2015

INSTITUTO TECNOLOGICO DE CHIHUAHUA II

31/08/2015

DISEÑO I. METODOLOGÍA

ALUMNOS

BLANCA VALERIA MACÍAS

PARRA

CARLOS NAVAR

DOCENTE:

JULIETA VAZQUEZ

MARTINEZ.

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHIHUAHUA II METODOLOGÍA DEL DISEÑO. Agosto 2014

DIAGNÓSTICO .escrito y gráfico. 1. PLANTEAR LA NECESIDAD. En la zona de los edificios O y M, hacen falta espacios para que los jóvenes puedan pasar un rato ameno entre clases, realizar tareas, y demás actividades, convivir entre grupos pequeños de 5-6 personas. 2. GENERALIDADES.

Entre los edificios O y M, en la zona exterior, no hay un lugar de recreación y actividad en grupo.

Se necesitan mesas en las cuales, además de poder realizar tareas comunes, también poder hacer uso de ellas para realizar planos, por lo tanto la forma debe de adecuarse al uso de las reglas T.

Conexión eléctrica para poder cargar dispositivos electrónicos.

La orientación debe de adecuarse para que en invierno sean cálidos los espacios y en verano frescos.

La ubicación debe de estar adecuada para que los alumnos no hagan un gran recorrido al querer ir hacia el lugar.

Los materiales con los cuales se construya, deberán ser térmicos para así reducir en costos de acondicionamiento y esto sea principal producto de la buena ubicación y planeación.

3. GENERO, TIPOLOGÍA. Género: Recreativo y educativo Tipología: Célula escolar. 4. NIVEL DE INTERVENCIÓN: Arquitectónico. 5. CARACTERÍSTICAS INTRÍNSECAS DE LA NECESIDAD.

objeto arquitectónico, diversión seguridad, tranquilidad, etc.

Crear espacios en el cual un pequeños grupos de jóvenes estudiantes puedan desempeñar sus actividades sociales comunes dentro del instituto.

Lograr un ambiente tranquilo, cómodo,

interesante, sobre todo útil y funcional.

El proyecto estará localizado en las instalaciones del

Instituto Tecnológico de Chihuahua II en la avenida

Homero, en el área de estudios de arquitectura y

administración.

Un solo espacio de multifuncional para: hacer trabajos, platicar, comer, etc...

Conectores eléctricos

Servicio de internet.

Superficie apta para estudiantes.

Buen acondicionamiento.

CO DEL TEMA (en la zona o fuera de ella). Pabellón: Proviene del latín paveilum (paveillon en francés antiguo), que en el siglo XI, significaba tienda de campaña. Después de varios siglos pasó a significar glorieta, o cualquier edificio aislado. Como tal, la evolución del término dentro de la arquitectura puede resumirse así: Para 1606, se entendía como una campaña militar, luego en 1694 el término evoluciona a edificio (conservando la forma cónica), siendo generalmente muy pequeño y agujereado. Formas de este tipo son recurrentes en la arquitectura china o japonesa. Ya en el siglo XVIII pasa a ser un edículo o edificio de capricho, con diferentes inspiraciones estilísticas, a menudo chinas. En la arquitectura clásica europea se refiere a un tipo de edificio cercano a la rotonda y que conserva del pabellón de tela, su único ambiente, que sea abierto y su tejado en punta, por lo general hace parte de un terreno más extenso. En el siglo XIX y en la actualidad el término se amplia y comienza a aplicar para extensas construcciones, ligeras y transparentes, son habitualmente lugares públicos, que hacen parte de grandes equipamientos (hospitales, exposiciones, etc.).

.

Cobertizo geométrico en el jardín

Este estudio está ubicado en la propiedad de un artista en Fiskars (Finlandia), viene a funcionar como la mayoría de casetas prefabricadas que solemos analizar, esas tan codiciadas para colocar en el jardín y servir como espacio extra multifuncional, aunque en esta ocasión funciona como habitación para invitados. En este caso el diseño adquiere un peso bastante relevante, ya que la sección de la caseta

tiene la forma de un cuarto de octógono, pero es variable, va aumentando de tamaño hasta crear un habitáculo con aseo y pequeña cocina, mas un altillo superior donde dormir. En el extremo opuesto se forma una terraza. Visto de perfil, la silueta de esta estructura de madera es triangular.

Ejemplo muro de persianas de madera.

Se toman como ejemplo estas persianas de madera que encierran la construcción, o bien también pueden ser abiertas para permitir flujo de aire.

Ejemplo de plano seriado

Se toman estos dos ejemplos de planos seriados para el diseño de la techumbre.

En la imagen se muestra un plano seriado con un orificio en el centro de sus capas, esto se toma para mejorar la circulación del viento y evitar que el interior sea afectado por el clima.

El estilo de las instalaciones del instituto son orgánico- industrial, por lo tanto se respetara el estilo y se adaptara a él.

Monto indefinido. 6. DELIMITAR EL AREA DE DIAGNÓSTICO.

N. (México, Chihuahua, Chihuahua , Avenida Homero, Instituto Tecnológico de Chihuahua II).

ÁREA DE INFLUENCIA. El área de influencia es educativa, por estar localizado dentro del Instituto Tecnológico de Chihuahua II, en el área de estudios de arquitectura y administración, por lo tanto, impactara principalmente al personal docente y estudiantes de esta zona, pero de manera secundaria al área de estudios de ingeniería.

7. CARACTERÍSTICAS EXTRÍNSECAS. Deberán valorar cada uno de los siguientes puntos:

leamiento, vientos, precipitación pluvial, fenómenos especiales, etc.).

VEGETACIÓN-FAUNA:

Fauna: Lagartijas, camaleones, víboras, insectos.

Flora: Arboles, palmeras, plantas pequeñas.

-INFRAESTRUCTURA-EQUIPAMIENTO URBANO.

Agua potable

Drenaje

Luz

Estacionamiento (pavimentación)

Recolección de basura

Transporte público

Cafetería

Domo, sillas exteriores.

Internet.

-ECONÓMICO. El nivel de la zona llega a ser medio y en algunas áreas, llegar a ser medio-bajo (no en su mayoría).

NO POLÍTICO-CULTURAL.

Es un entorno cultural, ya que está situado dentro de las instalaciones del Tecnológico de Chihuahua II, en el área de estudios de administración y arquitectura

En la avenida Homero se encuentra la central norte del vive bus.

Rutas que circulan por la av. Homero enfrente del tecnológico:

Tec 2 inverso, tarahumara, industrial inverso

Edificios (M,O)

Cafetería

Domo

Estacionamiento

Vista panorámica tomada desde la explanada.

-Fuera del instituto:

Zona industrial (norte)

Vivienda (este, oeste y sur)

En las imágenes mostradas con anterioridad , podemos ver la fuerte influencia industrial que hay

en la zona externa al tec. En cercanía está Interceramic, la planta Pepsi, más adelante, cuando hay

el cruce con la avenida de las industrias, en la esquina se ubica una estación de gasolina y un oxxo.

8. MARCO JURÍDICO – INSTITUCIONAL.

No hay normatividad aplicada específicamente al ser un proyecto que no se había implementado antes.

Al diseñar, se toma para la accesibilidad, el documento de Recomendaciones de Accesibilidad.

9. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL. Planteada la necesidad de áreas de convivencia y estudio requeridas por el Instituto Tecnológico

de Chihuahua II, se propone un conjunto de pabellones distribuidos en el Tecnológico,

específicamente en el área de arquitectura y administración, debido a que no hay zonas

especificas para tales necesidades y hay mucho espacio muerto que se puede usar para ello. Se

propone un grupo de células multifuncionales distribuidas en la zona.

Cada célula contara con servicios de internet, bebedores con agua potable, basureros y

electricidad de vía sustentable. La orientación será distinta, ya que se buscara la más adecuada

debido a la ubicación de cada célula, para que se aproveche por completo el sol y que este

proporcione asoleamiento y luz, el flujo de aire la mantenga fresca en verano y en invierno se

logre conservar el calor, todo esto para recurrir en lo mínimo a las tecnologías para acondicionar,

lo cual la hará fácil de mantener.

La accesibilidad será la más adecuada, trazando caminos conectores entre cada célula y las áreas

de edificios ya construidos en el mismo tecnológico, además de que cada célula contara con un

pequeño jardín que proporcionará sombra y frescura en verano, también siendo elemento

estético, levantando todas las zonas muertas que se tengan. Se facilitara el acceso para personas

con discapacidades y se creara un ambiente confortable con buena acústica.