MIDIENDO PARÁMETROS FISIOLÓGICOS

IBAR FERNANDO MOLINA GALLARDOCOLEGIO ANDRÉS BELLO LA SERENA

COLEGIO-GRUPO CURSOEl Colegio subvencionado Andrés Bello imparte educación medio Humanista-Científica tiene entre sus objetivos preparar a los estudiantes para enfrentar con éxito la PSU y el primer año de estudios superiores. Dentro de esta misión, implanta grupos diferenciados, en los cuales los alumnos eligen de acuerdo a sus intereses y habilidades. Así se formó un Diferenciado de Ciencias, el cual durante 2 años ha sido preparado para desarrollar investigación científica en las áreas de Biología, Física y Química.En el grupo de Biología, La mayor parte de los estudiantes de este curso pretenden estudiar alguna carrera relacionada con el área de la salud.Además, se pretende que el método científico sea la forma que tengan los alumnos para resolver problemas que se le presenten en cualquier actividad o estudios que realicen.Para realizar este trabajo, el Colegio dispone de recursos siempre y cuando se postule a través de proyectos. Los instrumentos a adquirir serán de utilidad para varias generaciones. Actualmente, el trabajo de ha realizado usando los instrumentos que posee el Profesor a cargo del curso.

OBJETIVOS-COMPETENCIAS

1.- Preparar a los estudiantes en el uso de instrumental médico.2.- Fomentar el trabajo en equipo.3.- Comprender la importancia para la salud de los

distintos parámetros fisiológicos investigados.4.- Promover el trabajo interdisciplinario.5.- Plantear problemas científicos y, a través del

método científico, investigarlos.

METODOLOGÍA

1.- Se contactará a un enfermero (a) -ex alumno (a) del Colegio, para que enseñe a los alumnos a medir:

- pulso- presión sanguínea- glicemia

2.- Se solicitará a los alumnos a que planteen problemas relacionados con estos parámetros. Por ej: incidirá el sexo, afectará la actividad física, afectará el consumo de alimentos, etc. Luego, de una lluvia de ideas, el grupo elige los

mejores problemas a resolver.

3.- Cada grupo se hará cargo de un problema a investigar, siguiendo los pasos del método científico. Las muestras se tomarán en los alumnos/as de 7° y 8° básico (aprox. 120 alumnos/as).4.- Con el Departamento de Educación Física, se

aplicarán las actividades que requieran de trabajo físico. Así se logrará un trabajo interdisciplinario.

METODOLOGÍA

5.- Cada grupo de trabajo presentará su informe de trabajo a los alumnos de 7° y 8° Básico. De esta manera se irá integrando a toda la comunidad educativa en el conocimiento de parámetros biológicos que permite ir conociendo el estado de salud. De esta forma, se están previniendo problemas de salud que en la población son recurrentes (hipertensión, diabetes mellitus).

6.- Además, en conjunto con el Depto. de Ed. Física, se haría un proyecto para fomentar la actividad física y colaciones saludables.

METODOLOGÍA

MATERIALES

1.- Esfingomanómetro.2.- Medidor de la Glicemia.