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MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS 1 Variación de la matrícula Oficial 2020 1 2 El presente documento tiene como objetivo entregar una visión general de la variación experimentada por la matrícula del sistema escolar desde el año 2018 al 2020, incluyendo la situación a nivel de dependencia administrativa de los establecimientos educacionales. Se utiliza para cada periodo escolar los registros de matrícula oficial que corresponden a los reportados por escuelas, colegios y liceos hasta el 30 de abril de cada año. Con el fin de mantener la comparabilidad entre la información presentada, se considera aquella que contiene los datos de matrícula oficial para los años en comparación. Es importante tener presente que las estadísticas oficiales del Ministerio de Educación expuestas en las fuentes oficiales de información se elaboran al 30 de abril, pero que es reportada el día 31 de agosto de cada año, lo que permite ajustar y actualizar aquellas incluidas en la matrícula preliminar. Este documento se divide en tres apartados. El primero corresponde a un resumen de los principales hallazgos; en el segundo se analizan las variaciones en la composición de los establecimientos de educación escolar en los últimos años; y el tercer apartado presenta las variaciones experimentadas por la matrícula en base a variables como dependencia administrativa, región y niveles de enseñanzas de los establecimientos educacionales, y también factores como género y nacionalidad de los estudiantes. En la última parte se exhibe un conjunto de anexos que muestra desagregaciones relevantes con respecto a los datos examinados. 1 Documento elaborado por la Unidad de Estadísticas, Centro de Estudios, Ministerio de Educación. 2 En el presente documento se utilizan, con un fin inclusivo, los términos genéricos para referirse a hombres y mujeres. Esta opción obedece a que no existe acuerdo universal respecto a cómo aludir conjuntamente a ambos sexos en el idioma español, salvo usando “o/a”, “los/las” y otras similares. Sin embargo, este tipo de fórmulas supone una saturación gráfica que puede dificultar la comprensión del texto. MARZO 2021

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

1

Variación de la matrícula Oficial 20201 2

El presente documento tiene como objetivo entregar una visión general de la variación

experimentada por la matrícula del sistema escolar desde el año 2018 al 2020, incluyendo la

situación a nivel de dependencia administrativa de los establecimientos educacionales.

Se utiliza para cada periodo escolar los registros de matrícula oficial que corresponden a los

reportados por escuelas, colegios y liceos hasta el 30 de abril de cada año. Con el fin de mantener

la comparabilidad entre la información presentada, se considera aquella que contiene los datos de

matrícula oficial para los años en comparación. Es importante tener presente que las estadísticas

oficiales del Ministerio de Educación expuestas en las fuentes oficiales de información se elaboran

al 30 de abril, pero que es reportada el día 31 de agosto de cada año, lo que permite ajustar y

actualizar aquellas incluidas en la matrícula preliminar.

Este documento se divide en tres apartados. El primero corresponde a un resumen de los principales

hallazgos; en el segundo se analizan las variaciones en la composición de los establecimientos de

educación escolar en los últimos años; y el tercer apartado presenta las variaciones experimentadas

por la matrícula en base a variables como dependencia administrativa, región y niveles de

enseñanzas de los establecimientos educacionales, y también factores como género y nacionalidad

de los estudiantes. En la última parte se exhibe un conjunto de anexos que muestra desagregaciones

relevantes con respecto a los datos examinados.

1 Documento elaborado por la Unidad de Estadísticas, Centro de Estudios, Ministerio de Educación. 2 En el presente documento se utilizan, con un fin inclusivo, los términos genéricos para referirse a hombres y mujeres. Esta opción obedece a que no existe acuerdo universal respecto a cómo aludir conjuntamente a ambos sexos en el idioma español, salvo usando “o/a”, “los/las” y otras similares. Sin embargo, este tipo de fórmulas supone una saturación gráfica que puede dificultar la comprensión del texto.

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MARZO 2021

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APUNTES 12-2021

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Principales hallazgos

Se han levantado cuatro puntos relevantes a partir del análisis de las bases oficiales del periodo

2018-2020:

1) Dependencia administrativa de los establecimientos educacionales: Se evidencia una

disminución de establecimientos educacionales que se encuentran funcionando con una

matrícula de 11.451 el año 2019 a 11.342 estudiantes el 2020. Las variaciones por

dependencia administrativa muestran una baja sostenida de establecimientos

municipales, particulares subvencionados y particulares pagados desde el año 2018 hasta

el 2020, mientras que los servicios locales de educación (SLE) revelan un aumento. Tal

como contempla el nuevo Sistema de Educación Pública 3 , los recintos escolares

administrados por el sector municipal se han ido transfiriendo gradualmente a los nuevos

SLE, y se han incorporado 169 desde el año 2019 al 2020.

2) Matrícula por región: La matrícula agregada aumentó en un 1,16% desde el año 2018 al

2019, y disminuyó en un 0,43% desde el año 2019 al 2020. El incremento en la matrícula

total desde el año 2018 al 2019 se presenta en todas las regiones del país. Sin embargo,

esta variación se invierte en la mayoría de estas desde el año 2019 al 2020. En efecto, las

regiones de Aysén, Atacama y Antofagasta registran las mayores variaciones porcentuales

en ese periodo, con una disminución del 1,51% y del 1,29% para las últimas dos regiones

respectivamente.

3) Matrícula por nivel de enseñanza: La educación de adultos es la que más disminuye en

2019 y 2020 en todos sus niveles en más de un 13%, siendo básica adultos la más

acentuada con un 15,27% menos que el año 2019. Por el contrario, media HC jóvenes y

básica regular muestran alzas durante el año 2020 respecto al año anterior, aunque muy

marginales.

4) Matrícula por sexo: Existe una brecha entre la cantidad de hombres y mujeres

matriculados, la cual ha ido en aumento durante el periodo examinado. En el año 2018

dicha diferencia fue de 92.314 y llegó a 103.136 el 2020. Si bien el Censo 20174 registra

una mayor cantidad de hombres que mujeres en el rango de edad 5-19, con una brecha

de 77.778 personas, una parte considerable de las diferencias en matrícula se debe a otras

causas. Principalmente, se explica por la alta diferencia en educación de adultos, aunque

también hay diferencias en media básica regular, especial y TP jóvenes con más hombres

matriculados que mujeres.

5) Matrícula por nacionalidad: Parte importante del alza que se observó en la matrícula en

el año 2019 respecto del 2018 tiene relación con el importante aumento que tuvo la

matrícula extranjera (un 41,16% en el periodo señalado). Si bien desde el año 2019 al 2020

nuevamente se presenta un alza de estudiantes extranjeros, esta es mucho menos

pronunciada que la anterior (10,80%). Esta podría ser una de las causas de la baja en la

matrícula total, junto con lo señalado en el punto 3, respectivo a los niveles de enseñanza

de adultos.

3 Ley N° 21.040 de 2017 que crea el nuevo Sistema de Educación Pública. 4 http://resultados.censo2017.cl/

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

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Establecimientos educacionales

Antes de realizar un análisis sobre la variación que ha experimentado la matrícula escolar, es

necesario observar cómo ha cambiado la distribución de los establecimientos educacionales

durante los últimos años. Esta revisión es importante, ya que existen políticas públicas de reciente

entrada en vigor que han modificado, en parte, la composición de las dependencias administrativas

a las que pertenecen las escuelas, colegios y liceos, entre ellas, la que crea el Sistema de Educación

Pública y la Ley de Inclusión Escolar (LIE).

Tabla 1. Matriz de cambio en estado de los establecimientos educacionales, periodo 2019 -2020

Estado Funcionando con matrícula

en 2020

Funcionando sin matrícula

en 2020

En receso en 2020

Cerrado en 2020

Autorizado sin matrícula en 2020

No se registra al

2020 Total

Funcionando con matrícula en 2019

11.295 99 24 29 0 4 11.451

Funcionando sin matrícula en 2019

10 538 8 56 2 4 618

En receso en 2019 0 0 746 14 0 0 760

Cerrado en 2019 0 0 0 3.355 0 0 3.355

Autorizado sin matrícula en 2019

3 0 0 0 37 12 52

No se registra al 2019 34 107 1 1 39 1 183

Total 11.342 744 779 3.455 78 21 16.419

Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación.

Al año 2020 se registran menos establecimientos en funcionamiento y con matrícula que en el 2019.

Específicamente, se observa una disminución de 109 escuelas que cumplen con ambas condiciones.

En la tabla 2 se observa que esta caída en el número de establecimientos ocurre tanto en el sector

público, en el subvencionado como en el particular privado. Desde el año 2018 al 2019, la cantidad

de establecimientos particulares subvencionados en funcionamiento y con matrícula disminuye en

un 1,17%, mientras que tal caída desde el año 2019 al 2020 es del 0,43%. Los servicios locales de

educación, que son y serán responsables de la educación pública, han ido aumentando

gradualmente la cantidad de establecimientos bajo su administración, llegando a 401 el año 2020;

por su parte, al considerar establecimientos municipales y SLE en conjunto se observa una caída del

0,80% en el número de establecimientos desde el año 2019 al 2020. Por último, los establecimientos

particulares pagados disminuyeron en un 1,18% desde el año 2018 al 2019, y en un 6,57% en el

último periodo analizado, registrando la mayor caída porcentual entre las dependencias

administrativas.

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APUNTES 12-2021

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Tabla 2. Cantidad y distribución de establecimientos educacionales por dependencia administrativa, periodo 2018-2020

Dependencia administrativa

2018 2019 2020 Variación

2018-2019 Variación

2019-2020

Público5 5.161 5.112 5.071 -0,95% -0,80%

Municipal 4.925 4.879 4.670 -0,93% -4,28%

SLE 236 233 401 -1,27% 72,10%

Particular subvencionado 5.665 5.599 5.575 -1,17% -0,43%

CAD 70 70 70 0,00% 0,00%

Particular pagado 678 670 626 -1,18% -6,57%

Total 11.574 11.451 11.342 -1,06% -0,95%

Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

La tabla 3 muestra el conjunto de establecimientos que se encuentra en funcionamiento y con matrícula, según dependencia administrativa, para los años 2019 y 2020. Se observa la creación de veintitrés establecimientos particulares subvencionados y ocho particulares pagados, así como un establecimiento que pasa de particular subvencionado a pagado y uno de particular pagado a subvencionado en dicho periodo. Por otra parte, se tienen 169 establecimientos municipales que en el año 2020 son administrados por servicios locales de educación. Tabla 3. Matriz de cambio en dependencia administrativa, periodo 2019-2020

Dependencia administrativa Municipal 2020 Particular

subvencionado 2020 Particular

pagado 2020 CAD 2020 SLE 2020 Total

Municipal 2019 4.667 0 0 0 169 4.836

Particular subvencionado 2019 0 5.551 1 0 0 5.552

Particular pagado 2019 0 1 617 0 0 618

CAD 2019 0 0 0 70 0 70

SLE 2019 0 0 0 0 2326 232

No existía en 2019 3 23 8 0 0 34

Total 4.670 5.575 626 70 401 11.342 Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: Se consideran todos los establecimientos que se encuentran funcionando y con matrícula en 2020, independiente de su situación en 2019.

5 La dependencia Pública no es más que la suma entre las dependencias “Municipal” y “Servicios Locales de Educación (SLE)”. 6 Son 232 establecimientos en funcionamiento en 2020. Se aclara esto dado que la tabla 2 señala que hay 233 establecimientos que tienen dependencia SLE en 2019. De estos 233, hay uno que en 2020 aparece como en receso, por eso no se incluye en la tabla 3.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

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Matrícula

Tras el panorama inicial entregado por el análisis del cambio en la composición que han tenido los establecimientos educacionales durante los últimos tres años, se puede tener una mayor claridad sobre las razones por las cuales ha variado la composición de la matrícula durante este periodo.

Matrícula por dependencia administrativa

La figura 1 expone cómo se distribuye la matrícula según la dependencia administrativa del establecimiento. Se aprecia que la proporción de estudiantes que presenta matrícula en establecimientos educacionales particulares subvencionados aumentó desde el año 2018 al 2020. Por su parte, la matrícula en el sector público, en recintos escolares municipales, ha disminuido; mientras que la matrícula en los servicios locales ha aumentado en el mismo periodo. Figura 1. Matrícula en establecimientos educacionales en funcionamiento según dependencia administrativa, periodo 2018-2020

Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

La tabla 4 muestra esta información en términos absolutos, así como la variación porcentual año a año de la matrícula en cada tipo de dependencia administrativa. Se observa que el traspaso de las escuelas públicas a los servicios locales de educación ha provocado una disminución en la matrícula municipal, y un aumento en la matrícula bajo la administración de estas entidades. Sumando ambos grupos, se advierte un incremento en la cantidad de estudiantes que asiste a establecimientos públicos en los años 2018 y 2019, y una disminución desde el año 2019 al 2020. Lo mismo aconteció en la matrícula de escuelas particulares pagadas, que aumentó desde el año 2018 al 2019, pero luego decrece en los años 2019 y 2020. Por otro lado, el número de estudiantes matriculados en establecimientos particulares subvencionados sube desde el año 2018 al 2020, siendo el de este último periodo menor que el del anterior.

34,3% 34,1% 32,5%

1,6% 1,6% 2,9%

53,8% 53,9% 54,4%

9,1% 9,2% 9,0%1,3% 1,2% 1,2%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2018 2019 2020

Municipal Servicio Local Part. subvencionado Part. pagado CAD

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APUNTES 12-2021

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Tabla 4. Matrícula total y variación anual según dependencia administrativa del establecimiento educacional, periodo 2018-2020

Dependencia administrativa

2018 2019 2020 Variación

2018-2019 Variación

2019-2020

Público7 1.284.696 1.295.164 1.277.648 0,81% -1,35%

Municipal 1.227.163 1.236.988 1.171.352 0,80% -5,31%

SLE 57.533 58.176 106.296 1,12% 82,71%

Particular subvencionado 1.927.242 1.951.763 1.961.112 1,27% 0,48%

CAD 44.913 44.281 44.538 -1,41% 0,58%

Particular pagado 325.500 332.675 324.860 2,20% -2,35%

Total 3.582.351 3.623.883 3.608.158 1,16% -0,43%

Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

7 La dependencia pública no es más que la suma entre las dependencias “municipal” y “servicios locales de educación (SLE)”.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

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Análisis

Matrícula por región del establecimiento

La tabla 5 muestra la distribución de la matrícula por región. Desde el año 2018 al 2019 todas las regiones experimentaron un incremento en su matrícula escolar, apreciándose un aumento especialmente significativo en el norte del país. Sin embargo, al comparar los años 2019 y 2020, disminuye la matrícula en 10 de las 16 regiones del país. En efecto, las regiones con mayor baja porcentual de estudiantes matriculados son las regiones de Aysén (1,51%), de Antofagasta (1,29%), de Atacama (1,29%), de Magallanes (1,26%) y la Metropolitana (0,95%). Por otra parte, las regiones del Araucanía y de Tarapacá son aquellas que exhiben el mayor incremento de matrícula, con aumentos porcentuales del 0,68% y del 0,50% respectivamente. Tabla 5. Matrícula total y variación anual según región del establecimiento educacional, periodo 2018-2020

Región 2018 2019 2020 Variación

2018-2019 Variación

2019-2020

Región de Arica y Parinacota 52.182 53.218 53.065 1,99% -0,29%

Región de Tarapacá 79.371 81.148 81.556 2,24% 0,50%

Región de Antofagasta 131.440 133.815 132.091 1,81% -1,29%

Región de Atacama 65.858 66.495 65.636 0,97% -1,29%

Región de Coquimbo 168.896 171.638 172.145 1,62% 0,30%

Región de Valparaíso 360.277 364.526 363.851 1,18% -0,19%

Región Metropolitana 1.380.850 1.398.164 1.384.847 1,25% -0,95%

Región de O'Higgins 192.276 194.907 194.681 1,37% -0,12%

Región del Maule 215.023 219.021 220.084 1,86% 0,49%

Región de Ñuble8 95.312 96.752 96.827 1,51 0,08%

Región del Biobío5 320.146 321.586 320.148 0,45% -0,45%

Región de La Araucanía 202.069 203.953 205.349 0,93% 0,68%

Región de Los Ríos 79.415 80.084 80.173 0,84% 0,11%

Región de Los Lagos 182.346 182.607 182.502 0,14% -0,06%

Región de Aysén 23.607 23.784 23.424 0,75% -1,51%

Región de Magallanes 31.843 32.185 31.779 1,07% -1,26%

Total 3.582.351 3.623.883 3.608.158 1,16% -0,43% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

Matrícula por nivel de enseñanza

Pese a la diminución en el total de estudiantes matriculados en el sistema escolar, hay bastante variación al interior de los niveles de enseñanza. Como se puede observar en la tabla 6, la matrícula en enseñanza media humanista-científico (HC) jóvenes presenta un incremento en ambos periodos, de 640.067 estudiantes en el año 2018 a 653.256 en el 2019, ascendiendo luego a 662.195 el año 2020; lo anterior tiene por oposición una disminución en la matrícula en educación media técnico-profesional (TP) jóvenes, la cual cae en un 4,76% desde el año 2018 al 2019, y en un 1,54% en el

8 Para efectos de presentación y comparabilidad, se calcularon las cifras de la Región de Ñuble y por ende se recalcularon las de Biobío para el año 2018. No obstante, las bases de datos oficiales del Ministerio de Educación la incorporan a partir del año 2019.

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APUNTES 12-2021

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periodo 2019-2020. Por otra parte, la matrícula en educación especial presentó una disminución de un 2,01% para los años 2019 y 2020, la cual había aumentado en el periodo anterior (2018-2019). La educación básica regular muestra un incremento en la cantidad de estudiantes matriculados desde el año 2018 al 2019 y también desde el año 2019 al 2020, aunque menor; mientras que la educación parvularia aumentó en los años 2018 y 2019, y prácticamente no se modificó del 2019 al 2020 (disminución muy poco significativa). A su vez, en la enseñanza para adultos (básica, media HC y media TP) existe un aumento leve en el tramo 2018-2019; sin embargo, para los años 2019 y 2020, la matrícula baja considerablemente en todos los niveles de enseñanza, con una baja de un 15,27% para enseñanza básica adultos, un 13,48% para enseñanza media HC adultos y un 15,23% enseñanza media TP adultos. Estas cifras corresponden a las mayores variaciones en la matrícula durante el periodo analizado. Tabla 6. Matrícula total y variación anual según nivel de enseñanza, periodo 2018-2020

Nivel de enseñanza 2018 2019 2020 Variación

2018-2019 Variación

2019-2020

Parvularia 373.916 385.705 385.662 3,15% -0,01%

Básica regular 1.988.726 2.014.744 2.017.007 1,31% 0,11%

Básica adultos 18.885 19.034 16.128 0,79% -15,27%

Especial 183.373 185.498 181.776 1,16% -2,01%

Media HC jóvenes 640.067 653.256 662.195 2,06% 1,37%

Media HC adultos 111.349 111.702 96.650 0,32% -13,48%

Media TP jóvenes 256.688 244.480 240.717 -4,76% -1,54%

Media TP adultos 9.347 9.464 8.023 1,25% -15,23%

Total 3.582.351 3.623.883 3.608.158 1,16% -0,43%

Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota 1: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula. Nota 2: El nivel de educación parvularia solo considera matrícula en establecimientos escolares, no incluye matrícula perteneciente a instituciones dependientes de JUNJI, Fundación Integra y establecimientos privados. Nota 3: La matrícula en programas de Trastornos Específicos del Lenguaje se considera en educación especial.

Matrícula por sexo

La tabla 7 expone la variación de matrícula desde el año 2018 al 2020 por sexo. Se aprecia un incremento mayor en la matrícula de hombres (1,30%) que en la de mujeres (1,01%) en los años 2018 y 2019. Mientras tanto, para los años 2019 y 2020 existe una disminución para ambos sexos, aunque hay una baja más evidente en la matrícula de mujeres (0,52%) que en la de hombres (0,35%). Tabla 7. Matrícula total y variación anual según sexo del alumnado, periodo 2018-2020

Sexo 2018 2019 2020 Variación

2018-2019 Variación

2019-2020

Hombres 1.838.330 1.862.195 1.855.644 1,30% -0,35%

Mujeres 1.744.016 1.761.684 1.752.508 1,01% -0,52%

Sin información 5 4 6 -20,00% 50,00%

Total 3.582.351 3.623.883 3.608.158 1,16% -0,43% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

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Se debe notar que la brecha entre la matrícula de hombres y mujeres no es uniforme a lo largo de los distintos niveles de enseñanza. Como se observa en la tabla 8, el número de hombres matriculados en educación de adultos (tanto en básica como en media) supera la cantidad de mujeres en el periodo analizado (2018-2020). Para educación especial se mantiene la misma tendencia con una brecha que excede los 30.000 estudiantes en todos los años comparados. En el caso de enseñanza media HC jóvenes se registran más mujeres que hombres, situación que se revierte en la modalidad TP. La tendencia observada en términos agregados (jóvenes y adultos), sin embargo, se mantiene para ambos sexos: se observa un aumento en la matrícula de educación media HC y una disminución en media TP. Llama la atención, por otra parte, la diferencia registrada en educación básica regular: el alumnado masculino supera en más de 50.000 estudiantes al femenino desde el año 2018 al 2020. Tabla 8. Matrícula total y variación anual por sexo del estudiante y nivel de enseñanza al que asiste, periodo 2018-2020

Nivel de enseñanza 2018 2019 2020

Variación 2018-2019

Variación 2019-2020

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres

Parvularia 184.174 189.739 190.623 195.082 190.638 195.024 3,50% 2,82% 0,01% -0,03%

Básica regular 1.020.215 968.509 1.033.916 980.825 1.037.075 979.928 1,34% 1,27% 0,31% -0,09%

Básica adultos 11.935 6.950 12.075 6.959 10.117 6.011 1,17% 0,13% -16,22% -13,62%

Especial 108.511 74.862 109.121 76.376 106.873 74.902 0,56% 2,02% -2,06% -1,93%

Media HC jóvenes 308.990 331.077 317.397 335.859 323.335 338.859 2,72% 1,44% 1,87% 0,89%

Media HC adultos 60.595 50.754 61.375 50.327 51.923 44.727 1,29% -0,84% -15,40% -11,13%

Media TP jóvenes 138.688 118.000 132.422 112.058 131.230 109.487 -4,52% -5,04% -0,90% -2,29%

Media TP adultos 5.222 4.125 5.266 4.198 4.453 3.570 0,84% 1,77% -15,44% -14,96%

Total 1.838.330 1.744.016 1.862.195 1.761.684 1.855.644 1.752.508 1,30% 1,01% -0,35% -0,52% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota 1: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula. Nota 2: Se excluye del análisis a aquellos estudiantes para los que no se registra información de género.

Matrícula por nacionalidad

La desagregación de matrícula por nacionalidad entrega información interesante que debiese ser relevada para reforzar las políticas educacionales en entornos con alta migración. Como se muestra en la tabla 9, el incremento en la matrícula total desde el año 2018 al 2019 se produce principalmente por el aumento de estudiantes extranjeros matriculados en el sistema (41,16%). Sin embargo, desde el año 2019 al 2020 esta tendencia cambia, aumentando la matrícula extranjera solo un 10,80%. Por su parte, la matrícula de estudiantes nacionalizados disminuye en el 2020 en comparación con el año anterior. Y el número de estudiantes chilenos desciende apenas en un 0,16% en los años 2018 y 2019, y en un 0,96% en el último periodo examinado. Tabla 9. Matrícula total y variación anual según nacionalidad del alumnado, periodo 2018 -2020

Nacionalidad 2018 2019 2020 Variación 2018-2019 Variación 2019-2020

Chileno 3.467.945 3.462.420 3.429.286 -0,16% -0,96%

Extranjero 114.325 161.378 178.806 41,16% 10,80%

Nacionalizado 81 85 66 4,94% -22,35%

Total 3.582.351 3.623.883 3.608.158 1,16% -0,43% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota 1: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula. Nota 2: La información de nacionalidad corresponde a la información entregada por el Registro Civil.

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Las tablas 10 y 11 desagregan la matrícula extranjera identificando la dependencia administrativa y la región en que se ubica el establecimiento educacional al que asisten los estudiantes. Por una parte, se aprecia que la mayoría de los estudiantes extranjeros asiste a establecimientos públicos (municipales o servicios locales), con una proporción muy pequeña de alumnos en establecimientos particulares pagados o de administración delegada (CAD). Las dependencias públicas, es decir, municipales y servicios locales, muestran aumentos sostenidos de esta matrícula desde el año 2018 al 2020. Tabla 10. Matrícula extranjera por dependencia administrativa del establecimiento educacional, periodo 2018-2020

Dependencia 2018 2019 2020

N° % N° % N° %

Municipal 65.051 56,90% 90.995 56,39% 91.891 51,39%

Servicio local 38.125 33,35% 56.486 35,00% 65.151 36,44%

Particular subvencionado 6.913 6,05% 7.730 4,79% 7.570 4,23%

Particular pagado 1.535 1,34% 2.367 1,47% 2.974 1,66%

CAD 2.701 2,36% 3.800 2,35% 11.220 6,27%

Total 114.325 100,00% 161.378 100,00% 178.806 100,00% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota 1: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula. Nota 2: Solo se consideran estudiantes extranjeros, acorde a información entregada por el Registro Civil.

En cuanto a la ubicación geográfica, lo primero a relevar es que el crecimiento de la matrícula de estudiantes extranjeros se presenta en todas las regiones del país. Se visualiza que cerca del 60% de ellos asiste a establecimientos educacionales en la Región Metropolitana, desde el año 2018 al 2020. Las regiones del norte concentran la mayoría de la matrícula extranjera restante, resaltando las regiones de Tarapacá y de Antofagasta que suman alrededor del 16% del estudiantado extranjero. Además, la Región de Valparaíso presenta prácticamente un 6% de esta matrícula en el año 2020. No obstante, este último año se observa un incremento en la importancia relativa que adquieren regiones del sur del país, como las regiones de O’Higgins, del Maule y del Biobío que registran porcentajes cercanos o mayores al 3% de estudiantes extranjeros.

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Tabla 11. Matrícula extranjera por región del establecimiento educacional, periodo 2018-2020

Región 2018 2019 2020

N° % N° % N° %

Región de Arica y Parinacota 3.669 3,21% 4.405 2,73% 4.919 2,75%

Región de Tarapacá 8.289 7,25% 9.620 5,96% 10.458 5,85%

Región de Antofagasta 13.154 11,51% 15.723 9,74% 16.713 9,35%

Región de Atacama 1.763 1,54% 2.270 1,41% 2.511 1,40%

Región de Coquimbo 2.561 2,24% 4.008 2,48% 4.648 2,60%

Región de Valparaíso 4.976 4,35% 9.134 5,66% 10.616 5,94%

Región Metropolitana 69.918 61,16% 96.366 59,71% 105.140 58,80%

Región de O'Higgins 2.625 2,30% 4.732 2,93% 5.546 3,10%

Región del Maule 2.008 1,76% 4.158 2,58% 4.883 2,73%

Región de Ñuble 0 0,00% 992 0,61% 1.214 0,68%

Región del Biobío 2.290 2,00% 3.858 2,39% 4.775 2,67%

Región de La Araucanía 852 0,75% 1.668 1,03% 1.907 1,07%

Región de Los Ríos 305 0,27% 642 0,40% 668 0,37%

Región de Los Lagos 1.063 0,93% 2.464 1,53% 3.255 1,82%

Región de Aysén 223 0,20% 360 0,22% 396 0,22%

Región de Magallanes 629 0,55% 978 0,61% 1.157 0,65%

Total 114.325 100,00% 161.378 100,00% 178.806 100,00% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota 1: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula. Nota 2: Solo se consideran estudiantes extranjeros, acorde a información entregada por el Registro Civil.

Por último, es interesante analizar la distribución de la matrícula extranjera según el país de origen del estudiante. Así, destacan las variaciones experimentadas por la matrícula haitiana y venezolana. En el primer caso, se aprecia una disminución de matrícula cada vez mayor desde el año 2018 al 2020. En el segundo caso se advierte que el número de estudiantes provenientes de Venezuela se incrementa en todo el periodo bajo estudio: desde el año 2018 al 2019 este crecimiento es explosivo con un aumento del 136,75%, mientras que desde el año 2019 al 2020 disminuye ostensivamente con solo un 11,04%. Igualmente, los estudiantes venezolanos conforman el grupo mayoritario dentro de la matrícula extranjera, mientras que se observa un aumento leve en la matrícula de estudiantes provenientes de Bolivia y Ecuador. Por su parte, la matrícula de estudiantes peruanos pasa de aumentar en el periodo 2018-2019 a disminuir desde el año 2019 al 2020, mismo caso que Colombia.

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APUNTES 12-2021

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Tabla 12. Matrícula extranjera y variación anual según país de origen del alumnado 9, periodo 2018-2020

País de origen 2018 2019 2020 Variación

2018-2019 Variación

2019-2020

Venezuela 16.081 38.071 42.275 136,75% 11,04%

Bolivia 8.471 10.588 11.063 24,99% 4,49%

Colombia 9.015 10.710 10.687 18,80% -0,21%

Perú 9.586 10.212 9.449 6,53% -7,47%

Haití 10.863 8.605 6.149 -20,79% -28,54%

Ecuador 1.803 2.248 2.287 24,68% 1,73%

Argentina 1.162 1.435 1.399 23,49% -2,51%

Otro 2.699 4.259 5.424 57,80% 27,35%

Total 61.039 86.179 88.862 41,19% 3,11% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota 1: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula. Nota 2: Existen diferencias con respecto a la información de nacionalidad del estudiante, porque los datos sobre país de origen son reportados por los establecimientos y no cuentan con validación del Registro Civil.

9 El Registro Civil no dispone de información sobre país de origen del estudiante, solo si este es chileno, extranjero o nacionalizado. Los datos que se exponen en esta tabla son datos autorreportados por el establecimiento educacional al que asiste cada alumno, el cual no siempre coincide con los criterios del Registro Civil.

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Anexos

Anexo 1. Matrícula total según región y dependencia administrativa del establecimiento educacional, periodo 2019 -2020

Región

2019 2020

Municipal Particular

subvencionado Particular

pagado CAD SLE Total Municipal

Particular subvencionado

Particular pagado

CAD SLE Total

Región de Arica y Parinacota 18.289 32.762 2.167 0 0 53.218 0 32.957 2.100 0 18.008 53.065

Región de Tarapacá 22.206 54.125 4.414 403 0 81.148 22.132 54.767 4.168 489 0 81.556

Región de Antofagasta 74.168 46.982 12.665 0 0 133.815 72.944 47.545 11.602 0 0 132.091

Región de Atacama 29.561 21.130 3.012 0 12.792 66.495 28.751 21.139 2.965 0 12.781 65.636

Región de Coquimbo 48.016 96.984 12.933 488 13.217 171.638 47.908 97.790 12.627 485 13.335 172.145

Región de Valparaíso 117.481 208.912 33.126 5.007 0 364.526 115.240 211.182 32.403 5.026 0 363.851

Región Metropolitana 335.577 820.118 198.274 20.817 23.378 1.398.164 316.612 816.987 193.249 21.072 36.927 1.384.847

Región de O'Higgins 90.541 86.593 12.621 5.152 0 194.907 90.110 87.209 12.157 5.205 0 194.681

Región del Maule 108.209 98.867 9.144 2.801 0 219.021 107.432 100.696 9.123 2.833 0 220.084

Región de Ñuble 42.198 51.276 962 2.316 0 96.752 41.889 51.857 908 2.173 0 96.827

Región del Biobío 133.986 164.430 18.408 4.762 0 321.586 114.144 166.797 18.129 4.544 16.534 320.148

Región de La Araucanía 70.584 116.178 6.413 1.989 8.789 203.953 70.811 117.154 6.525 2.148 8.711 205.349

Región de Los Ríos 82.483 88.784 10.948 392 0 182.607 36.940 39.494 3.739 0 0 80.173

Región de Los Lagos 37.499 38.900 3.685 0 0 80.084 80.932 89.776 11.394 400 0 182.502

Región de Aysén 10.185 13.445 0 154 0 23.784 9.852 13.409 0 163 0 23.424

Región de Magallanes 16.005 12.277 3.903 0 0 32.185 15.655 12.353 3.771 0 0 31.779

Total 1.236.988 1.951.763 332.675 44.281 58.176 3.623.883 1.171.352 1.961.112 324.860 44.538 106.296 3.608.158 Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

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APUNTES 12-2021

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Anexo 2. Variación de matrícula según región y dependencia administrativa del establecimiento educacional, periodo 2019 -2020

Región Variación 2019-2020

Municipal Particular subvencionado Particular pagado CAD SLE Total

Región de Arica y Parinacota -100,00% 0,60% -3,09% - - -0,29%

Región de Tarapacá -0,33% 1,19% -5,57% 21,34% - 0,50%

Región de Antofagasta -1,65% 1,20% -8,39% - - -1,29%

Región de Atacama -2,74% 0,04% -1,56% - -0,09% -1,29%

Región de Coquimbo -0,22% 0,83% -2,37% -0,61% 0,89% 0,30%

Región de Valparaíso -1,91% 1,09% -2,18% 0,38% - -0,19%

Región Metropolitana -5,65% -0,38% -2,53% 1,22% 57,96% -0,95%

Región de O'Higgins -0,48% 0,71% -3,68% 1,03% - -0,12%

Región del Maule -0,72% 1,85% -0,23% 1,14% - 0,49%

Región de Ñuble -0,73% 1,13% -5,61% -6,17% - 0,08%

Región del Biobío -14,81% 1,44% -1,52% -4,58% - -0,45%

Región de La Araucanía 0,32% 0,84% 1,75% 7,99% -0,89% 0,68%

Región de Los Ríos -1,49% 1,53% 1,47% - - 0,11%

Región de Los Lagos -1,88% 1,12% 4,07% 2,04% - -0,06%

Región de Aysén -3,27% -0,27% - 5,84% - -1,51%

Región de Magallanes -2,19% 0,62% -3,38% - - -1,26%

Total -5,31% 0,48% -2,35% 0,58% 82,71% -0,43% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

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Anexo 3. Matrícula total según nivel de enseñanza y dependencia administrativa del establecimiento educacional, periodo 2019 -2020

Nivel de enseñanza

2019 2020

Municipal Particular

subvencionado Particular

pagado CAD SLE Total Municipal

Particular subvencionado

Particular pagado

CAD SLE Total

Parvularia 124.182 200.601 54.427 0 6.495 385.705 121.115 203.459 49.334 0 11.754 385.662

Básica regular 730.840 1.057.290 190.071 472 36.071 2.014.744 695.334 1.067.367 189.283 500 64.523 2.017.007

Básica adultos 10.784 7.835 30 0 385 19.034 7.504 7.477 48 0 1.099 16.128

Especial 15.570 169.205 47 0 676 185.498 14.410 165.981 109 0 1.276 181.776

Media HC jóvenes 194.996 349.557 85.261 16.856 6.586 653.256 188.665 357.621 84.247 17.063 14.599 662.195

Media HC adultos 45.247 61.602 2.813 80 1.960 111.702 35.449 56.077 1.819 65 3.240 96.650

Media TP jóvenes 109.301 102.737 26 26.873 5.543 244.480 104.268 100.376 20 26.910 9.143 240.717

Media TP adultos 6.068 2.936 0 0 460 9.464 4.607 2.754 0 0 662 8.023

Total 1.236.988 1.951.763 332.675 44.281 58.176 3.623.883 1.171.352 1.961.112 324.860 44.538 106.296 3.608.158 Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

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APUNTES 12-2021

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Anexo 4. Variación de matrícula según nivel de enseñanza y dependencia administrativa del establecimiento educacional, period o 2019-2020

Nivel de enseñanza

Variación 2019-2020

Municipal Particular

subvencionado Particular pagado CAD SLE Total

Parvularia -2,47% 1,42% -9,36% - 80,97% -0,01%

Básica regular -4,86% 0,95% -0,41% 5,93% 78,88% 0,11%

Básica adultos -30,42% -4,57% 60,00% - 185,45% -15,27%

Especial -7,45% -1,91% 131,91% - 88,76% -2,01%

Media HC jóvenes -3,25% 2,31% -1,19% 1,23% 121,67% 1,37%

Media HC adultos -21,65% -8,97% -35,34% -18,75% 65,31% -13,48%

Media TP jóvenes -4,60% -2,30% -23,08% 0,14% 64,95% -1,54%

Media TP adultos -24,08% -6,20% - - 43,91% -15,23%

Total -5,31% 0,48% -2,35% 0,58% 82,71% -0,43% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

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Anexo 5. Matrícula total según sexo del alumnado y dependencia administrativa del establecimiento educacional, periodo 2019-2020

Sexo

2019 2020

Municipal Particular

subvencionado Particular

pagado CAD SLE Total Municipal

Particular subvencionado

Particular pagado

CAD SLE Total

Hombres 647.845 989.749 167.688 26.273 30.640 1.862.195 613.921 995.376 163.785 26.516 56.046 1.855.644

Mujeres 589.142 962.011 164.987 18.008 27.536 1.761.684 557.429 965.732 161.075 18.022 50.250 1.752.508

Sin información 1 3 0 0 0 4 2 4 0 0 0 6

Total 1.236.988 1.951.763 332.675 44.281 58.176 3.623.883 1.171.352 1.961.112 324.860 44.538 106.296 3.608.158 Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

Anexo 6. Variación de matrícula según sexo del alumnado y dependencia administrativa del establecimiento educacional, periodo 2018 -2020

Sexo

Variación 2019-2020

Municipal Particular

subvencionado Particular pagado CAD SLE Total

Hombres -5,24% 0,57% -2,33% 0,92% 82,92% -0,35%

Mujeres -5,38% 0,39% -2,37% 0,08% 82,49% -0,52%

Sin información 100,00% 33,33% - - - 50,00%

Total -5,31% 0,48% -2,35% 0,58% 82,71% -0,43% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.

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APUNTES 12-2021

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Anexo 7. Variación de matrícula según la comuna del establecimiento educacional, periodo 2018 -2020

Comuna 2018 2019 2020 Variación

2018-2019 Variación

2019-2020

Algarrobo 2.464 2.632 2.228 6,82% -15,35%

Alhué 1.138 1.174 1.234 3,16% 5,11%

Alto Biobío 1.228 1.213 1.217 -1,22% 0,33%

Alto del Carmen 864 871 851 0,81% -2,30%

Alto Hospicio 29.599 30.741 31.305 3,86% 1,83%

Ancud 9.338 9.160 9.035 -1,91% -1,36%

Andacollo 2.219 2.203 2.204 -0,72% 0,05%

Angol 12.458 12.516 12.558 0,47% 0,34%

Antártica 4 0 0 -100,00% -

Antofagasta 79.172 80.625 78.903 1,84% -2,14%

Antuco 712 687 666 -3,51% -3,06%

Arauco 7.909 7.942 7.898 0,42% -0,55%

Arica 51.726 52.798 52.650 2,07% -0,28%

Aysén 5.756 5.918 5.771 2,81% -2,48%

Buin 21.439 21.786 21.955 1,62% 0,78%

Bulnes 4.463 4.484 4.629 0,47% 3,23%

Cabildo 4.428 4.400 4.338 -0,63% -1,41%

Cabo de Hornos 459 455 419 -0,87% -7,91%

Cabrero 5.904 5.996 5.964 1,56% -0,53%

Calama 38.314 38.686 38.386 0,97% -0,78%

Calbuco 6.977 7.019 7.031 0,60% 0,17%

Caldera 3.932 4.069 3.995 3,48% -1,82%

Calera 12.842 13.272 13.095 3,35% -1,33%

Calera de Tango 5.499 5.533 5.460 0,62% -1,32%

Calle Larga 2.676 2.735 2.870 2,20% 4,94%

Camarones 99 109 110 10,10% 0,92%

Camiña 217 230 239 5,99% 3,91%

Canela 1.443 1.431 1.444 -0,83% 0,91%

Cañete 8.705 8.684 8.665 -0,24% -0,22%

Carahue 5.405 5.536 5.667 2,42% 2,37%

Cartagena 4.847 5.044 5.026 4,06% -0,36%

Casablanca 5.525 5.698 5.727 3,13% 0,51%

Castro 11.586 11.633 11.382 0,41% -2,16%

Catemu 2.538 2.553 2.497 0,59% -2,19%

Cauquenes 8.488 8.648 8.691 1,89% 0,50%

Cerrillos 12.998 12.914 12.879 -0,65% -0,27%

Cerro Navia 17.596 17.781 17.655 1,05% -0,71%

Chaitén 765 743 723 -2,88% -2,69%

Chanco 1.310 1.285 1.245 -1,91% -3,11%

Chañaral 2.899 2.877 2.889 -0,76% 0,42%

Chépica 2.149 2.113 2.031 -1,68% -3,88%

Chiguayante 16.891 16.904 16.980 0,08% 0,45%

Chile Chico 929 925 923 -0,43% -0,22%

Chillán 42.368 42.597 42.291 0,54% -0,72%

Chillán Viejo 4.488 4.328 4.251 -3,57% -1,78%

Chimbarongo 7.163 7.219 7.296 0,78% 1,07%

Cholchol 2.791 2.845 2.874 1,93% 1,02%

Chonchi 3.135 3.048 3.038 -2,78% -0,33%

Page 19: MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

19

Cisnes 1.140 1.194 1.103 4,74% -7,62%

Cobquecura 692 644 624 -6,94% -3,11%

Cochamó 611 613 587 0,33% -4,24%

Cochrane 754 761 724 0,93% -4,86%

Codegua 1.732 1.719 1.666 -0,75% -3,08%

Coelemu 3.362 3.434 3.477 2,14% 1,25%

Coihueco 4.591 4.572 4.595 -0,41% 0,50%

Coinco 1.031 1.029 1.001 -0,19% -2,72%

Colbún 3.473 3.465 3.501 -0,23% 1,04%

Colchane 131 144 176 9,92% 22,22%

Colina 40.206 42.202 41.353 4,96% -2,01%

Collipulli 5.479 5.587 5.530 1,97% -1,02%

Coltauco 3.698 3.847 3.880 4,03% 0,86%

Combarbalá 2.249 2.199 2.191 -2,22% -0,36%

Concepción 49.907 50.083 48.359 0,35% -3,44%

Conchalí 21.840 22.575 22.442 3,37% -0,59%

Concón 8.581 8.841 8.959 3,03% 1,33%

Constitución 10.020 10.116 10.238 0,96% 1,21%

Contulmo 1.294 1.289 1.266 -0,39% -1,78%

Copiapó 36.214 36.744 36.123 1,46% -1,69%

Coquimbo 46.049 47.259 47.657 2,63% 0,84%

Coronel 25.747 26.164 26.328 1,62% 0,63%

Corral 854 830 867 -2,81% 4,46%

Coyhaique 14.096 14.068 13.963 -0,20% -0,75%

Cunco 3.268 3.403 3.496 4,13% 2,73%

Curacautín 3.312 3.311 3.386 -0,03% 2,27%

Curacaví 6.994 7.128 7.187 1,92% 0,83%

Curaco de Vélez 639 609 605 -4,69% -0,66%

Curanilahue 7.249 7.089 7.050 -2,21% -0,55%

Curarrehue 1.297 1.367 1.386 5,40% 1,39%

Curepto 1.265 1.287 1.275 1,74% -0,93%

Curicó 36.081 36.762 36.876 1,89% 0,31%

Dalcahue 2.705 2.663 2.728 -1,55% 2,44%

Diego de Almagro 3.505 3.487 3.410 -0,51% -2,21%

Doñihue 4.134 4.227 4.370 2,25% 3,38%

El Bosque 38.175 38.293 37.713 0,31% -1,51%

El Carmen 2.559 2.552 2.531 -0,27% -0,82%

El Monte 6.118 6.406 6.511 4,71% 1,64%

El Quisco 2.268 2.317 2.326 2,16% 0,39%

El Tabo 1.469 1.434 1.479 -2,38% 3,14%

Empedrado 748 724 665 -3,21% -8,15%

Ercilla 1.487 1.415 1.424 -4,84% 0,64%

Estación Central 25.475 26.155 26.153 2,67% -0,01%

Florida 1.730 1.765 1.789 2,02% 1,36%

Freire 3.778 3.690 3.622 -2,33% -1,84%

Freirina 1.254 1.322 1.334 5,42% 0,91%

Fresia 2.287 2.299 2.326 0,52% 1,17%

Frutillar 4.229 4.242 4.291 0,31% 1,16%

Futaleufú 498 494 494 -0,80% 0,00%

Futrono 3.442 3.551 3.605 3,17% 1,52%

Galvarino 2.496 2.471 2.452 -1,00% -0,77%

General Lagos 50 52 56 4,00% 7,69%

Page 20: MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

APUNTES 12-2021

20

Gorbea 2.092 2.120 2.136 1,34% 0,75%

Graneros 9.074 9.118 8.651 0,48% -5,12%

Guaitecas 312 295 294 -5,45% -0,34%

Hijuelas 2.937 2.894 2.840 -1,46% -1,87%

Hualaihué 1.915 1.949 1.878 1,78% -3,64%

Hualañé 1.770 1.708 1.737 -3,50% 1,70%

Hualpén 14.249 14.095 13.992 -1,08% -0,73%

Hualqui 4.154 4.186 4.193 0,77% 0,17%

Huara 543 527 532 -2,95% 0,95%

Huasco 2.171 2.136 2.172 -1,61% 1,69%

Huechuraba 14.959 15.045 15.031 0,57% -0,09%

Illapel 7.020 7.059 6.982 0,56% -1,09%

Independencia 19.910 20.149 19.985 1,20% -0,81%

Iquique 44.265 44.705 44.380 0,99% -0,73%

Isla de Maipo 6.873 6.882 6.909 0,13% 0,39%

Isla de Pascua 1.503 1.540 1.601 2,46% 3,96%

Juan Fernández 169 194 179 14,79% -7,73%

La Cisterna 27.174 29.069 28.465 6,97% -2,08%

La Cruz 1.984 2.119 2.062 6,80% -2,69%

La Estrella 259 281 350 8,49% 24,56%

La Florida 79.130 78.268 75.963 -1,09% -2,95%

La Granja 20.606 20.910 20.925 1,48% 0,07%

La Higuera 697 727 727 4,30% 0,00%

La Ligua 6.911 6.963 7.015 0,75% 0,75%

La Pintana 36.579 36.163 35.917 -1,14% -0,68%

La Reina 22.507 22.757 22.595 1,11% -0,71%

La Serena 57.482 58.646 58.609 2,02% -0,06%

La Unión 8.653 8.739 8.847 0,99% 1,24%

Lago Ranco 1.753 1.723 1.901 -1,71% 10,33%

Lago Verde 90 88 69 -2,22% -21,59%

Laguna Blanca 31 30 32 -3,23% 6,67%

Laja 5.145 5.195 5.185 0,97% -0,19%

Lampa 20.484 21.695 22.325 5,91% 2,90%

Lanco 3.432 3.451 3.383 0,55% -1,97%

Las Cabras 4.986 5.150 5.132 3,29% -0,35%

Las Condes 41.043 41.516 40.913 1,15% -1,45%

Lautaro 7.872 7.997 7.959 1,59% -0,48%

Lebu 5.734 5.588 5.476 -2,55% -2,00%

Licantén 1.246 1.267 1.299 1,69% 2,53%

Limache 9.258 9.416 10.169 1,71% 8,00%

Linares 23.732 24.165 24.381 1,82% 0,89%

Litueche 1.070 1.097 1.175 2,52% 7,11%

Llaillay 5.417 5.487 5.548 1,29% 1,11%

Llanquihue 2.878 2.830 2.793 -1,67% -1,31%

Lo Barnechea 22.458 22.494 22.209 0,16% -1,27%

Lo Espejo 12.484 12.446 12.313 -0,30% -1,07%

Lo Prado 12.216 12.811 12.822 4,87% 0,09%

Lolol 1.041 1.062 1.067 2,02% 0,47%

Loncoche 4.473 4.450 4.454 -0,51% 0,09%

Longaví 4.649 4.786 4.841 2,95% 1,15%

Lonquimay 1.966 2.014 2.050 2,44% 1,79%

Los Álamos 4.712 4.883 5.015 3,63% 2,70%

Page 21: MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

21

Los Andes 17.095 17.178 17.069 0,49% -0,63%

Los Ángeles 47.868 48.627 48.873 1,59% 0,51%

Los Lagos 3.744 3.654 3.663 -2,40% 0,25%

Los Muermos 3.761 3.845 3.852 2,23% 0,18%

Los Sauces 1.242 1.273 1.245 2,50% -2,20%

Los Vilos 4.353 4.457 4.583 2,39% 2,83%

Lota 9.889 9.886 9.771 -0,03% -1,16%

Lumaco 1.472 1.467 1.498 -0,34% 2,11%

Machalí 11.954 12.201 12.307 2,07% 0,87%

Macul 16.327 16.877 16.644 3,37% -1,38%

Máfil 1.375 1.413 1.399 2,76% -0,99%

Maipú 100.817 100.110 98.415 -0,70% -1,69%

Malloa 1.593 1.674 1.683 5,08% 0,54%

Marchihue 907 925 993 1,98% 7,35%

María Elena 932 952 944 2,15% -0,84%

María Pinto 1.933 1.958 2.074 1,29% 5,92%

Mariquina 4.874 4.992 5.133 2,42% 2,82%

Maule 5.113 5.347 5.358 4,58% 0,21%

Maullín 2.194 2.125 2.176 -3,14% 2,40%

Mejillones 2.530 2.809 3.058 11,03% 8,86%

Melipeuco 1.037 1.043 1.062 0,58% 1,82%

Melipilla 27.826 28.446 28.181 2,23% -0,93%

Molina 8.770 8.991 9.071 2,52% 0,89%

Monte Patria 5.670 5.733 5.749 1,11% 0,28%

Mostazal 4.549 4.942 4.985 8,64% 0,87%

Mulchén 5.929 5.846 5.912 -1,40% 1,13%

Nacimiento 6.206 6.163 6.167 -0,69% 0,06%

Nancagua 3.228 3.195 3.187 -1,02% -0,25%

Natales 4.383 4.528 4.551 3,31% 0,51%

Navidad 950 1.019 1.067 7,26% 4,71%

Negrete 1.760 1.781 1.765 1,19% -0,90%

Ninhue 824 788 786 -4,37% -0,25%

Nogales 4.039 3.893 3.916 -3,61% 0,59%

Nueva Imperial 7.538 7.504 7.443 -0,45% -0,81%

Ñiquén 1.645 1.595 1.605 -3,04% 0,63%

Ñuñoa 38.539 39.150 38.672 1,59% -1,22%

O'Higgins 106 108 118 1,89% 9,26%

Olivar 2.482 2.496 2.584 0,56% 3,53%

Ollagüe 38 33 31 -13,16% -6,06%

Olmué 2.498 2.541 2.557 1,72% 0,63%

Osorno 37.188 37.299 36.670 0,30% -1,69%

Ovalle 26.041 26.196 26.167 0,60% -0,11%

Padre Hurtado 14.025 15.047 15.431 7,29% 2,55%

Padre Las Casas 12.545 12.601 12.776 0,45% 1,39%

Paiguano 742 847 840 14,15% -0,83%

Paillaco 4.470 4.540 4.459 1,57% -1,78%

Paine 15.806 16.205 16.449 2,52% 1,51%

Palena 304 299 301 -1,64% 0,67%

Palmilla 1.380 1.355 1.308 -1,81% -3,47%

Panguipulli 7.939 8.037 8.114 1,23% 0,96%

Panquehue 1.545 1.562 1.507 1,10% -3,52%

Papudo 881 865 909 -1,82% 5,09%

Page 22: MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

APUNTES 12-2021

22

Paredones 866 822 813 -5,08% -1,09%

Parral 9.072 9.091 9.191 0,21% 1,10%

Pedro Aguirre Cerda 16.493 17.008 16.856 3,12% -0,89%

Pelarco 1.234 1.241 1.279 0,57% 3,06%

Pelluhue 1.437 1.499 1.519 4,31% 1,33%

Pemuco 1.413 1.308 1.296 -7,43% -0,92%

Pencahue 965 950 959 -1,55% 0,95%

Penco 7.249 7.372 7.446 1,70% 1,00%

Peñaflor 17.503 18.047 18.051 3,11% 0,02%

Peñalolén 37.977 38.743 38.711 2,02% -0,08%

Peralillo 1.723 1.739 1.680 0,93% -3,39%

Perquenco 1.472 1.449 1.499 -1,56% 3,45%

Petorca 1.778 1.808 1.816 1,69% 0,44%

Peumo 2.389 2.423 2.619 1,42% 8,09%

Pica 1.290 1.353 1.419 4,88% 4,88%

Pichidegua 2.578 2.578 2.732 0,00% 5,97%

Pichilemu 3.072 3.226 3.326 5,01% 3,10%

Pinto 1.990 2.000 2.017 0,50% 0,85%

Pirque 3.944 3.949 4.063 0,13% 2,89%

Pitrufquén 6.274 6.457 6.582 2,92% 1,94%

Placilla 1.054 1.039 1.059 -1,42% 1,92%

Portezuelo 790 775 806 -1,90% 4,00%

Porvenir 1.194 1.356 1.261 13,57% -7,01%

Pozo Almonte 3.326 3.448 3.505 3,67% 1,65%

Primavera 61 68 58 11,48% -14,71%

Providencia 32.169 32.046 31.637 -0,38% -1,28%

Puchuncaví 2.958 3.004 3.104 1,56% 3,33%

Pucón 5.706 5.872 5.977 2,91% 1,79%

Pudahuel 34.688 34.127 34.073 -1,62% -0,16%

Puente Alto 108.631 109.264 109.217 0,58% -0,04%

Puerto Montt 56.797 57.632 57.792 1,47% 0,28%

Puerto Octay 1.405 1.362 1.367 -3,06% 0,37%

Puerto Varas 10.192 10.098 10.821 -0,92% 7,16%

Pumanque 304 312 330 2,63% 5,77%

Punitaqui 2.159 2.161 2.119 0,09% -1,94%

Punta Arenas 25.596 25.642 25.355 0,18% -1,12%

Puqueldón 471 461 493 -2,12% 6,94%

Purén 2.220 2.260 2.303 1,80% 1,90%

Purranque 4.533 4.338 4.363 -4,30% 0,58%

Putaendo 2.520 2.681 2.721 6,39% 1,49%

Putre 307 259 249 -15,64% -3,86%

Puyehue 2.060 2.028 2.034 -1,55% 0,30%

Queilén 924 884 890 -4,33% 0,68%

Quellón 6.394 6.416 6.431 0,34% 0,23%

Quemchi 1.290 1.252 1.215 -2,95% -2,96%

Quilaco 480 462 496 -3,75% 7,36%

Quilicura 44.039 44.225 43.804 0,42% -0,95%

Quilleco 1.457 1.292 1.275 -11,32% -1,32%

Quillón 2.749 2.783 2.839 1,24% 2,01%

Quillota 21.910 22.159 22.494 1,14% 1,51%

Quilpué 34.050 33.527 33.299 -1,54% -0,68%

Quinchao 2.021 1.982 1.930 -1,93% -2,62%

Page 23: MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

23

Quinta de Tilcoco 2.461 2.491 2.526 1,22% 1,41%

Quinta Normal 26.997 28.174 28.124 4,36% -0,18%

Quintero 6.067 6.114 6.238 0,77% 2,03%

Quirihue 2.148 2.147 2.227 -0,05% 3,73%

Rancagua 56.565 57.323 56.731 1,34% -1,03%

Ranquil 960 960 979 0,00% 1,98%

Rauco 1.156 1.170 1.132 1,21% -3,25%

Recoleta 33.344 34.425 34.537 3,24% 0,33%

Renaico 1.848 1.885 1.851 2,00% -1,80%

Renca 26.100 26.160 26.257 0,23% 0,37%

Rengo 12.617 12.741 12.824 0,98% 0,65%

Requínoa 4.364 4.439 4.515 1,72% 1,71%

Retiro 3.861 3.915 4.053 1,40% 3,52%

Rinconada 1.578 1.580 1.470 0,13% -6,96%

Río Bueno 6.173 6.176 6.167 0,05% -0,15%

Río Claro 1.912 1.946 1.981 1,78% 1,80%

Río Hurtado 630 628 618 -0,32% -1,59%

Río Ibáñez 333 335 371 0,60% 10,75%

Río Negro 2.464 2.533 2.521 2,80% -0,47%

Río Verde 9 10 12 11,11% 20,00%

Romeral 2.458 2.422 2.437 -1,46% 0,62%

Saavedra 2.134 2.076 2.040 -2,72% -1,73%

Sagrada Familia 2.549 2.610 2.640 2,39% 1,15%

Salamanca 5.682 5.750 5.809 1,20% 1,03%

San Antonio 20.224 20.347 20.588 0,61% 1,18%

San Bernardo 62.252 62.432 62.193 0,29% -0,38%

San Carlos 10.801 10.807 10.790 0,06% -0,16%

San Clemente 6.885 7.013 7.117 1,86% 1,48%

San Esteban 1.735 1.791 1.865 3,23% 4,13%

San Fabián 839 850 865 1,31% 1,76%

San Felipe 19.045 19.141 19.023 0,50% -0,62%

San Fernando 19.491 19.547 19.411 0,29% -0,70%

San Gregorio 48 43 38 -10,42% -11,63%

San Ignacio 2.540 2.520 2.505 -0,79% -0,60%

San Javier 10.603 10.840 10.851 2,24% 0,10%

San Joaquín 11.656 12.378 12.084 6,19% -2,38%

San José de Maipo 2.653 2.685 2.750 1,21% 2,42%

San Juan de La Costa 1.164 1.163 1.164 -0,09% 0,09%

San Miguel 26.072 25.664 25.870 -1,56% 0,80%

San Nicolás 2.893 3.228 3.376 11,58% 4,58%

San Pablo 1.621 1.588 1.571 -2,04% -1,07%

San Pedro 1.495 1.509 1.568 0,94% 3,91%

San Pedro de Atacama 1.694 1.782 1.848 5,19% 3,70%

San Pedro de La Paz 26.149 26.440 26.601 1,11% 0,61%

San Rafael 1.422 1.469 1.510 3,31% 2,79%

San Ramón 14.879 14.853 14.881 -0,17% 0,19%

San Rosendo 402 414 421 2,99% 1,69%

San Vicente 10.768 10.792 10.660 0,22% -1,22%

Santa Bárbara 2.905 2.923 2.915 0,62% -0,27%

Santa Cruz 10.644 10.766 10.722 1,15% -0,41%

Santa Juana 2.709 2.779 2.857 2,58% 2,81%

Santa María 2.540 2.522 2.526 -0,71% 0,16%

Page 24: MINISTERIO DE EDUCACIÓN / CENTRO DE ESTUDIOS

APUNTES 12-2021

24

Santiago 85.606 86.127 83.210 0,61% -3,39%

Santo Domingo 2.371 2.444 2.537 3,08% 3,81%

Sierra Gorda 269 290 303 7,81% 4,48%

Talagante 21.833 22.240 22.218 1,86% -0,10%

Talca 54.604 56.189 56.111 2,90% -0,14%

Talcahuano 26.780 26.615 26.336 -0,62% -1,05%

Taltal 2.626 2.684 2.648 2,21% -1,34%

Temuco 65.073 65.693 66.072 0,95% 0,58%

Teno 5.077 5.030 5.040 -0,93% 0,20%

Teodoro Schmidt 2.146 2.184 2.178 1,77% -0,27%

Tierra Amarilla 2.735 2.633 2.524 -3,73% -4,14%

Tiltil 3.638 3.726 3.827 2,42% 2,71%

Timaukel 25 21 22 -16,00% 4,76%

Tirúa 2.390 2.254 2.243 -5,69% -0,49%

Tocopilla 5.865 5.954 5.970 1,52% 0,27%

Toltén 1.991 1.973 1.885 -0,90% -4,46%

Tomé 10.500 10.569 10.522 0,66% -0,44%

Torres del Paine 33 32 31 -3,03% -3,13%

Tortel 91 92 88 1,10% -4,35%

Traiguén 4.108 4.002 4.035 -2,58% 0,82%

Trehuaco 725 660 641 -8,97% -2,88%

Tucapel 2.446 2.507 2.557 2,49% 1,99%

Valdivia 32.706 32.978 32.635 0,83% -1,04%

Vallenar 12.284 12.356 12.338 0,59% -0,15%

Valparaíso 56.608 57.050 55.667 0,78% -2,42%

Vichuquén 600 586 564 -2,33% -3,75%

Victoria 7.317 7.428 7.462 1,52% 0,46%

Vicuña 6.460 6.342 6.446 -1,83% 1,64%

Vilcún 5.799 5.759 5.745 -0,69% -0,24%

Villa Alegre 2.328 2.285 2.360 -1,85% 3,28%

Villa Alemana 23.593 24.711 24.806 4,74% 0,38%

Villarrica 13.973 14.305 14.702 2,38% 2,78%

Viña del Mar 59.972 60.470 60.035 0,83% -0,72%

Vitacura 19.707 20.437 18.136 3,70% -11,26%

Yerbas Buenas 2.195 2.214 2.162 0,87% -2,35%

Yumbel 3.920 3.893 3.948 -0,69% 1,41%

Yungay 3.749 3.720 3.697 -0,77% -0,62%

Zapallar 1.453 1.599 1.745 10,05% 9,13% Fuente: Centro de Estudios, Ministerio de Educación. Nota: No se consideran establecimientos en receso, cerrados o sin matrícula.