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~~~ MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION
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OBJETIVOS PEDGOGICOS
DEL NlnI PRliIARlO
y n EL ITJYEL )lEDlO
CO~TENIDOS lVlINIMOS DEL
NIVEL PRIMARIO COMUX
Resolucioacuten Mjni~teri eacute11 Ndeg 284 77
CENTRO NACIONAL DE DOCUMENTACON E I NrORMACIO~1 EDUCATIVA
Buenos Alr es bull RCl0br-a Argellna - 1977
RfiJJistro h (uUfIrt I 1middot~tl l((middottJdoacuteu
Prof HlCA1OO TEnHO nmERA
Subsecretario ele Educacioacuten
ProL BEN1elO C A VlLLARREAL
Diiacuteex tor Nacional de hl1icstigadoacuten) lf~~JJ(Jii1nentacioacuten
y eriexclaccionamiento Educat-iVo
Dr BRUNO L CARPINFTT
D-iJectoiacutea del Centro Nacional de DOCttmentacioacuten
e Jnformacitin EdtLcativa
Sra FLORF1NCIA GUEVARA DE VATTEDNE
INDICE
ltcsolucloacuten Mnisterlal NQ 28477 Expte N9 449177 5
Objetivos Pedagoacuteglcos del Nivel PrimarIo y del livel Medio
1 Intcoducci6n 7
2 Niv~l Primario ti 3 Nivel Medio 9
Contenidrn Miacuteniacutemos dtgtl Nivel Primatio Comuacuten
Area Lengua
Ciclo Primero ~ Grados 12 22 Y 32 _ 12
Ciclo Segundo Grados 4ordm y 52 13 Ciclo Tercero ~ Grados 62 y 72 14
Aroa MatemAtica
Ciclo Primero - Grados 12 2~ Y 32 16
Ciclo Segundo - Gra40a 4g Y 59 16
CIelo Tercero - Gra4oa 6ordm y 72 18
A Estudloa Socialbullbull
Ciclo Primeromiddot Grado 19 29 Y 32 19
CIclo Segundo - Grlldos 49 y 5Q JO
Ctclo Tercero Grados 69 y 712
Area Ciencias Etementales Baacutesicas
Clelo Primero ~ Grados 1 29 Y 39 23
Ciclo Segundo - Grados 42 y 52 24
Cielo Tercero ~ Grados 62 y 72 25
Area Bldueadoacuten Esteacutetica (Educiexcllcloacuten Musical)
Ciclo Primero - Grados H~ 22 Y 39 27
Ciclo Segundo - Grados 4Q y 52 28 Ciclo Tercero ~ Grados 69 y 79 29
Area Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Ciclo Primero - Gradrn 1ordm 29 r 39 30 Ciclo Segundo - Grado~ ~Hl y 52 30 Ciclo Tercero ~ Grados 62 y 79 _ 30
Area Educacioacuten Fitlc8
Ciclo Primero - Grados 19 29 Y 39 lt 31
Ciclo Segundo - Grados ~ordm y 59 _ 31 Cido Tereero ~ Grados 62 y 79 82
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RESOLUCION NQ 284- Epte NQ 449117
Buenos Aires 17 de febrero de 1971
VISTO la Recomendacioacuten NQ 6 adoptada el 17 de diciembre de 1976 pgtr la IV Asamblea Extraordinaria del Consejo Federal de EdUltl1cioacuten pal8 que todos los mIemshybros apliquen a la brevedad posible las normas aprobadas en la Resolucioacuten N2 11 del mismo diacutea sobre el tema Objetivos Pedagoacutegicos di1 Nivel Primario y de) Nivel Mediomiddot$ y Contenidos Minirnos del Nivel Primario Com(in y
CONSIDERANDO
Que eS conveniente ltontar con objetivos pedagoacutegicos de nJvel y conten1doe mishynimos comunes a todo el pafa sin perjuicio de las adecuaeiones lndispensables para cada Estado
Que ello faclUtaraacute la movilldad de loacutell eduoandoacutell entre las jurIedIecones iexcl0JI8l
y provIncial as como tambieacuten poItbilitaraacute el pleno cumpllm1entoacute del artleulo 2t de la Ley N2 19988172 sobre validez de tltulos y certificados de tudlo otorgados por 1 provtuelas
Por eRo
EL MINISTRO DE IJUL1URA y EDUCAC10N
RESUlIILVE
19 _ Adoptar lo Objetlvoo Pedagoacutegi del Nivel Primario y del Nivel Medio y loo eontellldoo liIlIIlmoo del NIVel PrImario e01llM cuyo texto forma parlo inteshygrante de la presente K_lucioacuten
2D - lCncomendar a loa organismos de conduccioacuten de 108 qUE dependen estableo elmlenuacuteloJ de loe niveles primario y medio bltren las medidas para nmedIeta apllcactoacuten r
S9 - El Centro Nacional de Documentacioacuten e Informacl6n EdUcativa tendraacute 8
BU cargo la publicacioacuten y difusioacuten correspondiente
4Q - Regiacutestrese comUlUacutequese y archJvese
RICARDO PEDRO BRUERA Ministro de Culturo JJ Bducacl6tt
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OBJETIVOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL PRIMARIO
Y DEL NIVEL MEDIO
L INTRODUCCION
lill educando constituiraacute el eje de organizacioacuten de la Escuela Argentina En consecuencia los niveles y ciclos del sistema escolar Nacional _obre una secuencia baacutesica de doce antildeos de escolaridad entre el ler grado de la Escuela Primaria y el uacuteltimo antildeo de la Escuela Media -ee estructuraraacute en funcioacuten de las tareas que correspondan a las etapas vitales que abarcan
De esta manera el Sistema Educativo deberaacute articular tres instanmiddot etas fundamentales en relacioacuten con el proceso evolutivo de los alumnos cOntpfend1dos entre loa seis Y los diecisiete antildeos de edad cronoloacutegica
nivel primario la escuela de la nintildeez
nivel medio (Ciclo Btslco) la escuela de la pubertad (Ciclo Superior) la escuela de la adolescencia
Este esquema deberaacute considerar que el periodo del actual Nivel Primario (Escuela de la Nintildeez) tenderaacute a acortarse en tanto el actual Nivel Medio se estructuraraacute en dos ciclos perfectamente diferenciados
el Ciclo Baacutesico --como Escuela de la Pubertad--- y el Ciclo Superior -como Escuela de la Adolescencia-
La reorganizacioacuten del Sistema Educativo Nacional se fundamenta entre otros en los siguientes principios organizativos
- La extensioacuten de la escolaridad general (mayor retenciOacuten y proshylongacioacuten progresiva de los antildeos de escolaridad)
- la descentralizacioacuten total de los servicios educativos
Dentro de este marco de poliacutetica educativa los contenidos miacutenimos constituyen un moacutedulo de integracioacuten y de movilidad del sistema Amiddot demaacutes en cuanto elemento referencial de los aprendizajes permitiraacuten la adecuacioacuten del proceso de transformacioacuten de las estructuras educativas a las posibilidades de avance que cada jurisdiccioacuten provincial determinaraacute seguacuten las caracteristicas regionales propias En efecto la reorganizashycioacuten del Sistema se piensa en programacioacuten de tiempo ordenada en funcioacuten de las distintas realidades escolares del paiacutes lo que significaraacute el desarrollo de diferentes variantes de instrumantacioacuten aunque dentro de los propoacutesitGls concurrentes de todas IIllS jurisdiccionea y con unidad intencional en sus realizaciones
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No es la intencioacuten uniformar --en tiempo y en organizacioacuten escalarshylas respuestas del Sistema Educativo Nacional Las situaciones edushycativas del paiacutes exigen distintos ritmos y ademaacutes admiten soluciones pedagoacutegicas no siempre simultaacuteneas o iguales en la totalidad de la esshytructura
Existiraacute una unidad de propoacutesitos educacionales cuya vertebracioacuten seraacute regulada por una poliacutetica educativa nacional definida por el Poder ljecutivo e iacutenstrumentada a traveacutes del Consejo Federal de Educacioacuten
En este sentido los contenidos miacutenimos representan el instrumento concreto que facilitaraacute la multiplicidad de respuestas dentro de la unIshydad del sistema
Se trata de ordenar definitivamente la vigencia plena del reacutegimen de estudios estatuido por la Ley NQ 19988 que determina su validez nacional en funcioacuten de los factores concurrentes definidos -junto a los contenidos miacutenimos-middotmiddotmiddot por los niveles globales de formacioacuten alcanzados y por los antildeos de escolaridad cumplidos
En raZOacuten de este marco referencial el Consejo Federal de Educacioacuten fiacutejli en esta primera etapa a traveacutes de los documentos que siguen los objetivos pedagoacutegicos como niveles globales de formacioacuten de la escuela primariacutea y de la escuela media (Ciclo Baacutesico y Ciclo Superior) y los contenidos minimos del primero al seacuteptimo antildeos de escolaridad
El proceso de integracioacuten del curriculun propiamente dicho corresshyponde a Ulla tarea cuyo ordenamiento debe ser regulado por cada juris dicciOacuten provincial de acuerdo con las propias caracteriacutesticas regionales Sobre este esquema ordenador propio cada sistema provincial definiraacute las liacuteneas generales de conduccioacuten especiacutefica y facilitaraacute a todas sus unidades escolares una activa participacioacuten en la integracioacuten final del curriculum
2 NIVEL PRIMARIO
La escuela de la nintildeez se organiza sobre la base de la etapa evolushytiva en que se encuentra el educando y la delimitacioacuten de su intencioshynalidad pedagoacutegica depende de las necesidades baacutesicas del nintildeo y del marco referencial del Fin y los Objetivos Generales de la Fiducacioacuten Argentina
Esas necesidades baacutesicas del nintildeo se refieren al desenvolvimiento de la afectividad al desarrollo de su dimensioacuten social y religiosa al desarrollo motriz y al p~llBamiento operacional y concreto
El ambiente de la escuela y las figuras de autoridad relacionadas Con el educando (padres y maestros) deben proporcionar los medios suficientes y aptos para que alcance la evolucioacuten de su afectividaiexcld y asiacute se afiance en el logro de sus metas personales
La Escuela para que el alumno logre el desarrollo de la dimensioacuten religiosa apoyaraacute actividades y formas de expresioacuten de las vivencias
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relIgiosas que el nintildeo experimenta y aprende de la comunidad adulta con la que estaacute en contacto todo eso de acuerdo con el Fin y los Objeshytivos Generales de la Educaeloacuten Argentina
En el desarrollo de la dimensioacuten social del educando se habraacuten de estimular los sentimientos de valoracioacuten de la unidad y estabilidad de la familia como nuacutecleo baacutesico de la sociedad y seraacute necesario desashyrrollar haacutebitos y aptitudes para el cumplimiento responsable de los deberes y de los derechos que le son propios como miembro de la soshyciedad que integra
La escuela para que el alumno consiga un desarrollo motriz pleno debe seleccionar y organizar actividades que permitan el control del cuerpo y la manipulacioacuten segura de los objetos En tal sentido se hashybraacuten de orien~ las actividades praacutecticas que desarrollen habilidades y destrezas uacutetiles para una elemental capacitacioacuten laboral seguacuten las necesidades regionales Asimismo se iniciaraacute al educando en praacutecticas recreativas flsicas y predeportivas que encaucen el aprovechamiento del tiempo libre Tambieacuten procuraraacute la escuela sensibilizarlo para el goce esteacutetico ante las manifestaciones de la naturaleza y las creaciones del hombre
Las actividades escolares para efectivizar el desarrollo del penshysamiento operacional y concrel9 deberaacuten posibilitar ejercicios de clashysificacioacuten ordenamiento coordinacioacuten razonamiento inductivo etc que fundamentalmente aseguren la asimilacioacuten y la aplicacioacuten de los conoshycimientos Instrumentales baacutesicos que rigen la ensentildeanza posterior amshypliacioacuten del vocabulario organizacioacuten correcta de las frases aprendizaje y comprensioacuten de la lectura aprendizaje de la escritura y utilizacioacuten de los nuacutemeros
Sobre las mismas bases loacutegicas el educando deberaacute lograr el conoshycimiento de la Geografiacutea la Historia y las tradiciones argentinas como componentes de la cultura nacional y a partir de su curiosidad natural se lo iniciaraacute en la actividad cientlfica que posibilita la comprensioacuten del mundo de la naturaleza
Toda actividad escolar deberaacute favorecer el desarrollo del sentido ciacutevico que consolide actitudes de amor a la Patria y sentimientos de pertenencia a la comunidad local regional y nacional respeto por los siacutembolos nacionales y admiracioacuten por los proacuteceres
3 NIVEL MEDIO
Este nivel tiene por finalidad proseguir con la formacioacuten integral y brindar oportunidades educativas con modalidades diversificadas inshytensificando aquellos aspectos de la formacioacuten que preparen al joven pashyra el acceso a los estudios superiores y para otras actividades que le pershymitan incorporarse efectiva y adecuadamente a la vida activa del pala Para su cumplimiento se prestaraacute especial atencioacuten a la orientacion del joven en el descubrimiento y organizacioacuten de su personalidad en la
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
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CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
RfiJJistro h (uUfIrt I 1middot~tl l((middottJdoacuteu
Prof HlCA1OO TEnHO nmERA
Subsecretario ele Educacioacuten
ProL BEN1elO C A VlLLARREAL
Diiacuteex tor Nacional de hl1icstigadoacuten) lf~~JJ(Jii1nentacioacuten
y eriexclaccionamiento Educat-iVo
Dr BRUNO L CARPINFTT
D-iJectoiacutea del Centro Nacional de DOCttmentacioacuten
e Jnformacitin EdtLcativa
Sra FLORF1NCIA GUEVARA DE VATTEDNE
INDICE
ltcsolucloacuten Mnisterlal NQ 28477 Expte N9 449177 5
Objetivos Pedagoacuteglcos del Nivel PrimarIo y del livel Medio
1 Intcoducci6n 7
2 Niv~l Primario ti 3 Nivel Medio 9
Contenidrn Miacuteniacutemos dtgtl Nivel Primatio Comuacuten
Area Lengua
Ciclo Primero ~ Grados 12 22 Y 32 _ 12
Ciclo Segundo Grados 4ordm y 52 13 Ciclo Tercero ~ Grados 62 y 72 14
Aroa MatemAtica
Ciclo Primero - Grados 12 2~ Y 32 16
Ciclo Segundo - Gra40a 4g Y 59 16
CIelo Tercero - Gra4oa 6ordm y 72 18
A Estudloa Socialbullbull
Ciclo Primeromiddot Grado 19 29 Y 32 19
CIclo Segundo - Grlldos 49 y 5Q JO
Ctclo Tercero Grados 69 y 712
Area Ciencias Etementales Baacutesicas
Clelo Primero ~ Grados 1 29 Y 39 23
Ciclo Segundo - Grados 42 y 52 24
Cielo Tercero ~ Grados 62 y 72 25
Area Bldueadoacuten Esteacutetica (Educiexcllcloacuten Musical)
Ciclo Primero - Grados H~ 22 Y 39 27
Ciclo Segundo - Grados 4Q y 52 28 Ciclo Tercero ~ Grados 69 y 79 29
Area Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Ciclo Primero - Gradrn 1ordm 29 r 39 30 Ciclo Segundo - Grado~ ~Hl y 52 30 Ciclo Tercero ~ Grados 62 y 79 _ 30
Area Educacioacuten Fitlc8
Ciclo Primero - Grados 19 29 Y 39 lt 31
Ciclo Segundo - Grados ~ordm y 59 _ 31 Cido Tereero ~ Grados 62 y 79 82
3
RESOLUCION NQ 284- Epte NQ 449117
Buenos Aires 17 de febrero de 1971
VISTO la Recomendacioacuten NQ 6 adoptada el 17 de diciembre de 1976 pgtr la IV Asamblea Extraordinaria del Consejo Federal de EdUltl1cioacuten pal8 que todos los mIemshybros apliquen a la brevedad posible las normas aprobadas en la Resolucioacuten N2 11 del mismo diacutea sobre el tema Objetivos Pedagoacutegicos di1 Nivel Primario y de) Nivel Mediomiddot$ y Contenidos Minirnos del Nivel Primario Com(in y
CONSIDERANDO
Que eS conveniente ltontar con objetivos pedagoacutegicos de nJvel y conten1doe mishynimos comunes a todo el pafa sin perjuicio de las adecuaeiones lndispensables para cada Estado
Que ello faclUtaraacute la movilldad de loacutell eduoandoacutell entre las jurIedIecones iexcl0JI8l
y provIncial as como tambieacuten poItbilitaraacute el pleno cumpllm1entoacute del artleulo 2t de la Ley N2 19988172 sobre validez de tltulos y certificados de tudlo otorgados por 1 provtuelas
Por eRo
EL MINISTRO DE IJUL1URA y EDUCAC10N
RESUlIILVE
19 _ Adoptar lo Objetlvoo Pedagoacutegi del Nivel Primario y del Nivel Medio y loo eontellldoo liIlIIlmoo del NIVel PrImario e01llM cuyo texto forma parlo inteshygrante de la presente K_lucioacuten
2D - lCncomendar a loa organismos de conduccioacuten de 108 qUE dependen estableo elmlenuacuteloJ de loe niveles primario y medio bltren las medidas para nmedIeta apllcactoacuten r
S9 - El Centro Nacional de Documentacioacuten e Informacl6n EdUcativa tendraacute 8
BU cargo la publicacioacuten y difusioacuten correspondiente
4Q - Regiacutestrese comUlUacutequese y archJvese
RICARDO PEDRO BRUERA Ministro de Culturo JJ Bducacl6tt
5
OBJETIVOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL PRIMARIO
Y DEL NIVEL MEDIO
L INTRODUCCION
lill educando constituiraacute el eje de organizacioacuten de la Escuela Argentina En consecuencia los niveles y ciclos del sistema escolar Nacional _obre una secuencia baacutesica de doce antildeos de escolaridad entre el ler grado de la Escuela Primaria y el uacuteltimo antildeo de la Escuela Media -ee estructuraraacute en funcioacuten de las tareas que correspondan a las etapas vitales que abarcan
De esta manera el Sistema Educativo deberaacute articular tres instanmiddot etas fundamentales en relacioacuten con el proceso evolutivo de los alumnos cOntpfend1dos entre loa seis Y los diecisiete antildeos de edad cronoloacutegica
nivel primario la escuela de la nintildeez
nivel medio (Ciclo Btslco) la escuela de la pubertad (Ciclo Superior) la escuela de la adolescencia
Este esquema deberaacute considerar que el periodo del actual Nivel Primario (Escuela de la Nintildeez) tenderaacute a acortarse en tanto el actual Nivel Medio se estructuraraacute en dos ciclos perfectamente diferenciados
el Ciclo Baacutesico --como Escuela de la Pubertad--- y el Ciclo Superior -como Escuela de la Adolescencia-
La reorganizacioacuten del Sistema Educativo Nacional se fundamenta entre otros en los siguientes principios organizativos
- La extensioacuten de la escolaridad general (mayor retenciOacuten y proshylongacioacuten progresiva de los antildeos de escolaridad)
- la descentralizacioacuten total de los servicios educativos
Dentro de este marco de poliacutetica educativa los contenidos miacutenimos constituyen un moacutedulo de integracioacuten y de movilidad del sistema Amiddot demaacutes en cuanto elemento referencial de los aprendizajes permitiraacuten la adecuacioacuten del proceso de transformacioacuten de las estructuras educativas a las posibilidades de avance que cada jurisdiccioacuten provincial determinaraacute seguacuten las caracteristicas regionales propias En efecto la reorganizashycioacuten del Sistema se piensa en programacioacuten de tiempo ordenada en funcioacuten de las distintas realidades escolares del paiacutes lo que significaraacute el desarrollo de diferentes variantes de instrumantacioacuten aunque dentro de los propoacutesitGls concurrentes de todas IIllS jurisdiccionea y con unidad intencional en sus realizaciones
7
No es la intencioacuten uniformar --en tiempo y en organizacioacuten escalarshylas respuestas del Sistema Educativo Nacional Las situaciones edushycativas del paiacutes exigen distintos ritmos y ademaacutes admiten soluciones pedagoacutegicas no siempre simultaacuteneas o iguales en la totalidad de la esshytructura
Existiraacute una unidad de propoacutesitos educacionales cuya vertebracioacuten seraacute regulada por una poliacutetica educativa nacional definida por el Poder ljecutivo e iacutenstrumentada a traveacutes del Consejo Federal de Educacioacuten
En este sentido los contenidos miacutenimos representan el instrumento concreto que facilitaraacute la multiplicidad de respuestas dentro de la unIshydad del sistema
Se trata de ordenar definitivamente la vigencia plena del reacutegimen de estudios estatuido por la Ley NQ 19988 que determina su validez nacional en funcioacuten de los factores concurrentes definidos -junto a los contenidos miacutenimos-middotmiddotmiddot por los niveles globales de formacioacuten alcanzados y por los antildeos de escolaridad cumplidos
En raZOacuten de este marco referencial el Consejo Federal de Educacioacuten fiacutejli en esta primera etapa a traveacutes de los documentos que siguen los objetivos pedagoacutegicos como niveles globales de formacioacuten de la escuela primariacutea y de la escuela media (Ciclo Baacutesico y Ciclo Superior) y los contenidos minimos del primero al seacuteptimo antildeos de escolaridad
El proceso de integracioacuten del curriculun propiamente dicho corresshyponde a Ulla tarea cuyo ordenamiento debe ser regulado por cada juris dicciOacuten provincial de acuerdo con las propias caracteriacutesticas regionales Sobre este esquema ordenador propio cada sistema provincial definiraacute las liacuteneas generales de conduccioacuten especiacutefica y facilitaraacute a todas sus unidades escolares una activa participacioacuten en la integracioacuten final del curriculum
2 NIVEL PRIMARIO
La escuela de la nintildeez se organiza sobre la base de la etapa evolushytiva en que se encuentra el educando y la delimitacioacuten de su intencioshynalidad pedagoacutegica depende de las necesidades baacutesicas del nintildeo y del marco referencial del Fin y los Objetivos Generales de la Fiducacioacuten Argentina
Esas necesidades baacutesicas del nintildeo se refieren al desenvolvimiento de la afectividad al desarrollo de su dimensioacuten social y religiosa al desarrollo motriz y al p~llBamiento operacional y concreto
El ambiente de la escuela y las figuras de autoridad relacionadas Con el educando (padres y maestros) deben proporcionar los medios suficientes y aptos para que alcance la evolucioacuten de su afectividaiexcld y asiacute se afiance en el logro de sus metas personales
La Escuela para que el alumno logre el desarrollo de la dimensioacuten religiosa apoyaraacute actividades y formas de expresioacuten de las vivencias
8
relIgiosas que el nintildeo experimenta y aprende de la comunidad adulta con la que estaacute en contacto todo eso de acuerdo con el Fin y los Objeshytivos Generales de la Educaeloacuten Argentina
En el desarrollo de la dimensioacuten social del educando se habraacuten de estimular los sentimientos de valoracioacuten de la unidad y estabilidad de la familia como nuacutecleo baacutesico de la sociedad y seraacute necesario desashyrrollar haacutebitos y aptitudes para el cumplimiento responsable de los deberes y de los derechos que le son propios como miembro de la soshyciedad que integra
La escuela para que el alumno consiga un desarrollo motriz pleno debe seleccionar y organizar actividades que permitan el control del cuerpo y la manipulacioacuten segura de los objetos En tal sentido se hashybraacuten de orien~ las actividades praacutecticas que desarrollen habilidades y destrezas uacutetiles para una elemental capacitacioacuten laboral seguacuten las necesidades regionales Asimismo se iniciaraacute al educando en praacutecticas recreativas flsicas y predeportivas que encaucen el aprovechamiento del tiempo libre Tambieacuten procuraraacute la escuela sensibilizarlo para el goce esteacutetico ante las manifestaciones de la naturaleza y las creaciones del hombre
Las actividades escolares para efectivizar el desarrollo del penshysamiento operacional y concrel9 deberaacuten posibilitar ejercicios de clashysificacioacuten ordenamiento coordinacioacuten razonamiento inductivo etc que fundamentalmente aseguren la asimilacioacuten y la aplicacioacuten de los conoshycimientos Instrumentales baacutesicos que rigen la ensentildeanza posterior amshypliacioacuten del vocabulario organizacioacuten correcta de las frases aprendizaje y comprensioacuten de la lectura aprendizaje de la escritura y utilizacioacuten de los nuacutemeros
Sobre las mismas bases loacutegicas el educando deberaacute lograr el conoshycimiento de la Geografiacutea la Historia y las tradiciones argentinas como componentes de la cultura nacional y a partir de su curiosidad natural se lo iniciaraacute en la actividad cientlfica que posibilita la comprensioacuten del mundo de la naturaleza
Toda actividad escolar deberaacute favorecer el desarrollo del sentido ciacutevico que consolide actitudes de amor a la Patria y sentimientos de pertenencia a la comunidad local regional y nacional respeto por los siacutembolos nacionales y admiracioacuten por los proacuteceres
3 NIVEL MEDIO
Este nivel tiene por finalidad proseguir con la formacioacuten integral y brindar oportunidades educativas con modalidades diversificadas inshytensificando aquellos aspectos de la formacioacuten que preparen al joven pashyra el acceso a los estudios superiores y para otras actividades que le pershymitan incorporarse efectiva y adecuadamente a la vida activa del pala Para su cumplimiento se prestaraacute especial atencioacuten a la orientacion del joven en el descubrimiento y organizacioacuten de su personalidad en la
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
INDICE
ltcsolucloacuten Mnisterlal NQ 28477 Expte N9 449177 5
Objetivos Pedagoacuteglcos del Nivel PrimarIo y del livel Medio
1 Intcoducci6n 7
2 Niv~l Primario ti 3 Nivel Medio 9
Contenidrn Miacuteniacutemos dtgtl Nivel Primatio Comuacuten
Area Lengua
Ciclo Primero ~ Grados 12 22 Y 32 _ 12
Ciclo Segundo Grados 4ordm y 52 13 Ciclo Tercero ~ Grados 62 y 72 14
Aroa MatemAtica
Ciclo Primero - Grados 12 2~ Y 32 16
Ciclo Segundo - Gra40a 4g Y 59 16
CIelo Tercero - Gra4oa 6ordm y 72 18
A Estudloa Socialbullbull
Ciclo Primeromiddot Grado 19 29 Y 32 19
CIclo Segundo - Grlldos 49 y 5Q JO
Ctclo Tercero Grados 69 y 712
Area Ciencias Etementales Baacutesicas
Clelo Primero ~ Grados 1 29 Y 39 23
Ciclo Segundo - Grados 42 y 52 24
Cielo Tercero ~ Grados 62 y 72 25
Area Bldueadoacuten Esteacutetica (Educiexcllcloacuten Musical)
Ciclo Primero - Grados H~ 22 Y 39 27
Ciclo Segundo - Grados 4Q y 52 28 Ciclo Tercero ~ Grados 69 y 79 29
Area Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Ciclo Primero - Gradrn 1ordm 29 r 39 30 Ciclo Segundo - Grado~ ~Hl y 52 30 Ciclo Tercero ~ Grados 62 y 79 _ 30
Area Educacioacuten Fitlc8
Ciclo Primero - Grados 19 29 Y 39 lt 31
Ciclo Segundo - Grados ~ordm y 59 _ 31 Cido Tereero ~ Grados 62 y 79 82
3
RESOLUCION NQ 284- Epte NQ 449117
Buenos Aires 17 de febrero de 1971
VISTO la Recomendacioacuten NQ 6 adoptada el 17 de diciembre de 1976 pgtr la IV Asamblea Extraordinaria del Consejo Federal de EdUltl1cioacuten pal8 que todos los mIemshybros apliquen a la brevedad posible las normas aprobadas en la Resolucioacuten N2 11 del mismo diacutea sobre el tema Objetivos Pedagoacutegicos di1 Nivel Primario y de) Nivel Mediomiddot$ y Contenidos Minirnos del Nivel Primario Com(in y
CONSIDERANDO
Que eS conveniente ltontar con objetivos pedagoacutegicos de nJvel y conten1doe mishynimos comunes a todo el pafa sin perjuicio de las adecuaeiones lndispensables para cada Estado
Que ello faclUtaraacute la movilldad de loacutell eduoandoacutell entre las jurIedIecones iexcl0JI8l
y provIncial as como tambieacuten poItbilitaraacute el pleno cumpllm1entoacute del artleulo 2t de la Ley N2 19988172 sobre validez de tltulos y certificados de tudlo otorgados por 1 provtuelas
Por eRo
EL MINISTRO DE IJUL1URA y EDUCAC10N
RESUlIILVE
19 _ Adoptar lo Objetlvoo Pedagoacutegi del Nivel Primario y del Nivel Medio y loo eontellldoo liIlIIlmoo del NIVel PrImario e01llM cuyo texto forma parlo inteshygrante de la presente K_lucioacuten
2D - lCncomendar a loa organismos de conduccioacuten de 108 qUE dependen estableo elmlenuacuteloJ de loe niveles primario y medio bltren las medidas para nmedIeta apllcactoacuten r
S9 - El Centro Nacional de Documentacioacuten e Informacl6n EdUcativa tendraacute 8
BU cargo la publicacioacuten y difusioacuten correspondiente
4Q - Regiacutestrese comUlUacutequese y archJvese
RICARDO PEDRO BRUERA Ministro de Culturo JJ Bducacl6tt
5
OBJETIVOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL PRIMARIO
Y DEL NIVEL MEDIO
L INTRODUCCION
lill educando constituiraacute el eje de organizacioacuten de la Escuela Argentina En consecuencia los niveles y ciclos del sistema escolar Nacional _obre una secuencia baacutesica de doce antildeos de escolaridad entre el ler grado de la Escuela Primaria y el uacuteltimo antildeo de la Escuela Media -ee estructuraraacute en funcioacuten de las tareas que correspondan a las etapas vitales que abarcan
De esta manera el Sistema Educativo deberaacute articular tres instanmiddot etas fundamentales en relacioacuten con el proceso evolutivo de los alumnos cOntpfend1dos entre loa seis Y los diecisiete antildeos de edad cronoloacutegica
nivel primario la escuela de la nintildeez
nivel medio (Ciclo Btslco) la escuela de la pubertad (Ciclo Superior) la escuela de la adolescencia
Este esquema deberaacute considerar que el periodo del actual Nivel Primario (Escuela de la Nintildeez) tenderaacute a acortarse en tanto el actual Nivel Medio se estructuraraacute en dos ciclos perfectamente diferenciados
el Ciclo Baacutesico --como Escuela de la Pubertad--- y el Ciclo Superior -como Escuela de la Adolescencia-
La reorganizacioacuten del Sistema Educativo Nacional se fundamenta entre otros en los siguientes principios organizativos
- La extensioacuten de la escolaridad general (mayor retenciOacuten y proshylongacioacuten progresiva de los antildeos de escolaridad)
- la descentralizacioacuten total de los servicios educativos
Dentro de este marco de poliacutetica educativa los contenidos miacutenimos constituyen un moacutedulo de integracioacuten y de movilidad del sistema Amiddot demaacutes en cuanto elemento referencial de los aprendizajes permitiraacuten la adecuacioacuten del proceso de transformacioacuten de las estructuras educativas a las posibilidades de avance que cada jurisdiccioacuten provincial determinaraacute seguacuten las caracteristicas regionales propias En efecto la reorganizashycioacuten del Sistema se piensa en programacioacuten de tiempo ordenada en funcioacuten de las distintas realidades escolares del paiacutes lo que significaraacute el desarrollo de diferentes variantes de instrumantacioacuten aunque dentro de los propoacutesitGls concurrentes de todas IIllS jurisdiccionea y con unidad intencional en sus realizaciones
7
No es la intencioacuten uniformar --en tiempo y en organizacioacuten escalarshylas respuestas del Sistema Educativo Nacional Las situaciones edushycativas del paiacutes exigen distintos ritmos y ademaacutes admiten soluciones pedagoacutegicas no siempre simultaacuteneas o iguales en la totalidad de la esshytructura
Existiraacute una unidad de propoacutesitos educacionales cuya vertebracioacuten seraacute regulada por una poliacutetica educativa nacional definida por el Poder ljecutivo e iacutenstrumentada a traveacutes del Consejo Federal de Educacioacuten
En este sentido los contenidos miacutenimos representan el instrumento concreto que facilitaraacute la multiplicidad de respuestas dentro de la unIshydad del sistema
Se trata de ordenar definitivamente la vigencia plena del reacutegimen de estudios estatuido por la Ley NQ 19988 que determina su validez nacional en funcioacuten de los factores concurrentes definidos -junto a los contenidos miacutenimos-middotmiddotmiddot por los niveles globales de formacioacuten alcanzados y por los antildeos de escolaridad cumplidos
En raZOacuten de este marco referencial el Consejo Federal de Educacioacuten fiacutejli en esta primera etapa a traveacutes de los documentos que siguen los objetivos pedagoacutegicos como niveles globales de formacioacuten de la escuela primariacutea y de la escuela media (Ciclo Baacutesico y Ciclo Superior) y los contenidos minimos del primero al seacuteptimo antildeos de escolaridad
El proceso de integracioacuten del curriculun propiamente dicho corresshyponde a Ulla tarea cuyo ordenamiento debe ser regulado por cada juris dicciOacuten provincial de acuerdo con las propias caracteriacutesticas regionales Sobre este esquema ordenador propio cada sistema provincial definiraacute las liacuteneas generales de conduccioacuten especiacutefica y facilitaraacute a todas sus unidades escolares una activa participacioacuten en la integracioacuten final del curriculum
2 NIVEL PRIMARIO
La escuela de la nintildeez se organiza sobre la base de la etapa evolushytiva en que se encuentra el educando y la delimitacioacuten de su intencioshynalidad pedagoacutegica depende de las necesidades baacutesicas del nintildeo y del marco referencial del Fin y los Objetivos Generales de la Fiducacioacuten Argentina
Esas necesidades baacutesicas del nintildeo se refieren al desenvolvimiento de la afectividad al desarrollo de su dimensioacuten social y religiosa al desarrollo motriz y al p~llBamiento operacional y concreto
El ambiente de la escuela y las figuras de autoridad relacionadas Con el educando (padres y maestros) deben proporcionar los medios suficientes y aptos para que alcance la evolucioacuten de su afectividaiexcld y asiacute se afiance en el logro de sus metas personales
La Escuela para que el alumno logre el desarrollo de la dimensioacuten religiosa apoyaraacute actividades y formas de expresioacuten de las vivencias
8
relIgiosas que el nintildeo experimenta y aprende de la comunidad adulta con la que estaacute en contacto todo eso de acuerdo con el Fin y los Objeshytivos Generales de la Educaeloacuten Argentina
En el desarrollo de la dimensioacuten social del educando se habraacuten de estimular los sentimientos de valoracioacuten de la unidad y estabilidad de la familia como nuacutecleo baacutesico de la sociedad y seraacute necesario desashyrrollar haacutebitos y aptitudes para el cumplimiento responsable de los deberes y de los derechos que le son propios como miembro de la soshyciedad que integra
La escuela para que el alumno consiga un desarrollo motriz pleno debe seleccionar y organizar actividades que permitan el control del cuerpo y la manipulacioacuten segura de los objetos En tal sentido se hashybraacuten de orien~ las actividades praacutecticas que desarrollen habilidades y destrezas uacutetiles para una elemental capacitacioacuten laboral seguacuten las necesidades regionales Asimismo se iniciaraacute al educando en praacutecticas recreativas flsicas y predeportivas que encaucen el aprovechamiento del tiempo libre Tambieacuten procuraraacute la escuela sensibilizarlo para el goce esteacutetico ante las manifestaciones de la naturaleza y las creaciones del hombre
Las actividades escolares para efectivizar el desarrollo del penshysamiento operacional y concrel9 deberaacuten posibilitar ejercicios de clashysificacioacuten ordenamiento coordinacioacuten razonamiento inductivo etc que fundamentalmente aseguren la asimilacioacuten y la aplicacioacuten de los conoshycimientos Instrumentales baacutesicos que rigen la ensentildeanza posterior amshypliacioacuten del vocabulario organizacioacuten correcta de las frases aprendizaje y comprensioacuten de la lectura aprendizaje de la escritura y utilizacioacuten de los nuacutemeros
Sobre las mismas bases loacutegicas el educando deberaacute lograr el conoshycimiento de la Geografiacutea la Historia y las tradiciones argentinas como componentes de la cultura nacional y a partir de su curiosidad natural se lo iniciaraacute en la actividad cientlfica que posibilita la comprensioacuten del mundo de la naturaleza
Toda actividad escolar deberaacute favorecer el desarrollo del sentido ciacutevico que consolide actitudes de amor a la Patria y sentimientos de pertenencia a la comunidad local regional y nacional respeto por los siacutembolos nacionales y admiracioacuten por los proacuteceres
3 NIVEL MEDIO
Este nivel tiene por finalidad proseguir con la formacioacuten integral y brindar oportunidades educativas con modalidades diversificadas inshytensificando aquellos aspectos de la formacioacuten que preparen al joven pashyra el acceso a los estudios superiores y para otras actividades que le pershymitan incorporarse efectiva y adecuadamente a la vida activa del pala Para su cumplimiento se prestaraacute especial atencioacuten a la orientacion del joven en el descubrimiento y organizacioacuten de su personalidad en la
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
RESOLUCION NQ 284- Epte NQ 449117
Buenos Aires 17 de febrero de 1971
VISTO la Recomendacioacuten NQ 6 adoptada el 17 de diciembre de 1976 pgtr la IV Asamblea Extraordinaria del Consejo Federal de EdUltl1cioacuten pal8 que todos los mIemshybros apliquen a la brevedad posible las normas aprobadas en la Resolucioacuten N2 11 del mismo diacutea sobre el tema Objetivos Pedagoacutegicos di1 Nivel Primario y de) Nivel Mediomiddot$ y Contenidos Minirnos del Nivel Primario Com(in y
CONSIDERANDO
Que eS conveniente ltontar con objetivos pedagoacutegicos de nJvel y conten1doe mishynimos comunes a todo el pafa sin perjuicio de las adecuaeiones lndispensables para cada Estado
Que ello faclUtaraacute la movilldad de loacutell eduoandoacutell entre las jurIedIecones iexcl0JI8l
y provIncial as como tambieacuten poItbilitaraacute el pleno cumpllm1entoacute del artleulo 2t de la Ley N2 19988172 sobre validez de tltulos y certificados de tudlo otorgados por 1 provtuelas
Por eRo
EL MINISTRO DE IJUL1URA y EDUCAC10N
RESUlIILVE
19 _ Adoptar lo Objetlvoo Pedagoacutegi del Nivel Primario y del Nivel Medio y loo eontellldoo liIlIIlmoo del NIVel PrImario e01llM cuyo texto forma parlo inteshygrante de la presente K_lucioacuten
2D - lCncomendar a loa organismos de conduccioacuten de 108 qUE dependen estableo elmlenuacuteloJ de loe niveles primario y medio bltren las medidas para nmedIeta apllcactoacuten r
S9 - El Centro Nacional de Documentacioacuten e Informacl6n EdUcativa tendraacute 8
BU cargo la publicacioacuten y difusioacuten correspondiente
4Q - Regiacutestrese comUlUacutequese y archJvese
RICARDO PEDRO BRUERA Ministro de Culturo JJ Bducacl6tt
5
OBJETIVOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL PRIMARIO
Y DEL NIVEL MEDIO
L INTRODUCCION
lill educando constituiraacute el eje de organizacioacuten de la Escuela Argentina En consecuencia los niveles y ciclos del sistema escolar Nacional _obre una secuencia baacutesica de doce antildeos de escolaridad entre el ler grado de la Escuela Primaria y el uacuteltimo antildeo de la Escuela Media -ee estructuraraacute en funcioacuten de las tareas que correspondan a las etapas vitales que abarcan
De esta manera el Sistema Educativo deberaacute articular tres instanmiddot etas fundamentales en relacioacuten con el proceso evolutivo de los alumnos cOntpfend1dos entre loa seis Y los diecisiete antildeos de edad cronoloacutegica
nivel primario la escuela de la nintildeez
nivel medio (Ciclo Btslco) la escuela de la pubertad (Ciclo Superior) la escuela de la adolescencia
Este esquema deberaacute considerar que el periodo del actual Nivel Primario (Escuela de la Nintildeez) tenderaacute a acortarse en tanto el actual Nivel Medio se estructuraraacute en dos ciclos perfectamente diferenciados
el Ciclo Baacutesico --como Escuela de la Pubertad--- y el Ciclo Superior -como Escuela de la Adolescencia-
La reorganizacioacuten del Sistema Educativo Nacional se fundamenta entre otros en los siguientes principios organizativos
- La extensioacuten de la escolaridad general (mayor retenciOacuten y proshylongacioacuten progresiva de los antildeos de escolaridad)
- la descentralizacioacuten total de los servicios educativos
Dentro de este marco de poliacutetica educativa los contenidos miacutenimos constituyen un moacutedulo de integracioacuten y de movilidad del sistema Amiddot demaacutes en cuanto elemento referencial de los aprendizajes permitiraacuten la adecuacioacuten del proceso de transformacioacuten de las estructuras educativas a las posibilidades de avance que cada jurisdiccioacuten provincial determinaraacute seguacuten las caracteristicas regionales propias En efecto la reorganizashycioacuten del Sistema se piensa en programacioacuten de tiempo ordenada en funcioacuten de las distintas realidades escolares del paiacutes lo que significaraacute el desarrollo de diferentes variantes de instrumantacioacuten aunque dentro de los propoacutesitGls concurrentes de todas IIllS jurisdiccionea y con unidad intencional en sus realizaciones
7
No es la intencioacuten uniformar --en tiempo y en organizacioacuten escalarshylas respuestas del Sistema Educativo Nacional Las situaciones edushycativas del paiacutes exigen distintos ritmos y ademaacutes admiten soluciones pedagoacutegicas no siempre simultaacuteneas o iguales en la totalidad de la esshytructura
Existiraacute una unidad de propoacutesitos educacionales cuya vertebracioacuten seraacute regulada por una poliacutetica educativa nacional definida por el Poder ljecutivo e iacutenstrumentada a traveacutes del Consejo Federal de Educacioacuten
En este sentido los contenidos miacutenimos representan el instrumento concreto que facilitaraacute la multiplicidad de respuestas dentro de la unIshydad del sistema
Se trata de ordenar definitivamente la vigencia plena del reacutegimen de estudios estatuido por la Ley NQ 19988 que determina su validez nacional en funcioacuten de los factores concurrentes definidos -junto a los contenidos miacutenimos-middotmiddotmiddot por los niveles globales de formacioacuten alcanzados y por los antildeos de escolaridad cumplidos
En raZOacuten de este marco referencial el Consejo Federal de Educacioacuten fiacutejli en esta primera etapa a traveacutes de los documentos que siguen los objetivos pedagoacutegicos como niveles globales de formacioacuten de la escuela primariacutea y de la escuela media (Ciclo Baacutesico y Ciclo Superior) y los contenidos minimos del primero al seacuteptimo antildeos de escolaridad
El proceso de integracioacuten del curriculun propiamente dicho corresshyponde a Ulla tarea cuyo ordenamiento debe ser regulado por cada juris dicciOacuten provincial de acuerdo con las propias caracteriacutesticas regionales Sobre este esquema ordenador propio cada sistema provincial definiraacute las liacuteneas generales de conduccioacuten especiacutefica y facilitaraacute a todas sus unidades escolares una activa participacioacuten en la integracioacuten final del curriculum
2 NIVEL PRIMARIO
La escuela de la nintildeez se organiza sobre la base de la etapa evolushytiva en que se encuentra el educando y la delimitacioacuten de su intencioshynalidad pedagoacutegica depende de las necesidades baacutesicas del nintildeo y del marco referencial del Fin y los Objetivos Generales de la Fiducacioacuten Argentina
Esas necesidades baacutesicas del nintildeo se refieren al desenvolvimiento de la afectividad al desarrollo de su dimensioacuten social y religiosa al desarrollo motriz y al p~llBamiento operacional y concreto
El ambiente de la escuela y las figuras de autoridad relacionadas Con el educando (padres y maestros) deben proporcionar los medios suficientes y aptos para que alcance la evolucioacuten de su afectividaiexcld y asiacute se afiance en el logro de sus metas personales
La Escuela para que el alumno logre el desarrollo de la dimensioacuten religiosa apoyaraacute actividades y formas de expresioacuten de las vivencias
8
relIgiosas que el nintildeo experimenta y aprende de la comunidad adulta con la que estaacute en contacto todo eso de acuerdo con el Fin y los Objeshytivos Generales de la Educaeloacuten Argentina
En el desarrollo de la dimensioacuten social del educando se habraacuten de estimular los sentimientos de valoracioacuten de la unidad y estabilidad de la familia como nuacutecleo baacutesico de la sociedad y seraacute necesario desashyrrollar haacutebitos y aptitudes para el cumplimiento responsable de los deberes y de los derechos que le son propios como miembro de la soshyciedad que integra
La escuela para que el alumno consiga un desarrollo motriz pleno debe seleccionar y organizar actividades que permitan el control del cuerpo y la manipulacioacuten segura de los objetos En tal sentido se hashybraacuten de orien~ las actividades praacutecticas que desarrollen habilidades y destrezas uacutetiles para una elemental capacitacioacuten laboral seguacuten las necesidades regionales Asimismo se iniciaraacute al educando en praacutecticas recreativas flsicas y predeportivas que encaucen el aprovechamiento del tiempo libre Tambieacuten procuraraacute la escuela sensibilizarlo para el goce esteacutetico ante las manifestaciones de la naturaleza y las creaciones del hombre
Las actividades escolares para efectivizar el desarrollo del penshysamiento operacional y concrel9 deberaacuten posibilitar ejercicios de clashysificacioacuten ordenamiento coordinacioacuten razonamiento inductivo etc que fundamentalmente aseguren la asimilacioacuten y la aplicacioacuten de los conoshycimientos Instrumentales baacutesicos que rigen la ensentildeanza posterior amshypliacioacuten del vocabulario organizacioacuten correcta de las frases aprendizaje y comprensioacuten de la lectura aprendizaje de la escritura y utilizacioacuten de los nuacutemeros
Sobre las mismas bases loacutegicas el educando deberaacute lograr el conoshycimiento de la Geografiacutea la Historia y las tradiciones argentinas como componentes de la cultura nacional y a partir de su curiosidad natural se lo iniciaraacute en la actividad cientlfica que posibilita la comprensioacuten del mundo de la naturaleza
Toda actividad escolar deberaacute favorecer el desarrollo del sentido ciacutevico que consolide actitudes de amor a la Patria y sentimientos de pertenencia a la comunidad local regional y nacional respeto por los siacutembolos nacionales y admiracioacuten por los proacuteceres
3 NIVEL MEDIO
Este nivel tiene por finalidad proseguir con la formacioacuten integral y brindar oportunidades educativas con modalidades diversificadas inshytensificando aquellos aspectos de la formacioacuten que preparen al joven pashyra el acceso a los estudios superiores y para otras actividades que le pershymitan incorporarse efectiva y adecuadamente a la vida activa del pala Para su cumplimiento se prestaraacute especial atencioacuten a la orientacion del joven en el descubrimiento y organizacioacuten de su personalidad en la
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
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Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
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NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
OBJETIVOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL PRIMARIO
Y DEL NIVEL MEDIO
L INTRODUCCION
lill educando constituiraacute el eje de organizacioacuten de la Escuela Argentina En consecuencia los niveles y ciclos del sistema escolar Nacional _obre una secuencia baacutesica de doce antildeos de escolaridad entre el ler grado de la Escuela Primaria y el uacuteltimo antildeo de la Escuela Media -ee estructuraraacute en funcioacuten de las tareas que correspondan a las etapas vitales que abarcan
De esta manera el Sistema Educativo deberaacute articular tres instanmiddot etas fundamentales en relacioacuten con el proceso evolutivo de los alumnos cOntpfend1dos entre loa seis Y los diecisiete antildeos de edad cronoloacutegica
nivel primario la escuela de la nintildeez
nivel medio (Ciclo Btslco) la escuela de la pubertad (Ciclo Superior) la escuela de la adolescencia
Este esquema deberaacute considerar que el periodo del actual Nivel Primario (Escuela de la Nintildeez) tenderaacute a acortarse en tanto el actual Nivel Medio se estructuraraacute en dos ciclos perfectamente diferenciados
el Ciclo Baacutesico --como Escuela de la Pubertad--- y el Ciclo Superior -como Escuela de la Adolescencia-
La reorganizacioacuten del Sistema Educativo Nacional se fundamenta entre otros en los siguientes principios organizativos
- La extensioacuten de la escolaridad general (mayor retenciOacuten y proshylongacioacuten progresiva de los antildeos de escolaridad)
- la descentralizacioacuten total de los servicios educativos
Dentro de este marco de poliacutetica educativa los contenidos miacutenimos constituyen un moacutedulo de integracioacuten y de movilidad del sistema Amiddot demaacutes en cuanto elemento referencial de los aprendizajes permitiraacuten la adecuacioacuten del proceso de transformacioacuten de las estructuras educativas a las posibilidades de avance que cada jurisdiccioacuten provincial determinaraacute seguacuten las caracteristicas regionales propias En efecto la reorganizashycioacuten del Sistema se piensa en programacioacuten de tiempo ordenada en funcioacuten de las distintas realidades escolares del paiacutes lo que significaraacute el desarrollo de diferentes variantes de instrumantacioacuten aunque dentro de los propoacutesitGls concurrentes de todas IIllS jurisdiccionea y con unidad intencional en sus realizaciones
7
No es la intencioacuten uniformar --en tiempo y en organizacioacuten escalarshylas respuestas del Sistema Educativo Nacional Las situaciones edushycativas del paiacutes exigen distintos ritmos y ademaacutes admiten soluciones pedagoacutegicas no siempre simultaacuteneas o iguales en la totalidad de la esshytructura
Existiraacute una unidad de propoacutesitos educacionales cuya vertebracioacuten seraacute regulada por una poliacutetica educativa nacional definida por el Poder ljecutivo e iacutenstrumentada a traveacutes del Consejo Federal de Educacioacuten
En este sentido los contenidos miacutenimos representan el instrumento concreto que facilitaraacute la multiplicidad de respuestas dentro de la unIshydad del sistema
Se trata de ordenar definitivamente la vigencia plena del reacutegimen de estudios estatuido por la Ley NQ 19988 que determina su validez nacional en funcioacuten de los factores concurrentes definidos -junto a los contenidos miacutenimos-middotmiddotmiddot por los niveles globales de formacioacuten alcanzados y por los antildeos de escolaridad cumplidos
En raZOacuten de este marco referencial el Consejo Federal de Educacioacuten fiacutejli en esta primera etapa a traveacutes de los documentos que siguen los objetivos pedagoacutegicos como niveles globales de formacioacuten de la escuela primariacutea y de la escuela media (Ciclo Baacutesico y Ciclo Superior) y los contenidos minimos del primero al seacuteptimo antildeos de escolaridad
El proceso de integracioacuten del curriculun propiamente dicho corresshyponde a Ulla tarea cuyo ordenamiento debe ser regulado por cada juris dicciOacuten provincial de acuerdo con las propias caracteriacutesticas regionales Sobre este esquema ordenador propio cada sistema provincial definiraacute las liacuteneas generales de conduccioacuten especiacutefica y facilitaraacute a todas sus unidades escolares una activa participacioacuten en la integracioacuten final del curriculum
2 NIVEL PRIMARIO
La escuela de la nintildeez se organiza sobre la base de la etapa evolushytiva en que se encuentra el educando y la delimitacioacuten de su intencioshynalidad pedagoacutegica depende de las necesidades baacutesicas del nintildeo y del marco referencial del Fin y los Objetivos Generales de la Fiducacioacuten Argentina
Esas necesidades baacutesicas del nintildeo se refieren al desenvolvimiento de la afectividad al desarrollo de su dimensioacuten social y religiosa al desarrollo motriz y al p~llBamiento operacional y concreto
El ambiente de la escuela y las figuras de autoridad relacionadas Con el educando (padres y maestros) deben proporcionar los medios suficientes y aptos para que alcance la evolucioacuten de su afectividaiexcld y asiacute se afiance en el logro de sus metas personales
La Escuela para que el alumno logre el desarrollo de la dimensioacuten religiosa apoyaraacute actividades y formas de expresioacuten de las vivencias
8
relIgiosas que el nintildeo experimenta y aprende de la comunidad adulta con la que estaacute en contacto todo eso de acuerdo con el Fin y los Objeshytivos Generales de la Educaeloacuten Argentina
En el desarrollo de la dimensioacuten social del educando se habraacuten de estimular los sentimientos de valoracioacuten de la unidad y estabilidad de la familia como nuacutecleo baacutesico de la sociedad y seraacute necesario desashyrrollar haacutebitos y aptitudes para el cumplimiento responsable de los deberes y de los derechos que le son propios como miembro de la soshyciedad que integra
La escuela para que el alumno consiga un desarrollo motriz pleno debe seleccionar y organizar actividades que permitan el control del cuerpo y la manipulacioacuten segura de los objetos En tal sentido se hashybraacuten de orien~ las actividades praacutecticas que desarrollen habilidades y destrezas uacutetiles para una elemental capacitacioacuten laboral seguacuten las necesidades regionales Asimismo se iniciaraacute al educando en praacutecticas recreativas flsicas y predeportivas que encaucen el aprovechamiento del tiempo libre Tambieacuten procuraraacute la escuela sensibilizarlo para el goce esteacutetico ante las manifestaciones de la naturaleza y las creaciones del hombre
Las actividades escolares para efectivizar el desarrollo del penshysamiento operacional y concrel9 deberaacuten posibilitar ejercicios de clashysificacioacuten ordenamiento coordinacioacuten razonamiento inductivo etc que fundamentalmente aseguren la asimilacioacuten y la aplicacioacuten de los conoshycimientos Instrumentales baacutesicos que rigen la ensentildeanza posterior amshypliacioacuten del vocabulario organizacioacuten correcta de las frases aprendizaje y comprensioacuten de la lectura aprendizaje de la escritura y utilizacioacuten de los nuacutemeros
Sobre las mismas bases loacutegicas el educando deberaacute lograr el conoshycimiento de la Geografiacutea la Historia y las tradiciones argentinas como componentes de la cultura nacional y a partir de su curiosidad natural se lo iniciaraacute en la actividad cientlfica que posibilita la comprensioacuten del mundo de la naturaleza
Toda actividad escolar deberaacute favorecer el desarrollo del sentido ciacutevico que consolide actitudes de amor a la Patria y sentimientos de pertenencia a la comunidad local regional y nacional respeto por los siacutembolos nacionales y admiracioacuten por los proacuteceres
3 NIVEL MEDIO
Este nivel tiene por finalidad proseguir con la formacioacuten integral y brindar oportunidades educativas con modalidades diversificadas inshytensificando aquellos aspectos de la formacioacuten que preparen al joven pashyra el acceso a los estudios superiores y para otras actividades que le pershymitan incorporarse efectiva y adecuadamente a la vida activa del pala Para su cumplimiento se prestaraacute especial atencioacuten a la orientacion del joven en el descubrimiento y organizacioacuten de su personalidad en la
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
No es la intencioacuten uniformar --en tiempo y en organizacioacuten escalarshylas respuestas del Sistema Educativo Nacional Las situaciones edushycativas del paiacutes exigen distintos ritmos y ademaacutes admiten soluciones pedagoacutegicas no siempre simultaacuteneas o iguales en la totalidad de la esshytructura
Existiraacute una unidad de propoacutesitos educacionales cuya vertebracioacuten seraacute regulada por una poliacutetica educativa nacional definida por el Poder ljecutivo e iacutenstrumentada a traveacutes del Consejo Federal de Educacioacuten
En este sentido los contenidos miacutenimos representan el instrumento concreto que facilitaraacute la multiplicidad de respuestas dentro de la unIshydad del sistema
Se trata de ordenar definitivamente la vigencia plena del reacutegimen de estudios estatuido por la Ley NQ 19988 que determina su validez nacional en funcioacuten de los factores concurrentes definidos -junto a los contenidos miacutenimos-middotmiddotmiddot por los niveles globales de formacioacuten alcanzados y por los antildeos de escolaridad cumplidos
En raZOacuten de este marco referencial el Consejo Federal de Educacioacuten fiacutejli en esta primera etapa a traveacutes de los documentos que siguen los objetivos pedagoacutegicos como niveles globales de formacioacuten de la escuela primariacutea y de la escuela media (Ciclo Baacutesico y Ciclo Superior) y los contenidos minimos del primero al seacuteptimo antildeos de escolaridad
El proceso de integracioacuten del curriculun propiamente dicho corresshyponde a Ulla tarea cuyo ordenamiento debe ser regulado por cada juris dicciOacuten provincial de acuerdo con las propias caracteriacutesticas regionales Sobre este esquema ordenador propio cada sistema provincial definiraacute las liacuteneas generales de conduccioacuten especiacutefica y facilitaraacute a todas sus unidades escolares una activa participacioacuten en la integracioacuten final del curriculum
2 NIVEL PRIMARIO
La escuela de la nintildeez se organiza sobre la base de la etapa evolushytiva en que se encuentra el educando y la delimitacioacuten de su intencioshynalidad pedagoacutegica depende de las necesidades baacutesicas del nintildeo y del marco referencial del Fin y los Objetivos Generales de la Fiducacioacuten Argentina
Esas necesidades baacutesicas del nintildeo se refieren al desenvolvimiento de la afectividad al desarrollo de su dimensioacuten social y religiosa al desarrollo motriz y al p~llBamiento operacional y concreto
El ambiente de la escuela y las figuras de autoridad relacionadas Con el educando (padres y maestros) deben proporcionar los medios suficientes y aptos para que alcance la evolucioacuten de su afectividaiexcld y asiacute se afiance en el logro de sus metas personales
La Escuela para que el alumno logre el desarrollo de la dimensioacuten religiosa apoyaraacute actividades y formas de expresioacuten de las vivencias
8
relIgiosas que el nintildeo experimenta y aprende de la comunidad adulta con la que estaacute en contacto todo eso de acuerdo con el Fin y los Objeshytivos Generales de la Educaeloacuten Argentina
En el desarrollo de la dimensioacuten social del educando se habraacuten de estimular los sentimientos de valoracioacuten de la unidad y estabilidad de la familia como nuacutecleo baacutesico de la sociedad y seraacute necesario desashyrrollar haacutebitos y aptitudes para el cumplimiento responsable de los deberes y de los derechos que le son propios como miembro de la soshyciedad que integra
La escuela para que el alumno consiga un desarrollo motriz pleno debe seleccionar y organizar actividades que permitan el control del cuerpo y la manipulacioacuten segura de los objetos En tal sentido se hashybraacuten de orien~ las actividades praacutecticas que desarrollen habilidades y destrezas uacutetiles para una elemental capacitacioacuten laboral seguacuten las necesidades regionales Asimismo se iniciaraacute al educando en praacutecticas recreativas flsicas y predeportivas que encaucen el aprovechamiento del tiempo libre Tambieacuten procuraraacute la escuela sensibilizarlo para el goce esteacutetico ante las manifestaciones de la naturaleza y las creaciones del hombre
Las actividades escolares para efectivizar el desarrollo del penshysamiento operacional y concrel9 deberaacuten posibilitar ejercicios de clashysificacioacuten ordenamiento coordinacioacuten razonamiento inductivo etc que fundamentalmente aseguren la asimilacioacuten y la aplicacioacuten de los conoshycimientos Instrumentales baacutesicos que rigen la ensentildeanza posterior amshypliacioacuten del vocabulario organizacioacuten correcta de las frases aprendizaje y comprensioacuten de la lectura aprendizaje de la escritura y utilizacioacuten de los nuacutemeros
Sobre las mismas bases loacutegicas el educando deberaacute lograr el conoshycimiento de la Geografiacutea la Historia y las tradiciones argentinas como componentes de la cultura nacional y a partir de su curiosidad natural se lo iniciaraacute en la actividad cientlfica que posibilita la comprensioacuten del mundo de la naturaleza
Toda actividad escolar deberaacute favorecer el desarrollo del sentido ciacutevico que consolide actitudes de amor a la Patria y sentimientos de pertenencia a la comunidad local regional y nacional respeto por los siacutembolos nacionales y admiracioacuten por los proacuteceres
3 NIVEL MEDIO
Este nivel tiene por finalidad proseguir con la formacioacuten integral y brindar oportunidades educativas con modalidades diversificadas inshytensificando aquellos aspectos de la formacioacuten que preparen al joven pashyra el acceso a los estudios superiores y para otras actividades que le pershymitan incorporarse efectiva y adecuadamente a la vida activa del pala Para su cumplimiento se prestaraacute especial atencioacuten a la orientacion del joven en el descubrimiento y organizacioacuten de su personalidad en la
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
relIgiosas que el nintildeo experimenta y aprende de la comunidad adulta con la que estaacute en contacto todo eso de acuerdo con el Fin y los Objeshytivos Generales de la Educaeloacuten Argentina
En el desarrollo de la dimensioacuten social del educando se habraacuten de estimular los sentimientos de valoracioacuten de la unidad y estabilidad de la familia como nuacutecleo baacutesico de la sociedad y seraacute necesario desashyrrollar haacutebitos y aptitudes para el cumplimiento responsable de los deberes y de los derechos que le son propios como miembro de la soshyciedad que integra
La escuela para que el alumno consiga un desarrollo motriz pleno debe seleccionar y organizar actividades que permitan el control del cuerpo y la manipulacioacuten segura de los objetos En tal sentido se hashybraacuten de orien~ las actividades praacutecticas que desarrollen habilidades y destrezas uacutetiles para una elemental capacitacioacuten laboral seguacuten las necesidades regionales Asimismo se iniciaraacute al educando en praacutecticas recreativas flsicas y predeportivas que encaucen el aprovechamiento del tiempo libre Tambieacuten procuraraacute la escuela sensibilizarlo para el goce esteacutetico ante las manifestaciones de la naturaleza y las creaciones del hombre
Las actividades escolares para efectivizar el desarrollo del penshysamiento operacional y concrel9 deberaacuten posibilitar ejercicios de clashysificacioacuten ordenamiento coordinacioacuten razonamiento inductivo etc que fundamentalmente aseguren la asimilacioacuten y la aplicacioacuten de los conoshycimientos Instrumentales baacutesicos que rigen la ensentildeanza posterior amshypliacioacuten del vocabulario organizacioacuten correcta de las frases aprendizaje y comprensioacuten de la lectura aprendizaje de la escritura y utilizacioacuten de los nuacutemeros
Sobre las mismas bases loacutegicas el educando deberaacute lograr el conoshycimiento de la Geografiacutea la Historia y las tradiciones argentinas como componentes de la cultura nacional y a partir de su curiosidad natural se lo iniciaraacute en la actividad cientlfica que posibilita la comprensioacuten del mundo de la naturaleza
Toda actividad escolar deberaacute favorecer el desarrollo del sentido ciacutevico que consolide actitudes de amor a la Patria y sentimientos de pertenencia a la comunidad local regional y nacional respeto por los siacutembolos nacionales y admiracioacuten por los proacuteceres
3 NIVEL MEDIO
Este nivel tiene por finalidad proseguir con la formacioacuten integral y brindar oportunidades educativas con modalidades diversificadas inshytensificando aquellos aspectos de la formacioacuten que preparen al joven pashyra el acceso a los estudios superiores y para otras actividades que le pershymitan incorporarse efectiva y adecuadamente a la vida activa del pala Para su cumplimiento se prestaraacute especial atencioacuten a la orientacion del joven en el descubrimiento y organizacioacuten de su personalidad en la
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
formacioacuten de haacutebitos y actitudes religioso-mora1es en el desarrollo de criterios y actitudes civico-sociales en el cultivo del esplritu de invesshytigacioacuten la capacidad creadora y el pensamiento cientiacutefico en el desashyrrollo de la capacidad de apreciacioacuten y expresioacuten esteacutetica y de la vivenshyciacutea de las creaciones artiacutesticas y el perfeccionamiento de las actitudes y las aptitudes fisico-deportivas
Toda acliviacutedad educativa de Nivel Medio deberaacute asegurar la obtenshycioacuten de haacutebitos operativos -teacutecnicas de estudio eficaz- que seraacuten la condicioacuten de desarrollo intelecuaI claridad y coherencia en la orgashynizaeioacuten y presentacioacuten de los trabajos orden en la clasificacioacuten de los objetos o documentos utilizados rigor loacutegico en las ideas emitidas establecimiento de relaciones entre los diveraos campos del conocimienshyto etc
Durante todo el proceso se estimularaacute la orientacioacuten sistemaacutetica y continua que promueva en el educando su propia educacioacuten permanente ya que cuando egrese no habraacute alcanzado la formacioacuten plena sino que solamente seraacute el poseedor de un cierto grado de iniciacioacuten en detershyminados campos debiendo ser completada esa actividad en el resto de la existencia del sujeto
J1l nivel medio se integra con el Ciclo Baacutesico --o escuela de la pubertad- y con el Ciclo Superior -lt1 escuela de la adolescencia- El Ciclo Baacutesico del nivel medio completa las adquisiciones por una parte del nivel primario y presenta por otra una organizacioacuten y conshytenidos de estudio con caracteres nuevos que preparan la entrada al Ciclo Superior
La intencionalidad pedagoacutegica del Ciclo Baacutesico o escuela de la pushybertad seraacute la de posibilitar que el alumno consolide e incremente las adqnisiciones de la escuela de la nintildeez suscite actitudes de esfuerzo personal de trabajo de colaboracioacuten y de solidaridad y desarrolle todos sus valores religiosos personales perfeccione el uso de la propia lengua interprete las nociones fundamentales en los principales campos del coshynocimiento y comprenda los componentes de la cultura nacional El Ciclo Baacutesico otorgaraacute a sus educandos formacioacuten ciacutevica y moral forshymacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica formacioacuten pretecnoloacutegica expresioacuten esteacutetica educacioacuten fiacutesIca y deportiva y orientacioacuten vocacional
La formacioacuten ciacutevica y moral canalizaraacute los intereses y preocupacioshynes bacia una seleccioacuten ajustada de ideales -Obre la base de modelosshyacordes con los valores supremos de la nacionalidad
La formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica aseguraraacute la comprensioacuten del mundo cultural y natural sobre la base de Informacioacuten que le proporshycionan las ciencias sociales las ciencias elementales el uso correcto de la simbologia matemaacutetica y de la lengua nacional
La formacioacuten pretecnoloacutegica posibilitaraacute la realizaeioacuten de un estudio integrado de todos los problemas de la creacioacuten intelectual y material
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
El alumno debe descubrir mediante la manipulacioacuten de materiales teacutecshynicos la estructura baacutesica y la loacutegica del proceso con que han sido realizados Esto le permitiraacute incorporarse al primer grado de formacioacuten profesional y constituiraacute uno de los mejores medios para encauzar poshysibles vocaciones
La expresioacuten esteacutetica estimularaacute el desarrollo de la imaginacioacuten creadora y la comprensioacuten y valoracioacuten de las manifestaciones artlsticas
La educacioacuten fiacutesica y deportiva tenderaacute al desarrollo armoacutenico del cuerpo afirmando destreza y aptitudes de indole fiacutesica que tiendan a proporcionar la distensioacuten y el recreo al mismo tiempo que intentan conseguir fines formativos de caraacutecter individual y colectivo otorgan adecuado encauce al empleo del tiempo libre
El Ciclo Superior del nivel medio -eseuela de la adolesccnciashyaspira a capacitar al educando a traveacutes de una formacioacuten humaniacutestica y cientiacutefica para acceder a los estudios profesionales en el nivel supeshyrior y adquirir una formacioacuten laboral que le permita incorporarse a las tareas productivas La intencioualidad pedagoacutegica de la escuela de la adolescencia seraacute la de introducir al educando mediante la utilizacioacuten de su pensamiento reflexivo en el mundo esteacutetico moral y social y la de conferir asimismo una capacitacioacuten profesional acorde con las necesidades futuras del desarrollo polltico social econoacutemico y cultural de la regioacuten y del pais
El Ciclo Superior permitiraacute a sus educandos la comprensioacuten de siacute mismos y de su dignidad como personas un conocimiento de las caracshyterlstlcas del mundo en que vive y de las escalas de valores existentes para que puedan asumir concientemente aquellos que son especiacuteficos del ser argentino Deberaacute otorgar formacioacuten cultural cientifica tecshynoloacutegica y civico-moral
La formacioacuten cultural integraraacute globalmente los contenidos humashyniacutesticos con los cientiacuteficos y tecnoloacutegicos para que el educando comshyprenda el caraacutecter humano de dichas actividades
La formacioacuten cientiacutefica consolidaraacute la adquisicioacuten del meacutetodo cienshytiacutefico mediante la utilizacioacuten sistemaacutetica de sus teacutecnicas de investigashycioacuten estimulando actitudes de valoracioacuten defensa y conservacioacuten de 106 recursos naturales y bienes culturales del medio
La formacioacuten teacutecnica --lli se entiende como teacutecnica la accioacuten inteshyligente que modifica la realidad de manera sistemaacutetica- permitiraacute a los educandos completar su formacioacuten integra I y SU incorporacioacuten al mundo del trabajo En esas condiciones seraacuten teacutecnicos en la escuela los estudios industriales los comerciales los pedagoacutegicos etc y poshydraacuten organizarse nuevas orientaciones respecto de otras actividades
Toda la actiacutevidad del Nlved Medio contribuiraacute a la consolidacioacuten de la personalidad del educando acentuaraacute su formacioacuten clvico-nacional y perfeccionaraacute el desarrollo de actitudes eacutetico-religiosas que impliacutequen una capacidad de resccioacuten personal ante nuevas situaciones
11
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
CONTENIDOS MINIMOS DEL NIVEL PRIMARIO COMUN
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Lengua
Grados 1l 2l Y 3l
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
-- Expresioacuten oral
- Expresioacuten escrita
- Conversaciones espontaacuteneas sobre hechos de la vida familiar y escolar
- Narraciones de vivencias y cuentos
- Exposiciones y descripciones sencillss
- amp1citacioacuten de poesiacuteas
- La oracioacuten (por lo foacutenico y el sentido)
- Vocabulario --------~------
- El alfabeto y silabeo
La oracioacuten por sentildeales graacuteficas el punto
- Problemas ortograacuteficos en el vocabulario de uso comuacuten
- El acento Signos de puntuacioacuten
- Vocabulario
- Lectura mecaacutenica y silenciosa
- Composicioacuten
- Otros sistemas de - Integracioacuten de la expresioacuten oral y escrita con otras teacutecshyexpresioacuten nicas de comunicacioacuten y con distintas manifestaciones
artiacutesticas
12
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nmet Prlmario
(elo Segundo AREA Lengua
Grados 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
- Introduccioacuten al estudio Nociones sencillas de la estructura de la oracioacuten simshyde la lengua pie a partir de la lectura y la composicioacuten
- Clase de palabras sustantivo adjetivo verbo
- Vocabulario
- Accidentes del B~stantivo adjetivo y verbo
- Siacutelaba fonemas vocales y consonantea ConclUTenciall de vocales
- Acentuacioacuten
- Signos beacutesicos y auxiliares de puntuacioacuten
- Normativa
Introduccioacuten al estudio - Texto informativo y expresivo Texto literario algunos del discurso elementos Literatura infantil
- Prosa y verso
- Lenguaje coloquial
- La expresioacuten oral - Conversacioacuten narracioacuten esposicioacuten
- Lectura comprensiva de textos
- La expresioacuten escrita - Lectura comprensiva e iniciacioacuten en el anaacutelisis de texshytos informativos y expresivos
- Narracioacuten y descripcioacuten Carta familiar RellUmen
- Otros sistemas de - Entrenamiento de la lengua oral y escrita mediante lmaacuteshyexpreLOacutell geops ptriodtstlcas hi8torietlUl dibujos animados seshy
ries televUiIacutevas y con dIacuteltmlltS expreSiones artiacutestica
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
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Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nivel Primario
Oiclo Tercero
Grados El y 79
AREALengua
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Introduccioacuten al estudio -lt Nociones de la estructura y elementos baacutesicos de la sistemaacutetico de la lengua oracioacuten a partir de la lectura y la composicioacuten
bull SINTAXIS Estructura de la oracioacuten Sujeto y predicado Moshydificadores Oracioacuten enunciativa exclamativa e interrogativa Clases de palabras adverbio preposicioacuten conjuncioacuten articulo interjeccioacuten
bull SEMA]iexcl~CA Sustantivo Adjetivo Adverbio Pronombre VocabuJarlo Formacioacuten de palabras
bull MORFOLOGIA Palabras variables e invariables
~ Aspectos foacutenicos y graacuteficos bull ConcUlTencia de vocales y consonantes bull Acento diacrltico y enfaacutetico
- Normativa
Introduccioacuten al estudio Narrativa llrica y teatro sistemaacutetico del discurso - Obras de autores argentinos hispanoamericanos y eashy
pantildeales - Liacuteteratura regional - Usos linguumliacutesticos - Texto informativo Esqnemas de contenidos - Texto literario estudio integral
La expresioacuten oral - Conversacioacuten comentarlo narracioacuten descripcioacuten expo sicioacuten
- Lectura comprensiva de textos La expresioacuten escrita - Narracioacuten descripcioacuten diaacutelogo Slntesis y esqnema de
contenidos - Redaccioacuten comercial y administrativa
Carta Telegrama
Otros sistemas de expreshy - Entrenamiento en la lengua oral y eserita mediante Jmi sloacuten y sus relaciones con genes periodiacutesticas y televisivas propaganda historieta la lengua cine
- Integracioacuten de la lengua cou distintas expresioues amp110
tiacutesticas
14 l
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
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Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
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I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
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____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nfvel Primario
Olclo Primero
(hados 12 212 Y39
AREA Matemaacutetica
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Nuacutemeros naturales - Iniciacioacuten en la nocioacuten de sistema de numeracioacuten
- Sistema de numeracioacuten decimal bull Nuacutemeros naturales hasta 10000 bull Unidades de los distintos oacuterdenes
- Sistema de numeracioacuten romano hasta L
- Operaciones Adicioacuten Propiedades Sustraccioacuten como operacioacuten inversa de la adicioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los grashydos de dificultad Multiplicacioacuten Propiedades Divisioacuten como operacioacuten inversa de cioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaeonea
la multiplicashy
Fracciones - Nocioacuten intuitiva de fraccioacuten
- Fracciones de denominador menor o igual que 10
Unidades de medida - Iniciacioacuten en la nocioacuten de medida unidad y sistema bull SIMELA
Longitud m bull 12 m bull 14 m - 34 m bull dmmiddotem Capacidad l 12 l 14 l 34 l Peso kg bull 12 kg bull 14 kg bull 34 kg
bull Lectura de reloj bull Monedas y billetes en uso
Figuras - Cuerpos poliedros y redondos Elementos
- Figuras planas Circulo Rectaacutengulo cuadrado y trlb gulo elementos
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
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Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
NiexclveZ Primario
Oiclo Segundo AREA Matemaacutetica
Grados 42 y 52
CONTENIDOS M1NlloIOS ALCANCES
Nuacutemeros racionales - Nuacutemeros naturales Nocioacuten de sistema de numeracioacuten Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales hasta 1000000 Unidades de distintos oacuterdenes
Sistema de numeracioacuten romano hasta M Operaciones
Adicioacuten - Sustraccioacuten - Propiedades Nocioacuten de teacutermino y miembro Multiplicacioacuten - Divisioacuten Propiedades Mecanismo de ambas operaciones con todos los gra-l dos de dificultsd i Nocioacuten de factores y divisores Muacuteltiplos y divisores de un nuacutemero Muacuteltiplos y divisores comunes Potenciacioacuten cuadrado
- Fracciones Fracciones equivalentes Adicioacuten y sustraccioacuten Fraccioacuten de fraccioacuten Multiplicacioacuten de fracciones Fracciones decimales Su expresioacuten como nuacutemero dooima1i Adicioacuten sustraccioacuten y multiplicacioacuten de nuacutemeros decIi males
Magnitudes proporcionales - Proporcionalidad entre dos magnitudes Propiedades Regla de tres simple
Unidades de medidas - Nociones de medida unidad y sistema
bull SIMELA Unidades de longitud capacidad y pelo Relae10nes de equivalelletaa Unidades de medida de superficie
bull Unidades de medida de tiempo Calendario bull Sistema monetario argentino bull Unidades de medicioacuten angular sistema sexageaimaloacute
16
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
ALCANCES
Figuras Rectas paralelas oblicuas perpendiculares y alabeadas Segmentos Congruencia Operaciones Angulos Clasificacioacuten Congruencia Pares de aacutengulos determinados por dos rectas secantes Propiedades Poliacutegonos Elementos Propiedades Clasificacioacuten de triaacutengulos y cuadrilaacuteteros Propiedades de sus elementos Poliacutegonos regulares Elementos Circumerencia y circulo Elementos Perimetro y aacuterea de pollgonos Poliacuteedros y cuerpos redondos Elementos Propiedades
_ ___~- _~~_------
17
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nfiel Primario
Cfclo Temero AREA Matemitica
Grodoa 6l Y 71
CONTENIDOS MIND(OS ALCANCES
NUacuteIneros racionales - Nuacutemeros naturales
-
Sistemas de numeracioacuten en distintas hases Sistema de numeracioacuten decimal
Nuacutemeros naturales mayores que el milloacuten Unidades de distintos oacuterdenes
Las cuatro operaciones con nuacutemeros naturales Propieshydades Potenciacioacuten Raiacutez cuadrada exacta Divisor comuacuten mayor y muacuteltiplo comuacuten menor Fracciones
-
Fracciones equivalentes Las cuatro operaciones con fracciones y nuacutemeros decishymales Potenciacioacuten de nuacutemeros decimales Nuacutemeros negativos nocioacuten intuitiva
Magnitudes proporcionales
Unidades de medidas
Proporcionalidad directa e inversa Propiedades Regla de tres simple Porcentaje Magnitudes proporcionales a una dada Regla de tres compuesta Intereacutes y descuento Reparticioacuten proporcional
-~-~~~---- --- shy - shy -- shybull SLMELA
Unidades de longitud capacidad peso superficie y volumen Equivalencias
bull Peso especifico bull Unidades de tiempo bull Sistema monetario argentino Monedas y billetes exshy
tranjeros Equivalencias bull Unidades angulares
Figuras Nocioacuten de poligonos semejantes Escalas Circunferencia Longitud de la circunferencia rectlflcada El nUacuteInero Ciacutereulo Medida de la superficie Movimientos rlgldos en el plano simetrla - rotacioacuten traslacioacuten CUerpos geomeacutetricos Elementos Propiedades MedIda de la superficie y volumen de cuerpos geomeacutetricos
18
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
--------
Niool Primario
Oiclo Primero
GrtlOOB 12 2 Y 32
AREA EstudiO SlI1liales
CONTENIDOS MIND40S----_ _~__---shyALCANCES
La familia bull Composicioacuten y actividades
bull La casa bull La familia cristiana bull Las fiestas religiosas
La escuela bull Ubicacioacuten
bull Local bull La comunidad escolar
- La comunidad familiar integrantes Relaciones entre padres e hijos El trabajo de los miembros de la familia Las fiestas de la familia
- Dependencias Plantas y animales de la casa - Creencias de la familla cristiana - Las fiestas religiosas el domingo la Semana Santa
Navidad
- El nombre y la historia de la escuela - Situacioacuten y orientacioacuten - Dependencias - La maestra los compantildeeros y los demaacutes miembros de la
comunidad escolar Funciones e interrelaciones Normas de conviviencia El compantildeerismo y la ayuda mutua
El barrio o el lugar asiento -- Situacioacuten y orientacioacuten de la escuela bull El paisaje -- Viviendas Plazas y paseos Calles y caminos bull Las actividadeuros de 108 - Comercio Industrias oficinas servicios puacuteblicos y de
pobladores defensa civil e instituciones Medios de comunicacioacuten y transportes
bull Autoproteccioacuten - Educacioacuten vial Nociones de posibles riesgos Servicios puacuteblicos
bull La convivencia - Los vecinos Normas de convivencia social urbanidad Obligaciones y respeto mutuos
Zona a la que pertenece la - Ubicacioacuten en el Departamento o Partido escuela bull El paisaje - El paisaje urbano y el paisaje rural bull Las actividades de lo - Las actividades en la ciudad y en el campo Interrelashy
pobladores ciones La aecloacuten del hombre sobre la naturaleza Conshyservacioacuten y proteccioacuten de los recursos naturales
bull HistDria local - Evolucioacuten del pueblo o ciudad Tradiciones El Patrono Autoridades
Efemeacuterides patrias - Las fiestas de la patria en la escuela amp traveacutes de la remiddot lacioacuten hecho-acontecimiento seguacuten calendario escolar
bull Simbolos patrios y vigente proacuteceres ~ El respeto por los siacutembolos los proacuteceres y las tradielones
19
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nivel Primario
aCkJ Segundo AREA Estudios Soclales
Grado8 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
La Provincia y su paiaaje - Ubicacioacuten geograacutefica - El paisaje natural caracteristicas flsicas y
biogeograacuteficas
El poblamiento - Los primitivos habitantes Origen y distribucioacuten de la poblacioacuten actual
bull Actividades de los poblashy - El trabajo de los pobiadores en el aprovechamiento de los dores recumos naturales
- Manifestaciones sociales y culturales y IIU proyeccioacuten en la vida de la provincia La Provincia en los distintos momentos de la hiatoria patria Provincianos ilustres
----~-----~-~----~-------
El Gobierno Provincial - Divisioacuten politica El escudo provincial - Las instituciones de gobierno
bull Deberes y derechos de - Deberes y derechos de los habitantes de la provincia los habitantes - Las organizaciones integrantes del sistema de defensa
civil
- La accioacuten voluntaria
- Solidaridad y obras de bien comuacuten
La Repuacuteblica Argentina - Ubicacioacuten geograacutefica Liacutemites - Divisioacuten polltlca Islas Malvinas y Sector Antaacutertico - Defensa de ia Soberania Nacional
bull El paisaje - Regiones geograacuteficas Caracteriacutesticas fiacutesicas y biogeoshygraacuteficas
- La riqueza nacional y su aprovechamiento
~
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
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Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
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NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
~-------------~----~-~~
ALOANClIlS
bull Siacutentesis histoacuterica hasta 1853
bull Constitucioacuten de 1853 bull Los ideales de la vida del
hombre argentino como expresioacuten de los valores de la moral cristians
- Primitivos habitantes - JJescubrlIllIacutednto conquista y colonizacioacuten La evangelishy
zacioacuten - Panorama socio-econoacutemico y cultura del periodo hispaacuteshy
nico El Virreinsto - La Revolucioacuten de Mayo - La Independencia Campantildeas libertadoras San Martiacuten
y Belgrano - La eacutepoca federa - La organizacioacuten nacional - Panorama socto-econoacutemico y cultural del periodo desde
1810 - Principios y claacuteusulas fundamentales - Los componentes de la nacionalidad La herencia hlspashy
noamericana - Los valores de la moral crlatlans La responsabilidad
ante Dios la hennandad entre los hombres el amor a proacutejimo
21
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
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I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
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Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
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Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
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Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
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____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nivl Primario
()cZo Segundo ASEA Estudioe Sociales
Grados 62 y 72
CONTIilNIDOS MINIMOS ALCANClIlS
Ameacuterica El paisaje - Ubicacioacuten - Las grandes unidades geograacuteficas Aspecto fisioo ecoshy
noacutemico humano social y cultural con especiai refeshyrencia a Ameacuterica del Sur y a la Argentina
bull El descubrimiento la comiddot - Culturas precolombinas Ionizacioacuten y la evangelizashy - Descubrimiento conquista y colonizacioacuten cioacuten de la Ameacuterica hispashy - Organizacioacuten sociai y polItica del periodo hispaacutenico Conmiddot na quista espiritual La accioacuten de los misioneros La obra
de Espantildea en Ameacuterica La herencia cultural bull La emancipacioacuten amerishy - Movimientos emancipadores de Ameacuterica Hombres ilusshy
cana tres de Ameacuterica San Martin y Bolivar Proyectos de unImiddot dad continental
- Formacioacuten de las naciones americanas con especial refeshyrencia a las que integraban el Virreyn del R de la Plata
- La herencia cultural de otros paises
Argentina moderna - Evolucioacuten polltica soclo-econoacutemica y cultural a partir de 1853
- Relacioacuten de Argentina con los paiacuteses americanos - Defensa integral y seguridad nacional Zona y aacutereas de
frontera - Estructura del Sistema de Defensa Civil
bull El gobierno del Estado - Constitucioacuten Nacional y Provincial Argentino
bull Los valores que orientan - Organismos de poder que establece la Constitucioacuten Princishysu organizacioacuten pios que la inspiran Deberes y derechos de los ciudadanos
La Creacioacuten - La Creacioacuten Dios Creador El Universo El Sistema Solar - La Tierra - Continentes oceacuteanos y mares
bull El hombre en el tiempo y - Aparicioacuten del hombre en el espacio - El legado cultural de la humanidad a traveacutes del tiempo
~ Los adelantos cientiacuteficos y teacutecnicos La conquIsta del eBshy
paclo bull El cristianismo Sus - Significacioacuten histoacuterica del cristlanismo
aportes - Los componentes de la civilizacioacuten cristiana occidental bull Comunidad internacional - La Argentina y sus relaciones con los paises del mundo
- Derechos fundamentales de los EstadOll Deberes morashyles y juridiacutecos Participacioacuten de Is Argentina en los orshyganismos internacionales
- La paz internacional El progreso de los pueblos
22
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
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Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
NitJeZ Primario
Oielo Primero AREA Ciencias Elementales Baacutesieu
Grados 111 21 Y 311
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
El Sol fuente de luz y calor - Trayectoria aparente del Sol luz sombra dla noche - Los puntos cardinales - Las estaciones Caracterlsticas ambientales - Los seres vivos Caracteristicas - Comparacioacuten de temperatura - Fuentes de luz - Comportamiento de los seres vivos frente a la luz - Los cuerpos color tamantildeo forma - Estado fisico de los cuerpos
El agua en la vida del homshy - Fuentes de agua Aprovechamiento y cuidado bre animales y plantas - Importancia en la vida de los seres vivos
- Propiedades del agua - Eatados flsicos del agua - Caracteristicas de una comunidad acuaacutetica Adapshy
taciones
El aire y la vida - La respiracioacuten de los seres vivoa - Influencia del aire en el desarrollo de los seres vivos - El desplazamiento del aire - El viento como mooificador del medio
La vida en la tierra - Propiedades del suelo suelo feacutertil y aacuterido - La germinacioacuten de la semilla - Los alimentos Origen - Caracteristicas de una comunidad terrestre - Conservacioacuten y proteccioacuten de la flora y fauna regioshy
nales
La salud para la vida - Las partes del cuerpo humano - El aseo personal - La higiene de la alimentacioacuten - La contaminacioacuten del ambiente y la salud
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
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I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
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Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
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Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
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Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
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Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
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CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
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Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
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-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
--
Nivel PrImario
Ocloacute Segundo AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
Grad08 42 y 52
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --~----------------~---------------El Sol fuentltgt de luz y calor - Temperatura y calor
- Adaptaciones de los seres vivOEl a los diferentes climas - Influencia de la vestimenta en la propagacioacuten del calor - Fen6meno de dilatacioacuten - Cuerpos luminOllos e iluminados - Luz reflexi6n y difusioacuten - Influencia de la luz solar sobre los seres vivos - Las plantas verdes como productoras de alimentos Noshy
ci6n de fotosiacutentesis - Los consumidores
Cadenas alimentarias como fundamento del equishylibrio bioloacutegico
- Los seres vivos Funciones de nutricioacuten digestioacuten respiracioacuten y cirshyculacioacuten
----~_--~-------=--------------------
La vida en la tierra Suelo y subsuelo minerales y rocas - Suelos Su mejoramiento - La comunidad terres~re Estudio de plantas y animales
del lugar y BUS relaciones con el medio Conservaci6n y protecci6n de la fauna y flora
----~-------- -------------------------- shy -~---_
Atraccioacuten gravitatoria - El peso de los cuerpos - La calda de los cuerpos - El centro deacute gravedad - Maacutequinas simples Palanca y polea
=--~----------------------------------- - shyEl agua en la naturaleza - El del agua
- PotabiUzacioacuten del agua - Idea de presioacuten bomba de agua - La comunidad acuaacutetica Estudio de las plantas y animashy
les del lugar y de sus relaciones con el medio
El aire y los seres vivos - Los seres vivos respiran - Fonnas de respiracioacuten seguacuten el medio en que viven - La combustioacuten el oxiacutegeno y el dioacutexido de carbono - Los vientos estacionales Influencia sobre los seres vivos
La salud para la vida - Nocioacuten de salud su conservacioacuten y protecci6n - Ventilacioacuten El peligro de las combustiones Incompletas - Asfixia e Intoxicacioacuten
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
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Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
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Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Grados 6Q Y 7Q
CONTENIDOS MINIMOS
La estructura de la materia
AREA Ciencias Elementales Baacutesicas
ALCANCES
Propiedades dc la materia peso volumen y capacidad Moleacuteculas y aacutetomos Modelos sencillos de estructuras atoacutemicas (RutherfordshyBohr) ROC Ionizacioacuten Electroacutelisis del agua
Introduccioacuten al concepto Trabajo y energiacutea de energiacutea Las fuentes de energia y su transferencia
La mecaacutenica de la respiracioacuten en el hombre
Los liacutequidos en equilibrio - Presioacuten de los liacutequidos - El proceso de difusioacuten oacutesmosis y capilaridad en las
planta - La excrecioacuten los rintildeones y la piel en el hombre
La complejidad del mundo - El mundo viviente individuos poblaciones y comunidades viviente - Introduccioacuten al estudio dc un ecosistema del lugar
(charco jardiacuten etc) - Relaciones entre los productores consumidores y desshy
componedores - Modelos de bioma en la tierra (pradera bosque desiershy
to etc) Conservacioacuten de la flora y fauna regionales
--___-shy
La atmoacutesfera y los seres Composicioacuten del aire atmosfeacuterico vives La presioacuten atmosfeacuterica Baroacutemetros
Adaptaciones de las aves al vuelo El globo aerostaacutetico Nociones de coheterIacutea
25
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
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Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
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Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
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Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
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Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
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Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
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Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
I I -~~~_ _~~~_--~ ---~ -~- _-~ ~ ~
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES --------~ _~~-__ _------------- shyEl hombre y la vida de - Reflexioacuten difusioacuten y refraccioacuten de la luz rdacIacuteoacuten - El ojo humano y la formacioacuten de imaacutegenes
- Las ondas sonoras El sentido del oiacutedo - La sellBibilidad taacutectil olfativa y gustativa - Los oacuterganos del sistema nervioso central sensibilidad y
motricidad - Movimientos articulares Palancas en las que interviene
el esqueleto las articulaciones y los muacutesculos --~ _--_~-~~~ --~bull_--~~-__shy
Los fenoacutemeno elfctricos -- Formas de electrizacioacuten - El electroscopio - Sustancias conductoras de la electricidad
Aisladores --~ _-~_shy _-~_ ~~_ ~-~ ~-
La continuidad d~ la vida Coacutemo se reproducen los seres vivos - Estudio comparativo de la reproduccioacuten de plantas con
flores y animales - La reproduccioacuten en las plantas sin flores
-----_-_--~~----__- _~_
Educacioacuten para la salud - Factores ambientales y sus efectos sobre el organismo humano Higiene de los sentidos
- Prevencioacuten de las enfermedades vacunas y sueros - Instancias que pueden modificar el comportamiento y alshy
terar la ~alud alcohol tabaco drogas etc _-- _-_ --- -_ __ _~-
26
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 12 22 Y 3Q
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten ~Iusical)
CONtildeTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Educacioacuten vocal y canto Teacutecnicas vocales
Respiracioacuten y relajacioacuten - Articulacioacuten fraseo
Soplo matices Vocalizacioacuten
---Sonido - Sonido y silencio Procedencia
~~
- Ordenamiento de los sonidos en el pentacordio ascenmiddot dente y descendente Su ubicacioacuten en el pentagrama
- Cualidades altura intensidad timbre _-~~~---
Ritmo - Elementos del ritmo pulso y acento - Valores y silencios - Ritmo en el lenguaje - Movimiento e inhibicioacuten Movimientos naturales
Movimiento moderado raacutepido lento y alteracioacuten Os tina tos riacutetmicos y meloacutedicos _ ____ _-
Melodiacutea -- Movimientos meloacutedicos ascendentes descendentes e invariables
- Canciones y rondas infantiles del cancionero universal - Proyeccioacuten de canciones del folklore musical argentino
----_----Armoniacutea - Snperposiciones sonoras acorde en modo mayor y m~nor
- Consonancia y disonancia
Forma Preguntas y respuestas musicales (riacutetmicomiddotmeloacutedicas Forma A - AE - A-BA- Especies Folkloacutericas liacutericas baguala y vidalita Danzas folkloacutericas cantadas carnashyvalito gato y chacarera (Zonas de expansioacuten de las especies citadas)
~-__~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de simples mplodias sobre tedos sencillos
27
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
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Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
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Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nivel Primario
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
Grados 4Q y 5Q
OONTENIDOS MlNIMOS ALOANCES
Educacioacuten vocal y canto - Respiracieacuten y relajacioacuten Momentos de la respiraclOn Teacutecnicas vocales - Respiracioacuten costo-diafragmaacutetica Articulaci6n Vocalizashy
cioacuten diccioacuten matices
Sonido - IlIstrumenos aer6fonos cordoacutefonos membranoacutefonos idioshyfonos (Preferentemente los aut6ctonos de cada regioacuten)
- Medios de produccioacuten del sonido en los distintos instrushymentos citados
Ritmo - Pulso simple y pulso compuesto - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso simple - Silencios - Compaacutes de 44 34 Y 24 Combinaciones simultaacuteneas - Valores riacutetmicos baacutesicos de pulso compuesto en compaacutes
de 68
Melodiacutea -- Escala de Do Mayor Intervalos de la escala Relacioacuten toacutenica dominante dominante toacutenica
- Puntillo Ligadura de prolongacioacuten y expresioacuten - Canciones patrioacuteticas oficiales Canciones de proyeccioacuten
folkloacuterica y tradicionales --__-~-___~_~--
Armoniacutea -- Bajos de toacutenica y dominante - Ostinatos meloacutedicos con toacutenica y dominante - Acordes consonantes y disonantes - Grados tonales InLervalos de la escala - Cadencias auteacutenticas y plagales
Forma y apreciacioacuten -- Cancionesmiddot patrioacuteticas del repertorio oficiaL musical -- Canciones de ritmo binario y ternario
_ Especies folkloacutericas liacutericas Milonga y Vidala - Danzas cantadas Escondido Bailecito Triunfo - Zonas de expansioacuten Datos biograacuteficos de los autores de
las obras del repertorio - Canciones del folklore americano universal - Canciones a una dos voces o partes _ Forma Minueacute A-B-A C (triacuteo) A-B-A - Forma Rondoacute A-B-A C A-D-A
_------~--_ -~--~
Creacioacuten musical - Creacioacuten de ritmos y melodiacuteas sobre texto elegido u original
28
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
---
Nivel Primario
Ciclo Tercero
Glados 6ordm Y 7ordm
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Educacioacuten Musical)
~--_- ~--~~-
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES ~-__---
Educacioacuten vocal y Teacutecnicas vocales
~__--Sonido
_--_ ~
Ritmo
Melodiacutea
~-___---
Armoniacutea
canto - Respiracioacuten y relajacioacuten Control de la respiracioacuten costoshydiafragmaacutetica Articulacioacuten Vocalizacioacuten
_shy_-~_
_-shy
Forma y apreciacioacuten musical
-- Instrumentos aeloacutefonos cordoacutefonos membranoacutefonos e idiaacutefonos Descripcioacuten
- Produccioacuten percepcioacuten y propagacioacuten del sonido - Medios de transmisioacuten y recepcioacuten del sonido
-
--
-
-
Fracciones que representan los compases conocidos Su significado Combinaciones de valores riacutetmicos en 24 34 44 Y 68 Unidad de tiempo y de compaacutes Siacutencope de tiempo siacutencope de compaacutes Contratiempo
Escalas pentafoacutenicas y pentatoacutenicas Grados conjuntos tonos y semitonos naturales y alteshyrados Alteraciones
-- Escalas maymes sus alteraciones Escalas menores sus alteraciones
- Intervalos de tercera mayor Sus inversiones _-_ -_
- Acompantildeamiento bajos con grados tonales - Intevalos de la escala en forma armoacutenica
Canciones escolares del repertorio de autores universales -- Canciones patrioacuteticas del repertorio oficial - Canciones de proyeccioacuten folkloacutericas liacutericas Estilo y Yashy
raviacute - Danzas cantadas Huella Zamba Cueca Condicioacuten Cieshy
lito Zonas de expansioacuten de estas especies Datos biograacutefishycos de los autores de las obras del repertorio escolar Canciones del folklore universal y americano Canciones corales a una dos treuros y cuatro voces
- Canon y Madrigal Semejanzas y diferencias - Forma Sonata _ Snite Sinfoniacutea Poema Sinfoacutenico
-_ _ ---
Creacioacuten musical - Creacioacuten riacutetmica y meloacutedica libre
Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
____
Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
--_~~_ _-- _-_ -_ -_ _shy~--~-----
-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
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Nivel Primario
Ciclo Primero
Grados 1 2 Y 3l
AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
CONTENIDOS MINIMOS
Esquema corporal
Relacioacuten con el medio
Problemaacutetica del espacio
Expresioacuten del color
Materiales y teacutecnicas
ALCANcms
-- Del garabato a la figura humana esquemaacutetica
- Ambito vital familiar escolar
- Libre juego de vivencias personales
- Espontaacutenea
- Libre eleccioacuten de medios
Ciclo Segundo
Graios 42 y 5 AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Esquema corporal - Esquema humano hombre miento articulacioacuten
mujer proporcioacuten movishy
Relacioacuten con el medio - Comprensioacuten de las caracteriacutesticas del mundo circunshydante_
Problemaacutetica del espacio - Comprensioacuten del espacio bi y tridimensional
Expresioacuten del color - Mayor flexibilidad correlacioacuten armonizacioacuten cromoforshyma
Materiales y teacutecnicas - Incorporacioacuten de elementos teacutecnicos nuevos
Ciclo Tercero AREA Educacioacuten Esteacutetica (Plaacutestica)
Grados 6 Y 7
Esquema corporal - Figura humana proporcioacuten movimiento y expresioacuten
- Enriquecimiento del lenguaje objetivo y subjetivo
Problemaacutetica del espacio - Representacioacuten de la tercera dimensioacuten
Relacioacuten con el medio
Expresioacuten del color - Cualidades del color
Materiales y teacutecnicas - Uso de instrumentos materiales y procedimientos diacuteshyversos
30
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Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
-- _ _ _~-
Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
_--_ _ _-----~ --_--~----
Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
81
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
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-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
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Nivel Primario
Ciclo Primero AREA Educacioacuten Fisiea
Grados lQ 2Q Y 3Q
comENlOOS MINlMOS ALCANCES -- shy ---cshy ----~--- -------
Formas baacutesicas primarias Caminar galopar salticar correr (n distintas direcciones Con distintos diagramas espirales diagonales caracol festoacuten
-=------- __---_--------- --- - --- - -- --__-Formas baacutesicas - Subir bajar trepar traccionar arrojar balancearse secundarias cuadrupedia apoyos pasar recibir
Actividades con y sin Elementos bolsitas aros bastones sogas pelotas elementos -- Destrezas en aparatos colchonetas cajones bancos
- Roll adelante y atraacutes iniciacioacuten de vertical media luna
Juegos - De correr de saltar de apoyar de trepar de lanzar de pasar y recibir
Vida en la naturaleza Caminatas excursiones
Cclo Segundo AREA Educacioacuten Flsica
Grados 4Q y 5Q
_~--___-- --- ---_ _----__---Formas baacutesicas primarias Caminar correr en distintas direcciones y velocidades
individualmente en pequentildeos grupos Ejercicios generamiddot les de orden saltar en alto en largo bull
_---- _~--- ------Formas baacutesicas - Empujar traccionar por compantildeeros y en grupo secundarias Transportar rodar trepar apoyarse suspenderse balanmiddot
cearse ---__--___--Destrezas a) Elementos pelotas sogas aros bastones
Pasar recibir lanzar a distancia y punteria b) Aparatos colchonetas cajones maacutestiles Roll ademiddot
lante y atraacutes Vertical media luna Saltos en cajoacuten con apoyo Pasajes simples
Juegos De correr de saltar de apoyar de arrojar de empujar y traccionar de pasar y recibir
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Actividades atleacuteticas Carrera llana hasta cincuenta metros Carreras de regushylaridad Salto en largo Lanzamiento de pelota a distancia Sortear obstaacuteculos
Vida en la naturaleza - Excursiones caminatas -~~--
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Predeportlvo o juegos - Haacutendbol pelota al cesto baacutesquetbol etc de fundamentaci6n
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Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
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CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
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-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
----------------_ _-shy
Nivel Primario
OoZo Segundo AREA Educacioacuten Fiacute~iacuteca
Gmd08 6ordm Y 7ordm
~--__shy __ --~ -_
CONTENIDOS MINIMOS ALCANCES
Formas baacutesicas primarias - Caminar correr en distintas direcciones y velocidades Ejercicios generales de orden Saltar en alto y en largo profundidad
Destrezas Con elementos pelotas cubiertas Variedad de rebotes y lanzamientos con una y dos manos Distancia y punteriacutea
- Con aparatos colchonetas cajoacuten Roles adelante y atraacutes largo y corto Vertical Mediacutea luna
- Saltos de extensioacuten en cajoacuten roles pasajes laterales Rango y Tijera en cajoacuten roles pasajes laterales Rango r Tijera
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-Ejercicios cOlUltruidos - Ejercitaciones con y sin elementos soga bastones aros pelotas
Actividades atleacuteticas - Carreras cortas de resistencia vallas postas salto en alto y en largo Lanzamientos de elementos diversos baso tones aros cubiertas pelotas
___---Vida en la naturaleza Excursiones caminatas campamentos
---__~---__-__---_ _-Deportes reducidos - Fuacutetbol baacutesquetbol haacutendbol pelota al cesto
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