos:
Cerámica
Tic´s
Confección
Madera
Malacocultura: ostras, camarones, mejillones
Carbón: tecnologías limpias, programa de
revalorización del carbón de la región.
Productos:
18 millones de reales - 500 mil para cada
región.
La FAPESC hace análisis de los proyectos
para exigir niveles de calidad.
Invierte: laboratorios, incubadoras,
planificación urbana y regional para definir las
prioridades, etc.
Becas de iniciación científica para primaria y
secundara y otras becas pequeñas.
Becas al merito universitario
Becas dirigidas a quienes recién terminan su
doctorado para el inicio de investigaciones.
La calidad de una universidad se mide a través de su
eficacia social, no en salones de clase, por el número de
publicaciones o por su cuerpo docente.
Hablamos de eficacia social de la universidad
cuando ésta incluye a sus académicos para que trabajen
en conjunto con la sociedad, volviéndose un agente de
desarrollo.
La universidad tiende a ser cada vez mas abierta y
solidaria, a buscar la calidad de vida de la población,
generando conocimiento y desempleándose en conjunto
con los demás actores para la solución de problemas
regionales y nacionales.
CONFERENCIA # 11
Programa Fapesc Para el desarrollo económico, ambiental y social de Santa Catarina
Prof. Dr. Antonio Diomario de Queiroz
Presidente de FAPESC – Fundación de amparo a la investigación y extensión de Santa Catarina
FAPESC, política descentralizada del estado que involucra a las IES en el consejo regional de utiliza-ción del conoci-miento académico para el desarrollo local.
La universidad debe ser un laboratorio para el
pensamiento renovado de la sociedad.
Página 32 Misión Florianópolis
En la región de Santa Catarina
actualmente se trabaja por
fortalecer el sector tecnológico,
b u s c a n d o u n
crecimiento del 30% en
cada año frente a
cualquier otro sector de
la economía de la región.
Acate está conformada
por 300 empresas
innovadoras, pymes en
su mayoría, que nacen
sabiendo que si no
tienen un proyecto muy innovador,
no serán capaces de competir
nacional ni internacionalmente.
Por eso, la asociación les ayuda a
través de una incubadora de base
tecnológica seleccionando con
rigor aquellas empresas que sí
tienen ese diferencial.
A través de esta asociación no se
apoya cualquier proyecto, pues la
industria de la tecnología es de
oportunidades y, por supuesto, de
personas que son el gran
diferencial de este sector.
Acate rescata la importancia de
que las universidades
participen en estos
proyectos, pues de allí es
desde donde surge la
gran mayoría de
e m p r e n d e d o r e s o
talentos de la tecnología;
aquellos que gracias a las
posibilidades que ha
traído el Internet, hoy
hacen parte de la era de
la imaginación, en la que se
concibe un futuro (dentro de 10 ó
20 años) con soluciones a
problemas que ni siquiera en este
momento existen.
Modelo: Empresas
Verticales
Las empresas de base tecnológicas
socias a ACATE se unen
verticalmente para desarrollar
soluciones específicas para los
clientes. “Ya que el mercado es el
mismo pueden desarrollar
soluciones conjuntas para éste”.
Las empresas se agrupan para
trabajar en un sector específico, a
través de reuniones mensuales
desarrolladas por socios o
gerentes de las empresas; definen
estrategias, necesidades y
oportunidades; participan en
licitaciones y ofrecen soluciones
integrales.
Así mismo, estructuran el modelo
de innovación entre las empresas y
la articulación con la Universidad,
teniendo a ésta como proveedora
de soluciones de productos y
servicios tecnológicos.
El perfil del profesional que las
empresas requieren es alto, se
mapea lo que requieren las
empresas a partir de los egresados
y los currículos de los diferentes
programas, se realizan foros
nacionales e internacionales y se
buscan fondos externos.
Conferencia # 12
El papel de ACATE en el contexto de las empresas de base tecnológica
SR. Rui Luiz Goncalves
Presidente de ACATE– Asociación Catarinense de Empresas de Tecnología
www.acate.com.br
Aquellos que gra-cias a las posibili-dades que ha traí-do el Internet, hoy hacen parte de la era de la imagina-ción, en la que se concibe un futuro (dentro de 10 ó 20
Página 33 Misión Florianópolis
ACAFE es el sistema que agrupa las universidades,
en la región de Santa Catarina.
Esta asociación nace por iniciativa del poder
publico, cuando se tuvo una visión del sistema
ACAFE, sobre todo para las relaciones con la
comunidad.
Su primer objetivo era que el joven pudiera
permanecer en sus ciudades de origen, lo que
motivó a empresarios y políticos a buscar
soluciones.
La universalización del conocimiento se da de
manera natural cuando se invierte en los equipos
de trabajo a partir de la humanización y las
relaciones que se tienen.
El origen de las universidades está en la falta de
comunicación entre la costa y el interior del estado
de Santa Catarina.
El gobierno del estado descentralizó las acciones
por intermedio de secretarías de regiones.
La región y sus cifras en el contexto
universitario:
La Universidad del Sur del estado de Santa Catarina,
Unisul, con 53.962 estudiantes en total, 412 en
maestrías y doctorado y 25.000 en especialización
es una de las más importantes instituciones de
educación superior de la
región.
Su misión es apuntarle a la
educación, desde la
gestión innovadora y
creativa en el proceso de
enseñanza, investigación y
extensión para contribuir a
una construcción de una
sociedad humanizada, en
sintonía con la ciencia y la tecnología.
Su modelo educativo es flexible en varias
modalidades:
Presencial (en las sedes)
Mixta (presencial y a distancia)
A distancia
Unisul virtual
11.408 estudiantes distribuidos en 96 polos de
Brasil
69 grupos de investigación
El 35% de los fondos son de FAPESC, el 6% de la
Coordinación de Perfeccionamiento de Personal
de Nivel Superior - CAPES y el 32% de las
empresas.
Tienen la iniciativa de Empre Junior, para que Los
estudiantes creen sus empresas.
Conferencia # 13
Acafe Prof. Dr. Antonio Milioli
Presidente del sistema de Asociación Catarinense de
Fundaciones Educativas
Conferencia # 14
Unisul Prof. Sebastiao Salesio Herdt
Vicerector Unisul
www.unisul.br
16 Instituciones de educación superior
56 Ciudades atendidas
155.000 Estudiantes
8.700 Docentes
408 Posgrado
13.857 Proyectos de investigación
La universidad tiene que priorizar su relación con el entorno, la investiga-ción orientada a la solu-ción de los problemas propios. La ciencia no puede mi-nimizar el enfoque huma-no en la formación.
Página 34 Misión Florianópolis
Oficina de CERTI que nace en el año 2007 a partir de un
proyecto que desarrolla esta fundación con la
comunidad europea.
Población objeto:
Internacionalización de emprendimiento
tanto de instituciones como de empresas,
principalmente de base tecnológica.
Foco:
Llevar la tecnología y la innovación a otros lugares del
mundo y traerlas a la ciudad.
Servicios:
Consultoría en procesos de internacionalización:
ayudan desde el diseño de la planificación,
identificación de mercados y estrategias para
alcanzar esos mercados. Igualmente apoyan el
viaje de empresas a otros países, procesos de
capacitación y adecuaciones técnicas de
certificaciones, entre otros puntos estratégicos.
Softlanding in out: asesoría a una empresa que va
a ingresar a otro mercado, que permita que el
ingreso se haga con serenidad para conocer dicho
nicho.
Disponen de apoyo de los medios requeridos a través
de alianzas en esos países.
Acercamientos de negocio – mach
making y ruedas de negocio
Intercambio internacional: En este
punto, se destaca las redes que tienen de
parques tecnológicos y semilleros en Brasil
y en otros países del mundo, como el caso
del Instituto Politécnico de Torin, en Italia, y la
Universidad Carlos III en España, entre otros.
La idea es abrir una oficina de negocios internacionales
en cada uno y conectarlo con las redes del mundo,
como en la Unión Europea, América Latina, América
del Norte.
Servicios a las empresas que se instalan
en Santa Catarina:
Ponen a disposición infraestructura local, con
escritorio equipado.
Asesoría sobre cómo registrar la empresa en
términos legales.
Acceso a la red de relaciones de las empresas,
cooperación técnica, etc.
Conferencia # 15
Oficina de Negocios Internacionales Como instrumento de apoyo a la internacionalización de organizaciones -
ENI Alexandre Steinbruch
Coordinador de la Oficina de Negocios Internacionales de la Fundación CERTI
www.eni.org.br
Premio Nacional como Mejor Iniciativa para acelerar internacionaliza-ción de emprendimien-tos del país.
Página 35 Misión Florianópolis
Se trata de una visión de futuro,
para buscar atender diferentes
dimensiones sociales.
Es una red competitiva que
d e m a n d a u n a
planificación a largo
plazo para integrar los
diferentes municipios
que rodean a la isla,
buscando integrar
dentro de un plan
maestro todas estas
necesidades, definiendo metas
mancomunadas y pensando a nivel
de región.
Actualmente, hay más de 530
empresas en la ciudad, casi todas
de personas residentes o nativos
de Florianópolis, que representan
para la Alcaldía el principal aspecto
de ingresos por impuestos de más
de 1.000 millones de reales, un
monto incluso superior a lo que se
recibe por turismo.
El desarrollo del sector tecnológico
fue en un principio inconsciente,
pero luego se hizo consciente
involucrando universidades y
definiendo entornos para la
innovación, tales como los
diferentes parques tecnológicos y
universidades que apoyan el plan
maestro, conjuntamente con la
Alcaldía que, desde su Secretaría
de Ciencia, Tecnología y Desarrollo
Económico Sostenible, trabaja por
la inclusión, desarrollo económico
y escuelas primarias con base en la
innovación. Todo, bajo
un concepto que se
aplique para otros
sectores de la ciudad,
como restaurantes,
agricultura, trabajo
sostenible y con tres
ejes estratégicos:
talento, centrándose en las
p er sonas; tecnología y
laboratorios, a partir de la
generación de más investigación
alrededor de las necesidades, no
sólo las personas de la isla, sino de
todos los turistas; y redes,
buscando tecnología de gestión
conjunta entre organismos
públicos y privados y articulando a
todos los sectores posibles de
manera cooperada, estimulando
esto como un ítem necesario para
que las estrategias puedan
funcionar.
Algunos proyectos:
Programa: Saber Digital: para la
inclusión digital de los
empleados de la Alcaldía.
Proyecto: Un laptop por
alumno en las escuelas, para
descubrir cómo adaptar la
tecnología a los temas
pedagógicos.
PRODETUR, Integrando
turismo con tecnología:
proyecto de 60 millones de
dólares de inversión básica
para turismo con tecnología
(puentes que hablan, maqueta
digital de la ciudad en
computación grafica, túneles,
metro de superficie).
Proyecto: Animando la cultura
de la isla: inversión en el Cerro
de la Cruz, que abarca 30 mil
personas en zona de interés
social. Con toda la
infraestructura de un
laboratorio de ilustración
grafica para los niños de la
comunidad, que tienen acceso
a cursos de animación, para la
creación de obras basadas en la
cultura de la isla.
CONFERENCIA # 16
Florianópolis, ciudad de la innovación Dr. Carlos Roberto de rolt
Secretario municipal de Ciencia, Tecnología y Desarrollo Económico Sostenible
Capital de Innovación
Talento
Tecnología
Redes
Vinculación de la Alcaldía a
estos procesos:
Gobierno electrónico
Servicios en línea
Fibra Óptica
Voz IP
Acceso a Internet en las playas,
etc.
Página 36 Misión Florianópolis
¿Porque definir un
segmento del mercado?
Cuando se tiene definido el
segmento es más fácil desarrollar
el producto, diseñar que tipo de
características tiene que tener, y
ser así un gran pescado en un
pequeño mercado.
Es mucho mas fácil cuando hay
pocos competidores en un
mercado.
Los consumidores de
tecnología:
Innovadores: 3%
Son lo que hacen la fila en la tienda
Apple, sin importarles el precio.
Quieren ser los primeros en usar el
equipo. Son, principalmente,
consultores de empresas y no
presidentes de ellas.
Para venderlos lo importante es
publicar revistas técnicas en
medios especializados.
Adaptadores tempranos -
visionarios: 14%
Buscan una solución a un problema
operativo para tener impacto en la
empresa. No es algo con lo que
van a jugar: se enfocan mucho en
la utilidad, CRM, ERP. Son de alto
riesgo y de alta remuneración y
son quienes afrontan los desafíos
tecnológicos en una organización.
Los visionarios se arriesgan,
quieren dar pasos agigantados.
Mayoría temprana: 33%
pragmático:
Contrario a los visionarios, éstos no
se arriesgan. Quieren que el
producto esté validado, necesitan
tener productos basados en
estándares con pruebas con
referencias. Tampoco van a las
ferias de informática.
La mayoría tardía: 33%
conservadores:
Los televisores con pantalla plana
están en esta categoría.
Tardíos escépticos 17%:
Los que no quieren automatización
y aun quieren tejer a mano.
Conferencia # 17
High Technology Market Segmentation Universidad de California en los Ángeles
Robert Foster
Miembro de la mayor red de inversión ángel de Estados Unidos
Foster: “No entre en un mercado en el que no cree que va a alcan-
zar el 25% del mismo en los próximos años”
Es clave redefinir el mercado en un subconjunto de clientes para
llegar a un mercado mas pequeño.
Un estudio del Instituto de Planifi-
cación Estratégica que cobijó 3 mil
negocios durante muchos años,
concluye con respecto a la partici-
pación del mercado que si se tiene
el 40% del mismo se puede ganar
2,5 veces mas que si tiene el 10%.
Por cada 10 mas del 40% del merca-
do, el ROI puede aumentar en un
5%.
Página 37 Misión Florianópolis
En los últimos 200 años Brasil tuvo un avance
acelerado en términos de desarrollo pero el estado de
Santa Catarina se quedó al margen, lo que se explica
en gran proporción porque la región, para ese
momento, era muy pequeña y no tenía población
consumidora, tanto que sólo en 1970 se hizo la primer
pavimentación.
La región recibió colonización de varias zonas de
Alemania y de otros países de Europa. Los extranjeros
no llegaron a saquear las ciudades sino a instalar
industria, lo que hizo que el desarrollo se diera en
todas las subregiones del estado.
El gobierno militar de Brasil quiso proteger la
economía interna y Santa Catarina lo aprovechó: no
tuvo ciclos de esclavitud y las microempresas ubicadas
en varios lugares del estado se pudieron desarrollar.
Ocupar el espacio - desarrollar la región
Santa Catarina se fue desarrollando a través de
capitales regionales, caracterizándose como un estado
emprendedor, en el que el número de nuevos
empresarios per cápita está por encima del promedio
del mercado nacional.
En los años 70´s se vivió una explosión industrial, en la
que cada subregión conservó su vocación productiva:
Blumenao, colonia alemana, se transformó en el
segundo polo textil del mundo. Su enfoque es el
desarrollo de marca y la modernización de
conceptos.
En el oeste, basándose en el modelo cooperativo
americano, se desarrolló un modelo de integración
de producción de pequeños productores unidos a
una matriz. Allí, hoy funciona la mayor
procesadora de pollo del mundo .
En la región norte, alemanes e italianos
fortalecieron la producción de artesanías y hoy es
un polo metalmecánico en el cual se producen
motores y turbinas para grandes empresas como
Audi y General Motors.
La década del 80, llamada en Brasil “la década
perdida”, no afectó a Santa Catrina, región que
continuó creciendo económicamente.
Datos:
Conferencia # 18
SAI - Secretaría especial de Articulación Internacional
Vinicius Lummertz
Secretario provincial (ex-director nacional de SEBRAE)
El PIB de la región pasó de 41 mil millones
de dólares en 2002 a 74 mil millones en
2010.
Duplicaron el comercio internacional de 3
mil a 18 mil millones de dólares.
5 puertos. Sistema aeroportuario.
Ciudad con el menor índice de criminalidad,
mayor longevidad.
Región con el tercer ingreso per cápita del
país, luego de Sao Pablo y Rio de Janeiro.
Antes: estado de empresas locales. Ahora:
de empresas internacionales y nacionales.
Página 38 Misión Florianópolis
Contexto Brasil
“Es muy difícil entender Brasil si no entendemos a un
país que es moderno en su discurso pero muy
tradicional en las acciones”.
Por el tamaño del país ha sido muy difícil avanzar en la
transformación del mismo. Brasil ha sido de los
últimos en muchos movimientos: en abolir la
esclavitud, en independizarse y en crear un sistema
educativo, entre otros procesos.
El país no sólo deberá crecer, si no que deberá
distribuir el crecimiento.
Hoy Sao Pablo concentra la mayor parte del
PIB Nacional.
Desarrollo sostenible y con calidad de
vida:
Hay que entender que una región es un territorio,
con personas que viven en él y que requieren una
infraestructura que responda a su vocación.
“Tenemos el reto de hacer la gestión en el desarrollo
del espacio”. Es muy importante el equilibrio entre
crecimiento y medio ambiente, ingreso del estado y
desarrollo de calidad de vida de la gente. “Nuestra
apuesta es hacia la construcción del capital social y
una de las formas de medirlo es a partir del desarro-
llo institucional”. Santa Catarina es la región con
mayor desarrollo institucional en Brasil. Esto genera
un tejido social que es capaz de reivindicar y es este
capital social el que hace que sea el estado más des-
arrollado del país en términos humanos.
Página 39 Misión Florianópolis